信任，放手和打造成長(cháng)平臺寒假總結范文
題記：xx于2月16日已經(jīng)自己坐飛機回到了今日學(xué)堂，按照學(xué)堂的慣例，每個(gè)孩子都要在開(kāi)學(xué)后對假期總結做ppt并演講，侯老師要對孩子們的狀態(tài)分別做梳理和引導，并通過(guò)心態(tài)調整和體能恢復等訓練，讓大家迅速收心，回到學(xué)堂正常的學(xué)習生活。佳桐告訴我們，老師在總結中說(shuō)過(guò)：“僅從每個(gè)人的眼神中就能看出在假期的狀態(tài)如何，退步大小�！�
得一書(shū)院的孩子們現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)，進(jìn)入了新的生活和學(xué)習。既然是身兼家長(cháng)與教師，我和佳桐爸爸也更加清晰明白地看到，孩子與父母間的互動(dòng)關(guān)系、以及家庭環(huán)境給與孩子的影響直接關(guān)系到：
1、這個(gè)假期內孩子的狀態(tài)如何，進(jìn)步還是大幅倒退。
2、開(kāi)學(xué)后需要多長(cháng)的時(shí)間順利過(guò)渡到學(xué)堂生活。
佳桐的這個(gè)假期比前兩次過(guò)得都要好，我們吸取了經(jīng)驗和教訓，調整思路和做法，盡力為她提供了一些鍛煉和提高的機會(huì )。由于在這個(gè)問(wèn)題上整個(gè)家庭的目標一致，并且付諸了努力，她在開(kāi)學(xué)第一周內就被老師和同學(xué)們公認為實(shí)踐及規劃做的較好，假期基本上沒(méi)有什么退步，迅速進(jìn)入新學(xué)期狀態(tài)的人，并當選為明德二班班長(cháng)。不過(guò)，即使如此，我們也知道在體能、習慣等方面還是出現了不同程度的倒退。
正如教師們在新生報到日告訴家長(cháng)們的“試讀期內最重要的就是信任和放手。請您信任孩子、信任自己，也信任我們，同時(shí)做到放手，讓孩子盡快獨立、自理和堅強�！边@也是我們的切身體會(huì )，下面是對于她的假期總結，分享給大家。
侯老師您好，
首先感謝學(xué)堂和您上個(gè)學(xué)期對佳桐的幫助和教導，做今日的家長(cháng)真的是非常幸運，遇到這么難得的學(xué)校和如此優(yōu)秀智慧的老師。
抱歉晚了兩天才發(fā)假期總結給您，佳桐這個(gè)假期總體來(lái)講，過(guò)得還比較充實(shí)，下面逐項匯報給老師。
一、假期規劃：
和上個(gè)假期不同，這次家長(cháng)和孩子的心態(tài)都比較放松，我們沒(méi)有像以前一樣經(jīng)常督促和檢查她的作業(yè)和進(jìn)度，而是所有的安排交給她自己來(lái)完成。結果是她也很好地制定了自己的計劃，完成了作業(yè)，同時(shí)還出色地加入了很多其他的任務(wù)，比如做培訓小助教、交流會(huì )分享等。
從被動(dòng)到主動(dòng)這個(gè)過(guò)程，孩子長(cháng)進(jìn)了，父母也輕松了，雙方對于這個(gè)結果都很滿(mǎn)意。由此反思以前的做法，其實(shí)緊張來(lái)源于對孩子的不信任，潛意識下認為孩子沒(méi)有能力規劃自己的假期和按時(shí)完成作業(yè)，現在已經(jīng)完全認識到這樣的想法是錯誤的。管得太多太細，反而結果非常不盡人意。而信任孩子和放手，才是給與孩子成長(cháng)的空間。
二、作息和運動(dòng)
xx的作息時(shí)間在整個(gè)假期內沒(méi)能按時(shí)進(jìn)行，原因主要是她參與了書(shū)院教師的培訓。由于佳桐爸爸白天上班，因此，我們的培訓和批講都是在晚上進(jìn)行的，經(jīng)常到午夜。除了特別困的時(shí)候，佳桐大多數情況下都和我們一起參加了。
每天一小時(shí)的運動(dòng)時(shí)間沒(méi)能堅持下來(lái)，剛放假在山上的幾天還好，后來(lái)下山后的運動(dòng)就比較少了。其中除了正骨的原因之外，和鄭州的天氣、佳桐自己的放松都有關(guān)系。冬季鄭州的空氣無(wú)法進(jìn)行室外運動(dòng)，室內基本上以墊子上的運動(dòng)、玩耍、游戲為主，強度不夠。開(kāi)學(xué)后還需要一個(gè)體能的恢復期。
三、社會(huì )實(shí)踐：
這個(gè)假期的.實(shí)踐活動(dòng)對于佳桐的鍛煉很大，她自己的感受也很深刻。主要的內容有三項，
1、自己寫(xiě)春聯(lián)、賣(mài)X聯(lián)。佳桐自己賣(mài)了三個(gè)下午，詳細情況已經(jīng)在周總博文中寫(xiě)明了。我們在整個(gè)過(guò)程中只給了一些必要的協(xié)助，基本上是由她自己進(jìn)行的。在這個(gè)過(guò)程中，她也克服了心理上的很大的障礙，比如不好意思、羞于開(kāi)口、需要別人陪伴、不敢主動(dòng)推銷(xiāo)等等問(wèn)題。她說(shuō)明年要好好提前準備一下，爭取比今年做的更好。
2、教師培訓中做助教。雖然整個(gè)過(guò)程中，由于很多內容她還理解不了，有的地方也聽(tīng)不太懂，導致參與度不高，但是她的表現得到了老師們的一致贊揚�，F摘錄一下博文中有關(guān)佳桐的描寫(xiě)，匯報給老師：
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)際演練，我們終于見(jiàn)識了小小助教的“厲害”。 在經(jīng)歷了兩天的沉默后，佳桐終于忍不住“出手”了。昨天對我們每個(gè)人的作業(yè)點(diǎn)評最為精彩，雖然她每次都不忘記加上讓人好笑的“以上評價(jià)只代表個(gè)人意見(jiàn)�！�
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