關(guān)于教導處年度總結三篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的教導處年度總結3篇，歡迎閱讀與收藏。
教導處年度總結 篇1
一、以教育為抓手，提高德育實(shí)效。
1、學(xué)生日常行為規范養成教育一直是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作。為了抓實(shí)學(xué)生常規，我們首先對班主任進(jìn)行培訓，并多次對一年級班主任進(jìn)行細致的指導。我們根據班級情況和學(xué)生特點(diǎn)，制訂了《學(xué)生一日常規細則》，包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準備、課上學(xué)習、課間活動(dòng)、文明就餐、衛生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面。教師利用晨周會(huì )進(jìn)行講解、訓練，使學(xué)生不斷對照、改正，約束不良的行為，養成好習慣。學(xué)校將《一日常規》的學(xué)習、檢查貫穿每個(gè)學(xué)期，周周有檢查重點(diǎn)，月月有規范評比。每天安排護導值日老師定點(diǎn)檢查、提醒，記錄的情況及時(shí)向班級反饋，并作為班級常規管理評比依據。學(xué)校還設立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監督崗”，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監督作用。
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能引導學(xué)生求真、向善�！盃渴趾脮�(shū)，親近美文”是我們的倡議，學(xué)校班班有小主人圖書(shū)箱，間周四的晨會(huì )課是各年級的“廣播讀吧”時(shí)間，由學(xué)生組織、介紹不同年級的孩子讀書(shū)方法，并向大家推薦好書(shū)。本學(xué)期，我們多次組織學(xué)生進(jìn)行征文競賽，在區“我愛(ài)綠色，我愛(ài)廣陵”征文競賽中，學(xué)生獲一、二等獎的好名次。揚州日報的小記者們積極投稿，一篇篇作文呈現報端。在學(xué)生讀書(shū)的同時(shí)，也開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，并要求教師做讀書(shū)摘記。
3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“年級組同文誦讀”的展示活動(dòng)，通過(guò)年級組所有中青年教師的同文誦讀，老師們越發(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級組精選了文章，一篇篇使教師們的心靈深受觸動(dòng)。
二、以檢查、反饋為主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生常規的提高
1、良好的行為是在規范的要求下，通過(guò)長(cháng)期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強經(jīng)常性檢查監督同時(shí)，及時(shí)反饋，讓教師和學(xué)生及時(shí)知道常規中的問(wèn)題，才能及時(shí)矯正，才能有效促進(jìn)學(xué)生改正不好的行為習慣。堅持每日將常規分項目全面檢查、記載、評比，通過(guò)大黑班進(jìn)行全校性反饋。使班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習慣，及時(shí)糾正學(xué)生出現的不良行為，鞏固良好的行為習慣。
2、以評比促規范。我們通過(guò)常規的評比、公示，獎優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮評比的導向作用，激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。常規檢查結果每日一公布，每周一評比，張貼小紅旗；每月再評比，評出星級班級；學(xué)期結束總評比，選出文明班級。同時(shí)教導處根據常規教育重點(diǎn)，定期不定期巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班級反饋，發(fā)現好行為及時(shí)表?yè)P，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認識，培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過(guò)櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，激發(fā)榮譽(yù)感。
三、以制度為準繩，有效督導教學(xué)常規的規范。
1、本學(xué)期，結合學(xué)校特點(diǎn)，整合學(xué)校資源，協(xié)同教科室、電教中心繼續推行了網(wǎng)上備課，通過(guò)集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。
2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴格落實(shí)各項制度、嚴格執行課程計劃及“三表”，調代課必須經(jīng)過(guò)教導處，倡導執行局“四四二四一”，加強教學(xué)精細管理，嚴格教學(xué)常規管理，嚴格執行教師的請假制度，以制度管理。
3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(cháng)或書(shū)記領(lǐng)導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，規范了教師課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效率。
4、以檢查促規范。本學(xué)期繼續定期對作業(yè)、作文、聽(tīng)課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查，對一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問(wèn)題，及時(shí)反饋交流，有效促進(jìn)年輕教師的成長(cháng)。
5、積極介入六年級的教學(xué)，配合校長(cháng)室加強六年級的質(zhì)量調控，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據省學(xué)籍管理新的規定核要求，按要求對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新調查整理。嚴格執行轉學(xué)制度；根據轉進(jìn)轉出情況及時(shí)紀錄，嚴把轉進(jìn)生的質(zhì)量關(guān)。
四、以活動(dòng)促發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)
積極開(kāi)展科技活動(dòng)，培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力。根據去年特色班級活動(dòng)的經(jīng)驗，在各個(gè)年級開(kāi)展了特色活動(dòng)，針對學(xué)生的特點(diǎn)，根據不同的年級提出了不同的要求，對一、二年級同學(xué)年紀小，好奇性強的特點(diǎn)，要求他們開(kāi)展了解科學(xué)家的活動(dòng)，每?jì)芍苡砂嘀魅卧陉犎照n講一個(gè)科學(xué)家的故事，指導學(xué)生觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )提科學(xué)問(wèn)題。對三、四年級要求他們閱讀科普文章，寫(xiě)讀后感和創(chuàng )想作文，開(kāi)展小種植和小飼養活動(dòng)，寫(xiě)觀(guān)察日記和心得體會(huì )，利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作，每月交5件作品進(jìn)行評比。對五六年級要求他們閱讀科普文章，寫(xiě)讀后感，對自己所感興趣的事進(jìn)行觀(guān)察研究，寫(xiě)出觀(guān)察日記。對學(xué)生進(jìn)行易拉罐、布、五谷類(lèi)貼畫(huà)的培訓，再組織比賽。編寫(xiě)手抄報、電腦《科技報》。并根據班主任的個(gè)人的特長(cháng)，開(kāi)展了科技特色班級活動(dòng)。其中有：創(chuàng )意指畫(huà)、剪紙、什物貼畫(huà)、十字繡、小種植、小養殖、拼圖、科幻畫(huà)、七巧板、編織、航模等。
我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來(lái)布置校園環(huán)境，美化校園，群星活動(dòng)的開(kāi)展，使每一個(gè)學(xué)生都參與到科技活動(dòng)中去，使學(xué)生的參與率達到100%，對學(xué)生增強科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養，起到了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)一系列的活動(dòng)學(xué)生的科技能力得到進(jìn)一步的提高，在第十七屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽江蘇賽區有十六位學(xué)生獲得三等獎，有一位學(xué)生獲得二等獎，并獲得全國總決賽紀念獎。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽中我�！豆澕s用水調查實(shí)踐活動(dòng)方案》獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎，我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤(pán)獲得三等獎。我校潘旻宇同學(xué)發(fā)明的可以調節的樓道梯獲得江蘇省20xx年度首屆青少年發(fā)明家鼓勵獎的殊榮，并在揚州電視臺《今日生活》“太有才了”欄目第一個(gè)播出。
學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的普及和提高，不僅培育的學(xué)生的科技能力，提高了學(xué)生的科技興趣，同時(shí)還提高了教師的科技活動(dòng)輔導方面的業(yè)務(wù)水平，現在我校一批能輔導學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的年輕教師正在成長(cháng)。
教導處年度總結 篇2
新學(xué)期開(kāi)始，教導處著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的`完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效。
成績(jì)穩步上升。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學(xué)校統一管理下，將三個(gè)年級重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線(xiàn)上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導及教師的工作積極性。
二、大力實(shí)施創(chuàng )新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)�！K洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習和探索，結合我校的實(shí)際大膽創(chuàng )新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。
今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì )，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施：
一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。
二是確立了嚴格的學(xué)習時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習時(shí)間。
三是規定學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。
四是各辦公室辦好學(xué)習宣傳欄。
五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習、討論后，在實(shí)踐中探索和應用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課，評出20名校級學(xué)習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)課教師達90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。
三、教學(xué)常規工作
今學(xué)期教學(xué)常規工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺(jué)，教導處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。
四、進(jìn)一步穩固、規范良好的考風(fēng)、考紀
新學(xué)期學(xué)校認真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》并且在每次考試前，在教師會(huì )上組織教師認真學(xué)習，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
五、進(jìn)一步調整教師考核量化方案，調動(dòng)教師的工作積極性。
學(xué)校領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉變思想觀(guān)念教師隨著(zhù)學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀(guān)念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。
六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量。
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊，教導處嚴格規定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養工作，作為常規量化的重要環(huán)節，統一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評。
七、教導處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習意識。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績(jì)。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺(jué)到了學(xué)習的緊張氣氛，受到社會(huì )各界的好評。
以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當之處請領(lǐng)導同志指正。
教導處年度總結 篇3
一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了。本學(xué)期教導處以省“五嚴”規定和市“八不準”文件精神為指導，繼續推進(jìn)“四四二四一”工作，積極推行精致化管理，加強教育教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，向管理要質(zhì)量，有效組織科技活動(dòng)，較圓滿(mǎn)完成了任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)，教導處工作總結如下：
一、以實(shí)效為目標，抓好規范養成教育。
1、學(xué)生日常行為規范養成教育一直是我們的一個(gè)重點(diǎn)工作。我們以迎接現代化創(chuàng )建為契機，嚴格執行《學(xué)生一日常規細則》，從早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準備、課上學(xué)習、課間活動(dòng)、文明就餐、衛生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面進(jìn)行教育和嚴格檢查，通過(guò)周周重點(diǎn)檢查，月月有規范評比，護導值日老師定點(diǎn)檢查、提醒，記錄的情況及時(shí)向班級反饋以及“文明禮儀之星”的評比，使學(xué)生在不斷對照、改正，約束不良的行為，養成了好的行為習慣。
2、教給學(xué)生簡(jiǎn)便的方法，讓學(xué)生知道怎么做。如：靠右行是文明的行為，它能使樓梯、走廊等處秩序井然，避免碰撞�？珊芏鄬W(xué)生，特別是低年級朋友不知道什么才是靠右行。于是，我們就這樣告訴孩子們：“就是讓寫(xiě)字的手靠墻邊、靠欄桿�！睂W(xué)生就不會(huì )走錯了。
3、找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵，勤提醒。校園是孩子的王國，特別是課間，到處可見(jiàn)學(xué)生活躍的身影，如何避免安全問(wèn)題？除了常規教育引導之外，我們讓學(xué)生將“三個(gè)慢慢走”掛在嘴邊：走廊上慢慢走，樓梯上慢慢走，拐彎處慢慢走。這樣幫助學(xué)生懂得保護自己，愛(ài)護別人。
二、以指導促改進(jìn)，強化班主任管理工作。
1、重視新生的教育，加強一年級班主任培訓。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對一年級班主任的工作做了詳細的布置，同時(shí)發(fā)參考資料資料指導年輕的班主任說(shuō)話(huà)做事。9月份，班主任對新生全面家訪(fǎng)，促進(jìn)了家校的溝通，形成了教育的合力。9月，我們連續三次召開(kāi)了一年級老師會(huì )議，如，怎樣做好新生安全教育和與重視家長(cháng)溝通？怎樣培養常規習慣？我們發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，想方設法改進(jìn)工作。
2、制度齊全，要求明確，資料及時(shí)發(fā)放。班級教育管理工作要求明確，使班主任有章可循�！栋嗉壩锲窋[放要求》、《一日常規教育細則》、《小班干常規值日分工表》、《愛(ài)心教育手冊》、《一年級家長(cháng)會(huì )參考資料》等，即使新來(lái)的或年輕的班主任看了這些，也能以葫蘆畫(huà)瓢，把班級常規工作做好。
3、加強檢查，督促到位。
本學(xué)期，我們布置各班進(jìn)行環(huán)境布置，提出了明確的布置要求和模版，規定了完成時(shí)間，然后進(jìn)行檢查，對沒(méi)有到位的個(gè)別班級進(jìn)行二次指導、督促、復查。進(jìn)行了班主任手冊的檢查，對學(xué)生成長(cháng)袋的封面、內容、格式等做了細致地規定，并對每班都進(jìn)行了抽檢。安排了教師假期閱讀學(xué)習，及時(shí)收齊了讀書(shū)摘記，并在全體教師會(huì )議上做了反饋。
4、認真組織各種競賽評選活動(dòng)。
我們組織班主任參加了教育學(xué)會(huì )舉辦的班主任征文活動(dòng)，按照區級文件精神，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)事跡的演講活動(dòng)，班主任經(jīng)驗論文評比。
三、以制度為準繩，有效督導教學(xué)常規的。
1、為進(jìn)一步提高備課的效率，是我校的電子備課，積極推行“四級”備課的備課模式，繼續推行推行網(wǎng)上備課，本學(xué)期在省市文件精神指導下，將每周五下午學(xué)生放學(xué)后時(shí)間，作為集體備課時(shí)間，要求各教研組對下一周的課務(wù)進(jìn)行認真細致的研究，通過(guò)對教研組集體備課活動(dòng)檢查、校長(cháng)室、教導處定期不定期檢查，結合預約聽(tīng)課，有效的提高備課的效率。
2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴格落實(shí)各項制度、嚴格執行課程計劃及“三表”，通過(guò)制度的執行有效的落實(shí)課程計劃，規范了教師的教學(xué)行為，倡導執行局“四四二四一”精神，加強教學(xué)精細管理，嚴格教學(xué)常規管理，嚴格執行教師的請假制度，以制度管理。
3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(cháng)領(lǐng)導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，規范了教師課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效率。
4、以檢查促規范。本學(xué)期以不定期的形式，采取校長(cháng)室檢查、教導處檢查、教研組互查相結合的方式，使電子備課嚴格按照要求，有效的提高備課的效率。本學(xué)期結合現代化創(chuàng )建驗收，我們對作業(yè)、班主任手冊等進(jìn)行了檢查，及時(shí)發(fā)現了作業(yè)批改和班主任手冊使用方面的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行了交流，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
5、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據省學(xué)籍電子化管理要求機現代化創(chuàng )及現代化創(chuàng )建的要求，及時(shí)按要求對學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新整理上傳，做到了學(xué)籍管理無(wú)誤。嚴格控制轉進(jìn)生的質(zhì)量，嚴格按規定辦理轉進(jìn)轉出手續。
四、以活動(dòng)促發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
活動(dòng)能使使學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手，受到多方面的教育與熏陶。三月，我們組織了“媽媽我想對你說(shuō)”三八征文活動(dòng)。六月，我們舉行了“課間室內室外游戲活動(dòng)”征集評比。九月，組織學(xué)生參加省家長(cháng)學(xué)�！拔覟樽鎳鴭寢屵^(guò)生日”征文活動(dòng)。十月，組織學(xué)生參加少年報“我和祖國”征文活動(dòng)。11月，學(xué)生參加了“感念師恩”征文活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了全面的評比，學(xué)生得到了鍛煉，增強了能力，受到了教育。
另外，我們的科技活動(dòng)彰顯了鮮明的特色。
1、本學(xué)期以學(xué)生為本，全面推進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育，結合學(xué)生的興趣及能力，結合科學(xué)課程教學(xué)，圍繞“雙星”（群星璀璨和明星耀眼）工程，多方面、多角度、多層次的開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，滲透“科普育人”的教育理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
2、本學(xué)期繼續開(kāi)展特色班活動(dòng)，繼續設立創(chuàng )意指畫(huà)、什物貼畫(huà)、十字繡、拼圖、科幻畫(huà)、七巧板、編織、航模等“科技特色班級”。利用每周一和周三的課間時(shí)間對少科院的學(xué)員進(jìn)行科技活動(dòng)輔導，有效、有序、深入、保質(zhì)地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)有了很大的提高，動(dòng)手、動(dòng)腦的能力明顯增強，在xxxx-xxxx年我校參加的各項比賽中學(xué)生獲得了較好的成績(jì)。袁悅同學(xué)發(fā)明的折線(xiàn)統計圖演示板獲得省科協(xié)、省教育廳頒發(fā)的發(fā)明三等獎；秦芊芊同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽特等獎；徐天鵬獲得省金鑰匙科技競賽一等獎；周川朗獲得省金鑰匙科技競賽二等獎；馬菁菁、袁悅、王艷、顧堯獲得廣陵區中小學(xué)第二十屆創(chuàng )新大賽，科幻畫(huà)一等獎；吳靜璇、刁漢偉獲得廣陵區廣陵區中小學(xué)第二十屆創(chuàng )新大賽科幻畫(huà)二等獎；潘
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關(guān)于人力資源年度總結7篇03-01
督導年度總結04-08
品質(zhì)年度總結04-07