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一年級下學(xué)期德育工作總結（精選10篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的一年級下學(xué)期德育工作總結，希望對大家有所幫助。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇1
一、充分發(fā)揮主題圖的作用，滲透德育。
結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級數學(xué)教材在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn)，為教師結合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養提供了豐富的素材。例如：教材精心設計的"課室大掃除"教學(xué)中，我們通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察主題圖，教育學(xué)生講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有"過(guò)馬路"的主題圖，通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖，讓學(xué)生認識到過(guò)馬路，必須遵守交通規則和注意安全的教育。
二、在應用題的教學(xué)中，滲透德育。
我在教學(xué)中經(jīng)常結合教材內容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深。又如，教學(xué)應用題"雅典奧運會(huì )，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚？"我結合這道應用題的數量分析，告訴學(xué)生中國運動(dòng)員取得那么好的成績(jì)，是來(lái)之不易的，必須通過(guò)運動(dòng)員艱苦奮斗、長(cháng)期訓練得來(lái)的。從而教育學(xué)生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，獨立思考、克服困難的堅強意志。
三、結合教學(xué)過(guò)程，滲透德育。
教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育，比如，合作式學(xué)習等，自我探索式學(xué)習。在教學(xué)中，我根據每一部分知識的'特點(diǎn)，靈活的選擇學(xué)習方式。比如組織學(xué)習小組討論，通過(guò)討論，培養學(xué)生進(jìn)行學(xué)習交流的習慣；通過(guò)討論，培養學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，傾聽(tīng)別人發(fā)言的習慣；通過(guò)討論，培養學(xué)生尊重他人，樹(shù)立自信心的良好品格；通過(guò)討論，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)點(diǎn)，合作精神，競爭意識與創(chuàng )新意識。
四、通過(guò)練習訓練，滲透德育。
在一年級數學(xué)教材中，大部分練習對思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘練習題中的德育因素，把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁(yè)練習九第2題"火箭發(fā)射前倒計時(shí)數數"，先讓學(xué)生填空，再集體數倒計時(shí)，讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計時(shí)數數的情境，使學(xué)生感到自豪與驕傲，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育，培養學(xué)生民族自豪感和使命感。
五、組織數學(xué)活動(dòng)，滲透德育。
在課內，教師不僅寓德育于數學(xué)教學(xué)過(guò)程，還應鼓勵和指導學(xué)生參加數學(xué)活動(dòng)，從中受教育，如教材上冊實(shí)踐活動(dòng)中的數學(xué)樂(lè )園。其中送信游戲，通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過(guò)程，培養他們尊重客觀(guān)事實(shí)的態(tài)度，使他們從小養成實(shí)事求是的品質(zhì)。
總之，德育應貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當中，這不僅符合教學(xué)大綱的要求，也是數學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學(xué)過(guò)程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)生身心健康的成長(cháng)。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇2
一、抓常規訓練
一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過(guò)反復訓練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復訓練，對做得好的同學(xué)給予表?yè)P，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，直到做好為止，真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子，一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養良好的學(xué)習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的`故事，使他們懂得學(xué)習應該認真、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習。
三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會(huì )時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀；其次，抓住一切機會(huì )，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學(xué)生出錯，努力提供機會(huì )讓他改錯，增強學(xué)生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強化學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)班意識，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
四、耐心教育，以表?yè)P為主
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災樂(lè )禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，其他學(xué)生便會(huì )仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習，達到取長(cháng)補短的目的。
五、以身作則，做學(xué)生的表率
一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動(dòng)，一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話(huà)要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。但工作中還存在著(zhù)許多不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇3
一、本年級組現狀
本組共有教師10名，年輕老師居多，每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規律，轉變教育觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚團結協(xié)作精神。
二、本年級組工作的特色
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規教育。一年級6個(gè)班利用課間操的時(shí)間，練習站隊、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現將本學(xué)期年級組工作特色總結如下：
1、一年級在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。
2、一年級常規禮儀訓練見(jiàn)成效，并在禮儀比賽中取得好成績(jì)。
3、大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)高年級學(xué)生完成衛生大掃除。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學(xué)校的起始年級，學(xué)生的管理難度很大，但是各個(gè) 班主任老師卻有好辦法：
1、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛生，老師檢查衛生及時(shí)。
2、實(shí)行班干部負責制（試行）實(shí)現了事事有人管，既調動(dòng)了班干部的積極性，又培養了他們的.人際交往和管理能力。
3、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長(cháng)或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著(zhù)提高，得到了家長(cháng)的認可和大力支持。
總之，一年級是學(xué)生良好習慣養成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì )輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此，抓一年級學(xué)生良好行為習慣養成是奠基工程，我們要常抓不懈，各個(gè)老師也團結一致，互相幫助，共同進(jìn)步，營(yíng)造一個(gè)有活力有特色的一年級氛圍！
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇4
一、小學(xué)一年級德育工作的指導思想：
深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等德育文件精神，深化“兩綱”教育;推進(jìn)溫馨教室創(chuàng )建。從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，努力提高學(xué)生的道德水準。
二、重點(diǎn)工作：
(一)、行規方面：
1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )的時(shí)間強調《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的.，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長(cháng)”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規范，力爭上游。
3、以“道德銀行”建設為抓手，培養學(xué)生講衛生，重禮儀，守紀律、愛(ài)公物的良好行為習慣，把每一個(gè)習慣的養成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。
4、通過(guò)班會(huì )課，教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度，懂得學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習，克服學(xué)習上的種種困難，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。
5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節”、“國慶節”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
6、加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習情況，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(cháng)共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。
(二)、家庭教育指導方面：
1、幫助家長(cháng)提高思想認識，樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(cháng)學(xué)校的教育效果。
2、根據語(yǔ)文大綱要求，向家長(cháng)和學(xué)生推薦少兒必讀書(shū)目及“學(xué)習型家庭”書(shū)籍選擇方法及引導孩子讀好書(shū)方法的指導。引導孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀好書(shū)，從而養成良好的讀書(shū)習慣。
3、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪(fǎng)工作，家訪(fǎng)率達100%，上門(mén)家訪(fǎng)率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪(fǎng)，對重點(diǎn)指導的學(xué)習型家庭做到上門(mén)指導。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇5
一、抓常規訓練，促進(jìn)學(xué)生養成好的行為習慣
低段是抓好學(xué)生行為習慣養成教育的關(guān)鍵時(shí)期。一年級的孩子年齡小，有些道理似懂非懂，要將《小學(xué)生日常行為規范》內化為自己的行動(dòng)準則，光了解條款是不夠的，還必須通過(guò)反復的訓練。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心，利用午會(huì )、班隊會(huì )，各種主題活動(dòng)對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛生、尊敬師長(cháng)等等，都提出了明確的要求，然后，進(jìn)行反復訓練。每周為孩子制定一條行為規范，落實(shí)檢查與評比。實(shí)行班級天天自查，年級周周抽查，對做得好的同學(xué)和班級給予表?yè)P，并及時(shí)將檢查結果體現在文明班級評比欄中，在年級上樹(shù)立榜樣，起到示范作用。通過(guò)本學(xué)期的訓練，我們的孩子在課堂學(xué)習，文明玩耍，勞動(dòng)衛生，文明就餐等方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。
二、扎實(shí)特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的提升
本期，在學(xué)校德育工作的指引下，我們年級結合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了相應的系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習生活，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。
1、春游活動(dòng)陽(yáng)春三月，大地一片生機，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時(shí)機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們在老師和家長(cháng)的指引下，以小組為單位，通過(guò)眼觀(guān)、耳聽(tīng)、鼻嗅，了解自然的變化，觀(guān)察，探尋春天的`足跡，感受春天的美麗。野餐時(shí)，孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來(lái)的美食，充分的體會(huì )到了春游的快樂(lè )�；顒�(dòng)結束后，孩子們認真的清理了垃圾。通過(guò)這項活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的積極向上的情感，也培養學(xué)生的團結合作，遵守紀律，文明安全，保護環(huán)境的意識。
此外，還開(kāi)展了趣味親子戶(hù)外聯(lián)誼活動(dòng)。在班主任老師和班級家委會(huì )的精心組織下，兩個(gè)班級的活動(dòng)都圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，引導家長(cháng)為孩子創(chuàng )造健康積極的生活方式，增進(jìn)了孩子、家長(cháng)與老師三者多邊之間的交流與情感，增強了集體的凝聚力。
2、結合各班實(shí)際開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。
一、二班將學(xué)雷鋒與植樹(shù)節相結合，開(kāi)展了主題為“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”的護綠活動(dòng)。學(xué)生走出教室，將在品德課堂制作的護綠牌，護綠標語(yǔ)分別懸掛在校園綠化帶周?chē)�，并且用小手清理校園死角的垃圾。
在三八節開(kāi)展“感恩母愛(ài)”的活動(dòng)，通過(guò)了解“三八”節的來(lái)歷，講媽媽關(guān)愛(ài)自己的事例，制作節日賀卡，感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私，培養孩子尊敬父親、長(cháng)輩，從小擁有一顆感恩的心。
在端午節之際開(kāi)展弘揚民族傳統文化，愛(ài)我中華的品德教育。通過(guò)介紹端午節的來(lái)歷，將相關(guān)的故事，讓孩子們了解我們祖國傳統節日，感受中華民族傳統文化的博大精深，增強孩子們的民族自豪感，樹(shù)立報效中華的宏愿。
三、認真開(kāi)展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動(dòng)
在上期年級新星少年評比活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期，我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動(dòng)為契機，讓孩子們對照五星少年的評比要求，檢查反思，通過(guò)自我申報與班級互評的形式，讓孩子認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后努力的方向。同時(shí)通過(guò)全年級老師的共同參與，公正，公開(kāi)，公平地評出了三個(gè)五星班級，兩個(gè)四星班級，三星班級及希望之星班級各一個(gè)，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。
四、繼續加強家委會(huì )建設，加強家校溝通
本期，我們繼續深化家委會(huì )工作，使之成為加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通交流的重要橋梁，家委會(huì )的工作得到了廣大家長(cháng)的理解、支持與配合，為促進(jìn)年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外，我們還積極利用多項交流渠道，包括年級、班級網(wǎng)頁(yè)，班級飛信，藍天小信使，家訪(fǎng)等多種方式，將學(xué)校工作及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，取得他們的支持與配合，從而更高效的實(shí)現教育的目的。
五、加強德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習
本學(xué)期，我們積極響應青羊區開(kāi)展的班隊會(huì )課大練兵活動(dòng)，在“賽教案”，“賽說(shuō)課”和“賽課堂”三個(gè)過(guò)程中，老師們認真學(xué)習，積極參與，不僅實(shí)踐了自己的教育理念，還在活動(dòng)中學(xué)習了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，提升了自己的教育水平。其中，左冬梅老師代表我們年級為全校呈現了一節低段的班會(huì )課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評，也為我們低段如何開(kāi)展班隊教育提供了一個(gè)很好的示范。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇6
�。ㄒ唬�、抓好學(xué)生的養成教育
1、養成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對學(xué)生的成長(cháng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)極大的作用。我們也深刻地認識到這一點(diǎn)，將養成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日�；顒�(dòng)中去。加強對學(xué)生行規的檢查并及時(shí)反饋、糾正。
2、班級衛生工作實(shí)行責任包干，形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風(fēng)貌。
3、加強安全教育。首先是教育學(xué)生養成自我保護意識。如：課間不奔跑打鬧，放學(xué)后及時(shí)回家等。教師還要加強學(xué)生水、火、電的安全、活動(dòng)安全、人身安全教育，防止校園安全事故的發(fā)生。
�。ǘ�、嚴格抓好教學(xué)常規，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、切實(shí)抓好課堂教學(xué)，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，過(guò)程清晰，訓練到位，作業(yè)得當。
2、加強提優(yōu)、補缺的落實(shí)。，無(wú)償為學(xué)習困難生補課。
3、重在平時(shí)，緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以我們很重視平時(shí)的每一堂課，每一次練習，每一次測試，針對測試結果進(jìn)行認真分析，在總結中找到原因，不斷縮小班級差距。
4、隨時(shí)教研，反思課堂教學(xué)。辦公室成了大家隨時(shí)教研的場(chǎng)所，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)探究，尋求最佳答案，力爭考出好成績(jì)。
5、加強家校聯(lián)系。通過(guò)各種途徑與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生在校外的表現和思想動(dòng)態(tài)，做到有的`放矢的教育。
�。ㄈ�、加強科學(xué)管理，努力營(yíng)造和諧年級組。
1、明確班干部職責，協(xié)調好班干部的工作熱情，樹(shù)立服務(wù)意識，為班級組工作的順利開(kāi)展保駕護航。
2、讓學(xué)生在開(kāi)心輕松中學(xué)習知識。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇7
1、看得緊
剛入學(xué)的一年級學(xué)生好動(dòng)，好奇心強，經(jīng)常會(huì )犯一些讓老師們哭笑不得的小錯誤。責任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時(shí)刻盯著(zhù)學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生，一雙腿要時(shí)刻跟著(zhù)學(xué)生。一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面，不給他們任何“使壞”的機會(huì )，他們的安全才有保障。記得，沈主任檢查工作時(shí)，經(jīng)常表?yè)P在學(xué)校沙坑里逗留的沒(méi)有一年級的小朋友，一年級的寶貝們還不錯吧！
2、管得嚴
學(xué)生每一個(gè)好習慣的形成，都需要老師付出心血和汗水。甚至小到書(shū)本、小鉛筆的放置，老師們都嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生做到的，就必須教他做到位；要求學(xué)生做好的，就必須時(shí)常監督，定期檢查，決不放松，他們的良好習慣才能養成。為了配合這一工作的開(kāi)展，我們組開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。例如：9月，開(kāi)展“好習慣伴我成長(cháng)”評比活動(dòng)；10月，開(kāi)展“好習慣伴我成長(cháng)”兒歌比賽；10、11月開(kāi)展“好習慣”雛鷹爭章活動(dòng)。用王豐主任的一句話(huà)說(shuō)是：“一年級的孩子就能做到堅持管理學(xué)校衛生，真是不容易啊，為他們點(diǎn)贊！”
3、愛(ài)得真
剛跨入一年級的學(xué)生就如剛斷奶的孩子，對學(xué)校的`一切還不能完全適應，在他們尿撒在褲子的時(shí)候，我們像媽媽一樣真心地解圍，耐心地開(kāi)導，說(shuō)這只是一次正常的意外，更得叮囑其他的伙伴不要取笑。在他們感冒嘔吐的時(shí)候，我們微笑地撫摸他的額頭遞上一杯熱開(kāi)水，再把地拖干凈。在他們提出任何哪怕是無(wú)理可笑的問(wèn)題的時(shí)候，我們一一認真傾聽(tīng)巧妙解答……一年級孩子年齡雖小，但他們也能感覺(jué)到什么是敷衍，什么是真愛(ài)。瞧瞧，他們對關(guān)心愛(ài)護他們的老師表達的心意……
正是我們時(shí)時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習、生活、所需所想，處處為他們服務(wù)，才讓他們體會(huì )到家的溫暖，他們才那樣快樂(lè )。一份耕耘，一份收獲。一學(xué)期來(lái)，孩子們的行為習慣良好，從家長(cháng)們滿(mǎn)意的評價(jià)聲中，我們欣慰，讓孩子健康快樂(lè )，我們做到了！
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇8
1、加強學(xué)生良好習慣的培養
本學(xué)期我繼續從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課和品德課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著(zhù)重培養了3個(gè)班干部：班長(cháng)、副班長(cháng)和紀律委員。除了班長(cháng)、副班長(cháng)和紀律委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(cháng)，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
3、加強安全教育安全教育是學(xué)校工作的重中之重
我們學(xué)校非常重視抓好安全教育，而我根據學(xué)校的要求對一些要注意的安全方面的事情，經(jīng)常利用周會(huì )課、甚至晨讀課對同學(xué)們強調強調再強調：交通安全、防火安全、防溺水安全等，發(fā)現學(xué)生有任何危險的動(dòng)作或任何有危險性的游戲，馬上予以制止，并在班上向全體學(xué)生講明危害性，教育大家好好學(xué)習，好好生活，遠離危險。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作
轉化學(xué)困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為學(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習成績(jì)的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待學(xué)困生呢？對學(xué)困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的'愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現他們的錯誤，及時(shí)指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè )的，但我的信念是：做事貴在堅持，對待學(xué)生要有心。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇9
班主任是班級工作的舵手，也是學(xué)生成才的導師，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結如下：
一、以強化常規訓練帶動(dòng)班級管理工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。我們班訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及排街隊常規等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價(jià)機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時(shí)加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養班干部隊伍、"以點(diǎn)帶面"
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的'。班干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"一直以來(lái)，我精心培養班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P班干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；與此同時(shí)，又更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、精心策劃主題班會(huì )、落實(shí)思想教育
主題班會(huì )融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè )，陶治學(xué)生的情操，轉變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會(huì )內容的系列化，內容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì )課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動(dòng)。如《安全伴我行》、《預防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過(guò)班隊活動(dòng)，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動(dòng)。
四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。
班主任要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。二是以情感人，對孩子們要充滿(mǎn)愛(ài)心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個(gè)孩子們，我會(huì )關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習成績(jì)不太好，但他是個(gè)熱愛(ài)集體的好孩子。當他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛(ài)護時(shí)，他感動(dòng)得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，作為一名班主任，我將會(huì )在實(shí)踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
一年級下學(xué)期德育工作總結 篇10
一、學(xué)生方面
(1)日常習慣的培養，積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展各種少先隊活動(dòng) 。先后開(kāi)展了將近十多次少先隊活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操，積極參加各項體育比賽。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，更加豐富了他們的生活知識。
(2)課堂習慣的培養。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上，我利用小組評比的方法，從聽(tīng)講是否認真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )學(xué)習，自己掌握學(xué)習方法。
二、做好后進(jìn)生轉化工作
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的`今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先， 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
三、言傳身教
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
3、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。 通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎�？傊�，半年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中還存在著(zhù)許多不足。
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