幼兒園大班數學(xué)的教學(xué)工作總結范文
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編精心整理的幼兒園大班數學(xué)的教學(xué)工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒園大班數學(xué)教學(xué)工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
忙忙碌碌的一學(xué)期即將結束了，本學(xué)期我在實(shí)踐工作中，能合理優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在園領(lǐng)導的支持、幫助下，在本班教師的共同努力下，我們緊緊圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，堅持以教研促教改，較好的完成了各項教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成效，針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習習慣的養成，良好的心理素質(zhì)（適應能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問(wèn)題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養�，F總結如下：
一、對幼兒進(jìn)行了操作習慣的培養、教孩子掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)惜書(shū)。
教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認真分析教材，畫(huà)好掛圖，準備好所需教具。
以培養孩子”主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、創(chuàng )造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨，活動(dòng)以”游戲式數學(xué)”的精神為主軸，增強數學(xué)學(xué)習的.樂(lè )趣，讓孩子在輕松、快樂(lè )的情境下展開(kāi)與數學(xué)的第一類(lèi)接觸，在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學(xué)并養成主動(dòng)探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
數學(xué)組的課題研究是在活動(dòng)中培養幼兒的動(dòng)手操作能力，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅持以”做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以”手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對學(xué)具的'嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開(kāi)，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動(dòng)，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。通過(guò)一期的學(xué)習，孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè )環(huán)境中學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力，奠定了一生都受用的基礎。
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長(cháng)扮演著(zhù)極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習，家長(cháng)不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的配合。讓家長(cháng)參與孩子的學(xué)習，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學(xué)習能力發(fā)展歡迎您。
四、取得的成果。
孩子們對數學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數學(xué)能力。
孩子們能正確翻閱書(shū)籍了，養成了良好的操作習慣。
孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決
五、存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。
【幼兒園大班數學(xué)的教學(xué)工作總結范文】相關(guān)文章：
幼兒園的大班教學(xué)總結02-28
幼兒園大班年終工作總結范文03-28
大班幼兒園老師的教學(xué)反思01-04
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設計范文12-28
幼兒園數學(xué)老師的質(zhì)量教學(xué)反思范文12-27
幼兒園大班舞蹈教學(xué)總結01-27
幼兒園大班教學(xué)心得總結09-12
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結_工作總結01-20
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文03-24