勵志主題活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的勵志主題活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志主題活動(dòng)總結1
四月，是我們xx小學(xué)的勵志主題教育月，是紀念先烈、勵志成長(cháng)的月份。作為新時(shí)代的先鋒，我們應該學(xué)習革命先烈們“愛(ài)祖國高于一切”的愛(ài)國熱情；“國家興亡，匹夫有責”的愛(ài)國精神……
四月份，我們開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，走進(jìn)清明節，我們了解了許多清明的習俗，建立了家鄉英雄人物的小檔案，制作了精美的攝影日記，記錄下了許多成長(cháng)的美好瞬間；為了增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)，我們在上周聯(lián)合淄博市消防支隊特勤中隊進(jìn)行了xx小學(xué)“第一批隊列訓練”；本周四下午又赴七一三四五部隊參觀(guān)了戰士的宿舍，觀(guān)摩了精彩的隊列及捕俘技術(shù)展示，了解了所向披靡的紅軍師199旅的光輝歷史。一張張精美的手抄報，一份份沉甸甸的英雄檔案，一篇篇賞心悅目的攝影日記，一次次訓練和參觀(guān)，孩子們深深地感受到了幸福生活的來(lái)之不易。
勵志主題活動(dòng)總結2
【活動(dòng)背景】
春天是一年之中最充滿(mǎn)生機的季節，在這個(gè)季節里萬(wàn)物都在努力的生長(cháng)，學(xué)生也同樣積極向上。正如常說(shuō)的“一年之季在于春”一樣，通過(guò)此次遠足讓學(xué)生了解和認識自然界里的各種生命，植物、動(dòng)物、微生物等，感受生命的偉大。在我校的實(shí)行勵志教育大環(huán)境下，不僅讓同學(xué)們把勵志放在嘴邊，更要讓同學(xué)們真正認識到自己的潛能，磨礪和升華自己的意志。
【活動(dòng)目的】
1、 通過(guò)遠足活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉沿途的自然風(fēng)光、歷史、風(fēng)土人情，感受家鄉的美麗富饒。
2、 激發(fā)學(xué)生內在的潛能，磨礪同學(xué)們的意志。
3、 讓學(xué)生在遠足后，用更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去，用堅強的意志去克服學(xué)習中的困難。
4、 親近自然，感悟生命，在心靈之中感受生命的偉大。
【活動(dòng)準備】
1、 搜集活動(dòng)目的地的`相關(guān)資料
2、 總結遠足活動(dòng)的注意事項
3、 準備好遠足活動(dòng)中的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入（播放遠足活動(dòng)的圖片）
師：經(jīng)過(guò)我們上星期六的遠足活動(dòng)，到了清河公園，清河公園始建于20xx年，去年剛開(kāi)放。作為東平縣較大的公園，以其獨特的地理位置，引領(lǐng)著(zhù)東平新的建設步伐。
路途中，同學(xué)們朝氣蓬勃的前進(jìn)，洋溢著(zhù)青春的微笑。
看到了許多的花兒，草兒，樹(shù)兒、螞蟻、鳥(niǎo)兒、小狗小貓等許許多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和諧。
在公園的周?chē)�，有多處正在施工的大型建筑，有社區，佛塔等。
公園里，綠油油的草地，盛開(kāi)的花朵，無(wú)一不展示著(zhù)春天的美麗。
歸途中，我們幾近崩潰，但用我們的意志，鑄就了我們的勝利。
我們親近自然，升華理想；感悟生命，唱響和諧；磨礪意志，成就夢(mèng)想。
二、師生互動(dòng)
活動(dòng)1（問(wèn)答）：
問(wèn)題1：師：經(jīng)過(guò)兩天的休息，大家身體上感覺(jué)恢復了嗎？總體感覺(jué)如何？
生：討論總結（身體上恢復了，遠足時(shí)情緒高漲、期望下次遠足）
問(wèn)題2：師：路途中，大家感覺(jué)如何？
生：討論總結（初時(shí)興奮、繼而疲憊、再而機械走路、最終堅持下來(lái)了，勝利了、激動(dòng)）
問(wèn)題3：師：下一次，如果遠足，你還要繼續挑戰自己?jiǎn)幔?/p>
生：絕大部分同學(xué)大聲說(shuō)：“要”（引導他們要用更堅強的意志去實(shí)現更高的目標） 這是一種挑戰自我、磨礪意志的活動(dòng)。
問(wèn)題4：師：在路途中你發(fā)現了那些生命的痕跡，描述出他（它）們的形態(tài)和生命中生長(cháng)的意志力。
生：描述路途中的所見(jiàn)所聞，描述生命的痕跡，小至爬行的螞蟻、大至參天的大樹(shù)，無(wú)論植物、動(dòng)物、微生物。
總結：所見(jiàn)所聞讓同學(xué)們興奮，他們像是剛從籠中放飛的鳥(niǎo)兒，一路嘰嘰喳喳不停的問(wèn)這問(wèn)那，但是既然出來(lái)了，就總得在腦海中留下什么，學(xué)習到什么，感悟到什么。
活動(dòng)2：
談感受：
師：每做一件事，都會(huì )有不同的感受，這次遠足也許是在你們生命中的第一次，第一次的活動(dòng)肯定也承載了很多不同的感覺(jué)。我們每個(gè)人，用幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，來(lái)看看你收獲到了什么，每個(gè)人都有機會(huì )。（要求學(xué)生不說(shuō)累，不叫苦，不發(fā)牢騷）
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；千里之行，始于足下；堅持不要放棄，永遠不要放棄對理想的追求；
腳比路長(cháng)，信心一定能成功；不積硅步，無(wú)以至千里；感覺(jué)著(zhù)遠，心里的恐懼，感覺(jué)著(zhù)累，心里的投降，走多了，就會(huì )走向全世界；只有在過(guò)程中付出努力。才能收獲；堅持不要放棄，永遠不要放棄對理想的追求；團隊的力量，相互依賴(lài)；不拋棄，不放棄。這些話(huà)能從同學(xué)們處總結出來(lái)，老師要做好適時(shí)的點(diǎn)評，讓他們更加有印象，不停留在嘴邊，化為實(shí)際的行動(dòng)。
活動(dòng)3：
全體同學(xué)起立高聲再次呼出遠足的口號：
校園生活豐富多彩，成長(cháng)歷程快樂(lè )幸福。
追求夢(mèng)想熱血沸騰，勇往直前一路豪情。
總結：
在遠足過(guò)程中，口號可以讓你集中精力，充滿(mǎn)能量，特別在累的時(shí)候，口號可以讓你鼓足干勁，勇往直前，把不可能變成現實(shí)。
在學(xué)習中，這口號同樣適用，因為我們更需要極大的勇氣來(lái)戰勝困難，當灰心時(shí)用口號的力量來(lái)激勵，就會(huì )凝聚力量，用意志去戰勝困難。
【活動(dòng)總結】
對于每一位孩子來(lái)說(shuō)，遠足是他們親近自然、感悟生命的好機會(huì )，但同時(shí)有要有堅強的意志去實(shí)現，在這個(gè)過(guò)程中，要不斷的培養它，慢慢的積累，再遇到困難時(shí)，不要隨意放棄，要有堅定的信念去實(shí)現自己的目標。
【實(shí)踐作業(yè)】
寫(xiě)一篇文章來(lái)談此次遠足的感受。
勵志主題活動(dòng)總結3
根據惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開(kāi)展勵志教育活動(dòng)的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動(dòng)，活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比較成功的，達到了預期的效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了“知恩、報恩、施恩”，培養了培養學(xué)生發(fā)奮學(xué)習、不斷進(jìn)取和強烈的社會(huì )責任感及奉獻的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話(huà)《學(xué)會(huì )感恩》，進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。
3、各中隊在11月9日前分別開(kāi)展了一次主題班隊活動(dòng)，并上交了活動(dòng)文字資料。
4、各班在音樂(lè )老師的指導下利用音樂(lè )課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》并學(xué)會(huì )了做手語(yǔ)操。
總之，此次活動(dòng)得到了各位老師的高度重視，充分調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，確�；顒�(dòng)收到了實(shí)效。
惠州市惠陽(yáng)區沙田鎮雅中小學(xué)
20xx年11月14日
附活動(dòng)圖片：
六年級“我承諾，我追求”主題班會(huì )
“感謝有你”主題板報
勵志主題活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，正確指導學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進(jìn)而引導學(xué)生樹(shù)立明確的奮斗目標和遠大理想，激勵學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、奮發(fā)圖強、勵志成才，努力做中國特色社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導和輔導員在內的領(lǐng)導小組，在全系學(xué)生中廣泛開(kāi)展了以“勵志教育”為主要內容的主題活動(dòng)。
活動(dòng)內容
1.扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育，引導學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性?shī)^斗目標。
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專(zhuān)業(yè)認識教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規校紀、文明規范和法制教育等入學(xué)教育活動(dòng),幫助引導一年級學(xué)生建立合理生活秩序、養成良好學(xué)習習慣、規范個(gè)人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過(guò)程中，要指導大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶�，就要使一年級學(xué)生對大學(xué)生活有一個(gè)宏觀(guān)認識和總體把握，要使他們在正確客觀(guān)認識自我的基礎之上，在系輔導員、班主任、專(zhuān)業(yè)老師的指導下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習、工作計劃，確定明確的階段性?shī)^斗目標，科學(xué)合理地規劃大學(xué)生活。
2.開(kāi)展分階段專(zhuān)業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展方向，做到專(zhuān)業(yè)勵志。
通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)業(yè)概論、專(zhuān)業(yè)指導老師輔導等方式幫助引導 一、二年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習基礎知識和大類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識，為鞏固專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎。使三年級學(xué)生明晰專(zhuān)業(yè)方向和發(fā)展目標，并把專(zhuān)業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結合起來(lái)，通過(guò)組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實(shí)習，拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神，做到專(zhuān)業(yè)勵志、目標明確，發(fā)展方向準確。
3.通過(guò)開(kāi)展“讀勵志書(shū)、寫(xiě)勵志報告、作勵志演講、弘揚勵志典型”等活動(dòng)，使勵志內化成學(xué)生的行為。
第一，由輔導員、班主任以班為單位組織學(xué)生認真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線(xiàn)”網(wǎng)站上建立勵志教育專(zhuān)題欄目，分年級、分階段向學(xué)生推薦國內外經(jīng)典的勵志書(shū)籍，指導每個(gè)學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)院自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開(kāi)展勵志成才專(zhuān)題講座。班級、團支部等學(xué)生組織要廣泛開(kāi)展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，在校園內掀起學(xué)習新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習運用新知識的能力，營(yíng)造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全系范圍內廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過(guò)典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)生勵志成才活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導和學(xué)生資助兩個(gè)服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
積極開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構建和諧人格，塑造成功人生。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生人格測量、心理咨詢(xún)、專(zhuān)家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動(dòng)，培養大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應社會(huì )生活的能力，健康成才。
開(kāi)展學(xué)生資助活動(dòng)，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過(guò)“獎、助、貸、補、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動(dòng)，使他們做到人貧志堅，全面發(fā)展，勵志成才。
5.完善主題班會(huì )制度，使勵志教育制度化、經(jīng)�；�。
以班級為單位，堅持每?jì)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì )，圍繞勵志教育，通過(guò)主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開(kāi)展教育和引導，幫助學(xué)生及時(shí)調整、合理
修正學(xué)習計劃和階段性發(fā)展目標，通過(guò)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認識自我、合理評價(jià)自我、逐步完善自我的過(guò)程中，逐步內化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長(cháng)志。
活動(dòng)意義
通過(guò)這次“勵志教育”活動(dòng)，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養質(zhì)量和實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展貢獻力量。
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