小學(xué)教學(xué)活動(dòng)總結
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力，我們也有了一定的收獲，來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)總結1
xx小學(xué)根據《xx區第3屆教學(xué)“百花獎”活動(dòng)方案》、《活動(dòng)操作細則》的要求，制定了校內“百花獎”活動(dòng)方案，并積極落實(shí)。從1月1日召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，布置具體工作，天到1月31日整個(gè)活動(dòng)結束，歷經(jīng)22天。通過(guò)展示“百花獎”活動(dòng)成長(cháng)和成熟起來(lái)的名優(yōu)骨干教師的群體風(fēng)采，充分發(fā)揮了名優(yōu)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革進(jìn)一步走向深化。同時(shí)，為區級“百花獎”活動(dòng)做好前期準備。
一、制定方案，布置動(dòng)員
學(xué)校制定校內“百花獎”活動(dòng)方案后，召開(kāi)市級以上骨干教師布置動(dòng)員會(huì )。使全體教師明確了本次“百花獎”活動(dòng)的意義，慶祝南崗區教學(xué)“百花獎”活動(dòng)成功舉辦3年，展示“百花獎”活動(dòng)3年來(lái)取得的成就。明確本次“百花獎”活動(dòng)的主題與內容，從四項活動(dòng)（上課、評課、演講、講座）中任選一項報名參加。7余名市級以上骨干教師全部報名參加了本次校內“百花獎”活動(dòng)，其中，參加教學(xué)觀(guān)摩16人；評課活動(dòng)47人；演講5人；講座2人。
二、多元整合，增強實(shí)效
我校將校內“百花獎”活動(dòng)與我校教學(xué)常規、科研培訓工作緊密結合，減輕負擔、提高效率。
1.在教研結合中，提升專(zhuān)業(yè)素養。
我校將本次“百花獎”中的“教學(xué)觀(guān)摩”、“評課活動(dòng)”，與學(xué)校常規活動(dòng)“觀(guān)課議課”、“課例跟進(jìn)”相整合。參賽教師涉及到了每一個(gè)學(xué)科，均采用我校的教學(xué)特色----“三段六步式”教學(xué)模式，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與研究�！叭瘟绞健苯虒W(xué)模式凝練了我校教師的集體智慧，探尋出各學(xué)科教學(xué)規律與精髓，在教學(xué)改革實(shí)踐中具有深遠意義。課后參加評課的市級骨干教師們與組內教師，積極圍繞教學(xué)內容和研究主題進(jìn)行評課研討。教師對課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，緊緊抓住五個(gè)“拓展”進(jìn)行教學(xué)，即：教學(xué)目標向多元、精細化拓展；教學(xué)內容向注重知識整合，注重學(xué)生發(fā)展方向拓展；學(xué)習方式向自主學(xué)習、合作學(xué)習拓展；教學(xué)評價(jià)向人文性拓展；教學(xué)方法向動(dòng)態(tài)化拓展，使課堂教學(xué)效率明顯提高。真正達到了“改進(jìn)課堂教學(xué)方法，全面促進(jìn)有效教學(xué)落實(shí)”的目的。通過(guò)“評課活動(dòng)”，教師的理念與智慧得到交流與碰撞，有效地提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養，進(jìn)一步更新了教師的教學(xué)觀(guān)念，促使骨干教師教學(xué)特色（風(fēng)格）的形成，使學(xué)校教學(xué)從有效走向優(yōu)質(zhì)。
2.在演講與講座中，抒發(fā)職業(yè)情懷。
我校將“演講活動(dòng)”、“講座活動(dòng)”與學(xué)�！袄^紅大講堂”活動(dòng)整合。利用周二下午校本教研時(shí)間，5人演講、3人講座。教師們匯報了自己多年間在一次次的“百花獎”教學(xué)比賽活動(dòng)中不斷成長(cháng)的歷程。講述她們親身經(jīng)歷的、印象深刻的片段，從懵懂起步到成為骨干名師，一路艱辛，收獲頗豐，情真意切，感人至深。講座教師從不同側面展示了多年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中總結出的經(jīng)驗體會(huì )。讓我們深深感受到他們作為一個(gè)優(yōu)秀教師的堅定信念，作為教師的職業(yè)艱辛與幸福。
三、精心準備，自我提升
參賽教師從思想上高度重視，他們態(tài)度端正，精心準備，認真對待，用心磨課。上課與評課教師緊緊圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方法，全面促進(jìn)有效教學(xué)落實(shí)”的活動(dòng)主題，突出教學(xué)模式研究的成果。本次活動(dòng)為市級以上骨干教師搭建了一個(gè)展示自我，互相學(xué)習交流的平臺，每位教師不僅在理論上有進(jìn)一步提升，而且通過(guò)同伴的聽(tīng)、評課，在互動(dòng)交流與研討過(guò)程中，使大家在課堂教學(xué)上又有了進(jìn)一步提高。同時(shí)，有力地推動(dòng)了骨干教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，對教師隊伍整體水平的提高起到了促進(jìn)的作用。
四、加強研究，整體共進(jìn)
此次校內“百花獎”活動(dòng)，我們將觀(guān)摩、研討、選拔、培訓與學(xué)校教學(xué)常規工作有機整合，關(guān)注常態(tài)，關(guān)注團隊的整體共進(jìn)。市級以上骨干教師充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，帶領(lǐng)本學(xué)科、學(xué)年組教師通過(guò)多種形式進(jìn)行交流、學(xué)習、研討，從而形成名優(yōu)群體效應，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。學(xué)年（學(xué)科）組濃厚的研究氛圍，團隊協(xié)作意識，促進(jìn)了青年教師的學(xué)習、成長(cháng)和進(jìn)步，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教學(xué)研究的進(jìn)一步深入。
五、總結評比，選拔選手
活動(dòng)結束后，參賽教師將活動(dòng)方案、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)錄、評課材料、演講稿、講座稿等過(guò)程性材料及時(shí)上交學(xué)校，根據校級活動(dòng)成績(jì)，學(xué)校選出26為教師參加區級“百花獎”活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)總結2
根據市教育局的統一安排，我校從9月9日至9月31日以來(lái)，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間，我效課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)已拉下帷幕。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功�，F將我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展情況綜述如下:
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據上級精神，把3月9日至3月11日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。9月9日下午召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案，3月11日下午召集全體教師討論通過(guò)了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師認真學(xué)習，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
二、加強組織與領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始，為確保我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順利展開(kāi)，我校成立了以黃校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導專(zhuān)班，以教導主任為組長(cháng)的指導專(zhuān)班。形成了校長(cháng)負總責、教導主任具體負責、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導親自參與并嚴格監督活動(dòng)的整過(guò)程，確保了各項活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、強化落實(shí)，責任到人。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí)，責任到人，并規定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月12日，組織全體教師自愿申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據我校學(xué)科的任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂實(shí)錄教師，成立了以一、二年級為一組，三、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
四、精細組織，規范實(shí)施。
1、定位目標，確保教學(xué)主題
本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)�？傮w部署下，全體教師積極參與，認識準備，各部門(mén)各負其責。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級語(yǔ)文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級識字教學(xué);三四年級為閱讀教學(xué)的指導;一二年級的數學(xué)教學(xué)則為學(xué)習習慣的養成教育，三四年級為如何構建學(xué)生自主探究學(xué)習的課堂。做到了教學(xué)有目標，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，認真組織教師開(kāi)展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專(zhuān)研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，執教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。所教的9節課，都進(jìn)行了認真討論后才定格教案。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動(dòng)，本著(zhù)學(xué)習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
3、身先士卒，展示課堂教學(xué)
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，校委會(huì )領(lǐng)導身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結束后，9月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)，認真開(kāi)展了說(shuō)課、議課、評課、反思活動(dòng)，所有聽(tīng)課教師對執教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀(guān)公正、實(shí)事求是的評價(jià)。發(fā)現了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，切磋了改進(jìn)方案。執教老師認真分析了自己的教學(xué)現狀，進(jìn)行了反思，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會(huì )當成了推心置腹的座談會(huì )，老師們暢所欲言，各抒幾見(jiàn)，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)認真評比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學(xué)校參加鎮級課堂教學(xué)展示。
五、成果與反思
在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現在以下幾個(gè)方面：
1、認識深刻，準備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件，開(kāi)展討論，互相學(xué)習。在所教9節課的教學(xué)設計全都是優(yōu)質(zhì)教案。這充分體現了我校教師對這次活動(dòng)支持與配合。
2、教學(xué)觀(guān)念轉變顯著(zhù)。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現了新的教學(xué)理念。9節課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生。體現在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作、合作學(xué)習、交流體會(huì )、互助幫助。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語(yǔ)教學(xué)、黎兆云老師的《看雪》都充分體現了這一新的教學(xué)理念。
3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng )設。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng )設的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內心的情感，達到了師生情感交融的境界。又如高登平老師《6和7的認識》、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現了數學(xué)來(lái)源于生活的原則。
4、合作交流，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)說(shuō)、講、評、思等環(huán)節，教師全員參與、密切合作、悉心指導、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時(shí)間和內容的把握，展開(kāi)了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。
5、展現了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的9節課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學(xué)語(yǔ)言精練，注重了學(xué)生的學(xué)法;高登平老師、劉祥培老師、楊光鳳老師，他們的教學(xué)則注重了數學(xué)與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，自主探究的能力;李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，為學(xué)生構建自主探究的空間�？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現出了百家爭鳴、百花齊放的局面。
同時(shí)，此次活動(dòng)也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現在：
1、由于多媒體的泛用，削弱了學(xué)生基礎知識的訓練。如學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、教師的板書(shū)、學(xué)生的演板、學(xué)生“說(shuō)”的訓練。
2、在語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現不充分，不到位。沒(méi)有發(fā)揮“讀”在語(yǔ)文學(xué)科中的作用。
3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面向全體學(xué)生，學(xué)生自主活動(dòng)的空間還比較狹窄。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)總結3
為了讓社會(huì )各界和家長(cháng)進(jìn)一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育，荊州實(shí)驗小學(xué)在10月8日—12日期間舉行了學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，10月10日組織了集中開(kāi)放。
一、參與人數多，學(xué)科涉及廣
本學(xué)期學(xué)校全面開(kāi)放二、四、六年級語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科和三、五年級綜合學(xué)科。上午開(kāi)放了三個(gè)年級的52節語(yǔ)、數課堂，一節體育課，一節音樂(lè )課，下午開(kāi)放了在智慧教室授課的信息技術(shù)課和多功能教室授課的英語(yǔ)課。共開(kāi)放56節次。300余名家長(cháng)代表參與觀(guān)摩，人大代表、政協(xié)委員、區教育副局長(cháng)李大春和區基教科的負責人也應邀參加了本次開(kāi)放周活動(dòng)。
二、領(lǐng)導高度重視，強化履職盡責
我校自收到荊州區教育局《關(guān)于舉行“履職盡責展風(fēng)采”教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)》的文件后，馬上成立“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導小組，由唐軍校長(cháng)任組長(cháng)，各分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，各科室負責人、年級組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。明確指出教務(wù)處主體負責，協(xié)調辦公室、德育處、信息中心、安全科等部門(mén)，明確分工，責任到人，限定時(shí)間，履職盡責，確保質(zhì)量。
�。�1）教務(wù)處負責制定“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”方案。劉朝翔副校長(cháng)帶領(lǐng)教學(xué)管理人員反復研究討論，及時(shí)調整與安排開(kāi)放的具體內容，對每個(gè)部門(mén)的分工都進(jìn)行具體明確的安排。
�。�2）開(kāi)放年級實(shí)行年級組長(cháng)總負責。二、四、六年級語(yǔ)數學(xué)科，年級組長(cháng)總負責，語(yǔ)數教研組長(cháng)具體負責。綜合學(xué)科教務(wù)處副主任李麗雅總負責，各教研組長(cháng)具體負責。
強調二、四、六年級年級組長(cháng)、教務(wù)處副主任李麗雅（綜合學(xué)科）負責統籌協(xié)調當天本年級組教學(xué)開(kāi)放的所有工作。督促各教研組長(cháng)采取單獨指導或集體備課的形式，落實(shí)各學(xué)科執教教師開(kāi)放當天的授課內容、教案、教學(xué)方式等，力求全面展現我校教師高質(zhì)量、高要求的常規教學(xué)水平。
�。�3）氛圍濃厚，保障得力。辦公室落實(shí)氛圍營(yíng)造，更新電子屏、豎立站牌、印發(fā)家長(cháng)邀請函、聯(lián)系人大代表與政協(xié)委員等；其他部門(mén)落實(shí)校園衛生、技術(shù)支持、校園安全等。
三、開(kāi)放綠色課堂，展示教師風(fēng)采
本次開(kāi)放周活動(dòng)，開(kāi)放的就是常態(tài)，所有的課，無(wú)預演、毫無(wú)造作做秀，做到了“平常心態(tài)教知識，本本分分為學(xué)生”，讓課堂返璞歸真，真實(shí)展現我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
開(kāi)放成常態(tài)，活動(dòng)成常態(tài)，重視程度也應成為常態(tài)。學(xué)校在全力推行電子備課和電子教研之際舉行全校教育教學(xué)開(kāi)放周也是對此的一次檢驗。各教研組積極落實(shí)學(xué)校推行的.三種教研形式之一——課堂教研型教研，開(kāi)展集體備課，解讀教材，分析重難點(diǎn)，商討教學(xué)過(guò)程。二年級、四年級、六年級的語(yǔ)數學(xué)科大部分老師還開(kāi)展了同課異構，同年級的老師同上一節課，這需要勇氣，也需要功底，方便了家長(cháng)之間的評價(jià)，也展示了老師不同的教學(xué)風(fēng)采。
綜合學(xué)科積極推行家長(cháng)感興趣，能展示學(xué)校教育教學(xué)成果的課堂。一節反應學(xué)�！耙荒昙壱黄放啤钡目陲L(fēng)琴展示課，由李秋君老師執教，讓家長(cháng)了解學(xué)校藝術(shù)教育；一節反應學(xué)�；@球特色的籃球課，由明瑞祥老師執教，讓家長(cháng)了解學(xué)校體育教育。學(xué)校主動(dòng)做到了與家長(cháng)分享大家關(guān)心的“一年級一品牌”特色教育成果。還有一節五年級的英語(yǔ)課，由徐莎莎老師執教，展示學(xué)校英語(yǔ)老師的口語(yǔ)表達能力，課堂把握能力，同時(shí)也表明學(xué)校對英語(yǔ)學(xué)科的重視。
最稱(chēng)奇的當屬劉亮老師執教的《電子地圖游世界》，地點(diǎn)在我校智慧教室。今年暑期學(xué)校投資80萬(wàn)元建成了的全市首家智慧教室，當家長(cháng)們看到每個(gè)學(xué)生都手持平板電腦，與劉老師的智能顯示屏進(jìn)行積極互動(dòng)，大家紛紛對這種智能化學(xué)習環(huán)境、個(gè)性化學(xué)習服務(wù)嘖嘖稱(chēng)奇，贊揚不已。
四、觀(guān)摩人員走得深，聽(tīng)得細，評得高。
觀(guān)摩人員走進(jìn)校園，感受學(xué)校校園文化氛圍；走進(jìn)班級，感受班級特色文化；走進(jìn)課堂，觀(guān)摩教師課堂教學(xué)活動(dòng)；走進(jìn)學(xué)生，了解他們學(xué)習情況和感受。課堂上教師們以生為本，聲情并茂地講解，生動(dòng)多樣的教學(xué)形式，靈活多變的教學(xué)方法，以及學(xué)生積極的參與，活躍的課堂氣氛，吸引、感動(dòng)了聽(tīng)課者。
聽(tīng)課之后，各班家長(cháng)們與教師及時(shí)交流聽(tīng)課與參觀(guān)的感受。辦公室、走廊上、或坐或站，圍成一圈，家長(cháng)、老師零距離交流，開(kāi)放課堂研討自覺(jué)形成。
班級交流的學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校教學(xué)設施先進(jìn)，管理嚴謹科學(xué)，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
人大代表、政協(xié)委員、市教育局領(lǐng)導和各年級家長(cháng)代表在三樓會(huì )議室和學(xué)校領(lǐng)導、上課教師代表進(jìn)行座談。學(xué)校校長(cháng)唐軍向各界人士匯報了學(xué)校辦學(xué)思想和學(xué)校辦學(xué)特色及努力的方向、他所介紹的“行上善教育、塑水品文化”的辦學(xué)思想、學(xué)校課程規劃及一年級一品牌課特色課程、智慧德育觀(guān)念、信息化技術(shù)的開(kāi)發(fā)與利用的遠景規劃、嚴密的安全防護措施等辦學(xué)特色讓與會(huì )代表全方位了解到學(xué)校的辦學(xué)情況。政協(xié)委員徐鳳英委員激動(dòng)地說(shuō)：走進(jìn)荊州實(shí)驗小學(xué)的校園，走入老師的課堂，感受到了教育新氣象，老師的講課水平高，課堂教學(xué)豐富多彩，師生配合默契，學(xué)生學(xué)習主動(dòng)積極，輕松愉快、課堂知識量大，這樣高效率的富有親和力的課堂值得推廣。市人大副秘書(shū)長(cháng)萬(wàn)江平一連用六個(gè)“非�！皝�(lái)形容自己的觀(guān)感，盛贊“荊州實(shí)驗小學(xué)教職工素質(zhì)非常高，普通話(huà)非常純正、準備非常充分、講課非常生動(dòng)、方法非常靈活，效果非常好”！她欣喜地說(shuō)，這是一次難得的學(xué)習機會(huì )，大開(kāi)眼界，這樣的聽(tīng)課不是聽(tīng)的文化課，而是一次藝術(shù)享受。
各年級家長(cháng)代表也滔滔不絕表達了對教學(xué)水平的贊揚，他們用“明、靈、適、佳”來(lái)形容課堂效果，用“榮幸、幸運、幸�！眮�(lái)表達參加活動(dòng)的心情。最后李大春局長(cháng)對座談會(huì )作總結說(shuō)：感謝人大政協(xié)及家長(cháng)代表對學(xué)校工作的支持，作為教育界的一位老兵，參加荊州實(shí)驗小學(xué)的開(kāi)放周活動(dòng)，也被學(xué)校干部的勇氣、教師的才氣、校園的生氣和學(xué)生的靈氣所折服，這便是學(xué)校家長(cháng)的福氣！他希望學(xué)校立意更高、品牌更亮，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，做全國百強學(xué)校！并表示區教育局將予以全力支持。
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