一年級月考總結家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的一年級月考總結家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先感謝你們的到來(lái)和這個(gè)月來(lái)對學(xué)校和班級工作的大力支持。
今天我主要講三個(gè)方面內容：班級管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
一、班級管理方面
1、強化良好學(xué)習生活習慣的養成
由于一年級學(xué)生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養形成，在這形成的過(guò)程中總有點(diǎn)反復，需要反復強調、督促。為了培養孩子們良好地學(xué)習行為等方面的習慣，開(kāi)學(xué)以來(lái)，特別是開(kāi)學(xué)的第一周我利用一切可以利用的時(shí)間（讀報課、班會(huì )課甚至是語(yǔ)文課）對學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習生活習慣的養成教育。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習努力，孩字們基本上都已經(jīng)適應了小學(xué)生活，并都有了較大的進(jìn)步：他們學(xué)會(huì )了聽(tīng)課，學(xué)會(huì )了跟同學(xué)合作學(xué)習、學(xué)會(huì )了整齊有序的排路隊、學(xué)會(huì )了掃衛生等。
2、培養學(xué)生自主管理的能力
三十多年的班主任經(jīng)歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來(lái)管好班級，是遠遠不夠的。因為那樣，不僅班主任太累，而且不利于發(fā)揮孩子的積極性，培養不了孩子的能力，可能還要背負學(xué)生的.很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學(xué)習和實(shí)踐中，我發(fā)現適當學(xué)會(huì )做一個(gè)“會(huì )偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養了學(xué)生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。
為了讓孩子們能發(fā)展的更好，各方面的能力更強，我現在已開(kāi)始實(shí)施學(xué)生自主管理：這一周的路隊我基本上讓學(xué)生干部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學(xué)生管理、帶讀，情況也越來(lái)越好，在班級管理的其他方面：教室衛生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學(xué)生們自主管理�？傊�，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學(xué)生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進(jìn)的良好班風(fēng)，能成為一個(gè)學(xué)生感到溫暖，溫馨的班級。
二、月考分析
本次語(yǔ)文考試的試卷難度不大，但是學(xué)生的考試成績(jì)卻表現出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績(jì)?yōu)?3.08分。
從這次期中考試的成績(jì)清楚的看出了孩子的成績(jì)與平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣有關(guān)，特別與家長(cháng)的重視程度有關(guān)，學(xué)習習慣好的，家長(cháng)輔導給力的，孩子學(xué)習成績(jì)好，而孩子習慣不好，家長(cháng)輔導不給力的或是不關(guān)心孩子成績(jì)則較差，我們班的大部分家長(cháng)是重視孩子學(xué)習的，是輔導給力的，從這些孩子的作業(yè)上，可以看出，他們每天都是陪著(zhù)孩子完成家庭作業(yè)，并給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學(xué)生家長(cháng)則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業(yè)，老師給予提醒，但是后來(lái)還接二連三的出現欠作業(yè)的情況，或者是有些學(xué)生做的題是錯的，沒(méi)做完，家長(cháng)看也沒(méi)看就簽了字，我們43位同學(xué)，我沒(méi)有發(fā)現哪一個(gè)學(xué)生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長(cháng)多關(guān)心重視，每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jì)。畢竟孩子入學(xué)時(shí)間短，有時(shí)家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺(jué)檢查錯誤，然后我們在幫著(zhù)檢查，當然，家長(cháng)對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要看平時(shí)表現，學(xué)習過(guò)程比分數更重要，考試分數只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個(gè)標準，而不是唯一指標，孩子沒(méi)考到高分，不是他不會(huì )而是因為粗心大意看錯了題目的要求，所以培養孩子細心作業(yè)的習慣也是非常重要的。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、一個(gè)多月下來(lái)，我看到絕大多數家長(cháng)再用行動(dòng)配合老師，為培養好孩子而努力，相信你們中的大多數已深深感受到：一年級的學(xué)習內容其實(shí)并不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或少扶，否則問(wèn)題越累越多，差距越來(lái)越大，孩子越學(xué)越苦，家長(cháng)們多抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注、關(guān)心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線(xiàn)上，為將來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2、多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專(zhuān)家說(shuō)：提高成績(jì)最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，并不是說(shuō)不寫(xiě)家庭作業(yè)，就只講故事，家庭作業(yè)是必須要完成的，我語(yǔ)文現在每天要完成的作業(yè)（寫(xiě)的，讀的，背的或默聽(tīng)寫(xiě)的）都是學(xué)生必須掌握的，這些都是基礎，在完成家庭作業(yè)之后有時(shí)間陪他們讀讀故事（一定要培養孩子，回家就做家庭作業(yè)的習慣）。有專(zhuān)家說(shuō)，愛(ài)閱讀的孩子就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，可見(jiàn)閱讀的重要性。
3、多跟孩子交流
孩子每天回家后，家長(cháng)也要抽點(diǎn)時(shí)間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長(cháng)身上也同樣適用。
4、在家里多給孩子一些鍛煉的機會(huì )
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中我們家長(cháng)多給孩子鍛煉的機會(huì )，孩子能做的事多讓他們去做做，在做的過(guò)程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還為他們以后的寫(xiě)作積累了素材，一舉多得。如果你愛(ài)孩子，就多給孩子鍛煉的機會(huì )吧！
總之，家長(cháng)在孩子成長(cháng)的過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用，《哈佛女孩劉亦婷》一書(shū)中有這樣的一段說(shuō)：如果只靠老師在學(xué)校單方面付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對孩子傾注很多心血的家長(cháng)，付出總會(huì )有收獲，因此我希望家長(cháng)朋友們以后對孩子的學(xué)習，習慣，再多關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂(lè )，自信。
家長(cháng)們，孩子們的成長(cháng)，離不開(kāi)我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
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