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高二下學(xué)期年級組的工作總結范文（精選20篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家收集的高二下學(xué)期年級組的工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 1
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，在期末的統考中，取得了較好的成績(jì)，學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標和工作重點(diǎn)，在xx年的**市期末統一測試中，我們高二年級的學(xué)生考試成績(jì)大幅度上升，絕大多數學(xué)科成績(jì)位居武穴市普高第一，圓滿(mǎn)完成了上級和學(xué)校下達的各項指標。
2、落實(shí)各項教研活動(dòng)的內容，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長(cháng)為核心、骨干教師為中堅，認真落實(shí)了集體備課（尤其是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)備課組），精心準備、周密組織了校公開(kāi)課60余節次，并積極組織推薦骨干教師參加區里組織的評課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長(cháng)補短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會(huì )（年級）、家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì )外，還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應過(guò)程，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的`一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細微的變故。都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的`轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強；
4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 2
本學(xué)期以來(lái)，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李。每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)。每一個(gè)班級都團結一致、集體向前，展示著(zhù)一張張絢爛多姿的畫(huà)卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標，把“讓每一位教師、學(xué)生幸�！弊鳛楣芾砝砟�，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營(yíng)造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。一路走來(lái)，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項工作劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結，向學(xué)校匯報：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我�！�20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng )設和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計劃地規范各種教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生積極學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強化集體備課，完善備課環(huán)節，發(fā)揮備課組長(cháng)的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領(lǐng)頭作用，博采眾長(cháng)，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。備課組長(cháng)要求備課組的老師大膽鉆研，認真思考，提出教學(xué)設計思路。在鉆研教材的基礎上，備課組教師對備課的內容進(jìn)行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設計的總體框架。雖然在實(shí)施的過(guò)程還存在一些問(wèn)題，但集體備課正在深、細方向發(fā)展 (三)根據學(xué)生的特點(diǎn)，年級組利用文娛課對學(xué)生進(jìn)行輔導。如英語(yǔ)課課外活動(dòng)有一個(gè)加強班和一個(gè)補弱班，分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習活力，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習競爭氛圍，年級組開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物等學(xué)科的競賽活動(dòng)，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個(gè)團結協(xié)作的班主任隊伍，努力打造和諧班級
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。每個(gè)班都具有非常強的凝聚力，都呈現出自己的班級特色。班、班、班、班四個(gè)快班學(xué)習風(fēng)氣濃厚。班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當成熟的“班長(cháng)輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級在整個(gè)年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習中來(lái)。高二(x)班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“”字作為班級目標——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的推動(dòng)下，該班表現優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時(shí)節，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式，形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二(x)班后進(jìn)生較多，但在班主任老師的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的管理教育，該班各個(gè)方面都走在年級的前頭。班老師說(shuō)：“在自己多次教育學(xué)生而沒(méi)有收獲時(shí)，自己先在心里流淚�！边@就是平平凡凡的班主任的無(wú)悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二(x)班的老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來(lái)了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習，贏(yíng)得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會(huì )作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會(huì )通過(guò)辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì )、愛(ài)國主題班會(huì )、心理方面主題班會(huì )、講衛生講文明主題班會(huì )等等。高二(x)班老師上的主體班會(huì )——環(huán)保不是口號，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí)，都非常愿意地充當忠實(shí)聆聽(tīng)者。此情此景，無(wú)一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
三、學(xué)生常規管理方面
(一)強化養成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。
因此，我們要求班主任充分利用班會(huì )課引導、教育學(xué)生養成良好的習慣。同時(shí)，積極配合政教處多次開(kāi)展了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。努力做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結束后，年級組根據學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)期中考試分析會(huì )，通過(guò)會(huì )議交流，互相對比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢利導地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓差等生張揚優(yōu)勢科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。例如高二(x)班的同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習、生活模式之后，確定了奮斗目標，充分拓展了數學(xué)等優(yōu)勢科目，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長(cháng)成才。
(三)加強常規檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求，我們年級組嚴格規范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對應位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài)，努力構建新型、和諧的`師生關(guān)系。
四、特色活動(dòng)方面
(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng)，年級開(kāi)展了學(xué)生拔河比賽，這次活動(dòng)取得了很好的效果�；顒�(dòng)后，很多學(xué)生都說(shuō)：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個(gè)參與班級去享用。拔河比賽形似簡(jiǎn)單，卻讓在場(chǎng)的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場(chǎng)都蕩氣回腸，每一場(chǎng)都體現出一個(gè)班級的團結力和戰斗力。高二(x)女隊在晉級決賽無(wú)望的情況下，還堅持完比賽，最后以贏(yíng)一場(chǎng)來(lái)謝幕。老師說(shuō)：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(x)班，要讓他們嘗試成功的滋味�！备叨�(x)班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂(lè )生”的界限，更找不到理由！全班同學(xué)都涌過(guò)來(lái)，像潮水般涌過(guò)來(lái)了，因為他們都共同承載著(zhù)一個(gè)不可褻瀆的名字“高二(x)班”。音樂(lè )生官廣謙、美術(shù)生，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來(lái)，最后贏(yíng)得了男子組的第二名。高二(x)班，更是展示了非常團結的班級精神。高二(x)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏(yíng)得了冠軍，他們也為維護比賽現場(chǎng)做出了大量的工作。一次拔河比賽，對一個(gè)班級來(lái)是一種精神財富，對每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著(zhù)一種拔河的精神繼續前行，永不言敗、永不放棄、執著(zhù)追求，品嘗成功的喜悅。
(二)語(yǔ)文組推行的“語(yǔ)文高考必備篇目背誦”活動(dòng)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在每個(gè)班語(yǔ)文科代表的組織下，高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書(shū)、背誦習慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué)，長(cháng)時(shí)間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué)，應該說(shuō)是一個(gè)民族的最高精髓，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實(shí)我們的人文基礎。用書(shū)籍來(lái)武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱(chēng)的世風(fēng)影響，努力塑造“書(shū)不離手”、有素養、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節期間，我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中，高二(x)班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫(huà)展中告訴我們“何為學(xué)有所成”。在晚會(huì )舞臺上，精彩紛呈，好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長(cháng)、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問(wèn)題
(一)高二(x)班是藝術(shù)班，有相當部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習中，目標不明確、主動(dòng)性不強、動(dòng)力不足，有待進(jìn)一步加強教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 3
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，在期末的統考中，取得了較好的成績(jì)，學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標和工作重點(diǎn)，在年的黃岡市期末統一測試中，我們高二年級的學(xué)生考試成績(jì)大幅度上升，絕大多數學(xué)科成績(jì)位居武穴市普高第一，圓滿(mǎn)完成了上級和學(xué)校下達的各項指標。
2、落實(shí)各項教研活動(dòng)的內容，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長(cháng)為核心、骨干教師為中堅，認真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)備課組)，精心準備、周密組織了校公開(kāi)課60余節次，并積極組織推薦骨干教師參加區里組織的評課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長(cháng)補短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(huì )(年級)、家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì )外，還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應過(guò)程，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細微的變故。都應一一納入班主任的.管理視野，工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式。特別是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強。學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強。
4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 4
一、構建起了團結協(xié)作的教師隊伍
高二年級是一個(gè)拼搏而平和的年級，高二教師是一個(gè)“胸中有書(shū)、目中有人、行中有矩、心中有數、手中有活”的團結戰斗的團隊。
大多數教師兼任班主任、學(xué)科負責人等事務(wù)性工作，兼職的多，超工作量的多，孕婦多，病號多。盡管如此，每位高二年級教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習下課找學(xué)生談心補課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。
面對復雜情況和較大的困難和壓力，高二年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結協(xié)作意識，鼓足干勁，求復務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、一心一意謀高考、全心全意搞教學(xué)。
在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調團結協(xié)作，做到目標共同、資料共用、信息共享、責任共擔、優(yōu)勢互補，從點(diǎn)到面以大局為重，力爭高分有突破，均分有提高，確保教育教學(xué)總體目標的完成。
二、具體工作
(一)對考試的管理：
1、嚴格認真的組織好月考、期中考試、期末考試
年級組對考前的教育高度重視。要求班主任做到端正班級學(xué)風(fēng)，求真務(wù)實(shí)。對全體教師要求嚴格監考，主動(dòng)出擊，防范于未然。對全體學(xué)生要求端正態(tài)度，謙虛謹慎，公平競爭，心靜如水。
考試過(guò)程中，嚴肅監考紀律，加強巡視的力量，提高監考教師的思想覺(jué)悟。發(fā)現作弊行為，立即糾正。對有確鑿證據的作弊，發(fā)現一個(gè)處理一個(gè)，取消本次考試所有學(xué)科的考試資格，成績(jì)計0分，決不姑息！
考試結束后，要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷，成績(jì)登統嚴格細致。學(xué)生在拿到成績(jì)的同時(shí)，教師正在進(jìn)行試卷分析。每次的考試成績(jì)年級組做備分，規范成績(jì)庫的管理，以備查用！
2、認真的組織好考試過(guò)程中的“兩次會(huì )議”
考試之前的動(dòng)員會(huì )議(考務(wù)安排、考場(chǎng)布置等)和考試結束后的總結會(huì )議是年級組每次考試結束后必須要開(kāi)的會(huì )議。尤其是考試分析總結會(huì )，在會(huì )議中各學(xué)科負責人要簡(jiǎn)要分析該學(xué)科在考試中取得的成績(jì)和發(fā)現的不足。班主任要總結分析本班的考試成績(jì)及優(yōu)秀生的變化情況。年級組長(cháng)要總結全年級的考試成績(jì)，并將該成績(jì)匯報給學(xué)校主管領(lǐng)導。
3、會(huì )考工作
組織理、化、生三科教師召開(kāi)實(shí)驗考察準備會(huì )議，取得學(xué)校各實(shí)驗室的大力支持，作好實(shí)驗考察前的各項準備工作。安排專(zhuān)用的時(shí)間復習實(shí)驗。組織好實(shí)驗考察的各個(gè)環(huán)節，有條不紊的進(jìn)行�？疾煊帽頊蚀_填寫(xiě)，檢查無(wú)誤后上報學(xué)校。
組織好數學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì )考。進(jìn)行考前教育，規范考試紀律，搞好考試復習。重要的'是端正學(xué)生的考試態(tài)度。
(二)常規管理
1、加強對教師日常候課、上課秩序的管理和檢查。
2、加強讀全體教師教案、作業(yè)、課余輔導的檢查和管理。
3、加強早、晚自習值班的出勤及值班效果的管理
4、對任課教師進(jìn)行抽樣調查和談心，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
5、加強教師辦公秩序和辦公室衛生的管理
(三)學(xué)期末對全體教師進(jìn)行了問(wèn)卷調查和學(xué)生評價(jià)。并將測評結果及時(shí)匯報教務(wù)處。
總之，一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結束，總結今天是為了更好的為明天服務(wù)，我們將認真總結經(jīng)驗教訓，吸取成功之處，謙虛謹慎，不驕不躁，勇于創(chuàng )新，爭取績(jì)佳！
高二下學(xué)期年級組的工作總結 5
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩步開(kāi)展，較好的實(shí)現了高二年級學(xué)期初制定的工作目標與計劃，圓滿(mǎn)地完成學(xué)校安排的各項工作�，F就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會(huì )做一總結。
一、學(xué)生方面
1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著(zhù)
這學(xué)期，高一二年級進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導學(xué)法”，開(kāi)展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、互助合作、探究思考的能力。二是采用分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì )。三是以問(wèn)題為導引，增強了學(xué)生的自學(xué)能力、預習能力、讀書(shū)能力、思考能力。四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了，睡覺(jué)的現象基本銷(xiāo)聲匿跡了，學(xué)習、聽(tīng)課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育
在高一年級養成教育的基礎上，本學(xué)期我們繼續加強對學(xué)生的養成教育，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺(jué)，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動(dòng)。
3、利用班會(huì )，加強學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育、法制教育、安全教育和日常行為規范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會(huì )、班干部、小組長(cháng)的集體力量，日常教育與集體監督相結合，利用班會(huì )制定班級小組及個(gè)人考核機制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規范其日常行為。第二利用班會(huì )課學(xué)習學(xué)校各項規章制度，各種法律知識及安全知識，增強學(xué)生的法制意識與安全意識。第三，經(jīng)常在班會(huì )上強調行為規范對學(xué)習、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項紀律，養成良好生活學(xué)習習慣，為高三復習打下堅實(shí)的基礎。
4、進(jìn)行緊急疏散演練，增強學(xué)生應對突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件，根據學(xué)校德育處安排，年級在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長(cháng)抓不懈。
5、開(kāi)展國學(xué)教育，進(jìn)行傳統文化教育
為了進(jìn)一步弘揚祖國傳統文化，繼承祖先優(yōu)良傳統及美好品德，本學(xué)期年級開(kāi)設國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強化了教育效果。
6、開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案。包括班級活動(dòng)的照片，文字、成果。包括學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法、手工。包括老師的寄語(yǔ)、班級的目標等等。
二是積極參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽，一二九學(xué)生演講比賽，元旦晚會(huì )，豐富了同學(xué)們的精神生活。
三是進(jìn)行了宿舍的文化建設。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強了班級的凝聚力。
五是承擔學(xué)校分配給的升旗工作，并借機對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、思想品德教育、行為習慣養成教育、法律法規安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開(kāi)展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一、二年級開(kāi)展了“雙層次問(wèn)題式導學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體教師認真學(xué)習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學(xué)方法的轉變，認真地編寫(xiě)學(xué)案，輔導學(xué)生預習，根據教學(xué)改革要求上課，之后認真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強了年級管理，強化了常規考核
結合學(xué)校各科室要求，年級實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛生、紀律各項常規情況等等，年級干事及年級領(lǐng)導都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級的運行更加規范有序，各項工作完成得更加圓滿(mǎn)出色。
對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽(tīng)課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開(kāi)展。
3、小組化管理初見(jiàn)成效，學(xué)生的合作探究意識增強
各班主任在自己的班級采用小組化管理的`模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)。同時(shí)把小組成員的學(xué)習、紀律、衛生等各項工作，都作為小組考核的內容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。
4、各教研組團結一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學(xué)科組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真備課，教學(xué)，教研，批改，輔導，出學(xué)案，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅實(shí)的基礎。
5、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)
在學(xué)�！扒嗨{工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進(jìn)行了指導，新教師積極主動(dòng)地聽(tīng)老教師的課，向老教師請教，學(xué)習，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。同時(shí)，年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽(tīng)課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。
6、通過(guò)周清，極大地彌補了學(xué)生弱科
每周文科進(jìn)行數學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數學(xué)及物理的周清工作，對一周當中，學(xué)生有問(wèn)題的地方進(jìn)行再指導，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)。另外在學(xué)生周日復習總結資料基礎上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行總結復習。這樣極大地彌補了學(xué)生的弱科。
7、更新觀(guān)念，適應新課程
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的問(wèn)題，否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習、教研的機會(huì )，認真領(lǐng)會(huì )新課程的精神�；蛘咦约焊鶕虆⒓熬W(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習新課標的要求，及時(shí)調整策略，為明年做準備。
8、圓滿(mǎn)完成了兩次大型考試任務(wù)
高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng)，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中，高二年級全體教師積極參與到監考與閱卷中，圓滿(mǎn)完成了這兩項任務(wù)。
9、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò )：
本學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
(三)領(lǐng)導方面
1、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個(gè)新臺階
一是年級的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開(kāi)承包，認真地參與了進(jìn)去，并給予指導性意見(jiàn)和建議。二是年級的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿(mǎn)。三是本部的班級管理及教學(xué)工作，部主任認真負責，也取得了出色的成績(jì)。
2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人
年級的各位領(lǐng)導在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。為人上團結同事，關(guān)心下屬。對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問(wèn)暖。確實(shí)做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。
總之，這一學(xué)期里， 德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯的成績(jì)，舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)來(lái)臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級的全體同仁能團結一致，再創(chuàng )輝煌！
高二下學(xué)期年級組的工作總結 6
星移斗轉，日月如梭，轉眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結束，在高二年級組全體教師的共同努力下，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導下，本年級組的老師自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，完成了學(xué)期初制定的年級組工作計劃，現將有關(guān)工作情況總結如下：
一、認真履行組長(cháng)職責
為確保各項工作順利完成，組長(cháng)認真履行工作職責，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期初，認真制定了本年級組的工作計劃、復習備考計劃、幫帶計劃、集體備課計劃、補弱計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等。在日常教學(xué)過(guò)程中，年級組長(cháng)能夠做好組內的各項工作安排，認真落實(shí)；每周準時(shí)上交組內工作計劃、工作總結、備課記錄。每周五組長(cháng)都能認真檢查教師提前一周的教案和聽(tīng)課記錄等。
二、加強年級組行政管理
組長(cháng)認真做好學(xué)科組的行政管理工作，組長(cháng)首先起模范帶頭作用，帶領(lǐng)全組教師出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，有病有事履行請假手續。全年級組教師都能認真履行教師職責，聽(tīng)從教研室主任的工作安排，嚴格要求自己，遵守勞動(dòng)紀律，認真值日，保證工作環(huán)境的干凈整潔。
三、教學(xué)管理常抓不懈
認真抓好本組的常規教學(xué)管理，督促檢查每個(gè)教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改以及輔導等情況。
全年級組教師注重集體備課，注重團結協(xié)作，互幫互學(xué)，每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫。在備課方面，加強集體備課，集集體智慧，備好每一節課。每周各年級組都利用集體備課時(shí)間來(lái)認真研究下一周的授課安排，具體做法是：確定一位教師為主講教師，提前備好課，在集體備課時(shí)間，說(shuō)出自己的授課思路，然后大家討論，共同完善教學(xué)思路。討論的重點(diǎn)是對教材的處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導、習題的配備等。除此之外，各位教師平時(shí)遇到問(wèn)題，也都是及時(shí)進(jìn)行討論、共同解決。在課堂教學(xué)方面，每位教師基本上都能?chē)栏褚髮W(xué)生，盡量調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，充分體現學(xué)生的主體和教師為主導的教學(xué)理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，指導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習和合作學(xué)習。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作，輔導準時(shí)、耐心答疑，作業(yè)批改盡量達到優(yōu)秀作業(yè)批改標準。
全年級組教師堅持互相聽(tīng)課，互幫互學(xué)。學(xué)期初，年級組長(cháng)就根據學(xué)校教務(wù)處的課程安排，編制出了全年級組教師的授課表，以方便教師聽(tīng)課，組內教師都能按照學(xué)校的要求認真完成聽(tīng)課任務(wù)。每次聽(tīng)課后教師都能認真、坦誠地評課，給上課的教師提出合理化的建議，提出不足，以便取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，共同提高教學(xué)水平。
年級組教師在日常教學(xué)、考試、出題、評卷等項工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
四、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展方面
本組教師認真參與學(xué)校舉辦的以“四課”為載體的創(chuàng )新課大賽活動(dòng)。根據教務(wù)處的工作計劃安排，組長(cháng)對全組教師進(jìn)行了大賽前的.動(dòng)員，并對本組教師進(jìn)行了認真準備，組內教師都能認真做了組級公開(kāi)課，張寶偉精心準備，參加了學(xué)校創(chuàng )新課活動(dòng)，并取得了二等獎的好成績(jì)。
五、積極搞好幫帶聽(tīng)課
為提高我們高二年級組教師的整體實(shí)力，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢引領(lǐng)作用，對新教師實(shí)行幫帶。首先明確幫帶分工，由邱連光負責幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計劃；然后是真正落實(shí)好幫帶計劃，幫帶教師從備課、上課、作業(yè)批改等方面，全面指導新教師的工作。幫帶教師認真負責，經(jīng)常聽(tīng)課，及時(shí)評課；被幫帶教師虛心好學(xué)，主動(dòng)聽(tīng)課，并虛心聽(tīng)取幫帶教師的意見(jiàn)。通過(guò)幫帶使新教師少走了彎路，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高，很快適應了高二的生物教學(xué)。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期全年級組教師的共同努力，教學(xué)上取得了一定的成績(jì)，以后我們會(huì )同舟共濟，攜手并進(jìn)，共同創(chuàng )造最佳的工作業(yè)績(jì)，向學(xué)校交出一份滿(mǎn)意的工作答卷。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 7
在學(xué)校領(lǐng)導的的關(guān)懷下，在教導處、德育辦具體指導下,高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門(mén)的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導思想，把新課改下學(xué)業(yè)水平考試放在年級工作的首位，在下學(xué)期各項工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細刻成績(jì)斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿(mǎn)懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來(lái)，高二年圍繞著(zhù)開(kāi)學(xué)初制定的工作部目標努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng )造性地推進(jìn)年級各項工作。具體情況總結如下：
一、把德育工作放在首位，教書(shū)先育人
1．學(xué)習開(kāi)學(xué)典禮鄧校長(cháng)《笑對人生挫折，邁向成功彼岸》講話(huà)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)與人生觀(guān)
2．加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。�1）堅持不懈地抓好班級規常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�2）配合德育辦處多次進(jìn)行了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。
3．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。
4．充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。
5．抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人
6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進(jìn)行班風(fēng)建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。
7．認真組織好學(xué)科能力競賽，高二年級學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中，學(xué)生充分體現了新時(shí)代學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現能力等各方面能力都得到了極大的提高。
二、教學(xué)方面
質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng )新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。
1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習老教師的工作精神和教學(xué)方法。
2．各備課組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容，教學(xué)步調一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂(lè )于學(xué)"轉化。各學(xué)科組結合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認真組織好各種類(lèi)型的.教學(xué)公開(kāi)課。
3．重視各種考試，多角度分析成績(jì)，重視非智力因素影響考試成績(jì)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。
各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習的主要內容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數。
期中期末考試，年級召開(kāi)全級教師分析會(huì )，統過(guò)分析，表?yè)P先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。
4．根據20xx年湖南省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級兩次召開(kāi)相關(guān)備組長(cháng)及任課教師會(huì )議，統一認識，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。
5．學(xué)業(yè)水平考試后，為備戰20xx年高考，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿(mǎn)意的效果。
三．存在問(wèn)題
1．對個(gè)別不學(xué)習的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認識，獲取學(xué)習動(dòng)力。
2．早戀現象在個(gè)別班仍有，手機問(wèn)題比較嚴重，需要配合德育辦，加強教育，嚴格管理。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 8
本學(xué)期年級組依據學(xué)校九屆二次教代會(huì )上校長(cháng)工作報告精神，根據謝先想校長(cháng)在會(huì )上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心，繼續堅持抓學(xué)習強素質(zhì)，抓落實(shí)嚴管理，抓服務(wù)謀發(fā)展，以強化管理為手段，以高中擴招為契機，加快學(xué)校建設發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路，年級組積極響應學(xué)校強化內部管理、逐步加強年級組管理的號召，為使年級組各方面和管理工作更具爭對性、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性，為使04級在教學(xué)諸方面逐步走上規范、完善的管理軌道，形成較具特色的年級管理模式，在本學(xué)期初，年級組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來(lái)鳳一中04級精神”的奮斗目標，擬定了“嚴教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細管理”12字工作思路，并對管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配，既突出個(gè)人管理，又強調交叉協(xié)作，從而使年級組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性。
一．具體措施
1．管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長(cháng)負責全面協(xié)調管理）
年級主任周德輝：負責全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽(tīng)課、體育和音樂(lè )術(shù)科管理等。
辦公室主任趙敏：負責班風(fēng)建設及競賽、學(xué)生會(huì )管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問(wèn)題的調查和協(xié)調處理等。
班主任教研組長(cháng)何江濤：負責年級組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設及競賽、組織各班培優(yōu)補差及檢查記載、教師值日及督導、班主任評估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。
教務(wù)副主任胡成高：負責所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績(jì)效分析、學(xué)生評估教師、早、晚四自習管理、協(xié)調學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。
2．加強理論學(xué)習，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
在本學(xué)期，年級組各負責人及教師強調了加強理論知識學(xué)習，通過(guò)多種途經(jīng)了解管理信息并運用所學(xué)理論知識，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級組制定了工作思路較長(cháng)時(shí)間持續不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規工作和學(xué)習過(guò)程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。
3．年級子項目管理
各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽評估細則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過(guò)程管理，對教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末共開(kāi)展了各兩次較正規的`班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽，取得了較理想的效果，對穩定和激發(fā)整個(gè)年級的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
4．推行年級簡(jiǎn)報制
根據目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡(jiǎn)報制度”，把學(xué)期中各項安排和要求以簡(jiǎn)報的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責，既節省了時(shí)間，又提高了工作效率。
5．密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng)
本學(xué)期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，加強了同學(xué)校各部門(mén)的協(xié)作，在年級內各辦公室均安排了一個(gè)負責人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強化理解，通過(guò)多種活動(dòng)，加深情感交流，努力構建一個(gè)團結協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛(ài)的年級戰斗團體。
二．取得的成績(jì)
在本學(xué)期的管理過(guò)程中，整個(gè)年級取得了如下成績(jì)：分科考試時(shí)全年級500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開(kāi)展了兩次班風(fēng)競賽活動(dòng)，使早、晚自習遲到及早退現象，衛生臟、亂、差現象，上課睡覺(jué)、講小話(huà)、看課外書(shū)、在教室插充電器現象等有了根本性的好轉；開(kāi)展了兩次學(xué)風(fēng)競賽活動(dòng)，現在每當你走到教學(xué)樓前，你就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習氣氛；在秋季運動(dòng)會(huì )中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現良好；我們強化了教風(fēng)建設，落實(shí)了年級座班制；成功舉辦了元旦晚會(huì )；根據學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補差活動(dòng)；召開(kāi)了中老年教師座談會(huì )，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開(kāi)展了學(xué)生文、理兩科及班級間藍球比賽活動(dòng)；認真組織了美術(shù)外出寫(xiě)生和畫(huà)展活動(dòng)等。
三．存在的不足
1．進(jìn)一步改進(jìn)和完善年級組“三風(fēng)”建設。
2．進(jìn)一步規范和完善年級組考核評估制度。
3．加大考試力度，提高整體教學(xué)水平。
4．重視學(xué)生管理中的盲區（如廁所抽煙、心理教育、少數班級整體混亂、術(shù)科生管理等）
高二下學(xué)期年級組的工作總結 9
一、工作回顧
過(guò)去的一年，我們高二年級組團隊扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項工作，全力以赴為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和豐富的學(xué)習經(jīng)驗。在學(xué)校的大力支持下，我們團隊一直保持緊密合作，相互配合，努力實(shí)現團隊共同的目標。以下將從學(xué)生素質(zhì)培養、教學(xué)管理、班級管理以及團隊建設等方面進(jìn)行總結。
二、學(xué)生素質(zhì)培養
學(xué)生的全面發(fā)展是我們工作的首要任務(wù)。我們通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的素質(zhì)和能力。在學(xué)生思想品德教育上，我們注重提高學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，組織了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、德育講座以及精神文明建設等全校性活動(dòng)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在學(xué)生學(xué)科素養培養方面，我們注重拓展學(xué)生的學(xué)科視野，鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽和科技創(chuàng )新活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)科能力和創(chuàng )新意識。同時(shí)，我們還積極組織各類(lèi)文體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文化藝術(shù)節等，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和審美能力。
三、教學(xué)管理
教學(xué)管理是年級組工作的重點(diǎn)之一。我們高二年級組高度重視教學(xué)質(zhì)量的提升，通過(guò)加強師資培訓、定期教研活動(dòng)等方式來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革。我們鼓勵教師積極參加各類(lèi)教育研討會(huì )、培訓班等，提升教學(xué)水平。同時(shí)，我們定期組織教研活動(dòng)，分享和交流教學(xué)經(jīng)驗，確保教師之間的互相學(xué)習和共同進(jìn)步。我們還使用現代教育技術(shù)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，并引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程。
四、班級管理
班級管理是學(xué)生成長(cháng)的重要環(huán)節。我們高二年級組致力于營(yíng)造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。我們鼓勵班主任加強與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和生活，解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)班會(huì )、心理輔導等形式，我們幫助學(xué)生解決心理壓力，培養學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。在班級活動(dòng)方面，我們注重培養學(xué)生的集體意識和團隊合作精神，組織了一系列團建活動(dòng)、文化節等，加強班級凝聚力。
五、團隊建設
團隊建設是高二年級組工作的基礎和保障。我們注重團隊建設，加強成員之間的溝通和合作，形成高效的工作機制。我們定期召開(kāi)年級組會(huì )議，討論并制定年度工作計劃，明確任務(wù)分工和責任。同時(shí)，我們鼓勵年級組成員發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，互相學(xué)習和借鑒，形成合力。在團隊建設中，我們也注重與其他年級組的交流與合作，分享經(jīng)驗，共同提高。
六、展望未來(lái)
回顧過(guò)去的一年，我們高二年級組取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步，但也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足之處。未來(lái)，我們將進(jìn)一步完善工作機制，提高師資培訓和教師隊伍建設，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。我們將繼續關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強班級管理工作，培養學(xué)生的團隊精神和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們將加強與其他年級組的溝通合作，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
過(guò)去的一年，我們高二年級組團隊充滿(mǎn)激情和干勁，緊密合作，取得了一定的成績(jì)。我們相信，未來(lái)的工作將更加出色和精彩，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多力量。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng )造更加美好的明天！
高二下學(xué)期年級組的工作總結 10
20xx飄然而去，20xx蔥蔥而來(lái)，轉瞬之間一個(gè)學(xué)期又與我們拜拜了�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時(shí)候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時(shí)，喜也有、憂(yōu)也有，在喜與憂(yōu)中工作，在苦與樂(lè )中做事。無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級組的工作，有些工作個(gè)人認為還完成的是非常出色的。當然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個(gè)回顧。
一、學(xué)生思想工作：
學(xué)生思想工作對我們來(lái)講，其重要性是不言而喻的。教書(shū)不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書(shū)又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無(wú)論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來(lái)抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴格按照學(xué)校及上級的要求，利用政教及班會(huì )時(shí)間，認真做好政治思想工作。利用家長(cháng)會(huì )或與家長(cháng)溝通交流的機會(huì )，讓家長(cháng)協(xié)助年級組作學(xué)生的思想工作工作。共同來(lái)完成對學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個(gè)別學(xué)生思想認識工作。平時(shí)我們對學(xué)生思想教育的內容是相當的多，形式也豐富多彩，有愛(ài)國主義教育、愛(ài)黨教育、熱愛(ài)家鄉教育、熱愛(ài)學(xué)校教育、熱愛(ài)班集教育，愛(ài)護公物教育。另外，團結友愛(ài)、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內容。教育的形式除了政教班會(huì )等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結合形勢進(jìn)行思想教育也是我們工作中的一大亮點(diǎn)，在本學(xué)期的文明進(jìn)步教育中，結合洋浦保稅港封關(guān)動(dòng)運作的大好時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì )教育，讓學(xué)生暢談保稅港區的建設對洋浦未來(lái)發(fā)展的影響，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認識到國家建設政策的正確性，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)祖國。
二、各項管理工作：
對老師的管理工作，組里一如既往地嚴格按照學(xué)校的要求去做，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時(shí)外出實(shí)行登記制度，無(wú)論公私差，一律履行請假手續。調換課必須有相關(guān)領(lǐng)導的同意，由于執行嚴格、管理到位，所以年級組的勞動(dòng)紀律表現比較好。
對于學(xué)生管理，強化管理力度，加強管理和監督的次數，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開(kāi)學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現的.問(wèn)題及時(shí)解決和糾正，對于一時(shí)難以解決的棘手問(wèn)題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級組到班級實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰(shuí)上班級課，誰(shuí)就負責班級的管理工作。通過(guò)一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現有一定的變化，尤其是晚修的表現變化最大，大多數時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會(huì )的作用，讓學(xué)生會(huì )組織人員，每天對各個(gè)班的勞動(dòng)、紀律、衛生、學(xué)習、儀容儀表等方面進(jìn)行檢查，并對檢查結果上報年級組，在年級組內按照檢查結果進(jìn)行評比。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛生、整體表現，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)對年級組的各項表現進(jìn)行檢查�？傊畬W(xué)生的管理工作是比較到位的。
三、教學(xué)工作：
在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認真對待教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師及時(shí)上好課，不能任何半點(diǎn)馬虎和失誤。要求老師認真鉆研教材，仔細書(shū)寫(xiě)教案、學(xué)案。上課應認真負責、對得起教師這個(gè)職業(yè)。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，組里進(jìn)行了不定時(shí)、不定點(diǎn)檢查，查教案，查作業(yè)批改情況，走進(jìn)課堂，進(jìn)行短暫的觀(guān)聽(tīng)課。另外，實(shí)行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時(shí)了解把握教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，隨機找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時(shí)的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認真對待學(xué)生的作業(yè)，加強課堂訓練和課外訓練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況，組織了數次規模不同的考試。
四、衛生工作：
年級組在開(kāi)學(xué)初就對衛生區進(jìn)行了責任劃分，由八個(gè)班各自承擔一定的清潔區，每天對清潔區三次打掃。年級組每天對清潔區進(jìn)行檢查，發(fā)現有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達到要求為止。本學(xué)期高二年級各班的走廊衛生一直做得較好。但是廁所衛生一直做得相當不好，下學(xué)期一定要想法解決這一問(wèn)題。
五、學(xué)期內主要大事：
1、新校區搬遷工作：xx年8月25日，年級組按照學(xué)校的整體要求從老校區遷往新校區，由于事先做了詳細周密的安排，各項工作分工明確到位，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時(shí)間，將整個(gè)年級的所有辦公設施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學(xué)期高二年級共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模塊結業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進(jìn)行都很順利。每次考試后，在年級內我們都進(jìn)行了考試成績(jì)分析。
3、學(xué)校體育文化節：按照學(xué)校的統一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節，為此各班都設計了手抄報，并作了展覽。同時(shí)各班組織了拔河隊、接力隊、跳繩隊、進(jìn)行了友好的比賽。通過(guò)比賽增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強化了班級的凝聚力。
4、大型勞動(dòng)工作：本學(xué)期共外出勞動(dòng)三次，參與洋浦保稅港區的驗收工作，每次都做得相當出色。參加校內大型大掃除工作三次，對新樓進(jìn)行清掃。
本學(xué)期的工作小結就到此。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 11
本學(xué)期，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)的管理職能，狠抓班主任主線(xiàn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成，青年教師成熟較快。
一、工作舉措
1.在政教處的指導下，各個(gè)班級繼續開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，針對學(xué)生存在的問(wèn)題，尋找有針對性的'方法，提升學(xué)生集體榮譽(yù)感和學(xué)習積極性。
2.開(kāi)展作業(yè)量調查統計工作，讓學(xué)生能夠擁有更多屬于自己的消化、吸收知識的時(shí)間。
3.周測制度更加合理化，強化教師講評環(huán)節，易錯知識點(diǎn)、題型反復訓練，夯實(shí)學(xué)生基礎。本學(xué)期年級組每?jì)芍芙M織一次周測，每月組織一次月考，科學(xué)安排了考試頻度。年級組對每次考試都進(jìn)行了認真的分析，成績(jì)下發(fā)給每一位同學(xué)，分析傳達到每一位教師。突出表彰了成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，同時(shí)分析了教師教學(xué)中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
4.3ｘｘ課堂改革在高一基礎上深入推進(jìn)，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了課堂效益。
5.根據現在ｘｘ高考模式，科學(xué)合理安排各學(xué)科的作業(yè)量，為強化語(yǔ)數英基礎學(xué)科的學(xué)習，具體規定各學(xué)科的作業(yè)，六門(mén)學(xué)科強調當堂作業(yè)，語(yǔ)文、英語(yǔ)每周各兩次五十分鐘訓練，數學(xué)每周六次午間訓練。
6.保證學(xué)生雙語(yǔ)閱讀時(shí)間，6：40—7：00站讀，7：00—7：25早讀，下午ｘｘ：40—ｘｘ：10課間讀，晚6：40—7：10站讀，每次閱讀都有具體閱讀任務(wù)，識記內容有檢測清單，要求放開(kāi)喉嚨，大聲讀書(shū)，大聲閱讀可以提高讀書(shū)效果，特別是識記類(lèi)內容，有助于提高識記效果，語(yǔ)文課每周安排一節閱讀課，讓學(xué)生自主閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
7.糾錯反思，專(zhuān)門(mén)規定時(shí)間進(jìn)行糾錯，每個(gè)同學(xué)都有糾錯本，每周安排時(shí)間對一周內容進(jìn)行糾錯。
8.積極備戰小高考，年級組多次召開(kāi)教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，要求全體師生高度重視、明確目標、落實(shí)行動(dòng)、科學(xué)備考。
二、存在問(wèn)題
1.學(xué)生存在兩極分化，特別是有一些中招成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)成績(jì)下滑。
2.學(xué)生中早戀愛(ài)現象有所抬頭，影響班級學(xué)生學(xué)習情緒。
3.個(gè)別學(xué)生出現厭學(xué)情緒，課堂上存在睡覺(jué)現象。
4.周測閱卷、講評質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。
三、解決問(wèn)題的辦法
1.對成績(jì)下滑嚴重的學(xué)生進(jìn)行鼓勵談話(huà)，查找問(wèn)題，尋求解決辦法。
2.繼續狠抓紀律，利用班會(huì )形式對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，讓學(xué)生明曉早戀的壞處，做好學(xué)生心理疏導工作。
3.對于厭學(xué)學(xué)生采取多種學(xué)生進(jìn)行教育，引導學(xué)生積極向學(xué)。
4.提高周測試卷命題及講評質(zhì)量，利用周測有效提升學(xué)生成績(jì)。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 12
高二年級是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期，高二年級的工作復雜而具挑戰性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力�，F將主要工作總結如下：
一、前期準備：
高二年級工作應該說(shuō)從暑假就開(kāi)始了，我們充分利用暑假時(shí)間對學(xué)生有針對性地進(jìn)行知識強化和能力提高。
1、在老師配合的前提下，同學(xué)們不僅鞏固了知識，為高二年級的學(xué)習打下了良好基礎，更增強了學(xué)習的緊迫感，取得了良好的效果。
2、關(guān)注尖子生的學(xué)習。幾位班主任通過(guò)電話(huà)或其它途徑及時(shí)了解尖子生在家里的生活和學(xué)習情況，并為他們提出具體的要求。
3、多次召開(kāi)班主任會(huì )研究和制定適合年級實(shí)際情況的工作方法和具體措施。根據本年級學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了分班。
二、開(kāi)學(xué)以來(lái)我們主要做了以下工作：
學(xué)生工作方面：
結合高二年級第一學(xué)期工作計劃落實(shí)育人目標，即全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生學(xué)業(yè)有所提高、思想有所進(jìn)步、體質(zhì)有所增強，“先成人，后成才”；讓“差生”成為合格的建設者，讓“較差生”成為專(zhuān)科生，讓“一般生”成為本科生，讓“好學(xué)生”成為重點(diǎn)本科生或名牌大學(xué)生。
1、在曉之以理的前提下，對學(xué)生嚴肅教育、嚴格要求、嚴格檢查、嚴格管理。開(kāi)學(xué)初，配合德育處對全年級同學(xué)進(jìn)行行為規范和遵規守紀教育，并針對年級實(shí)際情況提出具體要求，開(kāi)學(xué)以來(lái)對學(xué)生的服飾、發(fā)型、衛生、出勤、行為規范等方面進(jìn)行了檢查，對違規、違紀的同學(xué)及時(shí)給予批評教育，限期改正，并對嚴重違紀的部分青海生進(jìn)行了嚴肅處理，通過(guò)監督、檢查來(lái)凈化年級組的'教育教學(xué)環(huán)境。
2、增強學(xué)生的責任意識。教學(xué)生學(xué)會(huì )自律、學(xué)會(huì )孝敬、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )報答。我們充分利用主題班會(huì )、板報等形式由淺入深、循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行教育；
3、定了“兩頭”學(xué)生的教育、培養、輔導、拔高、補差辦法。
教師工作方面：
加強教師隊伍的建設和管理，形成一支師德先進(jìn)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、有團結協(xié)作精神的教師隊伍。
1、宣講《教師職業(yè)道德規范》，不斷提升本年級教師的師德水準。教育教師愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體。
2、全面關(guān)心教師的成長(cháng)和生活，營(yíng)造積極向上、和諧、友善的氛圍，認真組織教師參加各種學(xué)習，建立教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，不斷提升教師的素養。
3、充分發(fā)揮骨干教師在平時(shí)教學(xué)中的凝聚力和模范帶頭作用。
4、強化班主任的培訓，發(fā)揮他們在教育教學(xué)管理中的統籌、協(xié)調、檢查、監督和激勵作用。建立年級組例會(huì )制，及時(shí)通報情況、分析現狀、研究對策、解決問(wèn)題。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 13
轉瞬之間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的歷程，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上、學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)純正、習慣優(yōu)良為對象。較為出色的實(shí)現了年級組的工作目標，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會(huì )作一回顧。
一、加強德育工作，教書(shū)先育人
德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級組管理表現在細膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統性、可持續性，突出堅持性和可持續性。堅持每周通報制，堅持實(shí)效性。我們著(zhù)重開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO，要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。ǘ⿵娀B成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。
�。�1）堅持不懈抓好班級常規管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班級紀律，基本達到有無(wú)老師一個(gè)樣。
�。�2）配合政教處進(jìn)行了多次對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋，未穿校服等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并督促其改正。
�。�3）加強學(xué)生就寢紀律教育，做到燈滅聲熄。并每周組織老師進(jìn)行一次晚12:00后查寢的“零點(diǎn)行動(dòng)”。使學(xué)生養成良好的就寢習慣。從根本上改變了就寢紀律差的風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們以學(xué)習小組為單位，以《成長(cháng)記錄》為載體，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、問(wèn)題意識合作意識�；緦�(shí)現學(xué)生管理學(xué)生的局面。
�。ㄋ模┯煤煤诎鍒�，使之成為學(xué)生展示繪畫(huà)，寫(xiě)作，書(shū)法的舞臺。用優(yōu)美的畫(huà)面陶冶人，正確的輿論引導人。本期涌現出許多黑板報優(yōu)秀班級。
�。ㄎ澹┘訌娝圀w生的管理，專(zhuān)為藝體生制定詳實(shí)可行的政策，做到專(zhuān)業(yè)訓練與文化學(xué)習兩不誤。本期實(shí)踐證明此政策成效明顯。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jì)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
�。ㄒ唬┲贫藦母叨䦟W(xué)業(yè)水平考試到高考的教學(xué)規劃，獎勵制度。及教學(xué)進(jìn)度。使老師們明確自己的兩年教學(xué)目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標而努力。
�。ǘ┫群蠼M織了二次月考、及期中、期末考試，并分別召開(kāi)了總結表彰會(huì )，根據我校學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校對高二年級的要求，在每次月考后和中考后都堅持出光榮榜，著(zhù)力表彰先進(jìn)與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機會(huì )，都有收獲。并在考完后召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，了解了學(xué)生的情況、要求，對教師的評價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
�。ㄈ┍酒诟靼唷芭鄡�(yōu)輔后”開(kāi)展得有聲有色，楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的.休息時(shí)間為學(xué)生查缺補漏。龍智勇老師等多次給后進(jìn)的學(xué)生開(kāi)小灶。陳青松等老師輔導的學(xué)生在數學(xué)，物理，化學(xué)競賽中斬獲佳績(jì)。
�。ㄋ模┰趯W(xué)校的大力推動(dòng)下，高二年級的課改進(jìn)行的轟轟烈烈，并基本形成教學(xué)常態(tài)，這充分體現了學(xué)生在教學(xué)中的主體性。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯(lián)盟會(huì )上得到與會(huì )同行的一致肯定。劉子丹老師的化學(xué)課被評為省一等獎。均說(shuō)明高二教師是一支堅決貫徹素質(zhì)教育的優(yōu)秀隊伍。
�。ㄎ澹┘訌娊處熼g的交流與學(xué)習，本期年級組共有120人次聽(tīng)評課,15人次參與教學(xué)展示（競賽）課，并與保靖縣民中，松桃一中，溆浦二中的老師進(jìn)行深入的課改探討與研究。收獲頗豐，效果明顯。
三、存在的主要問(wèn)題
指出存在問(wèn)題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。
1、部分教師聽(tīng)課太少。
2、科任老師和班主任的工作交流不夠。對班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細致，這一問(wèn)題在后期已認識到，并在改進(jìn)中。
3、和學(xué)生的溝通與交流不足。
4、加強級組教師凝聚力上工作不夠，辦法不多，效果不好。
5、與家長(cháng)的溝通要加強，爭取更多的教育力量。
6、備課組協(xié)作性有進(jìn)一步加強的必要性。
7、對個(gè)別不學(xué)習的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力；
8、對杜絕早戀現象缺少有效方法。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 14
一學(xué)期以來(lái)，我們高二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組20多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導和德育處的領(lǐng)導下，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”，“學(xué)生一日常規”“對違紀學(xué)生的處分規定”，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學(xué)生大會(huì )，利用學(xué)生集會(huì )教育學(xué)生。
3、在班級內開(kāi)展“責任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強。
4、建議班主任寫(xiě)好每一次的成長(cháng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評選，用自己的體會(huì )書(shū)寫(xiě)德育心得。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
工作上都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。敬崗愛(ài)業(yè)，高二年級的老師。一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作，使我想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我任務(wù)已成為我共同的心聲，業(yè)務(wù)上加強督導，確保高二學(xué)生成績(jì)整體上臺階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jì)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。認真落實(shí)好教務(wù)處教學(xué)常規檢查工作。
2、按照學(xué)校要求，強調作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師晚上回去很晚，作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的`反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，年級管理委員會(huì )都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思：
各方面工作都在逐漸走上正軌，整體上。處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，年級組管理的方法還不明朗，沒(méi)有抓住學(xué)生這一主體，管理的效果不明顯，從學(xué)生的統計，以及日常的教學(xué)觀(guān)察，少數教師還不能認真的對待早晚自習輔導，不能堅持日常的教育教學(xué)工作，教師的思想還不夠統一等等。因此，今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望高二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 15
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的職能，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，在期末的統考中，取得了較好的成績(jì)，學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標和工作重點(diǎn)，在20xx年的全縣期末測試中，我們高二年級的學(xué)生考試成績(jì)比較理想，完成了學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生的任務(wù)。
2、落實(shí)各項教研活動(dòng)的內容，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量，認真落實(shí)了教案檢查，精心準備、周密組織了校公開(kāi)課，并積極組織推薦教師參加縣里組織的評課、賽課和演講活動(dòng)。
3、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、定期召開(kāi)高二全體教師工作例會(huì )外，還隨時(shí)據學(xué)校情況召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排本年級日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應過(guò)程，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細微的變故??都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)，加強實(shí)作實(shí)訓的培養。
4、積極動(dòng)員、組織學(xué)生參加技能的考核。本期電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)參加電子產(chǎn)品裝配與調試、維修電工等職業(yè)資格證書(shū)考試，共有41人參加考試。
5、積極動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。電力公司“牡丹之夜”文娛匯演，我校高二年級1000多名學(xué)生組成學(xué)生方陣，觀(guān)看表演。我校方隊紀律嚴明，整個(gè)會(huì )場(chǎng)團旗飄揚，掌聲和著(zhù)旋律有序響起，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，助推出一個(gè)又一個(gè)高潮，烘托出精彩紛呈、熱情高漲的活動(dòng)氣氛，展示出我校較高的管理水平和良好的精神風(fēng)貌，受到在場(chǎng)領(lǐng)導和群眾的一致好評。
6、我們堅持以就業(yè)為主的理念，主動(dòng)與工廠(chǎng)、企業(yè)合作，暢通就業(yè)渠道，擴大就業(yè)范圍，實(shí)現能就業(yè)、穩就業(yè)、就好業(yè)的'目標。有序開(kāi)展頂崗實(shí)習。本年度組織190名學(xué)生到重慶西永等頂崗實(shí)習。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
2、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
總之，工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結也只是一個(gè)點(diǎn)，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長(cháng)，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說(shuō)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 16
20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，高二年級在校長(cháng)以及校領(lǐng)導的統一安排指揮下，我們高二年級組本學(xué)期的工作基本圓滿(mǎn)完成。在這個(gè)學(xué)期我們認真貫徹校領(lǐng)導的工作思路，并發(fā)揮出班主任積極主導的作用，跟學(xué)生進(jìn)行良好的互通教育�，F在做出本年度的工作總結。
一、注重團隊建設，打架和諧年級。
1、我們堅持打造一流團隊的理念，努力提升高二年級組的.團隊氛圍。本學(xué)期起高二年級組跟各班班主任進(jìn)行有效合作，做到資源共享，互相協(xié)調，全年級上下一致為學(xué)生進(jìn)行教育輔導。通過(guò)大家的努力，如今各班級的學(xué)生有了明顯的成績(jì)上升痕跡，為高三打下良好的基礎。
2、注重人文關(guān)懷，努力提升教師的工作幸福感。為活躍教師在課后的娛樂(lè )工作跟娛樂(lè )心情，高二年級組會(huì )不定期的組織學(xué)生跟教師一起出去游玩，打打籃球，乒乓球等趣味活動(dòng)。通過(guò)營(yíng)造一種快樂(lè )的氛圍，讓學(xué)生跟老師之間更有默契。
二、學(xué)生方面的教學(xué)。
我們大力推展更符合科學(xué)教育的教學(xué)方法，尤其是課堂教育。我們會(huì )通過(guò)增加學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)互相合作的能力，提高他們的課堂紀律以及課堂學(xué)習效果。我的學(xué)生也是還沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，所以我們會(huì )在學(xué)生的基礎上不斷的做好督促監督。增強學(xué)生的生活習慣，跟上個(gè)習慣就好，每節課都不缺課，每次上自習都人齊。
三、教師方面。
我們也會(huì )不定期的組織班主任跟任課老師的學(xué)習，通過(guò)提升任課老師跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作，讓他們在教學(xué)中能夠得心應手教會(huì )學(xué)生。不斷的開(kāi)拓師生之間的事，也是提高學(xué)習效率的重要方法。只有教師能夠更生動(dòng)地為學(xué)生講解難點(diǎn)，才能更好地讓學(xué)生有學(xué)習下去的興趣。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 17
一、組織開(kāi)學(xué)工作
開(kāi)學(xué)之初，高二年級組經(jīng)過(guò)認真籌備，組織了一系列的開(kāi)學(xué)工作。首先是制定了開(kāi)學(xué)計劃和時(shí)間表，明確了各項工作內容和具體責任人，確保開(kāi)學(xué)一切有條不紊地進(jìn)行。其次是組織了全體教師進(jìn)行了開(kāi)學(xué)教育研討，對新學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行了安排和部署，確保了全體師生都能夠有一個(gè)良好的開(kāi)局。
二、落實(shí)學(xué)生管理工作
在整個(gè)學(xué)年中，高二年級組一直把學(xué)生管理放在首位，重視學(xué)生的品德素質(zhì)培養和心理健康教育。我們建立了學(xué)生管理檔案，每一位學(xué)生都有一份詳細記錄他的學(xué)業(yè)情況和行為表現，方便我們及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)，我們還設置了學(xué)生處獎懲制度，對學(xué)生的行為進(jìn)行規范。在學(xué)生管理工作的過(guò)程中，我們注重與學(xué)生之間的溝通，建立起了一種融洽和諧的師生關(guān)系，形成了師生共同努力，共同成長(cháng)的良好氛圍。
三、加強班級管理
高二年級組在班級管理方面也是下足了功夫。我們定期召開(kāi)班主任例會(huì )，聽(tīng)取各班主任的工作報告，幫助解決遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們還組織了班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，讓各班級之間取長(cháng)補短，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。在班級管理工作中，我們注重培養學(xué)生的自治能力，讓學(xué)生能夠自覺(jué)維護班級的秩序和團結，形成了班級內部的一股正能量。
四、教師隊伍建設
高二年級組一直非常重視教師隊伍的建設，不斷完善學(xué)科帶頭人制度，鼓勵教師參加各種培訓，提高教學(xué)水平。我們還注重對新教師的培訓和引導，幫助他們盡快地融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中。通過(guò)多次教研活動(dòng)和座談會(huì )，不斷促進(jìn)師資力量的共同提高，使教師隊伍更加團結和穩定。
五、家校溝通
高二年級組還重視家校之間的溝通，加強了家長(cháng)委員會(huì )的建設，建立了家長(cháng)微信群，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校最新動(dòng)態(tài)和信息。我們還邀請家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )和校園開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，加強家校之間的合作，共同努力為學(xué)生的.成長(cháng)和發(fā)展提供更好的條件。
高二年級組在過(guò)去的一年中，憑借著(zhù)團結協(xié)作的精神和務(wù)實(shí)拼搏的工作態(tài)度，取得了一系列的成績(jì)。但我們也清醒地意識到，在今后的工作中還存在不少不足和問(wèn)題需要繼續努力和改進(jìn)，我們將一如既往地努力工作，不斷提高管理工作水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)貢獻自己的力量。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 18
時(shí)光荏苒，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了�；厥走@五個(gè)多月的時(shí)間，我們高二年級組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)的指導下，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作，現總結匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎。本學(xué)期，我們高二年級組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，狠抓學(xué)生養成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設作為工作的重要方面，作出了實(shí)效，具體如下：
1、開(kāi)校第一周對學(xué)生進(jìn)行了行為養成教育，組織學(xué)生學(xué)習了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規范》等，提升了學(xué)生的思想素養。
2、著(zhù)重整頓自習紀律和課間紀律，一方面加強年級值周和班主任值班的巡查力度，對各班的自習、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強調班主任加強對班級的管理，將檢查記載結果納入班主任工作考核。
3、期中考試之后召開(kāi)了年級全體學(xué)生大會(huì )，總結通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績(jì)和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期中考試后的周末時(shí)間召開(kāi)了年級家長(cháng)會(huì )，加強了學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通，相互增進(jìn)了解。
除此之外，還主動(dòng)協(xié)同政教處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問(wèn)題；強化了年級組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等的養成教育�？梢哉f(shuō)，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表、衛生打掃、早晚自習和午間教室學(xué)習秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P和認可。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們清醒地認識到這一點(diǎn)，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細節：
1、抓好常規教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒(méi)有教案不上課、提前候課、及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)早晚自習，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進(jìn)行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會(huì )考。每次考試均在教導處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績(jì)登統和監考的安排工作�？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開(kāi)了扎實(shí)有效的分析會(huì )，各位老師都能靜下心來(lái)認真分析總結，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
3、每月一次月考，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每次月考后年級組都指導督促各班召開(kāi)好了班會(huì )，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的'改進(jìn)措施。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí)，加強對后進(jìn)生的管理和轉化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級管理人員談話(huà)制，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談，加強引導，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心，使其在短時(shí)間內能改正錯誤，爭取更大進(jìn)步。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長(cháng)，我主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)溝通，充分領(lǐng)會(huì )學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作；另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。
四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，構建全方位育人的和諧環(huán)境。
積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種社團活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采，培養多方面的能力。
我們驚喜地發(fā)現，有越來(lái)越多的學(xué)生參與到各項活動(dòng)中來(lái)，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動(dòng)中他們表現出來(lái)的激情和風(fēng)采，折射出來(lái)的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到，通過(guò)本學(xué)期的工作，我們年級活動(dòng)育人的目標正在體現，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過(guò)去這一學(xué)期的工作，高二年級在校行政領(lǐng)導和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們在以下幾個(gè)方面的工作還有待加強：一是學(xué)生文明行為習慣養成教育要常抓不懈；二是要要創(chuàng )新思維，加強學(xué)生管理，對學(xué)生中出現的違紀現象要有更多的應對措施；三是要加強教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，逐步提高學(xué)生成績(jì)，為順利實(shí)現本年級的教學(xué)目標提供保障。五是要進(jìn)一步加強教師隊伍的管理，對個(gè)別責任心不強，主動(dòng)性不夠的教師進(jìn)行有效的引導和管理。
展望未來(lái)，任重而道遠，我們相信在全體師生的共同努力下，年級組在下學(xué)期的各項工作將會(huì )更上一個(gè)新臺階。
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本學(xué)期高二年級全體教師在校委會(huì )領(lǐng)導下，始終圍繞學(xué)校的工作中心，認真貫落實(shí)學(xué)校的具體工作計劃。堅持新課改的教育教學(xué)理念，深化新課改的教學(xué)和實(shí)施；發(fā)揚腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，打造出一流的管理機制、一流的教育教學(xué)團隊；創(chuàng )造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jì)；開(kāi)創(chuàng )了年級組工作的新局面。本學(xué)期主要工作現簡(jiǎn)要總結如下：
一、年級組管理工作
1.年級組繼續在工作中狠抓《年級績(jì)效考核方案》、《年級加強班會(huì )課的方案》、《年級考試師生規范要點(diǎn)》、《年級各項檢查制度的說(shuō)明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實(shí)名通報和工作簡(jiǎn)報制度》等各種規章制度和方案的落實(shí)，促進(jìn)了年級各項工作的向前發(fā)展。
2.嚴抓班主任和教研組長(cháng)團隊建設，堅持周一例會(huì )制度，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過(guò)班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，年級已形成了穩定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。目前學(xué)生違紀少，遲到少，形成了良好的教學(xué)秩序。同時(shí)各教研組按時(shí)進(jìn)行教研，認真備課、聽(tīng)課、教研、編擬學(xué)案作業(yè)資料，各科學(xué)案作業(yè)質(zhì)量提高到相當高的水平。
3.本著(zhù)提高年級管理水平的目標和提高年級管理的質(zhì)量，我們增加了年級的檢查次數和項目，例如：老師作業(yè)批改情況統計、老師上課狀況檢查、常規工作布置落實(shí)情況檢查等，同時(shí)做到及時(shí)在年級下周工作簡(jiǎn)報和工作布置中實(shí)名通報。通過(guò)檢查和通報，年級運轉效率比以前有所提高。通過(guò)增加年級檢查次數和項目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監考和開(kāi)會(huì )不得遲到、早退和缺崗，并進(jìn)行嚴格的檢查，檢查結果直接與考評掛鉤；實(shí)行候課制度；嚴格執行請假制度；倡導任課教師與學(xué)生談心，溝通交流等等。本學(xué)期，共編制年級工作要點(diǎn)簡(jiǎn)報22期，效果顯著(zhù)。
4.加強了考務(wù)管理規范工作。針對平時(shí)考務(wù)中出現的問(wèn)題，年級組制定了《有關(guān)監考工作的十條意見(jiàn)》，進(jìn)一步規范平時(shí)的監考和考務(wù)工作。通過(guò)規范考務(wù)和監考工作，教師的監考質(zhì)量和學(xué)生考風(fēng)明顯好轉，減少了監考期間的不規范行為，經(jīng)檢查、考勤，考務(wù)工作有了明顯好轉，學(xué)生違紀也明顯減少。
5.年級和教務(wù)處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開(kāi)大會(huì )分析，先后分析了年級一本、二本、三本分數線(xiàn)，清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數據，從而更好地分析出自身存在的問(wèn)題，也為班級教研會(huì )的高質(zhì)量開(kāi)展提供了更為詳實(shí)的參考數據。
6.清北生（尖子生）培養工作注重實(shí)效，有章有法。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的應試能力，更主要是培養尖子生，本學(xué)期周考，每個(gè)小禮拜周日全天考試，平行班在班內考，考試內容主要是糾錯，奧賽班單獨命題，試題難度加大，主要任務(wù)是培優(yōu)。同時(shí)奧賽班抽出30名同學(xué)進(jìn)行對抗賽活動(dòng)，對每次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7.為了打造激情校園，高二年級各學(xué)科教研組積極行動(dòng)，大力組織和開(kāi)展社團活動(dòng)。例如語(yǔ)文組的“硬筆書(shū)法小組”開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作文比賽，英語(yǔ)組開(kāi)展“五.四”英語(yǔ)小話(huà)劇展演。數學(xué)、物理、化學(xué)、生物各科進(jìn)行了尖子生輔導和學(xué)科競賽活動(dòng)等等。政治備課組組織學(xué)生開(kāi)展“傳統文化與外來(lái)文化孰優(yōu)劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)生集體活動(dòng)。積極組織做好升旗、大型集會(huì )和兩操的組織活動(dòng)。培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念、遵守紀律，養成良好習慣。本學(xué)期高二年級的兩操在體育教師和班主任的嚴格要求下取得了長(cháng)足的進(jìn)步，受到了領(lǐng)導的肯定和好評。
9.及時(shí)協(xié)調各科教學(xué)進(jìn)度，使各科適當提前進(jìn)入高三復習。為了使學(xué)生從思想上進(jìn)入高三，年級動(dòng)員各班張貼標語(yǔ)、誓言，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )設情境，激勵斗志，把學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)激發(fā)引領(lǐng)到高三的亢奮狀態(tài)。
二、德育工作和學(xué)生管理工作
1.常規的紀律教育、養成教育常抓不懈
年級每周例會(huì )進(jìn)行上周工作總結并安排下周工作要點(diǎn)。實(shí)名通報檢查情況，對各班工作進(jìn)行督導、分析、批評、表?yè)P。根據學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，各班通過(guò)主題班會(huì )加強學(xué)生常規教育，強調學(xué)生衛生保潔、文明禮貌等養成教育問(wèn)題，提高學(xué)生文明素質(zhì)。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
2.加強體育鍛煉，豐富課余生活
�、派虾脙刹俸驼n外活動(dòng)。為了落實(shí)黨的教育方針，增強學(xué)生體質(zhì)，堅持在規定時(shí)間上早操、課間操和課外活動(dòng)。體育老師和班主任密切配合，加強管理，嚴格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動(dòng)不斷提高。兩操隊伍步伐整齊、口號響亮、學(xué)生精神面貌飽滿(mǎn)。同時(shí)年級加強了對體育課和兩操的監控，不定時(shí)對體育課進(jìn)行檢查考勤，并適時(shí)通報。
�、平M織徒步拉練，錘煉學(xué)生意志。高二學(xué)生的野營(yíng)拉練活動(dòng)是我校傳統的德育項目。拉練之前，年級組召開(kāi)班主任會(huì )議，對整個(gè)拉鏈活動(dòng)進(jìn)行詳盡布置和制定預案，同時(shí)對師生進(jìn)行動(dòng)員，提高認識，周密部署。拉練中，學(xué)生斗志昂揚，激情滿(mǎn)懷，汗流滿(mǎn)面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車(chē)，班主任緊跟隊伍，鼓舞士氣。最終沒(méi)有一人掉隊，安全返回，萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)拉練，使學(xué)生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅戰打下心理基礎。通過(guò)拉練，檢驗了高二年級工作團隊的責任心、戰斗力和協(xié)作精神，事實(shí)證明高二年級班主任隊伍是一支特別能戰斗的德育教育團隊。
�、菫榱素S富學(xué)生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實(shí)施，本期全年級舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級榮譽(yù)爭強斗勝。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們釋放了激情，增強了班級的凝集力和集體主義觀(guān)念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認真做好家校聯(lián)系工作
加強家長(cháng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作，以取得家長(cháng)對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級組認真組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，各班主任認真備課，準備材料，制出課件，積極動(dòng)員，家長(cháng)到會(huì )率高，普遍反應好。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)溝通動(dòng)，共同建立一個(gè)教育培養學(xué)生的平臺，使學(xué)校和家庭教育能緊密結合，發(fā)揮最大的教育功能。
4.加強班級教育教學(xué)團隊教研會(huì )，發(fā)揮了其最大工作實(shí)效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學(xué)參加的班級研討診斷會(huì )，任課教師聽(tīng)取不同層次學(xué)生提出的問(wèn)題，逐個(gè)解答每個(gè)疑問(wèn)，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進(jìn)師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學(xué)生的進(jìn)步和尖子生培養出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作,取得了較好的成績(jì)。
5.加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負擔，同時(shí)又加強年級管理，繼續執行班主任值班制度。班主任實(shí)行定時(shí)到位，值班考勤，輪流巡查，如實(shí)記錄值班檢查出現的問(wèn)題，及時(shí)用報表反饋給年級。年級在周末進(jìn)行總結，以通報的形式反饋到下周例會(huì )上。同時(shí)年級還要對班主任值班情況進(jìn)行抽查，抽查結果同樣以通報的形式反饋到下周例會(huì )上，并與年級考核掛鉤。
6.積極創(chuàng )建班級展示欄，營(yíng)造班級文化氛圍
讓班級文化熏陶學(xué)生、規范學(xué)生。不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同班級特點(diǎn)通過(guò)展示欄表現出各班的風(fēng)采。本學(xué)期高二年級，根據不同的學(xué)習階段，各班按年級規定的時(shí)間辦理展示欄。各班主任工作積極主動(dòng)，學(xué)生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學(xué)習、比較、挑戰的明顯效果。年級及時(shí)進(jìn)行檢查評比，結果進(jìn)行公布。班級展示欄的展示形成了常態(tài)化，形成了我校班級常規管理文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、教學(xué)和教研工作
1.扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)
�、偶w備課。各教研組在教研會(huì )上，對本周的新課要研究課堂教學(xué)的三維目標：教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、易混點(diǎn)即知識與技能；教學(xué)過(guò)程安排要重視知識與能力的形成過(guò)程；師生互動(dòng)設計；板書(shū)設計；多媒體使用計劃；學(xué)法指導等。聽(tīng)取說(shuō)課老師其他老師的教學(xué)意見(jiàn)和建議。
�、茖W(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內容和各科知識點(diǎn)的特點(diǎn)分配學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務(wù)，都能按時(shí)把編制好的學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎知識鏈接，也有解題方法的指導。教研活動(dòng)中聽(tīng)取大家對學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見(jiàn)。
�、墙y一教學(xué)進(jìn)度和下周教學(xué)計劃以及討論教學(xué)中的特殊問(wèn)題和疑難問(wèn)題。
2.積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂
為了落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，培養和促進(jìn)了教師的成長(cháng)。我們年級繼續積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂。使之成為年級教學(xué)工作的`促進(jìn)點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)。年級規定每組每周必須有一人講授優(yōu)質(zhì)激情高效課堂演示課，然后在教研會(huì )上開(kāi)展觀(guān)課議課活動(dòng)，進(jìn)行教師間的相互培訓，形成教師成長(cháng)共同體。本學(xué)期全體教師都超額完成聽(tīng)課任務(wù)。講課質(zhì)量逐漸提高，老師們的教學(xué)理念逐漸得到更新。
3．嚴格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進(jìn)行監管
我校自從學(xué)習衡水中學(xué)經(jīng)驗以來(lái)，各科隨堂印發(fā)有導學(xué)案、作業(yè)、自助餐，但對老師作業(yè)的批改、教輔的檢查是一個(gè)空白，為了提高教學(xué)質(zhì)量，必須踏踏實(shí)實(shí)完成課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)是對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的反饋，是課堂教學(xué)的延伸，老師一定要認真批改作業(yè)。為了防止個(gè)別老師在批改作業(yè)方面弄虛作假，年級實(shí)行了一項作業(yè)批改簽字制度，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的實(shí)施，起到了明顯的監督作用。使老師批改作業(yè)的質(zhì)量和數量都有了保障，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎。
4.根據針對性的學(xué)習和教學(xué)的要求，規定學(xué)生和任課教師建立教學(xué)糾錯本。要求學(xué)生和教師把作業(yè)及考試在過(guò)程中出現的錯題詳細記錄下來(lái)。并解析錯誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯本，并在周考組題中充分應用，對錯題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進(jìn)行訓練。年級對學(xué)生和教師的糾錯本進(jìn)行收繳檢查。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現大多數學(xué)生和教師都建立了糾錯本，部分學(xué)生和老師非常認真細致，當然也有極少部分學(xué)生和老師有應付的現象。
5.繼續建立教師成長(cháng)交流平臺——“特別團隊的博客”
這個(gè)博客已建立了所有學(xué)科組教師的博客鏈接，年級已向博客界面上轉了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長(cháng)、德育天地、學(xué)習方法、高考復習等專(zhuān)欄分類(lèi)，又超鏈接了一系列的有利于教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的網(wǎng)站，為高二教師提供了較為豐富的學(xué)習素材。
6.做細了考試分析工作。先后對月考和期中考試分析了年級考生一本二本三本分數線(xiàn)、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，科任教師根據這些詳盡的分析數據，從教學(xué)當中找出自身存在的問(wèn)題，從而改變和提高課堂教學(xué)效果。
7.嚴抓備課組長(cháng)隊伍。備課組長(cháng)為學(xué)科教學(xué)第一責任人。年級大力維護備課組長(cháng)在本學(xué)科內的領(lǐng)導和權威地位。備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)的決策者、組織者和落實(shí)者，負責學(xué)科教學(xué)的計劃制定，學(xué)案編制的人員安排，教研會(huì )議的組織，高效課堂理念的貫徹執行等等。
8.加強文科補差培強工作有聲有色。一是特別重視文科重點(diǎn)班的尖子生培養工作，年級下大工夫加強文科重點(diǎn)班的數學(xué)競賽輔導，每周按時(shí)具體輔導。二是加強尖子生的弱科輔導，文科尖子大多不是全科優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)科有瘸腿現象，年級組織師資，對尖子生的弱科予以努力彌補，使得這一部分學(xué)生的總體成績(jì)百尺竿頭更進(jìn)一步。三是對一部分成績(jì)較差，學(xué)習有困難的學(xué)生予以關(guān)注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵多表?yè)P，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，改善他們的學(xué)習方法，幫助他們克服困難，樹(shù)立理想，培養他們頑強拼搏的意志，增強他們成功的信心。
9.進(jìn)一步規范周考周練工作，提高周考質(zhì)量。年級從試題命制、試卷印刷、考號編制、監考安排、試卷評閱、成績(jì)統計和分析、試卷講評等方方面面抓的嚴，抓得緊。強化學(xué)生的考試紀律和教師的監考紀律，強化規范化答題以及考生心理的訓練。創(chuàng )造性地提出一個(gè)思路，小班學(xué)生分組對抗競賽，年級為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎品。周練工作抓出亮點(diǎn)，深受學(xué)生的好評。
高二下學(xué)期年級組的工作總結 20
半年來(lái)，我們高二年級組室工會(huì )在學(xué)校黨總支、工會(huì )的正確領(lǐng)導下，深入學(xué)習理論，堅持以法治會(huì )，加強自身建設，充分發(fā)揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)、幫扶困難社會(huì )群體等方面發(fā)揮了積極作用�，F將本年度工作總結如下：
一、我們工作的指導思想
以校訓"敦品勵學(xué)、以品養慧"為引領(lǐng)和指導，以創(chuàng )建上海市精神文明單位、建設溫馨、和諧校園為目標，在學(xué)校順利完成初高中剝離、在新的起點(diǎn)上大力創(chuàng )建實(shí)驗性示范性高中的關(guān)鍵時(shí)期大力推進(jìn)文明班組建設，著(zhù)力提高教職工的思想道德水平、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)廣大教職工與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展。新學(xué)期伊始，我們將繼續發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統。本學(xué)期我們組室將以創(chuàng )建文明組室為標準進(jìn)一步的提高教師的素質(zhì)和日常的行為規范的培養。最終實(shí)現創(chuàng )市星級文明組室的創(chuàng )建得目標與教師職業(yè)素質(zhì)的提高。養精蓄銳，以實(shí)際行動(dòng)叫響高二當做高三過(guò)的口號。
二、工作目標及學(xué)期工作總結
1、加強學(xué)習，努力提高教師的師德修養和業(yè)務(wù)水平
認真參加政治理論學(xué)習，在相關(guān)的討論與會(huì )議中認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，以"全面關(guān)愛(ài)學(xué)生、弘揚偉大師德"為意旨，在學(xué)習中不斷提高自身的思想道德修養和個(gè)人師德素養。教師日常著(zhù)裝、行為舉止大方得體，講究禮儀、體現品味，真正體現"為人師表"。升旗儀式時(shí)每位教師堅持做到：盡量早到，不要背包、不要相互聊天、唱國歌時(shí)要發(fā)出聲音，給學(xué)生們樹(shù)立良好榜樣。
2、以人為本，構建和諧向上的組室氛圍
學(xué)校以"陽(yáng)光體育"為號召，倡導教職工在工作之余，開(kāi)展打羽毛球、乒乓球、作保健操等活動(dòng)，以預防職業(yè)病，增強體魄，有利于更好地開(kāi)展工作；在春季校運會(huì )以及冬煅比賽中，我們組室的全體教師積極參加各項健身運動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。這些小舉措，既融洽了教職工的`關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng )建和諧校園起到的良好的作用。在10月末，我們組的每一位教師都參加了獻愛(ài)心向災區困難人民捐贈衣物的活動(dòng)，體現了大家的濃濃愛(ài)心。
3、創(chuàng )星級組室，建立嚴密的組織紀律
本學(xué)期配合學(xué)校"創(chuàng )市文明建設單位，創(chuàng )和諧校園"工作，我們高二年級組提倡團隊精神，積極營(yíng)造組室和諧氛圍。確立辦公室值日制度，值日工作認真到位；確保辦公室環(huán)境整潔，桌面物品擺放整齊，公用電腦、電話(huà)機、電風(fēng)扇、飲水機、窗等潔凈無(wú)塵。辦公室無(wú)人吸煙；"六關(guān)"細致到位。在日常工作當中，遇事共同探討，講團結、講合作、不消極、講大局、講奉獻，教師之間齊心協(xié)力、整體向上。組室立足于年輕、積極、活潑、有品位、和諧的特點(diǎn)，進(jìn)行辦公室文化建設。上班時(shí)間教師專(zhuān)心工作，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。認真參加政治學(xué)習，大會(huì )學(xué)習不講話(huà)，不看報，不批作業(yè)，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的其他事情。小組學(xué)習全員參與、定點(diǎn)定時(shí)，主題明確，嚴肅認真，踴躍發(fā)言。升旗儀式準時(shí)出席，不交頭接耳，唱國歌聲音響亮。日常行為規范，嚴格遵守校紀校規，不遲到早退，進(jìn)校佩戴�；�，每天刷卡，有事辦理請假手續。作好細節，自制自律，以嚴謹的教師規范促進(jìn)自身的成長(cháng)與發(fā)展，形成高效、有序的組室風(fēng)貌。認真參加學(xué)校及區組織的各項活動(dòng)，積極主動(dòng)完成各項任務(wù)。
4、認真做好各項教育教學(xué)工作
�。�1）樹(shù)立教育新理念，積極投身教學(xué)改革實(shí)踐。全組教師要樹(shù)立民主，平等的教學(xué)觀(guān)念，保護學(xué)生求知欲、好奇心、培養學(xué)生探索精神、創(chuàng )新精神、營(yíng)造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考、為學(xué)生稟賦和自由充分地發(fā)展創(chuàng )造寬松的環(huán)境。配合校實(shí)驗性示范性工作，認真完成年級組實(shí)驗項目：高二年級博客和教學(xué)經(jīng)歷卡。本學(xué)期高一年級組教師實(shí)驗項目開(kāi)課工作為我們開(kāi)了個(gè)好頭，下學(xué)期我們組也要迎頭趕上，積極開(kāi)展實(shí)驗項目指導課堂教學(xué)工作。
�。�2）德育意識強。班主任和科任老師都要嚴格日常管理，使學(xué)生生活條理清晰，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，形成樂(lè )觀(guān)向上，團結友善的班級和年級氛圍。師生關(guān)系融洽，家�；�(dòng)良好。
�。�3）科研意識強。積極參加教科研活動(dòng)和各級各類(lèi)培訓，積極參加學(xué)校各項集體活動(dòng)。積極開(kāi)展課題研究和論文撰寫(xiě)。
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