幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設計范文
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設計范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設計1
活動(dòng)目標
1.喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂(lè )。
2.練習跳過(guò)高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動(dòng)作的靈活性。
3.了解椅子的多種玩法，知道運動(dòng)中的安全，能進(jìn)行自我保護。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養戰勝困難的自信心。
活動(dòng)難點(diǎn)：
敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
椅子人手一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行熱身活動(dòng)
1.聽(tīng)音樂(lè )，做椅子操。
師：小朋友，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)好朋友，看看他是誰(shuí)?
現在就跟著(zhù)老師一起和椅子朋友動(dòng)起來(lái)吧!
2.請幼兒探索椅子的玩法。
師：我們今天要來(lái)和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?
小結：我們可以用椅子來(lái)做很多動(dòng)作，玩很多游戲。
二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習
1.上山下山游戲。
師：剛才我們在椅子上做了一些動(dòng)作，現在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。
�、僖巫幼冃∩�，在椅子上進(jìn)行平衡練習。
師：請大家雙臂側平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。
請大家在椅子上轉一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
�、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著(zhù)地，膝蓋彎曲。
�、壅{換椅子位置，請幼兒嘗試跳過(guò)高山。
2.過(guò)小河游戲。
�、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河，我們要安全地跳過(guò)小河。
教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著(zhù)地。(一路縱隊，依次跳過(guò)小河)
�、趯⑿『蛹訉�，鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試。
�、奂尤肭ゴ怪闭系K跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戲。
小結：輸贏(yíng)并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團結合作，能不能動(dòng)腦筋想辦法。
三、放松活動(dòng)
1.坐在小椅子上，聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。
師：現在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車(chē)，聽(tīng)音樂(lè )，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。
2.小結：我們以后要堅持運動(dòng)，也要注意運動(dòng)中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全，保護好自己。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設計2
設計意圖：
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。
《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》中指出幼兒階段是兒童是身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè )觀(guān)態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調的動(dòng)作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的標志。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應滿(mǎn)足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學(xué)習特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習。
在《幼兒園教育指導綱要》也指出，課程應與幼兒階段的學(xué)習特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應，要積極開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源。因此，我以幼兒積極主動(dòng)性為原則，充分利用身邊可利用資源椅子，結合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)，為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創(chuàng )新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題，活動(dòng)既激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習，又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的欲望。
活動(dòng)目標：
�。�、了解椅子的多種不同玩法，并積極嘗試探索。
�。�、鞏固練習走、跑、跳等動(dòng)作，發(fā)展平衡能力。
�。�、愿意與同伴相互合作，共同參與探索活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備：知道椅子的用途，以及掌握正確使用椅子的方法。
2．物質(zhì)準備：
�。�1）教具：小椅子40把，分組貼片（紅黃綠藍四色圓形即時(shí)貼），起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)
�。�2）多媒體：節奏歡快音樂(lè )2首（供游戲環(huán)節和放松活動(dòng)時(shí)使用）
課堂實(shí)錄
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
�。�、隊列練習
左右分列走
師：小朋友你們看我給你們每個(gè)小朋友都準備了的椅子，請你們每人找一把坐下來(lái)。
�。�、活動(dòng)身體各部位（師幼坐在椅子上完成）
通過(guò)模仿胖子瘦子的游戲引起幼兒參與椅子游戲的興趣。
師：你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)胖子呀，他有多胖。有我這個(gè)胖嗎？能不能再胖一點(diǎn)
那瘦子呢？最瘦的那種。
高個(gè)子呢像姚明那種的，誰(shuí)能比他還高？
那低個(gè)子呢，有沒(méi)有比她更低的低的.？
又胖又高的見(jiàn)過(guò)沒(méi)，那又瘦又高的呢
頭部運動(dòng)－肩部運動(dòng)－腰部運動(dòng)－腿部運動(dòng)
師：接下來(lái)我們開(kāi)始熱身操，我看那位小朋友能跟我做的一樣，甚至比我都標準。
頭部運動(dòng)－肩部運動(dòng)－腰部運動(dòng)－腿部運動(dòng)
師：來(lái)，小朋友們全部站起來(lái)。
跟隨我的哨聲咱們一起擺動(dòng)我們的翅膀和大腿。
注意哨聲大小的變化和我們擺動(dòng)的頻率。
二、探索和總結椅子的不同玩法
�。�、提問(wèn)活動(dòng)導入主題，引起幼兒興趣
師：“好的坐下來(lái)讓我們休息一下”
哎，我有問(wèn)題了孩子們，在我們生活中我們的椅子都可以拿來(lái)做什么呀？
你們大膽的說(shuō)。
你們說(shuō)完了想不想聽(tīng)聽(tīng)我的呀，我小的時(shí)候最?lèi)?ài)把它擺成各種各樣的障礙去挑戰它！你們想不想也試試？
�。�、幼兒分組探索椅子的多種玩法
教師引導幼兒按照身上貼好的即時(shí)貼進(jìn)行分組。
師：那好，接下來(lái)我把時(shí)間都給你們，讓你們發(fā)揮想象自己去玩。
但是我有兩點(diǎn)要求：
A每個(gè)小朋友身上都有不同顏色的卡片，找到跟自己顏色一樣的小朋友你們就是一組，你們要配合起來(lái)共同設計你們的障礙。要記住哦你可不是一個(gè)人在戰斗的。
B請每組的小朋友都與其他人分開(kāi)點(diǎn)，不要相互影響。
師：活動(dòng)過(guò)程當中注意學(xué)會(huì )自我保護自己。
當聽(tīng)到我的哨聲，不椅子迅速到我這集合。
好了，現在讓我們發(fā)揮想象勇敢的創(chuàng )作吧。
幼兒合作探索，教師及時(shí)指導。
�。�、總結探索結果
教師小結幼兒對椅子不同的玩法，并請個(gè)別幼兒進(jìn)行玩椅子的嘗試。
師：那些障礙是哪組小朋友擺的？那是什么，怎么樣玩的？
誰(shuí)來(lái)給我演示一下，誰(shuí)還想來(lái)？
那這組呢，誰(shuí)擺的快教教我怎樣玩的。
這個(gè)看起來(lái)挺難得讓我來(lái)試試，你們看我玩的對不對。那應該怎樣玩?
經(jīng)過(guò)剛才的嘗試我發(fā)現你們的想法都非常好非常獨特，接下來(lái)我再給你們一些小椅子。
現在有更多的椅子了看看你們還能不能有什么更好的創(chuàng )意
三、游戲活動(dòng)“障礙接力賽”
�。�、教師講解游戲玩法及規則
師：你們誰(shuí)想把每組障礙都試試呀？
那好既然小朋友都想。你們幫我把它都擺出來(lái)，我們一起來(lái)試試
教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，正確引導。
師：我看小朋友都掌握的差不多了，咱們就進(jìn)行一場(chǎng)真正的比賽吧！
既然是比賽就要有分組，我請身上貼紅卡片和綠卡片的小朋友到我這來(lái)咱們是托馬斯對。黃色和藍色的小朋友是騎馬隊。我看看到底是小火車(chē)托馬斯對厲害還是騎著(zhù)馬的小勇士對厲害。
我們的比賽馬上就要開(kāi)始，采取迎面接力的比賽方式，小朋友起跑后越過(guò)重重障礙和對面的同伴擊掌交換。那組小朋友最先完成，為勝利方。如果比賽當中有耍賴(lài)皮犯規的小朋友那可是要受懲罰的
現在讓我們迅速站好，聽(tīng)我的哨聲比賽即將開(kāi)始。
第一局的勝方是騎馬隊，托馬斯隊你們服不服。
那讓咱們再來(lái)一局，可是這句呀我要增加難度了。
通過(guò)你們一起的努力，這局你們勝利了。
四、放松活動(dòng)
讓我們坐到擺成障礙小椅子上，相互給小朋友捏捏放松一下。
當我們用完小椅子后，我們應該怎么樣整理呢？讓我們一起把他們擺好結束我們快樂(lè )的一天。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設計3
活動(dòng)目標
1、練習站在椅子上變換動(dòng)作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動(dòng)中培養克服困難的精神。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：現在大家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、播放音樂(lè )：現在大家一起做
2、聽(tīng)音樂(lè )做椅子操。
二、探索：椅子上的動(dòng)作
1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動(dòng)作。
2、幼兒?jiǎn)文_站在椅子上，變換手臂和腿部動(dòng)作。
3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動(dòng)作。教師觀(guān)察幼兒，引導幼兒互相學(xué)習，提醒幼兒變換動(dòng)作時(shí)保持身體平衡。
三、椅子游戲
1、過(guò)小橋：將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過(guò)小橋。
2、繞樹(shù)林：將椅子間隔距離排成小樹(shù)林，幼兒繞過(guò)小椅子，曲線(xiàn)向前跑。
3、過(guò)橋墩：椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過(guò)小河。
4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩，請個(gè)別幼兒示范，拓展玩法。
5、幼兒分散活動(dòng)，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時(shí)調整椅子的擺放。
四、放松活動(dòng)
幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場(chǎng)地上自由騎馬。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設計4
設計意圖：
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班中，我發(fā)現孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，推椅子當小車(chē)，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源，滿(mǎn)足幼兒興趣與發(fā)展的需要，所以我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、探索椅子的多種玩法，充分練平衡、跳躍等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
小椅子，大椅子，音樂(lè )，圓形、寬條即時(shí)貼，活動(dòng)PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
師：請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個(gè)舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
�。ㄒ唬﹩为氂螒�，探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法，教師觀(guān)察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結。
�。ǘ┖献饔螒�，合作探索椅子的玩法。
1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀(guān)察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結。
三、闖關(guān)游戲，鞏固動(dòng)作練習。
�。ㄒ唬┋偪竦氖^
介紹闖關(guān)規則：請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來(lái)。
�。ǘ┛缭酱髰{谷
介紹闖關(guān)規則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。
�。ㄈ┐┰交鹁�(xiàn)
介紹闖關(guān)規則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線(xiàn)，不能碰觸到小椅子。
�。ㄋ模┐罡邩钦系K賽。
比賽規則：我們先走過(guò)大石頭，穿過(guò)小河；然后跨越過(guò)大峽谷，匍匐穿越火線(xiàn)，到達對岸。在大椅子上面搭建高樓，每個(gè)小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來(lái)，拍第二個(gè)小朋友的手，依次完成�？茨囊唤M把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運動(dòng)
我們一起來(lái)放松一下。（打開(kāi)水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服）。
教學(xué)反思：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節由易到難，對孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時(shí)間，不要草草收場(chǎng)。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。
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