高中班級的月考總結:班級的幸福

　　雖然月考已經(jīng)過(guò)去了，但是從成績(jì)和排名中還是會(huì )反映出很多問(wèn)題，今天在這里給大家分析一下，幫助大家找到自己存在的問(wèn)題，更好的進(jìn)步。

　　首先，要對以下同學(xué)提出表?yè)P。進(jìn)入班級前10名的同學(xué)有趙嘉誠、趙家琛、韓一珵、崔佳成、袁國鈞、賀文軒、馮忠琦、李嘉陽(yáng)、陳嵐溪、吳欣藍等同學(xué)；同時(shí)，班級前5名的同學(xué)進(jìn)入了年級前100名。請大家不吝惜自己的掌聲，向這10位同學(xué)表示最誠摯的祝賀。我們班級因為有你們的存在，感到無(wú)比光榮。

　　班級單科前3名的同學(xué)有，語(yǔ)文韓一珵、宋佳芮、段若琪；數學(xué)趙嘉誠、馮忠琦、袁國鈞；英語(yǔ)曹溪波、段若琪、趙家��；物理石浩楓、賀文軒、袁國鈞、李嘉陽(yáng)；化學(xué)袁國鈞、劉強、馮忠琦、賀龍；生物崔佳成、趙嘉誠、段若琪。你們的單科成績(jì)在全年級都名列前茅，我們也把掌聲送給他們。希望這些同學(xué)可以繼續保持，并且在自己的優(yōu)勢方面多幫助其他同學(xué)，共同進(jìn)步。

　　排名中等偏上的同學(xué)中，張斯悅、魯炳超、崔璐萌、茍樂(lè )、曹浩喆、管若彤等同學(xué)，你們遵規守紀，積極樂(lè )觀(guān)，為班級建設做出過(guò)很大貢獻，你們也是很優(yōu)秀的。希望你們給自己樹(shù)立更高的目標，相信自己的能力，牢抓課堂，保質(zhì)保量完成作業(yè)，繼續保持你們的勤奮認真，多向老師和同學(xué)請教自己的問(wèn)題，早日更上一層樓。

　　排名相對較后和不太理想的同學(xué)也一定不要因為一次考試的成績(jì)而氣餒，失去動(dòng)力和信心。就如同老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍的“我永遠不會(huì )用分數去衡量一個(gè)學(xué)生”，林粵瀾、樊子萱、陳德民、周震亞、張芷睿、趙子行、姬博宇等同學(xué)，你們的認真努力老師也都看在眼里，我們全班同學(xué)也都看在眼里。你們擁有比一些成績(jì)高于你們的同學(xué)更好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，擁有優(yōu)秀的做人品質(zhì)。你們是合格的人，相信你們在金老師的教導下，在父母的引導下，會(huì )成為優(yōu)秀的人。你們現在需要考慮自己的問(wèn)題出在哪里：是基礎不過(guò)關(guān)還是練習的少？是不是平時(shí)對錯題沒(méi)有注意，還是沒(méi)有把握住課堂效率？找到自己的問(wèn)題所在，朝著(zhù)正確的`方向努力，一定很快就會(huì )有所進(jìn)步。

　　最后再總體說(shuō)一個(gè)問(wèn)題。這次月考是文理分科后的第一次考試，咱們班很多同學(xué)都有偏科的現象。以段若琪為例，她的語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物都是班級前三，物理和化學(xué)就都排在三十多名，數學(xué)是班級最后一名。這種程度的偏科對總成績(jì)的影響十分嚴重。諸如此類(lèi)的還有劉強、賈鑫、賀龍、魯炳超、茍樂(lè )、曹浩喆、林粵瀾、周立偉、袁國鈞 賀文軒、馮忠琦等同學(xué)。指出這些偏科的同學(xué)，老師沒(méi)有要批評的意思，因為偏科在學(xué)生時(shí)代是一個(gè)很普遍的現象，但是我們萬(wàn)萬(wàn)不能小看偏科帶來(lái)的影響。教育心理學(xué)上有一個(gè)著(zhù)名的“木桶效應”，也叫“短板效應”，桶的容積是由最短的那塊木板決定的。那么決定高考成績(jì)的，是由我們最弱勢的科目。

　　老師在給班干部開(kāi)會(huì )時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完”，所以在以后的學(xué)習中，這些同學(xué)要對自己的薄弱科目格外重視，要端正態(tài)度，擺好心態(tài)，做好長(cháng)期作戰的準備，一步一步扎實(shí)地攻克自己的弱勢，同時(shí)也不能忽視了其他科目的學(xué)習。

　　考試，就是對我們前一段時(shí)間學(xué)習的一個(gè)檢測，大家不要只看成績(jì)，要關(guān)注成績(jì)反應出來(lái)的問(wèn)題，有針對性地去制定以后的學(xué)習計劃，這樣才能提高我們的學(xué)習效率。

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