校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結（精選5篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編收集整理的校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結1
科技文化點(diǎn)亮生活，體育藝術(shù)成就美好。本屆科技文化暨體育藝術(shù)節以“快樂(lè )成長(cháng)、創(chuàng )新學(xué)校、和諧發(fā)展”為主題，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術(shù)等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，達到了預期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節情況總結如下。
一、領(lǐng)導重視、組織嚴密、措施得力。
學(xué)校領(lǐng)導歷來(lái)十分重視，把該活動(dòng)作為學(xué)校加強精神文明建設和展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的有利契機，把科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)作為教育培養學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項基礎工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)中，引導學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂(lè )、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項活動(dòng)，確保各項活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
二、內容豐富，精彩紛呈。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節，活動(dòng)內容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，張揚了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。本屆校園科技文化節活動(dòng)時(shí)間集中安排在本學(xué)期第5周至第7周，體育藝術(shù)節活動(dòng)集中安排在第11周至第13周。兩節共有72個(gè)活動(dòng)項目，相比上一屆增加了16個(gè)活動(dòng)項目，活動(dòng)大致分為四大類(lèi)，分別是科技類(lèi)18項、文化類(lèi)40項、體育類(lèi)7項、藝術(shù)類(lèi)7項，文化類(lèi)涵蓋了各學(xué)科的知識競賽、手抄報、小論文等，涉獵較廣，項目相對其他類(lèi)別偏多。
本屆新增的項目主要是學(xué)科講座，尤其是引進(jìn)了三場(chǎng)校外科技文化類(lèi)的專(zhuān)家講座，從不同側面拓展了同學(xué)們知識面和視野。兩節期間，各項活動(dòng)涵蓋了高中課程的各個(gè)學(xué)科知識和學(xué)校各社團涉及領(lǐng)域，形式涉及學(xué)科講座、知識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書(shū)法繪畫(huà)、體育競技、機器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng )作、實(shí)驗創(chuàng )新設計等等，可謂豐富多彩。充裕的活動(dòng)時(shí)間和豐富的活動(dòng)內容讓師生們展示了自己的特長(cháng)，豐富了校園的第二課堂活動(dòng)。體育比賽鍛煉了同學(xué)們堅韌不拔的意志品質(zhì)；閩南語(yǔ)講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達和應變能力；作品展示愉悅了我們的身心；小發(fā)明、小制作、手抄報體現了我們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；知識競賽考查的是我們知識的原始積累；文藝演出展示的是我們的藝術(shù)才華。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節，充分利用師生門(mén)的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園科技文化體育藝術(shù)氛圍。內容豐富，形式多樣的校園活動(dòng)充分體現了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競技精神和藝術(shù)修養，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。這些活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，還培養了學(xué)生們的團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節活動(dòng)加強了師生的交流和溝通，增進(jìn)了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學(xué)相長(cháng)，師生共同成長(cháng)”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內涵。
四、總結反思，促進(jìn)發(fā)展。
本屆校園科技文化節取得了圓滿(mǎn)成功，同時(shí)也引發(fā)了我們的思考：
1、本次活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措。
素質(zhì)教育的核心是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，校園科技文化暨體育藝術(shù)節就是讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng )新與動(dòng)手實(shí)踐來(lái)實(shí)現綜合素質(zhì)的提高。
2、校園活動(dòng)體現了全面性。
高一高二全體學(xué)生參與活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗到成功的快樂(lè )，從而得到全面、全方位、和諧健康地發(fā)展。調動(dòng)更多的教師參與活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能。
3、活動(dòng)充分體現了教師之間的團結協(xié)作。
從校領(lǐng)導到教師，上下形成一盤(pán)棋，認識上達成共識，行動(dòng)上步調一致。將任務(wù)分解到每一個(gè)年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發(fā)揮各年段長(cháng)、班主任、教研組長(cháng)及教師的主觀(guān)能動(dòng)性和組織協(xié)調能力，增強了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競爭力。
4、本屆科技文化體育藝術(shù)節在活動(dòng)組織過(guò)程也存在一些疏漏之處，需要在今后進(jìn)一步的完善。
一是各項活動(dòng)文字材料如《活動(dòng)通知》、《獲獎名單》、《活動(dòng)報道》等需進(jìn)一步格式規范，以便于最終的材料匯總。
二是關(guān)于各項目活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)的安排需要更充分地與活動(dòng)負責人溝通協(xié)調，保持活動(dòng)過(guò)程的聯(lián)系、反饋，以確保項目按時(shí)開(kāi)展或另行安排。
三是關(guān)于各學(xué)科活動(dòng)項目的設置應更具學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科目的，應引導學(xué)生通過(guò)本學(xué)科的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和深入研究的熱情，通過(guò)學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科教育滲透。
四是社團活動(dòng)應加強指導老師的引領(lǐng)作用，讓社團活動(dòng)更好地體現社團特色。
五是科技類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)相對偏少，今后應加強引導。
六是體育競技類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展需要多樣化、群眾化，引導更多學(xué)生參與體育鍛煉，注重團隊競技體育對班級集體榮譽(yù)感的培養。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結2
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿(mǎn)心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開(kāi)展得更好，達到更好的效果�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開(kāi)展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng )作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應的階段，我安排的活動(dòng)內容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗后他們就會(huì )樂(lè )于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開(kāi)展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！泵看位顒�(dòng)我都會(huì )認真檢查學(xué)生所帶的工具，向學(xué)生強調剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導學(xué)生，我會(huì )把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫(huà)在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對性地給予指導。當我發(fā)現有學(xué)生將紋樣畫(huà)在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì )教育學(xué)生要努力改正錯誤的做法，學(xué)習才會(huì )更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養成良好的做事習慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統一放在紙簍里，養成良好的衛生習慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗，很容易弄臟紙面，有的還會(huì )將作品貼偏。通過(guò)我耐心細致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jì)的評定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數是有限的，對于學(xué)生成績(jì)的評定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現，要注重對學(xué)生的綜合評定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結束時(shí)對于學(xué)生成績(jì)的評定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數偏多，所以指導時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強或高年級的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應該要求學(xué)生準備統一規格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎勵，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì )再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結3
為響應學(xué)院號召，加強學(xué)風(fēng)建設以及精神文明建設，汽車(chē)工程系于20xx年x月6日—10日參加了我院舉辦的科技文化體育藝術(shù)節，旨在培養我系學(xué)子的藝術(shù)熱情，激發(fā)創(chuàng )作活力，豐富文化生活，培養興趣愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(cháng)。
一、攝影比賽成果
在本次攝影比賽中，我系同學(xué)積極踴躍參與，上交作品數量豐富，類(lèi)型多樣，充分展現了我系學(xué)子的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng )新思維能力。同學(xué)們通過(guò)自己的手機或者相機，記錄生活，傳遞思想，表達出不同的思想內涵和社會(huì )含義，使同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之余提升了綜合素質(zhì)和藝術(shù)表達能力。最終榮獲“攝影比賽”第一名。
二、“抖音”短視頻、微視頻比賽成果
微視頻是現在社會(huì )通過(guò)小短片的形式來(lái)傳達作者想表達的內心世界或對社會(huì )現實(shí)的反映。也是當代大學(xué)生選擇的拍攝視頻的方式之一，本次藝術(shù)節的“抖音”短視頻、微視頻比賽，參賽同學(xué)們抓住機會(huì )，投入創(chuàng )作，希望通過(guò)作品向同學(xué)們傳達所思所想。此次比賽給廣大熱愛(ài)微電影的同學(xué)們提供了一個(gè)很好的平臺，提高了同學(xué)們的藝術(shù)表達能力，激發(fā)參與熱情，培養課余愛(ài)好。最終榮獲微視頻“創(chuàng )意獎”，“抖音”短視頻第一名。
三、田徑與趣味比賽
在田徑比賽中，我系師生積極參加各項田徑比賽，例如：100米、200米、400米、1500米等，相對應的還有百米接力賽，成績(jì)都保持在中等。在趣味比賽中，同學(xué)們團結合作，出色的完成了各項比賽任務(wù)。在跳高比賽中，我系汽電1707班馬炎青同學(xué)榮獲跳高比賽第一名，并打破了學(xué)院跳高記錄。
四、各項技能大賽
在文化藝術(shù)節期間，我系組織開(kāi)展了各項技能大賽，例如：汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)大賽、汽車(chē)整形修復大賽、汽車(chē)電路設計大賽等等。同學(xué)們都積極參加，在比賽中的同學(xué)們把課本上的理論知識與老師培訓時(shí)所教的內容相互結合，成功交出了一份滿(mǎn)意的答案。
本屆文化藝術(shù)節，我系學(xué)子以熱情飽滿(mǎn)的姿態(tài)參加，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，以樂(lè )觀(guān)而又自豪的心態(tài)結束。最終我系榮獲“科技文化體育藝術(shù)節”第三名。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結4
本學(xué)期在學(xué)校的組織和監督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)任務(wù)�；仡櫥顒�(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在欣喜于學(xué)生的進(jìn)步的同時(shí)，也發(fā)現了存在的`一些問(wèn)題�，F總結如下：
一、活動(dòng)內容的選擇：
從以往活動(dòng)的情況來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合剪過(guò)于復雜的圖案，而且學(xué)生剪紙的整體能力水平也偏低，一次活動(dòng)的時(shí)間較長(cháng)，學(xué)生往往厭倦于重復的剪紙動(dòng)作。因此我決定采取剪畫(huà)結合的方式，引導學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作。
二、活動(dòng)形式的組織：
根據學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導。
每次活動(dòng)前我都會(huì )預先將圖樣板畫(huà)在黑板上，有時(shí)還會(huì )準備范作，讓學(xué)生對每次活動(dòng)的內容都能夠一目了然�；顒�(dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習的能力。
三、取得的主要成績(jì)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì )了用剪、畫(huà)結合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統文化的關(guān)系，培養他們熱愛(ài)傳統文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵能力強的學(xué)生大膽創(chuàng )新，引導能力弱的學(xué)生揚長(cháng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的現象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費了我不少精力。但是當看到一些學(xué)生認真投入地創(chuàng )作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿(mǎn)足。今后，我會(huì )繼續探究剪紙與其他手段相結合的創(chuàng )作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結5
實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項目是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項重要工程。依據我�！丁绑w育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)實(shí)施計劃》，結合我校實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的硬件與軟件設施，開(kāi)展了系列活動(dòng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展�，F將我校本學(xué)年的開(kāi)展情況作如下總結：
一、認真組織實(shí)施，注重活動(dòng)管理。
“體育、藝術(shù)2+1項目”中體育活動(dòng)涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1、提前通知，作好準備。由于每天開(kāi)展的體育項目不同，我對各項目進(jìn)行了周表安排，且有些項目活動(dòng)的開(kāi)展必須要準備好一定的器械、器材，介于這兩種情況下，每次活動(dòng)前的周工作安排上，我都給予及時(shí)的提醒，讓師生們作好活動(dòng)準備。如遇雨天等不利天氣，也會(huì )及時(shí)通知活動(dòng)暫停。
2、規范時(shí)間，認真實(shí)施。在固定的活動(dòng)時(shí)間，班主任均能按時(shí)到位監督，不遲到，不缺席，認真組織活動(dòng)，并將此項活動(dòng)作為學(xué)校體育工作工作的一項重要內容，認真進(jìn)行了記錄。
3、加強檢查，保證效果。根據成立的運動(dòng)隊，由體育教師監督檢查“2+1”項目的學(xué)習情況。每次活動(dòng)，堅持巡視檢查，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開(kāi)展走向制度化，規范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。
4、定期、不定期進(jìn)行水平測試。在實(shí)施過(guò)程中，田徑類(lèi)項目進(jìn)行定期測試，球類(lèi)和其他項目靈活選擇時(shí)間進(jìn)行檢查。
二、加強課堂教學(xué)。
在平時(shí)的體育課上，針對性的加強理論指導和示范練習，科學(xué)合理安排各項目的教學(xué)和練習時(shí)間，確保不同項目都能有比較充足合理的學(xué)習時(shí)間。
三、豐富活動(dòng)內容，促進(jìn)身心發(fā)展。
秉承學(xué)校原有的優(yōu)良傳統，扎實(shí)有效地開(kāi)展群體性體育活動(dòng)，如體育節、田徑運動(dòng)會(huì )，班級籃球賽等，每次活動(dòng)精心策劃組織，師生積極配合，使活動(dòng)順利開(kāi)展。
“2+1項目”的實(shí)施與開(kāi)展，促進(jìn)了我校體育教育水平的整體提高。本學(xué)年中，我校在多項比賽中，均取得了較好的成績(jì)，多人次在比賽中獲獎。盡管我校在努力開(kāi)展和落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)，并取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)很多不足。如何繼續加強管理，合理規劃和安排體育項目教學(xué)是我今后的工作重點(diǎn)；進(jìn)一步優(yōu)化、調整“2+1項目”的活動(dòng)模式，也是我今后探索的主要工作。
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