學(xué)生實(shí)訓總結范文(精選19篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的學(xué)生實(shí)訓總結范文,歡迎大家分享。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇1
通過(guò)這次實(shí)訓,我收獲了很多,一方面學(xué)習到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與知識的應用,另一方面還提高了自己動(dòng)手做項目的能力。本次實(shí)訓,是對我能力的進(jìn)一步鍛煉,也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是非常有意義的。
在實(shí)訓中我學(xué)到了許多新的知識。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì ),原來(lái),學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內容太難懂,現在想來(lái),有些其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)訓中還鍛煉了我其他方面的能力,提高了我的綜合素質(zhì)。首先,它鍛煉了我做項目的能力,提高了獨立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力,在工作的過(guò)程中,復習了以前學(xué)習過(guò)的知識,并掌握了一些應用知識的技巧等。其次,實(shí)訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里,我學(xué)會(huì )了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài):
一、繼續學(xué)習,不斷提升理論涵養。
在信息時(shí)代,學(xué)習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會(huì )積極響應單位號召,結合工作實(shí)際,不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的.品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì ),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習,是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續學(xué)習,深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng )造業(yè)績(jì),繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
我認為大學(xué)生實(shí)習難,就業(yè)難,除非你有關(guān)系,能給你輕松找到工作,否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運。我在該公司實(shí)習總結了五個(gè)攻略,只能智勇雙全,才能在這個(gè)社會(huì )中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊:
找實(shí)習崗位和找工作一樣,要講究方法。公司一般不會(huì )對外公布實(shí)習機會(huì ),可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系,主動(dòng)爭取實(shí)習機會(huì )?商貏e留意正在招聘人選的公司,說(shuō)明其正缺乏人手,在沒(méi)有招到合適的員工的情況下,很有可能會(huì )暫時(shí)選擇實(shí)習生替代。
2、宜知己知彼:
求職信和求職電話(huà)要穩、準、狠,即穩當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求,準確地闡述自己的競爭力,自信自己就是對方要找的人;同時(shí)很誠懇地表現出低姿態(tài),表示實(shí)習的熱望和決心。此外,規范的簡(jiǎn)歷,良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習成功率。
3、宜避熱趨冷:
尋找實(shí)習單位時(shí),宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習單位和實(shí)習發(fā)布網(wǎng)站,勇于找冷門(mén)公司,回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習高峰期,實(shí)習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐:
實(shí)習生與實(shí)習單位之間是雙贏(yíng)關(guān)系,主動(dòng)跟對方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始,說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報,不存在施舍性的實(shí)習崗位,能夠為雇主創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)習生才是對方所需,而理性考慮到實(shí)習生價(jià)值的單位會(huì )給予實(shí)習生更多的鍛煉機會(huì )。
5、忌盲目實(shí)習:
未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習不應是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗積累和態(tài)度培養,比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作,可能會(huì )增加挫折體驗;與專(zhuān)業(yè)不對口的實(shí)習在未來(lái)求職競爭時(shí)含金量很低,從找工作的角度,這樣的實(shí)習弊大于利。
實(shí)際上,實(shí)習只是接觸社會(huì )的一個(gè)過(guò)程,大學(xué)生實(shí)習的目的應該是為了自己日后的發(fā)展,而不僅僅是累計工作經(jīng)驗,然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習中,我嚴格按照實(shí)習規程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生,我不會(huì )放松對自己的要求,我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習熱情來(lái)對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習期間,雖然經(jīng)常感到很苦,很累,但苦中有樂(lè ),累中有趣,也都表現的非常地積極努力認真。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇2
轉眼間為期兩個(gè)星期的實(shí)訓就結束了,但安利公司的物流配送、黃埔港、益邦物流公司、南沙港以及學(xué)校里面的航海模擬實(shí)驗中心、輪機實(shí)訓實(shí)驗樓這些實(shí)訓過(guò)程仍歷歷在目。
兩個(gè)星期的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多東西,不僅在理論上對物流配送、散貨裝運、集裝箱運輸等領(lǐng)域有了全新的認識,在實(shí)踐能力上也有了一定的提高。此外,在實(shí)訓期間我學(xué)會(huì )了如何把所學(xué)的知識在應用在實(shí)踐中,讓實(shí)踐與理論相結合,真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作真受益匪淺,在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識,也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì ),對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習對專(zhuān)業(yè)知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都忙于理論知識的學(xué)習,所以到了實(shí)訓地方對每一個(gè)環(huán)節都相當的抽象,例如,企業(yè)的配送過(guò)程怎樣的、港口的貨物如何裝運的等都不明確的。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,讓我明白了港口裝運的流程,同時(shí)要由團隊來(lái)分工合作,確保每一個(gè)環(huán)節無(wú)誤,利用現代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎上提高效率,這樣才會(huì )創(chuàng )造更多利潤。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運營(yíng)操作程序,增強感性認識,并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識,了解運作方式,將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合,以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
在實(shí)訓的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn):
其一、實(shí)訓讓每個(gè)同學(xué)檢驗自己的綜合能力。
要想做好任何事,除了自己平時(shí)要有一定的功底外,我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力,因此,每個(gè)同學(xué)都應該多在實(shí)踐中提高自己的能力。
其二、此次實(shí)訓,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。
俗話(huà)說(shuō):“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。在這個(gè)競爭如此激烈的.社會(huì )中,只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實(shí)訓讓每個(gè)同學(xué)確定自己的未來(lái)方向。
以前缺乏實(shí)踐,無(wú)法認識社會(huì )企業(yè)的需求,因此,對自己的未來(lái)也十分迷茫,但通過(guò)這次實(shí)訓我們體會(huì )到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力,只有我們確定了自己未來(lái)的方向、定下目標才能給自己定位,并努力提升自己來(lái)讓自己適任職位。
“千里之行,始于足下”,這一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,人生的一段重要的經(jīng)歷,也一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
離我們步入社會(huì )也沒(méi)多久時(shí)間了,不管面臨的繼續深造,還就業(yè)的壓力,我想我們都應該充分利用好這一段時(shí)間,充實(shí)、完善自我。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇3
我們是20xx年3月7號進(jìn)入xx實(shí)訓公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓的,在此次實(shí)訓中,除了讓我明白工作中需要本事,素質(zhì),知識之外,更重要的是學(xué)會(huì )了如何去完成一個(gè)任務(wù),懂得了享受工作。當遇到問(wèn)題,冷靜,想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙,到最終獲取成功,一種自信心就由然而生,這應當就是工作的樂(lè )趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了,虛心請教,從別人的身上真的能學(xué)到自我沒(méi)有的東西,每一次的挫折都會(huì )使我更接近成功。還有學(xué)會(huì )了在工作中與人的合作與交流,同樂(lè )同累,合作互助,這是團體的精神,也是必須學(xué)習的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習,對程序設計有了必須的認識與理解。在校期間,一向都是學(xué)習理論知識,沒(méi)有機會(huì )去參與項目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話(huà),在實(shí)訓之前,軟件項目開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的,一個(gè)完整的項目要怎樣分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,讓我明白了一個(gè)完整項目的`開(kāi)發(fā),必須由團隊來(lái)分工合作,并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。
一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括:遠景范圍規劃和用例說(shuō)明、項目結構和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細設計說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現、測試和安裝包等等。一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)所需要的財力、人力都是很多的,如果沒(méi)有一個(gè)好的遠景規劃,對以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì )有很大的影響,甚至會(huì )出此刻預定時(shí)間內不能完成項目或者完成的項目跟原先預想的不一樣。一份好的項目結構、業(yè)務(wù)功能和詳細設計說(shuō)明書(shū)對一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用,它能夠使開(kāi)發(fā)人員對這個(gè)項目所要實(shí)現的功能在總體上有比較明確的認識,還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現不必要的麻煩。代碼的實(shí)現是一個(gè)項目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵,也就是說(shuō),前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情,不僅僅要有足夠的干勁和熱情,還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎,必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報告,功能說(shuō)明書(shū),詳細設計說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險評估的編寫(xiě)的本事。
除了圖書(shū)館,最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓機房,在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內,我往返于實(shí)訓機房與宿舍之間,使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習時(shí)期,讓我感受到了大學(xué)的魅力,對自我充滿(mǎn)信心,對大學(xué)充滿(mǎn)信心,以進(jìn)取的心態(tài)迎接明天挑戰。
實(shí)訓中要求有扎實(shí)的理論基本知識,操作起來(lái)才順心應手,我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習的欲望。
“學(xué)以致用”,就是要把學(xué)來(lái)的知識能運用到實(shí)際操作當中,用實(shí)踐來(lái)檢驗知識的正確性。我想,這是實(shí)訓的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”,在短暫的實(shí)訓過(guò)程中,讓我深深感受到自我在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。以前總以為自我學(xué)的還不錯,一旦應用到實(shí)際就大不一樣了,這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統開(kāi)發(fā)的實(shí)訓,我對Visual2005軟件開(kāi)發(fā)平臺有了更深一步的了解,對微軟基礎類(lèi)庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQLServer數據庫進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓結束了,為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎,也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平,今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇4
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實(shí)習單位
改革開(kāi)放給我的家鄉帶來(lái)了翻天覆地的變化,尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區,帶動(dòng)了鄉鎮、農村經(jīng)濟的發(fā)展,得知這一消息,在一位朋友的引薦下,我找到了離我們家比較近的一間企業(yè),想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳,開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。
懷著(zhù)一種美好的憧憬,我來(lái)到了,企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理,采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設備先進(jìn),技術(shù)力量雄厚,具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種產(chǎn)品的能力,該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品,憑著(zhù)過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎,在省內外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。
二、實(shí)習主要過(guò)程
初來(lái)乍到,我這一介書(shū)生頓顯窘迫,緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái),含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習情況作了一個(gè)匯報,然后就是沉默不語(yǔ)。公司經(jīng)理看出我的局促感,于是打破僵局說(shuō):“小伙子,長(cháng)得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒,我笑了笑說(shuō):“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習的地方,還請賜教!钡囊晃回撠熑诉^(guò)來(lái),我坐在經(jīng)理的辦公室等著(zhù)。一會(huì )兒,來(lái)了一位中年人,經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財務(wù)部的王會(huì )計,你以后就跟著(zhù)他學(xué)習吧。我連忙起身,與他握手致意,并把自己此次的一些實(shí)習情況又說(shuō)了一下。王會(huì )計點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著(zhù)說(shuō):“好好干!”就這樣,我的實(shí)習開(kāi)始了。
。ㄒ唬┑谝惶焐习,心里沒(méi)底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?床坏、學(xué)不到的東西,緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評。
也許是公司成立的時(shí)間不長(cháng),會(huì )計部并沒(méi)有太多人,只設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng),一個(gè)出納,兩個(gè)會(huì )計員,而我所見(jiàn)到的王會(huì )計就是其中一個(gè)。也許同是家鄉人的緣故吧,王會(huì )計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容,然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng),對我所提出的疑難困惑,他有問(wèn)必答,尤其是會(huì )計的一些基本操作,他都給予了細心的指導,說(shuō)句心里話(huà),我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí),覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環(huán)境,并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情
。ǘ┑谝惶焖闶鞘煜ち艘幌鹿镜幕厩闆r,第二天,我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項工作完成了,我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室,他對我說(shuō),今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證,我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)習,不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單,所以對于憑證也就一掃而過(guò),總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄,以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí),我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,我把《會(huì )計學(xué)原理》搬出來(lái),認真的看了一下,又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習,可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸,從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi),并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準備,嗚呼!這就是會(huì )計所要從事的工作。
。ㄈ┰诮酉聛(lái)的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)習的人都知道,填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事,可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎,這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯了就扣分而已,這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃。
除了做好會(huì )計的本職工作,其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的'。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說(shuō),僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫,日,F金的保管與開(kāi)支,以及開(kāi)支票和操作稅控機。說(shuō)起稅控機還是近幾年推廣會(huì )計電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開(kāi)兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機的使用,學(xué)會(huì )了基本的操作,以后走上工作崗位也不會(huì )無(wú)所適從,因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機器,看來(lái)實(shí)習真的很重要!
我的虛心學(xué)習得到了公司的認可,由于要早點(diǎn)返校,我不得不結束我的這次實(shí)習,臨走的那一天,一種日久生情的感覺(jué)油然而生,相處長(cháng)了真有點(diǎn)舍不得,公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說(shuō):“如果你回家鄉發(fā)展的話(huà),不要忘了和我聯(lián)系!”說(shuō)罷,遞給我一張名片。我雙手接過(guò),連同實(shí)習鑒定表一起裝進(jìn)口袋,這一天是20XX年8月。我的為期近一個(gè)月的實(shí)習就此結束了。
三、實(shí)習所想、所感
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,但我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,雖然時(shí)間很短?晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題,于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén),還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高,人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工高,人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數,也算是此次實(shí)習的目的了。
實(shí)習雖然結束了,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節,伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)一起飛揚,飛向遠方,去追逐我的夢(mèng)!
學(xué)生實(shí)訓總結 篇5
時(shí)間過(guò)的真快轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓練習讓我學(xué)到了許多知識回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下,圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù),從總體上達到了實(shí)習預期的目標和要求。這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì ),鞏固了所學(xué)的理論知識,增強了我的實(shí)際操作能力,我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控機床拆裝對于我們數控維修專(zhuān)業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的,還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。老師對我們的要求是:必須以認真、嚴謹的態(tài)度和高度負責的'精神,完成全部實(shí)習環(huán)節。
第一天老師上到實(shí)訓室就給我們講紀律和實(shí)訓中的相關(guān)事件老師開(kāi)始給我們講解了維修鉗工的基礎知識以及數控維修的重要性。以便讓我們在以后實(shí)訓知道我們該怎樣做的更好,老師特別強調了要我們在拆卸當中做紀錄而且要求我們每天寫(xiě)實(shí)訓日記。在這次實(shí)訓中,我學(xué)到了許多東西,比如耐心,我以前做事情總是急于求成,所以我們在第一次裝配中就遇到了問(wèn)題,在裝配完以后就多了兩個(gè)螺母。在裝配上它要求很準確,如果不準確就容易出安全事故就會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失或人員死亡。我們剛開(kāi)始的時(shí)候都很積極,后來(lái)拆裝的次數多了就覺(jué)得有些枯燥了。后來(lái)我想想可能是我們剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮吧。于是我便耐心地畫(huà),我們在裝配主軸箱花鍵的時(shí)候,總是裝不上后來(lái)就有火但是越火越是裝不上。后來(lái)靜下心來(lái)才把它裝好。從這件事中我認識到了耐心的確很重要。
信心也很重要,沒(méi)有信心就很難做成大事,名人說(shuō)過(guò),信心是通向成功的一把鑰匙。我們數控維修專(zhuān)業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì )將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題。我們只有大膽心細,在懂得原理的基礎上大膽并滿(mǎn)懷信心的去做才能取得成功。
這次實(shí)訓讓我體會(huì )較深的就是怎樣使用新的工具我們現在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問(wèn)題如果我們沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認可。就是態(tài)度決定一切。
在這次實(shí)訓中,讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要,可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合,將理論真正用到實(shí)踐中去,才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白,也理解就得了,經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓,我現在終于明白,沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō):“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū),而不是讀死書(shū),F在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人,而不是理論好的人,對于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了,我們學(xué)校的目標就是培養一流的職業(yè)技能的人。
實(shí)訓期間,我認為我也有很多不足的地方,比如工作態(tài)度不夠積極,學(xué)習不夠認真等等。我相信通過(guò)我的努力,我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”我相信,自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志,一定會(huì )實(shí)現自己美好理想,走上自己的成功之路。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇6
20xx年新學(xué)期的開(kāi)始,我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內實(shí)習。兩個(gè)星期的實(shí)習生活是辛苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。實(shí)習期間,我們新分成的小組別在指導老師的帶領(lǐng)下,在校領(lǐng)導、其他老師的支持和指導下,轟轟烈烈的展開(kāi)了校內實(shí)習活動(dòng)。作為體育校內實(shí)習生,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,并緊記實(shí)習守則,尊重學(xué)校領(lǐng)導和指導老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習他們的經(jīng)驗,主動(dòng)完成指導老師布置的任務(wù),F在,我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。對此,本人甚感欣慰。下面就我校內實(shí)習的主要工作進(jìn)行總結:
在實(shí)習期間,我主要完成了3方面的工作:
一是見(jiàn)習,實(shí)習開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課,并認真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄,學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。
二是親自上課,在老師的指導下,認真準備所需的上課教案,體會(huì )和發(fā)現自己上技術(shù)課的不足之處,通過(guò)指導老師和同學(xué)們的相互討論糾錯,自己取得了極大的進(jìn)步。
三是及時(shí)與指導老師和其他實(shí)習生進(jìn)行經(jīng)驗交流不斷完善自我。
我們實(shí)習的課程大多數圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué),我的實(shí)習的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對于初為人師的實(shí)習生,這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應,總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節45分鐘的內容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當然在后來(lái)不斷的實(shí)踐和指導老師的幫助講解下,我們也逐漸學(xué)習了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之會(huì )好了起來(lái)。
作為一個(gè)教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài),也許你是個(gè)俊男靚女,但具備任何一個(gè)條件,都不會(huì )使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一:幽默機制。
幽默可以給人帶來(lái)笑聲,無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,會(huì )得到意想不到的效果,學(xué)生也會(huì )因此而喜歡你。
第二:豐富的知識儲備。
教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應作長(cháng)流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會(huì )問(wèn)出怎樣的問(wèn)題,所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著(zhù)作,平時(shí)更要多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,以豐富自己的知識儲備。
第三:衣著(zhù)整齊、干凈、得體。
作為年輕人,這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)烂C,很正式,很古板。而應該是青春的、充滿(mǎn)活力的。此外,我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,時(shí)刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué),這樣學(xué)生也愿意和你接觸。
第四:靈活的語(yǔ)言藝術(shù)。
現在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教,也不能一味的哀求。在同學(xué)們說(shuō)話(huà)鬧翻天時(shí),我不知所措。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對,也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話(huà)吸引住學(xué)生的'注意力,不給他們自己聊的機會(huì )。
其次,通過(guò)本次的實(shí)習,我在各多方面都得到了很大的提高:
第一、通過(guò)實(shí)習,掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中,我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第二、通過(guò)實(shí)習,增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”和培養祖國未來(lái)人才的重任,因而他是光榮的。
第三、通過(guò)實(shí)習,增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實(shí)習中的不足所指出的努力方向:
1、培養自己應用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力?赡艿脑(huà),進(jìn)行教育調查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。
2、每次課后應認真進(jìn)行自我分析,虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),及時(shí)寫(xiě)好課后小結。
以上就是我自己在教育實(shí)習之中的一些收獲。我相信在實(shí)習中,我們大家都付出了很多,同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)開(kāi)始,應該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō),這是第一次也許是最后一次做老師,相信也會(huì )是人生中一段美好的回憶。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇7
這次實(shí)習內容主要就是機器維修工作,但我獲益不淺,感慨良多。我感受最深的,有如下幾點(diǎn):
其一,實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作,除了辦公室基礎知識功底深厚外,還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力,應付突發(fā)故障的能力,還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,還要求有較強的表達能力,同時(shí)還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外,還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。
其二,此次實(shí)習,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō):要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水。我對此話(huà)深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office,但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統計的數據與記錄時(shí),我卻一頭霧水,感覺(jué)和平時(shí)計算機課堂中學(xué)的完全不一樣,這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系,殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面,而是考察我們的綜合知識水平。
此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習,我覺(jué)得我表現得還不錯,許多同學(xué)都認為,自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來(lái),我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺(jué)不到而已。所以,我們有就業(yè)危機感是應該的`,但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu),否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習,F在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì)
可以說(shuō)這次實(shí)訓不僅使我學(xué)到了知識,豐富了經(jīng)驗。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓將會(huì )有利于我更好的適應以后的工作。我會(huì )把握和珍惜實(shí)訓的機會(huì ),在未來(lái)的工作中我會(huì )把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中,為實(shí)現理想而努力。最后,我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)訓,使我們學(xué)到了很多,也領(lǐng)悟了很多。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇8
我此次期末視頻作業(yè),選取的是翻拍題材,借鑒的視頻是網(wǎng)絡(luò )視頻《快樂(lè )的小二b》,因為寢室恰好有三個(gè)人可以互相合作,所以我們一致決定,我們所拍的視頻總共三個(gè),組合成一二三部,改名為快樂(lè )的女屌絲,演員和攝像后期均由我們自己承包,一個(gè)人拍攝時(shí),另外兩個(gè)人演,這是我做這次期末作業(yè)的初衷。后面的視頻成品后,我們都很滿(mǎn)意,至少我們從中得到了快樂(lè ),也體會(huì )到了制作一個(gè)視頻的艱辛。下面是我對這次期末作業(yè)的總結。
這次期末作業(yè),我們小組分別出了策劃,最終敲定xxx的《答案》劇本,之后我們就投入進(jìn)《答案》的拍攝。我負責的是寫(xiě)分鏡頭腳本、現場(chǎng)參與拍攝。
首先講拍攝的情況。拍攝那天溫度極低,即使在室內還是能感受到陣陣寒意。我們拍攝的場(chǎng)地在廁所,原本應該是拍攝和制作視頻的人,現在變成視頻里的人,我們還有所不習慣,作為演員還稍顯青澀,在表演過(guò)程中,經(jīng)常笑場(chǎng)和放不開(kāi),更何況《答案》這個(gè)劇本原本有四個(gè)角色,我們又只有兩個(gè)演員,所以得一個(gè)人分飾兩角,對于沒(méi)有什么經(jīng)驗的我們,難度頗大,好一段時(shí)間才適應進(jìn)入角色。我們準備的分鏡頭腳本在此時(shí)作用頗大,一條一條按照腳本上的來(lái),慢慢慢慢的我們就進(jìn)入角色了,不算長(cháng)的時(shí)間,我們就拍完了所需要的鏡頭。
這次拍攝中,我體會(huì )到了拍攝過(guò)程中,演員、拍攝者雙方都是很重要的`一部分,演員需要足夠了解劇本,表現出劇情所需要的角色特征,在拍攝過(guò)程中要盡量不笑場(chǎng)、大膽細心,。而拍攝者,要實(shí)現準備好拍攝腳本,以保證拍攝時(shí)有條有理、有條不紊,同時(shí)也能使演員能夠適應拍攝,拍攝有計劃進(jìn)行。
在寫(xiě)分鏡頭腳本時(shí),我將《答案》這部片子反復看了好幾遍,一段一段鏡頭過(guò)下來(lái),在每個(gè)鏡頭轉換時(shí)都會(huì )按一下暫停鍵,分析好每一個(gè)鏡頭的用意,鏡頭的景別、角度、拍攝方法,然后再寫(xiě)下來(lái),形成拍攝前的具體實(shí)施方案。開(kāi)始時(shí),看到視頻中間各種鏡頭轉換,覺(jué)得拍攝無(wú)從下手,寫(xiě)完拍攝腳本后,眼前覺(jué)得豁然開(kāi)朗,拍攝時(shí)很容易就可以找到下手處。
總之,這次期末作業(yè)的拍攝,讓我對于拍片子有了更深一層的認識,在以后的拍片子的實(shí)踐中,我會(huì )更加注意各方面的協(xié)調,努力學(xué)好各方面的知識。爭取做到一個(gè)真正的“雜家”,做一個(gè)各方面都至少懂的人。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇9
工程地質(zhì)實(shí)訓為期一天半,總共觀(guān)測三個(gè)站點(diǎn),但是由于實(shí)訓前雨水比較多,最后才去了兩個(gè)測站點(diǎn)。一個(gè)是密石洞,一個(gè)是從化斷裂帶。
6月27日,上午老師講過(guò)一些出外的注意事項后我們吃過(guò)飯就整裝出發(fā)去了我們測量的第一站—密石洞。首先,老師講解這次實(shí)訓的內容,提出四個(gè)問(wèn)題讓我們有目的的去進(jìn)行這次實(shí)習。四個(gè)問(wèn)題分別是:
一、這里的巖石是三大巖石分類(lèi)中的哪一種?
二、這里的巖石中具體有哪些巖石?
三、這里的巖石為什么那么破碎?
四、這里的巖石風(fēng)化程度如何?
帶著(zhù)問(wèn)題,我們觀(guān)察這里的巖石。發(fā)覺(jué)這里的巖石以頁(yè)巖和砂巖為主,也發(fā)現了很少的石英,石英屬于巖漿巖,不過(guò)這邊的巖石是層積巖。因為這里的巖石分布著(zhù)大量的頁(yè)巖和砂巖,這兩種巖石是層積巖中的典型巖石。經(jīng)過(guò)老師最后的匯總解答后,我們明白這里的的巖石為層積巖不只是因為它有著(zhù)頁(yè)巖和砂巖的大量分布,它的巖層層理也在告訴著(zhù)我們這里的巖石是層積巖。
砂巖:由50%以上粒徑在0.074~2mm的砂粒膠結而成的。按粒度大小可分為粗粒、中粒、細粒及粉粒砂巖;根據其主要碎屑成分又可分為石英砂巖、長(cháng)石砂巖、和巖屑砂巖等,砂狀結構,層理構造。我們發(fā)現這邊的砂巖粉屑砂巖比較多,還有長(cháng)石砂巖。頁(yè)巖顧名思義,它的紋理就像一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)紙那樣,在強大的壓力下變成這樣的。
由于我們這次觀(guān)察的地點(diǎn)是一段新建的高速公路旁邊,是從山中開(kāi)辟出來(lái)的,所以那些巖石都是裸露在外。這段時(shí)間的雨水比較充沛,加上那猛烈的太陽(yáng),日曬雨淋,靠近植被的巖石已經(jīng)變成了泥土,完全風(fēng)化了。由上往下,巖石的風(fēng)化的程度越來(lái)越低,接近地基處只是微風(fēng)化的程度。巖石之所以那么破碎,是因為巖層的活動(dòng),內應力的作用和外應力的作用,還有因為是施工后不久,巖層的完整性被破壞了。
我們最后還測了產(chǎn)狀,不過(guò)由于操作原因我們的數據有偏差,不能作為實(shí)驗數據記錄下來(lái)。
6月29日,我們去第二測站—從化斷裂帶觀(guān)測,這次的問(wèn)題和上次大同小異。這里的巖石是三大類(lèi)中的變質(zhì)巖,具體有糜磷巖、流紋巖。還有巖漿巖在其中分布,我們發(fā)現了類(lèi)似于頁(yè)巖的巖石在其中也有分布,后來(lái)才知道那是片巖。
因為這段時(shí)間雨水很多,那里的巖石被雨水侵蝕的很厲害,輕微點(diǎn)的就用錘子輕輕敲擊就掉了,而嚴重點(diǎn)的像流紋巖之類(lèi)的用手一捏,成泥塊了,所以我們這次標本的采集基本用手直接掰下來(lái)。這里的巖石大多都風(fēng)化很?chē)乐,加上雨水的侵蝕,被破壞的很?chē)乐,這影響到我們的觀(guān)測。
那里地處從化斷裂帶,地殼活動(dòng)比較激烈,巖層變化大,又加上人為的破壞,所以那里的巖石不能用破碎來(lái)形用,已經(jīng)成泥了,變成泥沙了。旁邊就是一個(gè)沙場(chǎng),原料就是那里的巖石。我們回校后觀(guān)測了學(xué)校小道旁的那幾塊石頭,那是石灰巖,大自然的神奇讓這幾塊原本平凡無(wú)奇的.巖石變得婀娜多姿,成了我們學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
這次的實(shí)訓時(shí)間不長(cháng),我們對于地質(zhì)方面的了解不夠。不過(guò)我們是道橋專(zhuān)業(yè),不必如環(huán)境地質(zhì)班那樣研究的透徹,我們只是最基本的了解了一下地質(zhì)方面在我們道橋施工方面占的比重,這是基礎部分。我外出的時(shí)候有留意過(guò)高速公路的組成部分,建好路后,路邊還要弄防護帶,以減少滑坡事故發(fā)生的概率,這與地質(zhì)學(xué)這門(mén)課程有關(guān)。
通過(guò)這次實(shí)訓和上次的測量實(shí)訓,我明白我們道橋專(zhuān)業(yè)不容易。不只是局限于修路建橋方面,還要學(xué)會(huì )如何和大自然協(xié)調好,讓路修起來(lái)和橋建起來(lái)的同時(shí)又最大限度減少對環(huán)境的破壞。這次的地質(zhì)實(shí)訓也讓我們和大自然更親近,讓看到了我們平時(shí)沒(méi)看到或者沒(méi)留意的風(fēng)景,見(jiàn)識到了大自然的鬼斧神工和巖石中的美麗。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇10
電子電工實(shí)訓是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)訓讓我們了解手工錫焊和收音機的基本知識,使我們掌握焊接的工具、要求、方法,了解現代電子工藝中焊接的方法,掌握常用電子元器件的讀數、檢測、使用等方法,了解收音機的基本工作原理和檢修方法;讓我們了解電子產(chǎn)品的工作特點(diǎn)和簡(jiǎn)單的維修方法,訓練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。我們通過(guò)學(xué)習基本理論,學(xué)會(huì )運用基本知識,訓練基本技能,增強實(shí)踐能力,以達到培養應用型本科人材有著(zhù)十分重要的意義。
一、實(shí)訓主要內容:
1、手工焊接練習
焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法”概括:準備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開(kāi)焊錫,移開(kāi)烙鐵。
焊接前我們要,清除元件表面的氧化層、元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體,夾緊元件的引腳,使引腳的彎折處,距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大,應根據線(xiàn)路板上對應的孔距彎曲成形。
手工焊接練習主要是電烙鐵的使用,在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上,不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線(xiàn)拉直并檢查電線(xiàn)的絕緣層是否有損壞,不能使電線(xiàn)纏在手上。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中,并檢查烙鐵頭是否會(huì )碰到電線(xiàn)、書(shū)包或其他易燃物品。烙鐵加熱過(guò)程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分,以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時(shí)候要先將烙鐵頭鍍錫,保護烙鐵頭,鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時(shí),烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫,或者使焊點(diǎn)未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會(huì )使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高,卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時(shí)間,電烙鐵停留時(shí)間太短,焊錫不易完全熔化,形成“虛焊”,而焊接時(shí)間太長(cháng)又容易損壞元器件,或使印刷電路板的銅箔翹起。
我們進(jìn)行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時(shí)不斷總結,把握加熱時(shí)間、送錫多少,以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎。
2、電子套件的組裝
。1)元器件的識別和檢測:電子套件中有許多元器件,有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進(jìn)行識別和檢測,看標稱(chēng)值與實(shí)測值是否相近,一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色換來(lái)區別其電阻值,二極管、電解電容的正負極,三極管的三個(gè)引腳連接順序等等。
。2)印制電路板的焊接:將元器件按照電路圖組裝在電路板上,然后焊接好。
。3)電子產(chǎn)品的調試:若調試不成功,則要檢查問(wèn)題出在哪里,然后解決;若調試成功,則試驗完成。
二、實(shí)訓收獲
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。通過(guò)電工電子實(shí)習,我了解到了焊接普通元件與電路元件的'技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練,這些使我的基本焊接技術(shù)、調試的能力得到初步的培養和鍛煉,從而促進(jìn)我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個(gè)較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學(xué)習及畢業(yè)后的工作奠定基礎。
2、自己的動(dòng)手能力得到很大的鍛煉。在實(shí)習過(guò)程中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做電話(huà)機組裝與調試時(shí),剛開(kāi)始焊接好了,接到外電路上,我的二極管卻不亮,后來(lái)我想起自己當初裝兩個(gè)滌綸電容的時(shí)候并沒(méi)有區分,于是我把兩個(gè)電容位置換了一下,就好了。
3、比較具體的收獲:
、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻,然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致,再將電阻別在紙上,標上數據,以提高下一步的焊接速度;
、谥懒四男┦钦鞫䴓O管、穩壓二極管、開(kāi)關(guān)二極管、發(fā)光二極管;學(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極;測整流二極管時(shí)可以將二極管接到萬(wàn)用表的蜂鳴檔,紅表筆接正極,黑表筆接負極,測正向電壓,若顯示是0,表示短路;若顯示1,表示開(kāi)路或反向;
、蹖W(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數,怎樣辨認三極管的“b”、“e”、“c”的三個(gè)管腳;
、軐W(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數,瓷片電容,不分正負極;電解電容的長(cháng)腳為“+”,短腳為“—”。
、葜懒耸裁词邱v極體、石英晶振等原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的元器件。
、拗懒撕附釉砗图夹g(shù)和技巧。
、咧懒穗娮赢a(chǎn)品的大致生產(chǎn)過(guò)程。
4、提高了我的團隊協(xié)作能力。比如:組裝電話(huà)機的時(shí)候,經(jīng)常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等,我們幾個(gè)做電話(huà)的同學(xué)總是在需要幫忙的時(shí)候相互幫忙,一起討論所碰到的問(wèn)題,這些過(guò)程極大地培養了我的團結協(xié)作能力。
三、實(shí)訓體會(huì )
1、焊接的時(shí)候,先把電烙鐵在焊點(diǎn)處放一會(huì )兒,然后送焊錫絲過(guò)去,待錫絲熔化部分之后,把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點(diǎn)。
2、磨刀不誤砍柴工。剛開(kāi)始組裝電子套件的時(shí)候,我照著(zhù)原理圖就急著(zhù)往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說(shuō)明書(shū),仔細看了一下前面的說(shuō)明,才發(fā)現上面有建議的安裝順序,還有一條特別說(shuō)明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看,幸好電解電容只焊好了一個(gè),其他焊好的元器件也不是按照說(shuō)明書(shū)推薦的順序焊接的。那天晚上又對著(zhù)原理圖研究了兩個(gè)多小時(shí)才弄明白具體應該如何安裝。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要。大部分人都急著(zhù)趕緊焊好,于是都不仔細閱讀說(shuō)明書(shū),我也跟著(zhù)大家急匆匆地焊接,結果浪費了更多時(shí)間。以后做事我一定會(huì )注意先做充分準備工作,才能做到心中有數,提高效率。
3、做任何事情,一定要細心和有耐心。無(wú)論是焊接操作還是電子套件的組裝,都很需要耐心和細心。焊接的時(shí)候,稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了,容易造成短路,這就需要我們格外細心。組裝電子套件的時(shí)候,電路板上焊點(diǎn)多而且密,要是沒(méi)有足夠的耐心,是沒(méi)法完成組裝任務(wù)的。
4、很享受電子電工實(shí)習帶來(lái)的充實(shí)感與成就感。從上第一節課起,我對這門(mén)課始終是熱情高漲的,一直都很集中注意力。無(wú)論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝,我都非常投入其中,一旦開(kāi)始,便可以忘記時(shí)間的流逝,每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,很享受這門(mén)課給我帶來(lái)的“充實(shí)感”和“成就感”。
5、任何事情只要我們用心去做,其實(shí)并不難。剛開(kāi)始拿到檢測電子套件的元器件的時(shí)候非常頭疼,因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件,拿出一堆的電容、二極管,卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時(shí)候,很多東西都不知道是什么,只好對著(zhù)物料清單上的型號規格,企圖在元器件上面的標稱(chēng)值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來(lái),我還沒(méi)有把元器件清點(diǎn)檢測完全,當時(shí)我很擔心自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了能夠完成任務(wù),上第二次組裝課之前我對比著(zhù)寢室的電話(huà)機,仔細研究了一下說(shuō)明書(shū),根據各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課,終于組裝好了。聽(tīng)到電話(huà)鈴響的那一刻我幾乎興奮得要跳起來(lái)。
6、熟能生巧。剛開(kāi)始焊接電路板的時(shí)候,我焊出來(lái)的點(diǎn)很不合格,不是成圓形就是相鄰點(diǎn)粘在一起,后來(lái)我從熟練的同學(xué)那里取經(jīng)問(wèn)道,很快掌握了一定技巧,越焊越好,就越來(lái)越有自信了。最后組裝電子套件的時(shí)候我就可以很熟練地焊接了。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇11
隨著(zhù)大二生活的結束,我迎來(lái)了大學(xué)生活的第二個(gè)暑假,很高興學(xué)校給了我們一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),我們也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習是我們在大學(xué)學(xué)習理論知識一年以來(lái)的第一接觸現場(chǎng),可以想象其意義的重要性,我們第一次將理論知識與實(shí)際相結合。我也不例外來(lái)到了施工現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習,歷時(shí)四十多天的實(shí)習讓自己學(xué)習到很多,也讓自己突破了書(shū)本上的限制,真正的把理論和實(shí)際相結合起來(lái)。
回到家,拖親戚幫忙找了個(gè)實(shí)習單位――徐州隴海建筑有限公司,現階段有兩了項目:一個(gè)項目馬上要結束了,另一個(gè)十號才開(kāi)工。叫我十號去新的項目部那,到時(shí)等電話(huà)。終于,沒(méi)幾天爸爸就讓我去沛縣了。
因為是在家里那邊實(shí)習,所以那里的負責人和大人都認識,所以,工作相對比較輕松一些。實(shí)踐的第一天,工地的負責人向我詳細地介紹了作為一個(gè)建筑工人應該了解的必要知識。
混凝土的配制是我暑假實(shí)習首先接觸與學(xué)習的工作。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌;炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌,每一步都至關(guān)重要;炷恋呐渲七包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據實(shí)驗室的設計配合比提高一個(gè)數值,并有百分之九十五的強度保證率;炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰蚀_,才能保證所拌制的混凝土滿(mǎn)足設計和施工的要求。
混凝土的攪拌,要獲得均勻一致的混凝土,必須對其原材料充分攪拌,使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌,一般要注意攪拌時(shí)間的控制,以及送料機時(shí)間的控制。
當一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度,如何及時(shí)地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員,使他們的工作能夠順利地進(jìn)行。
施工員要做的事,就是要調合好三個(gè)班主的工作時(shí)間,不能出現一方停工的現象。比如一天內兩棟樓一幢要澆筑柱砼,一幢要澆筑砼,應先安排澆筑哪一幢才不會(huì )使進(jìn)度慢下來(lái)。只有先澆柱砼的方案會(huì )好一點(diǎn),其實(shí)本應避開(kāi)兩幢樓一起澆混凝土的。
在那里,我了解到了許多現場(chǎng)采用的新設備、新材料、新技術(shù)、新工藝。
高壓接樁: 斷樁處理的方法有兩種,一種為人工挖孔接樁,另一種則為高壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁則針對樁已斷得很明顯的接樁方法。高壓水泥灌蕊樁是針對樁已斷但是末出現偏差的樁。所以無(wú)需采用高成本的人工挖孔樁接樁。
但此過(guò)程也有可能存在一些問(wèn)題,例如在操作過(guò)程中出現露漿,怎么灌都無(wú)法灌滿(mǎn),而且流到隔壁的斷樁,待凝固之后,將在隔壁斷樁的周?chē)纬梢坏阑炷涟祲,從而導致隔壁在人工挖孔處理斷樁時(shí)無(wú)法將鋼護壁壓入。
當然,在這次實(shí)習期間,我也發(fā)現了施工現場(chǎng)存在的一些問(wèn)題。
安全問(wèn)題:
安全問(wèn)題永遠是工地的第一次重中之重的問(wèn)題,對工程的安全問(wèn)題,每個(gè)建筑工地都對其有著(zhù)足夠重視的態(tài)度,只有安全有了保障,工人才能安心的在工地工作,政府有關(guān)部門(mén)才能允許建筑公司進(jìn)行施工作業(yè)。
通過(guò)這次實(shí)習的收獲和體會(huì ):
四十幾天的建筑工地實(shí)習,對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程,在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下,以及自已的努力積極參與工作,讓自己對整個(gè)基礎的做法,標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識,并且鞏固了書(shū)本上的知識,將理論運用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短,但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習的.過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn),但也讓自己明白了一句話(huà):“吃得苦中苦,方為人上人!
我短短的一個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了, 首先通過(guò)這次實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我開(kāi)始適應了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人、領(lǐng)導、監理、相關(guān)部門(mén)的交流等。
另外,對有關(guān)的資料也有了一定的認識,知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將終身受益,在以后的工作中將得到體現,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,把所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗應用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達到了實(shí)習的目的。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇12
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓,安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。通過(guò)老師的講解,我們了解了實(shí)訓中同學(xué)們易犯的危險的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,以及操作時(shí)方法、姿勢不正確等等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,都可能導致機械事故甚至人身安全事故。
了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
紅實(shí)習培養和鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識,而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的`理論與實(shí)際相結合,鞏固了我們的所學(xué)的知識。
我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍。有的程序特別長(cháng),可老師才不計較這些,只要有一點(diǎn)病,就一定要把它揪出來(lái),盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),大家相互幫助相互學(xué)習,既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果一精美的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,竟然是自己手磨制而成,這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇13
基于對師范類(lèi)學(xué)生的基本功要求,為了達到更好的就業(yè)和在崗位上能夠有更好的競爭水平,我校組織了大三準畢業(yè)生進(jìn)行了為期兩周的實(shí)訓周。主要有兩大方面:第一組織學(xué)生到優(yōu)秀中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)班主任組織班會(huì )的聽(tīng)課,第二就是進(jìn)行學(xué)生課件制作。
首先組織學(xué)生到學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)班主任組織的主題班會(huì )是如何進(jìn)行的,可以讓學(xué)生更好的了解到當班主任首先就應該掌握的第一項目,因為要成為一個(gè)好的'班主任組織好班會(huì )既能夠團結一個(gè)班的團聚力,讓學(xué)生在主題班會(huì )上通過(guò)合作走的更近,同時(shí)組織好主題班會(huì )也可以更好的開(kāi)展班主任工作,在聽(tīng)完組題班會(huì )后各小組就聽(tīng)的主題班會(huì )展開(kāi)了討論,并做好總結,在各組間的討論中個(gè)小組小組長(cháng)就自己的小組的總結向老師和同學(xué)匯報了自己小組的情況,并請老做出了點(diǎn)評。 就上面的聽(tīng)主題班會(huì )和各項任務(wù)我結合心理學(xué)和教育學(xué)的有關(guān)教學(xué)原理和準則思考了教育中老師應該如何的做好各項工作,受益匪淺。
接下來(lái)的便是課件制作周,在老師的主導下我們按照老師提出的課件制作要求一兩個(gè)同學(xué)為以一小組進(jìn)行了相應的課件制作,以?xún)蓚(gè)人為一小組可以更好的以長(cháng)補短,互補各自在相關(guān)課件制作上的不足,更好的得到學(xué)習,從而更好的完成課件的制作,達到更好的課件水平,在教學(xué)中更好的發(fā)揮教學(xué)水平,節省時(shí)間,達到更高的教學(xué)水平。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇14
在實(shí)習中,我嚴格按照實(shí)訓規程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生,我不會(huì )放松對自己的要求,我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習熱情來(lái)對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次實(shí)訓期間,雖然經(jīng)常感到很苦,很累,但苦中有樂(lè ),累中有趣,也都表現的非常地積極努力認真。這次實(shí)訓內容主要就是機器維修工作,但我獲益不淺,感慨良多。我感受最深的,有如下幾點(diǎn):
其一,實(shí)訓是個(gè)人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作,除了辦公室基礎知識功底深厚外,還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力,應付突發(fā)故障的能力,還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,還要求有較強的表達能力,同時(shí)還要善于引導自己思考、調節與人相處的.氛圍等。另外,還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。
其二,此次實(shí)訓,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō):要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水。我對此話(huà)深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office,但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統計的數據與記錄時(shí),我卻一頭霧水,感覺(jué)和平時(shí)計算機課堂中學(xué)的完全不一樣,這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系,殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面,而是考察我們的綜合知識水平。此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇15
為了讓企業(yè)資源與學(xué)校資源進(jìn)行有效的整合,使學(xué)校培養出的學(xué)生既有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識又有實(shí)際的操作技能,更加符合企業(yè)的需要,本著(zhù)互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則,我校營(yíng)銷(xiāo)教研組從20xx年年初開(kāi)始,就嘗試與福州巨馳車(chē)業(yè)有限公司(比亞迪)溝通,希望與他們進(jìn)行校企合作。經(jīng)過(guò)雙方多次的各方面的溝通交流后,后達成共識并簽訂了校企合作協(xié)議。與此同時(shí),我們還制定相關(guān)配套的一些文件:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓方案實(shí)訓帶隊老師的職責與任務(wù)、學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓中的職責與要求、學(xué)生校外實(shí)訓安全預案等,在這些文件中,對如何具體安排學(xué)生實(shí)訓、實(shí)訓的具體內容、帶隊教師的具體職責任務(wù)以及學(xué)生在整個(gè)實(shí)訓中要做的'具體任務(wù)都規定的非常詳細,這樣使得校企合作更加規范。
本次實(shí)訓,我們選擇了10營(yíng)銷(xiāo)2班的學(xué)生作為嘗試,并邀請五位老師作為實(shí)訓帶隊老師,天這些老師輪流帶學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓。
學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓是從20xx年3月13日開(kāi)始至4月1日為止,前后兩批—共20天,兩批學(xué)生實(shí)訓的內容一樣。這次實(shí)訓,學(xué)生實(shí)訓的內容涉及到企業(yè)文化及企業(yè)規章制度、汽車(chē)基本常識、該公司產(chǎn)品的參數、企業(yè)禮儀要求、接待禮儀、心理戰術(shù)、展廳實(shí)習、購置稅計算、老員工工作經(jīng)驗介紹、售后服務(wù)、購車(chē)流程以及代辦保險等方方面面。實(shí)習中學(xué)生與企業(yè)員工完全打成一片,在企業(yè)師傅的指導下從汽車(chē)銷(xiāo)售中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的技巧。整個(gè)實(shí)習期間學(xué)生始終都表現出極大的熱情與興趣,也給企業(yè)留下了非常好的印象,雙方均對本次的合作表示極大的滿(mǎn)意,都表示希望第二年繼續合作。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇16
為了讓企業(yè)資源與學(xué)校資源進(jìn)行有效的整合,使學(xué)校培養出的學(xué)生既有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識又有實(shí)際的操作技能,更加符合企業(yè)的需要,本著(zhù)互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則,我校營(yíng)銷(xiāo)教研組從20xx年年初開(kāi)始,就嘗試與福州巨馳車(chē)業(yè)有限公司(比亞迪)溝通,希望與他們進(jìn)行校企合作。經(jīng)過(guò)雙方多次的各方面的溝通交流后,最后達成共識并簽訂了校企合作協(xié)議。與此同時(shí),我們還制定相關(guān)配套的一些文件:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓方案、實(shí)訓帶隊老師的職責與任務(wù)、學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓中的職責與要求、學(xué)生校外實(shí)訓安全預案等,在這些文件中,對如何具體安排學(xué)生實(shí)訓、實(shí)訓的'具體內容、帶隊教師的具體職責任務(wù)以及學(xué)生在整個(gè)實(shí)訓中要做的具體任務(wù)都規定的非常詳細,這樣使得校企合作更加規范。
本次實(shí)訓,我們選擇了10營(yíng)銷(xiāo)2班的學(xué)生作為嘗試,并邀請五位老師作為實(shí)訓帶隊老師,每天由這些老師輪流帶學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓。
學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓是從20xx年3月13日開(kāi)始至4月1日為止,前后兩批一共20天,兩批學(xué)生實(shí)訓的內容一樣。這次實(shí)訓,學(xué)生實(shí)訓的內容涉及到企業(yè)文化及企業(yè)規章制度、汽車(chē)基本常識、該公司產(chǎn)品的參數、企業(yè)禮儀要求、接待禮儀、心理戰術(shù)、展廳實(shí)習、購置稅計算、老員工工作經(jīng)驗介紹、售后服務(wù)、購車(chē)流程以及代辦保險等方方面面。實(shí)習中學(xué)生與企業(yè)員工完全打成一片,在企業(yè)師傅的指導下從汽車(chē)銷(xiāo)售中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的技巧。整個(gè)實(shí)習期間學(xué)生始終都表現出極大的熱情與興趣,也給企業(yè)留下了非常好的印象,雙方均對本次的合作表示極大的滿(mǎn)意,都表示希望第二年繼續合作。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇17
本學(xué)期開(kāi)設了PLC懸浮實(shí)訓課程,與以往所有課程有很大不同。這個(gè)課程非常靈活,充分發(fā)揮了它的潛力;其實(shí)在學(xué)習的過(guò)程中并不一定要學(xué)很多東西。個(gè)人認為,自由思考如何學(xué)習才是最重要的,而這門(mén)課恰恰體現了這一點(diǎn)。這種實(shí)踐訓練
一次以班級為主體,以小組為單位的綜合實(shí)踐,老師也給了我們足夠的空房間讓我們完成這次實(shí)踐,讓我感覺(jué)壓力減輕了很多。
這個(gè)實(shí)戰訓練從程序上看非常復雜。我們組分工,一下子就簡(jiǎn)單了。我選擇了自己畫(huà)畫(huà)。在老師的指導下,我慢慢開(kāi)始學(xué)習如何用相應的軟件畫(huà)圖。覺(jué)得花得值,就慢慢熟練了。我們的培訓時(shí)間是兩周。訓練項目有兩個(gè),老師給我們一一列舉。不過(guò),我們所有人基本上在一周內完成了兩個(gè)項目的調試,所以我們有足夠的時(shí)間來(lái)整理和寫(xiě)報告。
如果你真的參加了這個(gè)培訓,你會(huì )發(fā)現這個(gè)培訓很有趣,很有收獲。
通過(guò)這次實(shí)踐訓練,我受益匪淺。一、知道團隊合作的力量,一個(gè)人完成一個(gè)項目不是一件事。我們有過(guò)分歧,但最終達成了共識。不管結果如何,至少我們一起努力過(guò),真正的收獲是經(jīng)歷過(guò)程。
其次,通過(guò)這次實(shí)踐,我認識到了自己的不足,感受到了自己和別人的差距。為明年畢業(yè)做準備,各方面充實(shí)自己,讓自己適應這個(gè)社會(huì )。
總之,這次培訓給了我不同的學(xué)習方法和經(jīng)驗,讓我深刻認識到實(shí)踐的重要性。在以后的'學(xué)習過(guò)程中,我會(huì )更加注重自己的操作能力和適應能力,多接觸這個(gè)社會(huì ),讓自己更早的適應這個(gè)陌生的環(huán)境。我相信在不久的將來(lái),我可以建立自己的世界。
學(xué)生實(shí)訓總結 篇18
歲月如梭,由入職到此刻已有半年之久。從最初在焊裝車(chē)間學(xué)習,之后到了增城二廠(chǎng)支援,之后回到一廠(chǎng)總裝車(chē)間學(xué)習,如今已定崗在焊裝車(chē)間wea班;厥走@半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡。書(shū)本里的知識只是表面的,而更深入的實(shí)踐學(xué)習還需要我不斷去積累經(jīng)驗。在半年的'學(xué)習工作中我認識到了以下幾點(diǎn)的重要性:
1、溝通
生產(chǎn)領(lǐng)域每個(gè)環(huán)節都是一環(huán)扣一環(huán),每個(gè)崗位都需要溝通來(lái)傳達生產(chǎn)信息,如果某崗位出現問(wèn)題時(shí),現場(chǎng)人員不及時(shí)反饋到班組長(cháng)而選取自行處理,就容易造成異常的發(fā)生,其后果不堪設想,做好溝通工作才能確保工作順利地進(jìn)行。
2、工作態(tài)度
態(tài)度決定一切,什么樣的態(tài)度決定著(zhù)怎樣的工作效率。每個(gè)崗位都需要具備職責心并依照作業(yè)標準書(shū)要求操作,得過(guò)且過(guò)和自把自為的心態(tài)做事必然會(huì )造成異常的出現。工作中需主動(dòng)地請教有經(jīng)驗的同事,具備改善的意識,用心地發(fā)現問(wèn)題并告知班組長(cháng)一齊找到解決問(wèn)題的方法。
3、未來(lái)工作定位
作為一名大學(xué)生,不能只著(zhù)眼于在班組里熟悉各崗位作業(yè)流程并能頂崗作業(yè),更重要的是培養成為一名管理者,具備處理現場(chǎng)問(wèn)題的潛力,掌握管理方法和多種工作手法、工具。
4、安全問(wèn)題
安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)務(wù)必安全,F場(chǎng)人員操作務(wù)必嚴格按照作業(yè)標準書(shū)作業(yè),佩戴好相應的勞保用品,保護好自身安全。另外,車(chē)間里車(chē)輛、設備較多,不要野蠻作業(yè)導致他人受到傷害。
剛進(jìn)入焊裝車(chē)間,現場(chǎng)的環(huán)境比我想象中更為惡劣,噪音、粉塵大,氣味重、零件體積大并且重,基本是體力勞動(dòng)以至于很不習慣。半年里,透過(guò)不斷學(xué)習,掌握到了各崗位的業(yè)務(wù)流程和接觸到了多種工作手法、工具,體驗到了現場(chǎng)人員工作的辛苦,也發(fā)現自我仍存在很多不足之處,期望在日后能不斷積累經(jīng)驗,以敏銳的眼光去發(fā)現問(wèn)題,以靈活的思維方式去解決問(wèn)題,為公司日后的發(fā)展獻出一份力量!
學(xué)生實(shí)訓總結 篇19
xx年6月,汽修電子部12級學(xué)生進(jìn)行了每班輪訓制的汽修校內實(shí)訓。按照我部對20xx級學(xué)生實(shí)訓工作的目的、計劃和安排,此次校內實(shí)訓共安排了量缸、量軸、活塞環(huán)“三隙”檢測和車(chē)輛清洗四項內容,并圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)訓工作,通過(guò)這次校內實(shí)訓,達到了兩個(gè)主要的實(shí)訓目的:
第一.使20xx級學(xué)生對高一所學(xué)專(zhuān)業(yè)課完成了由理論向實(shí)踐的一個(gè)過(guò)渡,為高二學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)課打下了堅實(shí)的基礎;通過(guò)這次實(shí)訓,使學(xué)生對理論知識進(jìn)行了鞏固,完成了學(xué)生由理論到實(shí)踐的一個(gè)質(zhì)變過(guò)程,也使學(xué)生掌握了工、量具的使用,熟悉了所實(shí)訓內容完整的操作步驟,尤其在車(chē)輛清洗實(shí)訓中,除了使學(xué)生掌握車(chē)輛清洗的基本知識和正確的清洗方法外,還使學(xué)生認識了更多的車(chē)系,了解了多種車(chē)型的結構和駕駛室中控臺的布置,也在一定程度上提高了學(xué)生的服務(wù)意識。
第二.在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中,實(shí)訓教師有意識地考查了學(xué)生的學(xué)習能力、對基礎知識的掌握以及學(xué)生的綜合動(dòng)手能力,從而,為下一階段豐田、通用班的.建設,擬定了預備人員名單。在此次實(shí)訓工作中,我部實(shí)訓教師培養并挖掘了一大批理論知識扎實(shí)、動(dòng)手能力強的學(xué)生,通過(guò)教師對這批學(xué)生正確的引導和有效的溝通,使這批學(xué)生進(jìn)一步增強了學(xué)習的決心。
另外,在此次實(shí)訓工作中,我部大膽嘗試了“以生帶生,教師輔助”的新的實(shí)訓理念。在校內實(shí)訓中,我部將每個(gè)實(shí)訓班級分成了10個(gè)實(shí)訓小組,以20XX級國家汽修大賽參賽和獲獎學(xué)生任各實(shí)訓小組組長(cháng),真正實(shí)現了小班實(shí)訓,使每一位實(shí)訓學(xué)生在實(shí)訓中出現的失誤和錯誤都能及時(shí)得到糾正,從而大大提高了實(shí)訓的效果。
總而言之,通過(guò)此次實(shí)訓工作,使學(xué)生掌握了更多的知識,強化了動(dòng)手能力,端正了學(xué)習態(tài)度,提高了學(xué)習積極性。我部在以后的教育教學(xué)和實(shí)訓工作中,更要放開(kāi)手腳,大膽嘗試,力求在學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)的基礎上更上一層樓。
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