幼兒園第一學(xué)期工作總結范文（精選10篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園第一學(xué)期工作總結范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園第一學(xué)期工作總結1
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè )�，F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。
一、健康成長(cháng)，保育為先
我們班在幼兒園的指導下，衛生保健工作嚴格按照要求進(jìn)行，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，除了特殊天氣外，每一天堅持兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營(yíng)養。通過(guò)本學(xué)期的努力，我們班幼兒在吃飯上有很大的進(jìn)步，不僅幼兒挑食的習慣減少，而且吃飯的速度和飯量也明顯的增強。
二、育兒之本，教育為重。
1、常規方面：
我們在日常生活中注重培養幼兒的一日常規。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了值日生輪換制，讓做值日生的孩子負責拿點(diǎn)心、收發(fā)文具、擦桌子等抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的潛力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、教育教學(xué)：
本學(xué)期我們認真根據實(shí)際幼兒年齡特點(diǎn)與興趣，在《綱要》指導下，圍繞課程主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。例如結合節日主題開(kāi)展了中秋節、慶國慶、臘八節、元旦等主題教育活動(dòng)，10月、11月分別進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每月末開(kāi)展越演越開(kāi)心和越繪越開(kāi)心交替進(jìn)行，通過(guò)參加集體活動(dòng)，不僅加強了幼兒貼近自然、貼近社會(huì )的機會(huì )，還開(kāi)闊了幼兒的眼界，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在教學(xué)中我們注意因材施教，時(shí)刻認識到幼兒是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的眼光看待孩子，例如我們班的`晨晨小朋友，雖然很調皮，上課坐不住，但他特別的熱心，很樂(lè )意幫助老師或者小朋友做一些力所能及的事情，于是我們根據他這一特點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵他來(lái)當小組長(cháng)，以身作則當好榜樣，通過(guò)恰當的方式來(lái)引導孩子，會(huì )有不一樣的發(fā)現。
三、團結協(xié)作，家園共育
《綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(cháng)提高教育潛力。本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、安全工作，重中之重
幼兒園里無(wú)小事，安全職責重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并在日常生活中教幼兒學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們三位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
五、總結與反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，喜歡講話(huà)，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒自我管理的意識。
回顧這一學(xué)期的工作，感謝我們班上劉老師、孫老師兩位老師，都能盡心盡力。在以幼兒發(fā)展為前提的條件下完成各項工作，能很好的配合，不分彼此，互相理解，秉著(zhù)一切為孩子為班級的原則做好工作。我們也將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。
幼兒園第一學(xué)期工作總結2
通過(guò)全園教職員工的共同努力，我們順利完成了一學(xué)期的工作。本學(xué)期，我們緊密?chē)@新《綱要》精神理念進(jìn)行貫徹落實(shí)。根據我園的實(shí)際情況，以教委辦精神為引領(lǐng)，開(kāi)展了豐富有效的教研活動(dòng)。較好地調動(dòng)了教師們對“教”“研”活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平�，F將這半年來(lái)的工作做如下的總結，希望能借此積累好的經(jīng)驗，同時(shí)反思存在的不足，促使我們不斷學(xué)習，努力提高，使教師的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來(lái)，為下學(xué)期的工作打下堅實(shí)的基。
一、日常教學(xué)的管理時(shí)時(shí)抓
加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理，對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》和《幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規細則》的要求，我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能，通過(guò)常規的培養將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
二、提高教師業(yè)務(wù)水平有效抓
1、緊抓學(xué)習機會(huì )。幼兒園本著(zhù)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的精神，不怕苦不怕累，積極參加每次的觀(guān)摩研討活動(dòng)，特別珍惜每次鎮級、市級的各類(lèi)培訓講座機會(huì )。這學(xué)期我園組織教師外出學(xué)習共20人次以上。分別組織教師觀(guān)摩鎮語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課活動(dòng)、市語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課活動(dòng)、實(shí)驗幼兒園“創(chuàng )造游戲”活動(dòng)、觀(guān)摩安海鎮級開(kāi)放日、組織三名教師參加期初工作檢查、選派兩位教師參加晉江市保健員培訓。
2、在學(xué)習的基礎上，幼兒園還進(jìn)行二次培訓，將好的經(jīng)驗和教學(xué)理念進(jìn)一步傳達與幼兒園的老師們共享，提升全園教師的專(zhuān)業(yè)水平。
三、周四教研日周周抓
1、本學(xué)期，幼兒園根據園內實(shí)際，分別采用結對子、同課異構的形式，共同研討。展開(kāi)的.課題是語(yǔ)言領(lǐng)域的兒歌《家》《尾巴的用處》《動(dòng)物的嘴巴真有趣》《輕輕地》《水果歌》、散文詩(shī)《秋天多么美》詩(shī)歌《美麗的傘》、故事《三只蝴蝶》《膽小先生》閱讀《小熊睡不著(zhù)》講述《圣誕樹(shù)》。在教研活動(dòng)中，每個(gè)活動(dòng)都能如期進(jìn)行，教研氛圍融洽，真正落實(shí)了“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”的兩項制度。本次活動(dòng)一課二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用處》《輕輕地》等。在活動(dòng)中，教師能從知識、情感、能力三維度制定活動(dòng)的目標，且能從幼兒的角度出發(fā)。另外，環(huán)節的設計較清晰有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，教師主導的，師幼互動(dòng)的教學(xué)理念。同時(shí)，教師在教學(xué)手段上也有所創(chuàng )新，教師能借助現代化教學(xué)手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀(guān)的學(xué)習、理解活動(dòng)內容，借助圖譜突破重難點(diǎn)。
2、各年齡段的教研力度也逐步加強，新老教師的配對開(kāi)課學(xué)習也取得較好的互動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，結對子的教師們能認真備課，共同準備教具，互相幫助取長(cháng)補短。每個(gè)新教師獨立制訂計劃，獨立設計教案，獨立上一節公開(kāi)課，促使新教師快速成長(cháng)。
四、勤于筆耕學(xué)寫(xiě)抓
為提高教師整體寫(xiě)作水平，我園這學(xué)期以教師績(jì)效為契機，并對教師的寫(xiě)作進(jìn)行培訓。鼓勵教師大膽動(dòng)筆、積極投稿。大大的提高了教師的寫(xiě)作水平，每個(gè)月都能向安海教育網(wǎng)在線(xiàn)投稿數篇，并且中稿率也相當高，短短的一學(xué)年就投了121篇。相信從不敢寫(xiě)到敢寫(xiě)到樂(lè )寫(xiě)中，老師們的收獲也會(huì )越來(lái)越多。
五、成效與不足
1、將理論與實(shí)踐相結合，將理論運用到實(shí)踐中，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)。其中，洪美娜教師提供大班語(yǔ)言活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》代表幼兒園參加鎮片段教學(xué)榮獲二等獎，同月參加鎮級語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比榮獲二等獎。
2、開(kāi)展幼兒講故事比賽，11月10日，我園兩位小選手代表幼兒園參加鎮舉辦的“幼兒講故事比賽”，她們分別是大一班蔡梁騏小朋友榮獲三等獎、中三班鄭安琪小朋友榮獲優(yōu)秀獎。
3、12月28日我園六名小朋友參加“皇家杯”百名幼兒迎新年現場(chǎng)主題畫(huà)。中2班王華峰小朋友榮獲二等獎，大2班吳詩(shī)怡小朋友榮獲三等獎、其他優(yōu)秀獎。
4、張萍老師參加安海鎮幼兒園教師“一筆一畫(huà)”硬筆三等獎。
5、黃蓉、特望參加安海鎮首屆舞蹈大賽榮獲三等獎。
以上這些是我們在這學(xué)期所取得的成績(jì)，在成績(jì)的背后我們看到是更多的不足：如教研氛圍不夠濃厚、教師思維不夠活躍，在暢所欲言發(fā)表自己的感想及提出建設性的建議時(shí)有所保留、不夠大膽。在對幼兒個(gè)別輔導時(shí)，應找準切入點(diǎn)、抓好大方向、大膽創(chuàng )新。
下學(xué)期我們將強抓教研、努力摸索，制定一套符合我園青年教師教師的教研培養方案，讓青年教師的茁壯成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園第一學(xué)期工作總結3
轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去�；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強安全教育工作的領(lǐng)導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：
一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。
二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導小組。
為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、嚴格執行接送及出入園制度
我園嚴格執行出入園制度，家長(cháng)接送幼兒必須持有接送卡，方可入園，如有特殊情況必需由家長(cháng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
3、加強對衛生藥品的管理對保健室內的`藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放，定期檢查，及時(shí)更換，妥善保管，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛生保健室
4、加強對食品衛生的管理堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳達室播疾病
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義。首先我園在園內過(guò)道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過(guò)防震、防火演練，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作
措施到位，責任到位在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛生。每天定時(shí)用紫外線(xiàn)對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來(lái)蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
這學(xué)期來(lái)，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園第一學(xué)期工作總結4
本學(xué)期，我園根據鎮教委工作計劃及幼兒園的實(shí)際，從加強保教人員教育思想的學(xué)習入手，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，緊緊圍繞一日活動(dòng)質(zhì)量管理，促保教水平提高為中心，將環(huán)境創(chuàng )設、教育教學(xué)作為各班研究的重點(diǎn)，一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教研計劃。
一、加強教研組建設，提高教研質(zhì)量
1、我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習幼教雜志上的有關(guān)文章，收集各類(lèi)幼教新信息，我園還注重通過(guò)分析《綱要》，學(xué)習討論其觀(guān)點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導精神，并初步有自己的見(jiàn)解，使正確觀(guān)念內化成一種教育理念，時(shí)刻支持著(zhù)教師的教育行為，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的`新道路。
2、提高教師基本功技能頗具實(shí)效。對教師進(jìn)行了硬筆的培訓，每周四中午請顏曉君老師指導老師練習書(shū)法。
3、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度，力促教研活動(dòng)深入、實(shí)效，并以此促進(jìn)教師教育觀(guān)念和教育水平的提升。
4、按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評選觀(guān)摩活動(dòng)、情境創(chuàng )意美術(shù)課程的開(kāi)展進(jìn)行園本教研，以結對帶教的形式，以老帶新，以骨干教師帶新教師的方法，對目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的靈活把握和運用。大家在交流研討、反思總結、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。由此證明我園有一支團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊伍。
5、督促教師積極撰寫(xiě)隨筆、論文，能每月堅持寫(xiě)兩篇反思，并能積極參與到安海鎮的“在線(xiàn)投稿”。
6、激勵教師成才。根據教師自身特點(diǎn)，對本班幼兒進(jìn)行特色教育，逐步形成特色班，如小一班老師根據自身特點(diǎn)，在班里開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué)，并初步形成英語(yǔ)特色班。
7、環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期為了以嶄新的面貌迎接小朋友的到來(lái)，以本學(xué)期如何創(chuàng )設賓安新園區環(huán)境研討為重點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的關(guān)于環(huán)境創(chuàng )設的教研活動(dòng)，首先學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設新理念、再創(chuàng )設環(huán)境、最后游園評選。通過(guò)此次的教研教師能精心布置，充分利用空間、合理布局，讓環(huán)境起到教育性、家園互動(dòng)性、師幼互動(dòng)性、區角之間的互動(dòng)性，使環(huán)境會(huì )說(shuō)話(huà)成為幼兒園的第三位老師。
二、做好家長(cháng)工作，家園共建促教育
1、評選家委會(huì )成員，利用家長(cháng)委員會(huì )共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、開(kāi)展好家長(cháng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，積極開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)活動(dòng)：組織親子活動(dòng)、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。
3、各班定期更新家長(cháng)園地，認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，利用班級QQ與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系。通過(guò)多種形式積極采納家長(cháng)的好建議。
4、積極參加各級組織舉辦的活動(dòng)，尋找家長(cháng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)?wèn)題，開(kāi)展互動(dòng)，家長(cháng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。
一學(xué)期的工作結束了，雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還存在不足，還有許多問(wèn)題等著(zhù)我們去研究。今后我們將學(xué)習先進(jìn)單位的經(jīng)驗，調整教研思路，讓教研通過(guò)我們日后的園本教研不斷調整、改進(jìn)、完善。
幼兒園第一學(xué)期工作總結5
本學(xué)期我園以落實(shí)各級各類(lèi)教育工作會(huì )議精神為原則，繼續圍繞《松江區學(xué)前教育工作計劃》、本園《發(fā)展規劃》、園務(wù)工作計劃等有序地予以推進(jìn)，進(jìn)一步緊緊圍繞“提升科學(xué)規范的管理水平，建設素質(zhì)較強的教師隊伍，確�；A扎實(shí)的保教質(zhì)量，構建以人為本的和諧環(huán)境，促進(jìn)家長(cháng)滿(mǎn)意度的提升，全力促幼兒園在原有基礎上的進(jìn)步”的辦園目標，立足實(shí)際，加強了各項工作，在全員教職工的團結協(xié)作、努力拼搏下，腳踏實(shí)地做好了各項工作，幼兒園在各方面取得了很大的進(jìn)步�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、保育和教育工作
我園繼續以《學(xué)前教育綱要》、《0―3歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》和《課程指南》等為準則，以實(shí)施新教材、課程園本化為抓手，以?xún)?yōu)化一日活動(dòng)實(shí)施為核心，積極探索課程管理與組織實(shí)施的規范性、有效性和扎實(shí)性，努力推進(jìn)幼兒園的內涵建設，穩步提升幼兒園保教質(zhì)量，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和幼兒全面、文明、和諧地快樂(lè )發(fā)展。
（一）聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，提升師幼互動(dòng)能力
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，我們發(fā)現很多教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中存在著(zhù)很突出的共性問(wèn)題――師幼互動(dòng)欠有效，故本學(xué)期我園的研究重點(diǎn)仍聚焦在了“提升教師集體教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)能力”上。
1、分析原因
�。�1）課堂經(jīng)驗缺少。我們教師大多為5年內青年教師，在師幼互動(dòng)方面缺少實(shí)踐經(jīng)驗，并且缺乏意識，即不知道自己存在著(zhù)問(wèn)題。
�。�2）指導力度不夠。我們總是告訴新教師“你們的師幼互動(dòng)欠缺”，但針對性的根據鮮活事例的深入剖析與指導不夠，對新教師們意識和行為上的觸動(dòng)不大。
2、加強指導
�。�1）開(kāi)展多種形式的集中指導活動(dòng)，幫助教師積累經(jīng)驗。
形式一：大組教研活動(dòng)。對于共性問(wèn)題，我們利用大組教研途徑進(jìn)行整體反饋，以觀(guān)測報告的形式和教師見(jiàn)面，利用一個(gè)個(gè)鮮活的案例指出教師在互動(dòng)行為中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的方式給予相關(guān)操作建議。此途徑面向全體，由點(diǎn)及面推進(jìn)，能引發(fā)全體教師對此問(wèn)題的關(guān)注，具有普適性。
形式二：個(gè)別指導活動(dòng)。對于個(gè)性問(wèn)題，我們利用當面對話(huà)途徑進(jìn)行個(gè)別反饋指導，以互動(dòng)對話(huà)的形式了解教師對此問(wèn)題的思考，提出自己對此問(wèn)題的看法，由此產(chǎn)生思維認知上的碰撞和溝通，并利用現場(chǎng)示范的方法給予直接的指導。此途徑聚焦個(gè)體，能解決不同教師發(fā)展中的個(gè)性問(wèn)題，具有獨特性。
形式三：項目組指導活動(dòng)。根據存在問(wèn)題的不同（課堂師幼互動(dòng)方式存在問(wèn)題、提問(wèn)存在問(wèn)題、提升存在問(wèn)題等不同），提供菜單式選擇，讓教師們根據自己存在的問(wèn)題和個(gè)體需要參加培訓與研討，以積累經(jīng)驗。此途徑同樣聚焦個(gè)體，能解決不同教師發(fā)展中的個(gè)性問(wèn)題。
�。�2）開(kāi)展密集性的實(shí)地指導活動(dòng)，幫助教師進(jìn)行改進(jìn)。
當教師們通過(guò)培訓獲得經(jīng)驗后，在將經(jīng)驗運用到實(shí)踐過(guò)程中時(shí)，需要旁人的實(shí)地點(diǎn)醒，從而進(jìn)一步感悟，故我們考核小組成員在預約敲門(mén)課、日常推門(mén)課、青年教師實(shí)踐課和年級組實(shí)踐課時(shí)進(jìn)行密集式的指導，經(jīng)過(guò)指導，我園教師的師幼互動(dòng)能力在原有基礎上得到了不同程度的提升。
�。�3）提供高質(zhì)量的觀(guān)摩活動(dòng)，引導教師實(shí)地感悟。
學(xué)期中，我園組織教師多次觀(guān)摩了上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園活動(dòng)（該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開(kāi)放活動(dòng)；向全區幼兒園開(kāi)放活動(dòng)；該園的藝術(shù)節展示活動(dòng)）、松江榮樂(lè )幼兒園（成功復驗后的展示活動(dòng)）和松江泗涇幼兒園的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，在觀(guān)摩的過(guò)程中，教師們針對師幼互動(dòng)情況進(jìn)行了對照和反思，獲得了深刻感悟，從而進(jìn)一步指導了自己的實(shí)踐。
（二）深化教研問(wèn)題意識，提高教研活動(dòng)實(shí)效
1、研訓結合促提升
我們發(fā)現很多教師除了在課堂師幼互動(dòng)方面存在問(wèn)題外，還存在著(zhù)對幼兒的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣的指導力度不夠強的問(wèn)題，故我們開(kāi)展了習慣培養兒歌編撰的邊研究邊培訓活動(dòng)。經(jīng)過(guò)研究，我園積累了能夠直接運用到一日活動(dòng)中的幼兒習慣培養兒歌，在編撰的同時(shí)，我們同步對教師和保育員進(jìn)行了培訓，包括了習慣培養教師觀(guān)察分析能力的培訓、習慣指導性?xún)焊柽\用的培訓等，在研訓一體的過(guò)程中促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的持續提升。
2、問(wèn)研對碰促互動(dòng)。
在日常的教研組研討活動(dòng)中，我們發(fā)現教師的問(wèn)題意識不夠敏銳，對問(wèn)題的思考欠主動(dòng)、深入，教研組研討氛圍不夠濃厚，因此，本學(xué)期我們推出了“問(wèn)研對對碰”的教研方式，以對對碰的方式有效引發(fā)了組內人員的積極互動(dòng)，強化了組員積極提問(wèn)意識的形成。
二、衛生保健工作
本學(xué)期我園通過(guò)不斷的實(shí)踐探索和形式多樣的研討活動(dòng)，引導三大員在日常工作中重視細節、重視保教結合、重視保育服務(wù)質(zhì)量，逐漸在幼兒生活習慣和行為習慣養成方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，很好完成了計劃中的各項任務(wù)，把握好了工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，全面落實(shí)了保教結合的教育理念，提升了三大員操作的規范性，提高了衛生保健工作成效，促進(jìn)了幼兒健康成長(cháng)，達到了預期目標。
1、嚴格執行健康檢查制度，把好疾病防治關(guān)
開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了特殊兒童家長(cháng)會(huì )，認真將孩子的健康狀態(tài)一一反饋，將疾病危害與矯治措施告知家長(cháng)，日常工作中，保育員和保健老師與家長(cháng)保持密切溝通，使孩子的矯治措施能得到了較好實(shí)施，尤其在肥胖兒童矯治方面成效突出，其中17名肥胖兒中有9名結案，結案率53%。營(yíng)養不良結案1名。
2、科學(xué)均衡合理安排膳食，不斷提高膳食質(zhì)量
我們本著(zhù)衛生、安全、富有營(yíng)養利于消化的總要求，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、季節特點(diǎn)，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學(xué)習嘗試新菜肴，注意做到色、香、味、形俱全；保證幼兒吃飽吃好，讓家長(cháng)放心。
本學(xué)期我們進(jìn)行了“同種食物不同烹飪方法――豬肉食譜的制作”的才藝展示，有了很大收獲：第一，收集到適合幼兒口味，又適合幼兒園制作的食譜共13道，其中創(chuàng )新食譜11道，這些食譜有的已被使用，有的即將被使用；第二，解決了2個(gè)日常烹飪中的難題：大量制作蛋皮包肉和珍珠肉圓�；顒�(dòng)中我們請幼兒、教師和家長(cháng)代表進(jìn)行了品嘗、評價(jià)，聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)了幼兒膳食工作。
3、以研促保，不斷提高三大員業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我們進(jìn)行了規范操作中級標準《清潔衛生》的研究與實(shí)踐，重點(diǎn)對幼兒洗手、入廁、午睡環(huán)節中的自理能力和好習慣的培養進(jìn)行了保教結合操作展示。
共有7名保育員進(jìn)行了展示，有19人進(jìn)行了觀(guān)摩與研討，目的在于探索幼兒在盥洗、午睡等保育活動(dòng)中如何進(jìn)行保教結合，以便更有效地指導幼兒。展示成效：所有展示人員基本能體現年齡特點(diǎn)，能做到邊教邊說(shuō)，語(yǔ)言溫柔，態(tài)度親切，有親近感，能尊重幼兒，能使用兒歌做指導語(yǔ)，能有意識地為幼兒提供自理機會(huì )，鍛煉孩子們的能力�；顒�(dòng)中還組織大家嘗試對保教結合進(jìn)行點(diǎn)評，大部分觀(guān)摩者能?chē)L試從提示的內容切入進(jìn)行點(diǎn)評，雖然點(diǎn)評的質(zhì)量有差異，但人人能思考，并能大膽發(fā)言，表達的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，經(jīng)過(guò)保健教師的梳理，幫助大家提升了經(jīng)驗，也幫助大家更清晰地掌握了要領(lǐng)。
三、師資工作
本學(xué)期我園繼續以師德建設為核心，以園本培訓和外培學(xué)習為途徑，以教育教學(xué)實(shí)踐研究為抓手，以“求內涵發(fā)展，求機制健全，求師資提高”為目標，進(jìn)一步提高了隊伍的整體素質(zhì)。
求德才兼備，強師資隊伍，一直以來(lái)是我們最大的目標，也是幼兒園后續發(fā)展長(cháng)興不衰的保障。在進(jìn)一步落實(shí)和諧校園的創(chuàng )建中，我們開(kāi)展了“凝聚人文精神，倡導高尚師德”的優(yōu)質(zhì)隊伍建設。
1、以集中學(xué)習、自學(xué)、輔導報告等不同形式的學(xué)習，開(kāi)展政治學(xué)習，促進(jìn)教師師德內涵的提升。本學(xué)期我們不僅開(kāi)展了安全職責、《條例》和《準則》兩個(gè)法規等的學(xué)習，還進(jìn)行了“常照五面鏡子”以及“反思教師的師德欠佳現象”的學(xué)習，重視師德教育的學(xué)習。在集中學(xué)習的基礎上，倡導自學(xué)，自學(xué)教育系統優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡等，從而不斷感悟作為一名教師的價(jià)值，提高職業(yè)的認同感和作為一名教育工作者的強烈的使命感和責任感。
2、關(guān)注教師指導家長(cháng)科學(xué)育兒的能力以及和家長(cháng)的有效溝通，服務(wù)意識。開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上，我們就組織教師共同探討“如何建立良好的師生關(guān)系和家園關(guān)系”。在學(xué)習和討論中，讓教師領(lǐng)悟到做好家長(cháng)工作的重要性、必要性和關(guān)鍵性。讓教師在互相討論中掌握家園互動(dòng)的技能技巧，深化教師服務(wù)家長(cháng)的意識，提升教師服務(wù)家長(cháng)的能力。
3、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，讓教師在感悟、思考、反思中，優(yōu)化自身的正確認識，提升內涵。
4、開(kāi)展園級各類(lèi)教學(xué)、技能、環(huán)境創(chuàng )設等基本功的展示與交流活動(dòng)。有新教師的技能和專(zhuān)業(yè)能力展示交流；有區級骨干教師教壇新秀的公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)；有青年教師的`課堂實(shí)踐交流活動(dòng)；有年級組的課堂實(shí)踐交流活動(dòng)；有全體教師的課堂實(shí)踐考核等，多樣的交流展示活動(dòng)提升了教師的專(zhuān)業(yè)化能力。
5、借助其他途徑，優(yōu)化師資培訓。采用向市、區示范性幼兒園學(xué)習、參加區中心組活動(dòng)等，在開(kāi)闊眼界的同時(shí)獲得提升（本學(xué)期我園分批組織教師到上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習，觀(guān)摩了該園的運動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設、觀(guān)摩了該園藝術(shù)節向全區展示活動(dòng)，更觀(guān)摩了該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開(kāi)放的小班幼兒個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)；另在榮樂(lè )幼兒園復驗結束后，我園還分批組織教師觀(guān)摩了市示范性幼兒園榮樂(lè )幼兒園的輻射展示活動(dòng)，觀(guān)摩了戶(hù)外運動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設、個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的創(chuàng )設和集體教師活動(dòng)。
6、初步完成了20xx年新進(jìn)教師的師資招聘工作，為幼兒園后續的師資力量?jì)淞巳肆Y源。
7、今年由于編外人員管理上的改革，我園新進(jìn)了新手保育員、營(yíng)養員。對新進(jìn)的保育員和營(yíng)養員開(kāi)展入職培訓，從理論知識到實(shí)踐操作，進(jìn)行一對一的幫教活動(dòng)。首先指定園內師德好、工作踏實(shí)、業(yè)務(wù)精干、操作規范的老保育員進(jìn)行帶教；其次運用拍攝錄像、環(huán)節解讀等微格方式進(jìn)行培訓；第三，進(jìn)行跟崗檢查，落實(shí)有效的評價(jià)考評機制，進(jìn)行檢查與指點(diǎn)，從而確保新手保育員和營(yíng)養員的規范操作，優(yōu)化了后勤隊伍的建設。
四、園務(wù)管理
本學(xué)期我園繼續以幼兒園內涵發(fā)展為主線(xiàn)，以“幼兒園為主體，家園社區為聯(lián)合體的大教育格局的構建”為抓手，依法辦園、安全辦園、以德治園，努力實(shí)現新一輪工作的突破，構建和諧園所，促進(jìn)幼兒、教職員工和諧發(fā)展。
1、深化民主管理機制，落實(shí)公開(kāi)、公平、公正
幼兒園領(lǐng)導班子始終遵循“集體領(lǐng)導、民主集中”的原則。凡關(guān)系到幼兒園改革發(fā)展和涉及廣大教職員工切身利益的重大事項均經(jīng)過(guò)園班子會(huì )議集體討論研究后決定，本學(xué)期經(jīng)園務(wù)委員會(huì )商討、推薦了區研修班推薦人員、區中心組推薦人員和名師團帶教人員等。重大改革、涉及教職工切身利益的重大問(wèn)題堅持經(jīng)教代會(huì )程序后，遞交全體教職工予以審議并通過(guò)后執行。我園認真做好了園務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步健全了制度，規范運作，加強監督，提高質(zhì)量，保證了園務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性、有效性，確保了教職工享有幼兒園重大決策的知情權、參與權、審議權和通過(guò)權。
2、優(yōu)化家園合作平臺，推進(jìn)家園教育一致
家長(cháng)、社區是學(xué)校教育的重要資源，家長(cháng)、社區工作也是學(xué)校提升辦學(xué)聲譽(yù)的重要平臺。本學(xué)期我們繼續圍繞幼兒習慣培養工作開(kāi)展了一系列結對聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。如：邀請社區人員和家長(cháng)每月定期進(jìn)入青年教師課堂，共同把脈會(huì )診，發(fā)現幼兒習慣培養等方面的問(wèn)題，幫助教師改進(jìn)教學(xué)行為；邀請家長(cháng)和社區人員觀(guān)摩幼兒區域性運動(dòng)活動(dòng)，對幼兒在活動(dòng)中的各方面能力表現進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)建議；邀請大學(xué)城各大學(xué)的大學(xué)生志愿者和孩子們一起開(kāi)展講故事活動(dòng)。通過(guò)多種形式的家園、社區合作活動(dòng)，有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，提高了幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
3、細化后勤管理流程，提高校園綜治成效
校園環(huán)境的安全與衛生工作是后勤綜治管理的主要內容，為了有效提高工作成效，我們按月有序推進(jìn)，細化園長(cháng)――總務(wù)――保健――保育組長(cháng)――保育員分層檢查的管理流程。即園長(cháng)注重隨機抽查、總務(wù)每月確定一個(gè)項目重點(diǎn)查、保健圍繞計劃做好專(zhuān)項查、組長(cháng)履行職責天天查、保育員按照標準勤自查。通過(guò)管理流程的細化，將管理職責落實(shí)到每一個(gè)人，并且明確了各自的工作重點(diǎn)，較好的提高了幼兒園綜治管理的實(shí)際成效。
五、存在問(wèn)題
（一）保育教育
1、室內外運動(dòng)的平衡欠缺。室外運動(dòng)和室內運動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設方面的落差很大。室內運動(dòng)的不足：適合開(kāi)展室內運動(dòng)的器械不足；室內運動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設空間性和安全性欠缺；室內運動(dòng)組織過(guò)程中運動(dòng)量的把控不夠。戶(hù)外運動(dòng)在環(huán)境創(chuàng )設方面比室內運動(dòng)好，但其它方面也存在著(zhù)明顯的不足：戶(hù)外區域性運動(dòng)中幼兒的自主、自由和自發(fā)性明顯不夠。
2、游戲要凸顯自發(fā)、自主和自由，中、大班在幼兒的自主性培養上很欠缺。
3、個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的平衡性非常欠缺，特別是科常、語(yǔ)言、音樂(lè )領(lǐng)域特別欠缺。
（二）衛生保健
1、保育員的保育細節意識有待進(jìn)一步加強。
2、營(yíng)養員在幼兒菜的色香味研究上還有待進(jìn)一步提高。
（三）師資工作
真正能走向區級層面，在區里有影響力的有自己教學(xué)特色的骨干教師還沒(méi)有。
（四）園務(wù)管理
1、各部門(mén)的自主運轉能力有待繼續提高。
2、大學(xué)生等社區資源的利用上不僅要落在教職工的減負上，更要落實(shí)到幼兒的發(fā)展上。
總之：我們要一個(gè)個(gè)、一項項地去逐漸克服我園發(fā)展過(guò)程中存在的短板，進(jìn)一步認真實(shí)施《規劃》，不斷努力，更好地促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，爭取使幼兒園在原有基礎上取得更大的進(jìn)步。
幼兒園第一學(xué)期工作總結6
時(shí)光如梭，光陰似箭，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期在這個(gè)學(xué)期中我們班有的是團結協(xié)作的精神和共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師能夠馬上融入這個(gè)集體中并經(jīng)常在一起商討工作、尋求妙辦法共同做好班內各項工作，具體方面體現在以下五點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作。
1、認真備課提前做好備課工作。
備課確保教育活動(dòng)能順利完成，我們每次備課前都會(huì )先討論確保目標一致性，每次教案都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄。
這學(xué)期觀(guān)察記錄要求每周一篇，不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢牢記在心中，便于教育活動(dòng)的開(kāi)展。
二、環(huán)境創(chuàng )設
環(huán)境為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，根據教學(xué)活動(dòng)需要和本班特點(diǎn)我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置，為節省紙張還利用一些廢舊物品在布置中我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作同時(shí)我和王老師還根據課堂要求制作大量教具。
三、組織大型活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)從選擇體操音樂(lè )、到體操編排、以及道具選用，我們都做了詳細策劃為了排練好這個(gè)體操我們一次次地在一起看碟子共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干從來(lái)不管自己副班還是主班一樣干，這些都讓我非常感動(dòng)。
四、安全工作。
安全工作幼兒園工作重中之重所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視。于是利用每周搞衛生時(shí)間對本班來(lái)次全面不安全隱患檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，有的可以我們自己解決就自己解決，有的不能就讓維修人員來(lái)解決。我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適生活環(huán)境，我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確自我保護方法和能力。
五、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜教育，家庭教育與學(xué)校教育兩者結合才能取得好成效，因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯非常重要在我們班老師與家長(cháng)關(guān)系處理得非常好，我的秘訣就是把年輕家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)當作長(cháng)輩我們尊重了她們，處處為他們著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們工作了。比如這次家園聯(lián)誼活動(dòng)，我本來(lái)不想讓家長(cháng)破費額外再買(mǎi)一套衣服，我們家長(cháng)就很配合我們的工作，一一支持我們的工作，我很欣慰。是因為家長(cháng)們是老師和孩子之間的橋梁。也是我們開(kāi)展工作的動(dòng)力。
總之，教師要做個(gè)有心人，教育幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在幼兒園內快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，注意孩子的一點(diǎn)一滴，和幼兒一起俯下身子玩樂(lè )，同時(shí)自己也要努力學(xué)習幼兒知識，學(xué)習《指南》的精神，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育水平。努力為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，加油，加油！
幼兒園第一學(xué)期工作總結7
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習與反思中實(shí)踐。一學(xué)期以來(lái)，積極營(yíng)造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進(jìn)步，
幼兒園教研總結。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
一、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉變教師教育觀(guān)念，提高教師評課能力
本學(xué)期我園結合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng )新課”的評選活動(dòng)，以及園內觀(guān)摩活動(dòng)，針對教師的聽(tīng)、評課能力進(jìn)行了專(zhuān)項研討。
在邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng )建了與“評課”相關(guān)的專(zhuān)題論壇內容，借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡(luò )上暢所欲言，積極發(fā)表個(gè)人的教育觀(guān)點(diǎn)，在交流過(guò)程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開(kāi)：評教學(xué)目標評教材處理、評教學(xué)過(guò)程、評教學(xué)方法和手段、評教師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。
新《綱要》提出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研，教研的主要成員是教師，
為此我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開(kāi)言路，鼓勵每個(gè)教師成為教研的`“講座者”。教研組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個(gè)人工作能力的平臺。
二、以教研組主題活動(dòng)為契機，創(chuàng )造自主空間，提高教師的組織能力。
本學(xué)期我們以年齡段年級組為教研小組，結合本組實(shí)際情況開(kāi)展了不同形式的主題性教研活動(dòng)。小班組結合秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)展了親子游戲活動(dòng)，為家長(cháng)提供了一個(gè)了解幼兒園的機會(huì )；學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開(kāi)展了一次別開(kāi)面的演出《豐收的喜悅》，讓每個(gè)幼兒都有參與的機會(huì )，得到了家長(cháng)的一致贊譽(yù)；大班組開(kāi)展了語(yǔ)言能力競賽活動(dòng)，中班組則結合新年活動(dòng)，開(kāi)展了與家長(cháng)聯(lián)誼的演/出活動(dòng)。在合作互助的氛圍中教師們越來(lái)越感到團隊意識的重要性，在一系列教研主題活動(dòng)設計和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用，在組織實(shí)施活動(dòng)中，各教研組長(cháng)發(fā)揮了重要的作用。在這種活動(dòng)形式下，每名教師都有展示自己的機會(huì )，充分了揮主觀(guān)能動(dòng)性，得到了鍛煉，獲得了成長(cháng)。
三、全面拓展家長(cháng)工作的思路，大力開(kāi)展家長(cháng)培訓及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量
現代教育越來(lái)越注重家園一致的教育，家長(cháng)應該是幼兒園教育的參與者、合作者，因此本學(xué)起我們不斷的通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使家長(cháng)積極投入、共同參與幼兒的教育。
如小班組的親子游戲活動(dòng)，各班教師進(jìn)行了初步方案的制定，根據家長(cháng)參與要點(diǎn)，指導教師從教育的內涵出發(fā)思考問(wèn)題幫助教師重新審視活動(dòng)方案，拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路，通過(guò)教師的再次修訂使得方案的目標、內容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的成功；家長(cháng)的參與度達到了100%。在活動(dòng)后的家長(cháng)來(lái)稿交流中，教師們也真切地體會(huì )到家長(cháng)對教師辛勤付出的肯定和鼓勵，使教師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。
由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，我們要想方設法的讓家長(cháng)了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，同時(shí)我們也看到自身的不足：音樂(lè )活動(dòng)開(kāi)展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節，因為圍繞我園科學(xué)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒操作探索的能力，所以幼兒對音樂(lè )的敏感度不夠，教師教授歌曲的能力應有所提高，幼兒表現的能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問(wèn)題，幼兒表現表達能力的培養有全面整體的思考。這些均有待通過(guò)我們日后的園本教研不斷調整、改進(jìn)、完善。
幼兒園第一學(xué)期工作總結8
在依法辦園依法管理的指導思想下，我園認真貫徹區托幼辦“減負增效”的管理理念，積極推行法制管理和人性化管理的雙重作用，以規范、開(kāi)拓、創(chuàng )新為引領(lǐng)，拓展了學(xué)習內容、培訓方式，提升師資專(zhuān)業(yè)水準，開(kāi)展課程實(shí)施活動(dòng)，使我園在教育教學(xué)特色上謀得創(chuàng )新發(fā)展，在幼兒園內涵發(fā)展上取得新的突破。
一、以師訓工作為首要，開(kāi)展學(xué)習培訓
以“強師德提師能”為教職工職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)能力培訓的主要方向。在政治學(xué)習、師德學(xué)習中，聚焦教職工愛(ài)崗敬業(yè)思想引領(lǐng)，聚焦教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)化能力的提升。
1、學(xué)習培訓，提隊伍人文素養
政治學(xué)習：本學(xué)期我們以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為重點(diǎn)，開(kāi)展“立德樹(shù)人”專(zhuān)題活動(dòng)，我們以集中學(xué)習、自學(xué)等不同形式，學(xué)習《十八屆五中全會(huì )公報精神》以提升教師的政治敏銳度；學(xué)習《做一名有思想的教師》《擁有互相合作的團隊》《讓教育與文化歸位》，讓教師從平凡心、事業(yè)心、責任心來(lái)嚴格要求自己，領(lǐng)悟到要想成就一番事業(yè)，自身努力非常重要，團隊合作非常重要，只有成就一個(gè)優(yōu)秀的團隊才能在這樣的團隊中實(shí)現自我價(jià)值、實(shí)現夢(mèng)想；我們還重點(diǎn)討論《教育觀(guān)念的轉變與更新》，在學(xué)習和研討中不斷優(yōu)化教師的教育理念，不斷促進(jìn)教師的創(chuàng )新精神。
同時(shí)我們積極依靠校外機構對教職工開(kāi)展培訓，一是開(kāi)展法律知識進(jìn)校園活動(dòng)，邀請幼兒園的律師顧問(wèn)為全體教職工進(jìn)行法律知識的宣講活動(dòng)；二是通過(guò)xx區家庭美德宣講團，為我們展示了身邊平凡人的平凡事跡，提升每一位教職工對家庭對社會(huì )的責任感，提升教職工的人文素養。
師德培養：積極倡導做一名德才兼備的人民教師，引領(lǐng)青年們、黨團員們以“德才兼備”作為自己的發(fā)展目標。
開(kāi)展“悅讀人生”讀書(shū)交流活動(dòng)，在讀書(shū)過(guò)程中，培養教師、特別是青年教師熱愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，同時(shí)讓大家懂得了一個(gè)道理“修養高于知識的重要性”。
組織全體教師觀(guān)看《生命與使命》專(zhuān)題片，領(lǐng)略于漪老師的高尚情操，用優(yōu)秀的師德師風(fēng)、先進(jìn)的教育事跡感染每一位教師，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān)，促進(jìn)老師們始終對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情。在一系列活動(dòng)中，大家的積極參與努力踐行，涌現了一批優(yōu)秀的充滿(mǎn)愛(ài)心的教職工。
2、業(yè)務(wù)培訓，精隊伍專(zhuān)業(yè)能力
針對不同教師的特長(cháng)與發(fā)展潛力，予以相應的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐培訓，促進(jìn)每位教師不同的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。
大組學(xué)習與研討：定期開(kāi)展全體教師的業(yè)務(wù)培訓，在學(xué)習中不斷更新理念，提升理論水平，更重要的是學(xué)習實(shí)踐操作的能力。除自定的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓外，我園還邀請思來(lái)氏培訓機構為教師開(kāi)展觀(guān)察、案例書(shū)寫(xiě)等培訓，通過(guò)培訓、學(xué)習、研討、實(shí)踐，大家的收獲很大，不僅在理念上有了轉變，更是在實(shí)踐上有了提升。
小組展示與評比：開(kāi)展園級各類(lèi)教學(xué)、技能、環(huán)境創(chuàng )設等基本功的展示與評比活動(dòng)。有新苗教師的技能和專(zhuān)業(yè)能力展示交流評比；有區級骨干教師的公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)；有青年教師的個(gè)別化材料評比活動(dòng)；開(kāi)展全體教師的課堂實(shí)踐考核，提升教師的專(zhuān)業(yè)化能力。
外出培訓與學(xué)習：借助其他途徑，優(yōu)化師資培訓。一是積極購買(mǎi)外面有影響力的培訓機構來(lái)為我園教師開(kāi)展有效的專(zhuān)業(yè)培訓，我們不僅參加了市內有知名度的培訓機構進(jìn)行定期的學(xué)習，還參加了一些社團組織的市示范幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)研討，教師們收獲很大。二是向市、區專(zhuān)家拜師學(xué)藝，參加區中心組活動(dòng)，在開(kāi)闊眼界的同時(shí)獲得提升；三是園內帶教，由市結對專(zhuān)家、教壇新秀和園內的骨干教師結為師徒，在課堂教學(xué)的不斷實(shí)踐中磨練自己的專(zhuān)業(yè)技能。
二、以幼兒發(fā)展為中心，進(jìn)行實(shí)踐研究
教育教學(xué)是幼兒園的命脈，因此關(guān)注教育行為，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是我們工作的重中之重。
1、聚焦課堂，促規范發(fā)展
重視課堂教學(xué)，把研討活動(dòng)搬進(jìn)課堂，實(shí)現邊實(shí)踐邊研磨的教研模式。
�。�1）重視教研組實(shí)踐研討：開(kāi)展教研組實(shí)踐活動(dòng)研討，如進(jìn)行一人執教大家觀(guān)摩、集體診斷、一起備課等研討模式，優(yōu)化活動(dòng)方案、優(yōu)化方案中的提問(wèn)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、關(guān)注現場(chǎng)教學(xué)等，在過(guò)程中我們做到由副園長(cháng)引領(lǐng)，教研組長(cháng)組織，全體教師共同參與的教研模式，在實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)踐過(guò)程中，提升教師的課堂實(shí)踐能力。
定期觀(guān)摩青年教師的課堂實(shí)踐，真正幫助青年教師明晰自身教育教學(xué)行為上的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷提高青年骨干教師課堂教學(xué)能力，提升其專(zhuān)業(yè)能力。由青年教師傅佩佩、葉蘭、張慧蘭、何珺鳳、梁遷婷等青年教師開(kāi)放的集體活動(dòng)、角色游戲，為全體教師做了示范與榜樣活動(dòng)，提升了青年教師組織指導游戲的能力和課堂實(shí)踐能力。
�。�2）重視環(huán)境創(chuàng )設園本化：以教參為依據，根據主題內容，結合幼兒園的歡樂(lè )教育，制作個(gè)別化材料，創(chuàng )設主題墻面，提供適合幼兒發(fā)展的生活、學(xué)習環(huán)境。
�。�3）重視優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案積累：我們邀請市專(zhuān)家陳石靜老師每月來(lái)園進(jìn)行蹲點(diǎn)指導，開(kāi)展現場(chǎng)看課和評課指導活動(dòng)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，我園的幾位教壇新秀取得了非常好的教學(xué)效果，提升了大家的課堂組織能力，設計活動(dòng)的能力，積累了優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案，豐富了我園課程實(shí)施方案的資源庫。
2、聚焦主題，促課程發(fā)展
�。�1）開(kāi)展與主題相結合的文明創(chuàng )建活動(dòng)。如在“我是中國人”主題中，融入“我愛(ài)家鄉”教育，結合x(chóng)x創(chuàng )建市級文明城區的活動(dòng)，整合開(kāi)展“爭做文明xx人”主題活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式宣講，家園親子制作宣傳小報，與社區整合開(kāi)展文明宣傳、宣講活動(dòng)，在多種資源中使幼兒獲得全面發(fā)展。
�。�2）開(kāi)展“感恩季”主題活動(dòng)，我們以“感恩行動(dòng)周”為系列活動(dòng)，在一周時(shí)間內安排各種形式的感恩活動(dòng)。如：為父母做一件有意義的事情；為祖輩做一件力所能及的事；還邀請家里的.親人一起參與孩子們的活動(dòng)，在不同環(huán)境中以多樣化的形式，培養孩子們感恩的情感。
�。�3）日常主題的推進(jìn)，優(yōu)化課程實(shí)施。我們開(kāi)展了歡樂(lè )節活動(dòng)——國慶中秋雙節日、迎新活動(dòng)、感恩活動(dòng)、創(chuàng )意活動(dòng)等，并積極利用周邊的社區資源，優(yōu)化教育環(huán)境，將各種教育滲透于幼兒的一日生活中，真正落實(shí)“潤物細無(wú)聲”的教育理念，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、聚焦特色，促優(yōu)質(zhì)發(fā)展
�。�1）將歡樂(lè )教育融入基礎課程的主題中，從生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)落實(shí)歡樂(lè )教育的理念，創(chuàng )設有效的課程環(huán)境，讓幼兒學(xué)會(huì )運用多種感官體驗歡樂(lè )，得到快樂(lè )成長(cháng)。
�。�2）優(yōu)化拓展幼兒的紅帽子服務(wù)隊內容。在一日生活中貫徹特色教育：如在來(lái)園離園活動(dòng)中，由大班組成的紅帽子服務(wù)隊組成禮儀隊，為來(lái)園的孩子們幫助洗手，并積極開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)。
�。�3）積極拓展具有“歡樂(lè )教育”個(gè)性化的活動(dòng)，開(kāi)展“歡樂(lè )教育特色活動(dòng)”一課三研實(shí)踐。如：歡樂(lè )節活動(dòng)、紅帽子服務(wù)隊等，為孩子們提供了很多展示自己的機會(huì )，激發(fā)孩子的主動(dòng)性，使其獲得全面發(fā)展。
三、以健康成長(cháng)為宗旨，優(yōu)化衛生保健
強規范操作，保安全健康，是幼兒在幼兒園歡樂(lè )成長(cháng)的保證。我們以“圍繞安全抓規范，醫教結合促成長(cháng)”為主題，強化衛生保健，強調規范操作，助推醫教結合，確保幼兒的健康成長(cháng)。
1、多形式開(kāi)展后勤學(xué)習
堅持兩周一次開(kāi)展理論學(xué)習和實(shí)踐操作培訓，提升后勤人員的專(zhuān)業(yè)知識、理論水平和規范操作水平。通過(guò)規范操作現場(chǎng)觀(guān)摩交流、保育心得交流等形式，達到人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言，在研討中促進(jìn)三大員在日常工作中做到保中有教，不斷提高三大員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、多樣化開(kāi)展營(yíng)養工作
合理膳食、合理營(yíng)養的原則。采用各種方法干預幼兒的營(yíng)養性疾病，降低營(yíng)養性疾病的發(fā)生率。針對幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多樣的寶寶自助餐活動(dòng)，開(kāi)展體弱多病兒童的營(yíng)養特色菜、點(diǎn)心的評比活動(dòng)，全體后勤人員積極參與，在實(shí)踐過(guò)程中積極創(chuàng )新，改變了營(yíng)養工作的固有模式，達到了幼兒愛(ài)吃的目標。
3、多渠道控制傳染病源
由于空氣質(zhì)量的嚴重污染，幼兒園手足口病和流行感冒發(fā)生的很?chē)乐�，在不同年齡段班級的幼兒中都出現了手足口病，也導致了小托班多個(gè)班級關(guān)班停課的現象。在這過(guò)程中我們一是主動(dòng)爭取地段醫院的指導，有效開(kāi)展消毒工作；二是積極開(kāi)展宣傳工作，向家長(cháng)、老師宣傳有效的預防措施，杜絕傳染病的蔓延。
4、多途徑進(jìn)行健康教育
拓展健康教育的多種途徑，提升教師、家長(cháng)的健康教育意識，保障幼兒身心健康發(fā)展。每周一次開(kāi)展升旗儀式，每周一次開(kāi)展衛生小廣播活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行健康教育，同時(shí)把健康安全教育滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，滲透到家長(cháng)工作中。
四、以依法管理為引領(lǐng)，推進(jìn)法治校園
本學(xué)期開(kāi)始的“一校一律師”的依法管理理念，為幼兒園的依法管理提供了有力的保障。
1、民主管理促依法辦園
建立民主開(kāi)放的管理機制，積極運用教代會(huì )、座談會(huì )、園長(cháng)信箱、網(wǎng)上交流等方式，激發(fā)教職工以主人翁的姿態(tài)投入幼兒園的管理，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
2、園務(wù)公開(kāi)促公平公正
認真開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)，規范公開(kāi)制度和內容，在評先、評優(yōu)等工作中，傾聽(tīng)全園教職工對幼兒園工作的意見(jiàn)，在個(gè)別訪(fǎng)談、結對談心、民主懇談會(huì )中，透明幼兒園的各項管理工作的具體過(guò)程和結果，真正做到公正、公平、公開(kāi)。
3、廉潔自律保財務(wù)規范
強化財務(wù)管理，嚴禁亂收費。在執行八項規定中，恪盡職守，堅持規范使用公用經(jīng)費，做到嚴謹自律，規范做事。本學(xué)期我們接受了兩個(gè)責任制工作檢查，更促進(jìn)了我園財務(wù)工作的進(jìn)一步規范。
4、結對聯(lián)動(dòng)提管理成效
完成與結對園的有效互動(dòng)。我們共開(kāi)展了三次結對活動(dòng)，有相互交流管理工作，共同優(yōu)化課程實(shí)施方案；有共同研討集體實(shí)踐活動(dòng)，助推各層面教師的發(fā)展；有一起聆聽(tīng)專(zhuān)家指導，達到共建的目標。
5、有效互動(dòng)促家園合作
一是開(kāi)展“爸爸助教團”活動(dòng)，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，補充幼兒園男教師不足的缺憾；
二是開(kāi)展家委會(huì )家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)管理，有政風(fēng)行風(fēng)評議；各類(lèi)親子活動(dòng)的組織，家長(cháng)參與做志愿者等，起到了很好的橋梁作用，為推動(dòng)幼兒園的教育更適合社區家長(cháng)的需要提供了平臺；
三是開(kāi)展愛(ài)心家長(cháng)、歡樂(lè )寶寶等的評選活動(dòng)，激勵了家長(cháng)參與幼兒園管理的積極性。
五、成績(jì)不足與思考
成績(jì)：
在大家的齊心協(xié)力下，本學(xué)期我園取得的優(yōu)秀成績(jì)有：幼兒園獲得“強師興教”先進(jìn)集體；幼兒園獲得區“園務(wù)公開(kāi)”先進(jìn)集體；大班教研組獲得區教育系統優(yōu)秀教研組稱(chēng)號；小班教研組獲得巾幗文明崗稱(chēng)號；在青少年活動(dòng)中心舉辦的頭腦奧林匹克活動(dòng)中，多名幼兒、家庭獲得好成績(jì)、好名次。
不足：
1、管理團隊的頂層設計能力不足，工作缺乏創(chuàng )新，安于現狀，存在舉足不前的局面。
2、區、園級骨干教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)入瓶頸。一是小部分骨干教師步入倦怠期，安于現狀，對自己的定位不高。二是青年教師的專(zhuān)業(yè)能力：特別是游戲的組織、觀(guān)察指導幼兒的能力以及環(huán)境創(chuàng )設等方面得不到引領(lǐng)，沒(méi)有突破。
明年的工作思路是：
1、多途徑多渠道加大骨干隊伍的培訓力度。用好各方資源（如與上海市示范幼兒園的結對學(xué)習），邀請專(zhuān)業(yè)機構來(lái)給教師開(kāi)展游戲組織、觀(guān)察指導能力、案例書(shū)寫(xiě)等方面的培訓與引領(lǐng)，促進(jìn)共同性課程的有效實(shí)施。同時(shí)加大幼兒園課程領(lǐng)導小組對特色教學(xué)的研究力度，帶動(dòng)我園教師在特色教學(xué)中的研究與探索，進(jìn)一步深化歡樂(lè )教育課程在共同性課程中的滲透作用。
2、提升管理層面頂層設計的能力，做到有效設計，有序落實(shí)，提高工作效能，進(jìn)一步深化“減負增效”工作理念。
3、加強保教結合工作，從營(yíng)養、保育、運動(dòng)、習慣培養以及家園整合上重視體弱兒童的健康成長(cháng)。
一學(xué)期的工作雖然已經(jīng)劃上了句號，但是留給我們全園教職工的是深深的思考，值得我們進(jìn)行有效的反思，積極尋找適合園所后續發(fā)展的途徑。相信在大家的努力下，我們201X年的工作一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )新的局面。
幼兒園第一學(xué)期工作總結9
不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì )把工作總結當作學(xué)習、反思和提高的機會(huì )，面臨著(zhù)當前日益激烈的市場(chǎng)競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會(huì )發(fā)展的需要，才能繼續獲得發(fā)展自我的機會(huì )。
現將本學(xué)期各項工作總結如下：
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學(xué)習明顯足，教師們在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
二、教師隊伍建設
本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(cháng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼兒園&“保育&”工作的關(guān)鍵。
�。�1）常規性與季節性衛生保健工作相結合常規性的.衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評比，能堅持做好消毒登記。一些臨時(shí)性和季節性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現&“水痘&”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作。
�。�2）開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，培增強幼兒體質(zhì)體育是影響幼兒正常生長(cháng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)。根據園內場(chǎng)地小，活動(dòng)器材不足的情況，在今年九月添置了大型玩具，豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的內容。
四、教研工作
本學(xué)期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據和指南，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng )新的多了。同時(shí)，我們采取分小組分專(zhuān)題繼續進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內觀(guān)察及評課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。
五、家長(cháng)工作
本學(xué)期我園的家長(cháng)工作繼續把做好班級家長(cháng)工作作為基礎，教師們有計劃地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議加強與家長(cháng)的溝通，聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(cháng)對我們的滿(mǎn)意程度。
本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著(zhù)一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要更切合實(shí)際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。
幼兒園第一學(xué)期工作總結10
在本學(xué)期的信管工作中，我園緊緊圍繞區教育信息工作的要求，以松江區學(xué)前教育信管工作計劃為指導，以幼兒園的園務(wù)工作計劃為依據，認真做好幼兒園的各項信息工作。依據松江區學(xué)校教育信息化工作評估體系與標準，結合幼兒園實(shí)際開(kāi)展工作，推進(jìn)幼兒園信息工作有序化，使我園網(wǎng)站建設、信息工作等順利開(kāi)展。在全園教師的積極配合之下，這學(xué)期的信息工作能較圓滿(mǎn)完成�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作舉措和主要成績(jì)
（一）幼兒園信息工作制度完善
本學(xué)期初，依據《松江區關(guān)于學(xué)校信息公開(kāi)和網(wǎng)站建設的評估表》的評估細則，我園對幼兒園信息公開(kāi)和網(wǎng)站建設內容進(jìn)行了全面、系統地自查工作，整理、完善了各項制度。
（二）教師信息工作考核機制逐步完善
1、信息撰寫(xiě)和上傳工作工作機制
自我園開(kāi)始實(shí)施教師撰寫(xiě)幼兒園活動(dòng)信息機制，幼兒園活動(dòng)信息量有了一定的提高。但是出現信息撰寫(xiě)不夠及時(shí)、教師分工不明確、實(shí)施力度不強的問(wèn)題。在上學(xué)年機制落實(shí)問(wèn)題的基礎上，本學(xué)期教師撰寫(xiě)活動(dòng)信息機制有了一定的完善。通過(guò)信息工作會(huì )議，教師明確了撰寫(xiě)活動(dòng)信息的負責人，各自分工，撰寫(xiě)內容要求。同時(shí)實(shí)行教師輪流撰寫(xiě)活動(dòng)信息的制度，制定教師撰寫(xiě)信息考核表，能夠做到提前預備，分工明確，上下銜接得當，發(fā)布信息及時(shí)。本學(xué)期幼兒園活動(dòng)異彩紛呈，信息組跟蹤報道了大量活動(dòng)，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。本著(zhù)高效、及時(shí)、全面的原則，我們的信息工作一直密切關(guān)注各部門(mén)的最新活動(dòng)，幼兒園各項活動(dòng)信息得到了及時(shí)的報道。
本學(xué)期我園在區教育信息網(wǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)上發(fā)布的信息為30多條，超出了每周不少于一條，每月不少于4條活動(dòng)信息的計劃。
2、“班級主頁(yè)”家�；�(dòng)督查機制
松江區信息中心和各學(xué)校聯(lián)合創(chuàng )設了“家長(cháng)頻道”“班級主頁(yè)”等家�；�(dòng)網(wǎng)絡(luò )平臺。為了教師能夠重視此項工作，我向全體教師進(jìn)行了信息培訓和說(shuō)明，并在月底公布每月每班“班級主頁(yè)”創(chuàng )建情況，起到督查督促的.作用。
3、全面啟動(dòng)市、區級關(guān)于學(xué)生學(xué)籍信息錄入工作，積極落實(shí)全國教育管理信息系統數據采集工作
本學(xué)期幼兒園完成了松江區綜合管理平臺關(guān)于學(xué)生學(xué)籍信息的錄入工作，以及上海學(xué)前教育網(wǎng)學(xué)生信息錄入工作。
二、不足
�。ㄒ唬┯變簣@網(wǎng)站建設目前沒(méi)有大的突破，特色板塊正在初步創(chuàng )建中
園所網(wǎng)站的內容能夠做到每月都有更新，但更新量有限，網(wǎng)頁(yè)瀏覽次數不是很高。后期還要提高網(wǎng)站內容的質(zhì)量。另外，“安全課堂”特色板塊推出，分為兩個(gè)子版塊：“安全相約”（定位為安全兒歌，安全月安全相約，安全知識、安全活動(dòng)教案等。）“安全故事”（定位為一些安全小故事，每周?chē)煜轮v話(huà)中的安全小故事，安全案例），后期將對此板塊進(jìn)行準確定位，不斷更新、豐富內容。
�。ǘ鞍嗉壷黜�(yè)”在家�；�(dòng)發(fā)揮的作用還沒(méi)有最大化
兩點(diǎn)“原因：一是教師對“班級主頁(yè)”的認識和利用程度不高，還沒(méi)有將發(fā)揮網(wǎng)上互動(dòng)和教育教學(xué)工作很好的結合起來(lái)。二是向家長(cháng)宣傳力度還不夠。今后，各班主任在新學(xué)期家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)進(jìn)行宣傳，保證每周家長(cháng)登陸一次家長(cháng)頻道，進(jìn)行家園互動(dòng)。（前提保證教師每周更新“班級主頁(yè)”的內容。）同時(shí)，信管員加強對教師“班級主頁(yè)”創(chuàng )設情況的督查工作。
�。ㄈ⿲ο嚓P(guān)活動(dòng)的重視不夠，導致撰寫(xiě)活動(dòng)信息的質(zhì)量不高
在撰寫(xiě)的活動(dòng)信息中，沒(méi)有重視標題的作用，缺乏思考，有些標題模糊，內容不突出；還有些信息內容比較空洞，描述事件多，缺乏深層的評論與分析，結構不嚴謹，邏輯性不強。
�。ㄋ模┯變簣@電腦維護和維修工作比較被動(dòng)
信管員的電腦維修技術(shù)不夠，導致工作效率低。后期信管員將建立幼兒園電腦維護和維修記錄表，電腦技術(shù)問(wèn)題解答手冊等。
�。ㄎ澹┙逃Y源庫上傳數量和質(zhì)量還要提高
本學(xué)期，教師能夠完成每月上傳教育資源庫資源1份，但是通過(guò)率太低。
�。┘议L(cháng)對網(wǎng)上咨詢(xún)平臺不了解，利用率不高，園長(cháng)郵箱回復不及時(shí)
通過(guò)上學(xué)期信息督導中的問(wèn)題反饋，家長(cháng)對于網(wǎng)上咨詢(xún)平臺了解甚少，沒(méi)有引起足夠重視，園長(cháng)郵箱也沒(méi)有及時(shí)回復家長(cháng)的相關(guān)問(wèn)題。
三、下學(xué)期工作設想
�。ㄒ唬┨岣咝殴軉T工作角色意識；加強園際之間橫向溝通，學(xué)習掌握信息工作技術(shù)并加以熟練運用
�。ǘ┰谟變簣@開(kāi)展電腦簡(jiǎn)單維護、常用軟件使用等培訓，解決一線(xiàn)教師的日常辦公問(wèn)題。
�。ㄈ┙處熢谧珜�(xiě)信息方面積極性有了提高，但信息撰寫(xiě)質(zhì)量雖然有所提高，個(gè)別教師仍然需要加強自我對比和學(xué)習，加強對信息撰寫(xiě)的規范性、嚴謹性，樹(shù)立良好的幼兒園品牌形象。
�。ㄋ模┛茖W(xué)制定每月教育資源庫的上傳計劃，既減輕教師工作量，又提高資源上傳質(zhì)量和通過(guò)率，每月指定教師上傳到資源庫，并報業(yè)務(wù)園長(cháng)審核，到學(xué)期結束，做到保質(zhì)保量。
�。ㄎ澹┰O備故障維護與維修工作不熟練；日常工作中對教師電腦制作的指導和培訓工作欠缺等。希望在今后的信息化工作中，能夠根據崗位需要和培訓計劃，采用自學(xué)、個(gè)別指導等方式，加強對信息分管領(lǐng)導與技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓，系統學(xué)習信息技術(shù)理論，掌握各種信息技術(shù)方法，不斷拓寬視野，提升業(yè)務(wù)水平。
�。╅_(kāi)展多媒體課件培訓活動(dòng)，提高教師課件制作技術(shù)的能力及附幼資源庫的質(zhì)量。
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