實(shí)驗學(xué)校下學(xué)期教育科研工作情況總結

　　本學(xué)期教育科研工作以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，創(chuàng )造性地開(kāi)展教育科研工作，以“創(chuàng )建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)為抓手，扎實(shí)抓好“十一五”立項課題的開(kāi)題、實(shí)施工作，大力推進(jìn)教育科研進(jìn)課堂活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，積極推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展�，F將本學(xué)期所做的工作具體總結如下：

　　1．深入推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)，提高廣大教師素養

　　我們深深知道，教師是最應當讀書(shū)學(xué)習的人群之一。要切實(shí)提高廣大教師的素養，就要善于激發(fā)教師的讀書(shū)積極性，深入推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)，它是教育科研工作的重要任務(wù)之一。

　　學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，全校師生沉浸在書(shū)香的余韻中。辦公室建立教師讀書(shū)角，建立重點(diǎn)推薦書(shū)目，有計劃地推薦給全體教師。教科室制作教師讀書(shū)卡，要求每位教師在認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)的同時(shí)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，注明出處，寫(xiě)下讀書(shū)感悟。教師們在繁忙中收獲著(zhù)喜悅，在忙碌中感覺(jué)著(zhù)充實(shí)。

　　3月14日，學(xué)校舉行“在好書(shū)陪伴下成長(cháng)”教師讀書(shū)卡評比表彰活動(dòng)，對在讀書(shū)活動(dòng)中表現突出的12名教師進(jìn)行獎勵，獎品是李鎮西老師的著(zhù)作《民主與教育》和《愛(ài)心與教育》。我們還給每一位語(yǔ)文老師贈送了《小學(xué)語(yǔ)文教師培訓》一書(shū)。

　　2．鼓勵教師論文寫(xiě)作，引導教師追尋教育理想

　　高水平的科研論文來(lái)自于學(xué)習中的積淀，來(lái)自于實(shí)踐中的探索，來(lái)自于教育中的發(fā)現，來(lái)自于工作中的創(chuàng )新。學(xué)習、思考、實(shí)踐、創(chuàng )新是高水平教育科研成果產(chǎn)生的必由之路。

　　為提高教師的科研論文寫(xiě)作能力，培養研究型的教師隊伍。

　　5月24日下午，學(xué)校邀請徐州市教科所鄭少華主任做《教師論文寫(xiě)作》輔導講座。

　　鄭主任論文寫(xiě)作的意義、方法、策略及寫(xiě)作方式等方面進(jìn)行闡述分析，并聯(lián)系自己在編輯工作中常遇到的情況，對來(lái)稿的論文中常見(jiàn)的內容上“假、大、空”的問(wèn)題，以及結構上的完整性、條理性、靈活性，語(yǔ)言上的通順、得體、準確等問(wèn)題，進(jìn)行了深入淺出的剖析，并給出了良方。

　　講座中，鄭主任指出，文章不是拼湊出來(lái)的，是用心悟出來(lái)的，是讀書(shū)、思考的結果，是潛心研究的結果。

　　她的講座，既有理論的高度，又有豐富的例證，對許多要寫(xiě)論文而又苦于缺乏正確方法的教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助，受到廣大教師的好評。

　　學(xué)校積極倡導教師結合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)教育敘事、評述等方式進(jìn)行教師論文寫(xiě)作，引導教師追尋教育理想，探索富有個(gè)性的教育研究方式，尋找教育實(shí)踐中有意義的“細節”，從而改進(jìn)了個(gè)體的教育生活，進(jìn)而構建了教師成長(cháng)的精神家園。本學(xué)期在論文發(fā)表級別與數量上顯著(zhù)提高，取得了新的突破，張亞松、查曉紅、李偉老師等10多篇論文在省、市級刊物發(fā)表。

　　3．積極開(kāi)展課題研究，讓教育科研緊貼地面行走

　　學(xué)校引導廣大教師從解決身邊的教育問(wèn)題入手，積極開(kāi)展課題研究。如劉媛媛主任的《小學(xué)生學(xué)習基本計算的狀態(tài)調查研究》，張亞松主任的《小學(xué)生建立圖形位置變換概念特征以及目標練習量的研究》，李偉老師的《運用評價(jià)新理念，提高小學(xué)生習作能力的實(shí)踐研究》，柴桂菊老師的《小學(xué)教師心理健康調查與歸因》等小課題的研究不僅更新了自身的教育觀(guān)念，提升了自己解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，而且對自身教育教學(xué)行為的引領(lǐng)，對自身專(zhuān)業(yè)素養的日積月累作用很大。帶動(dòng)了我們的教師關(guān)注自身教育教學(xué)中有意義的事件，關(guān)注日常教育教學(xué)中有價(jià)值的困惑，在看似無(wú)問(wèn)題的“教學(xué)慣性”中發(fā)現問(wèn)題，在問(wèn)題成堆時(shí)聚焦某一個(gè)問(wèn)題加以研究解決。

　　科研引領(lǐng)，教研相長(cháng)。由我校張菁蕊老師設計并承擔的徐州市“十一五”規劃課題《小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)實(shí)效性的研究》于5月10日正式開(kāi)題。開(kāi)題儀式上，學(xué)校特意邀請了徐師大、市教科所和市教研室有關(guān)英語(yǔ)教育專(zhuān)家對課題研究進(jìn)行指導。專(zhuān)家們對課題的研究?jì)r(jià)值、科學(xué)性、可行性、操作性等各方面給予肯定并提出了寶貴的建設性意見(jiàn)。

　　4月13日上午，北美ESL教育專(zhuān)家杰克琳一行3人對我校進(jìn)行了ESL夏令營(yíng)回訪(fǎng)。由我校英語(yǔ)骨干教師李穎潔執教的一堂英語(yǔ)活動(dòng)課受到了專(zhuān)家們的一致好評，課后師生們和專(zhuān)家進(jìn)行了互動(dòng)交流并贈送了自己親手制作的禮物。

　　本學(xué)期，我們開(kāi)展了“成長(cháng)日記家長(cháng)談”活動(dòng)。家長(cháng)們用文字記錄陪伴孩子寫(xiě)日記的心路歷程，一篇篇日記，仿佛一幕幕電影，讓人回味起孩子成長(cháng)的一個(gè)個(gè)細節，醺醺然如品美酒，希望成長(cháng)日記伴著(zhù)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，《中山文選》還刊登部分家長(cháng)的感言。

　　2007年5月，《七彩語(yǔ)文》封2以“成長(cháng)日記，讓學(xué)生心靈飛揚”為主題，專(zhuān)版介紹實(shí)驗研究情況。2007年6月，《青少年文學(xué)》專(zhuān)版刊登我校學(xué)生優(yōu)秀習作。一年級組在帶領(lǐng)下，《七彩語(yǔ)文》雜志舉辦的“我是小畫(huà)王”寫(xiě)話(huà)大賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，郭靜老師榮獲指導獎，夏小雨等30多名學(xué)生優(yōu)秀日記、習作在省、市級刊物發(fā)表。

　　編輯�？�《中山文選》14期，刊登學(xué)生優(yōu)秀習作，展示實(shí)驗成果，受到師生及家長(cháng)的好評。

　　回顧大半學(xué)期的工作，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步加強和完善管理，努力為科研興教、科研興校創(chuàng )造良好的環(huán)境，把學(xué)校的教科研工作做得更好。

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