中學(xué)副校長(cháng)第二學(xué)期工作總結范文
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編整理的中學(xué)副校長(cháng)第二學(xué)期工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)副校長(cháng)第二學(xué)期工作總結1
時(shí)候過(guò)的真快，轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了，本學(xué)期時(shí)候短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全部教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為了學(xué)校的成長(cháng)、為了進(jìn)步傳授質(zhì)量，盡職盡責，用心的去做每項事變。本身作為學(xué)校的副校長(cháng)，又為學(xué)校做了哪些工作呢？另有哪些不敷必要改革呢？對此我進(jìn)行了當真的反思。
1、本學(xué)期所做的工作
1、每周一值班、查課、查帶領(lǐng)；做好教師考勤、帶領(lǐng)的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每個(gè)月清查一次門(mén)生人數，及時(shí)上報張會(huì )斌主任；查對初1、初二的期末測驗人數，弄清滾動(dòng)門(mén)生因為，上報教誨局收集中間。
3、按期查抄教師的備課、批改、練字、表面進(jìn)修、學(xué)困生帶領(lǐng)等老例性工作，構造月考和初三的模仿練兵測驗。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格檢察、攝像、綜合本質(zhì)評價(jià)、體側、模仿測驗到最終的中考、填報自愿。還召開(kāi)了兩次優(yōu)秀門(mén)生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì )，救助門(mén)生分析題目、建立決議信念、訂定目標、把握方法、卯足干勁、進(jìn)步成績(jì)。
5、對學(xué)校的周工作進(jìn)行安排、公告、總結。
6、料理、富裕、美滿(mǎn)有關(guān)檔案，歡迎聯(lián)校和教誨局的查抄。
7、應付上級安排的臨時(shí)性工作。
2、工作中的不敷的地方
人生就像一條第一象限中啟齒向下的拋物線(xiàn)，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合本質(zhì)，到頂點(diǎn)今后，人的智力、本領(lǐng)、明白力等綜合本質(zhì)，就會(huì )隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，本身好像已返回到初中程度的門(mén)生，工作本領(lǐng)裁減了，失誤增加了。如前次教誨局對我校年中查賬時(shí)，本身分擔的檔案，查抄后帶領(lǐng)不滿(mǎn)意，學(xué)�？己耸芨谢�，本身也很難熬。但有一點(diǎn)要闡明：絕對不是本身不珍視、不當真的立場(chǎng)題目，實(shí)是明白的過(guò)失釀成的。結果檔案材料沒(méi)少籌辦，便是不符合帶領(lǐng)的意圖�？芍^“吃力不奉迎”。
本身身為學(xué)校的副校長(cháng)，應當想學(xué)校所想，干學(xué)校所干，憂(yōu)學(xué)校所憂(yōu)，樂(lè )學(xué)校所樂(lè )，但實(shí)際并不是如此。大略是因為本身年齡大了，不得當作帶領(lǐng)工作了，該退居二線(xiàn)了。上面對我們的要求也低落了，一些活動(dòng)也不參加了（像“連續教誨”就不考了）。因此感觸貧乏了進(jìn)步精神，減弱了主人公思維。工作老是服從型的、機器的去做，貧乏創(chuàng )設性的展開(kāi)工作�！氨旧砝狭恕钡乃季S無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，固執的存在。就拿本身分擔傳授這項工作來(lái)講吧：一學(xué)期以來(lái)，傳授方面的工作，本身抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗同等志辦理、督導、安排、履行，本身只是互助著(zhù)去干，充當了一名同等格的教導員的角色。
因為家庭的客觀(guān)環(huán)境，帶領(lǐng)經(jīng)常關(guān)心、賜顧幫襯，教授們也予以我很大的贊成和救助，特別是教導處的幾位同志和原周一的值班教授，凡是分擔我的工作，我內心特別感謝，同時(shí)也感觸很慚愧。人常說(shuō)打鐵必須本身硬，有些事原因于本身不能身材力行，因此使學(xué)校的規章軌制沒(méi)法嚴厲履行。比如每天的查崗：剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月，幾乎每天都查崗，其后就很少查了。不是我健忘查了，也不是本身懶的不查，因為是本身做的不好，就欠盛情思去查教授們。本身的考勤都是負分，另有甚么臉去查他人呢？
綜上所述，本身感觸擔當學(xué)校的副校長(cháng)，不但僅是不稱(chēng)職，帶不好一支步隊，更緊張的是負面感化太大，慶幸于學(xué)校的成長(cháng)。
3、今后的設法和辦法
最終，明了本身還是一名工作人員，拿著(zhù)國度的工錢(qián)，對得起本心，竭力干工作。
其次，在工作本領(lǐng)不敷的前提下，要自知之明，腳結壯地，多請教帶領(lǐng)，多請教同行，分析探討，盡最大竭力做好每項工作。
最終，竭力進(jìn)修科學(xué)成長(cháng)觀(guān)，兼顧分身，以工作為重，克服堅苦，處理好工作和家庭的事變。
中學(xué)副校長(cháng)第二學(xué)期工作總結2
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了，本學(xué)期時(shí)間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為了學(xué)校的發(fā)展、為了提高教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責，用心的去做每項事情。自己作為學(xué)校的副校長(cháng)，又為學(xué)校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進(jìn)呢？對此我進(jìn)行了認真的反思。
一、本學(xué)期所做的`工作
1、每周一值班、查課、查輔導；做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學(xué)生人數，及時(shí)上報張會(huì )斌主任；核對初一、初二的期末考試人數，弄清流動(dòng)學(xué)生原因，上報教育局網(wǎng)絡(luò )中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學(xué)習、學(xué)困生輔導等常規性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質(zhì)評價(jià)、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開(kāi)了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì )，幫助學(xué)生分析問(wèn)題、樹(shù)立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績(jì)。
5、對學(xué)校的周工作進(jìn)行安排、公布、總結。
6、整理、充實(shí)、完善有關(guān)檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應付上級安排的臨時(shí)性工作。
二、工作中的不足之處
人生就像一條第一象限中開(kāi)口向下的拋物線(xiàn)，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質(zhì)，到頂點(diǎn)以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質(zhì)，就會(huì )隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學(xué)生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時(shí)，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導不滿(mǎn)意，學(xué)�？己耸苡绊�，自己也很難過(guò)。但有一點(diǎn)要說(shuō)明：絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問(wèn)題，實(shí)是理解的偏差造成的。結果檔案材料沒(méi)少準備，就是不符合領(lǐng)導的意圖�？芍^“費力不討好”。
自己身為學(xué)校的副校長(cháng)，應該想學(xué)校所想，干學(xué)校所干，憂(yōu)學(xué)校所憂(yōu)，樂(lè )學(xué)校所樂(lè )，但實(shí)際并非如此�？赡苁且驗樽约耗挲g大了，不適合做領(lǐng)導工作了，該退居二線(xiàn)了。上面對我們的要求也降低了，一些活動(dòng)也不參加了（像“繼續教育”就不考了）。因而感到缺少了進(jìn)取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做，缺少創(chuàng )造性的開(kāi)展工作�！白约豪狭恕钡乃枷霟o(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學(xué)這項工作來(lái)說(shuō)吧：一學(xué)期以來(lái)，教學(xué)方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導、安排、實(shí)施，自己只是配合著(zhù)去干，充當了一名不合格的教導員的角色。
由于家庭的客觀(guān)情況，領(lǐng)導時(shí)常關(guān)心、照顧，老師們也予以我很大的支持和幫助，特別是教導處的幾位同志和原周一的值班老師，經(jīng)常分擔我的工作，我內心非常感激，同時(shí)也感到很內疚。人常說(shuō)打鐵必須本身硬，有些事情由于自己不能身體力行，因而使學(xué)校的規章制度無(wú)法嚴格執行。比如每天的查崗：剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月，幾乎每天都查崗，后來(lái)就很少查了。不是我忘記查了，也不是自己懶的不查，原因是自己做的不好，就不好意思去查老師們。自己的考勤都是負分，還有什么臉去查別人呢？
綜上所述，自己感到擔任學(xué)校的副校長(cháng)，不僅僅是不稱(chēng)職，帶不好一支隊伍，更重要的是負面影響太大，不利于學(xué)校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著(zhù)國家的工資，對得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實(shí)事求是，多請示領(lǐng)導，多請教同行，分析研究，盡最大努力做好每項工作。
最后，努力學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，統籌兼顧，以工作為重，克服困難，處理好工作和家庭的事情。
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