中學(xué)老師工作總結（通用8篇）

　　教師必須努力創(chuàng )造良好的氛圍，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導工作，切實(shí)做好班級養成教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到全方位育人。以下是小編為大家整理的中學(xué)老師工作總結（通用8篇），歡迎大家閱讀！

　　中學(xué)老師工作總結 篇1

　　懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面是我對上學(xué)期工作情況的總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓活動(dòng)。

　　一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔任初一共十三個(gè)班級的信息技術(shù)課。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

　　在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難。但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備。

　　每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。

　　這學(xué)期我還一個(gè)人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習asp網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料。

　　其次asp是對有一定編程基礎的學(xué)生學(xué)習的，一般是大學(xué)生學(xué)習的內容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒。

　　再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成。

　　在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導有潛力的學(xué)生學(xué)習這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jì)。在新的學(xué)期里我將繼續保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。

　　三、學(xué)校工作

　　我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類(lèi)成績(jì)統計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　五、主要成績(jì)

　　在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jì)的。第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統考統批，成績(jì)還是喜人的，平均分為84分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎；在中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )科普小報制作競賽中，輔導學(xué)生的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個(gè)月的心情》在我校�？�上刊登。在以后的教學(xué)和學(xué)習中我會(huì )更加努力。

　　教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　中學(xué)老師工作總結 篇2

　　本學(xué)期，按照學(xué)校安排工作要求，結合班級的實(shí)際情況，認真開(kāi)展感恩教育，以《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》為管理、教育主線(xiàn)，狠抓養成教育工作，使班級學(xué)生之間團結友愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。

　　一、常規工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。

　　本學(xué)期，結合學(xué)校的每周工作安排，我利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，從而使學(xué)生懂得了愛(ài)護學(xué)校、教室的一切設施，并想方設法為班級爭做好人好事。

　　同時(shí)結合學(xué)校政教處布置的學(xué)習并貫徹《中學(xué)生守則》，開(kāi)展針對《守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的每一條對照自己，找出不足，及時(shí)糾正。這項活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生明確了他們的行為準則，教育了他們在學(xué)習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團結一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。

　　另外，利用班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零時(shí)進(jìn)校園”這一活動(dòng)中，我號召學(xué)生相互監督，對仍然購買(mǎi)“三無(wú)”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話(huà)勸說(shuō)，效果良好。

　　除此之外，我更重視正面的引導，如對樂(lè )于助人及主動(dòng)服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎。

　　二、班級管理形式多樣，全面提高學(xué)習成績(jì)。

　　本學(xué)期，我首先通過(guò)多種形式向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，讓學(xué)生知道學(xué)習知識的重要性，從而調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。因此我班的孩子們大都能夠做到上課認真聽(tīng)講、積極思考、大膽踴躍發(fā)言，課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。其次，我認真備課，注重分層優(yōu)化，努力搞好培優(yōu)補差的工作。

　　如班上總有一些同學(xué)不按時(shí)完成雙休日的作業(yè)，面對這一現實(shí)，后半學(xué)期采取了“一幫一”、“組與組競爭”等有效措施，使他們有所改變。在課堂上，我對這些學(xué)生尤其關(guān)注，不僅多提問(wèn)，而且進(jìn)行個(gè)別輔導，并和家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，給予了更多的關(guān)心照顧。短短的一一個(gè)多月，這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。

　　三、落實(shí)養成教育，深化養成教育。

　　在對學(xué)生進(jìn)行了常規宣傳之后學(xué)生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓。尤其是對那些行為習慣比較差的學(xué)生。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點(diǎn)兒表?yè)P肯定，對他們來(lái)講都是一種榮譽(yù)，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣養成的教育時(shí)，教師應適當地采用多種形式的激勵方式。以表?yè)P為主，要注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學(xué)生的行為，培養學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為。

　　總之，回首過(guò)去的日子，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jì)，孩子們的茁壯成長(cháng)令我欣喜，而這是一名教師應該做的。在今后的教育教學(xué)工作中我將繼續努力，使下個(gè)學(xué)期的工作能上一個(gè)新的臺階。

　　中學(xué)老師工作總結 篇3

　　20xx年度的工作已順利結束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，同時(shí)也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現在將本學(xué)期的工作情況總結如下：

　　一、堅持教師職業(yè)道德，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。

　　在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛(ài)自己的職業(yè)，也熱愛(ài)自己的學(xué)生。

　　我認真學(xué)習教師職業(yè)道德理論，還通過(guò)讀書(shū)看報，收聽(tīng)時(shí)事等多種形式加強理論學(xué)習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這些形式及內容的學(xué)習，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

　　二、加強教育理論學(xué)習及研究，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　為了更好地適應現代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習的必要性及重要性，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的教師，一天不進(jìn)行充電，就意味著(zhù)退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。

　　因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，除了學(xué)習必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，積極參加教師教研活動(dòng)，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì )，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫(xiě)了相關(guān)的論文，自己所寫(xiě)的論文《怎樣提高農村中學(xué)生自主學(xué)習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書(shū)中出版發(fā)行，自己平時(shí)不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實(shí)踐相結合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

　　1、加強對學(xué)生的學(xué)習常規教育，努力讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、學(xué)生學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己學(xué)習，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現問(wèn)題自己解決。

　　3、充分利用現代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀(guān)地進(jìn)行學(xué)習；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效。

　　4、努力加強新的課程標準的學(xué)習與落實(shí)，創(chuàng )造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語(yǔ)、地理、音樂(lè )學(xué)習資源。

　　5、積極進(jìn)行教師角色的轉變，做學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者。

　　6、讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵創(chuàng )造性地進(jìn)行思維，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特見(jiàn)解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習。

　　7、努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂(lè )。

　　在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng )設條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過(guò)努力，英語(yǔ)、地理、音樂(lè )教學(xué)中我取得了較好的成績(jì)。自己在本年度教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)故事敘寫(xiě)和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

　　四、積極參加各項文藝體育活動(dòng)，爭當文體學(xué)習標兵。

　　本人輔導的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結合作，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，取得了不少的成績(jì)，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題，這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì )再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

　　中學(xué)老師工作總結 篇4

　　一、工作職責

　　現代教育技術(shù)處自我接管之日起，時(shí)刻以服務(wù)以第一理念，以滿(mǎn)意為最后結果，其核心是服務(wù)。多年來(lái)竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為教學(xué)及管理服務(wù)。并始終以此來(lái)衡量自己的言行舉止。

　　南賓中學(xué)現教處涉及面廣，下設有電視臺、演播室、遠程教育光盤(pán)播放點(diǎn)、遠程教育資源接收點(diǎn)、遠程教育資源下載點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò )管理中心、校園廣播站、南賓中學(xué)校園網(wǎng)站、圖書(shū)室、各功能室、油印室、實(shí)驗電教等。

　　管理層面復雜，涉及全校班主任和各辦公室成員。

　　管理設備較多，涉及四個(gè)網(wǎng)絡(luò )機房、全校51個(gè)多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學(xué)生電腦，各辦公室辦公設備及耗材、油印室設備及耗材。

　　與外聯(lián)系的單位較多，涉及重慶市教委電教中心、石柱縣教委現教中心、教委辦公室、教委教育電視臺、城域網(wǎng)管理中心、北京、涪陵方正電腦維修中心、電腦維修單位或個(gè)人、中國電信石柱網(wǎng)管中心、石柱電視臺及維修服務(wù)處等。

　　現代教育技術(shù)處，現有田興成老師、余剛老師、張承峰教師等，盡管兼顧著(zhù)繁重的上課任務(wù)，但是只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間到場(chǎng)解決，出色完成并解答老師們的問(wèn)題和設備故障，從不計個(gè)人得失，雖然有時(shí)候大家會(huì )暗地里發(fā)發(fā)牢騷，但在干活時(shí)都勤勤懇懇，工作態(tài)度絕對一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

　　二、主要工作

　　我將用六個(gè)字“建、配、管、用、研、訓”，從六個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)述本期現教處的工作

　　1、建：建立了南賓中學(xué)�，F教、實(shí)驗管理領(lǐng)導班子，網(wǎng)絡(luò )管理領(lǐng)導機構。

　　2、配：1）、配備了全縣最好的教學(xué)設備，四個(gè)網(wǎng)絡(luò )機房、全校51個(gè)多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學(xué)生電腦，56個(gè)教學(xué)班的電視機設備。

　　2）、配備了電視臺、遠程教育光盤(pán)播放點(diǎn)、遠程教育資源接收點(diǎn)、遠程教育資源下載點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò )管理中心、校園廣播站、南賓中學(xué)校園網(wǎng)站應有的設備。

　　3）、第三教學(xué)樓的光纖接入及教室實(shí)現班班通。

　　4）、重新啟用南賓中學(xué)校英語(yǔ)空中課堂，加重學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)說(shuō)訓練

　　5）、學(xué)校還專(zhuān)為英語(yǔ)教師選購了一臺閱卷機，每次月考的英語(yǔ)機讀卡閱卷

　　工作均由本人親自操作，讓學(xué)生從一開(kāi)始接觸英語(yǔ)就認識“機讀卡”，并提前古感知和接受訓練，經(jīng)過(guò)三年的訓練，到初三畢業(yè)時(shí)，學(xué)生是一定能夠駕輕就熟使用的。

　　3、管：建立健全學(xué)校設備管理機制，完善各種制度和工作人員職責，管理好學(xué)校所有科室及教室的電教設備的使用，各種耗材的掌控，并為打印室定做了值班門(mén)牌，做到誰(shuí)值班誰(shuí)負責，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)負責，從而更好延長(cháng)設備的使用壽命，更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　4、用：

　　1）鼓勵教師使用現代教育設備和制作課件，一期來(lái)，廣大教師積極運用現代教育手段，讓學(xué)生感覺(jué)最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，效果顯著(zhù)。

　　2）售后服務(wù)，只要教師一個(gè)電話(huà)或一個(gè)口信，我們立即派人或電話(huà)聯(lián)系聯(lián)系相關(guān)人員，第一時(shí)間到達現場(chǎng)進(jìn)行設備維修或恢復。

　　3）、今年現教處在廣大教師和班主任大力配合下為學(xué)校爭創(chuàng )不少利潤：收音機為學(xué)校創(chuàng )匯1XX余元，英語(yǔ)聽(tīng)力材料創(chuàng )匯15000余元，機讀卡利潤2萬(wàn)余元，其他現教設備在使用過(guò)程中所作用的附屬物創(chuàng )匯也不在2萬(wàn)以下。

　　5、研：運用各種機制激勵廣大教師積極撰寫(xiě)了經(jīng)驗文章，田興成老師、秦川紅老師在重慶市理科實(shí)驗教師論文比賽中獲重慶市三等獎，我預計在20**年《電教世界》的第二、三期陸續發(fā)表《“網(wǎng)頁(yè)式多媒體教學(xué)課件”的制作及在教學(xué)中的作用初探》和《多媒體教學(xué)中，英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)》。

　　6、訓，現教處著(zhù)眼未來(lái)，聘請了陳華兵老師每周星期一至星期五在學(xué)校微機三室對教師進(jìn)行有針對性的培訓，目前已學(xué)會(huì )了在課件插入圖片和聲音文件，和添加必要的各種按鈕等基本技術(shù)。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、由于現教處涉及較多，我真心希望考慮從實(shí)際出發(fā)把我校的微機課開(kāi)設起來(lái)，讓學(xué)生在老師的正確引導下健康成長(cháng)。

　　2、隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師的應用能力和技術(shù)急待提高和正確引導，盼望有一位專(zhuān)職教師能給教師以提高的機會(huì )。

　　3、辦公室、部分教室設備老化，運行速度較慢，給使用者帶來(lái)極大的不便，急待更新?lián)Q代。

　　4、教室里電源線(xiàn)或插座因學(xué)生頻繁使用各種充電器或設備，嚴重影響了教學(xué)設備的正常運行，希望班主任或廣大教師發(fā)揮主人翁精神，嚴格控制或者另辟他方。

　　5、教師對學(xué)校設備在使用過(guò)程中存在幾大誤區；

　　1）認為設備和材料是公家的'，不用白不用、使用者不愛(ài)惜設備現象嚴重。

　　2）學(xué)校的現教設備沒(méi)有得到充分利用并發(fā)揮其功能，電視機基本不用。

　　3）因各種原因學(xué)校的機房不敢面向學(xué)生開(kāi)放。

　　6、由于本人才疏學(xué)淺，加之經(jīng)驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡如人意之處。一年來(lái)，我始終處于探尋、摸索中，想改變自己，做一個(gè)完美的人，但目前為止，除了心態(tài)隨和一點(diǎn)，對學(xué)生親切一點(diǎn)之外。其它的老毛病都在，不過(guò)還是值得慶幸，我還健康，跑得動(dòng)，還能接受老師們的意見(jiàn)。

　　四、展望未來(lái)

　　為了進(jìn)一步凸顯南賓中學(xué)�！叭�大辦學(xué)”特色之一——————現代教育技術(shù)，現教處正著(zhù)手考慮建設數字校園工程，實(shí)現辦公自動(dòng)化、教學(xué)無(wú)紙、管理現代化的初步構想，要做好三個(gè)新工程：

　　1、南賓中學(xué)校校園網(wǎng)站：

　　實(shí)現以下功能：

　　1）教師備課、上課及遠程控制。

　　2）各辦公室資料保存。

　　3）學(xué)生成績(jì)及操行動(dòng)態(tài)分析。

　　4）各類(lèi)教育資源共享。

　　5）各類(lèi)教學(xué)論文。

　　6）教室網(wǎng)絡(luò )監控及攝像。

　　7）各類(lèi)校本培訓及網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

　　8）各類(lèi)臨時(shí)統計資料及軟件。

　　工程2、校園電視臺：

　　1）校園內實(shí)時(shí)新聞及電視講話(huà)。

　　2）各類(lèi)視頻教育資源的定時(shí)播放。

　　3）制作校園類(lèi)各級各類(lèi)電視節目系統（非編系統工程）。

　　4）本地電視節目的控制播放。

　　工程3、學(xué)生校園“一卡通”系統：

　　學(xué)生的消費、出校、進(jìn)校及操行記錄等。

　　完善工程校園廣播系統工程：實(shí)行定點(diǎn)、定時(shí)播放、新聞播報時(shí)時(shí)報導。

　　相信在上級領(lǐng)導、各級政府和學(xué)校的支持和領(lǐng)導下，南賓中學(xué)校的明天一定會(huì )更加輝煌，南賓中學(xué)的三大辦學(xué)特色，一定會(huì )綻放出更加奪目的光芒的。

　　中學(xué)老師工作總結 篇5

　　本學(xué)期以來(lái)，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和課堂達標為基本點(diǎn)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監控，發(fā)揮了教學(xué)處對學(xué)校教學(xué)的指導、服務(wù)的功能，注重了教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高教研組工作的實(shí)效性，抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構建高效課堂，我們處按照開(kāi)學(xué)初制定的工作計劃，扎實(shí)有效的落實(shí)。

　　一、強化常規管理，落實(shí)檢查制度

　　1、狠抓教師的備課。

　　依據上級教育主管的備課要求，開(kāi)學(xué)初教學(xué)處首先組織各學(xué)科教師利用半天時(shí)間學(xué)習和研討新課標，使每位老師對課標了如指掌，并都寫(xiě)了心得體會(huì )。其次各教研組又用兩節時(shí)間對教材進(jìn)行了認真的分析，確定了教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學(xué)生，要認真設計師生活動(dòng)，教案要服務(wù)于教學(xué)，要有實(shí)效性。教學(xué)處堅持每月兩次檢查（隨時(shí)抽查和定期檢查）制度，將檢查結果及時(shí)公開(kāi)，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補正。

　　2、積極開(kāi)展課堂達標活動(dòng)

　　為了落實(shí)課堂達標計劃，我們大約用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了骨干教師示范課、語(yǔ)文教師整讀整理課、語(yǔ)數外老師的生本課、理化生老師的實(shí)驗探究課，數字化實(shí)驗課等各種課堂大賽。通過(guò)教師展示自我，相互學(xué)習，嘗試“生本課堂”和“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，這些課堂教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，環(huán)節緊湊，過(guò)渡自然。注重教材的挖掘，教學(xué)設計科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習的多了。敢于把課堂時(shí)間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習的參與度高，課堂呈現濃厚的學(xué)習氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。也給其他老師起到了示范效應。使我校老師講課水平大幅度提高，通過(guò)學(xué)�？疾煨〗M認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。

　　3、轉變教學(xué)方式，構建高效課堂。

　　在推進(jìn)常規教學(xué)模式和構建不同課型教學(xué)模式時(shí)，我校以提高課堂教學(xué)效率為宗旨。課堂教學(xué)中切實(shí)抓好以下幾個(gè)方面：一是“實(shí)”。在課堂教學(xué)中做實(shí)“點(diǎn)——線(xiàn)——面”三者之間的關(guān)系。用線(xiàn)串牢知識點(diǎn)，用線(xiàn)結密知識網(wǎng)。二是“巧”。在課堂教學(xué)中引導教師巧妙處理“教——學(xué)——會(huì )”三者之間的關(guān)系。對教學(xué)內容做到巧分析、巧設計、巧安排，選擇恰當的教法，針對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生知其然，也知其所以然，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。三是“精”。在課堂教學(xué)中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關(guān)系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒(méi)有一定的訓練不行，只靠題海戰術(shù)，不重視質(zhì)量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效率當先”。本學(xué)期在宋貴學(xué)校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極推動(dòng)作業(yè)改革，實(shí)施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據學(xué)情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準”的五項原則；作業(yè)內容按“我會(huì )做”“我要做”“我能做”的層次進(jìn)行操作，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，學(xué)生成績(jì)有了大幅度的提高。

　　4、不斷完善聽(tīng)課制度。

　　我們采用“公開(kāi)課與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽(tīng)課，說(shuō)課，評課做到經(jīng)�；�、制度化，本學(xué)期，教學(xué)校長(cháng)，主任聽(tīng)課節數都在60節以上，教師聽(tīng)課30節，有的老師還在40節以上并認真做好記錄和評價(jià)。

　　5、加強教學(xué)質(zhì)量監控。

　　開(kāi)學(xué)來(lái)我們制定了過(guò)程增值評價(jià)辦法，認真組織月考、期中和期末考試，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學(xué)期我們組織了三學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗。

　　二、注重教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　1。、本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初教學(xué)處組織全體教師學(xué)習了新課程理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)教師的教學(xué)之中，在教學(xué)中我們堅持低起點(diǎn)、小步子，勤反饋，常指導，多鼓勵的原則，從第4周開(kāi)始所有教師都上了公開(kāi)課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽(tīng)課，多指導，教學(xué)處在12月份舉行了新教師匯報課活動(dòng)，從而提高了老師們的講課水平。

　　2、集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決。

　　3、我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，除了各教研組自行活動(dòng)外，教學(xué)處根據我校實(shí)際，結合縣教研室開(kāi)學(xué)初的計劃開(kāi)展教研活動(dòng)27次，語(yǔ)文教研組5次，數學(xué)教研組5次。外語(yǔ)組5次，其他組各3次，在活動(dòng)中探索對學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的指導與培養，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法。另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合，每周至少觀(guān)看兩節課改優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習、應用、反思、交流提高融為一體。

　　4綜實(shí)和校本課程有效開(kāi)展。本學(xué)期我們綜實(shí)的活動(dòng)主題是“人與自然、人與社會(huì )”。圍繞這個(gè)主題，七八年級進(jìn)行了認真的調查和實(shí)踐，通過(guò)對環(huán)境污染和校園安全的調查，同學(xué)們認識到保護環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門(mén)提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學(xué)發(fā)了保護環(huán)境的倡議書(shū)，增強了同學(xué)們的社會(huì )責任感。學(xué)校根據學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設了校本課程《應用文寫(xiě)作》，學(xué)校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時(shí)、有計劃、有總結。

　　5加強教科研管理，積極進(jìn)行課題研究

　�。�1）強化教科研管理

　　建立了教科研組織機構，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展校本教研。

　�。�2）課題研究扎實(shí)有效

　　能夠為教師課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織合作團隊進(jìn)行研究。通過(guò)理論學(xué)習，課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究活動(dòng)，不但提高了教師的專(zhuān)業(yè)理論水平，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效果。

　�。�3）積極推進(jìn)課題推廣

　　我校推廣工作做的扎實(shí)有效。李華老師的市級課題《數學(xué)生活化》，劉文達老師的市級課題《語(yǔ)文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語(yǔ)文教師積極運用這種方式寫(xiě)作業(yè)。

　�。�4）教科研成果顯著(zhù)

　　我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果�？h級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類(lèi)的教科研競賽活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課10人次。

　　三教學(xué)評估，成績(jì)顯著(zhù)

　　為了迎接評估檢查，我們教學(xué)處多次召開(kāi)會(huì )議，在宋桂學(xué)校長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習評估細則，樹(shù)立責任意識，齊心協(xié)力，克服困難，努力工作，確保學(xué)校評估任務(wù)的高質(zhì)量完成。

　　四存在問(wèn)題與措施

　　本學(xué)期教學(xué)處工作取得了一定的成績(jì)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，但也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。

　　1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。

　　實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，學(xué)生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學(xué)生自主探究能力不強。

　　2、教師隊伍建設需進(jìn)一步加強

　　由于一些教師素質(zhì)不高，特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，加強師德建設。

　　3、在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。

　　4、完善教研組的領(lǐng)導與監督。

　　本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績(jì)，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣為解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

　　總之，在過(guò)去一學(xué)期，我們在工作上取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，今后我們要齊心協(xié)力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。

　　中學(xué)老師工作總結 篇6

　　老師進(jìn)行家訪(fǎng)，會(huì )讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(cháng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離�，F將我進(jìn)行家訪(fǎng)的相關(guān)情況匯報如下：

　　一、統一思想，明確家訪(fǎng)的主要任務(wù)

　　1、了解所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪(fǎng)前，我們首先對所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

　　2、向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現，多報喜，少報憂(yōu)。向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

　　3、與家長(cháng)共同研究，明確要求，統一思想，找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。

　　4、向家長(cháng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導，必要時(shí)還要向家長(cháng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

　　5、通過(guò)家訪(fǎng)工作使家長(cháng)和學(xué)生共同遵守交通規則為安全出行提供保障。

　　二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作，家訪(fǎng)成果顯著(zhù)

　　1、通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們全面了解了受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　2、通過(guò)家訪(fǎng)，我們與學(xué)生家長(cháng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(cháng)的想法，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

　　3、以家訪(fǎng)為平臺，以學(xué)生和家長(cháng)為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

　　4、通過(guò)家訪(fǎng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì )對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。

　�。�1）學(xué)校應更加積極到建設學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設良好的校園環(huán)境。

　�。�2）開(kāi)設相關(guān)的興趣小組，跟準教育教學(xué)的節拍，開(kāi)足開(kāi)全音體美和計算機課程。

　�。�3）學(xué)生向素質(zhì)教育方向盡快轉變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來(lái)。

　�。�4）教師對于發(fā)現孩子存在問(wèn)題，希望能及時(shí)的通知家長(cháng)，實(shí)現早發(fā)現、早教育。

　�。�5）學(xué)校安排相應的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的家訪(fǎng)工作總結能力，拓展學(xué)生的知識面。

　�。�6）學(xué)校多組織一些培養學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)，不局限在語(yǔ)數英科上。

　�。�7）安排學(xué)生在校必要的生活保障，如喝開(kāi)水，吃飯、菜等。

　　三、家訪(fǎng)體會(huì )

　　1、良好的家庭教育對青少年的健康成長(cháng)至關(guān)重要。

　　文化程度高的家長(cháng)對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習生活上的指導。這些家長(cháng)的孩子往往從小就已經(jīng)養成良好的行為習慣，有較強的自覺(jué)性。

　　文化程度不高但為處世有原則的家長(cháng)，他們對孩子學(xué)習上的指導雖有欠缺，但會(huì )以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習方法上多加以指導，一般會(huì )有較大的進(jìn)步。

　　還有少數家長(cháng)，本身文化程度低，對自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現“不會(huì )管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

　　2、學(xué)生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。

　　絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

　　3、家長(cháng)對學(xué)校和老師普遍抱著(zhù)較高的期望和要求。

　　注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪(fǎng)登記表”進(jìn)入家庭，家訪(fǎng)后認真填寫(xiě)“教師訪(fǎng)萬(wàn)家’活動(dòng)登記表，開(kāi)學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認真進(jìn)行梳理，并逐步解決。

　　通過(guò)本次集中家訪(fǎng)，我們及時(shí)把握到家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì )各層面對我校教育的意見(jiàn)，發(fā)現并彌補學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

　　中學(xué)老師工作總結 篇7

　　本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提升教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　中學(xué)老師工作總結 篇8

　　“十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎上，經(jīng)濟建設對教育發(fā)展的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，強化措施，全力，了的。全縣現有級職高1所，省級示范高中1所，市級示范高中4所，普通高中1所，職中1所。高中階段入學(xué)率由年的71。4%遞升到年的81。8%，連續四年位居全省農村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展，為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟建設培養了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者，教育與經(jīng)濟的良性互動(dòng)，被省廳譽(yù)為“霍山”。的主要做法是：

　　一、準位，實(shí)施優(yōu)先發(fā)展戰略

　　新型工業(yè)化、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的，產(chǎn)品科技含量的，發(fā)展縣域經(jīng)濟，迫切需要造就一批鄉土型、實(shí)用型、開(kāi)拓型人才，迫切需要勞動(dòng)者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現實(shí)的選擇。為此，縣委、縣審時(shí)度勢，果斷決策，把發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現的發(fā)展舉措，著(zhù)力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規模不大、師資素質(zhì)不強、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)不高的問(wèn)題。近年來(lái)，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，縣鄉企業(yè)對高素質(zhì)勞動(dòng)者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠(chǎng)務(wù)工的條件”霍山企業(yè)一條不成文的“規矩”，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了的拉動(dòng)作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué)，升學(xué)的進(jìn)廠(chǎng)就業(yè)，“一人進(jìn)廠(chǎng)，全家脫貧”的，對發(fā)展教育有著(zhù)而樸素的理解，“培養高中生，消滅貧困戶(hù)”、“種糧食需要長(cháng)知識，育木材更要育人才”是山區對教育性的生動(dòng)比喻和形象量化。，在縣委、縣的發(fā)展戰略和心理需求、價(jià)值取向企業(yè)需求之間找到了的點(diǎn)，點(diǎn)在本質(zhì)上體現了最的利益，各個(gè)的贊許和支持，為教育發(fā)展了的環(huán)境�？h教育主管抓住機遇，適時(shí)工作思路，措施，把工作重心轉移到發(fā)展高中階段教育。

　　二、，強大的發(fā)展合力

　　教育機制�？h委、縣教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五項制度"，即為教育辦實(shí)事制度，教育工作制度，向同級人大報告教育制度，縣干部學(xué)校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調研教育工作制度�？h教育主管黨組和二級機構人學(xué)校制度，督查，為學(xué)校排憂(yōu)解難。把為教育辦實(shí)事落在實(shí)處。年上土市中學(xué)教學(xué)樓建設、年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設，均被列為當年縣人代會(huì )三件議案。年霍山中學(xué)擴建工程、年霍山職高教學(xué)樓建設工程，均被列為當年十件實(shí)事。年霍山中學(xué)爭創(chuàng )省示范高中、年霍山職高爭創(chuàng )級，縣均成立了由縣長(cháng)任組長(cháng)的高規格組，指揮，，為學(xué)校解決爭創(chuàng )中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持�？h教育主管成立爭創(chuàng )組，對學(xué)辦學(xué)規模、校園規劃和建設、教師選聘、教學(xué)條件、教育科研、檔案資料建設等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學(xué)規模的擴張，征地、拆遷、建設的任務(wù)繁重，工作中遇到的和矛盾單靠學(xué)校和教育主管是無(wú)法解決的，縣土地、建設、公安等和鄉鎮介入，幫助，工作。對學(xué)校工程建設中的手續和費用，土地、建設等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。

　　三、加大投入，的經(jīng)費保障

　　高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已整個(gè)教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資金的矛盾，"三條腿"走路的辦法。投入。經(jīng)縣教育主管精心謀劃，在年2月的霍山縣第十四次人代會(huì )上，縣教育人大代表聯(lián)絡(luò )各屆人大代表聯(lián)名提交了"關(guān)于一費制后教育經(jīng)費投入保障機制的議案"，被列為一號議案，引起縣的。

　　自年起，全縣城鎮教育附加費、地方教育附加費全額用于教育，主要投入到完中。義務(wù)教育階段維修費足額列入預算，均由縣教育主管調配使用�？h財政教育經(jīng)費預算單列，依法"三個(gè)增長(cháng)"，對高中階段學(xué)校建設經(jīng)費支持。僅霍山中學(xué)擴建，就投入500萬(wàn)元，貼息貸款900萬(wàn)元。向上資金。年，向上用于高中階段學(xué)校建設資金1276萬(wàn)元，了經(jīng)費的矛盾。吸納社會(huì )資金。各高中階段學(xué)校一開(kāi)源節流，籌措資金，加大建設投入，一后勤服務(wù)社會(huì )化，用社會(huì )的錢(qián)辦教育的事，累計吸收社會(huì )資金近5000萬(wàn)元。佛子嶺中學(xué)依托緊鄰迎駕集團的優(yōu)勢，走校企聯(lián)姻、公辦企助之路，捐助資金1000多萬(wàn)元，學(xué)校面貌煥然一新，由一所薄弱學(xué)�？缛胧惺痉陡咧行辛�。

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