簡(jiǎn)筆畫(huà)社團活動(dòng)總結
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？可是怎樣寫(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？以下是小編為大家收集的簡(jiǎn)筆畫(huà)社團活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
簡(jiǎn)筆畫(huà)社團活動(dòng)總結1
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了�？粗�(zhù)我們班的孩子這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步我感到非常的開(kāi)心�；仡欉@一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，有許多值得反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期我們興趣組的主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念。為了這一目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力，在表現美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式。
我們課堂活動(dòng)的內容是兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng )作，一部分學(xué)生有一定的基礎，這部分學(xué)生在練習臨摹后，進(jìn)行了命題創(chuàng )作練習；另一部分學(xué)生是喜愛(ài)美術(shù)的學(xué)生，他們沒(méi)有基礎，多練習一些簡(jiǎn)單的內容或者和前一部分學(xué)生畫(huà)同樣的內容，但要求較低，這部分學(xué)生經(jīng)過(guò)練習，繪畫(huà)的簡(jiǎn)單技巧能夠了解，作品效果時(shí)好時(shí)壞，但學(xué)生勁頭很高。由于一節課的時(shí)間較少，不能滿(mǎn)足學(xué)生的繪畫(huà)愿望，有的學(xué)生不能當堂畫(huà)完，還剩一點(diǎn)，但他們都能自覺(jué)回家完成后再交上來(lái)。
我覺(jué)得我們組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。
總體來(lái)說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫(huà)興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生創(chuàng )作的時(shí)間是很快樂(lè )的，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。
簡(jiǎn)筆畫(huà)社團活動(dòng)總結2
歲月如梭，轉眼間一學(xué)期的社團工作已經(jīng)落下了帷幕，根據期初的設想，本人組織學(xué)生開(kāi)展《簡(jiǎn)筆畫(huà)》社團活動(dòng)，望著(zhù)興趣班的孩子們的進(jìn)步我感到非常的開(kāi)心。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們都能夠很開(kāi)心的參加美術(shù)活動(dòng)，涂色的方面也有了很大的進(jìn)步，孩子們的線(xiàn)條也日漸成熟，能夠獨立的創(chuàng )作出一幅作品。
在本學(xué)期的社團活動(dòng)中，我們根據一年級的學(xué)生特點(diǎn)制訂出可行的社團活動(dòng)計劃，計劃分為三部分，第一部分為風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫(huà)，第二部分為動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，第三部分為創(chuàng )作畫(huà)，在教學(xué)中，我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，所以在選材時(shí)，我總是和其他繪畫(huà)老師一起商量，選擇合適的內容，做好課前準備工作，同時(shí)認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心地教給學(xué)生。
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的構圖策略，會(huì )簡(jiǎn)單的創(chuàng )作，簡(jiǎn)單的色彩搭配。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生的繪畫(huà)水平有了進(jìn)一步的提高，使有特長(cháng)的學(xué)生得到了專(zhuān)業(yè)訓練。
簡(jiǎn)筆畫(huà)社團活動(dòng)總結3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了，望著(zhù)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步我感到非常的開(kāi)心。簡(jiǎn)筆畫(huà)也是一種藝術(shù)的'表現形式，它的簡(jiǎn)約、概括、夸張非常值得學(xué)習。教學(xué)中可引導學(xué)生通過(guò)對照實(shí)際物體欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)，認識、學(xué)習物體形的歸納與概括。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習孩子們的線(xiàn)條也日漸成熟，能夠獨立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的一些圖形現總結如下：
一、 在情景化的活動(dòng)中培養學(xué)生學(xué)習興趣。
根據學(xué)生易將美感與情緒體驗相聯(lián)系，喜愛(ài)鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調的美感以及直接以動(dòng)作、語(yǔ)言與表情這些直觀(guān)的行為去表達自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把游戲活動(dòng)與繪畫(huà)教學(xué)結合起來(lái)，以激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，在有趣的故事及游戲情景中慢慢認識了的繪畫(huà)技巧及圖形，而在操作時(shí)，因為有了情景的導入，每個(gè)學(xué)生都畫(huà)得很投入、很認真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓孩子能快樂(lè )地參與到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增強了學(xué)生繪畫(huà)的興趣，收到了寓教于樂(lè )的效果。
二、實(shí)物觀(guān)察啟發(fā)學(xué)生感知自然常規的教學(xué)方法。
學(xué)生畫(huà)的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調，缺乏生命力的美感。于是我給每個(gè)學(xué)生發(fā)一兩根實(shí)物小草，指導學(xué)生邊觀(guān)察，邊用筆將小草描繪出來(lái)。同樣地，先讓學(xué)生觀(guān)察肥皂泡的樣子和顏色，再讓學(xué)生畫(huà)出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的色彩呢。通過(guò)指導對實(shí)體物的觀(guān)察體驗，增強了學(xué)生的觀(guān)察和表現能力。
三、 營(yíng)造環(huán)境激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情
學(xué)生的美術(shù)創(chuàng )作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現出來(lái)。如用圖形組合，我就提供給學(xué)生多中形狀的物體。這樣，學(xué)生在組合的過(guò)程中就可以有更多創(chuàng )造生成的空間。
四、 展示學(xué)生作品引導學(xué)生追求成功。
對學(xué)生的作品，傳統的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，教師給評價(jià)，其弊端是學(xué)生只知道畫(huà)的讓老師不滿(mǎn)意，卻不知道自己的畫(huà)不好在哪、好在哪，這樣的評價(jià)方式不利于揚長(cháng)避短，追求成功。對于每一份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個(gè)學(xué)生認真的努力和真摯的情感。因此，定期對學(xué)生的作品進(jìn)行評點(diǎn)是必不可少的。在評點(diǎn)時(shí)，可以先聽(tīng)聽(tīng)各個(gè)學(xué)生的看法，再由老師當著(zhù)所有學(xué)生指出畫(huà)的可取之處，并給予鼓勵表?yè)P，讓他們互相學(xué)習，互相交流，互相促進(jìn)。
輔導學(xué)生繪畫(huà)是一項艱難的工作，這一步訓練雖說(shuō)容易，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們要時(shí)刻注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個(gè)學(xué)生的潛在能力，大膽地做出新的嘗試�？茖W(xué)地評價(jià)每位學(xué)生的作品。這樣我們的業(yè)務(wù)水平才會(huì )不斷的提升，同時(shí)我們的孩子才能夠將這世界描繪得更加五彩繽紛。
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