家長(cháng)學(xué)校工作總結3篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。下面是小編為大家收集整理的《家長(cháng)學(xué)校工作總結3篇》，希望能夠幫助到大家！
家長(cháng)學(xué)校工作總結1
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、社會(huì )教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內涵的同時(shí)，不斷擴大學(xué)校教育的外延，充分調動(dòng)學(xué)校教育、社會(huì )教育和家庭教育的積極因素，各取所長(cháng)，使這三方面的力量有機結合起來(lái)，已成為許多教育工作者共同思考的一個(gè)重大課題。為此，我們學(xué)校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，努力辦好家長(cháng)學(xué)校。
一、加強領(lǐng)導、完善機構
為了搞好工作，我們首先成立了家長(cháng)學(xué)校組織機構，由校長(cháng)、副校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員、各班班主任以及部分家長(cháng)組成。并制訂了切實(shí)可行的家長(cháng)學(xué)校管理制度，便于運行。期初、期末分別召開(kāi)學(xué)校德育小組會(huì )議，其中就有專(zhuān)題討論如何辦好家長(cháng)學(xué)校的內容，做到領(lǐng)導重視，組織保證，同時(shí)召開(kāi)了一次家長(cháng)委員會(huì )成員會(huì )議，及時(shí)反饋，以促進(jìn)學(xué)校教育工作的提高。
二、規范管理，嚴抓質(zhì)量
任何管理活動(dòng)是指向一定目標的，只有有了明確的目標，才能把管理活動(dòng)引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據學(xué)校和家長(cháng)的實(shí)際情況，主要從“授課質(zhì)量”與“家�；�(dòng)”做好兩篇文章。
(一)嚴格保證授課質(zhì)量
要保證家長(cháng)學(xué)校的授課質(zhì)量，就必須抓好兩個(gè)環(huán)節，首先是提高講課質(zhì)量，我們認真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規范來(lái)調動(dòng)家長(cháng)期聽(tīng)課的積極性：
1、建立了考勤制度，對出席聽(tīng)課的情況進(jìn)行及時(shí)考勤記錄。
2、建立測試制度，為使家長(cháng)更好地參加學(xué)習，我們要求家長(cháng)在聽(tīng)完一階段系列家教講座后，還進(jìn)行必要的測試，包括基本知識、聽(tīng)課體會(huì )，努力體現學(xué)以致用的原則，測試采用“開(kāi)卷考形式”。
3、評選優(yōu)秀家長(cháng)，對于學(xué)習認真、學(xué)以致用、效果顯著(zhù)、表現突出的家長(cháng)，給予表彰。
4、制定了家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則，每學(xué)期建立好家長(cháng)學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案。由于強化了流程管理，所以家長(cháng)出席率高，學(xué)習成效顯著(zhù)。
(二)開(kāi)展教育活動(dòng)實(shí)現家�；�(dòng)
1、召開(kāi)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針、教育指導思想;介紹教育發(fā)展方向，引導家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視孩子良好習慣的培養。
2、建立家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，吸引家長(cháng)參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。
為了鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況，以及自己的孩子在學(xué)校的表現，本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了六年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們參與了二節課的教學(xué)活動(dòng)，老師們親切地授課，孩子們專(zhuān)注地聽(tīng)講，課堂相比平時(shí)更顯得認真、有序，收到了良好的教學(xué)效果。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，共有近120位家長(cháng)前來(lái)觀(guān)摩6位教師的公開(kāi)課教學(xué)展示，課程涵蓋了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品四門(mén)課程，向家長(cháng)們呈現了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)后，收到了家長(cháng)的意見(jiàn)反饋表，家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)和常規管理給予了充分的肯定，不少家長(cháng)也對學(xué)校的不足之處提出了建設性的建議。
3、開(kāi)展““攜手育人，共創(chuàng )學(xué)生美好未來(lái)””的家訪(fǎng)活動(dòng)。于9月份召開(kāi)了家訪(fǎng)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì )議，拉開(kāi)了本次家訪(fǎng)活動(dòng)的序幕，會(huì )議向全體教師介紹了本次活動(dòng)的背景和意義，并結合學(xué)校實(shí)際，就活動(dòng)的主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排等方面進(jìn)行了部署，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內做到家訪(fǎng)全覆蓋;二到六年級由班主任統籌計劃安排，確保每學(xué)期家訪(fǎng)學(xué)生不少于10戶(hù)，一學(xué)年達到班級學(xué)生比例的50%。家訪(fǎng)時(shí)，我們向家長(cháng)贈送教育服務(wù)卡，服務(wù)卡上設計好任課老師的電話(huà)，方便家校聯(lián)系，另外還贈送學(xué)生心理健康的一封信，家訪(fǎng)的內容大致有三項：首先，我們老師把學(xué)校的教育理念、教育特色、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向家長(cháng)進(jìn)行了全面宣傳，并請家長(cháng)提出對學(xué)校教育和教師教學(xué)的`意見(jiàn)和建議。其次，了解到了每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生個(gè)性、在家表現;了解到了家長(cháng)的期望、要求以及教育方法，也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生，為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎，從而也增加了教育的力度。最后，我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習情況告知家長(cháng)，并對學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長(cháng)作了指導，家長(cháng)們表示對老師能親自走進(jìn)家庭，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的做法非常感動(dòng)，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好!
家長(cháng)學(xué)校工作總結2
家庭是社會(huì )的一個(gè)細胞，家庭教育和家長(cháng)素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)不可估量的作用。多年來(lái)，我校十分重視家庭教育和家長(cháng)素質(zhì)的提高。xx年我校成立了家長(cháng)委員會(huì )，規模由小到大，我校家長(cháng)學(xué)校有計劃、有組織地指導家教工作。特別是從xx以來(lái)，在縣教育局，縣關(guān)工委領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，為提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，我們在創(chuàng )辦家長(cháng)示范學(xué)校方面作了一些嘗試工作。
一、加強領(lǐng)導，健全家長(cháng)學(xué)校機制，完善各項規章制度，發(fā)揮社區、學(xué)校，家庭教育網(wǎng)絡(luò )作用，努力爭達示范學(xué)校標準
xx年以來(lái)，學(xué)校成立了校長(cháng)負責，政教主任具體分管，優(yōu)秀家長(cháng)、已退老教師、社區負責人組成的學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )，多年不定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行一些研究，今年在家長(cháng)委員會(huì )的指導下，成立了校長(cháng)、政教主任、優(yōu)秀家長(cháng)，已退老教師，社區負責人代表組成的示范學(xué)校領(lǐng)導小組。大家一致認為創(chuàng )辦家長(cháng)示范學(xué)校很有必要，有利于家長(cháng)學(xué)校規范管理，有利于提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平，有利于配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，有利于學(xué)校整體改革實(shí)驗的順利進(jìn)行。大家統一了認識，明確了指導思想，為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。
要辦好家長(cháng)示范學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長(cháng)學(xué)�！都议L(cháng)委員會(huì )職責》，《學(xué)員后勤制度》，《學(xué)員學(xué)習情況記載》，(包括考勤、效果)等各種規章制度。每年根據學(xué)校實(shí)際結合學(xué)校辦學(xué)特色，制定了家長(cháng)學(xué)校工作計劃，學(xué)校工作計劃中有家長(cháng)學(xué)校的可行內容。學(xué)校年度總結有家長(cháng)學(xué)校做法及經(jīng)驗介紹。各種資料收集整理，建立檔案，使學(xué)校管理逐步邁向規范化、程序化。
二、教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，是辦好家長(cháng)學(xué)校的保證
教學(xué)質(zhì)量的好壞，老師是關(guān)鍵。為了保障家長(cháng)學(xué)校的`教學(xué)質(zhì)量，我們組織了一個(gè)穩定的具有一定專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平的專(zhuān)職隊伍(主要由班任組成)，除校長(cháng)、主任兼職授課外，還聘請了縣講師團的專(zhuān)家、已退老教師。
學(xué)校政教處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學(xué)習家教理論知識，改進(jìn)與家長(cháng)的溝通方法，提高班主任主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等各種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時(shí)鼓勵班主任進(jìn)行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。
為了保證教學(xué)效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首先，為全校的家長(cháng)統一了教材《初中生家長(cháng)讀本》。其次，我校還利用家長(cháng)會(huì )等各種機會(huì )向家長(cháng)發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了家教專(zhuān)欄。
三、多種形式的家教活動(dòng)，為家長(cháng)學(xué)校注放了活力
幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，家長(cháng)學(xué)校教學(xué)，僅靠講座是不夠的，還要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，才能使教育落實(shí)到位，為配合學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗，從20xx年起學(xué)校向家長(cháng)舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，特邀家長(cháng)到校，參觀(guān)學(xué)生從早自習到下午放學(xué)的學(xué)習生活，他們同學(xué)生一起生活，一起聽(tīng)課，讓家長(cháng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，在會(huì )上家長(cháng)們對一天的學(xué)習深有感觸，并爭先恐后地發(fā)言，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問(wèn)題上家長(cháng)與學(xué)校達成了共識。
每年，各年級、各班級組織1-2次家長(cháng)教育經(jīng)驗交流會(huì )。家長(cháng)參學(xué)率85%左右，家長(cháng)掌握率為60%左右。在各班家長(cháng)委員會(huì )的支持和組織下，家長(cháng)們座談熱烈，互相交流孩子近段時(shí)間的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習上的困難等幫助方法。尤其是教子成功的家長(cháng)談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長(cháng)們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。
四、學(xué)校的具體管理措施
1、辦學(xué)經(jīng)費：學(xué)校不以營(yíng)利為目的，采用多種形式籌集資金，保證學(xué)校必要開(kāi)支，專(zhuān)款專(zhuān)用。我們把階梯教室作為家長(cháng)學(xué)校的教室，并投資數萬(wàn)元購買(mǎi)了電腦、投影儀等儀器。
2、抓好評比、表彰工作。學(xué)校開(kāi)展一次自查評比工作，如20xx年度的“優(yōu)秀學(xué)員”為朱勇。并寫(xiě)了自我經(jīng)驗介紹材料，談自己的育子經(jīng)驗。
五、我校家長(cháng)學(xué)校存在的不足
1、目前為止，我校還沒(méi)有辦網(wǎng)上學(xué)校。因為網(wǎng)站的技術(shù)上存在難度，沒(méi)有能勝任這項工作的教師。不過(guò)目前學(xué)校正準備投資建網(wǎng)上學(xué)校，培訓教師進(jìn)行網(wǎng)站的管理。
2、家長(cháng)學(xué)校延伸到社區做的不夠，很少和社區聯(lián)合起來(lái)教育家長(cháng)。
幾年來(lái)，我校在創(chuàng )家長(cháng)示范學(xué)校的辦學(xué)路上，做了一些努力，取得了一定的成績(jì)，20xx年度被評為縣“家長(cháng)學(xué)�！眱�(yōu)秀單位。但仍然存在很多不足，我們決心向示范學(xué)校學(xué)習，在家教理論研究上下功夫，辦出學(xué)校特色。為提高家長(cháng)和學(xué)生的素質(zhì)，增強家長(cháng)學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。
家長(cháng)學(xué)校工作總結3
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論"怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)""怎樣輔導孩子學(xué)習"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)""怎樣輔導孩子學(xué)習"等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學(xué)生素質(zhì)報告冊)，以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長(cháng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的藝術(shù)節等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的.目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
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