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春季學(xué)前教育幼兒資助總結（精選10篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的春季學(xué)前教育幼兒資助總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 1
我園地處山區，雖然近幾年經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟困難，他們的子女在學(xué)習之余還要為上學(xué)的費用擔憂(yōu)，在學(xué)習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習、心理健康，對他們進(jìn)行經(jīng)濟上資助、心理上扶持、培養他們自尊、自立、自強的精神，增強他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應對生活、學(xué)習的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責任。因此，我園非常重視對困難家庭學(xué)生的資助工作，強化工作措施，狠抓落實(shí)，取得了較好的成績(jì)。我們的主要做法是：
一、加強領(lǐng)導，建立健全組織
我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開(kāi)展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，具體負責學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、調查摸底，確立工作目標
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定管理領(lǐng)導小組》、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調查摸底。一是通過(guò)班主任在班級中采用調查、詢(xún)問(wèn)、訪(fǎng)談等形式，對困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過(guò)組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進(jìn)行摸底。同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解他們在生活、學(xué)習上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和辦法，讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書(shū)念，有學(xué)上。
三、資金與精神雙向資助
通過(guò)政府的.補貼，通過(guò)以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開(kāi)展了與貧困家庭學(xué)生結對活動(dòng)。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結對，經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導他們的學(xué)習，引導他們健康成長(cháng)。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績(jì)，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到及時(shí)的幫助等問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)做好受助學(xué)生的心理輔導工作等。在今后的工作中，我們不斷總結，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新工作思路，強化工作措施，推動(dòng)我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生資助精致化時(shí)代真，正為貧困家庭學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 2
我市的學(xué)前教育資助工作在上級部門(mén)正確領(lǐng)導、各個(gè)部門(mén)的通力協(xié)作、積極配合、共同努力下，全面貫徹落實(shí)國家和省里出臺的學(xué)前教育資助政策，以省中心下發(fā)的工作要點(diǎn)為指導，積極開(kāi)展各種資助工作和活動(dòng)，認真履行學(xué)生資助管理職責，贏(yíng)得了廣大學(xué)生及家長(cháng)好評，取得了較好的社會(huì )效益�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、認真學(xué)習調研，科學(xué)制訂制度
為了增強對資助政策的把握能力，切實(shí)做好學(xué)前教育資助工作，我們認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)關(guān)于學(xué)前教育資助的'文件精神，借鑒外省經(jīng)驗，積極主動(dòng)與幼教中心和市財政部門(mén)溝通協(xié)調，深入基層廣泛調研，結合我市實(shí)際，于20xx年春制定了濟源市學(xué)前教育資助實(shí)施方案。全市經(jīng)市級及以上教育行政部門(mén)審批設立的，有全國統一的46位機構代碼的普惠性幼兒園均可享受此政策。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
為了把黨和政府的這項惠民政策傳到千家萬(wàn)戶(hù)，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，我們從兩方面加強宣傳報道。一是在濟源教育網(wǎng)、濟源清風(fēng)民生網(wǎng)網(wǎng)站公布了學(xué)前教育資助實(shí)施方案。二是督促各鎮辦和幼兒園通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳，如上好兩節課制度、制作宣傳海報張貼于幼兒園醒目處、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)布信息、利用校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信等，真正做到了家喻戶(hù)曉，深入人心。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 3
做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實(shí)自治區財政廳、教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》精神，加大對學(xué)前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難幼兒資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問(wèn)題，是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我幼國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續系、、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣直大公民機會(huì )均等地接受教育的`權利。均現現將20xx—20xx學(xué)年度度我校在幼兒資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重重視、完善制度：
我校領(lǐng)領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精作神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)神行行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作作領(lǐng)導小組。我校成立了以以校長(cháng)為組長(cháng)，以學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導成員、居委會(huì )領(lǐng)導成員員為成員的幼兒資助工作領(lǐng)領(lǐng)導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作庭。
2、以校長(cháng)為組長(cháng)的評評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟小困難幼兒困資助名單與申請進(jìn)進(jìn)行審核、認定，并將認定定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。
3、校上榜公示，公開(kāi)透明。堅持公平、公開(kāi)、公公正原則。評審小組組根據下達的資助名額，對兒童家長(cháng)申請對材料進(jìn)行審審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒錄童童入園資助的基礎上，優(yōu)先先資助城鄉最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計、劃生育獨生子女劃和雙女戶(hù)家家庭子女。公示期間，未收收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
資助項目、資助對象、資資助助范圍、資助標準、資資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
1、和我校對對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒兒進(jìn)行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家求庭情況調庭查表，并由幼兒當地的民政部門(mén)或者村兒委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難料幼兒進(jìn)行資格復查，幼并不不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通的過(guò)信件、電話(huà)、過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、訪(fǎng)秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民民主評議和幼兒園評定相相結合的原則，準確無(wú)誤將將急需救助的困難幼兒評定定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其的家庭經(jīng)濟家困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級安排，第一一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、評發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)幼領(lǐng)取到資金。
2、做好被資助的幼兒名冊。
3、掌握第一手資料，及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼調兒兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。
回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取的得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范在圍還不夠廣，還是有些需圍要幫助要的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我助們要不斷總結經(jīng)驗，使真正正需要幫助的幼兒都能夠得得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 4
做好貧困家庭幼兒政府資助工作，是維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權力。下面對20xx春季幼兒園的幼兒資助工作情況總結如下：
一、基本情況
20xx春季，幼兒園共幼兒178人，接受政府資助的幼兒23人，其中建檔立卡家庭6人，低保1人，殘疾2人，一般困難14人，共計資助金11500元。
二﹑主要做法
1﹑宣傳資助政策。
在園內網(wǎng)站和發(fā)放家長(cháng)的一封信、家長(cháng)會(huì )、櫥窗等形式宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
2﹑成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平﹑公正﹑公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意，讓最困難的家庭子女受益，成立由園長(cháng)任組長(cháng)﹑校干及班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組，健全監管機制，確保專(zhuān)項資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現資助政策的`“公平﹑公正﹑公開(kāi)”的原則，保證貧困家庭的幼兒部受經(jīng)濟影響，能認真學(xué)習﹑完成學(xué)業(yè)。
3、資助對象認定程序
(1)公開(kāi)資助信息.宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉.
(2)資助申請，貧困家庭幼兒家長(cháng)(監護人)填寫(xiě)《貧困家庭教育資助申請表》交幼兒園審核。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家長(cháng)貧困程度進(jìn)行審核，擬定幼兒名單公示，公示期內，如有異議的，評審對有關(guān)情況進(jìn)行從新審核。
(4)上報，幼兒園根據公示無(wú)異議的受助的幼兒名單，填寫(xiě)匯總表上報
(5)資金發(fā)放，資金到位后有資助中心將資助金足額打卡發(fā)放到監護人銀行卡內。
4、享受資助的幼兒每學(xué)期評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭幼兒做出適當調整。
資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，將深入持久地開(kāi)展下去，注入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 5
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現；是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證；是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利�，F將20xx—20xx學(xué)年度我校在幼兒資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好幼兒家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)xx為組長(cháng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的民政部門(mén)或者村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位
1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、被資助的幼兒是xx等，xx是我中班的幼兒，很小母親就患上了神經(jīng)病，奶奶長(cháng)年臥病不起，父親撐起了整個(gè)家，。他自小就很聽(tīng)話(huà)，比同齡的小朋友懂事。好心人知道他的情況后，對他進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運，感恩的他深深體會(huì )到了社會(huì )的'溫暖和老師的關(guān)懷，激勵著(zhù)他不斷努力，面對困難絕不低頭。
3、掌握第一手資料，及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 6
為了貫徹上級對貧困生資助會(huì )議精神，更好的做好貧困資助這項工作；為了促進(jìn)教育公平，確保農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能切實(shí)享受?chē)覂?yōu)惠政策，進(jìn)一步規范家庭困難學(xué)生生活補助資金管理工作；為了便于兒童家長(cháng)了解資助政策和申請辦法，使此項工作更加透明公開(kāi)，在前期宣傳后,我園教師按照文件精神嚴格執行資助填報、審核、評議、公示流程。
各班教師在認真審核資助填報信息后，開(kāi)展了班級資助評議，邀請家長(cháng)委員會(huì )成員共同參與評議，確保資助對象評選是公平、公正、公開(kāi)的.。
各班評議結束后，幼兒園進(jìn)行園內評議確定最終資助名單。并將資助名單進(jìn)行園內公示。
在總結會(huì )議上，莊園長(cháng)肯定了各班主任認真領(lǐng)會(huì )文件精神，做好資助政策的宣傳工作，摸清本班學(xué)生基本情況，掌握好第一手資料，按照相關(guān)程序將學(xué)生申請、證明及其他佐證材料一并上報學(xué)校審核。并且就資助工作進(jìn)行了強調：資助工作政策性很強，工作中要始終堅持公平、公正、公開(kāi)的原則；資助工作要與教育、心理疏導相結合起來(lái)，樹(shù)立典型，起到示范和榜樣的作用；在政策和制度的規范下，嚴把審批關(guān)，對資助工作實(shí)行動(dòng)態(tài)監管；補助資金發(fā)放等必須做到公開(kāi)透明，責任落實(shí)到人。鼓勵各班教師再接再厲，在今后的資助工作中繼續保持原則，工作到位，真正對于經(jīng)濟困難幼兒及家庭起到實(shí)際的幫助作用。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 7
為進(jìn)一步規范學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟困難認定工作，做好學(xué)前教育資助工作，我園家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作按照公平、公正、公開(kāi)的原則，切實(shí)保證國家制定的各項資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身上，根據《淄博市周村區家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法》和區教體局關(guān)于做好庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的文件精神，我園嚴格按照上級教育行政主管部門(mén)的工作要求，認真做好20xx-20xx年度家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作。
領(lǐng)導重視，完善制度
幼兒園成立資助三級認定工作領(lǐng)導小組。根據資助工作特點(diǎn)及上級文件精神，成立了以園長(cháng)為首的.資助三級認定工作領(lǐng)導小組。采取園長(cháng)負責、教師協(xié)作的方式，開(kāi)展學(xué)前教育資助三級認定工作。
提出申請，建全檔案
家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作堅持實(shí)事求是，嚴格按照標準，由幼兒監護人提出申請，班主任及教師走訪(fǎng)入戶(hù)，實(shí)行三級認定民主評議，班級小組推薦，年級認定，最后園級評定相結合的原則。
家庭經(jīng)濟困難幼兒填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難申請表》和承諾書(shū)
入戶(hù)走訪(fǎng)
幼兒園認定小組根據班級評議小組入戶(hù)走訪(fǎng)記錄、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定分值量化表》和淄博市家庭經(jīng)濟困難認定標準認真進(jìn)行評議，確定本園困難幼兒資格并上報區資助中心進(jìn)行認定。
上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困幼兒名單進(jìn)行了公示，主動(dòng)接受廣大師生及家長(cháng)的監督。
資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，我園將深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 8
我園地處山區，雖然近幾年經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟困難，他們的子女在學(xué)習之余還要為上學(xué)的費用擔憂(yōu)，在學(xué)習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習、心理健康，對他們進(jìn)行經(jīng)濟上資助、心理上扶持、培養他們自尊、自立、自強的精神，增強他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應對生活、學(xué)習的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責任。因此，我園非常重視對困難家庭幼兒的資助工作，強化工作措施，狠抓落實(shí)，取得了較好的成績(jì)。我們的主要做法是：
一、加強領(lǐng)導，建立健全組織
我園對幼兒資助工作非常重視，始終把對貧困幼兒的幫扶放在幼兒工作的重要位置，為確保對困難幼兒的資助工作得到順利開(kāi)展，成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，具體負責幼兒資助工作。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難幼兒資助工作的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、調查摸底，確立工作目標
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難幼兒認定管理領(lǐng)導小組》、《家庭經(jīng)濟困難幼兒評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個(gè)困難家庭幼兒都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調查摸底。一是通過(guò)班主任在班級中采用調查、詢(xún)問(wèn)、訪(fǎng)談等形式，對困難家庭幼兒進(jìn)行摸底；二是通過(guò)組織幼兒填報《困難家庭幼兒資助申報表》進(jìn)行摸底。同時(shí)，將貧困家庭幼兒情況輸入微機，建立貧困家庭幼兒動(dòng)態(tài)檔案，對貧困家庭幼兒進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對困難家庭幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解他們在生活、學(xué)習上的困難，有針對性地提出行之有效的'資助目標、措施和辦法，讓每一個(gè)困難家庭幼兒都有書(shū)念，有學(xué)上。
三、資金與精神雙向資助
通過(guò)政府的補貼，通過(guò)以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困幼兒得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭幼兒經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開(kāi)展了與貧困家庭幼兒結對活動(dòng)。安排了班主任與貧困家庭幼兒結對，經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解貧困家庭幼兒的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導他們的學(xué)習，引導他們健康成長(cháng)。
回顧本學(xué)年的幼兒資助工作，我們雖然取得了一些成績(jì)，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到及時(shí)的幫助等問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)做好受助幼兒的心理輔導工作等。
在今后的工作中，我們不斷總結，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新工作思路，強化工作措施，推動(dòng)我園幼兒資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng )幼兒資助精致化時(shí)代真，正為貧困家庭幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 9
為進(jìn)一步加大教育資助政策宣傳力度，xx縣幼兒園在5月份多措并行，扎實(shí)開(kāi)展資助政策宣傳月系列活動(dòng)。
一是加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。成立以園長(cháng)任組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，高度明確崗位職責和工作任務(wù)，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、小組成員全面抓的工作格局，為順利開(kāi)展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開(kāi)設專(zhuān)題欄，加大宣傳力度。利用園內外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開(kāi)設教育資助政策專(zhuān)題宣傳欄，對資助范圍、資助標準、資助程序等重點(diǎn)內容進(jìn)行廣泛宣傳。
三是積極開(kāi)展家訪(fǎng)，做好政策宣講。各班老師嚴格落實(shí)一對一幫扶工作制度，定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，通過(guò)了解家庭最新情況，有針對性地宣講教育資助政策，有效夯實(shí)政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò )媒介，擴大政策知曉率。幼兒園通過(guò)微信公眾號靈活發(fā)布多項資助政策，各班利用班級微信群、QQ群、校訊通等媒介認真做好教育資助政策宣傳和問(wèn)題解答，確�；菝裾呱钊肴诵�、落實(shí)落地。
春季學(xué)前教育幼兒資助總結 10
“施惠毋念，受恩莫忘”是我園幼兒資助工作最基本的原則。當前隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平普遍提高，孩子的生活環(huán)境大多比較優(yōu)越。但是隨著(zhù)單親家庭的增多、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。這些貧困幼兒的生活學(xué)習狀況牽動(dòng)了家庭、學(xué)校、社會(huì )和各級政府有關(guān)部門(mén)的心，為了貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習，健康成長(cháng)的精神，我校將貧困學(xué)生的資助工作，作為學(xué)校的.一項重點(diǎn)工作，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面，給予學(xué)生積極的幫助，確保每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。同時(shí)我們也教育所有受助幼兒要學(xué)會(huì )感恩，要把感恩的心化為成長(cháng)的動(dòng)力。
一、完善機構，加強管理，規范學(xué)生資助工作
1、完善機構，明確責任
幼兒園成立了“幼兒園幼兒資助領(lǐng)導小組”，園長(cháng)xx任組長(cháng)，xx、xx、xx任副組長(cháng)，組員包括了各班班主任。具體負責學(xué)生資助工作的領(lǐng)導組織和協(xié)調。幼兒園一致認為，幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂(lè )的成長(cháng)，是學(xué)習落實(shí)黨的重要思想的一項重要舉措，符合科教興國的戰略要求，也是做好學(xué)生思想政治工作的重要手段，要求學(xué)校政教處要切實(shí)抓好貧困學(xué)生調查。
2、完善制度，規范管理
學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助工作精神基礎上，制定了制度，確立了物質(zhì)幫助和精神救助、學(xué)業(yè)輔導相結合的基本工作方法。規定了學(xué)生資助工作的基本程序：每班班主任認真看貧困學(xué)生調查表，上報組長(cháng);二是召開(kāi)園會(huì )研究確定學(xué)生的資助方案，并向全校教師公示。
二、采取多種途徑，幫助幼兒快樂(lè )成長(cháng)
三、受恩莫忘，自立成長(cháng)
學(xué)會(huì )感恩。受人點(diǎn)滴之恩當涌泉相報，如何引導受助幼兒學(xué)會(huì )感恩，并把感恩的心轉化成學(xué)習成長(cháng)的動(dòng)力，是我們一直在努力做的一件事情，讓幼兒明白愛(ài)和感恩不僅要存在心理，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，自立成材，才是最好地感恩。我們教育幼兒自尊、自強、自信、自立，自覺(jué)克服學(xué)習生活中的困難;教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，主動(dòng)與同學(xué)交流，建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，誠信生活。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。讓我們的每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)幸福的童年。
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