幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文，歡迎大家分享。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文1
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì )進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì )穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì )特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、本學(xué)期教育總目標：
根據本學(xué)期園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng )設活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛�、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。[
三、具體要求：
(一)健康：
1.逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2.愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
4.能接受預防接種和健康檢查。
5.在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
6.愿意參加體育活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言
1.愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
2.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
4.喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
5.能聽(tīng)懂普通話(huà)。
(三)社會(huì )
1.逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
2.愿意和老師、同伴交往。
3.了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守。
4.學(xué)習做自己力所能及的事。
5.愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
(四)科學(xué)
1.對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文2
隨著(zhù)暑假的過(guò)去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來(lái)臨了。想想時(shí)間真的過(guò)的好快!在這個(gè)充滿(mǎn)希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃:
一、班級情況分析
幼兒的自理能力有了一定的提高。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉�？上驳倪�是大部分幼兒食量隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時(shí)在午睡等常規習慣較好，自理能力也有所提高，個(gè)別能力強的幼兒還經(jīng)常會(huì )去幫助同伴。還有大部分幼兒樂(lè )意與別人交談，對美術(shù)、音樂(lè )、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣。都需要我們再努力加強改進(jìn)。同時(shí)我們還發(fā)現，他們傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。
根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下六大方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。
二、具體工作安排
九月份:
1、中秋節活動(dòng)
2、教師節活動(dòng)
3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動(dòng)手合作
十月份:
1。秋游活動(dòng)。
2、加強運動(dòng)活動(dòng)的隨機觀(guān)察與合作。
3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力。
十二月份:
1、能愉快主動(dòng)的參與各類(lèi)集體活動(dòng)，在不同場(chǎng)合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽(tīng)別人的講話(huà)，喜歡閱讀
3、在日常生活和區角活動(dòng)中提供簡(jiǎn)單的文字，能認識一些簡(jiǎn)單的漢字，體驗有趣的中國文字。
一月份:
1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)、
2、元旦迎新年活動(dòng)
3、進(jìn)行期末檢測
三、工作重點(diǎn)和任務(wù)
1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。
四。衛生保健及安全教育工作
衛生工作是我班的一項重要工作，我們會(huì )認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。
五。結束
希望你們都能開(kāi)心過(guò)好每一天!同時(shí)更加愛(ài)我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂(lè )意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長(cháng)，每個(gè)小朋友都能展現最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文3
隨著(zhù)冰雪融化，天氣轉暖，新的學(xué)期又開(kāi)始了，在新學(xué)期來(lái)臨之際，我會(huì )根據園里的工作計劃，結合本班孩子的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展好本學(xué)期適合本班幼兒的教育教學(xué)工作，計劃如下：
一、班級幼兒情況分析：
班級現有22人。新生5人，由于上學(xué)期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程，加之又有新生的進(jìn)入，導致學(xué)習的進(jìn)度，各方面的能力、養成習慣上都有一定的差別，針對這一特點(diǎn)，這學(xué)期我仍將重點(diǎn)培養幼兒的傾聽(tīng)學(xué)習能力，及各種良好習慣的養成。
二、指導思想：
這學(xué)期我會(huì )繼續以《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，結合我園具體的工作計劃與要求，本著(zhù)培養孩子綜合素質(zhì)能力，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨。開(kāi)展本班工作。
三、具體工作內容及實(shí)施辦法。
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1、注重幼兒日常生活中良好習慣的養成。
2、培養幼兒日常生活中自我服務(wù)的意識。
3、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心助人的好品質(zhì)。
4、教育幼兒做一個(gè)誠實(shí)守信、講文明懂禮貌的好孩子。
5、教育幼兒學(xué)會(huì )自我保護，遠離危險。
具體實(shí)施辦法：
1、引導幼兒飯前便后要洗手，不吃不潔凈的東西，養成良好的衛生習慣；少喝、不喝飲料，多喝白開(kāi)水，吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品，養成定點(diǎn)進(jìn)餐的好習慣。
2、引導幼兒入園、離園自己脫穿衣服更換鞋子、自己整理書(shū)包、自己收拾玩具。早起時(shí)自己洗臉刷牙、自己吃飯。
3、如廁上床前引導幼兒自己把凳子放在桌子上，起床后自己將凳子放下。自己地面的垃圾自己清理干凈。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。
4、教育幼兒不撒謊，做錯事勇于承擔。見(jiàn)到老師、同學(xué)、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)不隨便講話(huà)，有事舉手報告，回答問(wèn)題先舉手。
5、通過(guò)兒歌、安全課教育幼兒上下樓梯靠右側通行，不推不擠；飲水進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，以防嗆著(zhù)；午寢不蒙頭，右臥眠；
戶(hù)外活動(dòng)聽(tīng)指揮；不給陌生人開(kāi)門(mén)，不要陌生人的東西，遵守交通規則，注意交通安全，不亂動(dòng)煤氣、水電、發(fā)生危險會(huì )撥打報警電話(huà)。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面：
1、主題教學(xué)。根據《指南》里五大領(lǐng)域的教學(xué)目標及教育建議認真開(kāi)展好每個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，真正做到寓教于樂(lè )。
2、禮儀教學(xué)。根據課程內容對幼兒進(jìn)行入園離園禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、節日禮儀的教育。
3、韻語(yǔ)教學(xué)。根據教學(xué)內容，結合課件，利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識字閱讀。
4、安全教學(xué)。教給幼兒各種逃生技能，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護，遠離危險。
具體實(shí)施辦法：
1、主題教學(xué)。健康領(lǐng)域：開(kāi)展各種各樣的戶(hù)外游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中引導幼兒與同伴交往、合作，增進(jìn)幼兒身體各部位的鍛煉；開(kāi)展有特色的健康教育課。
科學(xué)領(lǐng)域：鼓勵引導幼兒積極探索，保護好幼兒的探究欲望和興趣，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)蔬菜園，了解蔬菜的生長(cháng)情況，來(lái)激發(fā)幼兒的探索欲望。
社會(huì )領(lǐng)域：通過(guò)開(kāi)展游戲活動(dòng)，引導幼兒遵守游戲規則；鼓勵幼兒自己發(fā)起游戲活動(dòng)，指導幼兒活動(dòng)中應注意的安全事項。
語(yǔ)言領(lǐng)域：結合韻語(yǔ)課給幼兒創(chuàng )設說(shuō)話(huà)的環(huán)境，讓幼兒大膽表達自己的想法、意愿，鼓勵幼兒多說(shuō)。
藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)唱唱畫(huà)畫(huà)，培養幼兒的審美感，結合園里的各項活動(dòng)如文藝匯演、慶六一，培養幼兒的表現與創(chuàng )造能力。
2、禮儀教學(xué)。通過(guò)課上表演、課后實(shí)踐，培養幼兒各方面的禮儀行為。
3、韻語(yǔ)教學(xué)。根據每課不同的內容，制作相應的課件，利用不同的游戲，調動(dòng)幼兒參與學(xué)習的積極性，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
4、安全教學(xué)。利用安全課，觀(guān)看各種安全事故的發(fā)生，及日常生活中的突發(fā)事件，對幼兒進(jìn)行隨機教育。
四、衛生保健方面。
1、認真開(kāi)展衛生清查活動(dòng)。做到窗明幾亮。
2、加強班級通風(fēng)消毒工作，做好傳染病的預防。
3、加強晨午晚檢，并做好各種記錄。
4、根據季節變化，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種體育活動(dòng)，以增強體質(zhì)。
具體實(shí)施辦法：
1、每天做好班級、分擔區衛生的清掃活動(dòng)，要做到每天一小掃，一周一大掃。
2、隨季節變化做好班級、寢室每天兩次的通風(fēng)消毒工作。及幼兒水杯、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發(fā)生。
3、對幼兒做好每天的晨午晚檢工作，并記好記錄，發(fā)現有幼兒異常情況，及時(shí)通知家長(cháng)，以免貽誤病情。
4、隨天氣變化情況，定時(shí)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
五、家園共育方面。
1、加強家校聯(lián)系，共同提高幼兒的保育教育能力。
2、讓家長(cháng)了解幼兒園的教育理念，支持幼兒園的工作。
3、及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
4、指導家長(cháng)開(kāi)展好對幼兒的保育教育。
具體實(shí)施辦法：
1、了解幼兒在家的表現，及時(shí)反饋幼兒在園的表現，通過(guò)微信群增進(jìn)家園聯(lián)系。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，及平時(shí)的交流向家長(cháng)宣傳我們的辦園理念，來(lái)取得家長(cháng)的支持與理解。
3、平時(shí)多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，好的建議積極采納。
4、針對家長(cháng)對幼兒教育中出現的問(wèn)題及時(shí)提醒引導，真正做到家園共育。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文4
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分
組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要
要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、(1)學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識;在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲;
同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和
形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。
個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒
參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生
活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、 積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動(dòng)內容，
探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對出現的問(wèn)題，共同商議，調整教育策略。
3、指導年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計劃，并對活動(dòng)進(jìn)行反思，認真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文5
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。
數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護；但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。
針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，學(xué)習最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6、強調培養幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標
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一）、身心保健
1、、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。
二）、體育鍛煉
1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。
2、能聽(tīng)信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過(guò)較窄、較高、較長(cháng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時(shí)間。
6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動(dòng)中能遵守規則，不影響他人活動(dòng)。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
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1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
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1、能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。
2、知道10以?xún)鹊膯�、雙數及相鄰數，會(huì )倒和成組地數數。
3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以?xún)龋�，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1—5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
6、學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。
7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。
8、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。
9、積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。
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一）、自信心培養
1、知道自己是一個(gè)獨立的人，有著(zhù)與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二）、人際交往
1、主動(dòng)準確使用禮貌用語(yǔ)。
2、有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻�、談�?huà)。
3、知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。
三）、行為規則
1、愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
3、會(huì )一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
四）、民俗文化
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人而自豪。
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一）、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。
4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
二）、繪畫(huà)
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。
三）、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。
3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。
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一）歌唱活動(dòng)
1、積極地參與歌唱活動(dòng)。
2、用自然、飽滿(mǎn)的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。
3、學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學(xué)習基本獨立地即興編、即興唱。
二）韻律活動(dòng)
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
2、基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學(xué)習用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
三）、節奏活動(dòng)
1、積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。
3、初步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂(lè )器負責的積極情感。
四）、欣賞活動(dòng)
1、傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習使用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文6
一、情況分析
本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在大班的學(xué)習，生活以及各位家長(cháng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來(lái)園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導思想
認真學(xué)習貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內容。根據本學(xué)期院務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導。把握教育的時(shí)機，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。
合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準備。
鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：
1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、每天堅持做操，能跟上音樂(lè )。
3、注意平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
加強班級常規管理，形成良好的常規，具體措施如下：
1、根據本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任，具體措施如下：
1、開(kāi)學(xué)后，利用接送幼兒機會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每周發(fā)放親子手冊，是家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
3、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，教育性，實(shí)用性。
培養幼兒英語(yǔ)興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：
1、利用本班環(huán)境，創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍。
2、每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培養幼兒興趣。
3、區域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復習鞏固。
以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計劃，在工作過(guò)程中我們將根據實(shí)際情況調整和完善。
四、工作安排如下：
九月份
1、認真做好家訪(fǎng)工作。
2、完成班內環(huán)境創(chuàng )設。
3、常規訓練。
4、"秋天真美麗"親子同游。
十月份
1、幼兒韻律操評比。
2、區域環(huán)境，主題墻評比。
3、開(kāi)展"愛(ài)國主義教育"主題活動(dòng)。
十一月份
1、進(jìn)行自制玩具比賽。
2、全園開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、全園開(kāi)展室內"運動(dòng)會(huì )"。
十二月份
1、全園開(kāi)展"新年"系列活動(dòng)。
2、教師自制課件評比。
3、教師讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得展示評比。
一月份
1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評估。
2、教師工作考核。
3、做好學(xué)期結束。
4、教師做好年終總結。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文7
一、班況分析：
本學(xué)期我將擔任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教育,中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(cháng),對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養幼兒良好的學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣,提高各方面的能力,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導思想：
繼續堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原則,認真執行幼兒園的原則,認真執行幼兒園工作《規程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,.用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務(wù)：
在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養他們良好的日常的生活的能力和衛生習慣,增強幼兒的勞動(dòng)意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。
四、教育內容與要求：
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1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
2、習慣整體生活的，遵循整體規則，不擾亂他人。
3、自己的事情自己做，愿意為同伴和整體服務(wù)。
4、在日常的...的生活的中養成講文明、講禮貌的好習慣。
�。ǘ┥畹男l生習慣：
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。
2、生活的有規律，形成良好的生活的、衛生習慣，培養幼兒基本的生活的自.能力。
3、進(jìn)一步了解安全保健知識，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
�。ㄈ└髦黝}教學(xué)活動(dòng)：
主題二：中秋節
讓幼兒體驗美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過(guò)參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學(xué)習尋找、..資料，并學(xué)習交往整合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。
主題四：奇妙的植物
引起對植物及植物的生長(cháng)感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用；在老師的引導下，能將..來(lái)的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的..和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會(huì )�；ǖ氖澜缯褂[會(huì )等活動(dòng)；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。
主題六：奇妙的影子
通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對影子的各種變化感興趣，并始終保持較強的好奇心；學(xué)會(huì )用觀(guān)察。實(shí)驗.測量.記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的結果；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。
主題八：我會(huì )保護自己
幼兒通過(guò)積極參加本主題的活動(dòng)，提高自我保護的意識；知道身體成長(cháng)需要各種各樣的營(yíng)養，簡(jiǎn)單了解集中常見(jiàn)事物的主要營(yíng)養成分；初步掌握自我保護的基本常識和方法；遇到緊急情況的知道簡(jiǎn)單的處理方法。 主題十：天冷我不怕
幼兒對冬天人類(lèi)、動(dòng)物、植物等事物和現象感興趣，喜歡探究；在成人的幫助下學(xué)習..資料并學(xué)習與人合作和分享；了解動(dòng)植物過(guò)冬方法，懂得保護它們；逐步樹(shù)立天冷我不怕的勇敢精神。
�。ㄋ模└髦黝}教學(xué)游戲：
主題一：我升大班了
通過(guò)游戲《小猴摘桃》、《動(dòng)物比賽》、《抽牌湊數》、《詞語(yǔ)接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動(dòng)去認識、結交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣。
主題三：我的祖國
通過(guò)體育游戲《黑貓警長(cháng)看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來(lái)發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著(zhù)地爬行的能力以及動(dòng)作的協(xié)調性；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養幼兒的獨立思考能力；音樂(lè )游戲《快樂(lè )的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的...的生活的中要與小朋友友好相處，善待他人；同時(shí)學(xué)習有身體動(dòng)作自由地去表現音樂(lè )的情緒、節奏和規定的情景，感受和初步表現樂(lè )曲中從平靜到熱烈的情緒變化。
主題五：有趣的動(dòng)物
通過(guò)《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過(guò)練習鉆、爬、投擲、快跑的能力，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領(lǐng)，培養幼兒動(dòng)作的準確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲(chóng)，哪些是害蟲(chóng)，鞏固幼兒對昆蟲(chóng)外形特征、生活的習性的認識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性�！洞螂娫�(huà)》這一智力游戲主要是讓幼兒會(huì )根據動(dòng)物特征設計標記，能認真傾聽(tīng)，迅速記憶對方電話(huà)號碼，在與同伴的友好交往中，能用語(yǔ)言完整表達。通過(guò)音樂(lè )游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲(chóng)的喜愛(ài)之情，培養幼兒正確的節奏感和聽(tīng)音樂(lè )游戲的能力。
主題七：交通工具本領(lǐng)大
游戲《玩繩》、《沖過(guò)城門(mén)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《造火車(chē)》、《過(guò)馬路要看看燈》，使幼兒在自由自在的活動(dòng)中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)
通過(guò)游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀(guān)察及辨別能力。
主題十一：過(guò)新年
通過(guò)各種有趣的游戲，調動(dòng)幼兒的積極性，體驗節日的快樂(lè )，幼兒自辦節目或聯(lián)歡會(huì )，讓幼兒在愉快、自主的活動(dòng)中，感受節日的氣氛，體驗成功的喜悅。
�。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系：通過(guò)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)園地等途徑，讓家長(cháng)了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規要求，取得家長(cháng)的支持和配合。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文8
一、班級情況分析：
本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1。部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂(lè )等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、教學(xué)目標：
1、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。
三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
�。ㄒ唬┡d趣閱讀特色
�。ǘ┯^(guān)察、講述、繪畫(huà)特色
四、具體實(shí)施措施：
1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，認真研究學(xué)情，根據幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。
教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛(ài)心觀(guān)察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習現成的結
論，而是教會(huì )幼兒如何獨立思考問(wèn)題，特別是教會(huì )幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng )造，將幼兒引入一種學(xué)習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們在探究和解決問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營(yíng)養，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀(guān)察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學(xué)。
3、求新，確立創(chuàng )新的教學(xué)觀(guān)。構建多維互動(dòng)的創(chuàng )新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動(dòng)已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動(dòng)地內化、積極地建構學(xué)習，改變認知結構。
4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效
高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng )造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文9
一、指導思想
進(jìn)一步強化依法治教的觀(guān)念，深入貫徹執行幼教兩個(gè)法規和國家各項教育方針政策。全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設，提高教工素質(zhì)，展示＂敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng )造＂的園風(fēng)。營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng )新的教科研氣氛。在跨入省示范性實(shí)驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為爭創(chuàng )品牌幼兒園而努力。
二、工作重點(diǎn)
(一)幼兒管理方面
�。保^續加強幼兒的常規管理，養成良好的'行為規范，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、抓住每一次機會(huì )，組織幼兒參與社會(huì )各類(lèi)比賽，讓每個(gè)孩子有機會(huì )展示自己的才能。
�。常龊么蟀嘤變旱挠仔°暯庸ぷ�，加強幼兒學(xué)習習慣的養成。
�。矗脑碌走M(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。
�。担杂變簽橹黧w的六一慶�；顒�(dòng)。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂(lè )為主線(xiàn)，開(kāi)展活動(dòng)。
�。叮猩ぷ�，教師對畢業(yè)生家長(cháng)做好正確的宣傳導向作用。
(二)教育教學(xué)科研
�。保钊腴_(kāi)展“生活美勞“課題研究，完善子課題，制定想應的計劃。
�。玻瓿伞渡蠲绖谥谱髦笇А方贪�、照片的搜集整理工作。
�。常畢⑴c省級課題課題的研究。依托大課題，與姐妹幼兒園加強交流、溝通。
�。矗鎸�(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，堅持以德育教育為核心，以培養幼兒的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎。
�。担畼�(shù)立“立體教育觀(guān)”、“全面發(fā)展觀(guān)”。對幼兒園教學(xué)來(lái)講，上課、游戲、活動(dòng)、集體、分組、個(gè)別教學(xué)，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統的老師講幼兒聽(tīng)的上課模式，只要有明確的目標，適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，能促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展，都是有效的教學(xué)形式。
�。叮畼�(shù)立全面綜合的課程觀(guān)。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實(shí)施上的活動(dòng)性和體驗性。在認知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習和發(fā)展的基礎。
(三)隊伍建設
�。保畬W(xué)習師德規范，教育教學(xué)規范以及幼教理論。
�。玻畬�(xiě)研究論文、教育心得，通過(guò)多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。
�。常u選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀，開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽。青年教師進(jìn)行說(shuō)課、技能技巧比賽。
�。矗哟笄嗄杲處煹呐囵B力度，“青春之歌”活動(dòng)要進(jìn)一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎的前提下，精心鉆研一門(mén)特長(cháng)課。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果，出文章。
�。担疄槿杏^(guān)摩活動(dòng)做好準備。（展示幼兒園特色）
(四)管理制度的完善
�。保l(fā)表文章的數目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結合。
�。玻吭峦嘶锴闆r上報園長(cháng)室，統一制單，交校財會(huì )室。
�。常d趣小組活動(dòng)計劃上交。
�。矗_(kāi)展豐富的環(huán)�；顒�(dòng)，增強幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。
(五)保育保健工作
�。保w現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。
�。玻畯娬{保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行保育知識培訓，注重學(xué)習交流。
�。常^續培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
三、每月工作重點(diǎn)
每月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2、完成園務(wù)工作計劃、班級工作計劃及各班教育教學(xué)進(jìn)度。
3、各課題組、學(xué)科組落實(shí)本學(xué)期的學(xué)期目標和活動(dòng)計劃。
4、完成幼兒園英語(yǔ)教材《讓我們學(xué)英語(yǔ)》的印刷工作。
5、各班召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、結合國慶節開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)、游覽活動(dòng)，領(lǐng)略蘇州日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、教師基本功比賽（一）。
3、教師英語(yǔ)培訓活動(dòng)。
4、改選"家長(cháng)委員會(huì )"，召開(kāi)本學(xué)期第一次家委會(huì )。
5、幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)奶牛場(chǎng)，觀(guān)看少兒雜技表演。
十一月份：
1、全園自然角評比活動(dòng)。
2、教師基本功比賽（二）。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、籌備校慶公開(kāi)課活動(dòng)。
5、園刊《家園碰碰車(chē)》完稿、發(fā)放。
十二月份：
1、教科組活動(dòng)：課題階段小結、個(gè)案分析交流。
2、英語(yǔ)學(xué)科組活動(dòng)。
3、青年教師交流課件制作。
4、幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)絲綢博物館。
5、討論迎新運動(dòng)會(huì )的有關(guān)事宜。
一月份：
1、召開(kāi)迎新運動(dòng)會(huì )。
2、做好學(xué)年度教師考核考評工作。
3、加強衛生保健、保育工作的檢查力度，迎接婦保所復查。
4、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
5、完成各專(zhuān)題小結，做好幼兒寒假生活指導。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文10
新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童，大班教學(xué)計劃。以全園教學(xué)工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著(zhù)他們將跨入以學(xué)習為主要任務(wù)學(xué)習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。根據本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、教學(xué)目標
(一)藝術(shù)
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
(二)音樂(lè )
1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；
2、發(fā)展幼兒創(chuàng )編歌曲的能力；
3、能根據音樂(lè )的風(fēng)格與內容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng )編；
4、訓練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達自己對音樂(lè )的感受；
5、能用較豐富多樣的節奏型為歌曲、樂(lè )曲伴奏，提高幼兒打擊樂(lè )的表演水平。
6、感受舞臺、音樂(lè )、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。
(三)數學(xué)
1、教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。
2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)，工作計劃《大班教學(xué)計劃》
5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
6、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
7、教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
8、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
9、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
(四)英語(yǔ)
1、讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應。
3、準確地學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。
4、學(xué)會(huì )一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來(lái)園
2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記；
(2)用正確的方法洗手；
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭，日月如梭�！辈恢挥X(jué)的上學(xué)期畫(huà)上了句號。我們踏著(zhù)春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔任果果的主班老師一下是我對本學(xué)期的教學(xué)作出的一些計劃，計劃如下：
一、語(yǔ)言：
培養幼兒能獨立復述及講述故事的能力，并能理解其中的意義，學(xué)會(huì )有表情的朗誦兒歌，詩(shī)歌古詩(shī)，培養幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。
二、數學(xué)：
本學(xué)期數學(xué)還是由我來(lái)?yè)�，說(shuō)句實(shí)話(huà)在數學(xué)教育方面呢，我確實(shí)還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學(xué)習，在實(shí)際經(jīng)驗中不斷摸索，爭取每天都有所進(jìn)步。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，在計算方面體現較明顯。
幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒互相練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對數學(xué)的興趣。
三、寫(xiě)字：
培養幼兒寫(xiě)字的興趣和審美能力，培養幼兒認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習慣。使幼兒養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識字的基礎上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁結構的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。通過(guò)學(xué)習幼兒會(huì )養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆、運筆 方法，并培養幼兒熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的興趣。
四、音樂(lè )：
讓幼兒 學(xué)會(huì )使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂(lè )。 使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏,在集體中學(xué)習保持與音樂(lè ),與他人協(xié)調一致,為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型和音樂(lè ). 學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè )
五、抽象的表音符號：
這對學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現象。如不注意方法，很可能會(huì )導致他們對學(xué)習失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩中去。
六、蒙氏數學(xué)：
對周?chē)h(huán)境中的事物數量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數學(xué)活動(dòng)和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得有關(guān)數、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數學(xué)的重要和有趣；學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能用適當的方式表達、交流操作和探索的過(guò)程和結果；會(huì )正確使用數學(xué)活動(dòng)材料，能按規則進(jìn)行活動(dòng)，有良好的學(xué)習習慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具，并引導和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數學(xué)經(jīng)驗。
通過(guò)操作活動(dòng)，鼓勵幼兒探索，讓幼兒從機械記憶為住的學(xué)習轉到主動(dòng)建構為主的學(xué)習，從符號為主的學(xué)習轉到實(shí)際意義為主的學(xué)習，通過(guò)集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，讓幼兒在反反復復中主動(dòng)探索。 尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，通過(guò)與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中理解問(wèn)題和感受問(wèn)題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學(xué)習數學(xué)。
將數學(xué)活動(dòng)的目標與領(lǐng)域內容有機地結合在一起，在日常生活區滲透數學(xué)教育，幼兒可以在活動(dòng)區里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動(dòng)材料，自己確定活動(dòng)內容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現數現象有效的提問(wèn)，幼兒操作材料時(shí)，教師自然而然地親近孩子，交流有關(guān)數量方面的問(wèn)題，以提問(wèn)的方式，引導幼兒關(guān)注與思考事物中數量有關(guān)的特征。如：鼓勵幼兒探索事物，并起個(gè)名字；鼓勵幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對一的對應活動(dòng)；利用戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很
七、蒙氏人文自然教具設計：
在生活中經(jīng)常遇到，天天要做的事、要操作的東西來(lái)幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會(huì )生活練習應滿(mǎn)足兒童內在發(fā)展、鍛煉運動(dòng)能力、促進(jìn)獨立性、理解力、專(zhuān)注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對本學(xué)期做出得工作計劃，我會(huì )按計劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì )不斷的學(xué)習創(chuàng )新提高自身的素質(zhì)。讓寶寶們在玩中學(xué)學(xué)中玩，養成良好的學(xué)習習慣。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文12
目標
主要教育活動(dòng)內容參考
環(huán)境創(chuàng )設
家長(cháng)工作
1、對新奇事物問(wèn)題感興趣，喜歡探究。
2、對民族文化和各類(lèi)藝術(shù)有興趣。
3、知道一些自然現象及其變化規律。
4、能大膽地與人交往。
5、學(xué)習根據規則閱讀。
全班
小組
區角活動(dòng)
一、自然角：
1、飼養金魚(yú)、烏龜、泥鰍
瓶插鮮花、提供向日葵
2、墻面布置：“迎牛春”
二：墻面布置：
1、26個(gè)英文字母隨意組合，構成抽象畫(huà)面，培養幼兒的觀(guān)察能力。
2、剪紙布置（紙盒做牛）
3、生肖燈展
三、區角活動(dòng)材料準備：
1、實(shí)驗用品：盛水容器、水
一、指導：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期的教育重點(diǎn)“幼小銜接的諸因素”
2、家長(cháng)宣傳欄
二、配合：
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒園收集各種科學(xué)家發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物照片、圖片等資料，向幼兒介紹我國勞動(dòng)人民的發(fā)明創(chuàng )造，鼓勵幼兒從小愛(ài)學(xué)習有探索的欲望和興趣。
2、發(fā)放家園聯(lián)系冊，征求家長(cháng)意見(jiàn)、建議。
3、在“三八”婦女節，讓幼兒為媽媽做件有意義的事，懂得關(guān)心、體貼媽媽
三、個(gè)別：
對個(gè)別不遵守紀律的幼兒，進(jìn)行家訪(fǎng)。
科學(xué)探索活動(dòng)
參觀(guān)：電器商店
市民廣場(chǎng)
談話(huà)：電話(huà)的種類(lèi)
廣玉蘭飛禽與家禽
白玉蘭
實(shí)驗：什么東西會(huì )發(fā)光？
觀(guān)察：氣象站
討論：宇宙飛船的秘密
白天與黑夜
戶(hù)外觀(guān)察：小樹(shù)和我一起長(cháng)
實(shí)驗：會(huì )變的蠟
種植：向日葵
飼養：烏龜、泥鰍
探索角：不同材料的聲音
百拼魔板
人造彩虹
語(yǔ)言活動(dòng)
故事：O寶寶的旅行
故事：我國古代“四大發(fā)明”
游戲：“我與同伴祝新詞”
欣賞：約翰弟弟（英語(yǔ)）
欣賞童話(huà)：漁夫和金魚(yú)的故事
情景表演：桌椅的問(wèn)候
對話(huà)：哪里不舒服？（英語(yǔ)）
講述：小小氣象站（英語(yǔ)）
語(yǔ)言角：玩同游中國棋
閱讀兒童文學(xué)名著(zhù)
玩指偶講故事
拜年棋
體育與衛生活動(dòng)
談話(huà)：明亮的眼睛
看圖片：我們在長(cháng)大
學(xué)做熱身操
學(xué)做新操
踢鍵子
游戲：接力快跑
情景表演：小明感冒了
情景表演：誰(shuí)對，誰(shuí)不對（自我保護）
動(dòng)手角：學(xué)習單線(xiàn)繡花
學(xué)做皮帶
鋸木板
建構角：學(xué)習多人合作（停車(chē)場(chǎng)）
藝術(shù)與表現活動(dòng)
制作：面粉造型
繪畫(huà)：一條深海里的怪魚(yú)
黑白地毯
音樂(lè )：欣賞器樂(lè )曲：“金蛇狂舞”
舞蹈：快樂(lè )舞
制作：萬(wàn)花筒
美麗的花籃
繪畫(huà)：宣紙畫(huà)
設計糖紙
音樂(lè )：歌曲：“過(guò)新年”
打擊樂(lè )：“洋娃娃和熊跳舞”
藝術(shù)角：學(xué)習民間圖案剪紙
編結紙花籃
自編舞蹈“喜洋洋”玩色（宣紙）
數學(xué)與電腦活動(dòng)
游戲：郵遞員送信（7組成）
熊貓玩球（8的組成）
逛超市（7的加減）
爸爸的助手（電腦）
學(xué)習敲擊C鍵
認識：人民幣
游戲：超市購物（復習加減）
游戲：給小動(dòng)物分食（電腦）
游戲：進(jìn)和出（電腦）
數學(xué)角：玩撲克牌（加減運算）
玩走迷宮游戲
電腦：DOS命令歌（一）（二）
自由活動(dòng)
幼兒園大班教學(xué)工作計劃范文13
一、班級情況分析：
本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、教學(xué)目標：
1、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。
三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
�。ㄒ唬� 興趣閱讀特色
�。ǘ� 觀(guān)察、講述、繪畫(huà)特色
四、具體實(shí)施措施：
1、求實(shí)。
就是要聯(lián)系實(shí)際，認真研究學(xué)情，根據幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛(ài)心觀(guān)察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活。
是指教師應充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。
教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習現成的結論，而是教會(huì )幼兒如何獨立思考問(wèn)題，特別是教會(huì )幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng )造，將幼兒引入一種學(xué)習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們在探究和解決問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營(yíng)養，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀(guān)察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學(xué)。
3、求新。
確立創(chuàng )新的教學(xué)觀(guān)。構建多維互動(dòng)的創(chuàng )新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動(dòng)已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動(dòng)地內化、積極地建構學(xué)習，改變認知結構。
4、求效。
素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。
高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng )造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。
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