小學(xué)班務(wù)總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的小學(xué)班務(wù)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張的一學(xué)期即將結束了，這學(xué)期我擔任著(zhù)三年三班班主任工作。三年三班共有學(xué)生四十九人，從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)，有4名特困生和一名特殊兒童�，F將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的做榜樣。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是上課還是平時(shí)交流，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。作為一名新上崗不久的老師，我的年齡也不是很大，在工作開(kāi)始的階段，我經(jīng)常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，如何才能樹(shù)立自己的威信，讓學(xué)生既喜歡我，又尊敬我呢？為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且更應該注意自己的言行舉止是否得體。在平生活時(shí)，我也切身力行，與學(xué)生們一起動(dòng)手搞好每一次衛生大掃除，教會(huì )學(xué)生使用衛生工具的方法。讓學(xué)生逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
二、培養了學(xué)生的習慣。
三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，扎實(shí)有效地加強小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《領(lǐng)袖兒童一日常規》以及馬橋鎮小學(xué)各項常規：課堂常規、課間常規、集會(huì )和陽(yáng)光大課間常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、就餐常規以及路隊常規等方面。要求學(xué)生遵守課間秩序、關(guān)愛(ài)他人、與人和睦相處，愛(ài)護公物，還要注意教育學(xué)生不亂吃零食，不亂花錢(qián)，培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。經(jīng)過(guò)這半年的努力，班上一些行為習慣稍微差一點(diǎn)的孩子，如：李周俊豪、李俊鋒、石廣澤等同學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
三、做好了班干部隊伍的組建和培養。
才接手這個(gè)班級的時(shí)候，我得知去年半學(xué)期這個(gè)班級基本處于沒(méi)有班主任管理，一直松散的情況。所以在新學(xué)期初，我注重對班干部的選拔和培養，定期召開(kāi)班干部會(huì )，及時(shí)溝通交流在班級管理中存在的問(wèn)題，不斷提升他們的管理能力，在這個(gè)過(guò)程中，楊龍繼、趙斯琪、肖夢(mèng)燁等同學(xué)不斷成長(cháng)，管理能力越來(lái)越強。班干部真正成為了管理班級的核心力量，真正成為班主任的小助手。就這樣，經(jīng)過(guò)這半年的'共同奮斗，我們班已經(jīng)從一盤(pán)散沙變成了一支真正具有凝聚力的班集體。
四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。
為了及時(shí)了解學(xué)生在家的各種表現，我積極通過(guò)各種方式進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解孩子在家的各種表現，同時(shí)也讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校的各種表現。對待一些像譚永生這樣只有爺爺奶奶在家的特殊兒童，我采用定期打電話(huà)交流的方式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，只有家校雙方雙管齊下，才能真正做到了因材施教育英才。
五、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，要恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生包括以下三類(lèi)：1、學(xué)習基礎較差的學(xué)生，朱勤然、關(guān)思雨等；2、行為習慣自制控較差的學(xué)生，鄭鑫、廉世康、萬(wàn)明君等；3、既學(xué)習基礎又行為習慣自控力較差的學(xué)生，石廣澤、李周俊豪等。針對以上學(xué)生的不同特點(diǎn)，我在平時(shí)學(xué)習中多與他們交流，談心，多一份關(guān)愛(ài)，達到情感溝通的目的。多給他們一些展示的機會(huì )，鼓勵他們積極發(fā)言。多去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立自信，嘗試成功的快樂(lè )。
半年來(lái)，忙忙碌碌，但也有充實(shí)快樂(lè )。下學(xué)期我會(huì )更加努力，不斷進(jìn)取，做好自己的本職工作，做一名盡職盡責的班主任。我相信通過(guò)我的不斷努力，一定會(huì )取得更好的成績(jì)！
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