- 相關(guān)推薦
小學(xué)生紀律方面的總結（通用13篇）
遵守紀律是每個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)，只有紀律嚴明，才能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活秩序井然。以下是小編收集整理的小學(xué)生紀律方面的總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生紀律方面的總結 1
周一我在升旗典禮傍邊說(shuō)話(huà)的做法深深得觸犯了校園的紀律規章制度，是適當不文明、不品德、不認真的體現。在此，我懷著(zhù)自責、內疚、懊悔的心境向您遞交這篇升旗典禮說(shuō)話(huà)的檢討書(shū)，以深化檢討我的過(guò)錯，央求您的寬恕。
回想過(guò)錯：我在周一的升旗典禮傍邊跟通訊竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還左顧右盼，嚴峻地違反了校園的集會(huì )紀律，也是沒(méi)有關(guān)于升旗這一嚴肅典禮的尊敬。過(guò)錯發(fā)作往后，經(jīng)過(guò)了校園領(lǐng)導的批判，班主任教師的問(wèn)責，我關(guān)于本身過(guò)錯開(kāi)始有了深化的檢討與清醒的知道。
如今看來(lái)我的過(guò)錯主要有以下幾個(gè)方面：
1，違反了校園集會(huì )紀律標準，做法不文明不恪守紀律。
2，思想觀(guān)念不端正，在升旗典禮傍邊說(shuō)話(huà)也是關(guān)于嚴肅的典禮的不尊敬。
3，影響別的同學(xué)。自個(gè)在升旗典禮傍邊說(shuō)話(huà)也會(huì )影響到別的同學(xué)，給班級帶來(lái)負面影響。
不管如何，這么一次過(guò)錯是挺嚴峻的。我為此感到十分的內疚與懊悔，決計極力改正。剖析我的過(guò)錯因素：
1，主要是我沒(méi)有充沛得知道到升旗典禮的嚴肅、主要、崇高……自個(gè)的學(xué)習欠好，智力發(fā)育水平不高，勉勉強強得以全班倒數榜首名的成果，逃避過(guò)了留級的命運挺進(jìn)了小學(xué)三年級。在小學(xué)三年級又欠好好學(xué)習，整天想入非非、談天說(shuō)地、泡妞把妹，總歸惡貫滿(mǎn)盈。終究致使了自個(gè)的前史學(xué)識缺少，沒(méi)有深化領(lǐng)會(huì )到嚴肅的'五星紅旗印染著(zhù)國家近現代前史的血雨腥風(fēng)。近現代韶光，我們的前輩們?yōu)榱藢で蠊�、真理、自由、解放、平和的美好日子，拋頭顱、灑熱血，如今的美好的日子是多少鮮血換來(lái)的。嚴肅的五星紅旗印染著(zhù)前輩們的鮮血，讓人多么的尊敬、崇仰啊。自個(gè)享受著(zhù)當今的美好日子，卻不了解感恩，何談感恩，就連最根本的升旗典禮紀律也不能夠恪守，是多么的不應當啊。
2，自個(gè)不會(huì )濫竽充數。盡管我品行不端、放浪形骸，可是卻也缺少南郭先生之濫竽充數的身手。本來(lái)在升旗典禮傍邊一幫小學(xué)生，小小年紀誰(shuí)也不能夠深化領(lǐng)會(huì )升旗典禮的前史嚴肅感，不過(guò)我們都極好得做到了一致，體現出適當嚴肅的面龐�？墒俏覅s嬉皮笑臉，不了解得極好得融入周?chē)h(huán)境傍邊，當了這么一會(huì )番薯湯里的活老鼠。
3，調皮搗蛋、性情頑劣。也許是因為在兒童時(shí)期父母沒(méi)有滿(mǎn)足的資金與精力來(lái)輔佐我的兒童教育，致使我沒(méi)有構成杰出的日子與做法習氣，總是沒(méi)一個(gè)正派，喜歡嬉皮笑臉。
如今過(guò)錯現已犯了，生米煮老練飯了，我懊悔不已�？墒俏抑啦恢匾曔^(guò)錯，說(shuō)再多懊悔的話(huà)也是杯水車(chē)薪的。當然一篇短短的檢討書(shū)，僅僅文字表述，言語(yǔ)菲薄無(wú)力，未及實(shí)際行動(dòng)來(lái)得有力、來(lái)得愈加實(shí)在。因而，我決定在往后小學(xué)生計傍邊，認真對待每次升旗典禮，堅決恪守升旗典禮的各項紀律，尤其是再不呈現說(shuō)話(huà)、左顧右盼、嬉皮笑臉等做法了。
總歸，請校園領(lǐng)導信任我，以上這么一番檢討與檢討，是基于我關(guān)于本身過(guò)錯的深化、關(guān)于升旗典禮的充沛了解的根底上的。
小學(xué)生紀律方面的總結 2
從我一進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著(zhù)鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學(xué)生。
在我學(xué)校的每個(gè)教室后方，都醒目地掛著(zhù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，明確地要求我們要做到自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國有國法，家有家規”，我知道學(xué)校的一切規章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習、生活，從小教育我們做一個(gè)文明的小公民，從小從校園開(kāi)始，養成遵規守紀，文明有禮，這才是制定各種紀律、規范的真正目的。
遵規守紀說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)，的確很難。我是一個(gè)謹慎的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì )提醒著(zhù)自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團結友愛(ài)，講文明話(huà)，做文明人，愛(ài)護花草，愛(ài)清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。
無(wú)論在何時(shí)何地，我與同學(xué)，朋友，老師，領(lǐng)導或者客人，就是在路上相遇時(shí)，我總會(huì )會(huì )心地打個(gè)招呼；如果是不小心撞到別人，我會(huì )大方得體恭恭敬敬地說(shuō)一聲“對不起，請原諒”；或者是同學(xué)遇到困難，我也會(huì )熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會(huì )跟隨他們一起笑一起克服困難；平時(shí)生活中，我也與同學(xué)和諧地相處。我很喜歡一句名言“扔下的.是垃圾，拾起來(lái)的是品德”。當我走在校園中，發(fā)現球場(chǎng)或走廊或教室有紙屑，我都會(huì )將它拾起來(lái)，自覺(jué)地放入垃圾箱。校園是我家，清潔衛生靠大家，不是嗎？我的這些行為舉止，感染了身邊的同學(xué)。我很高興，因為我撿的每一張垃圾，同學(xué)們會(huì )以我為榜樣，大家都行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，我們的校園變得更干凈，從此再也沒(méi)有垃圾，無(wú)論走到哪，都會(huì )感覺(jué)到很舒服。我還是個(gè)熱情大方的人，從不靦腆。學(xué)校經(jīng)常教育我們，跟人打招呼是光榮的'，是民族的美德，我因此時(shí)常記在腦中。記得，我們學(xué)校經(jīng)常會(huì )有領(lǐng)導來(lái)視察，有一次，校長(cháng)陪同幾位領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校參觀(guān)和指導工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒(méi)有退后，而是停下來(lái)，站好向他們面帶微笑地打招呼“客人，您們好！校長(cháng)好！”因為我的文明禮貌，他們感到很舒心，連連豎起大拇指，直夸我�？吹絼e人開(kāi)心，我也情不自禁地高興起來(lái)。在那次的國旗下講話(huà)時(shí)，校長(cháng)也提到我，表?yè)P了我，同學(xué)們也變得更有禮了，領(lǐng)導們也喜歡來(lái)我學(xué)校參觀(guān)。
我們是祖國未來(lái)的人才，是正處于花季的少男少女。遵規守紀這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)的人呢？其實(shí)不必羨慕，因為遵規守紀，我能行，你也能行！人見(jiàn)人愛(ài)，你也可以的。所以，從現在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。
同學(xué)們，讓我們遵規守紀，創(chuàng )造出一個(gè)和諧，歡樂(lè )的校園。為自己的大學(xué)夢(mèng)想提供最理想的環(huán)境，別忘了，大學(xué)之門(mén)的鑰匙握在自己手里，一切從自己開(kāi)始，遵規守紀，我能行。
小學(xué)生紀律方面的總結 3
從小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)以來(lái)，每當我看到教室里的《班級公約》、《小學(xué)生守則》，都會(huì )在心里默默地想：我應該遵守這上面的每一條規則。比如不說(shuō)臟話(huà)、不與人打架等。
同學(xué)們，少年時(shí)代是美好的，也是純真的。我們站在了人生的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現自己的夢(mèng)想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準備。
作為小學(xué)生，我們必須要做到遵規守紀，文明做人。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的`保障。作為一名小學(xué)生，我們應該嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和國家的`各項法律規則，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，做到：誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關(guān)心他人；團結友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校！
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(cháng)。文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到別人是說(shuō)一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱是的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；是不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。
有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應該先成人、后成材，不要做一臺單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們還要做到珍惜童年美好時(shí)光，努力學(xué)習。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記�。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì )多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個(gè)中學(xué)生，努力做到團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作、遵規守紀的好學(xué)生，在社會(huì )做熱愛(ài)祖國，文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的好公民、好學(xué)生吧！
生活處處需要規則。人們遵守規則，生活才會(huì )有秩序，否則就會(huì )一團糟。在人生路上，我們要不斷學(xué)習自省，學(xué)習自己約束，學(xué)習對自己的行為負責。規則陪伴我們成長(cháng)，幫助我們進(jìn)步。
規則意識來(lái)自責任感，它的最高體現是自律，也就是”自己能管住自己“。當我們每個(gè)人都發(fā)自?xún)刃牡卦敢庾袷厣钜巹t時(shí)，我們的環(huán)境會(huì )變得更整潔、更有序，人與人之間相處會(huì )更和諧……
遵守規則，從自己做起；遵守規則，你好我好大家都好！同學(xué)們，請記住“遵規守紀，文明做人”吧！
小學(xué)生紀律方面的總結 4
為什么風(fēng)箏能高高地展翅飛翔？那是因為它總是情系著(zhù)手中的線(xiàn)！為什么恒星能亙古不變的燦爛，那是因為它們按照自己的軌道運行！哦，那人類(lèi)社會(huì )也不例外，軍隊的戰斗力來(lái)自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來(lái)源于嚴格的規章制度，我們學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴格的校紀校規。
很早以前，我們就讀過(guò)“不以規矩，不成方圓”這句話(huà)。田字格是漢字的規矩，法律是行為的準繩。方方正正做人，認認真真守法，是我們做人的起碼要求。作為國家未來(lái)的小主人，我們更應銘記在心。
在歷史的長(cháng)河中，有法可依，執法必嚴是一個(gè)朝代興盛發(fā)達，人民幸福安康的保證，從人治走向法制是社會(huì )進(jìn)步的表現。既然法律這樣重要，那么，我們每個(gè)人都應該自覺(jué)遵守法律。作為一名小學(xué)生，遵規守紀就是離我們最近的法律。它是學(xué)習的需要，更是成長(cháng)的需要，作為新世紀的主人，我們追求自由，張揚個(gè)性，但是自由更需要紀律的`約束與規范。
有一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對人類(lèi)造成了災難。為什么尋求自由的'河水最終又失去自由呢？那是因為他尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對的自由是不存在的。
學(xué)習需要規范，成長(cháng)也需要規范，但是，我們身邊不守校規校紀的例子卻比比皆是：有的同學(xué)亂丟垃圾，上課偷吃零食，下課大聲喧嘩，打鬧，自習課說(shuō)話(huà)，諷刺同學(xué)，未經(jīng)允許，擅自出入校園，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲……這些違規亂紀的現象輕則會(huì )使同學(xué)們成績(jì)下降，重則會(huì )使人觸犯法律，誤入歧途，其后果不堪設想。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去鋼軌的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而導致脫軌的災難。
國有國法，家有家規，學(xué)校也嚴格的校規校紀。作為小學(xué)生的我們，應該自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為準則》等校規校紀，從小培養良好的行為習慣，從點(diǎn)滴做起，懂法守法，做個(gè)遵規守紀的小公民，讓法律伴著(zhù)我們健康成長(cháng)吧！
小學(xué)生紀律方面的總結 5
在小學(xué)的學(xué)習生活中，紀律始終是我們班級不可或缺的一部分。作為小學(xué)生，我們深知紀律的'重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的成長(cháng)，也關(guān)系到整個(gè)班級的和諧與進(jìn)步。
在課堂上，我們始終保持安靜，認真聽(tīng)講。我們尊重老師，遵守課堂紀律，不隨意講話(huà)或做小動(dòng)作。這不僅讓我們能夠更好地吸收知識，也體現了我們對老師的尊重和對學(xué)習的認真態(tài)度。
在課間休息時(shí)，我們遵守學(xué)校的規定，不追逐打鬧，不破壞公物。我們尊重他人，友好相處，共同維護一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境。
在參加集體活動(dòng)時(shí)，我們更是嚴格遵守紀律。我們聽(tīng)從指揮，排隊有序，不爭搶、不推搡。我們積極參與，為班級爭光，展現了小學(xué)生的良好風(fēng)采。
同時(shí)，我們也意識到自己在紀律方面還有不足之處。有時(shí)候，我們會(huì )因為一些小事情而分心，導致課堂紀律受到影響。我們會(huì )認真反思，努力改正自己的不足，爭取在紀律方面做得更好。
小學(xué)生紀律方面的總結 6
我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)。本人能積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干， 性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活。 我有著(zhù)堅強不屈的信念和執著(zhù)的人生追求，但我也有憂(yōu)傷和彷徨，我也會(huì )迷惘和失望。
在今后的`人生路上，我會(huì )多一些堅忍和自信，向著(zhù)自己的.目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學(xué)習過(guò)程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間。
小學(xué)生紀律方面的總結 7
本人能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處和諧；學(xué)習上刻苦努力，思惟活躍。是一個(gè)正直懇切，聽(tīng)話(huà)懂事，老實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習上固然很努力，但學(xué)習方法不是最好，所以成績(jì)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習和生活中，能探索出合適我自己的'高效的.學(xué)習方法。
我能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，基本上能遵守校紀校規。我自控力還可以，但是也要進(jìn)步本身的分析辨認能力。以后我會(huì )在各個(gè)方面能夠獨立自覺(jué)，自己管理自己。
在學(xué)習上，我有進(jìn)步各科成績(jì)的良好，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心，迎接每個(gè)嶄新的明天！
小學(xué)生紀律方面的總結 8
作為小學(xué)生，我們深知紀律的重要性。在學(xué)校的學(xué)習生活中，我們始終秉持著(zhù)守紀律、講規矩的原則。
在課堂上，我們保持安靜，認真聽(tīng)講，不隨意打斷老師的`授課。我們尊重每一位老師，珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。課間休息時(shí)，我們遵守學(xué)校的規定，不追逐打鬧，確保校園的安全與和諧。
在校園內，我們排隊有序，不插隊、不擁擠。我們愛(ài)護公共設施，不隨意損壞或涂畫(huà)。我們尊重他人，與同學(xué)友好相處，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境。
同時(shí)，我們也意識到自己在紀律方面還有需要改進(jìn)的地方。有時(shí)候，我們可能會(huì )因為一些小事情而分心，或者在課間休息時(shí)過(guò)于吵鬧。但我們會(huì )努力克服這些缺點(diǎn)，不斷提高自己的紀律意識。
總的來(lái)說(shuō)，我們在紀律方面取得了一定的進(jìn)步，但仍有提升的空間。我們會(huì )繼續努力，成為更加守紀律、講規矩的小學(xué)生。
小學(xué)生紀律方面的總結 9
紀律是小學(xué)生學(xué)習生活中不可或缺的一部分。在我們的日常行為中，我們時(shí)刻注意著(zhù)自己的言行舉止。
課堂上，我們認真聽(tīng)講，積極參與討論，不打斷老師的授課。我們尊重每一位老師，珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。我們懂得保持安靜，不影響其他同學(xué)的學(xué)習。
在校園里，我們遵守學(xué)校的規章制度，不隨意破壞公共設施，不亂丟垃圾。我們排隊有序，不爭搶、不推搡。我們尊重他人，與同學(xué)友好相處，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境。
同時(shí)，我們也明白紀律不僅僅是一種約束，更是一種自我提升的機會(huì )。通過(guò)遵守紀律，我們學(xué)會(huì )了自律、尊重與合作。這些品質(zhì)將伴隨我們一生，成為我們成長(cháng)道路上的.寶貴財富。
我們會(huì )繼續努力，成為更加守紀律、講規矩的小學(xué)生。
小學(xué)生紀律方面的總結 10
在小學(xué)生活中，紀律是我們不可或缺的一部分。通過(guò)這段時(shí)間的體驗，我更加深刻地認識到紀律的重要性。
在校園里，我始終牢記“遵守紀律”這四個(gè)字。無(wú)論是上課還是下課，我都保持安靜、有序的'狀態(tài)。我認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不隨意打斷老師的講解。同時(shí)，我也尊重每一位同學(xué)，與他們友好相處，共同維護班級的和諧氛圍。
在課間休息時(shí)，我嚴格遵守學(xué)校的規定。我不追逐打鬧，不玩危險的游戲，確保自己的安全。同時(shí)，我也關(guān)注身邊的環(huán)境衛生，不亂扔垃圾，保持校園的整潔和美觀(guān)。
在日常生活中，我注重培養自己的自律能力。我按時(shí)起床、上學(xué)、回家，不遲到、不早退。我保持良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣。同時(shí)，我也尊重師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，努力成為一個(gè)有責任感的小學(xué)生。
回顧這段時(shí)間的學(xué)習和生活，我深感紀律的力量。它讓我更加自律、更加專(zhuān)注、更加有責任感。在未來(lái)的日子里，我將繼續保持良好的紀律習慣，努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)生紀律方面的總結 11
在我們小學(xué)生的日常生活中，紀律是不可或缺的一部分。它如同指南針，引導我們走向正確的.方向，幫助我們養成良好的習慣。
在教室里，我們時(shí)刻保持安靜，不隨意交談或打鬧。我們尊重老師，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。這不僅讓我們學(xué)到了知識，也讓我們學(xué)會(huì )了尊重他人和保持專(zhuān)注。
在操場(chǎng)上，我們遵守學(xué)校的規定，不隨意奔跑或亂丟垃圾。我們排隊有序，不爭搶、不推搡。我們尊重他人，友好相處，共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、快樂(lè )的校園環(huán)境。
在圖書(shū)館里，我們更是嚴格遵守紀律。我們輕聲細語(yǔ)，不喧嘩、不打鬧。我們愛(ài)護書(shū)籍，不隨意涂畫(huà)或撕毀。我們尊重知識，也尊重為我們提供知識的圖書(shū)館。
同時(shí)，我們也意識到紀律不僅僅是一種約束，更是一種自我提升的機會(huì )。通過(guò)遵守紀律，我們學(xué)會(huì )了自律、學(xué)會(huì )了尊重、學(xué)會(huì )了合作。這些品質(zhì)將伴隨我們一生，成為我們成長(cháng)道路上的寶貴財富。
小學(xué)生紀律方面的總結 12
時(shí)光荏苒，轉眼已是小學(xué)六年級的尾聲�；仡欉@一年的學(xué)習生活，紀律方面我們班級有著(zhù)顯著(zhù)的提升和變化。
在課堂上，我們更加注重保持安靜和專(zhuān)注。老師們講課的時(shí)候，我們都能認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不再隨意打斷老師的授課。課間休息時(shí)，我們也能夠遵守學(xué)校的規定，不追逐打鬧，保持校園的安靜和整潔。
在校園生活中，我們排隊有序，遵守學(xué)校的規章制度。無(wú)論是上下學(xué)還是參加集體活動(dòng)，我們都能按照要求排隊，不插隊、不擁擠。我們尊重公共設施，愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，共同維護校園的整潔和美麗。
同時(shí)，我們也意識到紀律的重要性。紀律不僅是對我們行為的約束，更是對我們成長(cháng)的`幫助。通過(guò)遵守紀律，我們學(xué)會(huì )了自律和尊重他人，這些品質(zhì)將伴隨我們一生。
在未來(lái)的日子里，我們將繼續保持這種良好的紀律習慣，努力成為更加優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)生紀律方面的總結 13
隨著(zhù)六年級的結束，回顧這一年的紀律表現，我們班級有了不少收獲和進(jìn)步。
在教室里，我們更加懂得尊重老師和同學(xué)。上課時(shí)，我們保持安靜，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不再隨意講話(huà)或做小動(dòng)作。我們明白，良好的課堂紀律是獲取知識的前提。
在校園中，我們更加懂得遵守規章制度。無(wú)論是課間休息還是課外活動(dòng)，我們都能排隊有序，不推搡、不擁擠。我們愛(ài)護公共設施，不亂涂亂畫(huà)，共同維護校園的.整潔和美觀(guān)。
我們也明白，紀律不僅僅是一種外在的約束，更是一種內在的修養。通過(guò)遵守紀律，我們學(xué)會(huì )了自我管理和自我約束，這對我們的成長(cháng)和發(fā)展非常重要。
在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我們將繼續保持這種良好的紀律習慣，努力成為更加優(yōu)秀的小學(xué)生。
【小學(xué)生紀律方面的總結】相關(guān)文章：
班級紀律方面的總結優(yōu)秀范文參考04-25
學(xué)校小學(xué)生紀律教育活動(dòng)總結「最新」08-21
自我紀律總結06-09
班級紀律總結07-28
衛生方面的總結通用05-29
大學(xué)紀律委員的總結09-02
班級紀律整頓總結02-17