—學(xué)年第一學(xué)期一年級工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的—學(xué)年第一學(xué)期一年級工作總結，歡迎大家分享。
新年將至，又一個(gè)學(xué)期結束了。本學(xué)期我擔任一年級（2）班的教學(xué)工作，我繼續延續了上學(xué)期的一些好的做法，并從以下幾方面展開(kāi)教學(xué)工作：
一、重視課堂教學(xué)的有效性，著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
首先在課前認真備課，明確每節課的知識目標和能力目標，明確學(xué)生的認知基礎，完成詳盡的教學(xué)預案，因地制宜、因課制宜，有效利用各類(lèi)課程資源，做好充分的課前教學(xué)準備；第二，課堂上對學(xué)生要求明確，嚴明課堂紀律，保證良好的課堂秩序；第三，上課飽含激情，注重課堂語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)練、富有感染力和趣味性，努力讓幽默成為自己的習慣，增強學(xué)生學(xué)習的'樂(lè )趣；第四、精講多練，注重使用啟發(fā)式教學(xué)，努力做到不憤不啟，不悱不發(fā)，盡可能讓課堂成為更多學(xué)生的舞臺，讓他們體驗到成功的喜悅，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位；第五、課堂評價(jià)生動(dòng)多樣，因人而異，注重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
二、緊扣教材，合理練習，有效控制學(xué)生的學(xué)習負擔。
教材內容對于學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最基礎的，也是最重要的。本學(xué)期的練習內容重點(diǎn)放在教材上，努力使每個(gè)學(xué)生都能準確、熟練地解答教材中的每一道練習（有找總結只九十的學(xué)生能達到要求），在此基礎上完成學(xué)校指定的配套教輔資料。好的基礎是拔高的階梯，大部分學(xué)生雙基扎實(shí)，思維活躍，在課堂常常帶來(lái)令人驚喜的答案。本學(xué)期沒(méi)有給學(xué)生增加其它任何作業(yè)負擔，通過(guò)平時(shí)的調查了解，本班大多數學(xué)生每晚數學(xué)作業(yè)能在20分鐘內完成，學(xué)生學(xué)習負擔得到有效控制。
三、深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的情感和思想，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是教育成功的基礎。只有和諧的師生關(guān)系，才會(huì )使學(xué)生“親其師，信其道”，提高教育效果。了解了學(xué)生的知識基礎和學(xué)習要求，才能更好地遵循學(xué)生的學(xué)習規律，才能貼近實(shí)際地關(guān)注個(gè)體差異，面向全體學(xué)生。本學(xué)期我利用課間、路隊護送和班級活動(dòng)，與學(xué)生親密接觸，成功地建立起良好的師生關(guān)系，每次下課，總有幾個(gè)學(xué)生帶著(zhù)課堂上的問(wèn)題圍在我的身邊，使教學(xué)由課堂延伸到課間。
四、積極反思，做反思型教師。
在教學(xué)過(guò)程中，我努力做到邊教邊學(xué)、且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，豐富教學(xué)內容，及時(shí)地查找不足，總結成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為。并以教學(xué)隨筆的形式及時(shí)記錄自己的教學(xué)反思。
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