學(xué)校德育工作總結范文（精選15篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的學(xué)校德育工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校德育工作總結 1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間本期工作已接近尾聲。一期來(lái)，我們緊緊圍繞謝力能校長(cháng)提出的：“以人為本，德育為先，全員育人”的德育工作理念開(kāi)展工作，努力朝打造平安校園、書(shū)香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園的方向發(fā)展，力爭讓每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)、在校尊敬老師、團結同學(xué)、快樂(lè )學(xué)習；在家孝敬父母；在外遵紀守法。德育系列工作人員腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干做好了如下一些工作。
一、以思想教育為首任。
我校為全日制、全天候、全封閉的寄宿制管理學(xué)校，不同層次的學(xué)生思想意識、行為習慣、性格特點(diǎn)各不相同。高中生我們貫徹思想道德教育和社會(huì )責任的教育，初中生貫徹行為習慣養成教育和文明禮儀教育，小學(xué)生以快樂(lè )德育和活動(dòng)育人為主。
1、8月28日，組織全校青年教師進(jìn)行了班級管理培訓，使青年教師懂得當班主任是教師的必需課，明確既要教書(shū)，更要育人，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
2、8月29日，德育處人員進(jìn)行了：“以人為本，提高素養；以德促智，和諧發(fā)展”德育理念內涵的學(xué)習。要求自身思想過(guò)硬、拓寬視野、提高內涵、強化素質(zhì)、責任到位、團結創(chuàng )新。著(zhù)重強調了德育工作的臟、累、苦、煩、雜，要迎難而上，貴在堅持，難在堅守。更要注意問(wèn)題學(xué)生的處理方法：“重在思想教育，強調過(guò)程教育，突出激勵教育，彰顯愛(ài)心教育”。
3、優(yōu)化了生活老師、門(mén)衛隊伍。通過(guò)公開(kāi)競聘，擇優(yōu)錄取了幾個(gè)年輕且有一定知識內涵人員壯實(shí)了生活老師、門(mén)衛隊伍。并進(jìn)行了崗前培訓，使其明確崗位職責，生活老師不僅是管好紀律，搞好內務(wù)，更要在思想引領(lǐng)，行為規范方面做好、做足文章。門(mén)衛要樹(shù)立安全防范意識，時(shí)刻緊繃安全這根弦，確保無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
4、期初開(kāi)展了新生入學(xué)教育、新生轉型期教育。每周堅持國旗下的講話(huà)，加強了重大節日歷史意義的教育。加大了團委會(huì )干部、學(xué)生會(huì )干部、班團干部的培訓力度。
二、以常規工作為根本。
�。ㄒ唬�、組織召開(kāi)了各類(lèi)會(huì )議。
1、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次德育人員會(huì )議，總結前段工作，科學(xué)合理布置后段工作，德育員之間分工合作，團結協(xié)調，做到事事有人管、時(shí)時(shí)有人查。
2、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任例會(huì )，小結成績(jì)，查找不足，布置相關(guān)工作，使班主任有的放矢的開(kāi)展工作。
3、每周召開(kāi)一次生活老師例會(huì )，檢查一次寢室內務(wù)整理情況。
4、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次團委會(huì )、學(xué)生會(huì )干部會(huì )議，要求學(xué)生振奮精神、愛(ài)崗敬業(yè)、認真履職、模范帶頭，力爭主動(dòng)照鏡子，自覺(jué)正衣冠，做到清者更清，濁者變清，提高自身素質(zhì)和管理能力。
�。ǘ�、狠抓值日班主任一日工作流程的執行情況，班主任要有開(kāi)放的視野和突出的執行力，在日常工作中要深入一線(xiàn)，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，要特別重視細節管理和現場(chǎng)管理。要求早起晚歸，多到樓層轉一轉、多到教室看一看、多到寢室問(wèn)一問(wèn)、多到食堂嘗一嘗，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活等情況，及時(shí)處理一些偶發(fā)事件。
�。ㄈ�、加大各類(lèi)集會(huì )、班會(huì )課、微型課班主任到位及履職情況的督查。
�。ㄋ模�、從嚴整治兩操的執行情況，要求學(xué)生全員到位、精神抖擻、隊伍整齊、步伐一致、口號震天。
�。ㄎ澹�、本期分兩次整治了學(xué)生的儀容儀表，先由各年級組、各班自查自糾，再由德育處集中整治。
�。�、大力倡導尊師重教、大力開(kāi)展愛(ài)國主義教育。本期要求各班分別出刊了教師節、國慶節、元旦節黑板報。
�。ㄆ撸�、期中、期末兩次檢查班主任工作手冊的記載情況。重點(diǎn)查看了學(xué)生花名冊、班級活動(dòng)的開(kāi)展情況、培優(yōu)輔差記錄、學(xué)生行為規范量化記錄表、家訪(fǎng)記錄等。做得好的班主任有范年旺、戴俊、尹南仔、陳文澤、蔡小兵、陳曉博、劉小春、吳萬(wàn)星、彭藝、陳壽華、顏璐艷、楊麥蘭、劉歡等。
�。ò耍�、每周進(jìn)行一次安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改到位。
�。ň牛�、每周出刊一期德育快訊，總結上周情況，重點(diǎn)安排本周工作，及時(shí)公布班級量化分，通報表?yè)P好人好事。
三、以活動(dòng)開(kāi)展促養成。
�。ㄒ唬┸娪柟ぷ髁咙c(diǎn)頻出。
為了使高一、初一新生順利度過(guò)轉型期，盡快進(jìn)入角色，規范自身行為，8月22號----26號邀請攸縣少年軍校官兵對我校新生進(jìn)行了為期五天的軍訓。
1、8月22號下午３點(diǎn)，我校５５０名高一、初一新生身著(zhù)嶄新迷彩服，整齊列隊學(xué)校塑膠球場(chǎng)，頂著(zhù)“潭美”漂灑的細雨參加2013級新生軍訓開(kāi)營(yíng)儀式。軍訓領(lǐng)導小組組長(cháng)謝力能發(fā)表講話(huà)，教官、老師和新生代表分別發(fā)言，表示齊心協(xié)力搞好這次軍事訓練。主要訓練科目有隊列、拉練、疏散演練和專(zhuān)題教育講座等。
2、8月24號上午，全體新生沿著(zhù)西門(mén)下--米水大橋--五里牌--新橋--交通路進(jìn)行10公里拉練，同學(xué)們精神煥發(fā)、氣勢昂揚、11面紅旗迎風(fēng)飄揚，自始至終保持良好的軍姿。
3、8月26號進(jìn)行了寢室內務(wù)比賽，效果良好，做到了地面清潔，生活用品線(xiàn)條擺放，棉被八角呈現。
4、8月26號下午2:30真的是“火熱大收盤(pán)”。頭上烈日烘烤，地面熱氣騰騰，我校軍訓進(jìn)入最后階段：５５０名新生參加檢閱式、分列式，以嚴整的隊形，飽滿(mǎn)的精神，整齊的動(dòng)作，向學(xué)校，向領(lǐng)導，向老師，向教官，也向家長(cháng)上交了一份滿(mǎn)意的答卷。
5、國防教育。通過(guò)劉仁勇校長(cháng)的國防講座，同學(xué)們進(jìn)一步了解了國防觀(guān)念、歷史，樹(shù)立了國防意識，明確了只有努力學(xué)習，勇于拼搏才會(huì )確保國防強大、國家昌盛。
�。ǘ┌踩ぷ鞒Ｗゲ恍�。
安全是學(xué)校工作的底線(xiàn)、生命線(xiàn)，安全工作高于一切、先于一切、重于一切，我們時(shí)刻緊繃安全這根弦，從細處著(zhù)眼，從小事做起，重點(diǎn)做好了交通、食品、消防、溺水、爬墻、通宵上網(wǎng)、打架斗毆、女生的自我保護等安全工作。
1、成立了以謝力能校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，規范、健全了各類(lèi)安全工作制度，各類(lèi)安全事故的緊急預案，強化了安全值班責任制，確保工作日和節假日24小時(shí)有人值班。
2、在校門(mén)、圍墻、車(chē)棚處分別張貼相關(guān)安全警示標語(yǔ)（外來(lái)車(chē)輛嚴禁入內，入內車(chē)輛緩慢行駛。請珍愛(ài)生命，切莫爬圍墻等）
3、本期晚就寢后，多次突擊檢查了學(xué)生用手機情況，共查處40多臺手機。
4、本期組織高中部各年級組開(kāi)展了4次網(wǎng)吧查巡行動(dòng)，查處了30多名爬墻外出通宵上網(wǎng)學(xué)生。
5、為了提高師生的防空防災意識，降低自然災害和人為災害來(lái)臨時(shí)生命財產(chǎn)的損失，11月22日全校師生進(jìn)行了防空防災緊急疏散演練。全體師生僅用3分40秒的時(shí)間集合到位，完成了既定的目標，達到了預期的效果。
6、團委會(huì )干部于10月12日，參加了團縣委、交警隊組織的車(chē)輛有序擺放、行人行車(chē)靠右、橫馬路過(guò)斑馬線(xiàn)的規勸活動(dòng)，得到了市民的一致好評。
7、校田徑運動(dòng)會(huì )、校園藝術(shù)節、防空防災緊急疏散演練等重大活動(dòng)秩序井然，真正做到了活而不亂、張弛有度、收放自如。（秩序是紀律、規范、是有令必行、有禁必止）
�。ㄈ�、行為規范重在引導。
學(xué)生行為習慣的養成至關(guān)重要，直接影響人生的前途和命運，本著(zhù)以學(xué)習促認知、以規范促養成、以檢查促提高的指導思想，力爭讓每個(gè)學(xué)生做到六講：在外講德、在家講孝、在校將勤、對人講禮、對事講真、對己講嚴。
1、入學(xué)教育。組織全體學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《明陽(yáng)學(xué)校規章制度》、《明陽(yáng)學(xué)校教育處罰條例》，舉行了中小學(xué)生日常行為規范的知識競賽。
2、舉辦了“創(chuàng )國衛知識”手抄報比賽。
3、8月24號晚在大禮堂舉辦了《讓文明禮儀之花永駐校園》的講座，讓學(xué)生洞悉文明禮儀的內涵，明白昨天的習慣，造就了今天的我們；今天的`習慣，決定明天的我們。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。故只有積小善方能成大善，只有戒小惡才能避大禍。讓學(xué)生養成“從我做起，從身邊的每一件小事做起，把小事做實(shí)，把實(shí)事做精�！钡牧己眯袨榱晳T。讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落，為成就自己的美好人生而努力奮斗。
4、10月17日，邀請高二曹燕老師對高一、初二年級女生進(jìn)行了青春期衛生知識講座，要求學(xué)生掌握最基本的衛生知識，正確處理男女關(guān)系，提高和加強自我保護意識，做到自尊、自愛(ài)、自重。
四、以雙創(chuàng )工作改面貌。
為配合攸縣爭創(chuàng )“全國衛生縣城”、“全國文明縣城”，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園環(huán)境衛生面貌，從衛生入手，從文明抓起，重點(diǎn)開(kāi)展了如下一些工作：
�。ㄒ唬�、搞好常規衛生檢查。
1、堅持每周對寢室進(jìn)行一次內務(wù)檢查，要求做到地面清潔，生活用品擺放整齊。
2、教室、公共區堅持一日三掃，一日三檢，每周三大掃除都認真組織、精心部署、嚴格監管、及時(shí)通報。
3、校園“環(huán)境衛生糾察隊”的同學(xué)們遍布校園的每一個(gè)主要崗位，積極引導，嚴格監管，兢兢業(yè)業(yè)、成績(jì)顯著(zhù)。
4、校園保潔員堅持做好了一日三保，加大了重點(diǎn)區域的保潔力度。
�。ǘ�、開(kāi)展了“慶國慶”、“迎元旦”兩次大型衛生活動(dòng)。
對教室、寢室、公共區、處室、功能室、教師住房都進(jìn)行了全面、細致的檢查評比，活動(dòng)得到了領(lǐng)導的高度重視、師生員工的積極參與，校園衛生面貌煥然一新。
�。ㄈ�、規范寢室展覽。為了搞好寢室文化建設，提高寢室內務(wù)整理水平，9月份對所有寢室的衛生、內務(wù)整理情況進(jìn)行了檢查評比，做到高標準、嚴要求，及時(shí)將高水準的寢室拍照刊出。
五、以典型引領(lǐng)促提高。
1、德育處工作人員。能做到起早貪黑，按時(shí)到崗到位，認真履職、如質(zhì)如量完成本職工作，真正做到了不怕苦、不怕臟、不怕累、不怕雜、不怕煩。羅金仔老師主管衛生工作，做到了事前有方案，事中有監管，事后有通報。鄧畢竟老師作為高中部德育員，能協(xié)調好各種關(guān)系，身先士卒，對問(wèn)題學(xué)生的處理方法得當，學(xué)生及家長(cháng)相當認可。宋明輝老師主管學(xué)生會(huì )工作，有朝氣、有創(chuàng )新、有特色。楊菲老師主管內務(wù)工作，能及時(shí)刊出德育快訊，做到語(yǔ)言規范、內容詳實(shí)、引導得當；各項統計一目了然，真正體現數字化管理。
2、班主任。本期涌現了一批愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的班主任：蔡小兵、田江華、陳曉博、陳文澤、蔡國興、鄧希、王平、寧宇芳、戴俊、胡英豪、曾湘娜、黃海宜、劉龍云、劉小春、譚小斌、彭藝、劉碧娥、韓陳娟、劉歡。
3、生活老師及其他員工。本期涌現了一些責任心強、熱愛(ài)本職工作、吃苦耐勞、甘于奉獻的員工：付鳳飛、雷玲、彭鐵錘、余長(cháng)生、段國仔、曾福東。
成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校行政的正確導向、校園文化氛圍的大幅提高、德育系列人員的齊心協(xié)力、齊抓共管、學(xué)生學(xué)習目的高度明確。問(wèn)題在所難免，主要表現為德育理念沒(méi)有充分貫徹；工作方法沒(méi)有創(chuàng )新；管理水平有待提高；疑難問(wèn)題沒(méi)有攻堅；家校教育未能協(xié)調；外出學(xué)習機會(huì )太少；問(wèn)題學(xué)生仍然存在（爬墻外出通宵上網(wǎng)、用手機、男女關(guān)系不正常、打架斗毆）。
學(xué)校德育工作總結 2
本學(xué)期，在李生經(jīng)校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校工作中心和制定的工作計劃，認真貫徹落實(shí)學(xué)�？傮w工作方針，大力抓好學(xué)校的德育常規管理工作，以日常行為規范教育和文明禮儀的養成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等各方面素質(zhì)全面提高；加強班級工作的考核和指導；具體工作總結如下：
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代德育思想。
黨的教育方針提出：把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。本學(xué)期工作圍繞此目標，不斷學(xué)習、不斷反思、不斷實(shí)踐、不斷提高，學(xué)習分為集體學(xué)與個(gè)人自學(xué)相結合。本學(xué)期利用教師例會(huì )學(xué)習了榆林教育局關(guān)于校園安全文件；湖南天一中學(xué)13歲代勇被同學(xué)用用彈簧刀刺中心臟致死事件；貴州教師跪在板凳上給學(xué)生上課等材料。教師通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )、電視等進(jìn)行自學(xué)，本學(xué)期每位教師寫(xiě)讀書(shū)筆記5000-10000字。
二、努力加強德育隊伍建設
1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。
我們要求全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，其一、全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺(jué)滲透德育教育，其二、落實(shí)了貧困生、優(yōu)生、希望生的幫輔與承包，本學(xué)期每位教師家訪(fǎng)兩次，把學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭 1
教育有機結合起來(lái)，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書(shū)育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實(shí)施方案》，繼續實(shí)行每周優(yōu)秀班級評選制度，優(yōu)秀班主任評選制度。召開(kāi)工作經(jīng)驗交流一次,班主任會(huì )議4次，想方設法加強班主任的責任心、上進(jìn)心、事業(yè)心;舉行多次示范班會(huì )觀(guān)摩，觀(guān)看了周飛、李佳等班主任主題班會(huì )。劉鄧海、黃滿(mǎn)意關(guān)心同學(xué)細心入微，給生病的同學(xué)做飯，將自己的衣物捐贈給班里貧困生，深受學(xué)生好評。高二三班班主任周飛用自己的錢(qián)獎勵成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，在學(xué)校舉辦的廣本體操比賽中，親自叫隊，極大調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性和團隊精神。崔亞、何國強和同學(xué)同呼吸共命運，哪有學(xué)生那就有他們的身影，班里的各項工作都走在全校前列。
3、加強了值周隊伍建設
每周由值周教師對全校學(xué)生的學(xué)習、生活和安全進(jìn)行詳細的排查與管理。每周日值周教師在門(mén)房對全校的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排查，查出手機、充電設備、過(guò)生日的蠟燭等違禁物品，每天在兩飯之間、兩操、眼保健操時(shí)段，對全校的學(xué)習、生活和安全進(jìn)行詳細的檢測與管理。表現突出有:馮露露、崔亞、李丹、何國強、黃滿(mǎn)意、劉鄧海等。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
�。�1）加強對學(xué)生干部的選拔與培養，本學(xué)期通過(guò)層層選拔、才藝表演、演講等形式在學(xué)生中選出學(xué)生會(huì )干部。發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。
�。�2）加強對學(xué)生會(huì )、團委工作的指導，提高他們的工作能力和管理的`理論水平，并通過(guò)他們帶動(dòng)全體學(xué)生干部及各社團開(kāi)展活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)生養成教育，認真落實(shí)一日常規
1．加強日常行為規范的檢查。一學(xué)期來(lái)，我們多次組織人員對班級衛生、儀容儀表、班容班貌等方面進(jìn)行全面的檢查．督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學(xué)校實(shí)際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合．對檢查結果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛生、留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、吃零食等不文明現象的發(fā)生。
2．繼續完善出入證（校牌）制度，請假制度。加強保衛科、年級和班級的三級監督網(wǎng)絡(luò )，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3．加強學(xué)生讀書(shū)習慣的養成教育，本學(xué)期調整了作息時(shí)間，每天18.00-18.50為學(xué)生自主閱讀時(shí)間，極大地調動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性，收到了很好的效果。
四、關(guān)注貧困生的成長(cháng)，重視特殊群體的教育工作
我們關(guān)注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，并積極爭取上級部門(mén)的支持，為貧困生解決學(xué)習和生活的回顧之憂(yōu)，讓家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生感受到教育公平、感受到黨、國家和社會(huì )的溫暖、感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。本學(xué)期，對困難生發(fā)放了500-1500元困難補貼，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供了學(xué)習和生活保障，促進(jìn)了他們的健康成長(cháng)，推動(dòng)了和諧校園的建設步伐。
五、多渠道開(kāi)辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話(huà)，加強對學(xué)生的教育，根據當月的德育教育的主題來(lái)開(kāi)設國旗下講話(huà)的內容，增強了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。
2、全面培養學(xué)生的遵紀守法意識，繼續開(kāi)展法紀教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們邀請了榆陽(yáng)區青山派出所的民警作了兩次法制報告。使同學(xué)生懂得了什么是犯法、打架的成本等。杜絕了打架事件的再次發(fā)生。邀請了市消防總隊領(lǐng)導作了防火滅火知識講座、在全國戒毒日邀請了專(zhuān)家來(lái)我校做防毒、毒品知識講座。收到了良好的教育效果。
六、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了、拔河比賽、廣本體操比賽、教師節文藝匯演。通過(guò)這些比賽讓同學(xué)們充分認識到團隊精神的重要性，使他們更加緊密的團結在一起。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，濃厚了校園藝術(shù)文化氛圍，展現了我校素質(zhì)教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。
七、問(wèn)題與不足
1、我們對七年級、八年級、九年級學(xué)生管理措施不到位，導致在課余、自主閱讀期間較亂
2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀律的現象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養成教育有待于進(jìn)一步加強。
3、學(xué)校保衛科的工作有待加強。
學(xué)校德育工作總結 3
一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機勃勃的良好氣
高一年級重視養成教育，教學(xué)中注重實(shí)現初中到高中有效銜接，從知識、學(xué)習習慣和方法等方面引導學(xué)生積極適應高中學(xué)習生活；高二年級打亂原來(lái)班級實(shí)行文理分班后班級與班級、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競爭態(tài)勢。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；高三年級組按計劃認真備考，嚴謹務(wù)實(shí)地搞好第一輪復習。此外全�；謴妥嘀贫�，老師敬業(yè)精神強，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng )新，精心組織全校課間操大演練。
二、我校大課間操集散演練初見(jiàn)成效。
10月中旬，在胡校長(cháng)帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰團結，年級組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密配合，規范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說(shuō)這次演練初見(jiàn)成效。
但課間操畢竟是一項調動(dòng)全校師生，各部門(mén)協(xié)同作戰的系統工程。因為條件限制，我們的'樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時(shí)匯總、解決問(wèn)題，但還有一些問(wèn)題正待解決：一是個(gè)別班主任思想認識有誤區，沒(méi)有意識到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學(xué)生監督機制沒(méi)能及時(shí)跟上。
德育處聯(lián)合各年級組及相關(guān)部門(mén)積極發(fā)現問(wèn)題，選找對策，并形成共識。經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強，效果顯著(zhù)。
三、德育處組織開(kāi)展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)
11月17日，我校召開(kāi)了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì )議，下階段將在全校范圍內集中開(kāi)展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）執行新作息時(shí)間表，搞好大課間操
全校執行新的作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開(kāi)展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周演練，通過(guò)德育處、教務(wù)處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著(zhù)重解決學(xué)生上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負責技術(shù)要求，學(xué)生會(huì )、德育處參與過(guò)程評價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內容，加大活動(dòng)量，力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極參加體育鍛煉或到圖書(shū)館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書(shū)。
�。�2）整頓音樂(lè )、體育、美術(shù)教學(xué)秩序
要求各班同學(xué)上音樂(lè )、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達場(chǎng)地，上課時(shí)聽(tīng)從管理，注意搞好場(chǎng)地衛生。同時(shí)要求老師要負起管理責任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要根據學(xué)生出勤考核和成績(jì)考核拿出具體成績(jì)表，上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強課堂管理。
�。�3）養成主動(dòng)學(xué)習習慣，積極迎接期中考試
提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習目標和計劃，養成自主學(xué)習的習慣。特別強調全體老師要改善教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習時(shí)間。任何班主任無(wú)權要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
�。�4）各班級要做到學(xué)習秩序良好
教室衛生干凈怡人，就寢秩序和內務(wù)整理要規范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長(cháng)、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì )、德育處要對學(xué)生教室、宿舍、運動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個(gè)優(yōu)秀班級，全校評選出先進(jìn)年級，將在每月第一周公布。
學(xué)校德育工作總結 4
育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，韓吉中學(xué)在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)—教研組長(cháng)—教師—學(xué)生；黨總支書(shū)記—團委—團支部—學(xué)生”“三線(xiàn)四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價(jià)方案》等規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。
�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。
�。ǘ┳ゼo律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；
�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時(shí)負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作，在加大學(xué)生護航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志；
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設備之后，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
�。ㄈ┳シㄖ平逃�
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠離違法犯罪”的法制報告會(huì )，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的'把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
�。ㄋ模┳ゲ钌D化工作
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
�。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ�
本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了甲型H1N1流感防控預案，建立甲型H1N1流感監控室，學(xué)校每天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項工作落到實(shí)處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì )，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的董月娥老師擔任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內容為主線(xiàn)，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結 5
一年來(lái)，我校德育工作以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，全面實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》，落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，把實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的可持續發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結合、加強滲透，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實(shí)效，在幾方面取得了一點(diǎn)成績(jì)，現總結如下：
一、加強德育隊伍建設，樹(shù)立師表良好形象
1、抓好學(xué)校領(lǐng)導班子建設
學(xué)校領(lǐng)導班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團結、講正氣、講奉獻、樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹(shù)立楷模。一年中，在“好班子”建設活動(dòng)中我校取得了顯著(zhù)成績(jì)。
2、注重加強和突出師德建設
一年來(lái)，我校實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規。讓全體教師以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)規范自己的言行。結合“師德建設月”開(kāi)展系列活動(dòng)，如下半年組織的少先隊輔導員綜合素質(zhì)比武，全面檢閱，提高了我輔導區德育骨干的能力；每學(xué)期定期召開(kāi)的師德教育講座及師德標兵表彰暨先進(jìn)事跡報告會(huì )，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認清教育的地位，堅定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標，取得整飭隊伍，提高修養，重塑形象的良好成效；我校還全面實(shí)施“內鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動(dòng)計劃，舉行“我們今天應該怎樣當教師”演講比賽，組織教師參加無(wú)償獻血活動(dòng)，超額完成了上級交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻、奮力拼搏的師德風(fēng)范，學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設制度，如制訂了《南泉輔導區師德要求》，通過(guò)繼續辦好《南小教苑》，及時(shí)報到學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)及德育課題文章，充分展示了學(xué)校師德師風(fēng)建設成就及實(shí)施素質(zhì)教育碩果累累的喜人畫(huà)面，使之成為我校德育工作窗口。這樣在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。
二、把學(xué)校與家庭社會(huì )結合起來(lái)
學(xué)校德育需要家長(cháng)的配合，社會(huì )的關(guān)注與參與。因此，在校內，我們對校長(cháng)室、教導處、少先大隊部、班級的四級責任教育網(wǎng)進(jìn)一步明確分工。校長(cháng)室負責日常學(xué)生教育目標的制訂與督導；教導處負責日常工作的監督、管理與協(xié)調；少先大隊部負責宣傳、逐日的檢查、評比及開(kāi)展一些活動(dòng)；班主任負責本班學(xué)生的教育、管理、家訪(fǎng)和后進(jìn)生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規范教育形成常規化、規范化，教育效果也日漸明顯。
在校外，我們通過(guò)給家長(cháng)一封信、召開(kāi)二次家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)通報學(xué)校開(kāi)展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的.《學(xué)生假日休閑活動(dòng)指導意見(jiàn)》，請求家長(cháng)對學(xué)校的教育提出建議，要求家長(cháng)對學(xué)生在家的禮儀等情況（包括尊老愛(ài)幼、待人處事、舉止行為、衛生習慣、家務(wù)勞動(dòng)等）及時(shí)與學(xué)校溝通。最大限度落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭�，F在社會(huì )上一些人舉止粗魯、行為陋習，動(dòng)輒打架斗毆，一方面是無(wú)知，更重要是不懂法。因此我們認為學(xué)生的禮儀教育應該與法制教育結合起來(lái)。因此，我們在開(kāi)展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認真閱讀圖書(shū)室法制教育叢書(shū)，還在中高年級部開(kāi)設禮儀、法制講座（每學(xué)期一至二次），并加強與“文明建設共建單位”（南泉派出所、總參56所）和法制副校長(cháng)的工作聯(lián)系。由于我們的常規教育十分注重學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，注重禮儀與法制教育相結合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。
三、把規范的管理與多種活動(dòng)結合起來(lái)
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊間開(kāi)展學(xué)習、紀律、禮儀、衛生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規范教育的班風(fēng)評比。少先隊大隊委組成一個(gè)每日班風(fēng)評比檢查小組，通過(guò)校門(mén)輪值檢查督促，班級實(shí)地檢查、（內容包括學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、出勤、穿著(zhù)儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習慣等），把每天檢查結果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結評比，每月有總結表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，每月“五星中隊”評比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過(guò)大會(huì )、小會(huì )、班會(huì )、“春蕾電視臺”、黑板報、班級以禮儀教育為內容的主題活動(dòng)、組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)禮儀教育的vcd等，把合格小公民的具體內容，小學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng )造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會(huì )熟知《小學(xué)生日常行為規范》、知曉合格小公民的具體內容、禮貌語(yǔ)言用語(yǔ)及禮貌體態(tài)用語(yǔ)的常用語(yǔ)言，并組織各中隊開(kāi)展“做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開(kāi)展規范教育活動(dòng)創(chuàng )造了良好的氛圍。
四、把樹(shù)立典型與帶動(dòng)全面結合起來(lái)
我們特別注意弘揚先進(jìn)，樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評“星”評“佳”活動(dòng)。如評“校園之星”、“單項小能手”，評“最佳少先隊員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“評星榜”專(zhuān)欄，把被評為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專(zhuān)欄上，每周升旗儀式上由各中隊當選的小標兵上臺作自我介紹，通過(guò)及時(shí)表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”，互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風(fēng)。
五、結合不同時(shí)期開(kāi)展有針對性的活動(dòng)
一年中，在把“爭當校園之星，創(chuàng )建五星中隊”做為德育工作的重點(diǎn)的同時(shí)，我們還結合不同時(shí)期開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng)。如
�、俳Y合開(kāi)學(xué)初一些學(xué)生家庭比較困難，交不起書(shū)雜費這一情況，我們在減免一部分同學(xué)學(xué)習費用的同時(shí)開(kāi)展“看誰(shuí)最關(guān)心困難同學(xué)、最有愛(ài)心”的師生捐款活動(dòng)活動(dòng)。
�、诮Y合三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月，開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭做雷鋒式的好少年”活動(dòng)。
�、劢Y合6月禁毒月組織4—6年級開(kāi)展“遠離毒品、關(guān)愛(ài)生命”的讀書(shū)活動(dòng)和征文演講比賽。
�、芙Y合后進(jìn)生轉化工作，開(kāi)展任課教師家訪(fǎng)活動(dòng)，共商后進(jìn)生的轉化工作的措施與家�；ハ鄥f(xié)調的有關(guān)事宜。
�、萁Y合國慶節開(kāi)展“愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)�！崩收b比賽，
�、藿Y合預防“非典”工作及本村一些村民環(huán)保意識差，造成一些村道臟、亂、差的現象，開(kāi)展爭創(chuàng )省級“綠色學(xué)�！�，爭當“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，并經(jīng)常組織學(xué)生走上社會(huì )，開(kāi)展宣傳、考查、清掃等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
六、進(jìn)一步深化德育課題的研究和實(shí)踐
一年來(lái)，我校圍繞“小班化教育與學(xué)習潛能開(kāi)發(fā)”的省級課題和心理健康教育的學(xué)校特色創(chuàng )建動(dòng)了不少腦筋，開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)。我們認識到學(xué)校心理健康教育和德育課題研究如果停留在預防與矯正層面上是不夠的，因此，全校教職員工圍繞學(xué)校的育人總目標以實(shí)踐帶研究，在深化課題研究上取得一些成績(jì)。如我校進(jìn)行了“小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)”的系列研究，探索農村小學(xué)生身心素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)的規律。
第一階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生自我管理潛能開(kāi)發(fā)”的研究。圍繞班務(wù)自我管理與個(gè)人事務(wù)管理的具體目標，根據學(xué)生個(gè)人的實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識。我們讓學(xué)生全員參與管理，學(xué)生在班級中人人有崗位。把教師要學(xué)生“做什么”變成學(xué)生要“怎么做”。教師把班級的一些事務(wù)落實(shí)到小組，小組落實(shí)到人，由每個(gè)人輪流干，班務(wù)分管，井然有序，使每個(gè)人都進(jìn)入不同的角色。學(xué)生在自我管理中得到了自我教育，各種能力得到了提高。
第二階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生學(xué)習潛能開(kāi)發(fā)”的研究。圍繞觀(guān)察、記憶、思維、想象、情感、意志等方面的目標，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力。以課堂教學(xué)為切入口，根據各科教學(xué)目標，培養學(xué)生的注意力，自我控制能力，教給學(xué)生記憶方法，激發(fā)學(xué)習興趣。注重課外延伸，培養學(xué)生的學(xué)習責任心。激勵指導學(xué)生課外閱讀，加強復習和預習，逐步養成自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)的學(xué)習習慣。通過(guò)研究，我們已取得了階段性成果……
面對如何科學(xué)地提高學(xué)校德育工作實(shí)效的新課題，我校將進(jìn)—步輕說(shuō)教，重實(shí)踐，重體驗，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。
學(xué)校德育工作總結 6
20XX年已經(jīng)來(lái)臨，回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們班級在德育工作方面經(jīng)歷了重大變革和挑戰。通過(guò)與同學(xué)們的深入交流和班主任的精心指導，我們班級在德育工作中取得了一些值得稱(chēng)贊的成績(jì)，但也不可避免地存在一些問(wèn)題。
一、加強了學(xué)生小干部隊伍建設。
學(xué)生干部是教師工作的得力助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓他們擔任班級的負責人，班級才能成為學(xué)生學(xué)習和生活的美好場(chǎng)所。本學(xué)期我們選拔了各個(gè)崗位的班干部，確保每個(gè)人都有事情做，每件事情都有人負責。這樣每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )參與到班級管理中。我們看到了顯著(zhù)的效果，從早讀晨誦班長(cháng)組織早讀，到課間班長(cháng)維持秩序，再到中午班長(cháng)組織午寫(xiě)等一系列班級管理活動(dòng)，都展現出小干部帶頭作用的重要性。
二、開(kāi)展了德育系列活動(dòng)
我們充分利用晨會(huì )和班會(huì )的時(shí)間，重點(diǎn)強調學(xué)生們需要遵守的《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。同時(shí)，在日常生活中，我們通過(guò)示范和引導，讓學(xué)生知道什么行為是正確的，什么是錯誤的，以培養他們良好的學(xué)習和生活習慣。為了達到這個(gè)目標，學(xué)校還組織了“學(xué)規范、養習慣”活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生真正理解并運用了規范，取得了很好的效果。
2、加強法制教育。對學(xué)生進(jìn)行了法制教育系列活動(dòng)，通過(guò)看視頻，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。
3。強化培養愛(ài)國情懷的教育。加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養他們熱愛(ài)祖國、人民、勞動(dòng)、科學(xué)和社會(huì )主義的意識。積極利用德育基地和豐富的人文資源，開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，努力弘揚民族精神，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、狠抓養成教育 。 抓好學(xué)生的日常行為規范管理。落實(shí)一日常規，從開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始抓養成教育。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養了學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"，使良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。我們班級在每個(gè)月的檢評中都能取得“文明班級的稱(chēng)號”。
5、我們積極進(jìn)行了心理教育。通過(guò)多種途徑了解學(xué)生的心理狀況，不僅認真上好健康教育課，還加強了針對性的心理健康指導，幫助學(xué)生及時(shí)糾正了一些不健康的心理狀態(tài)，提高他們的抗挫能力和適應社會(huì )的能力。
6、利用好每周一的主題教育。根據每周一學(xué)校制定的主題教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育。
三、加強了陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
我們班級為了提升環(huán)境質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的`教育成長(cháng)，開(kāi)展了一系列美化和教育活動(dòng)，成功地組織了全體學(xué)生的參與。我們注重主題的設計，旨在強調教育意義和人文關(guān)懷，同時(shí)培養學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
課堂是培養學(xué)生德育的主要場(chǎng)所，通過(guò)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，不斷注入德育教育的元素。我們重視開(kāi)展思想教育、晨會(huì )、班隊活動(dòng)課，并積極組織各類(lèi)德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中培養品德，提高綜合素質(zhì)。
總之，本學(xué)期我負責對一年級的小學(xué)生進(jìn)行德育教育。我深知僅憑單純的講道理是遠遠不夠的，因此我不斷努力通過(guò)言傳身教來(lái)引導他們。雖然在這個(gè)過(guò)程中取得了一些成績(jì)，但也發(fā)現了一些不足之處。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，努力創(chuàng )造更好的成績(jì)。
學(xué)校德育工作總結 7
一、工作概述
德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是一項長(cháng)期而艱巨的工作。去年，我校德育工作始終緊跟時(shí)代潮流，積極探索創(chuàng )新，取得了一系列顯著(zhù)成效。
二、成果展示
�。ㄒ唬B透課堂教育。學(xué)校針對當前的社會(huì )問(wèn)題，積極推行“心理健康教育”，課程設置科學(xué)合理，教師力求使學(xué)生在課堂上得到身心的雙重提高，引導學(xué)生積極面對生活的挑戰。
�。ǘ┘訌娦@文化建設。學(xué)校多次開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是讓學(xué)生在活動(dòng)中將競相爭先、合作互助的'思想貫穿于日常生活。
�。ㄈI(yíng)造良好校風(fēng)校紀。學(xué)校重點(diǎn)加強對學(xué)生的考勤管理，采取多項措施，如節假日、周末出門(mén)辦事需提前請假等，強化監督考勤工作。
三、存在的問(wèn)題及整改方案
�。ㄒ唬⿲W(xué)校條令制度待完善。在條令制度建設方面還需加強，例如：就在教育要求中加入一些具體的條款，規范學(xué)生的日常行為；將班級管理的具體工作行動(dòng)拉進(jìn)制度之內，等等。
�。ǘ┐嬖诼鋵�(shí)困難。各項工作的具體落實(shí)困難，如：德育教育理念只停留在紙面上，落實(shí)到實(shí)際工作中的情況較少，看起來(lái)工作開(kāi)展慢了些。
學(xué)校下一步德育工作主要思路是：進(jìn)一步創(chuàng )新德育工作方法，加強生源引導工作，加強德育滲透課程的立體教學(xué)，加強與社會(huì )各界的聯(lián)動(dòng)。讓全體師生共同呵護學(xué)校的精神家園，共同追求學(xué)校和諧發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結 8
本學(xué)期，我校以校園文化建設為主線(xiàn),以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，通過(guò)開(kāi)展“認星爭優(yōu)”活動(dòng)，評選校園文明之星活動(dòng)，并取得一定成效�，F將本學(xué)期的德育工作作如下總結：我校主要開(kāi)展以下工作：
一、基本情況
本學(xué)期認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，努力做到教育育人、管理育人，繼續發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以社會(huì )主義道德建設為基礎，以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，積極開(kāi)創(chuàng )我校德育工作發(fā)展的新局面。
二、加強德育工作隊伍建設，提高德育實(shí)效
1、建立了德育工作領(lǐng)導小組并充分發(fā)揮指導作用。班主任及各教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。
2、加強班主任工作規范管理。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)不同途徑，提高班主任的管理能力。班主任通過(guò)自學(xué)、以及外出學(xué)習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新。如二（1）班、三年級、五（1）班、六（1）班等班級班主任在班級管理工作中，勤勤懇懇，不斷改進(jìn)班級管理和教育學(xué)生的新方法、新思路。學(xué)校采用值周行政、德育處、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予客觀(guān)全面的考核評定，考核結果與績(jì)效工資掛鉤。這樣既客觀(guān)反映班主任的班級管理業(yè)績(jì)，同時(shí)又調動(dòng)班主任工作的積極性。
3、召開(kāi)班主任工作例會(huì )。本學(xué)期共召開(kāi)了3次德育工作暨班主任工作例會(huì )，讓老師們真正把管理落到實(shí)處，提高班級、學(xué)校管理的實(shí)效性，
使我校的德育工作上了一個(gè)新的臺階。
三、主要德育工作
1、嚴格執行班級量化考核制度，本學(xué)期，我校執行班級工作月考評制度。每月進(jìn)行一次總結，評比。繼續對在工作中表現突出的班主任和生管老師進(jìn)行評比，評選出“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀生管老師”。
2、開(kāi)展“認星爭優(yōu)”評比活動(dòng)。本學(xué)期,我校深入開(kāi)展“認星創(chuàng )星”評比活動(dòng),每月評比一次�！拔拿鞫Y儀之星”、“自強自立之星”、“誠實(shí)守信之星”、“盡責奉獻之星”、“尊老愛(ài)親之星”、“助人為樂(lè )之星”等評比,讓學(xué)生找到了自信,品嘗到了成功的喜悅。
3、堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。德育處圍繞時(shí)代主題，結合重大節日。安排各值周行政輪流進(jìn)行國旗下演講。
4、開(kāi)展“美在你身邊”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì )課，旨在激發(fā)同學(xué)們發(fā)現身邊的美、生活中的美。
5、9月20日上午11：25政工部門(mén)舉行了“小學(xué)生消防應急逃生疏散演練”。提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對消防事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
6、繼續做好學(xué)生干部建設。在開(kāi)學(xué)初和半期后召開(kāi)了班長(cháng)、宿舍長(cháng)、值周生會(huì )議。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )議，充分調動(dòng)他們的積極性，幫助教師做好各項常規工作。此舉不但鍛煉了部分學(xué)生的管理能力，同時(shí)也在學(xué)生中起到很好的模范帶頭作用。
7、在“元旦”期間舉行舉行了“文明、安全”為主題的文藝匯演。各班選手們悠揚的歌聲、婀娜的舞姿，飽滿(mǎn)的激情，贏(yíng)得了評委老師的一致好評。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂(lè )的.笑聲此起彼伏，師生們都沉浸在節日的喜慶氛圍中。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活，緩解了緊張的學(xué)習氣氛，增強了班級的集體榮譽(yù)感，加強了集體的凝聚力。
8、成功召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮和半期總結表彰會(huì )。在開(kāi)學(xué)典禮上，德育處對學(xué)生的日常生活提出了具體的要求，同時(shí)表彰了上學(xué)期的一批優(yōu)秀學(xué)生和獲獎的暑假社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。
9、10月15日開(kāi)始，組織學(xué)生開(kāi)展“弘揚踐行福建精神知識競答”活動(dòng)，活動(dòng)將一直持續到10月25日。通過(guò)學(xué)習，讓全體師生能正確理解“愛(ài)國愛(ài)鄉、海納百川、樂(lè )善好施、敢拼會(huì )贏(yíng)”的福建精神，堅持從我做起，從日常做起，從點(diǎn)滴做起，匯集成積極向上的良好校園新風(fēng)尚。
10、做好留守兒童工作。在開(kāi)學(xué)初各班級都制定了“班級留守兒童工作計劃”，結合德育活動(dòng)“十個(gè)一”,各班開(kāi)展兩次以上活動(dòng)，并做好過(guò)程性材料的整理，上交到德育處。留守兒童工作開(kāi)展得有聲有色，如五（1）班舉行了“留守兒童文藝晚會(huì )”等。
11、11月22日上午，學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”主題教育活動(dòng)，增強了該校學(xué)生的文明交通意識，切實(shí)提高學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的交通法律意識、安全意識和文明意識。
12、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。為豐富學(xué)生課外生活，培養學(xué)生團結互助精神，12月12日-13日，組織中高年段學(xué)生開(kāi)展了學(xué)生戶(hù)外綜合實(shí)踐活動(dòng)野炊。同學(xué)們活動(dòng)之余不忘撿起垃圾，裝進(jìn)垃圾袋，從小培養愛(ài)環(huán)保、做環(huán)保的好少年。
13、繼續做好“三結合”工作。各班級對全體學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)；個(gè)別班級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )；此舉有效促進(jìn)了家校聯(lián)系，對教育好學(xué)生起到了積極的作用。
14、校園文化建設不斷加強。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校加大校園文化建設的力度，各年輕班主任積極布置班級文化，學(xué)�；艘淮蠊P經(jīng)費，完善了學(xué)校文化櫥窗，使學(xué)校的校園文化上了一個(gè)檔次。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、班會(huì )、活動(dòng)等，加強了對學(xué)生的思想品德教育。
15、為宣傳“認星爭優(yōu)”活動(dòng)在同學(xué)們思想道德建設中的示范性和帶動(dòng)力，20xx年11月23日至12月25日，少先隊開(kāi)展了尋訪(fǎng)身邊的少年榜樣”為主題的征文比賽活動(dòng)。作品有繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式，參賽者以自己的方式向我們展現了他們身邊的榜樣風(fēng)采。元旦期間，并在全校范圍中評選出本學(xué)期在“認星爭優(yōu)”活動(dòng)中表現好的同學(xué)，在文化櫥窗中給與圖文展示，在全體學(xué)生中取得較大影響力。
四、存在問(wèn)題。
1、要加強師生心理健康教育的隊伍建設。由于學(xué)校條件限制，沒(méi)有專(zhuān)職的心理健康教師，所以，學(xué)校的心理咨詢(xún)室開(kāi)展活動(dòng)會(huì )比較被動(dòng)。
2、在工作中，部分老師對德育工作沒(méi)有充分的認識，重智育輕德育。德育工作應全員參與，齊抓共管，提高德育實(shí)效性。
3、加強班主任德育管理能力建設。通過(guò)走出去參加校外班主任培訓，參觀(guān)先進(jìn)學(xué)校的德育管理理念，將先進(jìn)的理念和工作方法帶回來(lái)共享；通過(guò)請進(jìn)來(lái)交流，吸收先進(jìn)的教育理念和方法，不斷嘗試、實(shí)踐提升育人能力。
學(xué)校德育工作總結 9
過(guò)去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，按照學(xué)�！皬婈犖樘崴刭|(zhì)，抓教育嚴養成，重特色創(chuàng )品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎管理，創(chuàng )新管理機制，加強德育特色建設，不斷提高德育質(zhì)效�，F把一學(xué)期來(lái)組織開(kāi)展的主要德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力
1、隊伍建設始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì )制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結反思與推進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習與探究。每周利用教研讀書(shū)交流沙龍時(shí)機進(jìn)行德育專(zhuān)題理論的學(xué)習與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著(zhù)作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過(guò)閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學(xué)習的基礎上，組織大家積極撰寫(xiě)德育經(jīng)驗文章，并在校內開(kāi)展德育文章評選活動(dòng)：家訪(fǎng)手記評比，思品論文評選，德育活動(dòng)案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì )論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學(xué)習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。
3、加強活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開(kāi)放”是我校德育研討的主戰場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計劃就將“班隊會(huì )”觀(guān)摩活動(dòng)納入正規，并一直在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀(guān)摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊會(huì )活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì )教育實(shí)行統一研討，確立統一目標，形成統一宣講材料，運用個(gè)人的講解魅力對學(xué)生進(jìn)行習慣、常規、禮儀、愛(ài)國、誠信等教育。
二、深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育
開(kāi)學(xué)初及至目前班主任認真組織學(xué)生學(xué)習《國際學(xué)校學(xué)生常規訓練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強班級管理，重視監督崗隊伍建設，繼續推進(jìn)學(xué)生日常行為規范日查制度，將小學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習有進(jìn)步），進(jìn)一步規范我校學(xué)生的行為習慣。
1、上好開(kāi)學(xué)前的常規課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應。為此，開(kāi)學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規（站姿、坐姿、寫(xiě)姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無(wú)巨細。經(jīng)過(guò)訓練，孩子們對小學(xué)常規有了深刻的認識，行為規范了許多。
2、加強以日常行為規范教育為抓手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結合全校范圍內開(kāi)設的禮儀校本課程，通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設立禮儀監督崗，對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、加強評比促提高�！安佟彼故镜牟粌H僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的.形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓練，以班級內部比學(xué)趕超再到班級之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現兩操訓評的效果。經(jīng)過(guò)操的形象建設，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿(mǎn)了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現出來(lái)的種種壞習慣，我們都能看到家長(cháng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開(kāi)發(fā)區交巡警中隊的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(cháng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉入到對家長(cháng)的監督上去。此外我們還邀請消防中隊對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習慣養成。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續以“每月一主題、一節日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開(kāi)展教育工作
1、以《兩個(gè)習慣》為學(xué)生行為的標準，狠抓“學(xué)習與生活習慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會(huì )生活中體驗，在大自然中體驗，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)習慣。
2、自理自立從小開(kāi)始。以“祖國發(fā)展我成長(cháng)”主題教育為契機，針對一年級學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng )造性的開(kāi)展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書(shū)包”為內容的“祖國發(fā)展我成長(cháng)”挑戰賽。家校結合：家庭幫組學(xué)習，學(xué)校內班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰賽。比賽的結果已不重要，但通過(guò)比賽養成的自理能力、合作意識、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng )新意識在“讀書(shū)”與“體藝”節中得到充分培養。讀書(shū)節的與父母共讀一本書(shū)的親子共讀活動(dòng)，將讀書(shū)有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì )，讀書(shū)節期間涌現出一大批“幸福小書(shū)迷”“書(shū)香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書(shū)節一直進(jìn)行到藝術(shù)節，《三字經(jīng)》由班級誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無(wú)不培養了孩子的合作與創(chuàng )新意識。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動(dòng)標兵激勵人。每月主題活動(dòng)結束都要以班級小組為單位評選活動(dòng)標兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來(lái)共評選出“書(shū)迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。
四、加強學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅持以學(xué)校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，取得家長(cháng)的理解與支持。九月與十一月分別召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì )展示了我們國際學(xué)校三個(gè)月來(lái)的辦學(xué)成果。家長(cháng)以及社會(huì )各界知名人士進(jìn)校園、評教育、話(huà)成長(cháng)、謀發(fā)展。大家通過(guò)看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽(tīng)特色課程展示課，觀(guān)學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學(xué)校的健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級家長(cháng)委員會(huì )，會(huì )上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過(guò)了學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校章程。家長(cháng)委員會(huì )的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強勁合力。
五、切實(shí)加強校園文化建設
1、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(cháng)知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書(shū)角。
2、重視傳統美德教育，把中華傳統美德教育作為開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內開(kāi)展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)具有不可替代的重要作用。
首先，進(jìn)一步規范升降國旗儀式，開(kāi)展好國旗下的講話(huà)。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結合我校實(shí)際開(kāi)辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(cháng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國際文化的熏陶。
第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國際學(xué)校放學(xué)的獨特風(fēng)景。
第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習生活。線(xiàn)描、兒童畫(huà)、舞蹈團隊、書(shū)法團隊、英語(yǔ)操團隊的成功建設極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺，滋養藝術(shù)文化的細胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂(lè )校園生活進(jìn)行到底。
第五、以隊文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊工作，開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結合禮儀校本教程中開(kāi)設的“隊禮儀”教程對全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊這個(gè)光榮的組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊。
六、加強綜合治理，創(chuàng )建安全學(xué)校
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng )安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(cháng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過(guò)國旗下講話(huà)、晨會(huì )等活動(dòng)增強師生的安全意識。校長(cháng)還與分管領(lǐng)導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )，我校在招聘保安與門(mén)衛的同時(shí)向各班級招募家長(cháng)安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長(cháng)安保志愿者，每周5名家長(cháng)參與學(xué)校的安保執勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費買(mǎi)了一顆定心丸。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jì)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結 10
這幾年來(lái)，我校始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，全面實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》，落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，把實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的可持續發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結合、加強滲透，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，加強德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果�，F將我們的一些作法與經(jīng)驗總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量
1、提高學(xué)校領(lǐng)導班子的政治素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導者、組織者和推動(dòng)者，加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，是保證學(xué)校穩定化、深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節，為此，我們學(xué)校的領(lǐng)導班子堅持學(xué)習，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，不斷增強法律意識，學(xué)法、懂法，依法治校，依法治教。
2、加強和突出師德建設。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。為此，我們學(xué)校每學(xué)期開(kāi)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師。堅持組織全體教職員工深入學(xué)習，認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師十不準》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規。讓全體教師以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)規范自己的言行。
我們還堅持師德師風(fēng)考核制度，由學(xué)�？己伺c學(xué)生評價(jià)，教師互評，家長(cháng)評議相結合，把教職工師德考核的結果作為評價(jià)與考核教師的重要一環(huán)。我校教師特別重視師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的一言一行去影響學(xué)生，去感染學(xué)生。在我們學(xué)校教師的口中你聽(tīng)不到“學(xué)生”二字，取而代之的是“孩子”這樣的稱(chēng)呼。
二、用愛(ài)心感染孩子，塑造孩子健康的心理
愛(ài)是教育的真諦，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。只有具有愛(ài)心的教師才能培養出有健康心理的學(xué)生。由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì)，因此也就決定了我們學(xué)校生源的特殊性：生源復雜，學(xué)生各方面的素質(zhì)差異極大，其中更不乏許多有這樣或那樣的問(wèn)題學(xué)生，針對此特點(diǎn)，我們認為作為小學(xué)教育，重在養成教育，一個(gè)學(xué)生具有一個(gè)積極向上的心態(tài)，良好的生活學(xué)習習慣比學(xué)到一些知識更重要。
在我們學(xué)校之中，有不少這樣的孩子，他們在轉來(lái)之前，在其它學(xué)校是絕對的差生，在他們耳邊響著(zhù)的總是批評與訓斥，表?yè)P與鼓勵從來(lái)與他們無(wú)緣�？梢哉f(shuō)，他們已認定自己就是差生，是壞學(xué)生，他們對上學(xué)毫無(wú)興趣，甚至是畏懼上學(xué)。為此，我們認為這樣的孩子最重要的是要有自信心，因為一個(gè)沒(méi)有自信心的人，將是一事無(wú)成的，一個(gè)沒(méi)有自信心的學(xué)生，就無(wú)法正確認識自己。為了了增強學(xué)生的自信心，我們要求我們的老師要關(guān)愛(ài)、欣賞與尊重每一個(gè)孩子，無(wú)論這個(gè)孩子學(xué)習是優(yōu)還是差，個(gè)人品質(zhì)是好還是壞，都不能有任何的歧視，特別是對哪些有問(wèn)題的孩子，更是要關(guān)愛(ài)有加。
這里我們可以舉幾個(gè)例子：有一個(gè)孩子，在上五年級的時(shí)候從塔溝武校轉到了我們學(xué)校，這孩子一進(jìn)教室的第一個(gè)動(dòng)作就是躺到椅子上，雙腳伸到桌子上，一副小痞子的樣子。據他的父親所講，由于家里做生意很忙顧不得管孩子，孩子從小與一些不三不四的人混在一起，染上了許多壞毛病，在市內轉了幾個(gè)學(xué)校都不行，無(wú)奈送到了武校，可在那里天天與人打架斗毆，又被武校勸退，懇請我們的老師收下他的孩子并嚴加管教，還說(shuō)只要能讓他的孩子上學(xué)，想怎么管教都行。還有一個(gè)一年級的學(xué)生，可能是這個(gè)孩子有多動(dòng)癥吧，據說(shuō)從上幼兒園到一年級就轉了四個(gè)學(xué)校，到哪兒哪兒頭疼，只好在家休學(xué)了半年，后來(lái)才到我們學(xué)校報名上學(xué)。
這些特殊的學(xué)生，在他們自己的心目之中，自己壞學(xué)生，是沒(méi)有任何一個(gè)老師喜歡的學(xué)生。我們的老師面對這樣的學(xué)生，沒(méi)有嫌棄，更沒(méi)有討厭，而是用一顆火熱的愛(ài)心去接納他們，關(guān)懷他們，從生活上，學(xué)習上，從一點(diǎn)一滴的細節上讓他們感受到老師對他們的愛(ài)。老師們睜大眼睛關(guān)注著(zhù)他們，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現他們的進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，老師也是大加表?yè)P。老師們還對這些特殊的學(xué)生常常委以“重任”，讓他們真正體會(huì )到自己能行，自己也在進(jìn)步，自己也是老師心中的好孩子。
從而他們的自信心增強了，他們也抬起頭來(lái)走路，抬起頭來(lái)做事，抬起頭來(lái)學(xué)習。像這樣的例子，可以說(shuō)是太多了，幾乎每一個(gè)班主任都能講出那么幾件來(lái)。我們學(xué)校有這樣一句話(huà)“走進(jìn)新星雙的孩子是快樂(lè )的，走出新星的孩子是自信的�！币簿褪钦f(shuō)我們要讓每一個(gè)在新星的孩子都能夠充滿(mǎn)自信、快樂(lè )成長(cháng)。
在我們們學(xué)校還有不少性格上有這樣那樣問(wèn)題的很特殊的孩子，我們的教師同樣在用愛(ài)關(guān)懷著(zhù)他們，用愛(ài)開(kāi)啟了孩子的心扉。有這樣一女孩子，由于孩子天生的缺陷，一直到八歲還沒(méi)有入學(xué)，家長(cháng)為了讓孩子入學(xué)在市內的好幾所“名�！倍汲粤碎]門(mén)羹，后來(lái)才湊了錢(qián)把孩子送到了我們的學(xué)校。孩子入班后我們才知道孩子不僅是身體上有缺陷，更主要的是孩子的性格特別的孤僻，不愿意和任何人交流。家長(cháng)剛離開(kāi)學(xué)校她就開(kāi)始哭，班主任呂老師左哄又勸，都無(wú)濟于事，問(wèn)什么話(huà)都不理，別的小朋友想主動(dòng)接近她，可她卻總以一種敵視的態(tài)度對待。
于是我們的呂老師，這個(gè)年輕的小姑娘，就像孩子的母親一樣拉著(zhù)她的小手，為她擦去臉上的淚水和鼻涕，還把她摟在了懷中。就這樣，一天天地過(guò)去了，這個(gè)孩子終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，臉上也偶爾有了笑容。有一天，孩子竟然在黑板上歪歪扭扭地寫(xiě)下了“老師，媽媽”四個(gè)字，呂老師看到后竟流下了眼淚，她明白，孩子的心扉已向她打開(kāi)。后來(lái)孩子的性格發(fā)生了很大的轉變，開(kāi)始愿意與小朋友們一起玩耍，開(kāi)始愿意向老師說(shuō)這說(shuō)那，一見(jiàn)到呂老師就主動(dòng)拉著(zhù)呂老師的手，很親熱地依偎在老師的身邊。對這樣的特殊孩子，我們的老師始終有一個(gè)信念，那就是“不嫌棄，不放棄，用愛(ài)塑造孩子健康的心理”。
三、注重校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
陶行知先生說(shuō)“一草一木皆關(guān)情”。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養學(xué)生文明素質(zhì)的載體。他們發(fā)掘、利用校園的`環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說(shuō)話(huà)，都起到教育人、啟迪人的作用。校園內有大小花壇遍布校園，內有品種繁多的花木。為了使花常紅、樹(shù)常綠，學(xué)校開(kāi)展了“保護花草、愛(ài)我校園”的個(gè)人名言征集活動(dòng)，孩子們積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，一句句雖然稚嫩但卻充分童真與個(gè)性的名言寫(xiě)了出來(lái)，將其制成標牌置放于花壇之中，既起到了教育作用，也起到了保護花草的作用，同時(shí)也讓學(xué)生真正感受到“學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她”。
校園是學(xué)生生活和學(xué)習的場(chǎng)所，這里的每一垛墻都是學(xué)生每天需要面對的。要讓校園里每一堵墻說(shuō)話(huà)，就要賦予校園生活的每一細節以豐富的生命力，并使其成為陶冶感染學(xué)生的“主體的畫(huà)，無(wú)聲的詩(shī)”。走廊之內，或標語(yǔ)，或板面，或書(shū)畫(huà)均是本著(zhù)突顯特色、張揚個(gè)性的原則：所有的標語(yǔ)全是中英雙語(yǔ)，內容均為中外名人的名言警句，對師生起到了很好的激勵作用；所有的書(shū)畫(huà)均為師生的佳作；所有的板面均是在教師的指導下由學(xué)生設計、制作的，而且主題鮮明，個(gè)性突出，真正做到讓校園每一堵墻在潛移默化中發(fā)揮育人作用。各班的教室之內的布置一改過(guò)去那種整齊化一的格局，其布置既顯出了各班學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，也表現了班主任不同的風(fēng)格。
黑板上方的班風(fēng)標語(yǔ)從內容到字體都是各班師生共同擬定的。室內墻壁上各個(gè)板塊更是構思巧妙，匠心獨具，有作文天地，有數學(xué)之窗，有英語(yǔ)之角，還有剪貼繪畫(huà)以及學(xué)生個(gè)人的名言等，無(wú)不閃爍著(zhù)師生智慧的火花。
漫步校園，細心的你會(huì )發(fā)現，師生之間禮貌的問(wèn)候，和諧的笑容，精彩的游戲，親切的交談，環(huán)境方面的彎彎腰、撿一撿、扶一扶、關(guān)一關(guān)，對學(xué)生的獨立生活能力，自我約束能力和良好習慣的培養都起到潛移默化的作用�，F在行走于校園之內，學(xué)生的英語(yǔ)問(wèn)好之聲不絕于耳，學(xué)生入校前那種“小皇帝”、“小公主”的個(gè)性已改，一個(gè)個(gè)變得溫文爾雅、落落大方，言行之間充滿(mǎn)自信與快樂(lè )。
四、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)促教育
1、加強德育陣地建設。
為了進(jìn)一步加強了陣地建設力度，我校著(zhù)重對陣地的規范性和教育性進(jìn)行了積極的探索。德育室、少先大隊部隊部負責宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站的定期有質(zhì)量地播出和更換內容，使全校師生及時(shí)了解時(shí)事和信息，關(guān)心身邊的事，關(guān)心社會(huì )和國家的事。學(xué)校大隊部隊室、活動(dòng)室在規范化布置的前提下認真實(shí)施開(kāi)放制度，使其真正成為“隊員之家”。校鼓號隊組織了30名隊員，在學(xué)校每周的升降國旗及學(xué)校的各種活動(dòng)中擔任演奏任務(wù)。各班教室布置整齊統一且富有創(chuàng )意，每個(gè)中隊輔導員的帶領(lǐng)下，布置出富有特色的教室布置。板報的設計也各具特色，根據大隊部的主題精神，大家精心選材，設計獨特新穎，使它成為學(xué)生展示才華的空間。陣地建設的扎實(shí)有效為我校少先隊工作的有序開(kāi)展夯實(shí)了基礎，也有力地促進(jìn)了我校校園文化的建設，因此我們學(xué)校在上期成為源匯區首批校園文化建設達標學(xué)校。
2、常規活動(dòng)真正到位。
每周舉行的升旗儀式規范而隆重。國旗下講話(huà)內容豐富，富有教育性和時(shí)代感。每個(gè)中隊每周一次的主題隊會(huì )，開(kāi)得有聲有色。每周由少先大隊部確定活動(dòng)主題，各中隊根據自己的實(shí)際情況，采用不同的活動(dòng)形式，從而使學(xué)生的思想道德得到進(jìn)一步的提高，自理、自律等方面的能力得到了提高。
3、專(zhuān)題活動(dòng)豐富多彩。
我們以節日、紀念日及學(xué)校德育工作不同時(shí)期的主題為契機，生動(dòng)活潑地開(kāi)展多種形式的少先隊活動(dòng)，做到在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中促進(jìn)隊工作的落實(shí)和開(kāi)展。如：
�。�1）學(xué)雷鋒活動(dòng)。每年三月份學(xué)校都要開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)做到有方案，有班子，有活動(dòng)。先后有序組織宣傳活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)、“一幫一”活動(dòng)，“雷鋒在我心中”征文、主題班隊會(huì )、“獻愛(ài)心”捐贈等一系列子活動(dòng)，讓學(xué)生懂得關(guān)心他人，同情苦難，受到民族傳統美德熏陶。我們還組織學(xué)生到附近的幾個(gè)小區內，開(kāi)展“文明新風(fēng)進(jìn)社區”活動(dòng)。所有活動(dòng)有計劃、有總結、有表彰，取得了很好的效果。
�。�2）我為新星添光彩活動(dòng)。我為新星添光彩活動(dòng)，是我們學(xué)校的一項長(cháng)期活動(dòng)，我們要求學(xué)生：遵守小學(xué)生守則、日常行為規范和學(xué)校規章制度；不做違紀違法的事；刻苦學(xué)習，成績(jì)好，全面發(fā)展強素質(zhì)；積極參加各項比賽，勇為學(xué)校爭榮譽(yù)；從小事做起，從自己做起，以我是新星人為榮。還專(zhuān)門(mén)組織研討會(huì )，研討具體、落實(shí)措施，要求德育處、大隊部利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站發(fā)掘典型、弘揚正氣，形成氛圍。
�。�3）做生活小主人活動(dòng)。通過(guò)做生活小主人活動(dòng)，號召學(xué)生自己的事情自己做，別人的事情幫著(zhù)做，要求學(xué)生在家做父母的小幫手，在校做老師的小助手，同學(xué)的小伙伴。對不同年級的學(xué)生提出不同的要求：低年級同學(xué)要學(xué)會(huì )自我服務(wù)。如穿衣疊被等，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)；中年級同學(xué)要在自我服務(wù)的基礎上，學(xué)會(huì )一些基本的勞動(dòng)技能，學(xué)做家務(wù)，參與社會(huì )公益勞動(dòng)；高年級同學(xué)要學(xué)會(huì )當家，管理自己的生活，主動(dòng)參與社會(huì )公益活動(dòng)。學(xué)校還組織如疊被子比賽等成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習自我服務(wù)、家庭服務(wù)、學(xué)校和社會(huì )服務(wù)的技能，培養自理能力，感受生活樂(lè )趣。
�。�4）六一、元旦節的慶祝娛樂(lè )活動(dòng)。六一兒童節與元旦節，是學(xué)校工作中的一件大事，也是少先隊工作的有效載體，我們千方百計為少年兒童輕松、快樂(lè )地過(guò)好節日，周密策劃，精心組織，六一及元旦期間活動(dòng)精彩紛呈，如少先隊員入隊儀式，文藝演出等，我們的文藝節目均是由各中隊自編自導自演的，形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，喜喜洋洋的氛圍，展現宜小少兒的素質(zhì)，孩子們在活動(dòng)中品嘗了成功，體會(huì )到快樂(lè )。
此外，在每年的“三八節”我們還進(jìn)行以“感恩母親”為主題的演講比賽、故事會(huì )、征文比賽等活動(dòng)，教育孩子做一個(gè)有知母恩，孝父母的孩子。我們還把誦讀經(jīng)典與德育工作有機地結合起來(lái)，如讓孩子背誦《弟子規》的同時(shí)，教育孩子用《弟子規》規范自己的言行，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)行為文明，知書(shū)達理的好孩子。
我們組織學(xué)生到我市福利院，為那里的孩子們送去了飽含愛(ài)心的圖書(shū)、玩具等，并讓我們的孩子與那里的孩子一起生活學(xué)習與游戲，從而培養了孩子們的愛(ài)心。我們組織學(xué)生走出校園，來(lái)到澧河畔，開(kāi)展“愛(ài)我家園，護我母親河”活動(dòng)。我們組織了讀書(shū)讀報征文活動(dòng)，講故事、卡啦OK比賽，評選十佳少先隊員等活動(dòng)，全時(shí)段、全方位對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。
五、關(guān)注流守兒童，使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )成長(cháng)
每學(xué)年在我們學(xué)校寄宿就讀的流守兒童有300多名，他們大都來(lái)自農村或附近的縣城。流守兒童一般存在親情相對缺失，學(xué)習成績(jì)較差，行為習慣不良，性格發(fā)展不完善等問(wèn)題。
為使流守兒童在學(xué)校內能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，一是配備了專(zhuān)職生活老師。富有愛(ài)心的專(zhuān)職生活老師與流動(dòng)兒童住在一起，不僅照顧流動(dòng)兒童的生活起居，還時(shí)刻關(guān)注著(zhù)流動(dòng)兒童的思想動(dòng)態(tài)，像媽媽一樣生活上關(guān)心他們，學(xué)習上幫助他們，心理上溫暖他們，讓他們每天都在關(guān)愛(ài)和快樂(lè )中生活。
二是開(kāi)展城鄉結對活動(dòng)。以班級為單位，組織學(xué)生城鄉結對子，由城里的孩子定期邀請鄉下來(lái)的流動(dòng)兒童到家中做客，讓這些遠離父母的孩子也感受到家的溫暖。
三是強化硬件建設。在配套高標準的餐廳、宿舍、圖書(shū)室、活動(dòng)室外，專(zhuān)門(mén)建立了流動(dòng)兒童之家、衛生（心理咨詢(xún)）室、“親情話(huà)吧”等。特別在是親情話(huà)吧，通過(guò)QQ視頻一方面讓流守兒童能夠與父母常見(jiàn)面，常通話(huà)，以慰孩子思念之情。另一方面各班班主任又能及時(shí)將流守兒童的學(xué)習、生活等情況向家長(cháng)匯報，并聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作意見(jiàn)建議等，進(jìn)一步改善提高教育管理水平，真正使學(xué)校成為流動(dòng)兒童學(xué)習的樂(lè )園，生活的家園，孩子健康成長(cháng)，父母安心放心。
總之，我校德育工作在上給有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)我們領(lǐng)導的全體教職工的共同努力，取得了顯著(zhù)的成效。但是，德育工作是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一項不斷超越自我、持續發(fā)展的工作，我們將查找不足，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，使我校的德育工作更上一個(gè)新的臺階，培養出更多具有崇高理想和高尚品德的新人。
學(xué)校德育工作總結 11
本學(xué)期，我校以“養成教育”和“感恩教育”為切入口，下大力度抓實(shí)學(xué)生的文明行為習慣養成教育和“感恩教育”，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面�，F把本學(xué)年我校的德育工作總結如下：
一、加強德育教師隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設
學(xué)校定期對班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊伍。
2、強化學(xué)科德育滲透
任課教師在授課過(guò)程中能夠對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對性強，避免了內容空泛。
3、落實(shí)好問(wèn)題首問(wèn)制
學(xué)校要求全校教師無(wú)論在什么場(chǎng)合、地點(diǎn)都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育，制止學(xué)生的不良行為，當發(fā)現學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，要在第一時(shí)間內處理或者上報。
二、強化養成教育
1、加強家庭教育和社會(huì )教育。
及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )同家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，并與交通隊、派出所聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。
平羅司法局到我校進(jìn)行法制宣傳，開(kāi)展了法制進(jìn)校園，小手拉大手活動(dòng)就收到了良好的效果和社會(huì )反響，在活動(dòng)中學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)接收的一家法制信息，學(xué)習了相關(guān)知識。
2、明確校規校紀
開(kāi)學(xué)初通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規和班級考核細則，使學(xué)生逐步實(shí)現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà)；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。
3、各班利用好班會(huì )課，經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，《守則》、《規范》的的學(xué)習，推動(dòng)了學(xué)生文明行為習慣的養成。
4、開(kāi)展好班級之星評比活動(dòng)，各班以班級墻報為陣地，制作各具特色的班級之星評比活動(dòng)，設文明之星、紀律之星、衛生之星等，激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過(guò)競爭、榮譽(yù)，注重文明習慣的形成。
5、開(kāi)展“小學(xué)生行為習慣養成月”活動(dòng)
學(xué)校利用一個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行衛生、文明禮儀、安全、學(xué)習習慣的培養為主的突擊養成教育。學(xué)校運用升旗儀式、班會(huì )、板報等形式，加大宣傳，營(yíng)造氛圍。另特別召開(kāi)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )和黑板報，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)《文明禮儀伴我行》作文，講述自己對此的看法和做法。
學(xué)校還充分運用典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習活動(dòng)，增強活動(dòng)實(shí)效。結合我校實(shí)際，開(kāi)展了“文明禮儀標兵”“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認的典型，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標兵學(xué)習，向身邊道德模范人物”學(xué)習活動(dòng)。
雖然僅僅有一個(gè)月的時(shí)間，但是這一個(gè)月全校師生以此為重點(diǎn)，著(zhù)力于此，共同努力，學(xué)生在文明禮儀和行為習慣上有了很大的進(jìn)步。
6、開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)
學(xué)校以班為單位，幫助學(xué)生樣成“日行一善”的良好品行�；顒�(dòng)中我們不要求善行的大小，只讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去做，各班學(xué)生積極參加這項活動(dòng)，班主任記錄并給予評價(jià)。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)，日積月累形成了一種良好的習慣。
三、開(kāi)展豐富多彩的感恩教育
學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì )和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“感恩”主題班會(huì )
各班級通過(guò)主題班隊會(huì )，為學(xué)生講述感恩的內涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(cháng)。
�。ǘ┩瓿梢惶赘卸髯鳂I(yè)
�。�1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時(shí)，
親身體會(huì )到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì )珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。
�。�2）小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這一項活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達自己感恩之心。
�。�3）各班級開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式，表達自己的感恩之心。
�。ㄈ╅_(kāi)展一次感恩演講比賽
�。�1）4—6年級先以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。
�。�2）班級內選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。
這次演講比賽開(kāi)展的非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現，都體現出了他們內心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。
�。ㄋ模╅_(kāi)展一次感恩征文比賽
3—6年級，以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的'愛(ài)心相助，感謝父母的養育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。
從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達了自己對幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達出自己將來(lái)一定會(huì )
用實(shí)際行動(dòng)去回報這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。
�。ㄎ澹┏瓕�(xiě)感恩格言
各班主任號召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內涵，使學(xué)生懂得如何感恩。
�。┯^(guān)看感恩影片
帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看感恩影片，讓學(xué)生更直觀(guān)、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內心最真實(shí)的情感。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展一次感恩講座
學(xué)校少隊部準備好講座內容，講述學(xué)生為什么要感恩、向誰(shuí)感恩、如何感恩，從而令學(xué)生真正懂得感恩。
上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現感恩，也許感恩教育還有很長(cháng)的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。
四、開(kāi)展各種安全教育的活動(dòng)
大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。
�。�1）學(xué)校利用國旗下講話(huà)對全校師生進(jìn)行安全教育。
�。�2）學(xué)校在“十、一”、元旦、寒假前夕對全校師生進(jìn)行了假期安全教育。
�。�3）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時(shí)明確自己的責任，使全體學(xué)生明確了逃生路線(xiàn)和應對突發(fā)事件的方法。
五、加強班級建設
1、要求班主任老師根據班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好記錄，多講身邊人，身邊事。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明小學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
六、抓好“三結合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
學(xué)校重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，班主任通過(guò)家長(cháng)會(huì )和不同形式的家訪(fǎng)，和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生深入細致的思想工作。教師利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前行。
學(xué)校德育工作總結 12
今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和全國德育工作會(huì )議精神為指導，以行為規范教育為基礎，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作的針對性、實(shí)效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導，堅持常規，落實(shí)養成，針對實(shí)際，提高實(shí)效”的新理念。
一、樹(shù)立良好的德育理念，注重德育工作管理
1、學(xué)校德育領(lǐng)導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求。認真貫徹市、鎮提出的德育目標任務(wù)，繼續開(kāi)展德育教育實(shí)踐，明確了教師的歷史責任，激發(fā)了教師轉變教育思想的積極性。
2、組織教師認真學(xué)習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個(gè)教師的職責。堅持每周一次政治學(xué)習制度，做到了時(shí)間落實(shí)，內容落實(shí)，使廣大教師樹(shù)立了“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了教育工作者必須成為熱愛(ài)學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。
3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學(xué)習德育工作有關(guān)法律法規文件，積極探索德育工
作方法，組織教師認真總結經(jīng)驗。
4、各校充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
5、認真抓好禁毒教育，學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的禁毒教育領(lǐng)導小組。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時(shí)間落實(shí)、內容落實(shí)、教師落實(shí)、教案落實(shí)。
6組織全校師生認真學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，提高了師生思想認識和依法執教的自覺(jué)性。
7、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動(dòng)，分管德育工作的領(lǐng)導作了《提高認識，把握社會(huì )主義榮辱觀(guān)的內容和特征》的專(zhuān)題輔導，提高教職工對樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)重要性的認識，在教職工中開(kāi)展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺(jué)學(xué)習和示范，以良好的道德情操影響學(xué)生。在教學(xué)中，要根據所教學(xué)科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為師德建設的重要內容來(lái)抓，認真做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。
8、進(jìn)一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有少先隊活動(dòng)。
9、發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”優(yōu)良傳統，認真開(kāi)展募捐活動(dòng)，先后兩次為有災難的同學(xué)家庭募捐到善款。
二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為習慣。
1、認真貫徹中央《公民道德實(shí)施綱要》，開(kāi)展學(xué)“講文明禮貌”，做“四有”新人活動(dòng)，加強學(xué)生的文明、禮貌教育。
2、配合中心校的德育中心工作，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的'治理，本
著(zhù)看護好自己的門(mén)，管好自己的人的原則，強化了“文明校風(fēng)”的形成，收到了良好的效果。受到了社會(huì )、家長(cháng)的好評。
3、堅持抓好德育主題活動(dòng)，增強德育的實(shí)效性。認真開(kāi)展愛(ài)國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用校園廣播、板報、團隊活動(dòng)積極宣傳活動(dòng)意義，激勵師生振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現中華民族的偉大事業(yè)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗。同時(shí)，各校還根據每月活動(dòng)主題，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。
4、認真抓好校風(fēng)建設和精神文明建設，強化學(xué)校內部管理，加強領(lǐng)導干部的思想作風(fēng)建設，繼續做好“文明班”和“衛生班”創(chuàng )建活動(dòng)，建設一支帶頭務(wù)實(shí)的班干部隊伍。
5、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒、創(chuàng )三好活動(dòng)。一期來(lái)，全校涌現了一大批互助互愛(ài)、拾金不昧的好人好事。據統計，全校一期來(lái)，學(xué)校學(xué)雷鋒做好事共一百多人次。
6、認真組織開(kāi)展“校園之星”學(xué)習評選活動(dòng)，公平、公正、公開(kāi)地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，學(xué)生爭當“校園之星”蔚然成風(fēng)。
7、認真開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設，教育黨員和全體教師加強學(xué)習，帶頭遵守紀守法，帶頭抓好教育教學(xué)工作。
8、認真抓好安全工作，落實(shí)學(xué)校安全工作的管理措施，做到“警鐘長(cháng)鳴、長(cháng)抓不懈”。
9、學(xué)校與班主任簽訂了責任書(shū)，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴格執行班級的考勤制度，嚴格規范學(xué)生會(huì )議、集隊紀律等。
10、學(xué)校有針對性地開(kāi)展有關(guān)講座活動(dòng)，例如“安全基礎知識講座”、“珍惜生命，遠離毒品”和“未成年人自我保護知識”等。真正增強了師生的安全意識和學(xué)生的自我保護意識。
11、抓好學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的教育。完善家訪(fǎng)制度，成功開(kāi)好期中的家長(cháng)會(huì )。一期來(lái)，全體班主任對學(xué)生都進(jìn)行了普訪(fǎng)，有效地掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發(fā)展，并取得了較好的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題
有個(gè)別班級的班風(fēng)仍待改善，學(xué)生養成教育仍存在薄弱環(huán)節，學(xué)生的安全意識還要加強。
學(xué)校德育工作總結 13
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，以德治�！钡慕逃�，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、針對德育工作的特點(diǎn)
我校構建了德育工作網(wǎng)絡(luò )，校長(cháng)、德育主任領(lǐng)導下的學(xué)校德育工作三個(gè)體系，一是以德育處為指揮中心的教研組長(cháng)、班主任，強化德育工作的主渠道；二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長(cháng)、學(xué)科教師，強調學(xué)科德育滲透；三是以團支部、少先隊為指揮中心的團員、少先隊員、學(xué)生干部強化同學(xué)引領(lǐng)。以上德育工作網(wǎng)絡(luò )及校內德育工作三個(gè)體系的建設，實(shí)現了課程育人、情感育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人，增強了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
二、加強德育教師隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設
學(xué)校定期對班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊伍。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
3、強化學(xué)科德育滲透
所有任課教師在學(xué)期初制定了相應的學(xué)科德育滲透計劃，在授課過(guò)程中能夠按照計劃對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對性強，避免了內容空泛。本學(xué)期所有任課教師根據自己上課的實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)實(shí)在在的學(xué)科滲透總結。
三、強化養成教育
1、加強家庭教育和社會(huì )教育。
及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行培訓，同家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，并與縣交通隊、鄉派出所、村隊聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。
2、明確校規校紀
開(kāi)學(xué)初通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規和值周細則，使學(xué)生逐步實(shí)現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà)；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。
3、搞好規則教育
利用每周一的升旗及班會(huì )時(shí)間，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習文明行為習慣養成的方法，并把所講內容編集成冊，成為教材，讓學(xué)生有了提高自己的好方法。
5、繼續實(shí)行教師值周制度、監督員上崗制度
在學(xué)校大門(mén)和教學(xué)樓安排專(zhuān)門(mén)人員值日，值日班級從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的`內容和扣分標準學(xué)校都有統一的規定，值周工作每周一進(jìn)行總結，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍，本學(xué)期我校共評出紀律、衛生、大課間操流動(dòng)紅旗共48面。同時(shí)德育處每月對各班級紀律、衛生、教室布置情況檢查一次，并及時(shí)進(jìn)行總結。各班級獲流動(dòng)紅旗數量及德育處檢查情況納入到對班主任的年末考核中。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。
�。�1）學(xué)校將安全責任區分配到班級，學(xué)校內的每一位班級都有自己責任區，每一位班主任都要時(shí)刻關(guān)注安全責任區的安全問(wèn)題。
�。�2）本學(xué)期鄉派出所和鄉司法所同志來(lái)我校分別進(jìn)行了交通安全和法制教育的專(zhuān)題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。
�。�3）學(xué)校利用國旗下講話(huà)對全校師生進(jìn)行安全教育。
�。�4）學(xué)校在“十.一”、元旦、寒假、暑假前夕對全校師生進(jìn)行了假期安全教育。
�。�5）我校進(jìn)行了二次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時(shí)明確自己的責任，使全體學(xué)生明確了逃生路線(xiàn)和應對突發(fā)事件的方法。
2、開(kāi)展好“2+1”活動(dòng)。
�。�1）培養學(xué)生體育運動(dòng)技能，養成終身體育鍛煉習慣。
�、匍_(kāi)學(xué)初，學(xué)校對各班級的“2+1”體育項目進(jìn)行了驗收。
�、谖倚Ｔ诖笳n間活動(dòng)、體育課、課余時(shí)間大力開(kāi)展打乒乓球、跳繩、踢足球、打籃球、打排球等運動(dòng)。
�、軐W(xué)校田徑隊、排球隊堅持長(cháng)年系統訓練。
�、輳�9月12日起參加教育局運動(dòng)會(huì )的各隊開(kāi)始訓練，9月27-29日我校田徑隊參加了教育局運動(dòng)會(huì )
�、尬倚�9月、10月份組織體育教師進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、成績(jì)上交工作。
�、�.我校于12月27日舉行了全校同學(xué)參與的冬季長(cháng)跑比賽，把“2+1”體育項目跳繩納入到比賽中，同時(shí)針對學(xué)生耐力素質(zhì)差的實(shí)際情況設置了長(cháng)跑項目，共有個(gè)班級獲得團體獎、獲得個(gè)人獎、
3.開(kāi)展系列化主題教育活動(dòng)。
�。�1）1月組織教師集中學(xué)習“十八大”精神。
�。�2）3月8日開(kāi)展了“三八”婦女節聯(lián)歡會(huì )。
�。�3）我校于5月2日舉行了以慶“五四”青年節為主題的團員入團儀式和師生籃球、排球、拔河比賽。
�。�4）5月17日開(kāi)展了“消防安全”演練。
�。�5）我校于5月29-30日舉行了以慶“六一”為主題的學(xué)校第16屆田徑運動(dòng)會(huì )及少先隊員入隊儀式。
�。�6）9月18日開(kāi)展了“消防安全應急疏散演練”。
�。�7）縣消防隊同志于9月25日在我校舉行了“消防安全”講座。
�。�8）9月28日召開(kāi)了以“消防安全”為主題的班會(huì )。
�。�9）學(xué)校于9月29日舉行了以慶“十一”為主題的紅歌比賽。
�。�10）學(xué)校于11月5日雙語(yǔ)組舉行了小學(xué)低年級口算比賽。
6、組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）3月10日我校于烏尊布拉克鄉烏宗布拉克村聯(lián)合主辦了烏尊布拉克鄉第13屆納吾日孜節。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師組織六至九年級學(xué)生進(jìn)行了兩次美化校園活動(dòng)，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。
四、取得成績(jì)
1、在縣教育局思政辦舉辦的演講比賽中我校馬曉晶老師獲得三等獎。
2、在10月24-25日在喀拉蘇鄉舉行的“流動(dòng)杯”排球賽中我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
3.伊犁州直中小學(xué)教師技能展示評比比賽中我校巴合提別克教師獲得一等獎。
以上是我校的德育工作總結，我們會(huì )在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的方法，不斷改進(jìn)和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎，培養優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨。烏尊布拉克鄉中心學(xué)校
學(xué)校德育工作總結 14
緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著(zhù)考試的結束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著(zhù)教學(xué)工作的圓滿(mǎn)結束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助xx老師負責整體情況，五(1)班無(wú)論從成績(jì)到學(xué)校的各項活動(dòng)均取得了良好成績(jì)。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，給學(xué)校樹(shù)楷模
這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達班級，督導學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀律，針對打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習老師，規范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與x老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數據到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規帶來(lái)的災害，告誡學(xué)生在交通中沒(méi)有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對夏季開(kāi)窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著(zhù)的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛(ài)心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、結合學(xué)科內容對學(xué)生進(jìn)行德育教育
這學(xué)期學(xué)習任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的.輕松。如學(xué)統計調查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對學(xué)生調查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門(mén)學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班xx同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班xxx父母離異，孩子學(xué)習上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現孩子問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(cháng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼備的好教師，育德才兼備的好學(xué)生。
學(xué)校德育工作總結 15
本學(xué)期，始終堅持以德育為核心，以德育隊伍建設和創(chuàng )建行為規范示范校為抓手，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并規范德育的常規管理，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，豐富了德育工作的內容，現將本學(xué)期工作作總結如下：
一、加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設。為了提高班主任的管理水平，積極爭取參加班主任培訓。本學(xué)期，為落實(shí)好班級常規管理工作，提高工作質(zhì)量和效率，增強班主任管理意識，注重班級常規管理的細節，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫(xiě)教育案例，鼓勵他們在平時(shí)的工作中注意細節，注重反思。
2、抓好學(xué)生干部隊伍建設。為使學(xué)校德育工作上一個(gè)臺階，提高學(xué)生干部的素質(zhì)非常重要。學(xué)校積極搭建舞臺，讓他們在工作鍛煉中得到成長(cháng)。定期召開(kāi)學(xué)生干部工作會(huì )議，發(fā)揮學(xué)生干部積極作用。指導學(xué)生干部明確職責，并積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在團、隊及班級中的作用，真正成為老師的得力幫手。
3、加強家庭教育，提高家長(cháng)素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校從加強家庭教育入手，積極召開(kāi)各班家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)的參與率達到90%以上，邀請家長(cháng)成員現身說(shuō)法，為家長(cháng)們說(shuō)家庭教育，取得了良好的效果。同時(shí)，積極鼓勵班主任老師利用寒暑假、雙休日進(jìn)行家訪(fǎng)。
二、強化行為規范養成教育
堅持將學(xué)生的日常行為教育和平時(shí)的德育活動(dòng)相結合，使學(xué)生在德育實(shí)踐活動(dòng)中培養良好的道德行為習慣。
1、重視專(zhuān)題教育課。利用班會(huì )課開(kāi)展一些有針對性的主題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在情感上得到體驗。
2、重視每周升旗儀式。做到升旗儀式講話(huà)和學(xué)校工作及教育重點(diǎn)相結合，既有領(lǐng)導對各項工作的布置和動(dòng)員，也有學(xué)生榜樣的經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。
3、抓住教育契機。結合節假日開(kāi)展系列教育活動(dòng)，以手抄報、黑板報等形式，感悟親情，感恩父母養育，增強學(xué)生的責任意識，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的真正提高。以“弘揚和培育民族精神”為教育主題，在各年級開(kāi)展主題班會(huì )展示活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，努力培養學(xué)生們的民族自尊心、自信心和自豪感。
4、重視轉化工作。重視后進(jìn)生的教育轉化工作，制定幫教措施，對他們進(jìn)行全程跟蹤管理，就各年級學(xué)生的特點(diǎn)，分別召開(kāi)會(huì )議，在肯定優(yōu)點(diǎn)，鞭策激勵的同時(shí)，又指出他們身上的不足并提出改進(jìn)要求，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。
5.教育學(xué)生學(xué)習鐵人精神，爭做鐵人好后代。
三、寓德育教育于活動(dòng)之中
德育工作的基本方法就是活動(dòng)育人。為提高德育工作實(shí)效。本學(xué)期，舉行了內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
1、學(xué)生入學(xué)后，組織他們開(kāi)展了新生入學(xué)教育，增強學(xué)生的組織紀律性，鍛煉學(xué)生強健的體魄和頑強的意志，培養學(xué)生的吃苦精神，使他們盡快適應中學(xué)生活并積極投入到新的學(xué)習環(huán)境之中。
2、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。根據不同年級學(xué)生的認知特點(diǎn)，有目的的開(kāi)展秋季各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生能夠在社會(huì )實(shí)踐中體驗社會(huì )、體驗生活，并確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。
3、各項活動(dòng)的開(kāi)展井然有序，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。
�。�1）新學(xué)期開(kāi)學(xué)式
學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式。對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，增強學(xué)生的組織紀律性。
�。�2）組織學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生能夠在社會(huì )實(shí)踐中體驗社會(huì )、體驗生活，并確�；顒�(dòng)的.實(shí)效性。使學(xué)生受到良好的社會(huì )教育。
四、存在的問(wèn)題
1、在學(xué)生的思想教育上，重視程度還需提高。對個(gè)別學(xué)生身上的不良現象還缺乏有效的教育方法。
2、管理措施和督查仍然存在疏漏，學(xué)生的行為舉止與學(xué)校的要求還有一段距離。
五、今后的工作設想：
1、結合我校的工作實(shí)際，采取有效的措施培養學(xué)生的良好的行為習慣。
2、加強了班主任的學(xué)習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
3、完善班級量化考核辦法，做到制度化，精細化，經(jīng)�；�。
學(xué)期工作已經(jīng)結束，工作中取得的成績(jì)固然可喜，但在實(shí)際的工作中，我們還發(fā)現工作中有很多未做到位的工作，在新的學(xué)期中，我們將力爭做得更加完善。
【學(xué)校德育工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校德育的工作總結07-13
學(xué)校德育工作總結07-03
學(xué)校德育的工作總結范本10-15
學(xué)校德育的工作總結范文06-12
學(xué)校德育團隊的工作總結08-29
學(xué)校德育工作總結06-27
學(xué)校德育主任工作總結07-18
學(xué)校德育優(yōu)質(zhì)工作總結10-08
學(xué)校德育處工作總結02-13