關(guān)于幼兒園寫(xiě)字教學(xué)總結范文倆篇
篇一：學(xué)前班寫(xiě)字教學(xué)總結
學(xué)前班寫(xiě)字教學(xué)總結
張振義
我帶學(xué)前班小朋友學(xué)寫(xiě)字一個(gè)學(xué)期了，這半年我是邊學(xué)習邊探索，現將總結如下： 讓幼兒學(xué)好寫(xiě)好，先讓他們熟悉字的基本筆劃筆劃是幼兒學(xué)習寫(xiě)字的基礎，如果幼兒不熟悉基本筆劃，很容易出現問(wèn)題。比如幼兒開(kāi)始寫(xiě)"橫"的時(shí)候，很多幼兒從右往左寫(xiě)，因為他覺(jué)得這樣寫(xiě)比較順利，還比如學(xué)習"橫折"，他們容易把這個(gè)基本筆畫(huà)當成兩筆，把"豎勾"的"勾"方向寫(xiě)反。所以，要把基本筆劃認好，寫(xiě)好是寫(xiě)字的第一步，更是關(guān)鍵的一步。 掌握好寫(xiě)字的基本筆順一個(gè)學(xué)期快結束了，可我們班還有許多幼兒寫(xiě)倒筆畫(huà)，雖然我們上課嚴格要求幼兒要按照基本筆劃寫(xiě)，在課堂上寫(xiě)字的時(shí)候幼兒也能按照基本筆劃寫(xiě)，但讓他們寫(xiě)完整的一個(gè)字的時(shí)候，他們往往會(huì )忘記。還有的寫(xiě)字圖快，把幾筆用一筆寫(xiě)成，比如孩子們在寫(xiě)"口"的時(shí)候總是把第二筆和第三筆一筆寫(xiě)成。所以這需要我們老師發(fā)現問(wèn)題就及時(shí)糾正，并嚴格要求他們改過(guò)來(lái)。因為一旦他形成寫(xiě)倒劃筆的習慣，就會(huì )很難糾正。寫(xiě)字的同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )組詞、造句，為幼兒學(xué)習語(yǔ)文積累經(jīng)驗學(xué)習寫(xiě)莫個(gè)字的時(shí)候，還要順便教他們用這個(gè)字組詞，造句，并讓學(xué)生們比比誰(shuí)最會(huì )組詞，最會(huì )造句，讓孩子們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習積累經(jīng)驗。我們上每個(gè)生字的時(shí)候，都會(huì )讓幼兒至少組兩個(gè)詞，并會(huì )用所組的詞造句。很多幼兒在組詞的時(shí)候，會(huì )積極發(fā)言，雖然他們有的時(shí)候說(shuō)錯了，但是我們都要表?yè)P下他們動(dòng)腦筋的積極性。通過(guò)組詞，他們學(xué)會(huì )了有些字是同音不同字，豐富了他們的知識，鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力。雖然，學(xué)習生字是小學(xué)一年級以后語(yǔ)文知識的重要內容，但我認為只有在上學(xué)前班時(shí)就打好基礎，才能增強他們的自信心。所以我們在教學(xué)中要多輔導，多鼓勵幼兒，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習，這樣才能在學(xué)習中找到樂(lè )趣�？傊�，學(xué)前班的孩子們年齡偏小，他們對什么都有好奇心，在學(xué)習的時(shí)候很難約束好自己，所以，在寫(xiě)字課過(guò)程中，老師要注意引導的方法，要多鼓勵，要跟他們分析好哪些地方容易寫(xiě)錯寫(xiě)混。特別是筆畫(huà)順序，一定要養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣，只有這樣在以后的寫(xiě)字過(guò)程中才不會(huì )寫(xiě)錯。同時(shí)還要讓孩子們養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，保護好眼睛和身體。
篇二：幼兒園辦公室個(gè)人工作總結
官渡區小板橋幼兒園2012—2013學(xué)年度下學(xué)期教師 個(gè)人工作總結 當你喜歡上某一份值得你努力去為之付出的工作時(shí)，時(shí)間總是會(huì )慢慢偷走你的辛勞。一
轉眼，孩子們又要畢業(yè)了。踏出幼兒園的那一刻，他們將和我們一樣，開(kāi)始不斷的學(xué)習，開(kāi)
始去嘗試接觸到另一種生活。作為一個(gè)教育者，我很驕傲，因為我的教育教學(xué)觀(guān)得到了發(fā)展；
同時(shí)我也很失落，因為我的孩子們即將分離，下次再見(jiàn)，不知道會(huì )是什么樣的悲喜人生。 每個(gè)孩子都將是我們的未來(lái)，為了還未知的未來(lái)，我收拾收拾思緒，整理這剛剛落幕的
一個(gè)學(xué)期的工作。
1.思想方面
入園我大概已經(jīng)工作兩個(gè)半月了，在這個(gè)所謂的“最難就業(yè)季”當中，我似乎并沒(méi)有感
受到強烈競爭帶給我的所謂“就業(yè)難”。相反，我在幼兒園里感受到的，是老師們的團結向上，
是孩子們的開(kāi)心愉快，同時(shí)也是屬于我們的幸福。面對這個(gè)難以拒絕的小環(huán)境，我唯有通過(guò)
努力學(xué)習，積極工作，以期在最短的時(shí)間內適應這一切，真正以飽滿(mǎn)的熱情投入到這份我愿
意為之努力付出的工作當中。
2.工作方面
我從一開(kāi)始就希望自己能夠在教育教學(xué)以外的繁雜工作中找到屬于自己的一片天�，F在，我終于能夠坐在這里，面對著(zhù)一堆我還比較陌生的
工作，一條條的去理清，一件件的去完成。陌生，代表著(zhù)困難，同樣也會(huì )是新的挑戰。我唯有努力學(xué)習經(jīng)驗知識，從書(shū)本的教條條
文上脫離出來(lái)，真正通過(guò)實(shí)踐挑戰來(lái)錘煉自己，在困難中尋找自己的局限，突破自我束縛，
在工作中找尋快樂(lè )，找回曾經(jīng)的理想。
3.加強學(xué)習
不斷給自身“充電”，通過(guò)努力學(xué)習和積累，以期提高自身教育教學(xué)水平，應該是我們每
個(gè)教育者的終身發(fā)展目標。對于剛剛踏出大學(xué)校園的我來(lái)說(shuō)，更是應該如此。在我前方，是
一直在不斷向前發(fā)展進(jìn)步的社會(huì )，我們退無(wú)可退，只有努力向前進(jìn)擊。爭取能夠在最短的時(shí)
間內，搭上社會(huì )大潮的末班車(chē)，載著(zhù)希望，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
4.反思與努力方向
這是我的最后一個(gè)畢業(yè)季，也是我的第一個(gè)工作季。面對這份來(lái)之不易的工作，我雖然
有些許的不適應，但我任然會(huì )帶上我一貫的認真務(wù)實(shí)，做事依然堅持積極努力，為工作，為
自己，同時(shí)也是為我們共同的未來(lái)，再加油��！羅開(kāi)寅
2013年7月9日篇二：學(xué)前教育管理辦公室2013年上半年工作總結 學(xué)前教育管理辦公室2013年上半年工作總結
1、對全區幼兒園、民辦學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)安全檢查，日常工作檢查。統計教職工及學(xué)生基本
情況。
2、集中整頓治理辦學(xué)市場(chǎng)，取締非法辦學(xué)，共下達整改通知書(shū)5份、無(wú)證辦學(xué)取締通知
書(shū)8份。
3、召開(kāi)幼兒園和民辦學(xué)校校車(chē)、食品衛生、周邊環(huán)境整治及傳染病防控會(huì )議，檢查落實(shí)
到位情況。
4、圓滿(mǎn)完成學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。63名教師參加論文評選，最后
評選區級一等獎25名，二等獎38名；27名教師參區級優(yōu)質(zhì)課評選，最后評選區級一等獎12
名，二等獎15名。 5、2013年1月按要求赴新鄉參加國家培訓學(xué)習。 6、6月15日組織全區幼兒園園長(cháng)、教師開(kāi)展《3－6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》知識培訓，
來(lái)自全區60家幼兒園的105人參加了培訓。
7、完成市級示范園申報工作，今年共推薦石林鎮中心幼兒園、福祥幼兒園、福盛幼兒園
3所區級示范園申報。
8、圓滿(mǎn)完成幼兒園信息采集工作。下半年工作打算：
1、繼續做好幼兒園和民辦學(xué)校安全防范工作。
2、繼續取締無(wú)證辦學(xué)。
3、督促各幼兒園開(kāi)展園本教研活動(dòng)，積極參加省、市、區級各項教育科研活動(dòng)。
4、協(xié)助相關(guān)股室開(kāi)展教師（幼師）、保育員崗位培訓工作，提高教職工整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、鼓勵、扶持農村舉辦高標準幼兒園，城區發(fā)展示范性幼兒園。
6、年終對民辦學(xué)校進(jìn)行年檢。篇三：幼兒園教師個(gè)人工作總結2014-2015年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結 清泉幼兒園 高希琴
2014-2015年度第一學(xué)期，被匆忙的身影拋之身后，一學(xué)期的工作又接近尾聲。除了忙
碌，更多的卻是充實(shí)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想政治方面：
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。積
極參加政治學(xué)習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對自己工作認真
負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積
極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)。一年來(lái)，我堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科
學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神，在園領(lǐng)導的悉心指導、全體教職工大力支持下，
扎實(shí)工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，確保了幼兒園各項工作全面有序的開(kāi)展。
二、辦公室工作
做好辦公室工作，必須要樹(shù)立高度的服務(wù)意識，辦公室工作人員服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、
耐心、細致，為領(lǐng)導和教師提供良好周到的'服務(wù)。我在落實(shí)各項工作時(shí)，注意態(tài)度和方法，
和同事們的關(guān)系處理得比較和諧，在老師們的支持下，各項工作都落實(shí)的比較順利。首先，我認真完成學(xué)校辦公室文件和信息的接收落實(shí)工作，做到了快捷和實(shí)效。其次，做好幼兒園各項重大活動(dòng)的協(xié)助工作，提高工作能力。 第三、強化奉獻意識，切實(shí)做好各項工作 甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規律性和實(shí)效性，
需要辦公室人員具有愛(ài)崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無(wú)私奉獻的精神，保障各項工作順利
開(kāi)展。
1．當好園長(cháng)的助手。協(xié)助園領(lǐng)導起草學(xué)期工作報告、總結等。
2．認真做好辦公室，通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協(xié)調處理好辦公室職責范
圍內的事。
3.完成園領(lǐng)導臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。
三、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期由于我園外出培訓的教師特別多，我有兩個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)班從事教學(xué)工作，分別
在大二班，大三班，中二班，大五班擔任過(guò)保育，配班，班主任工作。
1. 教育教學(xué) 工作
在帶班期間，我認真完成各項工作，認真上課、備課；認真做好班級的衛生、消毒工作；
認真配合班級兩位老師完成自己班級的各項活動(dòng)。
2.安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責
任和職責，讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間
教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
3.關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴 平時(shí)，熱情的對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一
下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(cháng)參與活動(dòng)、園
內環(huán)境布置等。家長(cháng)對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。
使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作
伙伴。
今后的工作中要在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，堅持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重
點(diǎn)工作，進(jìn)一步規范工作程序；進(jìn)一步發(fā)揚實(shí)干精神，克服困難，創(chuàng )新工作，保障工作的正
常開(kāi)展；加強政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習和研究，加強和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為園領(lǐng)導、
為教師服務(wù)的意識。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的
問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作作得更好。篇四：個(gè)人工作總結幼兒園個(gè)人工作總結
xxxx
近五年多來(lái)，在我園領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的幫助下，我在思想、學(xué)習上取得了很大的進(jìn)步，
從幼兒園一線(xiàn)教師成長(cháng)為一名保教干事，現將我的思想、工作總結如下：
一、我認真學(xué)習了黨的基本理論和重要著(zhù)作，特別是認真學(xué)習了“三個(gè)代表”和“科學(xué)
發(fā)展觀(guān)”的重要思想，不斷提高、充實(shí)自己，嚴格按照黨員的標準去要求自己，能夠樹(shù)立正
確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念。我在日常的學(xué)習工作中
時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習，遵守紀律，團結同志；在教育教學(xué)中目的明確，態(tài)度端正，鉆研
業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)能夠主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在這個(gè)過(guò)程中
得到了鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作能力。 我在xxx年x月向黨支部遞交了入黨申請書(shū)，并在xxxx年x月參加了入黨積極分子的培
訓，力爭從思想上、覺(jué)悟上更快的向黨組織靠攏，早日成為一名合格的黨員。我相信在以后
的學(xué)習工作中，不斷通過(guò)自 己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、我能夠熟練掌握本職工作的知識和技能，盡職盡責的干好自己的工作。在帶班的過(guò)
程中，認真、細心的對待每一個(gè)孩子，成為孩子喜愛(ài)的幼兒園教師。
三、在我園的教學(xué)活動(dòng)中，我能夠發(fā)揮自己的特長(cháng)，承擔了幼兒輪滑課的教授，不但給
孩子們多帶去一份快樂(lè )，并成為我園的重點(diǎn)特色教學(xué)。
五、我承擔了我園的電教、音樂(lè )制作、攝影攝像等工作，及時(shí)把最精彩、最美麗的瞬間
記錄下來(lái)，使我園的教育教學(xué)能夠順利進(jìn)行。
六、在園長(cháng)的領(lǐng)導下，同事的幫助下，我作為一名保教干事，認真配合完成了我園的教
育教學(xué)任務(wù)、黨務(wù)行政管理、檔案管理等工作。 今后，我將充分發(fā)揮個(gè)人潛能，在工作中向領(lǐng)導請教、同事學(xué)習，不斷學(xué)習、成長(cháng)，干
好工作，不辜負組織對我的信任和期待。 二〇一二年十月十九日 思想工作總結 嘉峪關(guān)市第一幼兒園 李維霄二〇一〇年三月十九日篇五：幼兒園年度考核個(gè)人總結 幼兒園年度考核個(gè)人總結幼兒園年度考核>個(gè)人總結（一） 25日在各園自查的基礎上組織教委成員通過(guò)聽(tīng)匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長(cháng)
訪(fǎng)談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮內2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章
守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規范保教、培養內涵外塑形象五個(gè)
方面進(jìn)行了全面考核評價(jià)，現將考核>工作總結如下：
一、取得成績(jì) 1、2所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠信經(jīng)營(yíng)，服從管理，能按時(shí)上交各類(lèi)資料，遵守《幼
兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》，科學(xué)合理編班，不超額，不設學(xué)前班、特色班、興
趣班，班級人數控制在規定范圍內：小班25人，中班30人，大班35人。
2、重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期>投資200多萬(wàn)，征地4畝，重建園舍，
目前已竣工。三層教學(xué)樓1棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排160間，門(mén)房1間、廁所4間，
建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園。購買(mǎi)課桌椅、玩具、教具，并布置教室，
12月中旬遷入新園。金星幼兒園2012年暑期投入72萬(wàn)元翻新重建房舍、更新玩具、教具。
今年暑期投資1多萬(wàn)元，更換部分課桌凳、活動(dòng)用具，美化、綠化幼兒園。
3、>管理科學(xué)規范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期>工作計劃、月計劃、周安排，安排
比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門(mén)別類(lèi)，認真書(shū)寫(xiě)，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持
記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規檢查，有有檢查標記、有記載，有反饋。有一日活
動(dòng)安排，一日生活作息制度設計科學(xué)，執行嚴格，每天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶(hù)外
活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結合、室內外結合。
4、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)
事件應急處理預案，如：地震逃生演練、火災逃生演練等，安全工作責任書(shū)齊全。有門(mén)衛，
嚴格執行門(mén)禁制度、，出入登記在冊。消防設施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)
境寬敞，疏散通道暢通，沒(méi)有樓上教室。廚房衛生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、
儲藏、加工、供應各環(huán)節及設施符合相關(guān)規定要求，從未出現師生食物中毒現象。幼兒接送
車(chē)輛及駕駛員手續齊全，有教師護行，在接送幼兒途中無(wú)超速，超員等違規駕駛現象，并有
接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
5、重視家園共育工作。 家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一任老師，做好家長(cháng)工作，實(shí)現家園教育同
步，提高教育質(zhì)量，是我鎮各園一直努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設有家教宣傳
欄，建立家園練習冊，每學(xué)期定期召開(kāi)全園、班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的園務(wù)工作情
況、班級具體的培養目標和>教學(xué)計劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能
積極主動(dòng)采用多種形式提高家長(cháng)的教育能力，如結合家園聯(lián)系園地、親子>運動(dòng)會(huì )、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對家長(cháng)進(jìn)行幼教知識宣傳和>培訓，家長(cháng)滿(mǎn)意
度較高。
二、存在問(wèn)題
1、教師配備不足，每班1人，無(wú)保育人員。
2、園本研修機制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強烈，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)
一步培訓和提高。
三、今后努力方向
1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，積極引導民辦園開(kāi)展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)
系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。
2、積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習交流成長(cháng)平臺，不斷提高幼兒教師
的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
3、引導民辦幼兒園健全科研機制，規范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭形成一定的科研
成果。
幼兒園年度考核個(gè)人總結（二）進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，
在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )協(xié)商、不會(huì )分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行
動(dòng)來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效
的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹(shù)立配合的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著(zhù)幼兒。因而我們班上教
師之間、是否能分工合作、彼此配合，會(huì )對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行
操作活動(dòng)時(shí)，另一老師自動(dòng)幫著(zhù)擺放、披發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈
琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒供應了踴躍的舉動(dòng)模范。
2、其次教給幼兒配合的辦法教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導幼兒怎么進(jìn)行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應
大家一起商量，分工合作；碰到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題；當玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可
彼此謙讓、輪流或共同利用；當錯誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔助他；當自己遇
到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí)，可能主動(dòng)找小朋反幫助等等。通過(guò)這些具體的合作情景，贊助幼
兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì )了合作。
�。ㄈ┰趨^角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的摸索精神和學(xué)習棋類(lèi)游戲的興趣 我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適合的材料
供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習發(fā)展邊探索。
�。ㄋ模﹪@主標題標，開(kāi)展豐盛多彩的教育活動(dòng) 本學(xué)期我們根據《綱要》結合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開(kāi)展
的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節日（老師節和中秋節）、我愛(ài)祖國（家鄉）、金色的>秋
天、探索的樂(lè )趣、酷寒的冬天（慶圣誕節和新年）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各
方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉的不同的材
料：家鄉的風(fēng)景、家鄉的特產(chǎn)、故鄉的名牌、家鄉的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉，在征集
資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì )本人主動(dòng)查找材料、和過(guò)錯的交流信息的才干，同時(shí)我們還發(fā)展了
別開(kāi)生面的>秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤(pán)算，到那里去，去
干什么？留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家
長(cháng)，請家長(cháng)再進(jìn)一步判斷，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(cháng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起奇特加入，為
方便家長(cháng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(cháng)和我們獨特活動(dòng)在活動(dòng)結束后咱們將家長(cháng)
的反饋見(jiàn)解收集起來(lái)，發(fā)現家長(cháng)對這次活動(dòng)給予了很高的評估和幫助支持，他們渴望當前多
組織累似家園共育的活動(dòng)；在十一月份我們還發(fā)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)進(jìn)來(lái)了解我們
的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把
持到什么程度，在那一天家長(cháng)和孩子一起下棋，有良多孩子都贏(yíng)了自己的父母，而父母們誠
然輸了，但都很高興、開(kāi)心，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為
孩子們創(chuàng )造的所有心田深處感到很大的快慰。
三、嚴格按照保教結合，確保保育工作的順利進(jìn)行 幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子
的>保險問(wèn)題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，
仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光，省得給幼兒造成危害；杜絕感染病的盛行及傳播，
以經(jīng)發(fā)現即時(shí)隔離，并每周堅持用紫外線(xiàn)消毒，以便降落沾染率；做好衛生消毒軌制，防止
病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音
機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥
篇三：幼兒園大班 寫(xiě)字課教案怎么寫(xiě)
教學(xué)目標：通過(guò)引導學(xué)習使學(xué)生提高認真上好寫(xiě)字課、必須寫(xiě)好漢字的思想認識，增強寫(xiě)好漢字的決心和信心。
教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)好字的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣寫(xiě)好字，如何樹(shù)立信心。
教具：范字掛圖、多媒體課件相關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導階段：
1、 詢(xún)問(wèn)學(xué)生假期生活學(xué)習情況，有沒(méi)有參與文體活動(dòng)等。
2、了解本班學(xué)生基本情況，有哪些同學(xué)有書(shū)法繪畫(huà)特長(cháng)，有沒(méi)有同學(xué)參加過(guò)書(shū)畫(huà)類(lèi)比賽。
二、討論學(xué)習階段：
1、引導學(xué)生討論寫(xiě)字重不重要，在現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的情況下如何認識寫(xiě)字的意義。（可以集體參與討論，將不同意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)整理，一起分析）
2、小組討論：為什么有同學(xué)盡管很努力但寫(xiě)字進(jìn)步總不明顯，原因有哪些？是方法的問(wèn)題、是堅持的問(wèn)題還是思想的問(wèn)題？
3、合作討論：怎樣寫(xiě)好字？同學(xué)們有怎樣的觀(guān)點(diǎn)和想法？同學(xué)們希望老師怎樣幫助大家。
三、分析研究階段：
1、講述現在寫(xiě)字教育的現狀，深圳近幾年教育相關(guān)部門(mén)在寫(xiě)字教育方面做出的政策和倡導的方面。
2、 近幾年中高考對卷面、寫(xiě)字的要求情況。
四、計劃與要求：
1、本學(xué)期我的教學(xué)思路和方法，準備實(shí)行的一些活動(dòng)。（班級書(shū)法角的建立、學(xué)校書(shū)法比賽的計劃、校外書(shū)法展覽比賽作品的選送等）
2、課堂必須遵守學(xué)校的“五一二”紀律要求，做好雙姿。認真按時(shí)完成作業(yè)。有自己的想法和意見(jiàn)可以主動(dòng)找老師商量，有利于學(xué)習的建議老師一定會(huì )配合運用。
五、課堂小結。
六、作業(yè)布置：準備鋼筆或中性筆一支，作業(yè)本用中方格。
第二課 橫畫(huà)
教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解橫畫(huà)的形態(tài)特征和運筆方法，基本掌握橫畫(huà)在具體字中的靈活使用。
教學(xué)重點(diǎn)：認識橫畫(huà)的形態(tài)特征和運筆方法。
教學(xué)難點(diǎn)：橫畫(huà)在具體字中的靈活使用
教學(xué)過(guò)程：
一、 引導階段：
1、同學(xué)們，在漢字中有一個(gè)基本的筆畫(huà)是一個(gè)很特別的筆畫(huà)，它一筆是
一、兩筆是二、三筆是三，這個(gè)筆畫(huà)是？對了，同學(xué)們回答的很好，就是“橫”畫(huà)。
2、 那么橫畫(huà)有幾種呢？你能說(shuō)出橫畫(huà)的幾種名稱(chēng)來(lái)？
二、 分析研究：
1、小組分析：同學(xué)們以小組為單位從這些字中找出橫的變化，你能分別說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎？
一二王正文十 丁 女
2、教師引導總結：同學(xué)們看得很清，分析的也不錯，橫從大的方面分為短橫、長(cháng)橫，但在具體的形態(tài)上卻又有不同，有著(zhù)各自很多種叫法，如：平切橫、仰切橫、短平橫 、右尖橫、長(cháng)平橫、
長(cháng)俯橫等。今天我們只學(xué)習基本的短橫、長(cháng)橫這兩中寫(xiě)法。
3、學(xué)習研究：
�。�、長(cháng)橫：起筆稍頓，向右行筆，略向右上方傾斜，收筆回帶、提收。注意橫畫(huà)不要過(guò)平或向右下方傾斜，起筆、收筆時(shí)頓筆不能過(guò)重。如：“正”字，下面一橫為長(cháng)橫，傾斜度約３－５度。
�。�、短橫：寫(xiě)法同長(cháng)橫，行筆縮短距離，注意短橫傾斜度的大小。如：“二”字，第一橫應向右上方傾斜７－８度。
�。�、同學(xué)們臨寫(xiě)基本筆畫(huà)長(cháng)橫和短橫5遍。
三、自主學(xué)習：
1、練習：一、二、三、上、土、王、正。練習時(shí)注意長(cháng)橫、短橫的傾斜角度、長(cháng)短和兩橫之間的距離。每字練習５遍。
2、練習時(shí)不要出現：１橫畫(huà)過(guò)平過(guò)直，２起筆頓筆過(guò)重，３長(cháng)橫不到位或彎度夸張
四、探究學(xué)習、
試寫(xiě)古詩(shī)，注意體會(huì )橫畫(huà)的使用。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
五、小結、
第三課 豎畫(huà)
教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解豎畫(huà)的形態(tài)特征和運筆方法，基本掌握豎畫(huà)在具體字中的靈活使用。
教學(xué)重點(diǎn)：認識豎畫(huà)的形態(tài)特征和運筆方法。
教學(xué)難點(diǎn)：豎畫(huà)在具體字中的靈活使用
教學(xué)過(guò)程：
一、引導階段：
1、 點(diǎn)評上節課學(xué)生完成作業(yè)情況，肯定表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生。
2、 提問(wèn)：同學(xué)們，豎畫(huà)是在漢字中出現最多、是一個(gè)很常用的筆畫(huà)，很多同學(xué)豎畫(huà)寫(xiě)的已經(jīng)很不錯了，可是豎畫(huà)有幾種呢？有哪些書(shū)寫(xiě)要求呢？有同學(xué)能說(shuō)說(shuō)嗎？
二、分析學(xué)習：
1、小組討論分析：教師出示四個(gè)字，請同學(xué)討論它們豎畫(huà)的異同。
十、木、早、川
2、學(xué)生總結：有兩種豎，一種是尖的、一種是圓頭的。
3、教師出示：兩種豎的名稱(chēng)，懸針豎、垂露豎，并放大示范，講述不同寫(xiě)法。
三、研究階段：
�。�、垂露豎：起筆稍頓，向下行筆，收筆向上回筆提收。豎應直，不應傾斜。任何一個(gè)豎畫(huà)都可以寫(xiě)成垂露豎。
�。�、懸針豎：起筆稍頓，行筆向下至三分之二處，提筆出鋒，書(shū)寫(xiě)速度較快。豎應直。懸針豎用在字的最后一筆是豎畫(huà)。
�。�、練習基本筆畫(huà)，垂露豎、懸針豎各寫(xiě)１０遍。
�。�、單字練習：
“十”字：體現長(cháng)橫，豎不要過(guò)長(cháng)。
“下”字：體現長(cháng)橫，中豎應直，在中心線(xiàn)上，最后一點(diǎn)偏上，點(diǎn)畫(huà)向右下傾斜４５度，注意長(cháng)短。
“平”字：第一橫向右上方傾斜７－８度，第二、三筆點(diǎn)、撇呼應，再寫(xiě)長(cháng)橫，最后寫(xiě)豎，豎應直，且在中心線(xiàn)上。
“干”字：注意短橫長(cháng)橫的距離，豎應直，在中心線(xiàn)上。
“千”字：注意橫撇不要寫(xiě)成斜撇，體現長(cháng)橫，豎應直。
三、 探究練習：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。寫(xiě)２遍。
四、 小結
第四課撇畫(huà)
教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解撇畫(huà)的形態(tài)特征和運筆方法，基本掌握撇畫(huà)在具體字中的靈活使用。
教學(xué)重點(diǎn)：認識撇畫(huà)的形態(tài)特征和運筆方法。
教學(xué)難點(diǎn)：撇畫(huà)在具體字中的靈活使用
教學(xué)過(guò)程：
一、引導階段：
點(diǎn)評上節課學(xué)生完成作業(yè)情況，肯定表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生。
二、分析學(xué)習：
1 小組討論分析：
橫畫(huà)有哪些形態(tài)？
2 學(xué)生總結：
從大的形態(tài)上可分為豎撇、平撇和斜撇三種。
3、教師表?yè)P肯定學(xué)生總結結果，并做示范，講述不同寫(xiě)法。
三、研究階段：
�。�、豎撇：起筆稍頓，行筆至三分之二處加快速度，順勢撇出。撇畫(huà)較直，下部有彎度。注意撇畫(huà)的長(cháng)短。
�。�、斜撇：起筆稍頓，行筆速度較快，順勢出鋒。要注意撇的傾斜方向和弧的大小。
�。�、平撇：起筆稍頓，行筆向左平直撇出，速度較快。
4、范字舉例與練習：
“井”字：先寫(xiě)短橫，再寫(xiě)長(cháng)橫，豎撇、豎畫(huà)要注意距離和長(cháng)短。 “月”字：字形瘦長(cháng)，不應寬，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意外形，最后二個(gè)小橫排列好。
“左”字：先寫(xiě)短橫，再寫(xiě)長(cháng)撇，最后的“工”都是短橫，但不一樣長(cháng)，傾斜角度也不一樣，
豎畫(huà)有斜度，不要寫(xiě)直。
“在”字：寫(xiě)法同“左”字，將“土”的豎畫(huà)寫(xiě)成直的就行了�！扒稹弊郑合葘�(xiě)橫撇、豎畫(huà)、短橫、短豎，最后寫(xiě)長(cháng)橫。
5、寫(xiě)字病院：
“井”字：要注意兩橫的彎度，豎畫(huà)要直。
“月”字：豎撇不應太斜，兩小橫不要太隨意。
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