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高二下學(xué)期年級組工作總結范文
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編為大家收集的高二下學(xué)期年級組工作總結范文，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期高二年級全體教師在校委會(huì )領(lǐng)導下，始終圍繞學(xué)校的工作中心，認真貫落實(shí)學(xué)校的具體工作計劃。堅持新課改的教育教學(xué)理念，深化新課改的教學(xué)和實(shí)施；發(fā)揚腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，打造出一流的管理機制、一流的教育教學(xué)團隊；創(chuàng )造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jì)；開(kāi)創(chuàng )了年級組工作的新局面。本學(xué)期主要工作現簡(jiǎn)要總結如下：
一、年級組管理工作
1.年級組繼續在工作中狠抓《年級績(jì)效考核方案》、《年級加強班會(huì )課的方案》、《年級考試師生規范要點(diǎn)》、《年級各項檢查制度的說(shuō)明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實(shí)名通報和工作簡(jiǎn)報制度》等各種規章制度和方案的落實(shí)，促進(jìn)了年級各項工作的向前發(fā)展。
2.嚴抓班主任和教研組長(cháng)團隊建設，堅持周一例會(huì )制度，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過(guò)班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，年級已形成了穩定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。目前學(xué)生違紀少，遲到少，形成了良好的教學(xué)秩序。同時(shí)各教研組按時(shí)進(jìn)行教研，認真備課、聽(tīng)課、教研、編擬學(xué)案作業(yè)資料，各科學(xué)案作業(yè)質(zhì)量提高到相當高的水平。
3.本著(zhù)提高年級管理水平的目標和提高年級管理的質(zhì)量，我們增加了年級的檢查次數和項目，例如：老師作業(yè)批改情況統計、老師上課狀況檢查、常規工作布置落實(shí)情況檢查等，同時(shí)做到及時(shí)在年級下周工作簡(jiǎn)報和工作布置中實(shí)名通報。通過(guò)檢查和通報，年級運轉效率比以前有所提高。通過(guò)增加年級檢查次數和項目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監考和開(kāi)會(huì )不得遲到、早退和缺崗，并進(jìn)行嚴格的檢查，檢查結果直接與考評掛鉤；實(shí)行候課制度；嚴格執行請假制度；倡導任課教師與學(xué)生談心，溝通交流等等。本學(xué)期，共編制年級工作要點(diǎn)簡(jiǎn)報22期，效果顯著(zhù)。
4.加強了考務(wù)管理規范工作。針對平時(shí)考務(wù)中出現的問(wèn)題，年級組制定了《有關(guān)監考工作的十條意見(jiàn)》，進(jìn)一步規范平時(shí)的監考和考務(wù)工作。通過(guò)規范考務(wù)和監考工作，教師的監考質(zhì)量和學(xué)生考風(fēng)明顯好轉，減少了監考期間的不規范行為，經(jīng)檢查、考勤，考務(wù)工作有了明顯好轉，學(xué)生違紀也明顯減少。
5.年級和教務(wù)處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開(kāi)大會(huì )分析，先后分析了年級一本、二本、三本分數線(xiàn)，清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數據，從而更好地分析出自身存在的問(wèn)題，也為班級教研會(huì )的高質(zhì)量開(kāi)展提供了更為詳實(shí)的參考數據。
6.清北生（尖子生）培養工作注重實(shí)效，有章有法。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的應試能力，更主要是培養尖子生，本學(xué)期周考，每個(gè)小禮拜周日全天考試，平行班在班內考，考試內容主要是糾錯，奧賽班單獨命題，試題難度加大，主要任務(wù)是培優(yōu)。同時(shí)奧賽班抽出30名同學(xué)進(jìn)行對抗賽活動(dòng)，對每次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7.為了打造激情校園，高二年級各學(xué)科教研組積極行動(dòng)，大力組織和開(kāi)展社團活動(dòng)。例如語(yǔ)文組的“硬筆書(shū)法小組”開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作文比賽，英語(yǔ)組開(kāi)展“五.四”英語(yǔ)小話(huà)劇展演。數學(xué)、物理、化學(xué)、生物各科進(jìn)行了尖子生輔導和學(xué)科競賽活動(dòng)等等。政治備課組組織學(xué)生開(kāi)展“傳統文化與外來(lái)文化孰優(yōu)劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)生集體活動(dòng)。積極組織做好升旗、大型集會(huì )和兩操的組織活動(dòng)。培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念、遵守紀律，養成良好習慣。本學(xué)期高二年級的兩操在體育教師和班主任的嚴格要求下取得了長(cháng)足的進(jìn)步，受到了領(lǐng)導的肯定和好評。
9.及時(shí)協(xié)調各科教學(xué)進(jìn)度，使各科適當提前進(jìn)入高三復習。為了使學(xué)生從思想上進(jìn)入高三，年級動(dòng)員各班張貼標語(yǔ)、誓言，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )設情境，激勵斗志，把學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)激發(fā)引領(lǐng)到高三的亢奮狀態(tài)。
二、德育工作和學(xué)生管理工作
1.常規的紀律教育、養成教育常抓不懈
年級每周例會(huì )進(jìn)行上周工作總結并安排下周工作要點(diǎn)。實(shí)名通報檢查情況，對各班工作進(jìn)行督導、分析、批評、表?yè)P。根據學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，各班通過(guò)主題班會(huì )加強學(xué)生常規教育，強調學(xué)生衛生保潔、文明禮貌等養成教育問(wèn)題，提高學(xué)生文明素質(zhì)。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
2.加強體育鍛煉，豐富課余生活
�、派虾脙刹俸驼n外活動(dòng)。為了落實(shí)黨的教育方針，增強學(xué)生體質(zhì)，堅持在規定時(shí)間上早操、課間操和課外活動(dòng)。體育老師和班主任密切配合，加強管理，嚴格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動(dòng)不斷提高。兩操隊伍步伐整齊、口號響亮、學(xué)生精神面貌飽滿(mǎn)。同時(shí)年級加強了對體育課和兩操的監控，不定時(shí)對體育課進(jìn)行檢查考勤，并適時(shí)通報。
�、平M織徒步拉練，錘煉學(xué)生意志。高二學(xué)生的野營(yíng)拉練活動(dòng)是我校傳統的德育項目。拉練之前，年級組召開(kāi)班主任會(huì )議，對整個(gè)拉鏈活動(dòng)進(jìn)行詳盡布置和制定預案，同時(shí)對師生進(jìn)行動(dòng)員，提高認識，周密部署。拉練中，學(xué)生斗志昂揚，激情滿(mǎn)懷，汗流滿(mǎn)面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車(chē)，班主任緊跟隊伍，鼓舞士氣。最終沒(méi)有一人掉隊，安全返回，萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)拉練，使學(xué)生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅戰打下心理基礎。通過(guò)拉練，檢驗了高二年級工作團隊的責任心、戰斗力和協(xié)作精神，事實(shí)證明高二年級班主任隊伍是一支特別能戰斗的德育教育團隊。
�、菫榱素S富學(xué)生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實(shí)施，本期全年級舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級榮譽(yù)爭強斗勝。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們釋放了激情，增強了班級的凝集力和集體主義觀(guān)念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認真做好家校聯(lián)系工作
加強家長(cháng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作，以取得家長(cháng)對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級組認真組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，各班主任認真備課，準備材料，制出課件，積極動(dòng)員，家長(cháng)到會(huì )率高，普遍反應好。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)溝通動(dòng)，共同建立一個(gè)教育培養學(xué)生的平臺，使學(xué)校和家庭教育能緊密結合，發(fā)揮最大的教育功能。
4.加強班級教育教學(xué)團隊教研會(huì )，發(fā)揮了其最大工作實(shí)效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學(xué)參加的班級研討診斷會(huì )，任課教師聽(tīng)取不同層次學(xué)生提出的問(wèn)題，逐個(gè)解答每個(gè)疑問(wèn)，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進(jìn)師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學(xué)生的進(jìn)步和尖子生培養出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作,取得了較好的成績(jì)。
5.加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負擔，同時(shí)又加強年級管理，繼續執行班主任值班制度。班主任實(shí)行定時(shí)到位，值班考勤，輪流巡查，如實(shí)記錄值班檢查出現的問(wèn)題，及時(shí)用報表反饋給年級。年級在周末進(jìn)行總結，以通報的形式反饋到下周例會(huì )上。同時(shí)年級還要對班主任值班情況進(jìn)行抽查，抽查結果同樣以通報的形式反饋到下周例會(huì )上，并與年級考核掛鉤。
6.積極創(chuàng )建班級展示欄，營(yíng)造班級文化氛圍
讓班級文化熏陶學(xué)生、規范學(xué)生。不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同班級特點(diǎn)通過(guò)展示欄表現出各班的風(fēng)采。本學(xué)期高二年級，根據不同的學(xué)習階段，各班按年級規定的時(shí)間辦理展示欄。各班主任工作積極主動(dòng)，學(xué)生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學(xué)習、比較、挑戰的明顯效果。年級及時(shí)進(jìn)行檢查評比，結果進(jìn)行公布。班級展示欄的展示形成了常態(tài)化，形成了我校班級常規管理文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、教學(xué)和教研工作
1.扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)
�、偶w備課。各教研組在教研會(huì )上，對本周的新課要研究課堂教學(xué)的三維目標：教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、易混點(diǎn)即知識與技能；教學(xué)過(guò)程安排要重視知識與能力的形成過(guò)程；師生互動(dòng)設計；板書(shū)設計；多媒體使用計劃；學(xué)法指導等。聽(tīng)取說(shuō)課老師其他老師的教學(xué)意見(jiàn)和建議。
�、茖W(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內容和各科知識點(diǎn)的特點(diǎn)分配學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務(wù)，都能按時(shí)把編制好的學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎知識鏈接，也有解題方法的指導。教研活動(dòng)中聽(tīng)取大家對學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見(jiàn)。
�、墙y一教學(xué)進(jìn)度和下周教學(xué)計劃以及討論教學(xué)中的特殊問(wèn)題和疑難問(wèn)題。
2.積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂
為了落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，培養和促進(jìn)了教師的成長(cháng)。我們年級繼續積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂。使之成為年級教學(xué)工作的促進(jìn)點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)。年級規定每組每周必須有一人講授優(yōu)質(zhì)激情高效課堂演示課，然后在教研會(huì )上開(kāi)展觀(guān)課議課活動(dòng)，進(jìn)行教師間的相互培訓，形成教師成長(cháng)共同體。本學(xué)期全體教師都超額完成聽(tīng)課任務(wù)。講課質(zhì)量逐漸提高，老師們的教學(xué)理念逐漸得到更新。
3．嚴格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進(jìn)行監管
我校自從學(xué)習衡水中學(xué)經(jīng)驗以來(lái)，各科隨堂印發(fā)有導學(xué)案、作業(yè)、自助餐，但對老師作業(yè)的批改、教輔的檢查是一個(gè)空白，為了提高教學(xué)質(zhì)量，必須踏踏實(shí)實(shí)完成課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)是對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的反饋，是課堂教學(xué)的延伸，老師一定要認真批改作業(yè)。為了防止個(gè)別老師在批改作業(yè)方面弄虛作假，年級實(shí)行了一項作業(yè)批改簽字制度，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的實(shí)施，起到了明顯的監督作用。使老師批改作業(yè)的質(zhì)量和數量都有了保障，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎。
4.根據針對性的學(xué)習和教學(xué)的要求，規定學(xué)生和任課教師建立教學(xué)糾錯本。要求學(xué)生和教師把作業(yè)及考試在過(guò)程中出現的錯題詳細記錄下來(lái)。并解析錯誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯本，并在周考組題中充分應用，對錯題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進(jìn)行訓練。年級對學(xué)生和教師的糾錯本進(jìn)行收繳檢查。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現大多數學(xué)生和教師都建立了糾錯本，部分學(xué)生和老師非常認真細致，當然也有極少部分學(xué)生和老師有應付的現象。
5.繼續建立教師成長(cháng)交流平臺——“特別團隊的博客”
這個(gè)博客已建立了所有學(xué)科組教師的博客鏈接，年級已向博客界面上轉了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長(cháng)、德育天地、學(xué)習方法、高考復習等專(zhuān)欄分類(lèi)，又超鏈接了一系列的有利于教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的網(wǎng)站，為高二教師提供了較為豐富的學(xué)習素材。
6.做細了考試分析工作。先后對月考和期中考試分析了年級考生一本二本三本分數線(xiàn)、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，科任教師根據這些詳盡的分析數據，從教學(xué)當中找出自身存在的問(wèn)題，從而改變和提高課堂教學(xué)效果。
7.嚴抓備課組長(cháng)隊伍。備課組長(cháng)為學(xué)科教學(xué)第一責任人。年級大力維護備課組長(cháng)在本學(xué)科內的領(lǐng)導和權威地位。備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)的決策者、組織者和落實(shí)者，負責學(xué)科教學(xué)的計劃制定，學(xué)案編制的人員安排，教研會(huì )議的組織，高效課堂理念的貫徹執行等等。
8.加強文科補差培強工作有聲有色。一是特別重視文科重點(diǎn)班的尖子生培養工作，年級下大工夫加強文科重點(diǎn)班的數學(xué)競賽輔導，每周按時(shí)具體輔導。二是加強尖子生的弱科輔導，文科尖子大多不是全科優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)科有瘸腿現象，年級組織師資，對尖子生的弱科予以努力彌補，使得這一部分學(xué)生的總體成績(jì)百尺竿頭更進(jìn)一步。三是對一部分成績(jì)較差，學(xué)習有困難的學(xué)生予以關(guān)注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵多表?yè)P，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，改善他們的學(xué)習方法，幫助他們克服困難，樹(shù)立理想，培養他們頑強拼搏的意志，增強他們成功的信心。
9.進(jìn)一步規范周考周練工作，提高周考質(zhì)量。年級從試題命制、試卷印刷、考號編制、監考安排、試卷評閱、成績(jì)統計和分析、試卷講評等方方面面抓的嚴，抓得緊。強化學(xué)生的考試紀律和教師的監考紀律，強化規范化答題以及考生心理的訓練。創(chuàng )造性地提出一個(gè)思路，小班學(xué)生分組對抗競賽，年級為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎品。周練工作抓出亮點(diǎn)，深受學(xué)生的好評。
四、教師個(gè)人先進(jìn)事跡
語(yǔ)文組：王民安作為老教師，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚退。備課教學(xué)非常認真。劉霞、李遷孩子小，天天撲在學(xué)校，教學(xué)非常負責認真。段北星老師，愛(ài)人生小孩，不請一天假，堅持每天早上到校，每天晚上晚走，為不耽誤學(xué)生上課，課余時(shí)間照顧妻子時(shí)，還拿著(zhù)資料書(shū)。李楠老師，雙胞胎小，為及時(shí)掌握班級情況，天天在校，以校為家，小孩無(wú)法照顧，把雙方家人請到家中照顧小孩，有時(shí)實(shí)在脫不開(kāi)身，抱著(zhù)孩子也要到�？纯磳W(xué)生學(xué)習狀況。丁明利老師，帶文科奧賽班班主任，兼任兩個(gè)班語(yǔ)文課，壓力大，腦子里天天在想如何提高尖生生成績(jì)，如何培養清北生，以至于年紀輕輕，有些頭發(fā)已開(kāi)始慢慢變白。更為感人的在于，她讓剛上幼兒園的女兒在幼兒園吃飯，她自已吃在學(xué)校，以便于騰出大量時(shí)間與學(xué)生談心，給學(xué)生指點(diǎn)學(xué)習方法，了解學(xué)生學(xué)習狀況。用她自已的話(huà)說(shuō)，我對我們班每個(gè)學(xué)生的了解比對我閨女都多。
數學(xué)組：崔苗老師盡管孩子很小，從沒(méi)有因為家事而耽誤學(xué)生一節課。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。在教學(xué)上他認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。他班上曾有這樣一名學(xué)生，人挺聰明，但是不認真學(xué)習，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習，而且還影響別的同學(xué)，崔老師采取重點(diǎn)監護，經(jīng)常提問(wèn)，不讓該生思想溜號，經(jīng)過(guò)多方面的努力，該生終于由后進(jìn)變先進(jìn)，成績(jì)得到了很大的提高。同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績(jì)常位于同年級前列。席娟同志丈夫在外地求學(xué)并且孩子比較小，從沒(méi)有因家庭事務(wù)耽誤工作，工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。劉寧樂(lè )同志工作踏實(shí)認真，在妻子懷孕及生產(chǎn)期間從沒(méi)請一天假，沒(méi)有耽誤一節課，體現了平凡而偉大的精神，值得我們學(xué)習。
英語(yǔ)組：高二英語(yǔ)組全體老師都非常敬業(yè)，20xx學(xué)年度，我們組榮獲“商丘市青年文明號”單位。贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、年級組、教務(wù)處、教研處等部門(mén)的高度贊揚。表現最突出的老師象王小妞老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍。她從不曠課遲到，有一次不滿(mǎn)兩歲的孩子得了手足口病，她硬是一節課沒(méi)有耽誤。沒(méi)請一節假，這樣的老師真是值得我們學(xué)習。王瑩瑩老師擔任國際班班主任，她工作認真負責，早來(lái)晚走，把國際班帶的井井有條，有時(shí)自己患重感冒也不請假！當然還有我們組的杜金環(huán)老師，婚禮舉行過(guò)后，就立刻回學(xué)校上班。刁洪濤老師，不顧家中有一對急需照顧和教育的年滿(mǎn)不到三歲的雙胞胎兒子，在學(xué)校缺英語(yǔ)老師上課的困難情況下，為了不影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，他毅然決然地，毫不遲疑地，不計報酬地接受學(xué)校安排的一切任務(wù)，并把工作做得非常出色，收到了師生的好評。張玎潔在鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，如饑似渴的學(xué)習一切與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論知識。虛心向老教師學(xué)習、對上級布置的任務(wù)力爭做到親力親為，按時(shí)按質(zhì)完成。針對社會(huì )上亂辦班，亂補課這一反常情況，她能夠無(wú)償地給多名學(xué)習吃力的同學(xué)補課。每天晚上最后一個(gè)離開(kāi)校園。
物理組：高二物理組是一個(gè)特別能戰斗的集體，全體老師團結協(xié)作，共同努力，在教學(xué)工作中取得了優(yōu)異成績(jì)，每次年級考評都是先進(jìn)教研組，其中，老教師陳汝泉、倪輝工作兢兢業(yè)業(yè)，起到模范帶點(diǎn)作用，孫文杰、軒勤忠老師孩子今年參加高考，沒(méi)有因為孩子的事影響工作。宋久成書(shū)記工作繁忙，但教學(xué)工作同樣非常出色，深受學(xué)生歡迎，李建設老師擔任學(xué)科主任，其它事情較多，但自己的教學(xué)工作完成的非常好，年輕老師張文莉、王韌、楚曉峰、趙立超、呂曉佳孩子小，家庭事多，但他們克服困難，一心撲在工作上，教學(xué)效果好，取得了好成績(jì)。
化學(xué)組：年輕教師梁雙霞，夫妻二人工作都比較忙，家中孩子小，無(wú)人照顧。但梁老師從沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課。在教學(xué)上她認真備課、開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，認真鉆研新教材教法，積極參加學(xué)校的各項教育教研活動(dòng)；對組內的工作熱心參與，從不挑肥揀瘦，為團隊的爭先創(chuàng )優(yōu)無(wú)私奉獻、任勞任怨。用自己的精神和成績(jì)贏(yíng)得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴。張鳳奇、譚思睿兩位老師的父親有病住院，但兩位老師從沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課。積極參加學(xué)校的一切有意義的集體活動(dòng)，出滿(mǎn)勤，全身心投入教學(xué)中，做出了突出的成績(jì)，得到學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
生物組：高效課堂評比黃莉老師第一名，秦偉老師第三名。李娜、秦偉老師獲省實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。生物組教師普遍擔任四個(gè)班的教學(xué)工作，每周16-20節課，段考前每周12節晚自習，段考后雖然減少了4節晚自習，但周日要監考改卷。作業(yè)、試卷批改每周至少3次，達到近800人次。所以，老師的身體狀況普遍不好，咽炎、口腔潰瘍是家常便飯，臨近期末，大家都非常疲勞。李方超老師痔瘡復發(fā)，做了手術(shù)，黃莉老師關(guān)節炎發(fā)作。另外，生物組年輕教師多，黃莉老師雙胞胎女兒6歲，丈夫。父母不在身邊，王景君老師兒子才兩歲，秦偉老師妻子懷孕，他們照顧家庭的負擔也很重。但在如此繁重的工作、生活重壓下，他們相互幫助，不但沒(méi)有耽誤一節課，而且取得了很好的成績(jì)。
體音美組：張桂榮，首先作為一個(gè)女教師，她有自己的孩子要照顧，有父母、公婆要贍養，作為一名中學(xué)體育教師，還有一群孩子需要她的呵護！然而當忠孝不能兩全時(shí)，她選擇了學(xué)生。平時(shí)上課，她沒(méi)耽誤一節學(xué)生們的課程，沒(méi)有耽誤過(guò)一次操；在母親病重期間，她同樣堅守自己的崗位，只有在節假日里親自侍奉在病床前，略盡女兒的孝心。于靖勇為人師表，以身作則，工作無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻，有一次，于老師在上班途中騎摩托車(chē)，腿部燙傷，腫的非常厲害，但是他說(shuō)：“沒(méi)事，我還能上課”他這句話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。體育工作不比其他課，是在室外上課，有個(gè)別老師說(shuō)：“看你們多好，不僅能上課、還能鍛煉”，其實(shí)冬天冷夏天熱，老師們特別辛苦！
地理組：周紅玲老師在地理組中年齡較大，家離學(xué)校較遠，腿傷還沒(méi)有完全痊愈，家中老人長(cháng)期住院。這學(xué)期繼續勇挑重擔，擔任三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，不怕苦，不怕累。
政治組：沈新啟老師，是高二文科班主任，學(xué)生差異大，管理難度大，自從接班開(kāi)始，他每周至少有兩到三天住在學(xué)校，愛(ài)人出差，為不影響值班及上課，把女兒接到學(xué)校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是沒(méi)耽誤學(xué)生一節課，其敬業(yè)精神高二文科師生眾人皆知，感動(dòng)至極。
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