小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結（精選10篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 1
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快。轉眼，期中考試結束了。為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統一安排和組織下，我班在5月5日（星期五）下午召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并達到了預期的效果。
一、從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。
本班共有學(xué)生62人，家長(cháng)全部到會(huì )。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(cháng)們認真聽(tīng)取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )的.氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。
如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長(cháng)提出一些建議:
如應注意學(xué)生的養成教育、良好心理素質(zhì)的培養，認真輔導孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買(mǎi)過(guò)多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養，控制孩子的零花錢(qián)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(cháng)對學(xué)校、教師的建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下:
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習。
2、部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，希望班主任老師嚴管學(xué)生，多對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
3、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 2
本次家長(cháng)會(huì )是一次別出心裁的家長(cháng)會(huì )，我們有細心的準備，有孩子們的認真，有家長(cháng)們的配合，不敢說(shuō)圓滿(mǎn)成功，但是順利結束。坐在電腦前寫(xiě)這份總結，孩子們的笑臉和家長(cháng)們驚喜的眼神似乎就在眼前。
本班一共38名學(xué)生，到會(huì )35名家長(cháng)，其中有兩名在縣城抽不開(kāi)身，�？谝幻议L(cháng)參加工程競標實(shí)在沒(méi)空，特意給我電話(huà)解釋。
上午兩節展示課分別是數學(xué)和語(yǔ)文，課堂上，孩子們的表現是令人滿(mǎn)意的。尤其是第三節的才藝展示課。節目的種類(lèi)較具特色，舞蹈、歌曲、小品、魔術(shù)、課本劇以及武術(shù)，表演的'孩子無(wú)比專(zhuān)注，身為班主任的我觀(guān)察著(zhù)每一位家長(cháng)，我看到了家長(cháng)們眼里盡是喜悅和滿(mǎn)意。
會(huì )后和家長(cháng)交流意見(jiàn)，對學(xué)校的教學(xué)和管理工作都非常滿(mǎn)意，感謝學(xué)校每位老師的付出，也提出了幾點(diǎn)小小的意見(jiàn)和建議：
1、希望宿管老師對住校的孩子少一些責罵，做到有問(wèn)題多溝通；
2、希望能把家長(cháng)會(huì )安排在周五，方便縣城的家長(cháng)接孩子，周四來(lái)一趟，周五要再跑一趟，造成諸多不便；
第一次嘗試以這種方式開(kāi)家長(cháng)會(huì )，孩子們開(kāi)心，家長(cháng)們滿(mǎn)意，其中的過(guò)程一定有不完美的地方，但是邁出了第一步，下一次的步伐將會(huì )更穩健，走得更扎實(shí)。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 3
對于接手這批四年級孩子的第一次家長(cháng)會(huì )，我也算是下了一番功夫的，首先就是格外認真地研究了每個(gè)學(xué)生的考試成績(jì)、作業(yè)、課堂表現、作文、晨讀午練等在學(xué)校的方方面面，力求在每個(gè)家長(cháng)詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，可以很順利地與家長(cháng)進(jìn)行匯報。在教學(xué)中，很優(yōu)秀的和跟的吃力的孩子很容易被關(guān)注到，那些平時(shí)學(xué)習成績(jì)還不錯，但又不喜歡表現的孩子很容易被忽略掉，所以在每次上課的時(shí)候，會(huì )把視線(xiàn)挨個(gè)在教室里轉上一圈，力求讓每個(gè)孩子進(jìn)入我的腦海，會(huì )后和家長(cháng)的交流覺(jué)得這番功夫沒(méi)有白費。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿雖然完成的時(shí)間僅僅用了兩晚上，但醞釀的過(guò)程確實(shí)很長(cháng)，從幾周前一年級家長(cháng)會(huì )開(kāi)始就細細思量，要和家長(cháng)們講些什么，家長(cháng)們關(guān)注的又是什么，每次心有所動(dòng)的時(shí)候，就會(huì )趕緊記下來(lái)。班級的布置更是如此，力求每個(gè)孩子都有作品，力求每個(gè)家長(cháng)都可以看到孩子閃光的地方。讓每位家長(cháng)對孩子充滿(mǎn)信心是我想通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )傳達給家長(cháng)的信息，因為很多孩子已經(jīng)在家長(cháng)的訓斥中對自己失去了信心。家長(cháng)們的急性子等不得孩子慢慢進(jìn)步，恨不得孩子可以一天成才。從前期與家長(cháng)的交流中可以明顯的感覺(jué)到這一點(diǎn)。其實(shí)，不管是優(yōu)秀的還是有差距的孩子，只要對自己有了信心，就會(huì )增加對學(xué)習的興趣。
家長(cháng)會(huì )在八點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)始，有幾名家長(cháng)遲到了，我們沒(méi)有等�？赡芎芏嗉议L(cháng)已經(jīng)習慣了家長(cháng)會(huì )的等待，總以為會(huì )議總是會(huì )往后拖，晚幾分鐘沒(méi)有關(guān)系，這次估計有點(diǎn)不好意思了。
非常感謝厲子坤的媽媽?zhuān)⒆拥闹鞒衷~出自于她手；也感謝李心、厲子坤這兩個(gè)孩子，接到任務(wù)時(shí)間雖然短，但是很努力的進(jìn)行了練習，嗓子都啞了，但到了正式開(kāi)始的時(shí)候，表現真的很不錯。通過(guò)這件事情更是充分認識到了孩子的潛力是無(wú)限的，以后要創(chuàng )造更多的機會(huì )讓更多的孩子得以展示。
本次家長(cháng)會(huì )我們家委會(huì )的五名成員和家長(cháng)們見(jiàn)了面，家委會(huì )主任厲子坤的媽媽向大家匯報了家委會(huì )的'職責，這也是為了更多家長(cháng)參與到班級管理中來(lái)，會(huì )后很多家長(cháng)表示以后班級有什么活動(dòng)盡管說(shuō)，大家都會(huì )用踴躍幫忙，把我感動(dòng)壞了。數學(xué)張老師和大家匯報了數學(xué)學(xué)習問(wèn)題，表?yè)P了班里學(xué)生交作業(yè)及時(shí)快速的有點(diǎn)，并對家長(cháng)提出了要求：要認真對待孩子的改錯作業(yè)；鼓勵孩子到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題以及今后數學(xué)學(xué)習應該注意的方方面面，還特別提出讓家長(cháng)幫助孩子養成不拖拉的好習慣；英語(yǔ)黃老師的發(fā)言為家長(cháng)們解開(kāi)了更多的疑團，很多東西我聽(tīng)著(zhù)也覺(jué)得受益匪淺，如要培養孩子的合作意識，在班里要和同桌互相幫助共同提高；只要孩子愿意學(xué)，課堂發(fā)言機會(huì )就多；養成習慣，提高效率；要對學(xué)生的要求高一點(diǎn)；吃力的同學(xué)更要給予信心。她還對今后孩子的學(xué)習提出了要求，如每天背會(huì )三個(gè)單詞，錯題紙要附于書(shū)后；每天要聽(tīng)錄音；課文背過(guò)家長(cháng)要跟上檢查、加強聽(tīng)寫(xiě)等。付瀟文的爸爸作為家長(cháng)代表，講述了付瀟文好習慣的養成，如每天積極匯報在校學(xué)習情況；主動(dòng)進(jìn)行復習；多讀書(shū)；自理能力強等；李心媽媽作為喜歡閱讀的學(xué)生家長(cháng)，很真實(shí)的從閱讀方面為班里的家長(cháng)上了一課，如積極為孩子訂閱書(shū)籍；定期為孩子更換圖書(shū)，這時(shí)候她說(shuō)的一句話(huà)我很是信服，李心爸爸說(shuō)哪怕每本書(shū)孩子只學(xué)會(huì )一點(diǎn)，也比其他任何東西強，深以為然呀。心媽媽還教給家長(cháng)們一個(gè)好的方法，在孩子每次讀書(shū)后，拿書(shū)中的一個(gè)小問(wèn)題考考孩子，既可以幫助孩子理解書(shū)里的內容，又可以讓孩子有成就感。發(fā)言很精彩。
我自己的發(fā)言就比較瑣碎了，從學(xué)生表現到語(yǔ)文學(xué)習，從語(yǔ)文學(xué)習到班級活動(dòng)，自己都感到有點(diǎn)汗顏了，可總覺(jué)得大家好不容易聚到一起，孩子的表現得說(shuō)一說(shuō)吧？班里舉行的活動(dòng)得說(shuō)一說(shuō)吧？要不然以后家長(cháng)怎么配合呢？今后學(xué)習需要注意的得說(shuō)一說(shuō)，閱讀和作文的重要性更需要強調一下。不知道家長(cháng)們明白了沒(méi)有，但自己講完后覺(jué)得自己是沒(méi)有遺漏呀。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完后，家長(cháng)們都聚集在一起，詢(xún)問(wèn)自己孩子的表現，雖然自己說(shuō)的口干舌燥，但還是挺高興的，因為家長(cháng)們這樣關(guān)注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力見(jiàn)效快呀。趁著(zhù)我們說(shuō)話(huà)的空，一些家長(cháng)主動(dòng)幫我收好了作業(yè)，心里暖暖的。
為了孩子，一起加油。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 4
在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，在四年級全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級家長(cháng)會(huì )，在全體教師的努力下，達到了預期的效果。
從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，各班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，出勤率達97%，各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，不論是集中會(huì )議時(shí)、還是分班會(huì )議時(shí)，家長(cháng)會(huì )的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì )議時(shí)由葛家生副校長(cháng)向家長(cháng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(cháng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(cháng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì )議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著(zhù)各家長(cháng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷；然后由班主任和任課教師介紹了班級、各學(xué)科的學(xué)習情況，他們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對性強的說(shuō)明或建議，得到了家長(cháng)們的認同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(cháng)都沒(méi)有回家的`意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì )有這么好的氣氛？這得感謝四年級全體語(yǔ)、數、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對性的準備發(fā)言稿，事先把每位學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(cháng)們的檢查等等，由于各教師的準備充分，使得家長(cháng)會(huì )的過(guò)程至始至終都非常有序。四年級語(yǔ)、數、外教師共十一名，當天到會(huì )十人，一人請假。
此次家長(cháng)會(huì )也存在著(zhù)一些不足：
1、通過(guò)調查反饋，家長(cháng)一致反映，在集中會(huì )議時(shí)要給家長(cháng)講話(huà)的機會(huì )。
2、學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(cháng)會(huì )上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jì)還遠遠不夠，各班最好做幻燈片向家長(cháng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項活動(dòng)、孩子們在活動(dòng)中的表現和收獲，讓家長(cháng)們真切得感受到孩子們的成長(cháng)。
4、形式不夠多樣，家長(cháng)會(huì )的形式不妨創(chuàng )新。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 5
4月12日，我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的主持下和各老師的積極配合下圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺階，對本次家長(cháng)會(huì )做如下總結：
一、家長(cháng)會(huì )準備與到會(huì )情況。
1、學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級都把全批改的語(yǔ)、數、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛生和課桌擺放也很好。由于會(huì )前各項周密細致的前期工作，使得大多數班級本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )人達到90%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(cháng)對孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(cháng)的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(cháng)會(huì )是全校性，家長(cháng)多，車(chē)輛也多。因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車(chē)輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調工作。為了方便家長(cháng)找到孩子所在的班級，各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作；學(xué)校派專(zhuān)人早早就調試好全校的電視和廣播系統。
二、家長(cháng)會(huì )情況。
1、首先，會(huì )前各位正副班主任接待各位家長(cháng)入座。家長(cháng)會(huì )先由李校長(cháng)通過(guò)廣播代表學(xué)校歡迎家長(cháng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jì)，對家長(cháng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長(cháng)提出了殷切的希望。李校長(cháng)精彩的講話(huà)贏(yíng)得了家長(cháng)們熱烈的掌聲，每個(gè)班的'家長(cháng)都聽(tīng)得非常認真，這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(cháng)們更加了解孩子的在校學(xué)習和生活情況，也讓家長(cháng)更加有針對性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P各學(xué)生，令家長(cháng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(cháng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì )議的最后各學(xué)科老師根據學(xué)生在校情況對家長(cháng)提出具體要求，家長(cháng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習情況。
三、家長(cháng)會(huì )分析。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(cháng)會(huì )效果。
使家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數家長(cháng)對孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家長(cháng)聯(lián)系冊，多與家長(cháng)溝通。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 6
這次家長(cháng)會(huì )的準備比較倉促，周一下午聽(tīng)到本周末召開(kāi)班主任的通知，周二上午就去了臨沂聽(tīng)課，直到周五下午才趕回來(lái)布置了一下。雖然在聽(tīng)課的間隙里就一直在考慮整個(gè)家長(cháng)會(huì )的流程、安排，但總歸是紙上談兵，而且因為安不下心來(lái)，總是有點(diǎn)忐忑。想拖后吧，又害怕到時(shí)候別的班都開(kāi)了，家長(cháng)們再有疑問(wèn)解釋不清，于是就硬著(zhù)頭皮開(kāi)了。沒(méi)有搞什么過(guò)多的花樣，實(shí)實(shí)在在地就事論事，把孩子們的問(wèn)題，班級的情況擺開(kāi)來(lái)談，對今后的工作也一一向家長(cháng)們說(shuō)明，自己感覺(jué)應該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結如下：
一、家長(cháng)的發(fā)言讓人很受啟發(fā)。
這次邀請了許##媽媽、袁##媽媽和王一帆媽媽現身說(shuō)法，分別從英語(yǔ)學(xué)習方法、作文學(xué)習方法兩方面結合自己的實(shí)際情況從家庭方面談?wù)勛约旱淖鞣�。家長(cháng)們都很謙虛，都覺(jué)得自己做的不夠，都是老師們引領(lǐng)的好。但我認為同樣在一個(gè)班級里，同樣的老師授課，中間的差距除了天分以外，家長(cháng)的功勞絕對是功不可沒(méi)的。家長(cháng)們談的都很實(shí)在，沒(méi)有從網(wǎng)上下載的大段資料或者長(cháng)篇大論，但都說(shuō)到了點(diǎn)子上，作為老師的我從一個(gè)家長(cháng)的角度來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺。比如徐暢媽媽的英語(yǔ)課文分段背誦法、英語(yǔ)學(xué)習激勵法、用身邊孩子英語(yǔ)學(xué)習的故事啟發(fā)孩子的方法，都讓我覺(jué)得這是一個(gè)對孩子學(xué)習既上心又很有頭腦的媽媽。袁浩翔媽媽鼓勵孩子多觀(guān)察、對孩子進(jìn)步及時(shí)表?yè)P的方法讓孩子的作文進(jìn)步很大，并漸漸成為班級的作文之星；王一帆媽媽的方法就是帶著(zhù)孩子接觸大自然、到處游玩，并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”，逗得家長(cháng)們開(kāi)懷大笑，也讓我進(jìn)一步看到了王一帆身上的潛力，這個(gè)孩子對自己的清晰認知讓自己進(jìn)步奇快無(wú)比，就連要求甚高的黃老師也對他青睞有加，這不，開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，人家數學(xué)又考了一個(gè)滿(mǎn)分。只不過(guò)王一帆媽媽比較謙虛，雖然當時(shí)想讓她講一講作文和數學(xué)兩個(gè)方面，但她仍然只講了作文方面的，以后找機會(huì )得讓王一帆現身說(shuō)法了。
二、數學(xué)老師講解的很系統。
很佩服黃老師超強的記憶力，連草稿都沒(méi)打，很流暢地講了半個(gè)多小時(shí)，班里孩子的數學(xué)學(xué)習情況分析，今后初中、高中的數學(xué)學(xué)習方向，如何指導孩子學(xué)數學(xué)等等，講的是聲情并茂，趣味橫生，讓我為之傾倒：數學(xué)老師的思維就是縝密呀。
三、絮絮叨叨的我
輪到我講的時(shí)候就比較絮叨，除了語(yǔ)文還有班級管理各個(gè)方面的情況，一一向家長(cháng)們進(jìn)行匯報，但說(shuō)的多了，漏洞就多了，后來(lái)回憶了一下，覺(jué)得很對不起一些孩子。比如本來(lái)在家長(cháng)會(huì )上想表?yè)P一下孩子，因為家長(cháng)們都很希望聽(tīng)到自己孩子被肯定的聲音，但到最后還是有個(gè)別孩子被漏掉了。有一個(gè)家長(cháng)就和我提過(guò)自己孩子去年被漏掉表?yè)P后，很是難過(guò)，問(wèn)：老師怎么能把我忘掉了呢？其實(shí)在表?yè)P的時(shí)候也是對著(zhù)點(diǎn)名冊來(lái)的，但可能有時(shí)候念得時(shí)候一激動(dòng)就把誰(shuí)漏過(guò)去了；或者人名太多了，就用“等”來(lái)跳過(guò)，但家長(cháng)們不稀罕讓自己的孩子在這里面，于是孩子就覺(jué)得自己被忽略了，這倒是我的疏忽了。
我主要從家長(cháng)們都比較關(guān)注的班級開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況通報、語(yǔ)文學(xué)習、調位問(wèn)題、課前展示、讀書(shū)問(wèn)題、如何提高孩子學(xué)習成績(jì)問(wèn)題、青春期問(wèn)題以及今后需要大家配合的工作等方面進(jìn)行了說(shuō)明。重點(diǎn)關(guān)注了一下孩子的青春期教育問(wèn)題，希望可以引起家長(cháng)們的重視。倒不是班級里孩子們有什么問(wèn)題，只是看到男孩子女孩子開(kāi)始關(guān)注起自己來(lái)，所以先給大家提個(gè)醒，可以幫助孩子們愉快地度過(guò)這個(gè)階段。孩子們自從上完《小小少年在長(cháng)成》的安全教育課后，對很多問(wèn)題好像沒(méi)有那么敏感了�，F在出現的主要問(wèn)題是孩子們開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，拒絕別人干涉自己，在女孩子身上尤其明顯。有個(gè)別女孩子變得很是逆反，就像一只小刺猬，時(shí)不時(shí)地就將滿(mǎn)身的刺鼓起來(lái)準備進(jìn)攻。
我對于班里的家長(cháng)很是感激的，孩子們作文水平提高的快與讀書(shū)有很大關(guān)系，而家長(cháng)們的配合是孩子們讀書(shū)興趣高漲的原因。但凡哪本書(shū)成為了我們的共讀書(shū)目，班級里的孩子們基本上可以達到人手一本，而這在有些班級是很難做到的。更何況還有小書(shū)迷李明希、徐錫鈺、劉子航、臧書(shū)敏等同學(xué)的. 帶領(lǐng)，大家也就更加你追我趕了。不過(guò)也向家長(cháng)們說(shuō)明近期一些女孩子迷戀類(lèi)似于《甄執》一類(lèi)的比較煽情的小說(shuō)和男孩子超級迷戀的《斗羅大陸》，希望可以引起家長(cháng)們的注意。
四、反思：
1、家長(cháng)會(huì )后留下來(lái)的都是班里讓老師放心的孩子，家長(cháng)們本著(zhù)百尺竿頭更進(jìn)一步的理念，從角角落落里找出孩子細小的缺點(diǎn)，并不斷和其他孩子進(jìn)行比較，認為自己的孩子不夠出色，可能正是因為他們的精益求精，所以孩子們的表現都是可圈可點(diǎn)，但我很是理解這些家長(cháng)們的心思。有一些我非常想與之交流的孩子家長(cháng)卻在悄無(wú)聲息中走了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(cháng)們的關(guān)注真的可以成就一個(gè)孩子。對孩子的不聞不問(wèn)很容易讓孩子覺(jué)得學(xué)習是無(wú)足輕重的一件事，真希望有些家長(cháng)可以早點(diǎn)明白過(guò)來(lái)。
2、因為今年實(shí)行的每周一調的座位制度，讓我對孩子們的座位情況有點(diǎn)不夠清晰，有時(shí)候不能及時(shí)幫助家長(cháng)找到自己孩子的座位，感到很是抱歉。雖然因為一周沒(méi)在家確實(shí)有點(diǎn)忽略了，但總歸是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
3、準備還是倉促了點(diǎn)。私心里雖然覺(jué)得家長(cháng)會(huì )就像上課一樣，總是一種缺憾的藝術(shù)，但這次家長(cháng)會(huì )總是有點(diǎn)心中沒(méi)底，感覺(jué)不如歷次家長(cháng)會(huì )來(lái)的踏實(shí)。比較慶幸的是自己開(kāi)學(xué)以來(lái)比較勤奮，所有需要奉獻給家長(cháng)看的東西 都早早備好，沒(méi)有到最后忙著(zhù)批作業(yè)、忙著(zhù)準備東西等。但開(kāi)始時(shí)本來(lái)想讓班級學(xué)生展示自己自信地進(jìn)行課前播報、優(yōu)美的作文欣賞的，結果因為時(shí)間關(guān)系只能不了了之。
其實(shí)，家長(cháng)會(huì )應該僅僅是一種家長(cháng)與老師交流的方式，就算不召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們也可以了解自己孩子的情況，而在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們可能更多的是在比較孩子的情況。以后只要有時(shí)間，就算不召開(kāi)家長(cháng)會(huì )也可以定時(shí)地請家長(cháng)們來(lái)觀(guān)摩一下班級的各項活動(dòng)開(kāi)展情況，如此一想，倒是有點(diǎn)釋然了。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 7
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在學(xué)校的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準備下，我校于20xx年8月26日，順利地完成了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初家長(cháng)會(huì )的各項程序。本次大會(huì )以“家校結合，共謀發(fā)展，構建和諧校園”為宗旨。本著(zhù)為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念，充分體現了學(xué)校、家庭、社會(huì )對少年兒童的關(guān)懷，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)重要的意義。
這次家長(cháng)會(huì )主要是面對全體學(xué)生家長(cháng)。從家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)參會(huì )積極性高，全校家長(cháng)總出席率達到了95％以上。對此次家長(cháng)會(huì )，做如下總結：
一、精心策劃，悉心準備
此次家長(cháng)會(huì )是展示學(xué)校風(fēng)采，宣傳學(xué)校優(yōu)勢的絕好機會(huì )。為開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開(kāi)了全體教職工會(huì )議，布置任務(wù)，確定家長(cháng)會(huì )的目的，宣傳口徑；制定了家長(cháng)會(huì )的工作流程，仔細安排了家長(cháng)會(huì )期間的各項工作，并交待了工作細節。
1、制定工作要點(diǎn)，統一宣傳口徑
根據校長(cháng)指示，確定了班主任講話(huà)要點(diǎn)：其一，確定各班主任對此次新學(xué)期工作計劃和打算，宣傳學(xué)校嚴格的管理，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴謹的教風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)；宣傳我校軟、硬件設施的優(yōu)勢，展示大荒地小學(xué)的未來(lái)。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責任心。
2、認真做好校園環(huán)境衛生
環(huán)境衛生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，環(huán)境衛生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。學(xué)校對此非常重視，校長(cháng)親自帶領(lǐng)班主任檢查學(xué)校衛生。保安員對學(xué)校大門(mén)口及家長(cháng)必經(jīng)的主要路面認真清掃。各班認真清掃教室的衛生，并對教室做了精心的布置。
3、工作布置細致，目標明確
開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感，還有賴(lài)于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標的確立。在家長(cháng)會(huì )的前一天，就進(jìn)入了家長(cháng)會(huì )的實(shí)際操作，完成了板報的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛生，班級布置，各部室準備，校園氣氛的渲染，大會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置等等，都由大隊部做了安排。
為使家長(cháng)在盡可能的條件下都來(lái)參加會(huì )議，學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長(cháng)、學(xué)生的工作，并將各班到會(huì )人數作為考核班主任工作的一項內容。各班主任在兩周前就向家長(cháng)發(fā)了通知，為落到實(shí)處，還要求班主任再打電話(huà)通知家長(cháng)。與會(huì )人數達到95％以上。由此可見(jiàn)，嚴格要求，目標明確，班主任工作到位，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校工作，也說(shuō)明我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
二、教師盡責，家長(cháng)滿(mǎn)意
班主任就學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況、安全問(wèn)題、日常管理等，學(xué)校對各科教學(xué)目標的要求等方面向家長(cháng)們做了詳細的匯報，重點(diǎn)分析了入學(xué)以來(lái)不同學(xué)生的情況；介紹了本年級科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習方法、學(xué)生學(xué)習狀況。各年級科任教師都與家長(cháng)進(jìn)行了廣泛的交流，并針對不同的學(xué)生與家長(cháng)深入探討，工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對性強的說(shuō)明或建議，得到了家長(cháng)們贊許和認同。家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好，家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。許多家長(cháng)紛紛發(fā)言，首先對學(xué)校工作給予了高度評價(jià)。同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。充分體現了廣大家長(cháng)對學(xué)校工作的關(guān)心與支持，達到了預期的目標。在教師教學(xué)方面的建議有：“要加強學(xué)生學(xué)習方法指導”“開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，讓學(xué)生閱讀”“加強對弱科學(xué)生的幫扶”“教師應注重教學(xué)方法，多與學(xué)生溝通”“希望老師年輕化，較穩定”“教師課堂教學(xué)應拓展知識，延伸范圍”“加強各科練習力度”；在學(xué)校管理方面的建議有：“要把嚴管和愛(ài)生結合起來(lái)”“設法加點(diǎn)晚餐，設置日用文具商店”“加強對中午在校生的管理及坐車(chē)學(xué)生的管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛生，預防疾病”等。家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)是我們今后在工作中應注意的問(wèn)題，同時(shí)也對學(xué)校工作思路提供了幫助。
三、工作啟示。
1、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的.條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總而言之，由于領(lǐng)導重視，全體動(dòng)員，協(xié)作密切，準備充分，檢查嚴格，工作仔細，目的明確，要求到位，本次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的非常成功，得到了家長(cháng)們的一致好評，達到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢、讓家長(cháng)對我校充滿(mǎn)信心的目的，在一定程度上為我校在社會(huì )上贏(yíng)得了好的口碑，為我校下一步工作的開(kāi)展奠定了基礎。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 8
昨天是我兒子進(jìn)入四年級以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。語(yǔ)文和數學(xué)之外的三位老師一個(gè)接一個(gè)地出現了。下面的教育理念、教學(xué)習慣和任務(wù)安排也給了我一個(gè)全新的視角。我仔細聽(tīng)了這支筆，并把它寫(xiě)了下來(lái)，以便讓我的兒子跟上老師的節奏，迎接一個(gè)美麗的新學(xué)期。
數學(xué)老師宋迎海一上臺，就提出了“高標準、嚴要求”的六字教學(xué)方針，提出數學(xué)學(xué)習應該包括眼睛、耳朵和鼻子三個(gè)階段，旨在培養兒童調動(dòng)全身器官注意和傾聽(tīng)的良好習慣。她要求孩子們在課堂上舉手積極發(fā)言，不管他們能不能。如果他們不能舉起他們的手，不管他們是否不能回答，或者如果他們不能再次舉起他們的手，他們將受到懲罰。目的是讓孩子們一直跟上老師的思路。當一個(gè)新觀(guān)點(diǎn)出現時(shí)，它會(huì )立即引起觀(guān)眾的討論。她提倡有效的'家庭作業(yè)和限時(shí)完成，以消除孩子們閑逛的壞習慣。她要求孩子們能在10分鐘內完成的作業(yè)決不能推遲到20分鐘。當她這樣說(shuō)時(shí)，無(wú)數父母立刻點(diǎn)頭。她鼓勵孩子們面對困難的問(wèn)題，即使這僅僅是正確的一小步，他們也不能輕易放棄，目的是訓練孩子們勇敢面對挑戰，善于思考。她指出不能忽視計算的基本技能。建議家長(cháng)參加聽(tīng)力和計算培訓，旨在幫助孩子集中精力學(xué)習和進(jìn)行扎實(shí)的計算，不會(huì )因計算錯誤導致分數下降。
宋小姐很快說(shuō)，孩子們已經(jīng)上了四年級，應該學(xué)會(huì )對自己的事情負責。因此，他們不再發(fā)短信分配作業(yè)和準備自己的作業(yè)筆記本。父母還需要充分合作，在簽字時(shí)表現出誠實(shí)，而不是保護他們的孩子。讓我特別興奮的是宋老師將要和孩子們簽署一份停止電子游戲的君子協(xié)議。電子游戲既令人沮喪又昂貴。大多數孩子不能停止玩耍，他們的兒子也一樣。在宋老師硬朗風(fēng)格的威懾下，孩子們敢違反嗎？這個(gè)兒子眼中的“殺手”老師用她坦率的語(yǔ)言、嚴謹的教學(xué)風(fēng)格和不讓孩子掉隊的責任感征服了我，并為這個(gè)孩子遇到這樣一個(gè)嚴格的老師感到無(wú)比幸福。
英語(yǔ)老師是一位年輕的王小姐，穿著(zhù)一件長(cháng)長(cháng)的花裙子，臉上帶著(zhù)溫柔的微笑。與快嘴的宋老師不同，王小姐的語(yǔ)氣很溫柔。她只談?wù)撍龑τ⒄Z(yǔ)學(xué)習的興趣和習慣。她將努力使英語(yǔ)課的形式多樣化，這樣英語(yǔ)就可以進(jìn)入孩子們的日常生活，讓孩子們覺(jué)得英語(yǔ)不遠了。單詞和文本的記憶將與應用相結合，而不是機械地復制。她希望父母能人為地為孩子創(chuàng )造聽(tīng)和讀的時(shí)間，多聽(tīng)多記是英語(yǔ)學(xué)習的好習慣。從上學(xué)開(kāi)始就和孩子們的英語(yǔ)學(xué)習聯(lián)系在一起，起點(diǎn)很好，單詞都很早就記住了，課文也讀得很熟練，我在應用上沒(méi)有給孩子們太多的指導。
我一直認為小學(xué)英語(yǔ)不應該給孩子們太大的壓力，目標是我能默默地寫(xiě)單詞和背誦課文。王小姐說(shuō)的話(huà)讓我受益匪淺。
語(yǔ)文老師兼班主任是趙穎�！翱寺逡痢崩蠋熣f(shuō)話(huà)像笑朝陽(yáng)和侃侃。她說(shuō)接管79名學(xué)生就像接管79名兒童一樣。每個(gè)孩子都以嶄新的面貌站在新的起點(diǎn)上。她想用自己的眼睛發(fā)現79名學(xué)生的每一點(diǎn)。趙先生告訴了我們他自己的教學(xué)策略。課堂效果的目的是掌握新知識，注重時(shí)效性，培養朗讀、閱讀分析、想象、表達、提問(wèn)、寫(xiě)作等多種能力。評估孩子的多樣性，評估家庭作業(yè)的質(zhì)量，寫(xiě)博客來(lái)實(shí)現未來(lái)。她談到班級管理、循環(huán)座位、小組合作和定量評估，并提出了兩個(gè)目標和三個(gè)特點(diǎn)，使學(xué)生知識淵博，使班級溫暖和諧，充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氣息。讓閱讀打開(kāi)孩子們快樂(lè )的道路，用博客搭建家庭和學(xué)校之間的橋梁，用活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )造多彩快樂(lè )的童年。這是一幅多么美麗的畫(huà)面啊。我相信許多父母會(huì )和我一樣興奮，對他們孩子在小學(xué)最后兩年的學(xué)習和生活充滿(mǎn)期待。
夜色悄悄地彌漫了整個(gè)校園，教室燈火通明，站在四年級的起點(diǎn)，老師們準備重新開(kāi)始，我要做的就是跟上老師和孩子們的節奏，一路風(fēng)雨無(wú)阻。
另一個(gè)注意事項：分享聽(tīng)力和計算訓練：父母快速寫(xiě)問(wèn)題，孩子寫(xiě)公式和答案，并要求孩子在完成第一個(gè)問(wèn)題之前脫口而出第一個(gè)問(wèn)題。一天30個(gè)問(wèn)題，也許2到3分鐘就能結束戰斗，孩子們甚至可能沒(méi)有喘息的機會(huì )，他們也不會(huì )分心或逗留。這三分鐘是孩子們高度集中的三分鐘。如果你堅持很長(cháng)時(shí)間，就會(huì )有結果。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 9
中秋節前一天，學(xué)校組織二到六年級的家長(cháng)開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，絕大部分家長(cháng)在百忙之中都來(lái)參加了孩子的家長(cháng)會(huì )，這也說(shuō)明了每位家長(cháng)對孩子教育的重視以及對學(xué)校工作支持！
家長(cháng)會(huì )共包括三個(gè)部分：
一、介紹學(xué)校近幾年發(fā)展狀況
李偉強校長(cháng)詳細介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)�！绑w藝啟智，自信育人”的教育理念。同時(shí)，也向各位家長(cháng)介紹了學(xué)校最近的發(fā)展情況，特別是為了培養孩子動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力而在本學(xué)期新成立Magic創(chuàng )客大本營(yíng)。另外，李校長(cháng)還針對學(xué)�，F在拆遷環(huán)境專(zhuān)門(mén)強調了孩子的安全問(wèn)題。
二、米教授的《培養孩子學(xué)習力》的講座
米教授從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)了培養孩子學(xué)習力的問(wèn)題，其中培養孩子學(xué)習能力和責任感，米老師列舉了很多事實(shí)例子，一個(gè)個(gè)鮮活的.事例很讓家長(cháng)有感悟。
三、語(yǔ)數英老師和家長(cháng)見(jiàn)面
英語(yǔ)李曉蔓老師和語(yǔ)文田合喜老師和我分別和家長(cháng)見(jiàn)了面，講了有關(guān)孩子學(xué)習的問(wèn)題和班級建設的問(wèn)題。各位家長(cháng)表現都很積極，也很配合老師。會(huì )后還有不少家長(cháng)留下和各個(gè)老師進(jìn)行了交流。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，感到家長(cháng)對學(xué)校的工作是很支持的，感到教學(xué)更有動(dòng)力，也更有壓力了。我要更為努力，想方設法教育好每一個(gè)孩子，不放棄一個(gè)孩子，不要最好，只要更好！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )總結 10
本次家長(cháng)會(huì )達到了預期的目的，除了少數的家長(cháng)請假不能來(lái)外，其余都來(lái)了。家長(cháng)們聽(tīng)得很認真，對于教師提出的要求，他們愿意接受；當舉例講到自己孩子的一些表現時(shí)，都發(fā)出了會(huì )心的笑聲。本次家長(cháng)會(huì )的收獲。
讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。個(gè)別的家長(cháng)反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿(mǎn)歡笑。通過(guò)交流，發(fā)現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。
我們教師和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(cháng)給予她的愛(ài)，將笑容重新展現在孩子的臉上。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽(tīng)從父母的正確教導，經(jīng)常撒謊，自己個(gè)人的行為習慣也非常差，還有個(gè)壞習慣是喜歡與家長(cháng)要零用錢(qián)花。了解到這些以后，我們家長(cháng)與老師想了一個(gè)方法，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)環(huán)節是讓家長(cháng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。李居一的家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)做好孩子的教育工作；李楊和薛雅欣的.家長(cháng)非常注重培養孩子的閱讀能力，為孩子多買(mǎi)好書(shū)，并與孩子一起進(jìn)行閱讀；孫夢(mèng)和薛冰的家長(cháng)在培養孩子關(guān)心集體、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我們也得到了一些啟示。
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。還需改進(jìn)的方面：我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。
教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順利開(kāi)展。
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