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七年級上學(xué)期語(yǔ)文的工作總結

時(shí)間:2020-11-30 09:48:59 總結 我要投稿

七年級上學(xué)期語(yǔ)文的工作總結

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下!那么工作總結的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的七年級上學(xué)期語(yǔ)文的工作總結,希望對大家有所幫助。

七年級上學(xué)期語(yǔ)文的工作總結

  七年級上學(xué)期語(yǔ)文的工作總結1

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦努力,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作終于結束了。剛剛過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校各級領(lǐng)導的安排和指導下,我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。為了更好的提高自己的教學(xué)水平,揚長(cháng)避短,現在對本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結。

  本學(xué)期我擔任131班、132班兩個(gè)班的語(yǔ)文,共有學(xué)生98人,總體來(lái)看學(xué)生的語(yǔ)文基礎較好,書(shū)寫(xiě)較認真,絕大部分同學(xué)學(xué)習興趣濃厚。期末考試成績(jì)131班平均分88分,132班平均分86分,位于全校第一、第二的成績(jì)。為了更好地提高學(xué)生的成績(jì),現將這學(xué)期工作做一下總結。

  一、本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)工作中做的好的方面

  1、讓學(xué)生熟讀名家名篇

  學(xué)生手里有課本時(shí),就劃定本學(xué)期利用早讀晚讀需要讀熟、背誦的篇目,分別用不同的符號表示。心形重點(diǎn)課文,掌握的內容包括讀熟或背誦課文、筆記、默寫(xiě)、生字詞;其余課文只需掌握生字詞。

  2、重點(diǎn)內容做好筆記

  上屆初三我所教的班級存在一個(gè)重大的問(wèn)題,初一、二講過(guò)的知識點(diǎn),在初三總復習時(shí)找不到,只有重講,這樣耽誤寶貴的復習時(shí)間,為了避免同樣的錯誤,所以這屆學(xué)生我要求他們認真整理好筆記。

  3、加強書(shū)寫(xiě)訓練及要求

  要求同學(xué)作業(yè)認真、書(shū)寫(xiě)規范。每周三為固定的練字課

  4、抓好生字詞的積累

  生字詞是組成課文的基本要素,也是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要內容,因此七年級的語(yǔ)文教學(xué)也不應該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節。我一般會(huì )在教學(xué)新課文之前,布置學(xué)生預習課文的生字,能正確的讀,并理解其意思,這是最基本的要求,課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字,一是糾正讀音,二是加深記憶,課后還要求學(xué)生抄寫(xiě)生字,要求學(xué)生字跡工整的抄寫(xiě)生字詞,每個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)3遍。

  5、抓好講讀課文的示范作用!罢n文無(wú)非就是個(gè)例子,教是為了不教!边@些話(huà)是語(yǔ)文教育的前輩對教學(xué)的精辟論述。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習的方法。在自讀課文中,讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的'方法來(lái)學(xué)習課文,以達到舉一反三的目的。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識點(diǎn),課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教學(xué)效果還是比較好的。

  二、存在的問(wèn)題

  1、書(shū)寫(xiě)還沒(méi)形成個(gè)人獨特的風(fēng)格。

  2、基礎知識的積累還薄弱。

  3、默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí),字形不過(guò)關(guān)。

  4、作文缺少新意、詞句平淡。

  5、答題不規范。

  6、審題能力不強。

  7、課外閱讀幾乎為零。

  三、改進(jìn)措施

  1、不斷學(xué)習,不斷探索,努力形成自己的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。

  2、強化書(shū)寫(xiě)訓練,嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。

  3、利用錯題本,積累題型,提高審題能力,學(xué)會(huì )答題方法。

  4、需默寫(xiě)的詩(shī)詞,每學(xué)期至少默寫(xiě)兩遍。

  5、加強作文訓練,每小周至少要安排兩節作文課,利用片段作文、仿寫(xiě)句子訓練學(xué)生的思維及遣詞造句的能力。

  6、每小周安排一節課外閱讀,讓學(xué)生積累好詞佳句,豐富作文素材。

  7、精選作業(yè)題。

  七年級上學(xué)期語(yǔ)文的工作總結2

  本學(xué)期我擔任初一年5班語(yǔ)文教學(xué)工作。本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F將具體工作總結如下:

  一、備課

  教學(xué)中既做到備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。認真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準備有針對性地講。

  二、培養學(xué)習興趣

  面對一群剛踏進(jìn)中學(xué)的學(xué)生,認為要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,利用開(kāi)展課題研究-----傳統文化與語(yǔ)文教學(xué),本學(xué)期主講《三字經(jīng)》,讓學(xué)生了解我們中華傳統文化的博大精深,從而讓學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  三、改革課堂教學(xué) 轉變教學(xué)方式

  我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,根據不同內容精心設計問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。

  四、做好課后輔導工作

  初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,本學(xué)期花費比較多的時(shí)間,效果也比較顯著(zhù)。

  五、采用多樣的語(yǔ)文綜合性活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)

  除了日常教學(xué)工作,還開(kāi)展寫(xiě)字課。讓學(xué)生體會(huì )到“規規矩矩寫(xiě)字,堂堂正正做人” 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習,全班大多數學(xué)生能夠比較熟練地寫(xiě)字,掌握正確書(shū)寫(xiě)方法,有一定的速度。平時(shí)還利用自習課時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生到圖書(shū)館、閱覽室看書(shū),著(zhù)重培養學(xué)生看書(shū)的習慣,增加學(xué)生的閱讀量。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),本班學(xué)生對語(yǔ)文科的學(xué)習興趣逐漸提高,今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗!

  七年級上學(xué)期語(yǔ)文的工作總結3

  本學(xué)期我擔任2012級2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,這個(gè)班共有學(xué)生50人,從收生的情況來(lái)看,除了為數很少的幾個(gè)優(yōu)生以外,絕大部分的學(xué)生成績(jì)基礎還是很差的。針對這種嚴峻的情況,我沒(méi)有退卻,以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中,在實(shí)踐中學(xué)習,在反思中進(jìn)步,在教學(xué)上進(jìn)行了一系列的努力,并取得了較好的成績(jì),現總結如下:

  1、認真學(xué)習課標,轉變教學(xué)觀(guān)念。

  要求自己把課標中定量性的規定熟讀成誦,“依法行教”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我的學(xué)生觀(guān)、課本觀(guān)、課程觀(guān)發(fā)生了巨大的轉變,使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。

  2、新學(xué)期伊始,不馬上急于教課文,首先做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生縱觀(guān)了解全冊書(shū)的內容結構。

  介紹學(xué)習方法,如:什么叫自主、合作、探究的學(xué)習方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò )資源,善于利用校內、家庭、自然、社會(huì )中的語(yǔ)文教育資源。提出學(xué)習要求,如:每周要背誦并默寫(xiě)“課外古詩(shī)詞背誦”其中的一首。一學(xué)期內要閱讀完“名著(zhù)導讀”中的所有作品,并寫(xiě)好讀書(shū)心得等。

  3、在教學(xué)形式上,力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調枯燥的教學(xué)狀況。

  采取多種多樣的能充分體現學(xué)生自主學(xué)習、自主實(shí)踐的形式,如:課外找錯別字、病句交流與展示,月球知識擂臺賽,新聞發(fā)布會(huì ),故事會(huì ),討論會(huì )(《風(fēng)箏》),朗誦比賽(《理想》、《天上的街市》、《靜夜》,并附有一定的評分標準)。

  4、重視創(chuàng )設學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境,提供展示學(xué)生成果的機會(huì )。

  如在教室里開(kāi)設“語(yǔ)文園地”,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評等。

  5、老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍。

  學(xué)生只要有疑問(wèn),隨時(shí)可以提出,只要有想法,隨時(shí)可以發(fā)表,師生平等對話(huà),同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流。課外充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會(huì )中的語(yǔ)文教育資源,特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗世界的教育資源,如節日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等,使語(yǔ)文課程內容不再局限于教科書(shū),成為不斷充實(shí)、不斷更新的長(cháng)流活水。

  6、另外,我還加強了差生的轉化工作。

  我經(jīng)常利用課內外的一切時(shí)間,及時(shí)鼓勵他們,認真學(xué)習,激發(fā)他們做人的信心,培養他們學(xué)習的興趣。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的工作,差生得到了大量的轉化。

  通過(guò)一期的努力,在本期的期末考試中,取得了較好的成績(jì),但是還有很多方面需要提高:比如要加強對學(xué)生古詩(shī)詞的檢查力度,注意對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓練,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,差生還要進(jìn)一步轉化。過(guò)去已經(jīng)成為歷史,來(lái)日可追,我相信在今后的工作中,一定會(huì )取得更好的成績(jì)。

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