班主任期末教學(xué)總結范文（精選5篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢？那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任期末教學(xué)總結范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任期末教學(xué)總結1
這學(xué)期以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完了成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性，并使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復啰嗦的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)做到少而精。
5、做好課后輔導工作，做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
班主任期末教學(xué)總結2
回想昨日，還清晰如昔，逝去的流光我不會(huì )去感慨。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我一直為自己是一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教者而感到快樂(lè )。從不奢望自己擁有“驚天動(dòng)地”的人生，更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿(mǎn)憧憬的笑臉；喜歡聽(tīng)那一聲聲滿(mǎn)是童稚的聲音。熱衷于看孩子們的成長(cháng)變化，那是一種特有的人生享受。這一切都源于：我愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)那一批批因為我的引導而成長(cháng)起來(lái)的孩子！
一、用關(guān)愛(ài)呵護心靈，引孩子健康成長(cháng)
近二十年的工作經(jīng)歷里，我深悟“愛(ài)是能讓一切事物變美好的”。我的教育教學(xué)工作一直因為有“愛(ài)”而充滿(mǎn)暖意。作為班主任，我特別重視孩子們心理的健康引導。為上一級學(xué)校輸送一個(gè)個(gè)活潑、健康的孩子，應是我們育人的宗旨之一。我希望孩子們心里常駐陽(yáng)光，所以我常常觀(guān)察孩子們，針對異常表現進(jìn)行個(gè)別教育引導。我班上有個(gè)女孩，學(xué)習習慣較差，而且十分自卑。一次家訪(fǎng)過(guò)后，我才知她的情況：親生母親過(guò)早離去，父親與后媽常常不在家�？尚∨⒎浅＊毩�，每次都是自己做飯。了解這些后，我把她叫到辦公室，和她談了心，告訴她在家里的一些安全注意事項后，并請她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表?yè)P了這個(gè)小女孩，并強調她比不比別人差，她比很多孩子都要優(yōu)秀！在一次＂六一＂活動(dòng)中，我特地為她策劃了一個(gè)節目，讓她主唱了《種太陽(yáng)》這首歌，還讓之前她認為瞧不起她的同學(xué)拿著(zhù)鮮紅的“太陽(yáng)”為她伴舞。那次天生好嗓音的小女孩表現得出奇地自信。此后的小女孩，以一顆不卑不亢的心與同學(xué)們一起無(wú)異地生活著(zhù)。我想，也許就是在那一次，這個(gè)女孩的心里也種了一顆希望的太陽(yáng)吧！是呀，沒(méi)有任何一顆心是卑微的，我們要給所有孩子關(guān)愛(ài)，呵護他們的自尊，讓他們帶著(zhù)一顆健康的心前行！老師的細心關(guān)愛(ài)就像淙淙流水的淺吟低唱，能使鵝卵石臻于完美。
二、用制度健全班級，讓學(xué)生責任提升
我一直認為，班級管理中班級的制度是較為重要的。小學(xué)校，大社會(huì )。其實(shí)班級也是一個(gè)社會(huì )的縮影，我們作為一個(gè)置身于這個(gè)社會(huì )中的人，就得受到約束，并規范自己的言行舉止。這樣才有利于整個(gè)社會(huì )和諧發(fā)展的。所以每學(xué)期我都會(huì )擬定可操作﹑可檢測并且很有實(shí)效的班級“一日常規”，擬定“進(jìn)校﹑晨讀﹑課堂﹑課間﹑路隊”等相關(guān)約定，而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的“班委會(huì )”成立之后，并經(jīng)“班委擴大會(huì )”討論通過(guò)。為了鍛煉所有孩子的班級管理能力，同時(shí)也培養他們主人翁意識，我讓全班同學(xué)輪流擔當值日生。讓他們體驗在“管理崗位”上的不易，從而學(xué)會(huì )換位思考。這樣更能讓他們遵守班規班紀，更能增強孩子們的責任心。對于這些約定老師首先以身作則，學(xué)生干部也起到模范帶頭作用。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下，我班逐步建立了自主式的班級管理模式，學(xué)生的責任心得到整體提升。
三﹑重視能力培養，促他們全面發(fā)展
關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)是我們育人者追求的終極目標。當家長(cháng)們把一個(gè)個(gè)歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時(shí)，你是否想過(guò)：多年以后，你的教育，你的引導會(huì )還給社會(huì )一個(gè)怎樣的人呢？社會(huì )期待的一定是正直﹑健康﹑快樂(lè )的人；有能力承擔于自己﹑于家人﹑于社會(huì )責任的人。我們每個(gè)育人者應勇?lián)@一重任。作為小學(xué)老師，我們的管理及育人理念得圍繞長(cháng)遠目標，我們老師應給孩子們正面引導，讓孩子們不要只向分數看齊，要看到生活中的美好，力求全面發(fā)展。這樣的學(xué)生有可能不會(huì )成為“文科狀元”或是“理科狀元”，但我相信：這樣的孩子走上社會(huì )可能更能適應生活，更會(huì )享受生活，更能成為為自己，為家人，為社會(huì )做出貢獻的人才！
在平時(shí)的工作里，我一直都是比較注重學(xué)生的全面發(fā)展的。就我從事的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，我會(huì )給他們很多時(shí)間讓他們進(jìn)行“聽(tīng)﹑說(shuō)﹑讀﹑寫(xiě)”能力訓練。班上學(xué)生在作文競賽中多次獲得縣、市級獎勵。朗誦﹑演講等形式的活動(dòng)我是常常開(kāi)展的。班隊活動(dòng)都是我針對孩子們身上顯現出的不足而提出“主題”后，讓孩子們自導自演，孩子們更能在活動(dòng)中受到教育。
我也鼓勵孩子們參與其它興趣愛(ài)好的培訓。我班的孩子的繪畫(huà)﹑書(shū)法﹑籃球﹑手工創(chuàng )作和科技創(chuàng )新活動(dòng)等在同年級都是最棒的。有多人次在繪畫(huà)與科技領(lǐng)域獲國家、市級大獎。每一次的班級布置孩子們的能力都會(huì )得到充分的發(fā)揮和展示，班級展出的學(xué)生作品得到別的老師和家長(cháng)的好評。孩子們每天在自己裝扮的教室里學(xué)習是更自信的！每一次的“六一”藝術(shù)節，是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂(lè )時(shí)光。我力求讓每個(gè)孩子都得到展示的機會(huì )，去年我班的經(jīng)典朗誦———《少年中國說(shuō)》，獲得校級一等獎，并在多次活動(dòng)中進(jìn)行演出。其實(shí)在這樣的過(guò)程里，孩子們體驗的不僅僅是成功的快樂(lè )，他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì)，同時(shí)也在心中種下了集體主義的種子。我想，一節班隊課是達不到這樣的效果的！在師生的共同努力下，我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號�？粗�(zhù)孩子們一天天趨向“全面發(fā)展”，我心里有說(shuō)不出的成就感！現在班上孩子正在我創(chuàng )建的“三人行”班級里快樂(lè )地享受生活的美好！我想有著(zhù)興趣愛(ài)好和實(shí)際操作能力的孩子應比那些只是成績(jì)優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧！
沉靜下心，靜思我十幾年的教育教學(xué)之路，心里滿(mǎn)是充實(shí)和滿(mǎn)足。盡管我不曾“驚天動(dòng)地”，但在這個(gè)崗位上的我卻實(shí)現了人生的價(jià)值。人為什么而活，在這個(gè)復雜的人生旅程里應是為心中一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)信念。我們教師就是為做好我們當初選定的這份職業(yè)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我深懂得自己所肩負的責任。用心教學(xué)，用愛(ài)育人，是我不懈的追求！
班主任期末教學(xué)總結3
本學(xué)期我班根據學(xué)校行事歷制定了嚴密的工作計劃，并能按照計劃按時(shí)完成，在徳、智、體、美、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步。
一、扎實(shí)做好日常班務(wù)工作方面：
1、管理規范化，制定各項日常事務(wù)的要求規范，獎罰條例，有章可循。
2、建立一本專(zhuān)門(mén)的記錄本，由值日班干部詳細記錄每天的考勤、衛生輪值、紀律等各方面情況，從這個(gè)本子，老師可以較好地撐握班上的情況。
3、堅持認真細致地做好日常的基本班務(wù)工作，如每天的衛生檢查和早讀、晚讀、自習等。
4、組織學(xué)生積極配合學(xué)校的各項大型活動(dòng)，如參加區的慈善公益萬(wàn)人行、區的禁毒簽名萬(wàn)人行等活動(dòng)和參加學(xué)校團委組織的高中男女籃球混合賽。
二、加強班干部的培養和鍛煉，學(xué)會(huì )積極主動(dòng)處理和應對班務(wù)。
很多事務(wù)都大膽放手讓班干部去做，老師在后面指導和支持他們開(kāi)展工作，幫助他們在班上樹(shù)立威信，同時(shí)強調班干部之間的協(xié)調合作，形成集體領(lǐng)導核心。班干部在班級各項事務(wù)中表現不錯，基本上能自覺(jué)大膽大方地主持班上的一些具體工作。尤其在班主任休假期間也能有條理地處理好各項班務(wù)求，不讓老師費心。參加學(xué)校的大型活動(dòng)，都是班干部組織協(xié)調安排班上成員參加。特別表現好的有班長(cháng)區佩轉同學(xué)，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異，工作大膽負責，在班上有一定威信。還有勞動(dòng)委員陳淑萍同學(xué)能親歷親為，有條不紊地安排好班上的清潔工作，確保了大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中完成學(xué)習。
三、學(xué)習方法的指導
繼續加強了對學(xué)生的學(xué)法指導，在新學(xué)期一開(kāi)始就教他們如何安排時(shí)間，如何記憶各科內容，如何復習，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習方法，特別強調當天的內容當天復習，當天記住，不“欠債”，養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)輔以目標激勵機制，給自己樹(shù)立一個(gè)符合實(shí)際的目標。不少同學(xué)認真遵照執行，在學(xué)習上取得一定的進(jìn)步。
四、開(kāi)展形式多樣的班會(huì )
為了更好地鍛煉學(xué)生，這學(xué)期的絕大部分班會(huì )課都是放手給學(xué)生自己來(lái)組織，由班主任定結合當前學(xué)校教育的動(dòng)向定一個(gè)主題，然后由小組輪流承辦，組織，設計，主持，老師只給以指導和幫助。學(xué)生往往都會(huì )自制電腦幻課件，準備各種寓教于樂(lè )的游戲。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的好幾個(gè)班會(huì )都取得了較好的效果。
經(jīng)過(guò)努力，本班取得了一定的進(jìn)步。當然，還要繼續努力，爭取更好成績(jì)。
班主任期末教學(xué)總結4
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初七年（1）班的班主任工作后，為了使班級形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì )。
一、發(fā)現選拔班干部
由于所有的學(xué)生都都是新生，班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的`班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。
二、教育培養班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的陳春節同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、實(shí)行學(xué)生考核制度
選出值日班長(cháng)，對學(xué)生每日學(xué)習情況進(jìn)行考核，與年底評優(yōu)掛鉤，有一票否決權。
四、利用各項活動(dòng)鍛煉班干部
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了大量的學(xué)生文體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、體操、演講、征文等活動(dòng)，我以每次活動(dòng)為契機，放手讓班干部作好班級管理工作，也培養了班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責任感。
班主任期末教學(xué)總結5
本學(xué)期，我繼續擔任高一820班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在所有任課教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
一、培養良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
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開(kāi)學(xué)初，由于時(shí)間的長(cháng)久，以前張貼的班級文化已經(jīng)陳舊。我組織全班學(xué)生把教室重新布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，言有所偱，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。班組設置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記錄。
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上期以來(lái)，前任班委會(huì )對班級工作做出了很大的貢獻。在此當中，許多學(xué)生的潛質(zhì)開(kāi)始表現出來(lái)，因而，我決定這個(gè)學(xué)期的班干部做個(gè)重新的選舉，讓更多的同學(xué)有鍛煉的機會(huì )。采取的主要方法：民主選舉。得票最多的同學(xué)再來(lái)根據他們各自的特長(cháng)來(lái)制定職位。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的結合
經(jīng)歷了一個(gè)暑假，學(xué)生的行為習慣可能有所反彈。加之他們又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、上課睡覺(jué)、上網(wǎng)等等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、重新加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。
利用自習課時(shí)間，要求學(xué)生熟讀守則和規范，以及我校的規章制度。另外還借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并且配合學(xué)生處執行《一日常規》，嚴格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，不留長(cháng)發(fā)，不戴耳環(huán)，每天自行檢查、督促規范養成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！�
榜樣的力量是無(wú)窮的。所以，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。而且，對于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。
3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力。
多與同類(lèi)班級進(jìn)行一些競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提高班級的凝聚力，榮譽(yù)感。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！蔽覀�820班有幾個(gè)非常調皮的學(xué)生，在教育轉化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔，嚴加管教，結果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴格要求，結果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵
班級工作重點(diǎn)是學(xué)習，所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)對于學(xué)風(fēng)的抓緊，對于學(xué)習的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達班上并立刻進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)，而且聲音要大，對于那些英語(yǔ)不開(kāi)口的同學(xué)，讓他（她）到講臺上頓；自習，堅持班干部負責制，并對紀律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習從作業(yè)抓起，對于不交、抄襲作業(yè)登記處理，罰抄寫(xiě)單詞或課文。
整個(gè)班級，無(wú)論是上課，還是自習，都有著(zhù)良好的氣氛。有個(gè)好氣氛，自然有好成績(jì)。在這次期末考試中，我班成績(jì)突出，無(wú)論是三科還是九科，平均分都位列年級前列。成績(jì)只是暫時(shí)的，它讓我更加清楚地認識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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