學(xué)�；顒�(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)�；顒�(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)�；顒�(dòng)總結1
一、與少先隊主題活動(dòng)相結合。
每一個(gè)學(xué)期，我校少先隊大隊部均設計一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)，然后圍繞這個(gè)主題，制定相映的內容。
二、做到“五個(gè)”保障
1、輔導有保障：在活動(dòng)過(guò)程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著(zhù)隊員們“活動(dòng)”的全程。
2、基地有保障：為了豐富活動(dòng)陣地，我校開(kāi)辟了多個(gè)校外教育基地。每一處基地，都活躍著(zhù)隊員矯健的身影，每一次活動(dòng)都給隊員留下了難忘的印象。
3、收獲有保障：每次活動(dòng)有計劃、有內容，有相應措施與總結。
三、回顧總結
�。ㄒ唬┐汗澪繂�(wèn)活動(dòng)。
2月3日上午，固堤小學(xué)少先隊員代表在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。少先隊員們將自己親手書(shū)寫(xiě)、精心制作好的新春賀卡和一個(gè)個(gè)精彩的節目及鮮花送到爺爺奶奶的手中，表達心中對爺爺奶奶的無(wú)限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問(wèn)候，一片片歡聲笑語(yǔ)，充溢著(zhù)學(xué)生們的童貞和熱情，表達了學(xué)生們對爺爺奶奶的感恩之情，把關(guān)愛(ài)送給他們。
�。ǘ⿶�(ài)綠護綠活動(dòng)
3月12日上午8時(shí)，學(xué)校各中隊的少先隊員來(lái)到固堤街道小學(xué)路兩旁開(kāi)展了護綠、愛(ài)綠、養綠活動(dòng)。他們?yōu)樾?shù)澆水并清除了周?chē)�，還認真聽(tīng)取了植物園工作人員對樹(shù)木相關(guān)知識的介紹。各中隊還組成了護綠隊，認養了心愿樹(shù)，少先隊員們在自己制作的五顏六色的卡片上，寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)“綠色”的心愿，慎重地掛在小樹(shù)上。
望通過(guò)一些活動(dòng)，激發(fā)孩子們觀(guān)察植物的興趣，培養他們的耐心以及愛(ài)心，使他們了解植物成長(cháng)的不易，從而關(guān)愛(ài)自然，進(jìn)一步增強保護環(huán)境的意識。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，收到了良好的教育效果。讓學(xué)生在活動(dòng)中、體驗中獲得了成功的喜悅，增加了對植物生長(cháng)的了解，增強了環(huán)保意識、生態(tài)意識，達到了為班級、學(xué)校、家鄉增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。校長(cháng)說(shuō)：“綠色學(xué)校是寓教于樂(lè )的學(xué)生樂(lè )園，學(xué)校希望在一次次的體驗活動(dòng)中，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，讓新世紀的學(xué)生永遠站在綠色的前沿，與綠色接軌�！蓖瑢W(xué)們興奮極了，議論紛紛，各個(gè)迫不及待地要把她們種下去。各個(gè)中隊還為小樹(shù)掛上了心愿牌把親手制作的愛(ài)護植物標語(yǔ)牌和認養牌掛在了小樹(shù)上。
學(xué)�；顒�(dòng)總結2
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)主要培養與國家社會(huì )主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，知識能力結構合理、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，掌握煤礦開(kāi)采技術(shù)與管理知識，具備采礦實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業(yè)能力，在煤礦生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，能夠將實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結合起來(lái);;具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng )業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、培養規格
1.政治思想素質(zhì)：熱愛(ài)祖國，擁護黨的基本路線(xiàn)，具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀守法，具有良好的社會(huì )公共道德和職業(yè)道德。
2、文化素質(zhì)：具有基本的科學(xué)文化素養、繼續學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神。
3.業(yè)務(wù)能力：熟悉掌握煤礦開(kāi)采技術(shù)和掘進(jìn)技術(shù)，能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問(wèn)題，具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規程的能力;掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理能力;掌握礦井通風(fēng)與安全，具有礦井通風(fēng)設計、編制安全技術(shù)措施和解決通風(fēng)、安全中的一般問(wèn)題的能力;具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全管理能力;熟悉礦用機電設備的基本性能，具有機電設備選型設計能力;具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力;。獲一項以上相關(guān)技能證書(shū)。
4.外語(yǔ)能力：有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力;能借助詞典閱讀本專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料。
5.身心素質(zhì)：掌握體育鍛煉的基礎知識和技能;樂(lè )觀(guān)向上，團結友愛(ài)，身心健康，能勝任本專(zhuān)業(yè)工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。
三、主要課程
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專(zhuān)業(yè)技能課程兩類(lèi)。
公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務(wù)是引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養;為專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和職業(yè)技能的培養奠定基礎，滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習。課程設置和教學(xué)應與培養目標相適應，注重學(xué)生能力的培養，加強與學(xué)生生活、專(zhuān)業(yè)和社會(huì )實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
本專(zhuān)業(yè)基礎課程有：德育課、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ))、物理、化學(xué)、生物、計算機應用基礎，體育與健康課，藝術(shù)(或音樂(lè )、美術(shù))課等。
中職學(xué)校教研活動(dòng)總結3
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，“二次創(chuàng )業(yè)年”為引導，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在各處室、部門(mén)的計劃指引下，積極履行管理的職責和任務(wù)，勇于探索、踏實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng )中職部新的篇章。針對學(xué)生目前現狀，應圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學(xué)校品牌”為基本點(diǎn)打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目標
1、加強德育隊伍建設，利用每月一次班主任交流會(huì )對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課。
3、大力開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )、演講、板報宣傳及各種競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過(guò)第月一次家長(cháng)聽(tīng)課制促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。
三、工作措施
(一)加強德育隊伍的建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設�；ù罅饨ㄔO好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續實(shí)行系部值日、教師值班和學(xué)生會(huì )檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學(xué)期繼續實(shí)行精細化班級管理與交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大系部學(xué)生會(huì )與班干部的影響。學(xué)生會(huì )、班級干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應該是同學(xué)的榜樣。定期對學(xué)生會(huì )、班級干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規教育常抓不懈(重過(guò)程、注實(shí)效)。
抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，系部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。
學(xué)�；顒�(dòng)總結3
一、轉變作風(fēng)，努力展現新師表風(fēng)范
開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)以來(lái)，我校領(lǐng)導高度重視，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組及其辦公室，研究制定了活動(dòng)方案，明確要通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強全校干部和教職工的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設，切實(shí)有效地學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力打造一支高素質(zhì)的、適應我市基礎教育發(fā)展需要的教師培訓者隊伍，推動(dòng)全市教育系統三支隊伍整體水平的快速提高。
在整個(gè)活動(dòng)的四個(gè)階段當中，全校干部和教職工認真學(xué)習了胡**在十七屆中紀委三次全會(huì )上的重要講話(huà)和其它上級文件、領(lǐng)導講話(huà)，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )文章56篇。結合尋策問(wèn)計，廣泛征求意見(jiàn)建議，進(jìn)一步查找出了學(xué)校領(lǐng)導班子和干部教職工在作風(fēng)建設方面存在的突出問(wèn)題，并且深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的根源，提出了改進(jìn)問(wèn)題的措施。我校兩位校級領(lǐng)導干部，馬振海校長(cháng)和李俊校副校長(cháng)，主動(dòng)到聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了為期一周的蹲點(diǎn)調研，宣傳政策，了解情況，發(fā)現問(wèn)題，積極幫扶，最后形成了兩篇高質(zhì)量的調研報告。我們積極開(kāi)展警示教育活動(dòng)，開(kāi)展勤廉風(fēng)險防范活動(dòng)，嚴格規范公務(wù)招待行為；我們主動(dòng)向社會(huì )公開(kāi)承諾，積極實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程，采取多種措施“下基層、送溫暖”，最大限度地提高了我們的服務(wù)質(zhì)量和工作效率。8月份以來(lái)，我們開(kāi)展了集中攻堅活動(dòng)，提出了13個(gè)攻堅項目，明確了具體措施、責任領(lǐng)導、責任處室、責任人和完成時(shí)限，到目前，13個(gè)攻堅項目已經(jīng)基本完成，崗位工作新標準也已經(jīng)制定完畢。
隨著(zhù)“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)的順利開(kāi)展，在我們學(xué)校，勤學(xué)、務(wù)實(shí)、奉獻已形成良好風(fēng)氣，全校教職工為“慈善燕趙·萬(wàn)人復明”活動(dòng)捐款1080元，向社會(huì )展示了新時(shí)期教師培訓者的良好形象。
二、錘煉師能，著(zhù)力提高培訓者素質(zhì)
我校作為縣級教師培訓機構和縣級電大工作機構，擔負著(zhù)三項主要任務(wù)：一是培訓中小學(xué)教師、校長(cháng)、教育行政干部，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，引領(lǐng)全市基礎教育課程改革健康發(fā)展；二是積極開(kāi)展教師學(xué)歷提升教育和電大教育，為藁城教育和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展多出人才、快出人才、出好人才；三是整合學(xué)校資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，承辦上級和社會(huì )培訓項目，服務(wù)廣大人民群眾。結合這些任務(wù)和職責的落實(shí)，我們在全校大興學(xué)習之風(fēng)，認真開(kāi)展了綜合教育技術(shù)和現代教學(xué)藝術(shù)校本培訓，組織教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高理論素養，不斷適應新時(shí)期教師教育和基礎教育發(fā)展的需要。我們加強教研工作，組織教學(xué)研討，通過(guò)聽(tīng)課、評課、賽課等形式,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力和授課水平。我們選派優(yōu)秀教師參加省市培訓，組織培訓者外出學(xué)習進(jìn)修、考察、聽(tīng)課,改善教師的教育理念、知識結構和教學(xué)手段，開(kāi)闊教師的教育教學(xué)思路，不斷提高教師培訓者隊伍的綜合素質(zhì)。
三、開(kāi)展培訓，積極引領(lǐng)新課程改革
我校不斷增強“服務(wù)基層學(xué)校、服務(wù)基層教師”的意識，結合中小學(xué)教育教學(xué)和改革發(fā)展需要，開(kāi)展了形式多樣、方法靈活、富有針對性和前瞻性的培訓，切實(shí)引導中小學(xué)教師樹(shù)立教育教學(xué)新理念，掌握教育教學(xué)新技能。今年上半年，我們選派5名骨干教師，利用雙休日，深入廉州鎮和教育局直屬中小學(xué)，舉辦“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”輔導講座10多場(chǎng)，共培訓教師近20xx名，有力地推動(dòng)了中小學(xué)正在開(kāi)展的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)了廣大中小學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。同時(shí)，我們組織書(shū)法教師到農村，實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文教師寫(xiě)字基本功訓練活動(dòng)，為農村小學(xué)培養了寫(xiě)字骨干教師180人。暑假期間，我們和教育局聯(lián)合舉辦了全市中小學(xué)校長(cháng)提高培訓班，培訓校長(cháng)360人。9月份以來(lái)，我校精心組織，周密安排，聘請大學(xué)教授，對河北師大函授本科學(xué)員100多人和電大本專(zhuān)科學(xué)員700多人進(jìn)行了面授輔導。近期，我校接連舉辦了兩期小學(xué)教師集中培訓班，共培訓音樂(lè )、體育、美術(shù)和英語(yǔ)教師180多人；舉辦了中小學(xué)班主任培訓班，請河北師大劉茗教授解讀了《中小學(xué)班主任工作規定》；舉辦了中小學(xué)教師繼續教育必修課程《現代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一級培訓，培訓各中小學(xué)和幼兒園教師215人；舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)和初中語(yǔ)文共4個(gè)學(xué)科的學(xué)科培訓班，培訓教師近600人。
四、“送教下鄉”，大力支持新農村建設
今年，我校積極整合學(xué)校資源，充分發(fā)揮我校作為“全省縣級電大建設先進(jìn)單位”和“石家莊市電大教學(xué)工作先進(jìn)單位”的優(yōu)勢，積極響應中央和省市號召，實(shí)施“送教下鄉”工程，努力為新農村建設培養雙帶頭人。我們舉辦了兩年制農民中等職業(yè)技術(shù)培訓班，招收中青年農民學(xué)員330人，向他們傳授種植技術(shù)和養殖技術(shù)。為了方便學(xué)員就近學(xué)習，我們多渠道籌措資金，購置教學(xué)和實(shí)習設備，在南營(yíng)鎮、崗上鎮設立了教學(xué)點(diǎn)，定期選派教師到教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行授課和輔導。為了解決學(xué)員的工學(xué)矛盾，做到學(xué)習務(wù)農兩不誤，我們的教學(xué)采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，一般每月安排集中學(xué)習培訓7—8天，農忙時(shí)節原則上不安排集中學(xué)習。20xx年10月21日，參加石家莊市電大系統送教下鄉工作會(huì )議的領(lǐng)導和8個(gè)縣市區的30名同志聽(tīng)取了我校開(kāi)展送教下鄉工作的經(jīng)驗介紹，并對我校送教下鄉工作進(jìn)行了觀(guān)摩。
總之，開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)一年來(lái)，我校干部和教職工的工作作風(fēng)、工作成績(jì)和服務(wù)質(zhì)量都有了顯著(zhù)的改善和提高。馬振海校長(cháng)和戎月強、張月肖、成平記、畢清文、逯電力等老師被評為師德優(yōu)秀教師，學(xué)校領(lǐng)導班子和干部作風(fēng)表現好和較好兩個(gè)等次所占比例為100%。我校開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)做法和經(jīng)驗由《新藁城》和《市委干部作風(fēng)建設年活動(dòng)簡(jiǎn)報》向全市介紹推廣，各方面群眾對我校開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)的滿(mǎn)意度為100%。
學(xué)�；顒�(dòng)總結4
20xx年4月15日，在洛寧縣教育局的精心組織和安排下，我們非常榮幸聆聽(tīng)了特色學(xué)校建設精彩講座，他們的講座條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心。我被深深的吸引了，覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺，思想與境界有了巨大的飛躍，對學(xué)校特色建設有了更深層次的理解，領(lǐng)悟了學(xué)校特色建設是什么，孩子們是否快樂(lè )，構建高效課堂該怎樣做。學(xué)到了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,使我感受頗多。
關(guān)于學(xué)校特色建設的思考
通過(guò)學(xué)習我認為其實(shí)將簡(jiǎn)單的事情做到極致，便成就了特色。很多事情，我們雖然不能實(shí)現“極至”，達不到頂點(diǎn)，但可以通過(guò)自已的努力將其達到“極致”，使其不斷完美。學(xué)校特色建設，需要的就是要有將事情，哪怕是簡(jiǎn)單的事情做到極致的追求。特色建設是一個(gè)需要不斷創(chuàng )新的過(guò)程：唯有創(chuàng )新才能不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，再發(fā)現問(wèn)題，再解決問(wèn)題??如此循環(huán)往復，將事情做得更漂亮、更精致，也就成為特色。展望未來(lái)，構思學(xué)校的特色建設，我以為可以從以下三個(gè)方面做些努力，形成學(xué)校特色建設的新起點(diǎn)：
�。ㄒ唬嫿ǜ挥刑厣恼n程體制，把課程設計作為特色建設的有力抓手。
提及特色，我們經(jīng)常從活動(dòng)的層面來(lái)討論特色。談?wù)摰耐翘厣顒?dòng)，充其量，將特色活動(dòng)轉化成正常的工作，更名為常規活動(dòng)。就活動(dòng)談活動(dòng)，那是一種淺層次的、表象性的工作。如果將學(xué)校的特色活動(dòng)或常規活動(dòng)從課程設計的角度來(lái)規劃，把活動(dòng)納入到校本課程，融入課表，進(jìn)行跨學(xué)科的整合，按照課程設計的要求適度地開(kāi)發(fā)和加工，形成體系，一定能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入，實(shí)現學(xué)生的發(fā)展形成個(gè)性鮮明的學(xué)校特色。
�。ǘ┌淹七M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展作為特色建設的有效平臺。
學(xué)校發(fā)展的核心在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。教師專(zhuān)業(yè)化水平的高低優(yōu)劣直接影響著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的高低優(yōu)劣。因此教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展的永恒話(huà)題。當前我校教師年齡結構并不算合理，年青教師人數偏少，教師的平均年齡偏大，進(jìn)行校本培訓、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)將是一個(gè)長(cháng)期的工程。盡管如此，我們也應該看到雖然這支隊伍不很年青，但如果將這支隊伍進(jìn)行有力的培養和打造，其后續發(fā)展的潛力亦是不可估量的，他們必將成為學(xué)校的一支生力軍。
�。ㄈ┩卣箤W(xué)校特色建設的思路，讓開(kāi)放包容多元豐富成為特色建設的價(jià)值追求。
各班級、各學(xué)科要有學(xué)科的特色。作為學(xué)科而言，其特色也可以多元。如果每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科都有了自已的特色，那么學(xué)校的特色就可以從中抽取共性，加強通融，形成學(xué)校的整體特色。如此讓特色建設經(jīng)歷一個(gè)從下而上，不斷提煉的過(guò)程，竊以為，只有這樣的特色才會(huì )深入人心，深受師生的歡迎，也才有旺盛的生命力！
我們的孩子快樂(lè )嗎？
育人為本是教育工作的根本要求。在教育活動(dòng)中，要以學(xué)生為主體，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育，培養習慣良好、基礎扎實(shí)、身心健康、興趣廣泛、個(gè)性彰顯的學(xué)生，讓孩子們擁有天真爛漫的童心和健康快樂(lè )的童年，成為好學(xué)、好問(wèn)、好思、好動(dòng)、有夢(mèng)想的陽(yáng)光兒童。
�。ㄒ唬�(shù)立“以人為本”理念
對學(xué)生要給予“子女般”的愛(ài)護，及時(shí)了解學(xué)生的需要，關(guān)心學(xué)生的思想、心理和身體情況，以便實(shí)施有效的教學(xué)。同時(shí)還要尊重和張揚學(xué)生的個(gè)性。我們要采取有效的課堂組織形式，使學(xué)生得以健康成長(cháng)，使其創(chuàng )造力得以盡情發(fā)揮。在教育教學(xué)過(guò)程中，協(xié)調好教育教學(xué)的目標、內容、方法、手段與學(xué)生的認知特點(diǎn)的關(guān)系，整體優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)，由此構建富有氣息的課堂。
�。ǘ┡ψ龅健罢n堂環(huán)境的和諧發(fā)展”、營(yíng)造生態(tài)化課堂。要做到課堂環(huán)境的和諧發(fā)展，首先要建設“和諧的課堂環(huán)境”：我們要布置好教室，營(yíng)造良好的教室環(huán)境，構建課堂活動(dòng)與課堂環(huán)境的和諧。通過(guò)美化教室，教育學(xué)生平等友好地對待周邊環(huán)境，培養同學(xué)們熱愛(ài)課堂的情感。其次表現為“課堂環(huán)境與社會(huì )教育環(huán)境的和諧發(fā)展”。教育學(xué)家都強調教育環(huán)境的和諧發(fā)展�；A教育課程改革更強調開(kāi)放的課堂教學(xué)管理，就是要學(xué)生走出教室，在生活中學(xué)習。
�。ㄈ嫿ê椭C的課堂人際關(guān)系
構建和諧的課堂人際關(guān)系就是要達到教育主體諸要素間的和諧發(fā)展，我們必須做到師生之間的和諧：教師與學(xué)生之間的關(guān)系是中學(xué)中最基本的人際關(guān)系，是衡量學(xué)校教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素之一。構建互相尊重、人格平等、教學(xué)相長(cháng)、互相關(guān)愛(ài)的和諧師生關(guān)系是校園和諧人際關(guān)系的核心內容。要做到這方面的和諧，離不開(kāi)教師自身素質(zhì)的提高和自身教學(xué)能力的加強。常言“學(xué)高為師、身正為范”，教師做不到這一點(diǎn)，師生和諧關(guān)系的建立只能成為空談。
學(xué)生之間的和諧：沒(méi)有學(xué)生之間的和諧，就沒(méi)有正常的教學(xué)秩序和學(xué)習氛圍。學(xué)生之間的和諧也是考驗學(xué)生工作的重要指標，學(xué)生工作的最終目的是在學(xué)生中間建立和諧氛圍，讓他們在這種氛圍中健康成材。我們要使學(xué)生學(xué)會(huì )一些在日常學(xué)習生活中怎樣與同伴正常有效交往的具體方式和技巧，同時(shí)積極穩妥并隨時(shí)糾正學(xué)生在處理人際關(guān)系方面所存在的一些不當行為和方式。
�。ㄋ模┮菇虒W(xué)效果和諧
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響了學(xué)校的生存，質(zhì)量的好壞又和教師的素質(zhì)有直接聯(lián)系的。所以我們要自覺(jué)轉變教育觀(guān)念。樹(shù)立正確的人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。自覺(jué)培養跨學(xué)科的整合能力。不斷拓寬知識面，新課標倡導課程的綜合、開(kāi)放，淡化學(xué)科界限。此外，發(fā)揮教師群體力量組織教學(xué)，開(kāi)放教學(xué)資源，打破原有的獨立封閉的教學(xué)形態(tài)，培養教師的團隊合作精神。自覺(jué)增強課程意識。增強課程意識，有利于加深教師對課程標準的認識和理解，有利于教師教學(xué)觀(guān)念的轉變。
如何實(shí)現小組合作學(xué)習的有效性
“合作學(xué)習"有利于體現學(xué)生的主體性，有利于張揚學(xué)生的個(gè)性。我們要努力為學(xué)生創(chuàng )造條件，努力為學(xué)生提供合作學(xué)習的空間。提高小組合作學(xué)習的有效性，應注意以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌盐战處煻ㄎ�，發(fā)揮教師主導作用。
在合作學(xué)習之前，教師首先要有估測：提出的問(wèn)題，有沒(méi)有合作的必要？如果有，什么時(shí)候進(jìn)行？問(wèn)題怎么提？大約需要多少時(shí)間？可能會(huì )出哪能些情況？教師該如何點(diǎn)撥、引導？如何把全班教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)人自學(xué)這三種教學(xué)形式結合起來(lái)，做到優(yōu)勢互補？在學(xué)生的合作學(xué)習中，教師不應等待，不應觀(guān)望，更不應干自己的事情，而是深入到學(xué)生之中，了解學(xué)生的合作進(jìn)程、討論的焦點(diǎn)，為下一個(gè)教學(xué)環(huán)節的安排做好充分的準備，擔負起更大的管理和調控的職責。
�。ǘ┓止っ鞔_，讓學(xué)生成為小組學(xué)習的主人。
合作學(xué)習是小組成員為了完成共同任務(wù)，有著(zhù)明確分工的互助性學(xué)習活動(dòng)。發(fā)材料、做實(shí)驗、記錄、發(fā)言、總結、匯報等等都由不同的學(xué)生承擔，使每人在小組學(xué)習中都有表現自己的機會(huì )。
(三)建立機制，促進(jìn)合作習慣的養成。
我們要有意識地強化"學(xué)習小組"的集體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)成員感到自己的行為會(huì )影響整組的學(xué)習結果，引導學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的述說(shuō)，尊重別人的意見(jiàn)，積極參與，學(xué)會(huì )思考。
專(zhuān)家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。
學(xué)�；顒�(dòng)總結5
為提高教學(xué)常規管理實(shí)效性，打造高效課堂，東湖學(xué)校認真開(kāi)展“研課標、說(shuō)教材”活動(dòng)，每位老師都認真畫(huà)出了本冊知識樹(shù)及單元知識樹(shù)，在“研課標、說(shuō)教材”基礎上，從10月9日（第七周）開(kāi)始，在全校廣泛開(kāi)展了聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并制定了活動(dòng)方案，對聽(tīng)課活動(dòng)提出了具體要求。在聽(tīng)課過(guò)程中老師們積極參加，認真點(diǎn)評，授課教師及時(shí)反思總結，虛心接受改進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現現在每位教師在教學(xué)方法、課堂語(yǔ)言、板書(shū)基本功、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)等方面都比以前更加成熟�，F對本次聽(tīng)課情況總結如下：
一、體現的優(yōu)點(diǎn)。
1、充分研究教材，創(chuàng )造性地活用教材。
如和娟老師的《看戲》一課，老師在講課的過(guò)程中，把看戲的順序用圖像展示出來(lái)，既讓學(xué)生了解了作者的觀(guān)察順序，又讓學(xué)生體驗了文章的寫(xiě)法。張彩歌的語(yǔ)文課《小讀者》一課，利用游戲導入新課，學(xué)生游戲生成主題，學(xué)生既有興趣，又從實(shí)際中規則的含義，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、選擇性、創(chuàng )造性的使用課件。
自己下載、搜索、組織、剪輯各方面的材料，為自己的課堂服務(wù)。朱許歌老師的美術(shù)課，從網(wǎng)上截取音頻、視頻素材，自制課件。請學(xué)生欣賞大街的各種公共設施，建筑物等等，提高了學(xué)生欣賞美的水平、創(chuàng )造美的意識。
3、課堂語(yǔ)言精確、引導到位。
xx老師執教的《納稅》，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉明了，引導具體到位，語(yǔ)氣親切生動(dòng)，教態(tài)優(yōu)雅得體，學(xué)生也能很好的達標。
xx老師講授的《我真希望》從和學(xué)生一起讀課題入手，課中教師示范讀、組織學(xué)生自由讀、小組賽讀、分角色讀，并及時(shí)的給予學(xué)生評價(jià)，課堂氣氛活躍，使課堂內容得到了升華。
4、把多種活動(dòng)、游戲融入課堂。
xx老師的《蝴蝶歌》、紀小會(huì )老師的科學(xué)《哥哥的心愿》，安排組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)，用各種樂(lè )器、各種分組唱、各種猜、讀的游戲來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
5、在動(dòng)手操作中學(xué)習數學(xué)知識。
xx老師講授的《折扣》，通過(guò)做實(shí)驗，從中發(fā)現影響折扣的因素，這樣做學(xué)生印象深刻，也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)、探索數學(xué)的興趣。
二、存在不足：
1、老師在學(xué)生養成教育方面在本學(xué)期有所淡化，需要所有教師重視起來(lái)，每時(shí)每刻對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、在課堂語(yǔ)言上下功夫，有的教師引導語(yǔ)言過(guò)多，過(guò)細。備課時(shí)應做好教學(xué)預設，想好每個(gè)環(huán)節之間怎么導入，上課時(shí)有意識去錘煉語(yǔ)言。在評價(jià)的多元化上下功夫，注重過(guò)程性評價(jià)和中介性評價(jià)結合。
3、使用多媒體時(shí)，注意背投放置角度，燈光的亮度等。
4、組織活動(dòng)時(shí)，小組合作應考慮有沒(méi)有合作的價(jià)值，討論時(shí)討論的問(wèn)題是否有討論的價(jià)值，提問(wèn)的問(wèn)題有沒(méi)有思考的價(jià)值，力求使課堂教學(xué)設計科學(xué)精煉，經(jīng)得起推敲，提高課堂效率，課中注重指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)，課尾及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習后的信息。
學(xué)�；顒�(dòng)總結6
一、充分發(fā)揮業(yè)余團校的陣地作用。這學(xué)期我校通過(guò)上團課、開(kāi)展主題征文等形式，以團干部和青年學(xué)生為重點(diǎn)對象，有重點(diǎn)、分層次開(kāi)展團知識的培訓、講座，牢固樹(shù)立堅定的理想信念。這學(xué)期組織發(fā)展新團員工作中，團支部針對學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，主動(dòng)和高年級班主任聯(lián)系作好入團宣傳工作。同時(shí)，廣泛征求班主任及授課教師意見(jiàn)，對入團積極分子進(jìn)行考察，并準備于下學(xué)期發(fā)展一批新團員。
二、繼續做好愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)、深化青年志愿者行為。組織“青年志愿者”服務(wù)隊，清理校門(mén)，校園死角。春節前期團支部、少先大隊協(xié)同各班作好貧困生助學(xué)款的發(fā)放工作。
三、十二月份開(kāi)展了法制教育宣傳活動(dòng)，為此，團支部特意請來(lái)蜀麓派出所干警江永昶來(lái)給全校學(xué)生做法制報告，學(xué)校還聘請他為我校的法“制副校長(cháng)”。在校內向廣大師生宣傳《未成年保護法》和《義務(wù)教育法》，同時(shí)走出校園向社會(huì )各界呼吁維護未成年人的權益。與此同時(shí)，團支部積極與各組織、單位密切配合，開(kāi)展了諸多維護青少年權益的活動(dòng)。
四、新年樹(shù)新風(fēng)開(kāi)展系列文體活動(dòng)。十二月初，在校體育組老師的配合下，團支部組織召開(kāi)了“合肥市興園學(xué)校首屆學(xué)生‘三對三’籃球對抗賽”，取得了圓滿(mǎn)成功。十二月底，在教導處的領(lǐng)導下，團委配合音體美組舉行了元旦美術(shù)展、全校慶元旦合唱比賽，師生踴躍參加了活動(dòng)。美術(shù)展中讓我們看到了很多平時(shí)不為人知的一面，許多學(xué)生特別是那些平時(shí)在教室里默默無(wú)聞，甚至是那些在別人眼中調皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生畫(huà)的畫(huà)很好。舉行這類(lèi)活動(dòng)讓他們發(fā)揮自己的長(cháng)處，看到自己的閃光點(diǎn)，增強信心。在合唱比賽中我們看到了在班主任的教導下各班級集體的凝聚力。
五、學(xué)校衛生工作是團隊工作的重要組成部分。團支部和少先大隊從日常工作做起，劃分各班級環(huán)境衛生責任區、組建學(xué)生衛生檢查小組、制定衛生檢查制度和評分標準。通過(guò)定期和不定期對全校衛生及各班衛生責任區的檢查和
學(xué)�；顒�(dòng)總結7
為弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為構建和諧社會(huì )，推進(jìn)XX學(xué)校更快、更好地發(fā)展，今年我校對青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行了改革和創(chuàng )新，現將情況總結如下。
一、做法和經(jīng)驗
1、加強組織領(lǐng)導，大力作好宣傳，保證志愿服務(wù)活動(dòng)有主體
學(xué)期初，校團委召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，認為我校的志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展相對滯后，存在上級有任務(wù)，臨時(shí)組織安排的現象。所以校團委研究決定，由校團委副書(shū)記xx老師專(zhuān)門(mén)負責青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，做到青年志愿者服務(wù)活動(dòng)步入正規化、常態(tài)化軌道。為此，校團委一方面加大宣傳力度，讓廣大師生能了解并主動(dòng)參與青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)組織了校學(xué)生會(huì )學(xué)干作為青年志愿者服務(wù)隊的主干，吸收新團員等積極分子加入青年志愿者服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。
2、結合實(shí)際情況，確定活動(dòng)項目及方法，保證志愿服務(wù)活動(dòng)有內容
我們的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)主要立足校園開(kāi)展服務(wù)。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習和生活的場(chǎng)所，從學(xué)生的安全著(zhù)想，青年志愿者活動(dòng)主要立足于校內。從三月份在組織宣傳之后，我校的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)定為每?jì)芍荛_(kāi)展一次，活動(dòng)的內容由校團委根據學(xué)校校情來(lái)定，如教學(xué)樓走廊的清潔和窗臺的擦拭，衛生死角的清理等。通過(guò)一系列的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅有效的改善了學(xué)校的環(huán)境，同時(shí)也擴大了志愿服務(wù)活動(dòng)的影響力。
二、存在的不足
1、青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展由于關(guān)注學(xué)生的安全，局限在校園內部，沒(méi)有走出學(xué)校，真正服務(wù)社會(huì )。
2、青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展目前還僅局限在學(xué)生會(huì )學(xué)干、團員等少數人身上，沒(méi)有很好地吸納更多的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，影響面還是窄了。
3、青年志愿服務(wù)活動(dòng)雖然做到了每次有臺賬、有照片等資料，但程序上還應更完善，如個(gè)人的志愿服務(wù)卡等。
三、下步打算
1、積極參加上級組織開(kāi)展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓我校的青年志愿者服務(wù)隊能走出校園，服務(wù)社會(huì )。
2、通過(guò)宣傳等多渠道，吸納更多的同學(xué)加入青年志愿者服務(wù)組織，擴大自身的影響力。
3、按照團委工作計劃，認真開(kāi)展好每一次活動(dòng)并做好相關(guān)的資料收集。
4、加強對志愿者服務(wù)工作的監督，確保志愿者活動(dòng)取得實(shí)效。
學(xué)�；顒�(dòng)總結8
為了進(jìn)一步引導學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(cháng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：
一、領(lǐng)導到位全員參與
一個(gè)健全的組織機構，是一個(gè)計劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應的課外閱讀活動(dòng)計劃，我班在計劃方案的引領(lǐng)下，結合班級的實(shí)際情況，也形成了班級閱讀活動(dòng)計劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、豐富閱讀提高興趣
興趣是學(xué)習的先導，是需求的動(dòng)力，只有培養了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì )將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會(huì )，從中獲得信息，得到閱讀滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會(huì )增加閱讀興趣。
1、從課內向課外延伸
許多作家、名人都說(shuō)：“多數語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗，異口同聲說(shuō)是得益于課外�！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓�！闭n內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習的范圍。
2、“放任自流”任其讀
要進(jìn)一步強化學(xué)生“讀”的意識，開(kāi)展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書(shū)中看畫(huà)練習，寫(xiě)讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要強迫性的要求，很容易對讀書(shū)產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì )打消讀書(shū)的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
學(xué)�；顒�(dòng)總結9
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎和書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。
在書(shū)法教學(xué)中，本著(zhù)“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展社團的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，為社團活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法社團，以自愿報名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(cháng)，字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團，堅持每周二和周四下午第三節課進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習，以彌補學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法。
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的'執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標準，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣要從小培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
三、合理安排學(xué)習內容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。
為讓學(xué)生能夠臨習名家書(shū)帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習臨習字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)。
為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，在社團開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習作在社團中展示，起著(zhù)帶頭調動(dòng)作用。給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識和學(xué)習習慣。
五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，社團中個(gè)別同學(xué)在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在今后的教學(xué)工作中，以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展的更好。
學(xué)�；顒�(dòng)總結10
回顧過(guò)去，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)生會(huì )的記憶依然就在心頭展現！我一直很慶幸自己擔任xx部部長(cháng)這個(gè)職位，在這一年的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，雖然一開(kāi)始這個(gè)工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進(jìn)步了不少。
我院現有叢林之聲俱樂(lè )部，xx協(xié)會(huì )和xx志愿者協(xié)會(huì )。其中xx協(xié)會(huì )和xx志愿者協(xié)會(huì )在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績(jì)。這是一個(gè)社團實(shí)力的象征，是對我們活動(dòng)的一個(gè)積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著(zhù)五星級社團發(fā)展。
叢林俱樂(lè )部一個(gè)注重課外活動(dòng)，娛樂(lè )性的協(xié)會(huì )，第一次的大型活動(dòng)，全校斗地主調動(dòng)了全校學(xué)生的積極性，同事也增加了同學(xué)們之間的互相交流與學(xué)習，不僅僅是單獨的娛樂(lè )，借助娛樂(lè )我們擴大交際圈，這樣的活動(dòng)我們要多搞。xx協(xié)會(huì )一個(gè)創(chuàng )辦歷史悠久的協(xié)會(huì )，經(jīng)歷了歲月的考驗，同時(shí)也做了許多關(guān)于xx的宣傳與活動(dòng)，一直保持著(zhù)星級社團的優(yōu)秀記錄。更多的有意義的活動(dòng)需要搞起來(lái)，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。
xx志愿者協(xié)會(huì )，我認為是最具潛力的一個(gè)協(xié)會(huì )，不僅僅是因為舉辦的活動(dòng)和晚會(huì )。當然了每次小型的活動(dòng)和大型的晚會(huì )，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛(ài)心，我相信這個(gè)協(xié)會(huì )一定會(huì )很好的。很感謝協(xié)會(huì )成員的理解與支持，在過(guò)去，你們一直默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，從不提出困難。遇到經(jīng)費的問(wèn)題你們主動(dòng)拉贊助，一個(gè)一個(gè)的困難你們都迎刃而解。我很感動(dòng)！
在下次的社團活動(dòng)中，一定要密切關(guān)注協(xié)會(huì )的發(fā)展，定期與會(huì )長(cháng)及成員溝通，以開(kāi)會(huì )或茶會(huì )的形式凝聚力量，樹(shù)立威望。充分了解協(xié)會(huì )的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時(shí)與老師溝通。一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個(gè)比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會(huì )是一個(gè)大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動(dòng)完不成，及時(shí)請求其它部門(mén)的幫助。
回想過(guò)去，我們取得過(guò)優(yōu)秀的成績(jì)，這些成果離不開(kāi)xx部每個(gè)成員的辛勤付出；同時(shí)我們也遇到過(guò)很多的困難，面對困難，我們并沒(méi)有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長(cháng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì )了團結合作，學(xué)會(huì )了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，xx部必然憑著(zhù)自己青春的汗水再造輝煌”。
學(xué)�；顒�(dòng)總結11
一、活動(dòng)思路
我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線(xiàn)教師，發(fā)揮同伴互助、老教師引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長(cháng)搭建一個(gè)研究平臺，給教師的創(chuàng )造一個(gè)展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專(zhuān)業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)
二、學(xué)期回顧
1、群策群力，制定活動(dòng)方案。
xxx年3月，學(xué)校領(lǐng)導與各學(xué)科組長(cháng)開(kāi)會(huì )明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開(kāi)展必須堅持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深入教學(xué)第一線(xiàn)，解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內容要開(kāi)展得豐富、充實(shí)。
2、立足校本，開(kāi)展課題研究研討。
要構建“學(xué)習化、研究性、開(kāi)放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，就應在立足校本的基礎上開(kāi)展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng )造了條件。5月我校進(jìn)行了各學(xué)科課題研究、從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習，開(kāi)闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究的信心。
3、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采。
教導處所轄的教研組，一學(xué)期來(lái)充分發(fā)揮老教師引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來(lái)各教研組集體備課，各教研組開(kāi)展校內公開(kāi)課。采用教師間互聽(tīng)互評，觀(guān)看教學(xué)錄相，做同伴指導教師等方式，全員參與了這次活動(dòng)，其中教師間互聽(tīng)互評，觀(guān)看教學(xué)錄相，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。學(xué)校教學(xué)教研工作總結4、學(xué)科競賽，海闊憑魚(yú)躍。
一學(xué)期來(lái)學(xué)校開(kāi)展了多學(xué)科競賽，組織學(xué)生多次參加省級學(xué)科市縣級競賽，并取得了豐厚的成績(jì)，獲得了國家級獎勵，市縣級多個(gè)獎勵。極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
三、活動(dòng)不足與努力方向
1、不足之處。
(1).教研活動(dòng)仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。
(2).教師被“逼”轉變觀(guān)念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。
(3).中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭著(zhù)上公開(kāi)課的熱情，有些教師“怕”上公開(kāi)課。
2、努力方向。
(1).教研活動(dòng)應輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標。
(2).要做好教研后續效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。
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