小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結（通用15篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 1
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統一安排和組織，在班主任和科任老師精心籌備和組織下我班在12月4日在教室成功舉行了家長(cháng)會(huì )，并取得了預期效果。本次家長(cháng)會(huì )分四個(gè)主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績(jì)總結及提出要求。三、給家長(cháng)的一些建議。四、家長(cháng)反饋。從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率94%，總結如下：
一、班級情況介紹
為了開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，端正學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習和思想品德上都得到一定的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)主要有：
�。ㄒ唬叭齻�(gè)一”教師節活動(dòng)。即一個(gè)擁抱、一句祝福、一張賀卡通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
�。ǘ﹪鴳c節活動(dòng)。今年是我國建國60周年的大慶，開(kāi)展一次“慶國慶、唱紅歌”的歌詠比賽。增強學(xué)生的愛(ài)國情感，并將這份情感化為學(xué)習的動(dòng)力，以此來(lái)報效祖國。
�。ㄈ┳x書(shū)節活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣，促進(jìn)我們學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和諧發(fā)展。閱讀學(xué)校推薦的四本書(shū)、與同學(xué)交流閱讀、寫(xiě)一寫(xiě)讀后感、語(yǔ)文手抄報、詩(shī)歌朗誦比賽。
�。ㄋ模┪沂欠ㄖ菩≈魅�。以“12·4”全國法制教育日為契機，主要宣傳內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規等有關(guān)法律法規。
二、各科老師做成績(jì)總結及提出要求
�。ㄒ唬�、語(yǔ)文
語(yǔ)文成績(jì)總結：
1、本學(xué)期書(shū)寫(xiě)明顯進(jìn)步的有： 楊旭峰 、方偉洪、李映垚、倪思怡、徐思創(chuàng )、王韻琪、汪垚藝
2、學(xué)習明顯進(jìn)步的有：龐子皓、陳潔珂、王浩雨、朱筆鋒、寧家旭、這個(gè)學(xué)期來(lái)從平時(shí)的做作業(yè)，考試中發(fā)現，這五個(gè)同學(xué)能夠嚴謹的對待，對學(xué)習中的難題能深入的動(dòng)腦思考，比較有耐心。
3、書(shū)寫(xiě)能保持整潔的有： 陳燁、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、龔福深、黃恩瑞、黃偉淇、賴(lài)志佳、羅雅婷、倪思怡、 施雅婷、翁書(shū)友、徐思創(chuàng )、鄭嘉怡、鄭康創(chuàng )、王韻琪、汪垚藝、吳倩怡、鄭淑芬。
4、家庭作業(yè)家長(cháng)一直有檢查并簽名的有： 陳燁、楊旭峰、丘心如、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、范智飛、龔福深、 賴(lài)志佳、羅雅婷、李映垚、施雅婷、唐雙江、翁書(shū)友、鄭康創(chuàng )、吳倩怡。這16個(gè)孩子，除了吳倩怡是新同學(xué)外，其它15位學(xué)生的作業(yè)都是從1—3年級家長(cháng)持之以恒堅持檢查孩子每天的作業(yè)，正因為有他們在家下功夫的督促，孩子們才有良好的學(xué)習習慣，我覺(jué)得他們辛勤的付出是值得的！因為這些學(xué)生各科成績(jì)都比較優(yōu)秀。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)
這半個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們的英語(yǔ)水平有了很大的提高，這和家長(cháng)的督促和努力是分不開(kāi)的。同學(xué)們在學(xué)習習慣，學(xué)習方法上都有了很多的改進(jìn)，尤其是朱筆鋒，鄭康創(chuàng )，陳雨露，寧家旭，鄭淑芬，陳燁，洪壯蔓，范智菲等同學(xué)有了明顯的進(jìn)步，值得表?yè)P。
但還存在一些需要改進(jìn)的方面：
1、孩子做完作業(yè)之后要求家長(cháng)簽字。一些家長(cháng)很配合老師的工作，能堅持半個(gè)學(xué)期都簽名。但也有很多家長(cháng)需要注意。
2、建議孩子每天睡前有20分鐘的讀一讀當天學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞和句子，根據我自己的經(jīng)驗，睡前讀書(shū)記憶效果是非常好的。
3、監督孩子每天及時(shí)完成作業(yè)。根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，學(xué)過(guò)的知識在6小時(shí)以?xún)葟土暿亲罾硐氲摹?/p>
4、給學(xué)生做好后勤工作，經(jīng)常問(wèn)一下孩子本子和筆還夠不夠用，如果哪個(gè)本子用完了就需要馬上給買(mǎi)。
作為一個(gè)新老師，很多東西都在摸索中。如果有哪些方面做得不夠到位，歡迎家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
�。ㄈ⿺祵W(xué)
接手三（3）班后，我發(fā)覺(jué)本班孩子特別聰明，這與家長(cháng)悉心教誨及班主任工作是分不開(kāi)的，正因為大家的努力，孩子們的領(lǐng)悟性高，思維也變得活躍。今天我針對孩子的作業(yè)情況提出以下幾點(diǎn)：
1、家庭作業(yè)要認真督促，哪怕您再也要抽出時(shí)間檢查孩子作業(yè)完成情況。
2、孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)要及時(shí)糾正他們的錯誤書(shū)寫(xiě)方式以便長(cháng)期培養他們良好的習慣。
3、這學(xué)期我較少以“校訊通“發(fā)送家庭作業(yè)，主要是讓孩子養成獨立記錄應該記錄的東西減少對這方面的依賴(lài)，但我還會(huì )加強與家長(cháng)間的溝通，謝謝大家對我的支持！
四、給家長(cháng)的一些建議
1、嚴把作業(yè)關(guān)。作業(yè)認真與否，質(zhì)量高低是學(xué)習態(tài)度的體現，孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內認認真真地完成，而不能草率馬虎，拖拖拉拉。要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，認真細致。另外，家長(cháng)在簽字時(shí)請如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習情況。
2、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
4、孩子按時(shí)到校，中午不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì )互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長(cháng)能夠互相體諒與理解。
5、尊重學(xué)校與教師的教育行為，“親其師”，才能“信其道”在孩子面前一定要絕對地支持老師的工作和教育，樹(shù)立老師的威信，定期與教師進(jìn)行溝通。
五、家長(cháng)反饋
1、部分家長(cháng)反映學(xué)校不要頻繁換老師，學(xué)生難適應，學(xué)習成績(jì)退步大，尤其是英語(yǔ)。
2、部分家長(cháng)反映學(xué)生的數學(xué)作業(yè)量較少。
3、校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的.學(xué)習。
4、羅亞婷家長(cháng)發(fā)表說(shuō)：孩子良好習慣的培養至關(guān)重要，因為我記住了一年級第一次家長(cháng)會(huì )上班主任提出的要求：”孩子還小第一個(gè)學(xué)期辛苦家長(cháng)抽出半小時(shí)陪孩子完成功課，從扶到放的方法引導孩子的自覺(jué)性�！敖�(jīng)驗告訴我這種方法非常管用，我孩子現在每天的作業(yè)能自覺(jué)完成。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長(cháng)會(huì )還增加了家長(cháng)代表講話(huà)的環(huán)節，通過(guò)請家長(cháng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗，讓其他家長(cháng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 2
20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50分，芳華路小學(xué)召開(kāi)全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們先觀(guān)看“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”，然后在本班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。在本次家長(cháng)會(huì )上，老師和家長(cháng)近距離接觸，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的。
本次家長(cháng)以學(xué)生主持為主，分四個(gè)主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績(jì)總結及提出要求。三、學(xué)生單科狀元和家長(cháng)發(fā)言；四、給家長(cháng)的一些建議。
從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)出席率96%，大多家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，現將本班家長(cháng)會(huì )議工作總結如下：
一、收獲
本次家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)重要環(huán)節是讓家長(cháng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收獲很大。比如韓曉瑩家長(cháng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。這就讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的'事件。
還有一個(gè)環(huán)節是讓三個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生把自己在學(xué)習語(yǔ)、數、英三科的學(xué)習方法給家長(cháng)們分享交流，以便讓家長(cháng)選擇適合自己孩子的方法拿來(lái)嘗試。家長(cháng)們聽(tīng)的很認真，收獲較大。
二、啟示
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，在與家長(cháng)的談話(huà)中，我發(fā)現兩點(diǎn)：
首先，我們的家長(cháng)對孩子關(guān)心實(shí)在太少。有些家長(cháng)甚至不知道孩子到底在六年級哪個(gè)班，學(xué)習上更插不上手，孩子犯錯時(shí)，只是簡(jiǎn)單的打罵，造成孩子心理問(wèn)題。其次，對于高年級的學(xué)生，我們當老師的對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師要多家訪(fǎng)，多與家長(cháng)溝通，告訴他們教育孩子的方法；并抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì )使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 3
為了加強家校溝通，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，進(jìn)一步提高家長(cháng)的家庭綜合教育素質(zhì)，推動(dòng)家長(cháng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(cháng)動(dòng)起來(lái)，真正參與到孩子的教育管理中來(lái)，加強家長(cháng)、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長(cháng)和孩子之間的隔閡，讓家長(cháng)更好的了解學(xué)校教育，讓家長(cháng)更加支持學(xué)校工作，我校于10月14日召開(kāi)了六年級家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)到會(huì )率很高，我班62名學(xué)生，只有幾位同學(xué)的家長(cháng)沒(méi)有來(lái)（偏遠的農村）。由此可見(jiàn)，學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
家長(cháng)會(huì )讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(cháng)、學(xué)生三者共處一室，拉近了彼此心理距離�，F將我班家長(cháng)會(huì )的相關(guān)情況總結如下：
一、統一思想，明確任務(wù)
1、了解學(xué)生家庭情況。家長(cháng)會(huì )前，我首先對班級學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能
的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長(cháng)介紹本班整體情況，反映學(xué)生在校的表現。向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(cháng)共同研究，明確要求，統一思想，找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。
4、向家長(cháng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展，家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)完成
1、通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我全面了解了學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我與學(xué)生家長(cháng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(cháng)的想法，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。與家長(cháng)學(xué)生面對面的交流，加強了社會(huì )，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(cháng)的期望與要求。了解了學(xué)生的'個(gè)性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
3、以家長(cháng)會(huì )為平臺，以學(xué)生和家長(cháng)為渠道，對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳。
4、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取社會(huì )對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
三、通過(guò)家長(cháng)會(huì )也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、現代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里，有些放在帶學(xué)生的家里，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛(ài)，使得學(xué)生在生活和行為習慣上較為放松。
2、家長(cháng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對子女有求必應，以至于溺愛(ài)和放縱，養成了驕縱的心態(tài)，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現出挑三揀四、愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。當我們在交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)也意識到問(wèn)題的嚴重性。
3、家庭教育環(huán)境未能與學(xué)校教育環(huán)境協(xié)調一致。父母雙方教育觀(guān)念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 4
4月13日，學(xué)校召開(kāi)了全體六年級的家長(cháng)會(huì )，由我主講，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)。會(huì )后，一位家長(cháng)對我說(shuō)：“郭老師您講得太好了！我哭了三次�！逼鋵�(shí)我站在講臺上講，看到了坐在第二排了一位男家長(cháng)，也在不時(shí)地擦眼淚。本次家長(cháng)會(huì )，由于內容貼近生活實(shí)際，案例詳實(shí)、生動(dòng)，深得家長(cháng)的喜愛(ài)。
針對馬上步入中學(xué)的六年級學(xué)生家長(cháng)，該如何開(kāi)好要次家長(cháng)會(huì )，我也是很費腦筋的。限于一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再加上家長(cháng)的文化程度參差不齊，我沒(méi)有從理論上做過(guò)多的陳述，而是用案例引出話(huà)題，動(dòng)之以情，曉之以理，收到了很好的效果。下面是我講話(huà)的提綱。
首先與家長(cháng)朋友們交流三個(gè)問(wèn)題的看法：
1、老師是萬(wàn)能的嗎？家長(cháng)的作用不可替代。
2 、你了解孩子嗎？尊重、了解孩子是教育好孩子的前提，缺失了這個(gè)基礎，一切都無(wú)從談起。
3、 你還在為自己忙找借口嗎？愛(ài)孩子是一種本能，連母雞都會(huì )做，關(guān)鍵是學(xué)會(huì )如何去愛(ài)。小時(shí)候拿孩子當寵物來(lái)養，長(cháng)大孩子就會(huì )變成廢物！王安石筆下的“傷仲永”幼年時(shí)天資過(guò)人，卻因其父“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，變得平庸無(wú)奇。這足以說(shuō)明后天教育的重要性。父母是孩子最好的老師，好父母決定孩子的一生！所以，要想培養出優(yōu)秀的孩子，首先從我們自身做起吧：父母是孩子的榜樣，身教勝于言傳！
二、育子小妙招
1 、幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2 、教育孩子自己對自己負責。
責任感是孩子安身立命的基礎，當一個(gè)人具有某些能力時(shí)，就要對相應的事物負責。但是孩子做事，往往更多重視行為過(guò)程本身，而不太重視行為結果，因此，要培養孩子的責任感，必須讓他們有對自己行為結果負責的'習慣。告訴孩子什么該做，什么不該做。
3 、學(xué)會(huì )與孩子溝通、交流。
不少父母都有這樣的煩惱：孩子愈大，便越難與他們溝通，甚至不知應該怎么去交流，往往說(shuō)不了幾句，孩子就會(huì )表現現一臉的不耐煩，或別過(guò)臉去，或者干脆一個(gè)人躲進(jìn)房間。這說(shuō)明家長(cháng)與孩子之間尚不能建立起積極正向的情感反應。如何才能達到融洽、有效地溝通呢？下面的一些做法可以借鑒。
�。�1）把握時(shí)機。
�。�2）學(xué)會(huì )察言觀(guān)色。
�。�3）注意方式方法。
最后借用教育家陸惠琴教授的一句話(huà)作為結束：“作為父母，即使我們不能為孩子創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件，但我們完全可以朔造他們優(yōu)秀的品格；我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養他的良好習慣！我們完全能讓孩子真正贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，為他將來(lái)成功鋪下最重要的第一步！”只要我們用真心、真情、真愛(ài)去精心培育我們的孩子，就一定會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，因為每一朵花都有開(kāi)花的理由！
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 5
為了加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、穩定地發(fā)展。20xx年1月7日下午我班召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在這次會(huì )議上，老師和家長(cháng)近距離接觸，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的�，F將六年級家長(cháng)會(huì )議工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )的目的：
1、家校聯(lián)手共筑安全
我們學(xué)校堅決把學(xué)生的安全放在各項工作的首位，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。希望家長(cháng)也重視安全教育
2、了解學(xué)生家長(cháng)及家庭情況。
我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。通過(guò)學(xué)生渠道和家訪(fǎng)可以了解到一些情況，但家長(cháng)會(huì )更是了解情況的`良好時(shí)機。
3、相互交流學(xué)生表現情況。
家庭、學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要的場(chǎng)所。作為家長(cháng)，很想知道學(xué)生在校表現情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長(cháng)會(huì )的重要內容。
二、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況
六年級應到家長(cháng)22人，實(shí)到17人。從這一點(diǎn)上看出家長(cháng)對孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。主要圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行深入的交流。
1、我們現在面臨的問(wèn)題
2、我們需要家長(cháng)配合的方面
3、給家長(cháng)們的幾點(diǎn)建議
�。�1）、教育孩子要有責任心
�。�2）、家長(cháng)要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
�。�3）、家長(cháng)要言傳身教
�。�4）、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境
�。�5）、要重視孩子的心理健康
�。�6）、安全問(wèn)題不容忽視
4、需要家長(cháng)配合的方面：
三、家長(cháng)會(huì )的收獲。
這次家長(cháng)會(huì )收獲很大，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，都能從這次家長(cháng)會(huì )得到有益的啟迪。對學(xué)生一定會(huì )起到積極的作用。
1、作為家長(cháng)，懂得了應該善于發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，在孩子平時(shí)的學(xué)習和生活中，家長(cháng)應該注意孩子的興趣，看看他們喜歡什么，愿意做什么游戲，一句孩子的喜好，慢慢培養他的個(gè)性，總的來(lái)說(shuō)，慢慢摸索著(zhù)來(lái)，每一個(gè)孩子都是不一樣的，但作為家長(cháng)就應該是孩子的指導員！也和老師了交流，了解了學(xué)生在學(xué)校的各方面狀況。
2、作為老師，了解了家長(cháng)的性格，了解了學(xué)生的家庭狀況，了解了學(xué)生在家的表現。交流使我們知己知彼，百戰不殆。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 6
為了加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、穩定地發(fā)展。20xx年2月28日下午我校召開(kāi)了五六年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )，首先是為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念。其次通過(guò)介紹冰山理論、心理營(yíng)養、天生氣質(zhì)的等相關(guān)的心理學(xué)知識，讓家長(cháng)能夠利用心理學(xué)知識更好地教育孩子。家校溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
此次家長(cháng)會(huì )到會(huì )人達到85%，學(xué)生家長(cháng)到會(huì )，說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對學(xué)校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。班主任老師著(zhù)重介紹了學(xué)校的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念，冰山理論、心理營(yíng)養、天生氣質(zhì)等相關(guān)的心理學(xué)知識。任課老師著(zhù)重介紹了一些學(xué)生的學(xué)習情況，介紹了一些促進(jìn)孩子學(xué)習的建議和方法。
通過(guò)班主任老師對六一小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)文化的介紹，家長(cháng)們對于學(xué)校的辦學(xué)理念和課程安排有了更深刻的認識，相信孩子在六一小學(xué)經(jīng)過(guò)六年的教育和成長(cháng)，一定會(huì )得到更全面的發(fā)展。
通過(guò)班主任老師對心理營(yíng)養、天生氣質(zhì)等相關(guān)心理學(xué)知識的介紹，家長(cháng)們對自己的孩子有了更多的了解，對于孩子出現的`問(wèn)題有了更深刻的認識，而不僅僅停留在孩子出現問(wèn)題的表象上，家長(cháng)們表示將努力嘗試運用專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識來(lái)教育自己的孩子。
很多家長(cháng)表示，本次家長(cháng)會(huì )，收效很大，表示以后必將積極支持學(xué)校工作。家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，尤其是天生氣質(zhì)的學(xué)習，讓他們對孩子的性格類(lèi)型有了更加清晰地認識，這將指導他們對于孩子未來(lái)的教育，未來(lái)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)恰當的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
最后，家長(cháng)們在會(huì )上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗和體會(huì )，并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議！
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 7
為了加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達到共同培養學(xué)生的目的。11月12日，學(xué)校召開(kāi)了以“家校攜手關(guān)注成長(cháng)”為主題的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )先由姜老師就家庭教育進(jìn)行了講座，再由家長(cháng)與班主任、科任老師交流。
在這次家長(cháng)會(huì )中，我班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，全班65人，只有2名學(xué)生家長(cháng)因上班不好請假沒(méi)來(lái)，大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )�？梢�(jiàn)，學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了我對學(xué)校和學(xué)生各方面情況的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
本次家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.希望家長(cháng)支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
2.控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢(qián)。
3.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4.家長(cháng)要關(guān)注學(xué)生的行為習慣的培養，給學(xué)生做榜樣。
5.注重培養孩子的文明禮儀習慣。
6.強調到校時(shí)間，不允許學(xué)生早到校。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，收效很大：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的管理情況、安全教育、上放學(xué)路隊所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、詳細地將學(xué)生的近期情況向家長(cháng)作了匯報。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況等，以及，開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(cháng)對學(xué)生的各方面有了更多更細致的了解，同時(shí)也提醒家長(cháng)們家庭教育的重要性。
三、提出一些建議：如應注意學(xué)生的養成教育、結合孩子的日常行為習慣，提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長(cháng)會(huì )反映出我們教育工作中常忽略的問(wèn)題。也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我教對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，我沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的'交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離的親密接觸。
很多家長(cháng)給我提了比較好的意見(jiàn)，并且和我、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現。家長(cháng)們反映此次家長(cháng)會(huì )收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(cháng)會(huì )結束后，許多家長(cháng)久久不愿離去，一直和我交談到很晚。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 8
20xx年12月4日晚，沙灣小學(xué)六(1)班教室燈火通明，黑板上寫(xiě)著(zhù)“熱烈歡迎各位家長(cháng)”的標語(yǔ)。七點(diǎn)整，已到59位家長(cháng)，可看出畢業(yè)班各位家長(cháng)對小孩的學(xué)習是非常重視的。家長(cháng)會(huì )的流程是：先由陳校長(cháng)代表學(xué)校講話(huà)，再由各班主任在各班自主進(jìn)行。我感覺(jué)本次家長(cháng)會(huì )取得了較好的效果�，F總結如下：
一、加強科任教師與家長(cháng)的聯(lián)系
會(huì )議一開(kāi)始，我就在投影屏幕上公布各科任老師的聯(lián)系電話(huà)，很多家長(cháng)都在積極保存，以方便今后的聯(lián)系，加強溝通。我還介紹了各位任課老師的基本情況，讓每個(gè)家長(cháng)對任課教師有所了解，把自己小孩交到學(xué)校放心。
二、思想上高度重視
趁這次中段檢測的機會(huì )，及時(shí)把上半學(xué)期三科的成績(jì)向各位家長(cháng)匯報。存在的問(wèn)題與家長(cháng)一起交流，家長(cháng)也把自己的一些困惑向老師請教，家校強強聯(lián)手，在思想上高度重視，這樣學(xué)生才會(huì )重視。會(huì )前郭老師積極幫忙布置教室，辦公室幾位老師想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習目標和計劃。
2、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
3、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。
4、加強對孩子的課外時(shí)間管理。
5、加強安全意識、防綁架。
6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。
7、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。
8、加強家長(cháng)與任課老師的聯(lián)系。
本次家長(cháng)會(huì )受到了所有家長(cháng)的支持，所以效果還是比較好，也存在一些問(wèn)題。
四、存在的問(wèn)題與不足 ：
1、家長(cháng)普遍反映，缺乏教育方法。
2、六年級的知識相對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)比較深，很多家長(cháng)沒(méi)辦法輔導自己小孩。
3、部分家長(cháng)由于生計問(wèn)題，沒(méi)時(shí)間在家教育小孩。有的甚至幾天才見(jiàn)一次面。
4、有的家長(cháng)叫老師把小孩留在學(xué)校多點(diǎn)時(shí)間輔導，為畢業(yè)做充分的準備。
家訪(fǎng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，成功的家訪(fǎng)能使老師比較全面的了解學(xué)生的情況，使學(xué)生更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)積極向上的決心。適時(shí)的家訪(fǎng)會(huì )融洽師生的感情，減輕班級工作的壓力，使老師較全面地了解學(xué)生的情況，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密。
這次家訪(fǎng)活動(dòng)，受到了學(xué)生和家長(cháng)們的熱烈歡迎與積極配合，很多家庭都是全員出動(dòng)。家訪(fǎng)中，令我甚為感動(dòng)的是家長(cháng)表現出的那種對學(xué)校、對老師真誠理解的平和心境。當談及家校多聯(lián)系這一話(huà)題時(shí)，家長(cháng)說(shuō)：“老師的辛苦與忙碌，特別是你們班主任，我們都能看得到，感受得到�！奔议L(cháng)的肺腑之言，令我從內心深處為之動(dòng)容，也十分感謝家長(cháng)對我們老師工作的體諒。學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅拉近了家校之間的距離，而且鼓舞了學(xué)生的學(xué)習士氣，同時(shí)也擴大了學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)校的各項工作得到了家長(cháng)們的`稱(chēng)贊。家長(cháng)們高興地稱(chēng)這次家訪(fǎng)是場(chǎng)及時(shí)雨。大部分家長(cháng)表示：“我們將大力支持學(xué)校的“從嚴管理、從嚴治學(xué)”的治校方針，作為家長(cháng)，一定積極配合學(xué)校工作，共同把孩子教育好�！敝T如此類(lèi)肯定學(xué)校工作的話(huà)語(yǔ)，讓老師們得到了極大的鼓舞，一致認為只要能夠讓孩子們健康成長(cháng)，忙點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么。
家訪(fǎng)工作雖然結束了，但我的心情久久不能平靜。在與家長(cháng)的言談中，我深深感受到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，感受到作為父母對孩子的殷切期望，但也感受到作為父母在教育孩子問(wèn)題時(shí)流露出的無(wú)奈與沮喪。
從家訪(fǎng)中也發(fā)現學(xué)生主要存在的問(wèn)題有：第一 沒(méi)有養成自主學(xué)習的習慣，小部分學(xué)生的家庭作業(yè)是在家長(cháng)的提醒或督查下完成的，并不愿獨立思考問(wèn)題，部分同學(xué)遇到難題習慣依賴(lài)他人，讀課外書(shū)的興趣不濃；第二 學(xué)生在家過(guò)于喜歡看電視，只有少數同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)活，日常生活不能完全自理，對待來(lái)客還有少部分學(xué)生不能做到禮貌大方；第三 部分學(xué)生的性格有待健全，主要表現在內向 孤僻 膽小 怕黑 撒謊 耍脾氣。第四家校表現不一，學(xué)生在家不太聽(tīng)話(huà)喜歡依賴(lài)于溺愛(ài)自己的親人。 針對以上問(wèn)題作為老師和家長(cháng)有待共同對待和解決的。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 9
為了進(jìn)一步提高家長(cháng)的家庭綜合教育素質(zhì)，推動(dòng)家長(cháng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(cháng)動(dòng)起來(lái)，真正參與到孩子的教育管理中來(lái)，加強家長(cháng)、學(xué)生、教師之間的理解，讓家長(cháng)更加支持學(xué)校工作，我班于11月20日召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )。因一部分家長(cháng)確實(shí)有事，所以家長(cháng)到會(huì )率為90%。由此可見(jiàn)，學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。首先我對本班的`整體情況對家長(cháng)作了匯報，把學(xué)生在校的情況對家長(cháng)進(jìn)行了反饋。然后各科老師也針對學(xué)生的期中考試情況及平時(shí)學(xué)習情況和家長(cháng)進(jìn)行了交流。家長(cháng)與老師之間得到了很好的交流，老師也在和家長(cháng)的交流過(guò)程中獲知信息。隨后，我與家長(cháng)溝通了學(xué)生的安全教育，最后對家長(cháng)提出了一些建議。家長(cháng)會(huì )中，許多家長(cháng)還給學(xué)校、老師提出了一些針對性強的寶貴意見(jiàn)。
通過(guò)本次的家長(cháng)會(huì )，老師在與家長(cháng)的交流中，發(fā)現了家長(cháng)的智慧。我們就家長(cháng)們提出的寶貴意見(jiàn)進(jìn)行深刻的反思和總結。我們將繼續努力，為培養學(xué)生而傾盡全力。相信會(huì )后我們一定會(huì )得到家長(cháng)的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì )更好地引導我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達成了共識，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 10
20xx年4月24日，我園以班級為單位展開(kāi)一次有意義的家長(cháng)會(huì )。這次我們班家長(cháng)的參與率達百分之百，可見(jiàn)家長(cháng)對幼兒教育非常的重視，和對幼兒園工作的大力支持。
家長(cháng)會(huì )上，我們與家長(cháng)交流的方面非常的全面，包括衛生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習《指南》內容等。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè ) 優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(cháng)會(huì )的衛生保健知識，我們著(zhù)重講的是幼兒牙齒的保護，如何預防齲齒。我們通過(guò)觀(guān)看視頻的方法，內容生動(dòng)形象，家長(cháng)們也都看得非常的認真，有的家長(cháng)認真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育，我們的家長(cháng)一定會(huì )更重視保護幼兒的牙齒，養成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。
安全教育問(wèn)題是每次家長(cháng)會(huì )上都必須強調的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長(cháng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見(jiàn)的方面對幼兒進(jìn)行安全的保護，我們更愿意教會(huì )幼兒保護自己的辦法，認識到什么是危險的事情，遇到了危險應該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長(cháng)提出了一些要求，家長(cháng)也表示很理解很贊同。
因為天氣越來(lái)越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個(gè)機會(huì )對幼兒家長(cháng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育，也和家長(cháng)進(jìn)行了“如何預防幼兒溺水”的交流，家長(cháng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補充，家長(cháng)的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習與發(fā)展的'導向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長(cháng)，也給家長(cháng)在育兒方面指明方向。
確定家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )方面，我們班的家長(cháng)都表現得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議，最后確定兩名女家長(cháng)為我們的家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )的成員。
本次的家長(cháng)會(huì )氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈，但我們都看到了家長(cháng)對幼兒教育的重視，此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 11
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(cháng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長(cháng)會(huì )通過(guò)老師的努力和家長(cháng)的配合圓滿(mǎn)的結束了，現根據家長(cháng)會(huì )的內容及家長(cháng)的反饋對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結：
一、主題內容方面
家長(cháng)會(huì )由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整后，越講越自然，使在座的家長(cháng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì )議的內容有三部分：
1、教師自我介紹，班級情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(cháng)配合的地方。說(shuō)完目標后便引出本次家長(cháng)會(huì )的主題“與孩子，同學(xué)習，共成長(cháng)”，這一環(huán)節，讓家長(cháng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(cháng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(cháng)提出了寶寶出現的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(cháng)的反饋中發(fā)現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì )，讓家長(cháng)們多互相學(xué)習、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節由我為家長(cháng)展示閱讀、數學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節家長(cháng)能積極參與體驗，現場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵、表?yè)P的。家長(cháng)對此環(huán)節比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標，課程的輔導方法，有一少部分家長(cháng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機會(huì )和能讓家長(cháng)參與到課堂中來(lái)的機會(huì )。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(cháng)配合工作
這一環(huán)節讓家長(cháng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(cháng)們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(cháng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節，提出的要求，家長(cháng)都異口同聲的'說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(cháng)；
2、沒(méi)有與家長(cháng)溝通好，造成有9為家長(cháng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；
3、沒(méi)有合理把握會(huì )議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y，下次能做得更好。
五、家長(cháng)的反饋
家長(cháng)會(huì )后75%的家長(cháng)都認真寫(xiě)了家長(cháng)會(huì )的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。有的家長(cháng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)；有的家長(cháng)了解了應該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(cháng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家園溝通會(huì )更和諧。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 12
一、會(huì )議基本情況
本次六年級家長(cháng)會(huì )于xx在xx順利召開(kāi)。會(huì )議旨在加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(cháng)對學(xué)校工作及孩子在校情況的了解，達到家校攜手培養孩子的目標。六年級全體任課教師和學(xué)生家長(cháng)參與了此次會(huì )議。
二、會(huì )議主要內容
1. 學(xué)校整體情況介紹：學(xué)校領(lǐng)導向家長(cháng)們介紹了學(xué)校的發(fā)展現狀、辦學(xué)理念以及在教育教學(xué)方面取得的成績(jì)。強調了學(xué)校在培養學(xué)生綜合素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量等方面所做出的努力和采取的措施。
2. 六年級教學(xué)工作匯報：六年級年級組長(cháng)對本年級的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細匯報。分析了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題和優(yōu)勢，同時(shí)介紹了本學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)重點(diǎn)。鼓勵家長(cháng)積極配合學(xué)校，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
3. 班級情況分析：各班主任針對本班學(xué)生的學(xué)習情況、行為習慣、心理健康等方面進(jìn)行了深入分析。通過(guò)展示學(xué)生的作業(yè)、考試成績(jì)等，讓家長(cháng)們直觀(guān)地了解孩子在班級中的學(xué)習狀況。同時(shí)，還分享了一些教育孩子的經(jīng)驗和方法，提醒家長(cháng)關(guān)注孩子的日常表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決。
4. 家長(cháng)代表發(fā)言：邀請了優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表分享了自己的教育經(jīng)驗。從如何培養孩子的學(xué)習興趣、如何引導孩子合理安排時(shí)間、如何與孩子進(jìn)行有效溝通等方面進(jìn)行了詳細闡述，為其他家長(cháng)提供了有益的'借鑒。
5. 互動(dòng)交流環(huán)節：家長(cháng)們就自己關(guān)心的問(wèn)題與教師進(jìn)行了面對面的交流。如孩子的升學(xué)問(wèn)題、學(xué)習壓力問(wèn)題、課外輔導問(wèn)題等。教師們耐心解答了家長(cháng)的疑問(wèn)，并給予了專(zhuān)業(yè)的建議和指導。
三、會(huì )議達成的共識
1. 家校合作的重要性：家長(cháng)和教師一致認為，家校合作是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵。只有學(xué)校和家庭緊密配合，形成教育合力，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2. 關(guān)注孩子的身心健康：在關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也要關(guān)注孩子的身心健康。家長(cháng)和教師要共同努力，為孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習和生活環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
3. 培養孩子的良好習慣：良好的學(xué)習習慣和生活習慣是孩子成長(cháng)的基礎。家長(cháng)和教師要引導孩子養成良好的習慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認真聽(tīng)講、積極參加體育鍛煉等。
四、會(huì )議后續工作
1. 教師根據家長(cháng)反饋調整教學(xué)計劃：教師們將認真梳理家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，結合學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)計劃進(jìn)行適當調整，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
2. 加強家校溝通與聯(lián)系：學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等多種方式，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，共同做好學(xué)生的教育工作。
3. 開(kāi)展有針對性的家庭教育指導：針對家長(cháng)在教育孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題，學(xué)校將邀請專(zhuān)家開(kāi)展家庭教育指導講座，幫助家長(cháng)提升教育水平，更好地教育孩子。
本次六年級家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，加強了學(xué)校與家庭之間的溝通與聯(lián)系，增進(jìn)了家長(cháng)對學(xué)校工作和孩子在校情況的了解，為家校合作奠定了堅實(shí)的基礎。相信在學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力下，六年級的學(xué)生一定能夠順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，為初中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )的總結 13
一、會(huì )議概況
本次六年級家長(cháng)會(huì )于xx在xx順利召開(kāi)。全體六年級任課教師與學(xué)生家長(cháng)齊聚一堂，旨在構建家校溝通橋梁，助力學(xué)生成長(cháng)。
二、會(huì )議核心內容
1. 學(xué)校成果展示：學(xué)校領(lǐng)導以詳實(shí)的數據和生動(dòng)的案例，展現了學(xué)校在素質(zhì)教育方面的成果，如學(xué)生在科技競賽、藝術(shù)展演中的優(yōu)異表現，強調全面發(fā)展的教育理念。
2. 教學(xué)剖析：年級組長(cháng)結合具體學(xué)生案例，分析了學(xué)習問(wèn)題。例如，小明同學(xué)數學(xué)計算粗心，教師通過(guò)專(zhuān)項訓練和定期反饋，幫助其成績(jì)顯著(zhù)提升，同時(shí)介紹后續教學(xué)將強化薄弱環(huán)節。
3. 班級個(gè)性化分析：班主任展示了學(xué)生的日常表現，像小紅同學(xué)從內向膽小到積極參與課堂，分享了通過(guò)小組合作、鼓勵發(fā)言等方式培養學(xué)生自信與表達能力的'經(jīng)驗。
4. 家長(cháng)經(jīng)驗分享：優(yōu)秀家長(cháng)代表分享如何激發(fā)孩子閱讀興趣，每天固定親子閱讀時(shí)間，從繪本到文學(xué)名著(zhù)，孩子的閱讀理解和寫(xiě)作能力大幅提高。
5. 互動(dòng)答疑：針對家長(cháng)關(guān)心的小升初銜接問(wèn)題，教師分享了往年升學(xué)政策和應對策略，建議提前了解初中課程，培養自主學(xué)習能力。
三、會(huì )議共識
1. 實(shí)踐家校共育：家長(cháng)和教師一致認同，只有家庭和學(xué)校緊密配合，才能為孩子提供全方位的教育支持。
2. 重視多元發(fā)展：不僅關(guān)注學(xué)習成績(jì)，更要注重孩子的興趣愛(ài)好、品德修養和心理健康。
3. 培養自主能力：鼓勵孩子獨立思考、自主學(xué)習，為初中學(xué)習生活做好準備。
四、后續規劃
1. 教學(xué)優(yōu)化：教師根據家長(cháng)反饋，調整教學(xué)方法，增加課堂互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節。
2. 強化溝通：建立班級微信群，及時(shí)分享學(xué)習資料和學(xué)生動(dòng)態(tài)，定期組織線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
3. 開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)：舉辦小升初講座，邀請初中教師介紹學(xué)習特點(diǎn)；開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭關(guān)系。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了家校理解，為學(xué)生六年級關(guān)鍵階段的成長(cháng)奠定了良好基礎。
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一、會(huì )議主要環(huán)節
1. 學(xué)校發(fā)展展望：學(xué)校領(lǐng)導闡述了未來(lái)發(fā)展方向，將引入更多優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展特色課程，提升學(xué)生綜合素養。
2. 六年級升學(xué)規劃：年級組長(cháng)解讀了小升初政策，分析了不同升學(xué)途徑的利弊，并分享了學(xué)校為學(xué)生制定的個(gè)性化升學(xué)規劃。
3. 班級發(fā)展目標：班主任結合班級實(shí)際，制定了本學(xué)期班級目標，如提高班級整體成績(jì)排名、增強班級凝聚力等，并介紹了實(shí)現目標的具體措施。
4. 家長(cháng)經(jīng)驗交流：家長(cháng)代表分享了如何為孩子營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境，制定科學(xué)的學(xué)習計劃，合理安排課余時(shí)間。
5. 互動(dòng)交流：家長(cháng)就孩子的青春期心理變化、如何應對升學(xué)壓力等問(wèn)題與教師交流，教師給予專(zhuān)業(yè)建議。
二、會(huì )議達成共識
1. 明確升學(xué)目標：家長(cháng)和教師共同明確了每個(gè)學(xué)生的升學(xué)目標，制定了相應的'學(xué)習計劃。
2. 關(guān)注心理成長(cháng)：意識到六年級學(xué)生面臨升學(xué)壓力，要關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)給予支持和引導。
3. 支持學(xué)校發(fā)展：家長(cháng)表示將積極支持學(xué)校的各項工作，共同為孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習條件。
三、后續工作安排
1. 跟蹤學(xué)習進(jìn)度：教師定期跟蹤學(xué)生學(xué)習進(jìn)度，根據實(shí)際情況調整學(xué)習計劃。
2. 開(kāi)展心理輔導：學(xué)校將開(kāi)展心理健康講座和個(gè)別輔導，幫助學(xué)生緩解升學(xué)壓力。
3. 加強家校合作：家長(cháng)和教師保持密切溝通，共同解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
此次家長(cháng)會(huì )為家校合作注入新動(dòng)力，為學(xué)生順利升學(xué)和未來(lái)發(fā)展做好充分準備。
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一、會(huì )議基本信息
此次家長(cháng)會(huì )旨在加強家校溝通，助力學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)最后階段，為初中學(xué)習做好準備。參會(huì )人員包括六年級全體任課教師、學(xué)生家長(cháng)。
二、會(huì )議內容
1. 班級情況介紹：班主任介紹了班級整體情況，如學(xué)生人數、學(xué)習氛圍、班級文化建設成果。還分享了學(xué)生在校的日常表現，包括課堂參與度、課間活動(dòng)等，讓家長(cháng)對孩子的校園生活有更全面了解。
2. 學(xué)習情況分析：各學(xué)科老師針對本學(xué)期學(xué)習內容、學(xué)生學(xué)習進(jìn)度及學(xué)習成果進(jìn)行了分析。展示了學(xué)生在各學(xué)科的成績(jì)分布，表?yè)P了學(xué)習進(jìn)步和表現優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)指出部分學(xué)生存在的學(xué)習問(wèn)題，如數學(xué)計算能力薄弱、語(yǔ)文閱讀理解失分較多等，并提出相應的改進(jìn)建議。
3. 升學(xué)政策解讀：詳細介紹了當地小升初的升學(xué)政策，包括學(xué)區劃分、報名時(shí)間、報名方式、招生流程等，幫助家長(cháng)了解孩子升學(xué)的相關(guān)信息，提前做好準備。
4. 家庭教育指導：開(kāi)展家庭教育講座，強調家庭教育在孩子成長(cháng)中的重要性。分享了一些實(shí)用的家庭教育方法，如如何培養孩子的學(xué)習習慣、如何與孩子有效溝通、如何引導孩子合理安排時(shí)間等，鼓勵家長(cháng)積極配合學(xué)校教育，共同促進(jìn)孩子成長(cháng)。
三、家長(cháng)反饋
家長(cháng)們積極參與討論，提出了許多問(wèn)題和建議。部分家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習壓力，擔心升學(xué)競爭會(huì )給孩子帶來(lái)負面影響；還有家長(cháng)希望學(xué)校能增加課外活動(dòng)，培養孩子的綜合素質(zhì)。對于學(xué)校和老師的工作，家長(cháng)們表示認可和感謝，承諾會(huì )積極配合學(xué)校教育，共同為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
四、會(huì )議成果
本次家長(cháng)會(huì )加強了家校之間的溝通與交流，讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習情況和升學(xué)政策有了更清晰的了解，也為學(xué)校和老師提供了家長(cháng)的`反饋和建議。通過(guò)共同探討教育問(wèn)題，家校雙方達成了教育共識，為孩子的成長(cháng)和升學(xué)奠定了良好的基礎。
五、后續工作
1. 針對家長(cháng)提出的問(wèn)題和建議，學(xué)校將進(jìn)行整理和分析，制定相應的改進(jìn)措施，并及時(shí)反饋給家長(cháng)。
2. 加強與家長(cháng)的日常溝通，定期通過(guò)電話(huà)、微信等方式反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
3. 組織開(kāi)展更多的家校共育活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(cháng)志愿者活動(dòng)等，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的感情，促進(jìn)家校合作。
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