家長(cháng)寒假的假期教育總結
這個(gè)寒假由于假期較短，而小高考就在眼前，因此這個(gè)寒假的學(xué)習效果有著(zhù)舉足輕重的作用，作為我們家長(cháng)對上學(xué)期小孩的學(xué)習狀況也是憂(yōu)心如焚，這次寒假主要抓小孩的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習計劃。
一、學(xué)習態(tài)度方面
寒假剛開(kāi)始，我們要求小孩一定要好好抓緊時(shí)間，謝絕一切應酬一門(mén)心思在家學(xué)習，春節期間我們也盡量減少走親訪(fǎng)友的活動(dòng)，主要精力用來(lái)學(xué)習。沈芷薇由于受到學(xué)期末成績(jì)不理想，且未評上優(yōu)秀學(xué)生的打擊，寒假初期學(xué)習時(shí)間抓得較緊，每天七點(diǎn)半之前起床，學(xué)習時(shí)間超過(guò)10小時(shí)，但是持久力不夠，兩三天后就出現松懈，學(xué)習效率下降，并且有同學(xué)邀請她出去吃飯，我們家長(cháng)商議后認為要堅決斷了她的`這種念頭，不讓她有僥幸心理，否則的話(huà)還會(huì )有下一次，而她的態(tài)度是非去不可，因此爆發(fā)了家庭大戰，我們甚至請老師幫忙進(jìn)行開(kāi)導，最終家長(cháng)堅決的態(tài)度，讓小孩有了較深刻的認識，意識到了目前學(xué)習的緊迫性。
寒假中雖然受到節日的一點(diǎn)影響，但節后小孩學(xué)習有定性，學(xué)習主動(dòng)性好，做作業(yè)也比較認真，對不懂的問(wèn)題盡量及時(shí)弄清楚。
二、學(xué)習計劃方面
按照期末老師要求，要通過(guò)寒假徹底實(shí)現學(xué)習習慣的改變，每日制定學(xué)習計劃。但是沈芷薇對學(xué)習計劃沒(méi)能真正理解，家長(cháng)的意見(jiàn)聽(tīng)不進(jìn)去且非常頑固，總是在學(xué)習一個(gè)時(shí)段之后再決定下一個(gè)時(shí)段的學(xué)習內容，學(xué)習計劃本成了學(xué)習記錄本，對學(xué)習一點(diǎn)約束也沒(méi)有。我們針對這個(gè)現象進(jìn)行了多次嚴厲的批評，但是沒(méi)有效果。后來(lái)上網(wǎng)查閱關(guān)于制定學(xué)習計劃重要性的文章給她看，另外開(kāi)家庭會(huì )議討論學(xué)習計劃與學(xué)習記錄的區別，家長(cháng)也以身作則制定工作學(xué)習計劃，終于讓她領(lǐng)悟到制定學(xué)習計劃的重要性和必要性，現在能夠主動(dòng)地制定學(xué)習計劃，并在執行計劃中提高了學(xué)習效率，特別是 2月6日計劃完成得好，我們及時(shí)給予表?yè)P，她自己也感到當天的學(xué)習很充實(shí)，自信心也增強了，所以希望這個(gè)良好的習慣能夠保持下去。
三、學(xué)習完成方面
寒假期間每天的學(xué)習時(shí)間是不少的，但是由于之前書(shū)本上的部分基本知識點(diǎn)未吃透，因此她是先復習再做作業(yè)，保證作業(yè)完成的質(zhì)量，到2月6日全部完成。中途針對薄弱課目進(jìn)行了一些物理、化學(xué)的練習，但是總體仍然以小四門(mén)為主。
學(xué)習條理性方面做得不夠，不太注重各科知識點(diǎn)的梳理和總結，我們非常焦急，這也與我們家長(cháng)自身學(xué)習不夠，辦法不多有關(guān)，寒假期間閱讀了老師推薦的《我送孩子上北大》，與這些家長(cháng)相比，我們覺(jué)得汗顏，很多家長(cháng)在孩子很小的時(shí)候就注重學(xué)習習慣的培養，營(yíng)造家庭的學(xué)習氛圍，今后我們也要向這個(gè)方向努力。
總之沈芷薇在寒假期間的學(xué)習有波折，但是與過(guò)去學(xué)習中的表現相比，還是有比較明顯的進(jìn)步，學(xué)會(huì )了制定學(xué)習計劃，學(xué)習中途也能夠適當地做一些運動(dòng)，希望她能保持這個(gè)習慣，再想辦法進(jìn)一步提高學(xué)習效率，我們相信她的成績(jì)一定會(huì )取得一個(gè)飛躍。
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