優(yōu)秀教研工作總結

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀教研工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數學(xué)認真執行學(xué)校工作，轉變思想，積極探索，改革，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂的新思路、新設想結合起來(lái)，收到很好的效果。

　　一、堅持理論學(xué)習，認真撰寫(xiě)論文

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強素養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了《新課程標準解讀》，《小學(xué)數學(xué)》中的理論文章，讓全組受到了深刻的理念教育。組織學(xué)習學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組的共識，不光如此，我們還注意用理論指導實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。論文的撰寫(xiě)正是我們組的弱項，因此，加強論文撰寫(xiě)方面的培訓已經(jīng)成為我們組的重要課題。本學(xué)期我校王智、樊茂華、朱小平等五位老師獲“師陶杯”論文競賽貳、叁等獎。

　　二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

　　我們每位數學(xué)教師都是課堂的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠得到充分發(fā)展作為改革的基本指導思想，把數學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。為了改革課堂結構和方法，提高課堂教學(xué)水平和效率，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。積極組織教師外出聽(tīng)課，回來(lái)及時(shí)匯報聽(tīng)課與學(xué)習體會(huì )，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。馮扣華老師在鎮數學(xué)評優(yōu)課和市數學(xué)評優(yōu)課競賽中分獲一、三等獎。

　　三、認真撰寫(xiě)反思

　　反思的撰寫(xiě)，既要寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，這是最寶貴的第一手資料，經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)和提高課堂教學(xué)的水平具有巨大的作用。與此同時(shí)，我們還組織所有數學(xué)老師對自己的教學(xué)現狀進(jìn)行理性的分析，從宏觀(guān)到微觀(guān)，從客觀(guān)到主觀(guān)深刻剖析自己教學(xué)中存在的不足。借“六認真”檢查的契機，讓教師們互查互閱，并談?wù)劵ゲ榛ラ喓蟮捏w會(huì )與感受，真正做到取長(cháng)補短，從而達到共同進(jìn)步共同發(fā)展的目的。本學(xué)期王智校長(cháng)、樊茂華主任在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)辟了自己的專(zhuān)欄。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)豐富內涵

　　在做好教學(xué)教研工作的同時(shí)，我們統籌安排學(xué)生課外開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有內容、有落實(shí)。本學(xué)期我們組織了全年級的口算比賽、“探月之旅”數學(xué)競賽等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)習數學(xué)的濃烈氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的濃厚興趣。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實(shí)踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長(cháng)。

　　一份耕耘，一份收獲。工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　一學(xué)期匆匆而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將本學(xué)期如下。

　　1、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展敘事研究

　　我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認真做好記載，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。組織教師認真學(xué)習理論知識，進(jìn)一步提高認識，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認真撰寫(xiě)教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

　　除了教研組的理論學(xué)習之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的理論修養，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。

　　2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)

　　本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。

　　3、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)

　　老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的`興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。

　　4、建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

　　認真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考發(fā)現問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現創(chuàng )造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

　　5、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)

　　為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設計、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)等等。

　　在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì )更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。

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