八年級數學(xué)質(zhì)量分析-數學(xué)工作總結
數學(xué)是一門(mén)基礎課程，數學(xué)的學(xué)習應掌握必要的數學(xué)知識技能，以及基本的數學(xué)思想方法，其中數學(xué)知識不僅僅是指數學(xué)書(shū)本知識，而且還應包括數學(xué)在實(shí)際生活中的應用和教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。這次月考充分反映了學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況，和學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中存在的困難，及時(shí)地幫助了學(xué)生認識自己在數學(xué)學(xué)習方法上的優(yōu)點(diǎn)和不足。對教師而言，通過(guò)月考及時(shí)反饋學(xué)生數學(xué)學(xué)習的信息，了解學(xué)生數學(xué)學(xué)習的.進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，及時(shí)了解教師自身在知識結構、教學(xué)設計、教學(xué)組織等方面的表現，根據實(shí)際情況調整和改進(jìn)教學(xué)計劃和教學(xué)方法，使教學(xué)更適合學(xué)生的學(xué)習需要，更有利學(xué)生的數學(xué)學(xué)習。這次月考我所教的兩個(gè)班的成績(jì)有明顯提高，其中吳曉婷得98分，李鼎文得95分，分別獲得年組的第一名和第三名的好成績(jì)�，F分析如下：本次八年級數學(xué)試題比上次試題略難，時(shí)間100分鐘，其中，整式乘除占10分，勾股定理占10分，平行四邊形占80分。
試卷中反映出來(lái)的主要問(wèn)題
1、多解填空題，學(xué)生考慮不周全，導致丟解，這類(lèi)題失分較多。
2、審題不仔細導致的失分較多。
3、大部分學(xué)生不會(huì )根據題意畫(huà)出圖形；不會(huì )把圖形分解、轉化、變形；不會(huì )根據需要添加輔助線(xiàn)段；幾何說(shuō)理題語(yǔ)言表達的能力比較差，心里明白，不會(huì )書(shū)寫(xiě)。因此，學(xué)生得分困難。
三班有20人不及格，其中妙宏濤得6分，徐震雨得22，朱意峰得18分，李于得20分，他們上課不注意聽(tīng)講，根本談不上會(huì )不會(huì )學(xué)習，他們數學(xué)底子薄，計算能力較，思維不夠靈活，學(xué)習熱情不夠高，造成成績(jì)欠佳，雖然是這樣，但是對他們的學(xué)習，還不能放棄，利用課余時(shí)間教他們學(xué)習方法，指導他們學(xué)習，對于張意，武明敏等學(xué)習目的不明確，上課開(kāi)小差，學(xué)習不主動(dòng)，但頭腦靈活，他們有希望，因此多鼓勵他們，來(lái)提高數學(xué)科的成績(jì)。許婷對學(xué)習數學(xué)有興趣，只是成績(jì)較差、反應較慢、記憶欠佳，有時(shí)一道題講3、5遍都記不住，但我對她充滿(mǎn)信心，因為他對數學(xué)這門(mén)課有興趣。三班的吳曉婷同學(xué)有的98分，獲得年級第一名，為普通班爭了光。徐志超，吳方峰，朱劍宇等學(xué)生從成績(jì)上看還算可以，但跟好班比起來(lái)相差很遠，要對這幾名學(xué)生進(jìn)行強化訓練，使他們的目標更高一些。
五班有22人不及格，楊小華（得9分），陳斌（得8分）等不知道學(xué)習，基礎很差，特別是分析和計算能力非常差，聽(tīng)課如聽(tīng)天書(shū)一樣；吳劍等上課感覺(jué)很痛苦，由于基礎差，所以對數學(xué)課沒(méi)興趣，再加上玩心很大，造成成績(jì)不理想；于委婷（得20分），葛丹燕（得15分）同學(xué)只是學(xué)習差，對學(xué)習發(fā)愁，這次考試成績(jì)分別為20分和37分；張成（得17）不知道學(xué)習，上課就玩，不知道聽(tīng)課，上課從來(lái)不干與數學(xué)有關(guān)系的事情。李鼎文得了95分，年級第三。五班的男同學(xué)絕大部分對數學(xué)都有濃厚的興趣，他們基本知道怎么樣學(xué)習，但還需要多加培養，讓他們取得更好的成績(jì)�？傊�，為提高平均分，為提高升學(xué)率，就要加強訓練雙基，今后在教學(xué)中采取以下辦法：
1、對于優(yōu)等生特殊照顧，特殊輔導開(kāi)闊他們的視野。
2、對差生，特別對根本不想學(xué)習的學(xué)生，不能放棄，鼓勵他們盡最大的努力，做他們能做的事情，為了提高數學(xué)的平均成績(jì)，對他們要求不能過(guò)高。
3、留作業(yè)，要分層留，找一些他們能做的題目。留給他們。調動(dòng)一切積極因素。
4、嚴格課堂紀律，來(lái)保證教學(xué)任務(wù)的完成。
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