以感恩為主題的團日活動(dòng)總結（通用8篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？下面是小編精心整理的以感恩為主題的團日活動(dòng)總結（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結1
我校從3月1---3月31日在學(xué)生中開(kāi)展了“愛(ài)媽媽---感恩主題”教育月活動(dòng)。我校以活動(dòng)為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì )感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學(xué)會(huì )感激他人，感激社會(huì )，感激一切為自己的健康成長(cháng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統一。本次活動(dòng)，歷時(shí)一多月，活動(dòng)取得了預期效果，現總結如下：
一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。
為了統一認識，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊大隊部首先在3月5日活動(dòng)時(shí)間向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書(shū)”，向全體學(xué)生發(fā)出了“感謝母親”的號召。同時(shí)，各班主任積極利用早讀課的時(shí)間召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，組織好學(xué)生閱讀倡議書(shū)，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì )做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會(huì )的好少年。
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，學(xué)校各班在3月的任意一天舉行了“愛(ài)媽媽---感恩”的主題隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開(kāi)展，為我校感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統一。
現在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛(ài)集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛(ài)不領(lǐng)情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無(wú)私付出認為是天經(jīng)地義針對這些現狀，我們在“感恩教育活動(dòng)”中根據德育生活化的原則設計并開(kāi)展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生提高自己的認識，對感恩做到知行統一：
1.進(jìn)行感恩專(zhuān)題手抄報評比：我們在感恩教育活動(dòng)月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍，并讓他們將讀后的感悟以板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學(xué)校宣傳組也在3月25日對學(xué)生們出版的手抄報進(jìn)行了評比，對優(yōu)秀板報的出版人員進(jìn)行了表?yè)P和宣傳。
2.開(kāi)展“我為母親做些事，我對母親說(shuō)知心話(huà)”活動(dòng)：在感恩教育活動(dòng)月中，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說(shuō)知心話(huà)，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設計了活動(dòng)表格。在歷時(shí)一個(gè)多月的活動(dòng)月里，全校學(xué)生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說(shuō)知心話(huà)”這個(gè)環(huán)節的活動(dòng)內容，并按學(xué)校統一要求對自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動(dòng)中的優(yōu)良表現，也讓父母看到了未來(lái)的希望。
3．開(kāi)展算算親情賬活動(dòng)：為了讓學(xué)生了解父母撫養自己的不易，我們在3月3-9日這段時(shí)間在高年級學(xué)生中開(kāi)展了“算算親情賬活動(dòng)”的活動(dòng)，安排數學(xué)老師指導學(xué)生將自己平時(shí)的書(shū)費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算算家長(cháng)在經(jīng)濟上為自己的付出。同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展“為父母節約一分錢(qián)、一粒米”的教育，在學(xué)生中大力倡導節約之風(fēng)，杜絕浪費。
4.為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：在感恩教育系列活動(dòng)中，我們在3月10日這天安排了“把愛(ài)說(shuō)出來(lái)”的活動(dòng)環(huán)節。讓學(xué)生在母親節當天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過(guò)感恩卡寫(xiě)給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養育之恩、感謝父母無(wú)微不至的照顧。并在母親節當天親手交到母親手中。同時(shí)，各班主任還指導學(xué)生在母親節當天利用家校通系統將“在母親節最想對媽媽說(shuō)的一句話(huà)”以短信的形式發(fā)到自己母親的手機上。讓每個(gè)學(xué)生母親在“母親節”當天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。
此外，學(xué)校少先隊大隊部還在3月23日在校園里展出了學(xué)生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學(xué)生都分享了各自的這份感恩情懷，同時(shí)也將我校的感恩教育活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
5.開(kāi)展“我來(lái)保護你”的活動(dòng)：為了讓學(xué)生更深刻感受母愛(ài)的偉大，我們根據德育生活化的工作思路，在3月10-16日這段時(shí)間里在學(xué)生中開(kāi)展了“我來(lái)保護你”的游戲活動(dòng)：讓學(xué)生將一個(gè)生雞蛋隨身攜帶，細心呵護，保證一個(gè)星期之內它完好無(wú)損），并同時(shí)每天饌寫(xiě)自己的心情日記通過(guò)這樣貼近生活的教育活動(dòng)，使我們的學(xué)生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛(ài)的偉大。在活動(dòng)的最后，我們的學(xué)生還將在活動(dòng)中（一星期里的）心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大家長(cháng)也深受感動(dòng)。（詳見(jiàn)活動(dòng)記錄和照片）
三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進(jìn)行延伸。
我們在這次的感恩教育月活動(dòng)中,除了使我們的學(xué)生更懂得去感激父母愛(ài)以外。我們還對感恩教育體系進(jìn)行拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動(dòng)教育等有機地結合起來(lái)，多方位、多角度進(jìn)行延伸。
我們讓學(xué)生認識到：生活在世上，應該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個(gè)社會(huì )、感激自己的學(xué)校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì )了自己堅強。感謝曾幫助過(guò)自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續延
同時(shí)，我們的學(xué)生明白到：自己生活在這個(gè)地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類(lèi)生存的基礎，而勞動(dòng)是人類(lèi)生存的保障，因此，在熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生存環(huán)境的同時(shí)，更要熱愛(ài)勞動(dòng)，感激勞動(dòng)人民。通過(guò)這些拓展和延伸，使我們的學(xué)生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。
中華民族自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統，在我們這個(gè)有著(zhù)濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著(zhù)數不盡的感恩故事。感恩是一個(gè)范圍很廣的話(huà)題，小到個(gè)人，大至整個(gè)社會(huì )，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。在多元文化發(fā)展的今天，讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，有一顆感恩的心，是小學(xué)情感道德教育的一個(gè)重點(diǎn)，為弘揚傳統美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高朝陽(yáng)整體的思想道德修養，突出德育特色，我校在十二月份開(kāi)展了以“感恩”為主題的教育活動(dòng)。
本次感恩活動(dòng)的開(kāi)展主要從宣傳思想開(kāi)始，內容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會(huì )從周一例行的國旗下講話(huà)的親情故事感人至深，到每班舉行的主題班會(huì )、中隊主題隊會(huì )、班級文化布置、利用校園廣播站播放感恩歌曲等等活動(dòng)都使學(xué)校透漏出濃重的感恩氣息。懂得感恩，從身邊的小事做起，我們給全校學(xué)生布置了一份特別的《愛(ài)心家庭作業(yè)》，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(cháng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等�；顒�(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責任意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學(xué)生的家長(cháng)留下了激動(dòng)的淚水。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩，懂得社會(huì )進(jìn)而在全校范圍內乃至在社會(huì )上形成德育功效上的滲透輻射�；顒�(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，加強了自律，學(xué)會(huì )了對幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結2
一年一度的感恩節到了，為了讓幼兒園的小朋友們在這一天中能夠有更深的體會(huì )，我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下為小朋友們準備了相應的活動(dòng)，那么現在活動(dòng)結束后，我也做一份簡(jiǎn)單的總結。
一、活動(dòng)目的
以“感恩xx”為主題，讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動(dòng)中明確感恩節的意義，從小培養他們的感恩意識，讓孩子們在成長(cháng)的過(guò)程中擁有健全的品格，本次活動(dòng)我們還誠邀了小朋友們的家長(cháng)，到場(chǎng)的大部分是爸爸媽媽?zhuān)�有一部分是爺爺奶奶、外公外婆，他們的到來(lái)讓整場(chǎng)活動(dòng)變得更加的有意義。
二、活動(dòng)過(guò)程
本次的感恩節活動(dòng)主要分為三大部分，一是老師和小朋友們的演講，以感恩為主題;二是做游戲，在這部分主要是小朋友和家長(cháng)互相配合完成;三是制作感恩節小禮物，發(fā)揮自己的想象，完成自己的作品。分別對以上三方面進(jìn)行詳細的說(shuō)明。
(一)演講環(huán)節
演講的主題是我們在活動(dòng)正式開(kāi)始xx天前就確定下來(lái)的，在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成，考慮到孩子們的年齡，因此在演講稿的設計上字數有所控制，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，令人欣慰的是，孩子們站到臺上的時(shí)候精神飽滿(mǎn)，沒(méi)有一絲的緊張，完成德非常流暢，老師都忍不住要夸獎一下我們的xx和xx小朋友。
(二)游戲環(huán)節
在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來(lái)比劃我來(lái)猜”兩個(gè)游戲，老師在說(shuō)明游戲規則后，每一組的小朋友和家長(cháng)都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái)，這一過(guò)程也非常的熱鬧，有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的、表演時(shí)的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少，孩子們和家長(cháng)的配合變得越來(lái)越好了。
(三)制作禮物環(huán)節
我們準備好相應的工具供大家選擇，家長(cháng)和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象，完成自己的感恩節禮物，在制作的過(guò)程中，不管是家長(cháng)還是小朋友都非常的認真，而且每一份禮物都非常的精美，最后送出禮物的那一刻，家長(cháng)的臉上都露出了欣慰的笑容，其中幾位家長(cháng)還紅了眼眶，我想或許這就是舉辦這場(chǎng)活動(dòng)的意義，雖然時(shí)間短暫，但是在這個(gè)過(guò)程中，教會(huì )孩子們感恩就是最重要的。
最后，我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物，希望他們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，祝愿他們在未來(lái)的人生道路中，心懷感恩之心。本次活動(dòng)的成功舉辦也加強了幼兒園與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同為了孩子的成長(cháng)而努力。
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結3
感謝父母，因為給了我們生命;感謝老師，因為給了我們知識和啟蒙;感謝朋友，因為給了我們克服困難的力量。11月26日“感恩節”，在此我校學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部特舉辦“感恩的心，感謝有你”活動(dòng)。旨在通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
活動(dòng)于26日早上8點(diǎn)30分在計算機教學(xué)大樓前舉行，讓廣大師生在感恩節寫(xiě)出自己的心里話(huà)于紅色彩帶上，然后將彩帶懸掛于所經(jīng)過(guò)道路兩旁的樹(shù)上或路燈桿上，用這樣的方式引起廣大師生的注意力，繼而親手去翻看它，喚起大家感恩的情懷，活動(dòng)于當天下午6：00結束。
下課期間，感恩的音樂(lè )吸引了很多同學(xué)，活動(dòng)也進(jìn)入了高潮，“同學(xué)，今天是感恩節，可以在絲帶上寫(xiě)幾句自己的心里話(huà)嗎?為遠方的親人送去祝�！蔽也砍蓡T積極向同學(xué)們介紹此次活動(dòng)，雖然此次只是一個(gè)小型活動(dòng)，但得到了全校師生的支持，這期間我們收集到了幾百條承載感恩的絲帶�；顒�(dòng)中有很多同學(xué)感謝我們給他們提供了這樣一個(gè)機會(huì )，這讓我們很感動(dòng)，也很欣慰。
活動(dòng)雖然取得了一些成效，但也有很多不足：
一、活動(dòng)宣傳力度不夠，很多同學(xué)不知道此次活動(dòng)
二、物品前期準備不足，造成絲帶、水筆等不夠用
三、現場(chǎng)秩序有些混亂,有些同學(xué)將絲帶私自帶走
四、部門(mén)成員社交能力欠缺,我們將繼續改進(jìn)
五、對活動(dòng)現場(chǎng)布置不是很好,有些裝飾中午才到位
今后,我部門(mén)將吸取活動(dòng)中的經(jīng)驗教訓,不斷自我完善,發(fā)揚和擴大活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn),爭取把以后的活動(dòng)有秩序的完成,將部門(mén)的活動(dòng)開(kāi)展的更有聲有色,不斷提高部門(mén)的影響力和號召力.
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結4
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
二、感恩社會(huì )。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生顏鵬飛的家長(cháng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計1611元。本次獻愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻出了自己的一片愛(ài)心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢(qián)數再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳杏林同學(xué)捐款20元。
三、11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì )，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。
五、感恩師長(cháng)。感恩節當天的輔導員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束，我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè )的人生。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。根據感恩節活動(dòng)計劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的'身邊做起,從感恩我們的社會(huì )、父母，老師、同學(xué)、開(kāi)始。因此，我校以班級為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：
(1)“對父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿(mǎn)意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習計劃、給父母寫(xiě)一封表達感恩的書(shū)信。
(2)“對老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標一個(gè)決心、送一句話(huà)、寫(xiě)一首詩(shī)歌。
(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。
(4)“對社會(huì )與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語(yǔ)和最佳書(shū)信，并結合上述活動(dòng)和平時(shí)表現評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)�！凹視�(shū)”這個(gè)傳統由來(lái)已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導下,認真回憶家長(cháng)對你的付出,把它寫(xiě)下來(lái)，并且發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與,寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式，培養學(xué)生感恩父母的情感，在校園內開(kāi)展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結5
20XX-20XX學(xué)年奎屯市第二中學(xué)感恩主題教育活動(dòng)總結 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動(dòng)目的 通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，并在此基礎上學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。
二、內容與形式
1、從班會(huì )入手，開(kāi)展了感恩父母教育。 結合實(shí)際，我班召開(kāi)了主題班會(huì )《感恩父母》。班會(huì )上開(kāi)展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情。班會(huì )進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長(cháng)的關(guān)心和感激。
2、從實(shí)踐體驗入手，開(kāi)展了父母感恩教育。 從五月開(kāi)始，我班通過(guò)主題班會(huì )《感恩父母》向學(xué)生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開(kāi)展了“幫父母做一件家務(wù)事” “義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)體會(huì )、寫(xiě)信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書(shū)收集資料入手，開(kāi)展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。
4、關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。 為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。 我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報“感恩的心” 適逢五月的母親節，給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來(lái)時(shí)，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內容豐富，將對別人的感激之情表現得很充分。 對于這些感恩的手抄報，我們在班級內部進(jìn)行了評獎。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的認可；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。 我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續。
開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會(huì )責任感。感恩是愛(ài)和善的基礎，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡(jiǎn)單的回報長(cháng)輩養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現。
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結6
王德錄 為全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的工作要求，教育引導廣大師生傳承和弘揚中華民族傳統美德，六年級于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì )感恩，健康成長(cháng)”感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊事做起，找回感恩的心，增強知恩、感恩和報恩的意識�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、主要工作
1、組織開(kāi)展了感恩父母“五個(gè)一”活動(dòng)，即送父母一句溫馨的祝福、給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事、給父母洗一次腳、利用五一假期替父母做一次家務(wù)、利用家長(cháng)會(huì )給父母寫(xiě)一封信。這些“感恩活動(dòng)”激發(fā)了學(xué)生的感激之情，釋放出他們的感恩之心。
2、組織開(kāi)展了感恩老師“三個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展了以“師恩難忘，師情永存”為題的征文比賽、組織觀(guān)看了《一個(gè)也不能少》電影并寫(xiě)出觀(guān)后感、開(kāi)展以一次我與老師談心活動(dòng)。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。
3、將感恩活動(dòng)融于學(xué)校圣德微善社系列活動(dòng)，感謝他人和集體溫暖之恩。
�。�1）組織開(kāi)展“我為同學(xué)做一事”活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)。從學(xué)生自己的日常行為規范著(zhù)手，服 裝穿著(zhù)整潔，佩戴�；�，不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)，文明禮讓?zhuān)蛔鲇绊憣W(xué)校形象的事情。
�。�3）開(kāi)展“我為學(xué)校綠化、美化加分”活動(dòng)。組織班級清理校園衛生死角和公共場(chǎng)所，培養學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)并放到垃圾桶；組織各班同學(xué)向學(xué)校認養一棵樹(shù)活動(dòng)，為建設花園式校園盡自己的一份力量。
二、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生自制力差，熱情不夠、一些非文明現象容易反復。
2、個(gè)別班級對感恩教育重視程度不夠，成效不夠顯著(zhù)。
3、沒(méi)有發(fā)動(dòng)全體任課教師的育人作用。
三、打算和措施
1、全面發(fā)動(dòng)，全員參與。 感恩教育不只是年級和班主任的事情，應是所有師生共同的事情，要形成人人關(guān)注感恩教育，人人參與感恩的氛圍，而且各方面要求要一致，班級的要求與年級的要求要一致，任課教師的要求與班主任的要求要一致。
2、 規范評價(jià)，增強實(shí)效。 利用《五自教育家長(cháng)評價(jià)表》實(shí)行家長(cháng)評，利用《五自教育學(xué)生自我評價(jià)手冊》實(shí)行學(xué)生評（自評和互評），同時(shí)合理使用合作學(xué)習小組評價(jià)、班會(huì )、班教導會(huì )、全員育人導師制（師生雙向交流）、校訊通、家長(cháng)會(huì )等形式增強學(xué)生養成教育的實(shí)效性。
3、及時(shí)總結，不斷提高
各班要及時(shí)總結總開(kāi)展結活動(dòng)的經(jīng)驗，適時(shí)召開(kāi)總結表彰會(huì )議，對在活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)個(gè)人舉行表彰鼓勵，并發(fā)揮好先進(jìn)的榜樣示范、輻射帶動(dòng)作用。不斷探索、總結實(shí)施“感恩教育”的好做法、好經(jīng)驗，提高活動(dòng)的工作水平，增強活動(dòng)的實(shí)效，逐步建立起對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的長(cháng)效機制。
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結7
在中國，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為千古名句。但如今許多學(xué)生感覺(jué)別人的關(guān)心是理所當然的，不懂得感德，只知道索��；甚至對太過(guò)關(guān)切本身的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村子小借助“感德節”這個(gè)特殊的日子舉行了一系列的感德運動(dòng)。
國旗桿下的學(xué)生演講以《讓感德不光是感德節》為題，以學(xué)生的口吻對同學(xué)們進(jìn)行思想教導。同一周，每個(gè)年級的繪本課以《感謝的味道》為上課內容，對學(xué)生的感德教導有了進(jìn)一步的引導，陳先生還要求四年級的學(xué)生寫(xiě)下50字感德隨筆，達到學(xué)以致用的后果。
四年級出版了《居心感德，用愛(ài)回報》的主題黑板報，并讓學(xué)生寫(xiě)下本身想要感德的人事物貼上黑板，以時(shí)刻銘記。感德節當天，應用午休光陰舉行了制作“感德賀卡”的運動(dòng)，讓學(xué)生去送給本身想要感謝的人。而前一天，陳先生給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等。運動(dòng)當天午飯后，先到各班級幫忙班主任引導學(xué)生如何制作，并走巡各班的環(huán)境，拍攝部分照片留念。在運動(dòng)停止之際，將之前親自制作四份感德賀卡送給每班讓我認為最驚喜的一名學(xué)生，整體氣氛異常溫馨。
在整個(gè)感德周運動(dòng)中，尤感德節當天制作“感德賀卡”的運動(dòng)達到了感德節的熱潮。學(xué)生運用本身的想象力制作感德賀卡，有的感謝先生、有的感謝家人、有的感謝朋友，有些想要感謝先生的學(xué)生一做完就不由得跑去送給本身的先生，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說(shuō)“先生謝謝您！” “先生送給您！” “先生費力了！”等等。沈家村子小的先生們都收到學(xué)生親手制作的感德賀卡，不管賀卡做得是否精致，但在沈家先生們的心里，這些都是學(xué)生的愛(ài)、學(xué)生的當心意，對身處異鄉的沈家先生們來(lái)說(shuō)是一種欣慰與沖動(dòng)，整個(gè)運動(dòng)排場(chǎng)十分溫馨，運動(dòng)都達到了抱負的后果。
一年級劉劍鋒先生有話(huà)說(shuō)：感德節上，孩子們玩的很高興。除了一個(gè)孩子，只能用一塌糊涂來(lái)形容外（兩個(gè)膠水瓶子，每個(gè)都被他用了半瓶），其他孩子的成果都不錯。奉告了他們要感德的工具是家人先生和朋友，籌備了三個(gè)也許圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們本身選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的措施，就開(kāi)始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng )造力超出了我的預想。因為沒(méi)過(guò)一會(huì )，孩子們就不滿(mǎn)足了。一個(gè)說(shuō)，先生我想要蝴蝶，一個(gè)說(shuō)，先生，我想放上小魚(yú)，還有的說(shuō)，我想要云彩，更過(guò)分的是有一個(gè)居然要恐龍！原來(lái)是勉勵他們本身畫(huà)上這些圖案的，可是卡紙太鮮艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚(yú)和云朵，果斷回絕了恐龍！明智！最終的結果便是我喜歡的清雅的圖案釀成了孩子們喜歡的繽紛圖案。
孩子們玩的高興，卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲傷。一個(gè)孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才觀(guān)見(jiàn)他的圖案不完整，內頁(yè)是空缺的，他其實(shí)是個(gè)聰明懂事的孩子啊，按他平時(shí)的表現應該是興奮的奉告我他做得好觀(guān)才對呀！另一個(gè)孩子說(shuō)，先生，這個(gè)是給你做的。我問(wèn)他怎么不給爺爺呢？他做出揉紙的動(dòng)作，說(shuō)爺爺不要，他會(huì )這樣扔失落！還有一個(gè)孩子的卡片內頁(yè)寫(xiě)著(zhù)，媽媽我愛(ài)你，可是你別再打我了。還有。還有。兩個(gè)多月了，隨著(zhù)對孩子們繼續深入的了解，我經(jīng)常想哭：當我察覺(jué)到孩子們心如荒蕪時(shí)，當我奉告孩子要感德，孩子從最初的辯駁“不想”到現在的緘默沉靜時(shí)，當我扯著(zhù)嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學(xué)點(diǎn)器械時(shí)。
想讓他們長(cháng)得慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，想讓他們長(cháng)得快點(diǎn)再快點(diǎn)。
以感恩為主題的團日活動(dòng)總結8
為了迎接感恩節的到來(lái)，我們xx幼兒園的給位老師為小朋友們準備了一場(chǎng)非常有意義且有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)舉辦的當天，我們看到了孩子們臉上的笑容，自己的內心也不由得高興了起來(lái)，那么現在對于本次感恩節活動(dòng)做一份簡(jiǎn)短的總結。
一、活動(dòng)的目的
本次感恩節活動(dòng)的舉辦是為了讓幼兒們切身感受到“感恩”的真正含義，現在的孩子們大多生活在比較幸福、衣食無(wú)憂(yōu)的生活中，或許孩子們的內心都擁有感恩之情，只不過(guò)他們的感受并不是很深刻，那么我們也是希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓孩子們從小就養成學(xué)會(huì )感恩的習慣，這也是讓他們能夠更加健康地成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容
我們準備的活動(dòng)內容是比較豐富的，讓孩子們在玩耍的同時(shí)就能夠學(xué)到很多寶貴的東西，具體內容有以下幾項：
�。ㄒ唬┳矫圆�
在捉迷藏的游戲中，我們會(huì )有相關(guān)的內容提示，比如爸爸媽媽的生日，一件自己最難忘的事情等等，通過(guò)這些提示孩子們可以被引領(lǐng)到正確的地點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當中，我們也寫(xiě)下很多鼓勵他們的話(huà)，讓孩子們能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。
�。ǘ┒Y物的傳遞
在這個(gè)環(huán)節當中，借鑒五子棋的游戲規則，讓孩子們的禮物在每一個(gè)人之間傳遞，最后大家拿到的都是出乎意料的禮物，讓這份情感在每一個(gè)小朋友之間傳遞，一份簡(jiǎn)單的禮物或許就會(huì )讓人高興很久，當然最重要的就是，在收到禮物后，孩子們要對送禮物的小朋友說(shuō)一聲謝謝，讓彼此之間切實(shí)地感受到感激的魅力。
�。ㄈ┮巫优排抛�
椅子排排坐的游戲非�？简灪⒆又g的默契，為了保證孩子們的安全，我們事先在地面上鋪滿(mǎn)了軟墊子，在每一個(gè)小板凳上也放置了坐墊。幾個(gè)回合下來(lái)，我們看到孩子們似乎有些疲憊了，但是也絲毫掩飾不住他們的興奮，所以在小板凳的游戲結束后，我們xx老師為孩子們帶來(lái)了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲，孩子們也不由得鼓起了掌。
三、個(gè)人總結
通過(guò)本次感恩節活動(dòng)的舉辦，我們也看到了孩子們的另一面，處在幼兒階段的他們，正是培養優(yōu)秀品格的時(shí)期，所以我們全體老師都非常重視每一次活動(dòng)的舉辦，希望在他們的啟蒙階段，我們可以盡到最大的職責。
感恩節的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我也通過(guò)本次活動(dòng)看到自身的長(cháng)處和不足，希望在接下來(lái)的工作中，可以不斷地完善自己，將最好的一面留給孩子們。
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