大學(xué)生學(xué)習方法總結（精選16篇）

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生學(xué)習方法總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇1

　　經(jīng)過(guò)大學(xué)一年的生活和學(xué)習，我發(fā)現“中學(xué)生”“大學(xué)生”不僅僅是概念上的去別而已。兩者之間可以說(shuō)是天壤之別。不管是在生活方式還是學(xué)習方法上。中學(xué)，我們只是學(xué)習的被動(dòng)接受者，而大學(xué)，我們是學(xué)習的主動(dòng)尋求者。

　　莊子曾說(shuō)過(guò)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。這向我們提出了一個(gè)值得深思的問(wèn)題，即在有限的一生中向無(wú)限的知識海洋進(jìn)軍，并取得創(chuàng )造性的結果。這樣，掌握一套良好的學(xué)習方法，對大學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)就顯得尤其重要了。

　　首先，我們先對比下中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習方法：

　　1．知識深淺不同。從課程來(lái)講，大學(xué)一般門(mén)數多，內容多，概括性強，因此，知識的量比中學(xué)要多得多，而且知識內容深，理解較為困難。決定了大學(xué)學(xué)習的困難程度要比中學(xué)高得多。

　　2．教學(xué)模式的不同。中學(xué)時(shí)不管什么課都是小班上課，而且幾乎是天天見(jiàn)老師，有了問(wèn)題找老師很方便，甚至有時(shí)老師找我們提問(wèn)檢查學(xué)習。然而在大學(xué)課堂，多是老師滔滔不絕的講下來(lái)，有時(shí)會(huì )有數十頁(yè)的筆記，我們既要聽(tīng)講，還要抽空做筆記，上課時(shí)的緊張程度與中學(xué)不可同日而語(yǔ)。同時(shí)根本不存在什么晚自習教師巡視或辦公室答疑，每章的復習，也主要是靠我們自己自覺(jué)來(lái)完成。

　　3．學(xué)習方式的不同。中學(xué)每節課和自習都是我們一個(gè)班的人一起上課，而大學(xué)則是大班上課。中學(xué)生的課后學(xué)習，是統一上自習。而大學(xué)生是個(gè)人選擇自己認為合適的地點(diǎn)，或是圖書(shū)館，或是教室，還可以是宿舍。至于課后的學(xué)習時(shí)間和具體安排，大學(xué)生也有充分的自由支配權。

　　4．考試方式和要求的不同。中學(xué)時(shí)的平時(shí)練習、單元檢測，所以期末考試時(shí)對于成績(jì)我們心理都還有底，其次是即使期末考試成績(jì)不及格仍可繼續跟班學(xué)。大學(xué)則不同，平時(shí)練習作業(yè)是否自己獨立完成全靠自覺(jué)，教師很少檢查；而且不存在單元檢測和章節復習�？记暗膹土曋饕�由學(xué)生自己完成，而且考試不及格必須進(jìn)行重修或補考，不但要額外交費，而且耗時(shí)。而且不及格科目達到幾門(mén)，則在畢業(yè)時(shí)失去學(xué)位。因此，大學(xué)的學(xué)期考試比中學(xué)的要嚴峻得多。

　　總之，大學(xué)與高中在生活和學(xué)習上有很大不同，需要我們慢慢的適應，只有適應了才能更好的在大學(xué)時(shí)代這人生的黃金時(shí)代更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇2

　　從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習的內容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神外，還要適應大學(xué)的教學(xué)規律，掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識之外，還要培養研究和解決問(wèn)題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養，學(xué)會(huì )獨立地支配學(xué)習時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習。還要注意思維能力、創(chuàng )造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來(lái)適應社會(huì )工作打下良好的基礎。

　　一、大學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性特點(diǎn)

　　大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。大學(xué)教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專(zhuān)業(yè)知識，教育的專(zhuān)業(yè)性很強，還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能像中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習的自主安排、學(xué)習內容和學(xué)習方法的自主選擇等等。

　　自學(xué)能力的培養，是適應大學(xué)學(xué)習自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養成自學(xué)的習慣。正如錢(qián)偉長(cháng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養成自學(xué)的習慣，學(xué)會(huì )自學(xué)的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng )造性的工作。當今社會(huì )，知識更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識量就會(huì )翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì )自學(xué)或沒(méi)能養成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì )更新知識是不行的。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習的基本條件。在學(xué)習方法的選擇上，大學(xué)生更應發(fā)揮自主性，一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學(xué)習活動(dòng)；補充課堂學(xué)習的自學(xué)活動(dòng)；獨立鉆研的創(chuàng )造性活動(dòng)；相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習形式中，都要發(fā)揮學(xué)習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學(xué)習目標和專(zhuān)業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識。

　　二、專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結合的特點(diǎn)

　　大學(xué)教育具有最明顯的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。從報考大學(xué)的那一刻起，專(zhuān)業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專(zhuān)業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習的內容都是圍繞著(zhù)這一大方向來(lái)安排的。大學(xué)的學(xué)習實(shí)際上是一種高層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，這種專(zhuān)業(yè)性，是隨著(zhù)社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來(lái)越寬。為適應當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專(zhuān)業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細致的專(zhuān)業(yè)目標是在大學(xué)四年的學(xué)習過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì )后，才能最終確定下來(lái)。因此，大學(xué)在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì )對人才綜合性知識要求的特點(diǎn)，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會(huì )工作的適應性。一般來(lái)講，專(zhuān)業(yè)對口是相對的，不可能達到專(zhuān)業(yè)完全對口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛(ài)好，選修或自學(xué)其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的基礎。

　　三、全面發(fā)展和注重能力培養的特點(diǎn)

　　個(gè)人能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有能妥善處理人際關(guān)系和適應社會(huì )變化的能力。我國教育歷來(lái)都強調德、識、才、學(xué)、體五個(gè)方面的全面發(fā)展，或簡(jiǎn)稱(chēng)為德才兼備。人才的五要素是一個(gè)統一的有機體，五個(gè)方面對人才的成長(cháng)互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。能力的培養是現代社會(huì )對大學(xué)教育提出的一個(gè)重大任務(wù)。

　　知識再多，不會(huì )運用，也只能是一個(gè)知識庫、“書(shū)呆子”。由于一些大學(xué)生存在高分低能的現象，使得大學(xué)生的能力的培養成為高等教育中十分重要的問(wèn)題。獲取知識和培養能力是人才成長(cháng)的兩個(gè)基本方面，它們的關(guān)系是相輔相成對立統一的。廣博的知識積累，是培養和發(fā)揮能力的基礎，而良好的能力又可以促進(jìn)知識的掌握。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng )造的能力。創(chuàng )造能力體現了識、才、學(xué)等智能結構中諸要素的綜合運用，大學(xué)生要想學(xué)有所成，將來(lái)在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng )造，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步有所貢獻，就必須注意各種能力的培養。如科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng )造能力、捕捉信息的能力、組織管理的能力、社會(huì )活動(dòng)的能力、儀器設備的操作能力、語(yǔ)言文字的表達能力等等。在當今世界激烈競爭中，最根本的是高科技競爭，而高科技的競爭則主要表現在人才的培養和能力的發(fā)揮上。大學(xué)教育從某種意義上講，正是培養有知識、有能力的高科技人才的重要環(huán)節。這就要求大學(xué)生在校學(xué)習期間，必須在全面掌握專(zhuān)業(yè)知識和其他有關(guān)知識的基礎上，加強專(zhuān)業(yè)技能的培養和智力的開(kāi)發(fā)，在學(xué)習書(shū)本知識的過(guò)程中重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的鍛煉和學(xué)習。要認真搞好專(zhuān)業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計，積極參加社會(huì )調查和生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，努力運用現代化科學(xué)知識和科學(xué)手段研究并解決社會(huì )發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐中的各種實(shí)際問(wèn)題，克服在學(xué)習中存在的理論脫離實(shí)際和"高分低能"的不良傾向。

　　四、掌握正確的學(xué)習方法

　　學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目的的手段。錢(qián)偉長(cháng)曾對大學(xué)生說(shuō)過(guò)：

　　一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節是：預習、聽(tīng)課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎。

　　預習。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權的主要方法。預習中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對性。既節省學(xué)習時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習中非常重要的環(huán)節。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨到的見(jiàn)解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經(jīng)過(guò)認真思考，消化吸收，變成自己的東西。

　　復習和總結。課后及時(shí)復習，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復思考寫(xiě)出自己的心得和摘要。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結，以融會(huì )貫通所學(xué)知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識更加完整系統。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇3

　　上大學(xué)后，大學(xué)生、要根據大學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習的組織形式個(gè)同，摸索改進(jìn)學(xué)習的方法以適應高校的學(xué)習要求，下面這些是大學(xué)生學(xué)習方法的一些總結。

　　(一)確立有針對性的學(xué)習目標和計劃

　　學(xué)生的學(xué)習，首先要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。

　　(1)學(xué)習目標應是德智體美勞全面發(fā)展的目標，面不僅僅是對各科知識學(xué)習的要求；

　　(2)學(xué)習目標要把長(cháng)遠的目標與近期的目標相結合，目標不能空洞，要切合實(shí)際，有可能實(shí)現；

　　(3)學(xué)習計劃要有內容和時(shí)間的安排，體閑的時(shí)間也要考慮在內。

　　(二)帶著(zhù)任務(wù)預習

　　課前的預習對于學(xué)生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問(wèn)題進(jìn)行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問(wèn)題，以求在聽(tīng)課時(shí)解決。

　　(三)開(kāi)展積極的思維聽(tīng)課

　　學(xué)生通過(guò)聽(tīng)課理解知識的過(guò)程，就是運用已有的舊知識來(lái)理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過(guò)程。為此．在聽(tīng)課過(guò)程中，聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，并對新舊知識之間的同異進(jìn)行分析比較，通過(guò)抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動(dòng)地聽(tīng)課，無(wú)法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實(shí)現融合與構建知識體系的工作。

　　(四)科學(xué)地組織復習

　　組織復習，不是簡(jiǎn)單地閱讀巳學(xué)過(guò)的材料，而是要達到進(jìn)一步消化已學(xué)過(guò)的知識和發(fā)展思維能力的目的。

　　(五)培養切合個(gè)人實(shí)際的自學(xué)方法

　　學(xué)習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習方法不一定也適合自己，這是因為每個(gè)人的文化知識基礎不同、學(xué)習能力不同、個(gè)性特點(diǎn)也不同。有的人傾向于迅速而簡(jiǎn)捷地完成學(xué)習任務(wù)，有的人則習慣于深入地領(lǐng)會(huì )和發(fā)現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深入細致地進(jìn)行品味；有的人學(xué)得快，而有的人學(xué)得慢。因此，大學(xué)生要針對所學(xué)習的內容和對學(xué)習的不同要求，根據個(gè)人的特點(diǎn)，有意識地摸索適合個(gè)人特點(diǎn)的學(xué)習方法。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇4

　　學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。

　　學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他（或她）的工作成績(jì)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

　　可以這樣認為，學(xué)習效率很高的人，必定是學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習成績(jì)好未必學(xué)習效率高）。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習效率就是提高學(xué)習成績(jì)的直接途徑。

　　提高學(xué)習效率并非一朝一夕之事，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素，有學(xué)習之內的，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"

　　希望你在以后的學(xué)習道路上能一帆風(fēng)順！

　　另外還請您注意一下您的生物鐘：

　　每個(gè)人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學(xué)習時(shí)間，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規律：一般來(lái)說(shuō)，上午8時(shí)大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強；推理能力在白天12小時(shí)內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語(yǔ)文和背誦英語(yǔ)單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記；下午除聽(tīng)課外，要快速準確做好當天的筆頭作業(yè)；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費力的事務(wù)性工作，如看看報紙，收集寫(xiě)作素材，散步和休息。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇5

　　轉眼已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，回想在大學(xué)的第一年，我還是學(xué)到了很多，懂得了很多，這一年，我一直在不斷地成長(cháng)。

　　從學(xué)習上來(lái)看，大學(xué)跟以前的學(xué)習模式完全不一樣了，沒(méi)有人整天逼著(zhù)你學(xué)習，完全靠自覺(jué)，只有自己才能對自己負責。剛開(kāi)始，對自己的學(xué)習難免有點(diǎn)兒松懈，但一年后的現在，我已經(jīng)能夠進(jìn)入了一個(gè)很好的學(xué)習狀態(tài)。首先，要合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法特別重要。我覺(jué)得上課認真聽(tīng)講特別重要，聽(tīng)懂了，理解了，課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。而有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復習甚至自學(xué)，這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應該認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，我覺(jué)得除了學(xué)習課本中的知識，還應該多利用圖書(shū)館，擴大一下自己的知識面，學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。

　　為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，我也加入了學(xué)生會(huì )，我是系學(xué)生會(huì )文藝部的一名干事，靠著(zhù)對部里工作的那份熱情，我從當時(shí)的無(wú)才無(wú)藝到現在的會(huì )唱會(huì )跳，敢于在大家面前展示自己，我想這是我的一大進(jìn)步。在部里工作了一年，我學(xué)會(huì )了如何策劃一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)前要考慮很多小的細節，活動(dòng)后還要及時(shí)的總結和反思，我體會(huì )了做一個(gè)主持人，并不只是背提前準備好的臺詞，還要有很好的隨機應變的能力來(lái)處理一些突發(fā)的事件，這一年在學(xué)生會(huì )真的鍛煉了自己。

　　在生活上，我變得更加獨立，與舍友、同學(xué)也都能相處得很好，在大學(xué)，朋友圈也已經(jīng)不只局限于自己的班級，而是到了整個(gè)系，甚至院。

　　回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)�。這一年的學(xué)習生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過(guò)去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇6

　　今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級領(lǐng)導和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，并通過(guò)自身的不斷努力，我在各方面取得一定的'進(jìn)步�，F總結如下：

　　思想政治學(xué)習方面。我始終做到認真學(xué)習學(xué)校安排的思政課程，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治活動(dòng)，不斷提高自身的政治素養，積極向黨組織靠攏。我不滿(mǎn)足于作為入黨積極分子，我時(shí)刻虛心向身邊的黨員學(xué)習，并時(shí)刻關(guān)心國內國際政治大事。

　　工作完成方面。在團委過(guò)去一年的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，處處從同學(xué)的需要出發(fā)，不求回報地為同學(xué)服務(wù)、兩年來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心想有經(jīng)驗的同學(xué)、老師請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。

　　社會(huì )實(shí)踐方面。在xx年的暑假里，我積極響應學(xué)院的實(shí)踐要求，參加了由廣州支點(diǎn)義教組織的第五屆支點(diǎn)義教活動(dòng)，我充分調動(dòng)了自身的主觀(guān)能動(dòng)性，在下鄉的過(guò)程中得到了鍛煉，并在學(xué)院的暑假社會(huì )實(shí)踐表彰大會(huì )中榮獲二等獎。 知識學(xué)習方面。我學(xué)習刻苦，態(tài)度認真，虛心受教，只是在學(xué)習方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習中我會(huì )不斷改善的。通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習，我對于自己專(zhuān)業(yè)方向、程度、難易度等等也有所了解。我了解到我的首要任務(wù)是學(xué)好各種文化知識，考試的分數遠沒(méi)有真正掌握的知識重要。

　　所以在學(xué)習上，我態(tài)度端正，一點(diǎn)也不放松，課余時(shí)間我都用在圖書(shū)館和自習室學(xué)習，我投入了部分時(shí)間在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上，更投入了大量時(shí)間在考取證書(shū)方面，因而在每次考證的考試中發(fā)揮尚算可以，但學(xué)科考試成績(jì)有待提高。在大學(xué)的后兩年中，對于學(xué)習任務(wù)我有了更高的目標，在大三這樣的關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì )更加努力學(xué)習的，我要以更好的成績(jì)升大四。所以，我會(huì )全力以赴，把這份壓力轉化為我?jiàn)^斗的動(dòng)力。

　　總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習，不斷充實(shí)我社會(huì )生活的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。在接下來(lái)的日子中，我覺(jué)得自己的思想政治覺(jué)悟還有待提高，對大學(xué)學(xué)習的成績(jì)還得有更高的要求，學(xué)習方法也需要改進(jìn)，我要盡自己最大的努力讓我的大學(xué)生活了無(wú)遺憾。新的一學(xué)年里，我一定繼續認真向黨員同學(xué)學(xué)習，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和枯燥的學(xué)習中取得更大的成就。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇7

　　子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間，大一的美好時(shí)光已經(jīng)匆匆地向我揮手告別，大二的未知生活又沖我展露微笑。

　　通過(guò)大一一年的學(xué)習生活，我成長(cháng)了很多。在即將到來(lái)的大二生活前，我對自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

　　從思想方面說(shuō)來(lái)，積極改造了自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。為了系統的接受黨的教育，經(jīng)同學(xué)推薦，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習。在黨校中認真學(xué)習，通過(guò)深刻領(lǐng)悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現在黨的教育下的當代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì )更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己。

　　在學(xué)習方面，通過(guò)大一一年學(xué)習，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習的地方，在這里想不想學(xué)習完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎么樣去學(xué)習，這些都不會(huì )像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一并沒(méi)有完全適應這種學(xué)習方式，對自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒(méi)有考出理想的成績(jì)。大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì )有個(gè)計劃，這樣自己的學(xué)習才慢慢走上正軌。

　　在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，加入了義務(wù)助學(xué)社，利用課余時(shí)間為校外貧窮中小學(xué)生義務(wù)家教，不僅獻出了自己的愛(ài)心，使小朋友的學(xué)習有所提高，還鍛煉了自己的表達能力。

　　在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會(huì )更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

　　以上是我對大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結，我將把這個(gè)小結做為大二的行動(dòng)指南。自然，輔導員的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助都會(huì )是我生活的動(dòng)力。我相信，大二我會(huì )表現的更不一般，爭做學(xué)習生活的標兵。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇8

　　光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了，學(xué)年鑒定表個(gè)人總結。我從xxxx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書(shū)，并在黨校學(xué)習結業(yè)時(shí)被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養對象。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長(cháng)出色的完成了院團委的宣傳活動(dòng)和系內的各項宣傳活動(dòng)。我結合自身的特長(cháng)，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績(jì)突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì )實(shí)踐中被評為“先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號，并在各項文娛體育活動(dòng)中多次獲獎。

　　不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習生活中一定會(huì )不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇9

　　在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學(xué)生還應該進(jìn)一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會(huì )的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展�，F在我國正處于改革開(kāi)放，日新月異的新的十年，正是社會(huì )主義現代化建設的重要時(shí)期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學(xué)生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我國國力的有利時(shí)期呢？我認為，首先應該學(xué)好自己的基礎和專(zhuān)業(yè)文化知識，并在此基礎上拓寬自己的知識面，這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會(huì )，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現代化高速發(fā)展的科技社會(huì )。

　　重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素質(zhì)，緊跟黨的領(lǐng)導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。

　　以上僅是我對目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對生活的一點(diǎn)認識，當然自己應當更加努力，認真學(xué)習全面提高能力。新的學(xué)期開(kāi)始了，每個(gè)人都有自己的目標與計劃，當然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學(xué)習上，我要認真對待每一節課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學(xué)習范圍，為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇10

　　大二的結束，我的已經(jīng)進(jìn)行了一半，回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是最大的財富。想起我大一的似乎還在眼前，但時(shí)間總是很快，現在我又將我的大二做一個(gè)好好的總結了。

　　光陰似箭！轉瞬間我的大活已接近兩年時(shí)間了。我們不能奢望留住時(shí)間，但我們卻能夠在時(shí)間的流逝中留下自己的腳印。

　　剛升上大二時(shí)，看著(zhù)大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當初的自己。而今，我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了，不再對家充滿(mǎn)眷戀，不再排斥這所“陌生”的學(xué)校了。

　　大二的課程不緊不慢，但多了許多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。大一時(shí)的懵懂都變成了今日對“環(huán)境工程”四個(gè)字的了解。親朋問(wèn)及該專(zhuān)業(yè)學(xué)些什么時(shí)不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。

　　盡管課業(yè)不緊張，但學(xué)習上卻不允許我有絲毫的松懈�！陡叩葘W(xué)校應用能力》（A級）、全國二級等級（C語(yǔ)言）、水環(huán)境監測高級工等等級，不僅充實(shí)了我的學(xué)習生活，也讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了挑戰性。

　　圖書(shū)館依舊是一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境。這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學(xué)習是一個(gè)永恒的過(guò)程，沒(méi)有假期之說(shuō)，更沒(méi)有之說(shuō)。學(xué)習更是一個(gè)不斷充實(shí)自己，完善自己的過(guò)程。因此它沒(méi)有終止的一刻。

　　是一個(gè)取之不盡用之不竭的寶庫。它是我的學(xué)習伴侶，生活伴侶。自帶的讓我更好地進(jìn)行學(xué)習，也增進(jìn)我對學(xué)習的興趣。學(xué)習之余也娛樂(lè )了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里，傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸的點(diǎn)滴。

　　雖然我的大學(xué)生活相對簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)中有精。我的學(xué)習、生活永遠是正在進(jìn)行時(shí)。大二的學(xué)習生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來(lái)了驗證學(xué)習成果的期末考試，我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己的努力。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇11

　　培養了我學(xué)會(huì )思考的習慣。

　　我記得有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程：我認為的確是這樣，因為學(xué)習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jì)，而是在于尋找未來(lái)的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習的幾門(mén)課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫療體制的改革問(wèn)題。其實(shí)看病難，看病貴的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)非常難解決的社會(huì )問(wèn)題，在完成案例的過(guò)程中，也讓我培養了我自己獨立思考的習慣，在完成案例的過(guò)程中，需要有一定的思路，并且培養自己解決問(wèn)題的能力。例如，第三道題是說(shuō)針對這樣的現象你有何良策。其實(shí)答案是千變萬(wàn)化的。我的答案是從要學(xué)會(huì )尊重人才和重視人才以及建立健全績(jì)效考核制度等，但是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到，那就是績(jì)效工資制度，但是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問(wèn)題會(huì )出現，所以沒(méi)有寫(xiě)上去，但也體現了我在經(jīng)濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門(mén)課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)這是對于人性的解剖的一個(gè)過(guò)程，我認為自己的不足是對于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因為人的個(gè)性是具有復雜性的，在處理這一問(wèn)題上，我認為還有疑惑�？傊�，從自己的學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了思考，但是也發(fā)現了自己的不足。

　　找到了未來(lái)的方向。

　　學(xué)習的目的之一就是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎。我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專(zhuān)業(yè)，而且也具有大眾化的特點(diǎn)。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對于管理知識的學(xué)習也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實(shí)踐中去，來(lái)達到最佳的效果。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇12

　　大學(xué)生這個(gè)身份已有兩個(gè)多月，在這期間，接收到來(lái)自四面八方的信息，看在眼里，記在心里。但是我想，作為當代的一名大學(xué)生，心中就應擁有自己衡量事物的標尺，即便會(huì )犯錯，即便會(huì )碰壁，但我們還年輕，我們有足夠的時(shí)間去改正，去成長(cháng)，去成為我們的心之所向。

　　我想成為一名熱愛(ài)祖國的大學(xué)生。愛(ài)國是我們每一個(gè)人應具備的職責，作為祖國的驕子大學(xué)生而言更應擁有這份職責。一個(gè)人只有把國家裝在心里才能去愛(ài)他的家庭，愛(ài)他的校園。作為理解著(zhù)高等教育的大學(xué)生，沒(méi)有任何理由做出任何辱國行為、發(fā)表任何辱國言論、支持任何辱國的活動(dòng)。當國歌響起時(shí)，永久熱淚盈眶，永久以自己是一名中國人為傲。

　　我想成為一名向善的的大學(xué)生。正如《呵旁觀(guān)者文》中所說(shuō)：“天下最可厭可憎可鄙之人，莫過(guò)于旁觀(guān)者�！彼麄兏舭队^(guān)火，卻把火光當煙花，視若過(guò)節；他們看到溺水者，卻把水花當噴泉，拍手叫好。我想即便在成長(cháng)過(guò)程中遇到丑陋的`人，丑陋的事，不堪的事實(shí)，我仍愿意去相信世間上所有完美，仍擁有同情心去關(guān)心弱小，仍愿意毫無(wú)保留地為某件事某個(gè)人付出，仍持續好奇心去探索世界上所有新奇事物。即使我預見(jiàn)了所有的悲傷，但我仍愿意前往，持續一顆赤子之心，擁有保護自己的羽毛，遇見(jiàn)最好的自己。

　　我想成為一名用心的大學(xué)生。人生最好的選取是負重飛翔，生活的重擔就在那里，有潛力扛起的時(shí)候，才是最輕的時(shí)候。在負重前進(jìn)時(shí)，不忘取悅自己。我們拼命努力，是為了與更完美的一切在一起，苦與樂(lè )，我們自己最清楚，所以我們就應不斷以完美之事打賞自己，激勵自己，勇敢向前，積極向上。

　　三本耀師說(shuō)過(guò)：我從來(lái)不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是通過(guò)勤奮和努力實(shí)現的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價(jià)值的。努力吧，大學(xué)生！

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇13

　　一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

　　上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。

　　來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇14

　　作為一個(gè)當代大學(xué)生，了解事實(shí)與政治是相當必要的，根據學(xué)院要求，我班本周星期五在教學(xué)樓206開(kāi)展了題為“國際時(shí)事與政治”的政治理論學(xué)習。

　　時(shí)間過(guò)得很快，這已經(jīng)是第十二周了，政治學(xué)習也開(kāi)展了很長(cháng)一段時(shí)間。在這期間，每一次的學(xué)習同學(xué)們都細心準備，辛勤付出，有汗水，淚水；同樣也有快樂(lè )和歡笑；最重要的是了解到了一些有用的知識。

　　這次輪到第六小組負責了，小組長(cháng)早早的就組織好本小組的同學(xué)分工討論。在開(kāi)展的過(guò)程中也不辜負大家的期望。內容大致分為三個(gè)階段：一是游戲環(huán)節，看動(dòng)作猜謎語(yǔ)，每組三名同學(xué)代表參加，原則是第一位同學(xué)看一個(gè)成語(yǔ)，然后比劃給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據自己的理解，在比劃給第三個(gè)同學(xué)看，最后由第三個(gè)同學(xué)猜出最終結果。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是考驗了一個(gè)人的想象能力很一個(gè)團隊的凝聚力，在整個(gè)游戲過(guò)程中同學(xué)們玩得很開(kāi)心，調動(dòng)了班級的積極性。接下來(lái)進(jìn)入主題，即為知識問(wèn)答環(huán)節，第六小組成員發(fā)相關(guān)的事實(shí)政治資料給其他各小組，兩分鐘后收回，然后按照資料內容提問(wèn)，分為必答和搶答題，同學(xué)們很聰敏，早早的就知道大致的出題方向，把答案記好，最后答題時(shí)輕而易取就拿下答案，本環(huán)節主要是讓同學(xué)們對時(shí)事政治有更進(jìn)一步的認識。第三環(huán)節是游戲，名為踩氣球，每組派一名代表參加，把氣球綁在各參賽隊員的后腳跟，然后去踩別人腳后跟的氣球但又保證自己的氣球不被踩到，在規定的時(shí)間內誰(shuí)踩到的氣球最多而自己的氣球又沒(méi)破，就取得勝利。比賽一開(kāi)始，全班便開(kāi)始沸騰起來(lái)，大家都在為各自的隊員加油，比賽在一浪又一浪的吶喊中接近尾聲，最后經(jīng)過(guò)三個(gè)環(huán)節的綜合評分，各小組都得到了相應的獎勵，除了精神上的，還有物質(zhì)上的，同學(xué)們看著(zhù)吃著(zhù)自己的努力成果心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　總的來(lái)說(shuō)這次的政治學(xué)習還是挺好的，希望我們班在今后越做越好

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇15

　　轉眼即逝，這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，13周考試周也已將至，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好，如何向父母交代？尤其前段時(shí)間我為了應付國家計算機二級考試著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習備考工作是做的很不充分的，雖然前兩天剛公布的國二成績(jì)我以及格的分數險過(guò)，可現在想想卻是得不償失啊。不管這次13周考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定要改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，或許只有這樣，到明年的此時(shí)，我才不會(huì )因為備考的不充分而焦慮惆悵了吧。

　　如今上大二的我們早已走出那座象牙塔，已由當年的新生變?yōu)榇蠖�的學(xué)長(cháng)，忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來(lái)好好思考的時(shí)候了。

　　記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名材料成型專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。面對如今各種偏激的社會(huì )現象，我們又能怎樣呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。

　　來(lái)學(xué)校兩年了，也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止，我與室友們相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)到安工大，不然也不會(huì )交到那么多好友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。

　　回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)�。兩年的學(xué)習生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過(guò)去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。

　　大學(xué)生學(xué)習方法總結 篇16

　　從剛開(kāi)始進(jìn)學(xué)生會(huì )時(shí)的一時(shí)新鮮，到現在認識到自己在學(xué)生會(huì )要對自己曾經(jīng)作出的承諾負責，我真的感覺(jué)到自己內心的一個(gè)變化過(guò)程。作為一名青年志愿者，我曾經(jīng)就單純的以為是去掃掃馬路，撿撿垃圾，去敬老院慰問(wèn)一下，為人民服務(wù)，這就是青年志愿者要做的�？墒菫槿嗣穹�務(wù)哪是這么簡(jiǎn)單說(shuō)出口的事呢?后來(lái)有機會(huì )去聽(tīng)了溫州大學(xué)生綠色論壇的講座，這讓我感觸頗多。青年志愿者并不只是這樣在表面上下工夫當的，我們應該多做些對社會(huì )，對學(xué)校甚至對集體更有意義的事情。學(xué)長(cháng)的一席話(huà)也點(diǎn)撥了我，讓我恍然大悟，青年志愿者應該是學(xué)校的一群活躍的生力軍。

　　這學(xué)期下來(lái)，參加了系辦的各種活動(dòng)，給我的大學(xué)生活帶來(lái)了很多的樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了從各方面提高自己的信心。從開(kāi)始的干事培訓，到后來(lái)參與到學(xué)姐學(xué)長(cháng)們帶領(lǐng)的工作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐，一點(diǎn)一點(diǎn)的磨練，相信總會(huì )有提高。俗話(huà)說(shuō)一份耕耘，一份收獲。在這里，我收獲了友情，收獲了工作經(jīng)驗，收獲了怎樣做人，收獲了如何去與人相處，收獲了很多很多。在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭中，每一個(gè)人都很友好，這讓我感覺(jué)到集體的溫暖。希望在今后的工作中我們學(xué)生會(huì )的成員們能繼續團結在一起，為經(jīng)貿系這個(gè)大家庭做更多更好的事。

　　對于在今后，我想在這大學(xué)有限的時(shí)間里，好好去做一些有意義的事。讓自己在這有限的時(shí)間里，充實(shí)自己，豐富自己的閱歷，提高自己的工作能力，為以后打點(diǎn)基礎。這些天看著(zhù)大三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們都要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)我們學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭了，總是有份難舍的情感，他們對我們的期望，我們一定會(huì )牢記心中，我們說(shuō)過(guò)當明年他們再回到學(xué)校來(lái)時(shí)，我們肯定是一群佼佼者，一群讓他們感到欣慰的生力軍。

　　我也期待，明年的青年志愿者服務(wù)中心將會(huì )以一個(gè)暫新的面貌出現在我們的大學(xué)校園里，我們這些青年志愿者們也將更加努力、積極地開(kāi)展一些活動(dòng)，讓優(yōu)更優(yōu)，創(chuàng )造一個(gè)屬于我們的輝煌！

　　我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待;我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們心存同一樣的愛(ài)！

　　青志，永遠和你在一起！加油��！

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