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幼兒園中班教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-03-07 11:38:22 教學(xué)計劃 我要投稿

幼兒園中班教學(xué)計劃六篇

幼兒園中班教學(xué)計劃1

  【范文一:幼兒園中班教學(xué)計劃】

幼兒園中班教學(xué)計劃六篇

  新學(xué)期,蘊含著(zhù)新的希望,面臨新挑戰。本學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

  一、班級情況分析

  經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重培養幼兒自我服務(wù),并提倡簡(jiǎn)單的為他人服務(wù),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。

 。ㄒ唬┌嗉売變呵闆r分析:

  1、優(yōu)勢表現:

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

 。2)好奇心強,樂(lè )于表現?茖W(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級常規。

  2、不足表現:

 。1)我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。

 。2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如區角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

 。ǘ┘议L(cháng)情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流,建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

  2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高。通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通,我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區?偟膩(lái)說(shuō),我班家長(cháng)的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養目標

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  1、動(dòng)作技能:

 。1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 。2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步速度方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調。

 。3)學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

 。4)探索運動(dòng)器材的多種玩法。

 。5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

  2、生活衛生習慣:

 。1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

 。2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,學(xué)會(huì )自理大小便。

 。3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。

 。4)學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

  3、自我保護:

 。1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 。2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

 。3)記住父母工作單位,家庭住址及電話(huà)號碼,遇到危險知道呼喊求救。

 。4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規則,注意安全。

 。ǘ┱J知發(fā)展

  1、科學(xué)領(lǐng)域

 。1)主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物、現象以及變化的簡(jiǎn)單規律,并從中體驗到愉快。

 。2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)R?jiàn)事物,能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察,能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)

 。3)感知聲音和顏色的變化。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域

 。1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。

 。2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題。

 。3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè ),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解事故情節線(xiàn)索,逐步認識頁(yè)碼。

 。4)知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂(lè )。

  3、藝術(shù)領(lǐng)域

 。1)經(jīng)常唱唱跳跳,喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。

 。2)喜歡用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等方式表現自己的所見(jiàn)所想。

 。3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì )控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

 。ㄈ┥鐣(huì )性發(fā)展

  1、社會(huì )性認知

 。1)了解社會(huì )生活中的主要規則,認識常見(jiàn)的交通工具,遵守交通規則。

 。2)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”,感受節日的氣氛,充分地表現自己。

 。3)認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。

  2、社會(huì )性情感

 。1)保持積極愉快情緒,知道自己在長(cháng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

 。2)關(guān)注周?chē)娜撕褪,?lè )意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì )性行為

 。1)能按照正確的要求行動(dòng),了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。

 。2)不怕黑暗、陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己的事情自己做。

 。3)能分清自己和他人的物品,不拿他人的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

  三、具體措施:

  1、根據教學(xué)大綱和本班學(xué)期計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個(gè)別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  3、班內三位老師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進(jìn)行教育。

  四、游戲目標

 。ㄒ唬┙巧螒

  1、喜歡參與角色游戲,并在原有基礎上不斷創(chuàng )新。

  2、用自己的方式解決問(wèn)題、提出問(wèn)題,激發(fā)主動(dòng)性。

  3、豐富生活經(jīng)驗,并具有一定的規則、目標意識。

 。ǘ┙Y構游戲

  1、學(xué)會(huì )整理和保管玩具材料的最簡(jiǎn)單方法,養成愛(ài)護玩具材料的好習慣。

  2、掌握結構造型的基本技能。

  3、整體構思構造計劃,能有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行構造活動(dòng)。

  4、大膽想象,共同構造,并能相互評議結構成果。

 。ㄈ┲橇τ螒

  1、提高觀(guān)察力和分析判斷能力。

  2、體驗游戲思維敏捷的快樂(lè ),感受與同伴交流的樂(lè )趣。

  五、家長(cháng)工作

  1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  2、運用“家園共育”平臺,向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗經(jīng)等。

  3、開(kāi)家長(cháng)會(huì ):對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,希望得到家長(cháng)的積極配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。

  4、家長(cháng)開(kāi)放日:請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。

  5、填好《幼兒成長(cháng)檔案》,實(shí)事求是的讓家長(cháng)了解近階段孩子的發(fā)展情況。

  6、做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  7、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  【范文二:幼兒園中班數學(xué)教學(xué)計劃】

  一、教材分析

  通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設計多種活動(dòng),引導幼兒運用各種感官,觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數學(xué)教育的主要有分類(lèi),排序和對應等數學(xué)基礎知識,10以?xún)葦档囊饬x,學(xué)習4以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。

  二、教學(xué)目的要求

  1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗,區分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系,并能準確的進(jìn)行加減運算。

  2、在活動(dòng)中培養幼兒的多種能力,觀(guān)察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達能力。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、能理解數字的意義并能準確計算。

  2、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

  3、能在老師的引導下,能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題,為今后的學(xué)習打基礎。

  四、學(xué)生基本情況分析

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  周次內容

  1、物體的分類(lèi)《學(xué)習分類(lèi)》《區別上下、遠近》

  2、《區別前后,左右》《認識1和許多》《分組游戲》

  3、《比較大小、長(cháng)短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

  4、《學(xué)習排序》《認識2和3》

  5、《認識長(cháng)方形、正方形》《認識4和5》

  6、《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》

  7、《填圖形》《圖形變換》《認識6》

  8、《認識7和8》《復習8以?xún)鹊臄怠?/p>

  9、〈認識9和10〉,認識1——10的數序,

  10、學(xué)習1——50的數數。認識0

  11、學(xué)習1——10的倒數,數字的用處

  12、學(xué)習2的組成及加,減法

  13、學(xué)習編應用題——2的加減

  14、學(xué)習3的組成,及加法,口編應用題

  15、學(xué)習3的減法和口頭減法

  16、學(xué)習4的組成及加減。

  17、學(xué)習4的應用題。

  18、復習分類(lèi)、圖形等知識

  19、復習2、3、4的加法及口編應用題

  20、總復習

  六、綜合實(shí)踐安排

  自己動(dòng)手制作三角形,橢圓形,梯形等。

  七、教學(xué)措施

  兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作,同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣,并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識,將其轉化為認識事物的能力。

  【范文三:幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃】

  新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導,遵守園里的規章制度,服從領(lǐng)導安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展,結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規,不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

  一、班級情況

  我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂(lè )于幫助他人,學(xué)會(huì )了分享,喜歡運動(dòng)。非常喜歡游戲,且很投入,根據上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng),家長(cháng)卻無(wú)計可施,那么責任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字?識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話(huà)的學(xué)習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成?茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作,能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物,具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂(lè )趣,語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。

  a、生活常規的培養:

  1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。

  3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。

  6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

  7、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛(ài)護公共衛生。

  8、在公共場(chǎng)所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

  b、教育教學(xué)常規:

  1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

  3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式,培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛、現象的興趣,能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法!,引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng),玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的`幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

  6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法,知道愛(ài)護圖書(shū),學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。

  8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗,知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。

  三、衛生保健

  1、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

  2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

  3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

  4、做好環(huán)境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長(cháng)。

  四、家長(cháng)工作

  1、反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn),協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對幼兒園管理,保教工作起監督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長(cháng)育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。

  5、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題內容,與家長(cháng)探討教育話(huà)題,達成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛生,做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作,創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開(kāi)窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開(kāi)展角色游戲和區域活動(dòng)。

  3、創(chuàng )設具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

  4、開(kāi)展三八節主題活動(dòng)

  5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛生。

  6、豐富自然角,并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應加強對幼兒良好行為習慣、語(yǔ)言表達能力的培養。

  8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開(kāi)班會(huì ),制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結合主題活動(dòng)“春天”,引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節進(jìn)行春種,并做好觀(guān)察記錄。

  2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛生,嚴格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區域活動(dòng)的內容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

  5、觀(guān)察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節日安全教育及談話(huà)活動(dòng),開(kāi)展節日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續抓好一日常規教育。

  4、準備慶“六一“主題活動(dòng)的準備工作。

  六月份工作安排

  1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),感受節日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫(xiě)評語(yǔ),填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類(lèi)總結等。

  在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)!

  【范文四:幼兒園中班教學(xué)計劃】

  本學(xué)期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

  “人生應有目的,否則你的努力將屬徒然!保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過(guò)程是堅辛的!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習、鍛煉。

  一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  首先,在理論學(xué)習中成長(cháng):

  1、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  2、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實(shí)踐中成長(cháng):

  1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。

  2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合中班的教育內容、教育方法,

  4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  二、多學(xué)習。

  人類(lèi)積累的文化財富浩如煙海,教科書(shū)中的知識信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長(cháng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì )現有的知識,只代表過(guò)去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學(xué)習。

  1、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,準確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

  2、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高執教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

  3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長(cháng)。

  無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì ),讓學(xué)習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(cháng)流水。

  4、勤于學(xué)習,不斷充實(shí)自我!靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀!保ú既R克)勤于學(xué)習,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,需要多方面的知識,一個(gè)知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,是完善自己的知識結構。

  三、多反思

  自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗型”的教師。

  1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

  2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養幼兒實(shí)踐能力著(zhù)手,拓展教學(xué)內容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養反思和自我監控地習慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。

  四、多實(shí)踐

  1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話(huà)交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。

  2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(cháng)完善。

  3、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

  以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規劃,希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。

  【范文五:幼兒園中班教學(xué)計劃】

  一、班級情況分析

  本班幼兒總人數有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長(cháng)輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級工作計劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著(zhù)整齊,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排。

  2、繼續加強幼兒安全衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

  3、繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習,取長(cháng)補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒

  5、做好各科的教學(xué)工具。

  6、保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

  三、教學(xué)工作計劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習,互相探討教學(xué),取長(cháng)補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀(guān)察能力,和想象能力

  3、加強體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。

  5、五大領(lǐng)域。

 。1)健康——身體運動(dòng)智能,隨兒歌指令。

 。2)社會(huì )——人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過(guò)生日的樂(lè )趣;學(xué)習照顧植物,培養對植物的愛(ài),體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣;養成自己事情自己做的習慣。

 。3)語(yǔ)言——語(yǔ)言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn);學(xué)習閱讀;按照情節發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。

 。4)藝術(shù)——音樂(lè )智能;培養使用樂(lè )器的能力,能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情;培養對律動(dòng)的感受力,學(xué)習創(chuàng )編新詞,演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中,培養對樂(lè )曲結構的敏感性?臻g智能;學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà),準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作,培養幼兒豐富的想象力。

 。5)數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數數能力,學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養敏銳的觀(guān)察力。

  自然觀(guān)察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。

  四、安全工作計劃。

  1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛生,常規,安全的教育。

  3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規,調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、衛生保健工作計劃。

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

  3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長(cháng)工作計劃

  堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。

  【范文六:幼兒園中班教學(xué)計劃】

  本學(xué)期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

  一、班級情況分析:

  中班共有幼兒20名,教師1名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。

  1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:

 。1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

 。2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

 。3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

 。4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

  2、薄弱環(huán)節分析:

 。1)部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對于老師的提問(wèn),有的表現為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì )影響到他人。

 。2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,有部分孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節),有所淡忘,在洗手環(huán)節上愛(ài)在盥洗室逗留,玩耍。

 。3)幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。

 。4)幼兒在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的自我保護能力需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調上還存在著(zhù)一定的困難。

 。5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

 。6)當遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

 。7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

  二、本學(xué)期工作目標:

  本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )團結協(xié)作,針對本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進(jìn)行行而有效的指導,用適時(shí)的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、工作任務(wù)及措施

  (一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

  1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀(guān)念達成一致,堅持常規培養一貫性。

  2、定期開(kāi)展班級會(huì )議,找不足、定措施、認真實(shí)施。

  3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如:通過(guò)照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

  (二)培養幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規指導和體育鍛煉:

  1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性,建立為他人服務(wù)意識。

  2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

  3、開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

  (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

  健康領(lǐng)域任務(wù):

  1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè )。

  2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。

  3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

  4、不玩危險物品和危險游戲,在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時(shí),知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

  6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。

  措施:

  1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

  2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習慣的養成。

  3、學(xué)習新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進(jìn)體能的協(xié)調發(fā)展。

  社會(huì )領(lǐng)域任務(wù):

  1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng),逐步增強自信心;

  2、樂(lè )于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣;

  3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語(yǔ);

  4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯,樂(lè )意學(xué)習好榜樣,知錯能改;

  5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;

  6、尊重長(cháng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。

  措施:

  1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。

  2、創(chuàng )造條件讓幼兒有小組合作的機會(huì ),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂(lè )。

  3、提供常規要求,制作常規棋,通過(guò)游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規則意識。

  4、建立值日生,為幼兒創(chuàng )造為自己、他人服務(wù)的機會(huì ),培養初步的任務(wù)意識和責任感。

  5、利用教師節、國慶節,春節等相關(guān)節日,對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè )等品德教育。

  語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù):

  1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè )于當眾講話(huà);

  2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題;

  3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說(shuō)話(huà)較完整;

  4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū),并理解畫(huà)面內容;

  5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà),逐步發(fā)準翹舌音等。

  措施:

  1、在日常生活中為幼兒創(chuàng )設口語(yǔ)表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè )說(shuō)、敢說(shuō),有機會(huì )說(shuō)。

  2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話(huà)”活動(dòng),提供幼兒表現,交流的機會(huì ),逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

  3、開(kāi)展與愛(ài)護圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。

  科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):

  1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )。

  2、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。

  3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。

  4、對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。

  5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象,喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗,初步學(xué)習做觀(guān)察記錄;

  6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,樂(lè )意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

  措施:

  1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀(guān)察周?chē)淖兓,以老師的主?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達,交流的愿望。

  2、在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒通過(guò)多種形式表現自己的觀(guān)察。

  3、結合《快樂(lè )發(fā)展》在活動(dòng)區投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè ),逐漸學(xué)會(huì )總結,交流探索的過(guò)程及結果。

  4、結合季節變化豐富自然角,種植植物,培養幼兒的愛(ài)心及觀(guān)察力,初步學(xué)習記錄觀(guān)察變化。

  藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):

  引導幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,引導幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造。培養藝術(shù)活動(dòng)的良好習慣。

  音樂(lè ):

  1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),樂(lè )于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗。

  3、學(xué)會(huì )一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器,學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

  措施:

  1、根據不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè )曲,引導幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè )帶來(lái)的美。

  2、為幼兒提供表演的條件和機會(huì ),如:創(chuàng )設表演區和“小表演家”活動(dòng),初步引導幼兒大膽表現自我。

  3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲,讓幼兒感受節拍、節奏的變化,提高幼兒對音樂(lè )節拍,節奏的掌握水平。

  美術(shù):

  1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理的意識。

  2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,表現、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。

  措施:

  1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng )作提供條件。

  2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng )造的美。如:中秋節、教師節、國慶節等。

  3、創(chuàng )設美術(shù)作品展覽區域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

  4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實(shí)施落實(shí)。

  措施:

  1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松愉快的學(xué)習氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內外的環(huán)境布置,內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡(jiǎn)搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

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  措施:

  1、定期開(kāi)展小型家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解班級相關(guān)情況,配合做好教育工作。

  2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(cháng)園地”內容,內容的選擇要體現實(shí)用性、教育性,使“家長(cháng)園地”真正成為家長(cháng)了解孩子一日生活,達到家園共育目標的窗口。

  3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現,及時(shí)了解家長(cháng)的建議,使班級工作更明確,家園溝通更有實(shí)效。

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  九月:

  1、進(jìn)行升班教育,穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。

  2、搞好班級衛生,整理室內環(huán)境。

  3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

  4、制定班級工作計劃。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。

  5、做好區角游戲材料調整,豐富工作、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。

  6、學(xué)習新早操。

  7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

  十月:

  1、進(jìn)一步指導幼兒常規,做好常規評比準備工作。

  2、教師教學(xué)觀(guān)摩研討。

  3、做好活動(dòng)區指導和檢查工作。

  4、豐富家園欄,結合近期活動(dòng)創(chuàng )設主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準備。

  十一月:

  1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

  2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。

  十二月:

  1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。

  2、組織迎新年活動(dòng)。

  3、找常規不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規工作提高一步。

  4、總結主題活動(dòng)案例,做好教研組教研成果匯報準備工作。

  5、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。

  一月:

  1、年終工作總結。

  2、做好文字資料歸檔的工作。

  3、個(gè)人總結、專(zhuān)題經(jīng)驗總結。

幼兒園中班教學(xué)計劃2

  一、班級情況分析

  我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和訓練,生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展,性格開(kāi)朗、思維活躍,運動(dòng)興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達能力相對其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學(xué)年有明顯的增長(cháng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足,因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣,加強他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。

  二、教育總目標

  1.傳授知識

  在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō),他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè ),最重要的是傳授知識給他們。這里所說(shuō)的傳授知識并不是那些機械的內容,而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。

  2.創(chuàng )造性

  大多數家長(cháng)都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對于幼兒園的老師來(lái)說(shuō),為了讓家長(cháng)放心,也被要求要保護好孩子?墒,過(guò)度的保護措施對于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創(chuàng )造出來(lái)的東西被一一否決,我們總是在重復:這樣做是不對的。然而又有誰(shuí)能真正判定對錯呢?與其這樣過(guò)分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創(chuàng )造出屬于他們這個(gè)年紀應該有的純真和美好。

  3.操作技能

  操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng )作這一方面需要加強訓練,所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

  三、領(lǐng)域教育目標

  1、科學(xué)探索

  這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度,運用科學(xué)方法的能力,善于發(fā)現、勤于思考、創(chuàng )新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養。這一領(lǐng)域的教學(xué)應更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現新事物的空間,主動(dòng)探求新知識。

  2、美術(shù)創(chuàng )作

  這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng )作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現周?chē)h(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見(jiàn)、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫(huà)、制作等美術(shù)手段來(lái)表達自己對規則的理解等。

  3、識字

  這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會(huì )幼兒認識簡(jiǎn)單、常規的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會(huì )寫(xiě)。在教師反復的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習到這些日常用的字。

  四、家園社區三結合

  孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責任,也是家長(cháng)的責任,更是社會(huì )的責任。所以?xún)H靠學(xué)校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會(huì )教育,并使這三方面的教育力量緊密結合,形成一股力量,以確保教育力量的實(shí)現。對此,我們首先要做的是怎樣與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流,可采用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長(cháng)會(huì )等形式,向家長(cháng)匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長(cháng)提出教育上的要求,提高家長(cháng)對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮利用社區資源教育因素,帶幼兒去街道、小區參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn);去敬老院、孤兒院慰問(wèn);進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等,以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!

  隨著(zhù)本班幼兒知識面的不斷拓展,各項能力都有了較大提高,培養起了濃厚的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。新學(xué)期開(kāi)始,教師根據幼兒特點(diǎn),將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。

  一、藝術(shù)

  1、初步發(fā)現和感受生活中的美,能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈等形式表達對美的感受。

  2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。

  3、學(xué)習撕、剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。

  二、語(yǔ)言

  1、能自覺(jué)傾聽(tīng)別人講話(huà),有良好的傾聽(tīng)習慣。

  2、能夠主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。

  3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品,用適當的語(yǔ)言表達對文學(xué)作品的理解。

  4、喜歡看書(shū),形成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

  5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩(shī)詞誦讀工程。

  三、數學(xué)

  1、認讀1-20的數字并學(xué)習點(diǎn)數、倒數;學(xué)習1-50的唱數。

  2、認識1-10的序數、10以?xún)鹊南噜彅?學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字6-10。

  3、了解常見(jiàn)的數、量、形,學(xué)習進(jìn)行多重分類(lèi)。

  4、學(xué)習模式排序。

  5、認識人及物體的正面、側面、背面。

  6、學(xué)習2-5數的組成,認識分合號;認識星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立。

  7、圍繞園本教材,結合一些適合兒童心里特征,使用啟智教具,使幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

  四、音樂(lè )

  教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè )曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。提供自由表現的機會(huì ),鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

  五、識字

  緊緊圍繞園本教材,結合一些適合兒童心理特征,符合兒童心智發(fā)展的游戲,教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固,分階段地對孩子進(jìn)行考察,讓孩子在其過(guò)程中,體驗到成功的快樂(lè ),進(jìn)而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學(xué)以致用。學(xué)期結束,全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

  以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。教師在實(shí)施計劃過(guò)程中將更為全面的完善計劃,爭取達到更為理想的教育目的。

  一、班級情況分析 。

  本班幼兒總人數有25人,男生有18,女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長(cháng)輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級工作計劃。

  1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著(zhù)整齊,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排。

  2`繼續加強幼兒安全衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

  3`繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習禮貌待人,尊重別人。

  4`教師互相交流學(xué)習,取長(cháng)補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒

  5`做好各科的教學(xué)工具.

  6 保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

  三、教學(xué)工作計劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習,互相探討教學(xué),取長(cháng)補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

  2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的'有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀(guān)察能力,和想象能力

  3、加強體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。

  5、五大領(lǐng)域。

  〈1〉健康----身體運動(dòng)智能,隨兒歌指令.

  〈2〉社會(huì )----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神. 自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過(guò)生日的樂(lè )趣;學(xué)習照顧植物,培養對植物的愛(ài),體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣;養成自己事情自己做的習慣.

  〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn);學(xué)習閱讀;按照情節發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。

  〈4〉藝術(shù)---音樂(lè )智能;培養使用樂(lè )器的能力,能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情;培養對律動(dòng)的感受力,學(xué)習創(chuàng )編新詞,演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中,培養對樂(lè )曲結構的敏感性。

  空間智能;學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà),準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作,培養幼兒豐富的想象力。

  〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數數能力,學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養敏銳的觀(guān)察力。

  自然觀(guān)察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。

  四、安全工作計劃。

  1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛生,常規,安全的教育。

  3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規,調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、衛生保健工作計劃.

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

  3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、 家長(cháng)工作計劃

  堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。

幼兒園中班教學(xué)計劃3

  本學(xué)期,由我帶中班美術(shù)。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗,但我會(huì )虛心向園內的有經(jīng)驗的老師學(xué)習,用我的細心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。特制訂計劃如下:

  一、指導思想幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。

  二、目標要求1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè ),對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。

  2、認識油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

  3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn))和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

  4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對使用顏色感興趣。

  5、學(xué)會(huì )正確的涂色方法。

  三、活動(dòng)組織要點(diǎn)1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

  2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。

  3、注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創(chuàng )造能力。

  4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng),培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與的興趣。

  5、在繪畫(huà)活動(dòng)中,運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的'演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

  四、活動(dòng)內容二月份第一周:太陽(yáng)、氣球、冰糖葫蘆

  第二周:各種各樣的水果(蘋(píng)果、梨、西瓜)

  第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)

  第四周:下雨了(雨傘、大樹(shù)、蘑菇)

  三月份第一周:小房子、高樓、云兒變變變

  第二周:馬路上來(lái)往的汽車(chē)(小汽車(chē)、滑板車(chē))、

  第三周:海底世界(魚(yú)、水草)、折紙(熱帶魚(yú))

  第四周:蝴蝶、折紙:(飛機、餐巾紙)

  四月份第一周:小鳥(niǎo)、兔子、娃娃笑臉哭臉

  第二周:向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車(chē))

  第三周:松樹(shù)、小手絹、電視機

  第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)

  五月份第一周:漂亮的帽子、大耳朵圖圖

  第二周:七星瓢蟲(chóng)、公共汽車(chē)、折紙(小狗)

  第三周:媽媽的項鏈、螃蟹、快樂(lè )的我

  第四周:復習螃蟹、折紙(蟬、兔子)

  五、學(xué)期結束,展示幼兒作品

幼兒園中班教學(xué)計劃4

  時(shí)間過(guò)得真快,新學(xué)年又開(kāi)始了,教育工作又上了一個(gè)新的臺階。對這些孩子好好計劃一番,結合幼兒多元智能建構式主題課程的四大領(lǐng)域,德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個(gè)方面劃分如下:

  一、班級情況分析;

  我們班現共有39名幼兒,在這些幼兒中,已經(jīng)夠五歲的有一半,年齡小的尚且才剛剛四歲,一視同仁的方法在中班的情況下不太適合,所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,酌情加量,除了課常安排,多以作業(yè)的形式引導幼兒開(kāi)發(fā)大腦,對學(xué)校學(xué)習成為一個(gè)定性的認識,用各種加獎的方法引導他們人人上進(jìn)。

  二、語(yǔ)言和認知發(fā)展;

  1。別人講話(huà)不插嘴。

  2。能大膽發(fā)言。

  3。初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。

  4。愿意用語(yǔ)言和別人交往,樂(lè )于當眾講話(huà),不怕害羞。

  1。喜歡和大家一起游戲,敢于當眾發(fā)言并能傾聽(tīng)別人講話(huà);能主動(dòng)與別人打招呼。

  三、培養幼兒獨立自主性;

  2,喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì )交流、等待,遵守簡(jiǎn)單規則。

  3。不糾纏成人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。

  4。樂(lè )意為集體服務(wù),知道做事要耐心細致,體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。

  6。鼓勵幼兒樂(lè )意與同伴效,并能友好相處。

  四、科學(xué)的重要性;

  1、樂(lè )于觀(guān)察、探索周?chē)男率挛锏淖兓,能運用各種感官知事物的主要特征。

  2、萌發(fā)認識興趣和探究欲望。

  3、發(fā)現季節的變化,感受不同的季節給人們生活帶來(lái)的快樂(lè )。

  4、敢于嘗試,喜歡做科學(xué)小實(shí)驗,體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。

  5、初步培養孩子們的環(huán)保意識。

  五、健康和藝術(shù)方面的方向;

  1、能夠聽(tīng)信號有次序地排成一路縱隊走;學(xué)習站橫排和豎排。

  2、懂得接力賽,有規則有意識,積極勇敢,具有集體合作精神。

  3、懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè ),能初步理解和跟節奏。

  4、能簡(jiǎn)單的畫(huà)一些小動(dòng)物,積極參加美術(shù)活動(dòng)。

  六、日常生活;

  1、在一日活動(dòng)中,保教結合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習習慣。

  2、創(chuàng )設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

  3、以幼兒為主體創(chuàng )設各種機會(huì ),鼓勵幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

  4、注重幼兒的衛生保健工作。

  5、安全工作常抓不懈。

  6、家長(cháng)工作。

 。1)開(kāi)學(xué)后,與家長(cháng)面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習的總目的,讓家長(cháng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動(dòng)向,做到心中有數并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達到家園同步的教育效果。

 。2)有針對性地出好每一期的.家園共育,共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)?wèn)題,探討解決的方法。

 。3)一些家長(cháng)工作忙,與老師直接接觸的機會(huì )較少,對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,因此,讓家長(cháng)及時(shí)把更換的電話(huà)號碼給教師一個(gè)更新,通過(guò)電話(huà)交流,家長(cháng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。

 。4)努力與家長(cháng)溝通,不借用家長(cháng)的力量懲罰幼兒,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題,心平氣和地交談、溝通,彼此信任,努力爭取工作中的協(xié)調。

 。5)做好家長(cháng)工作的個(gè)別輔導,家園共同努力幫助幼兒適應集體生活,促使幼兒健康地發(fā)展。

幼兒園中班教學(xué)計劃5

  一、班級教學(xué)計劃

  1、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行思,改掉以前只注重結果的作法。

  2、結構教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續對音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行探索,力爭用多種元素來(lái)表現音樂(lè );體能活動(dòng)中,加強與體育教師的配合、輔導工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,提高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。

  3、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,依據多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。

  二、各月工作重點(diǎn)

  二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀(guān)摩、研討;學(xué)習省一級幼兒園的評估指標。

  四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

  五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀(guān)察記錄。

  六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

  七月份:教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結。

  三、衛生保健工作

  1、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。

  2、繼續在平;顒(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。

  3、保育教師利用中午時(shí)間,根據主題制作玩教具,同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀(guān)察記錄。

  4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。

  5、加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。

  四、家長(cháng)工作

  1、學(xué)期初,發(fā)放調查問(wèn)卷,了解家長(cháng)對我盲作的建議以及幼兒的情況,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會(huì )發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長(cháng)介紹幼兒在園表現,了解家長(cháng)對我盲作的看法。

  2、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。

  3、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”,以及每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),繼續開(kāi)展家長(cháng)助教工作。

  4、繼續對新生家、舊生約,平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,動(dòng)員家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校,學(xué)習先進(jìn)的教育理念,取得家園教育的一致性。

  5、要求家長(cháng)配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的.自理能力。

  五、工作人員的配合

  1、三位教師以本園“建構學(xué)習型組織”為目標,讀書(shū)學(xué)習、交流互動(dòng)、思成長(cháng),在探索中享受快樂(lè ),在思中尋求發(fā)展,促進(jìn)我們內在的工作、學(xué)習動(dòng)機,促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

  2、明確崗位職責,以幼兒的利益優(yōu)先考隴作,在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團結合作。

  3、堅持以良好的師德對待幼兒和家長(cháng)。教師互相監督,不允許有違師德的事情發(fā)生。

  4、加強理論學(xué)習,用先進(jìn)的理念來(lái)指導工作,積極完成園內及年級組的各項工作。

幼兒園中班教學(xué)計劃6

  一、情況

  幼兒中班是我們這新接手的一個(gè)新班,本班幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。通過(guò)與原任和的,我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解,一周來(lái),我們也注意地去接觸每一個(gè),與交談,盡量地掌握了每個(gè)的手資料。

  在這期間,我們也發(fā)現了存在的一些問(wèn)題,孩子通過(guò)小班的后已經(jīng)建立了較好的常規,基本養成了良好的衛生習慣,并能在的下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現孩子的自理能力比較差,另外孩子的規則意識也不夠。

  個(gè)別孩子的性格、比較古怪。針對以上問(wèn)題,我班這將根據幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的`實(shí)際情況,有目的有計劃地培養幼兒的獨立意識和自理能力,重視對幼兒的社會(huì )性,加強個(gè)別,,培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。注意開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。

  二、各方面的要求與任務(wù)

 。ㄒ唬┌鄤(wù)工作方面

  1、加強班務(wù)管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識,樹(shù)立團結協(xié)作與奉獻精神,積極地投入各項工作,以高質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得的信任,從而吸引幼兒生源,為提高幼兒園名聲而努力。

  2、定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,大家互相,統一認識,要求班上成員要善于總結工作,能發(fā)現自己工作的不足之處,并善于取人之長(cháng),補己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運轉。

  3、班上財產(chǎn)物品統一由保育員管理,要求定期,發(fā)現丟失與損壞要立即上報,以便采取措施。對于則應有幼兒與用品的責任,從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。

 。ǘ┕ぷ鞣矫

  1、要按照幼兒園的工作要求,認真制定目標與內容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養幼兒動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒興趣。此外還應及時(shí)、科學(xué)地作好對幼兒的觀(guān)察與活動(dòng)評價(jià),以改進(jìn)的弊病,提高質(zhì)量。

  2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備,幼兒積極地參與各項活動(dòng),鼓勵幼兒積極,并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表達,從而培養幼兒各方面的能力。

  3、加強個(gè)別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵幼兒參與,對于與問(wèn)題幼兒,要注意正面,為他們提供交往的機會(huì ),使他們能融入的活動(dòng)中,從而培養活潑開(kāi)朗的性格。

  4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計算的教學(xué),從本班幼兒計算的能力水平出發(fā),打好幼兒的基礎,將計算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,努力為幼兒提供輕松、的教育環(huán)境,活潑的教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的興趣,培養孩子的。

  下面是中班數學(xué)本的具體安排:

  9月份《真好》:

  1、1~10的.順唱與逆唱練習。

  2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。

  3、結合形狀和特性,做對應計數的練習。

  4、練習序數概念。

  10月份《秋天的消息》:

  1、認識半圓形、。

  2、形狀與的空間位置對應。

  3、限制范圍內的數量點(diǎn)數,空間的定位概念。

  4、形狀的連續性與構成和形狀特征的判斷。

  5、點(diǎn)、線(xiàn)、面的構成概念,封閉面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

  11月份《蹺蹺板》

  學(xué)習:

  1、循環(huán)序列的規律認識。

  2、對應關(guān)系與計數的綜合練習。

  3、觀(guān)察路徑的順序,了解兩處之間行進(jìn)的方向不同,路徑上的順序也會(huì )不同。

  4、不同的空間對應方式,對應計數的表達。

  5、觀(guān)察左右畫(huà)面上的差異性,空間對應與推理的綜合運用。

  12月~1月份《冬日的祝!

  學(xué)習:

  1、認識“一對”的概念與單位量詞。

  2、認識集合的特性,集合量的對應計數。

  3、能依同類(lèi)別物品的特性,認識物品的關(guān)聯(lián)性。

  4、練習數的分合概念。

  5、培養注意力與觀(guān)察力,用語(yǔ)言說(shuō)出形狀與顏色。

幼兒園中班教學(xué)計劃7

  踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰。本學(xué)期我將會(huì )更加嚴格要求自己,總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。

  一、班級情況分析

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養,如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢表現:

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

 。2)好奇心強,樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級常規。

  2、不足表現:

 。1)我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。

 。2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的.活動(dòng)興趣不高。如,區角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

  3、其它個(gè)別情況:

 。1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(cháng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

 。2)我班有個(gè)別幼兒,說(shuō)話(huà)能力發(fā)展慢,口齒不清,還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師,同學(xué)交流。措施:在與家長(cháng)溝通的同時(shí),在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自信和成功體驗,促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

 。ǘ┘议L(cháng)情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流,建立起了良好的溝通

  平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

  2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通,我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區?偟膩(lái)說(shuō),我班家長(cháng)的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養目標

  1、動(dòng)作技能:

 。1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 。2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調。

 。3)學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

 。4)探索多種運動(dòng)器材的方法。

 。5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛生習慣:

 。1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

 。2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,逐步學(xué)會(huì )自理大小便。

 。3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。

 。4)學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

  3、自我保護:

 。1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 。2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

 。3)記住父母工作單位,家庭住址及電話(huà)號碼,遇到危險知道呼喊求救。

 。4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規則,注意安全。

 。ǘ┱J知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

 。1)鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現象以及變化的簡(jiǎn)單規律,并從中體驗到愉快。

 。2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)R?jiàn)事物,能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察,能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)

 。3)感知聲音和顏色的變化。

 。1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。

 。2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題。

 。3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè ),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解事故情節線(xiàn)索,引導幼兒認識頁(yè)碼。(4)引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂(lè )。

  3、藝術(shù)

 。1)在動(dòng)作過(guò)程中表現內容,隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考,用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

 。2)能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛,并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。

 。3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì )控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

 。ㄈ┥鐣(huì )性發(fā)展

  1、社會(huì )性認知

 。1)了解社會(huì )生活中的主要規則,認識常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規則。

 。2)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己,感受節日的氣氛。

 。3)認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。

  2、社會(huì )性情感

 。1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(cháng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

 。2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪,?lè )意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì )性行為

 。1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。

 。2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

 。3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

幼兒園中班教學(xué)計劃8

  思想方面

  教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養書(shū)籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,不斷擴寬知識方面,為教學(xué)內容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)

  教育教學(xué)方面

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

  一、語(yǔ)言領(lǐng)域

  幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要。因此,在培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,養成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)時(shí)保持安靜,拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內容,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養,就是讓幼兒細心聽(tīng)取別人說(shuō),聽(tīng)懂對方說(shuō)的意思和內容。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)會(huì )給人留下認真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,創(chuàng )造機會(huì )與個(gè)別幼兒談話(huà),并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,引導幼兒,給幼兒提供傾聽(tīng)的機會(huì ),如:播放錄音作品(故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng),聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰(shuí),講了一件什么事情,然后用語(yǔ)言表達出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達傾聽(tīng)習慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。

  二、社會(huì )領(lǐng)域

  1,能感受自己長(cháng)大了,體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

  2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

  3,很樂(lè )意參加勞動(dòng),會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

  4,能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。

  三、藝術(shù)方面

  1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現自己的情感。

  2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫(huà),手工等藝術(shù)作品的主要特征。

  3,會(huì )唱書(shū)上所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù)。在月底我們也會(huì )有一份孩子的作品。

  四、數學(xué)

  感知6以?xún)鹊臄盗渴侵邪鄶祵W(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內容,我班幼兒對6以?xún)鹊臄盗恳延辛顺醪降母兄芰,因此本次活?dòng)主要是在此基礎上通過(guò)創(chuàng )設情境引導幼兒運用多種感官感知6以?xún)鹊臄盗,尤其?的數量。同時(shí)在活動(dòng)中有機的結合了數數方法、復習數字、分類(lèi)等數學(xué)方面的練習,及量詞的學(xué)習、合作意識。數學(xué)。幼兒對數學(xué)活動(dòng)較感興趣,能愉快地參加一些數學(xué)游戲和操作活動(dòng)。在物體的活動(dòng)中掌握較好,10以?xún)鹊狞c(diǎn)數、目測數群;能找出并說(shuō)出幾種幾何圖形的名稱(chēng)、特征。

  五、健康領(lǐng)域

  情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

  為了培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據幼兒的'年齡,設計各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作,相互促進(jìn),具備團隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強。通過(guò)開(kāi)展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(cháng)發(fā)育。我還注重培養幼兒良好的進(jìn)食習慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結合教材《小小營(yíng)養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養成不挑食的習慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強幼兒體能訓練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

  六、品德

  幼兒在園能使用禮貌用語(yǔ),早上入園能主動(dòng)和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩,同伴之間團結友愛(ài)。

  七、科學(xué)

  幼兒對周?chē)氖挛镉泻闷嫘,在教學(xué)中我們充分使用各種感官,讓幼兒通過(guò)看看、摸摸、嗅嗅、聽(tīng)聽(tīng)、感知能經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

  本學(xué)期我們兩位老師各項工作都配合的非常好,通過(guò)前段時(shí)間的外出學(xué)習及教研課,自己也學(xué)會(huì )了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。謝謝!

幼兒園中班教學(xué)計劃9

  新學(xué)期我們班兩位教師將加強政治學(xué)習,提高自我思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導,遵守園里的規章制度,服從領(lǐng)導安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展,結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情景制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規,不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的本事。經(jīng)過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、本事、知識、技能等方面的發(fā)展。經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

  一、班級情景

  我班兩名教師,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察,孩子們都明顯的懂事了,對教師提出的常規要求基本能完成,對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自我的意愿,理解本事強有初步的職責感。交往本事提高許多,樂(lè )于幫忙他人,學(xué)會(huì )了分享,喜歡運動(dòng)。十分喜歡游戲,且很投入,根據上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自我的事情,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫忙才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng),家長(cháng)卻無(wú)計可施,那么職責在誰(shuí)呢個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽,我們作為教師能夠讓你完全放心,在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問(wèn)題,個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,其實(shí)教師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把本事培養作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話(huà)的學(xué)習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成?茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和本事。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作,能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物,具有必須的團體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現了智慧、本事等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂(lè )趣,語(yǔ)言等本事相應的也得到了發(fā)展。初步構成良好的生活和學(xué)習習慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自我的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言本事的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。

  a、生活常規的培養:

  1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班教師晨檢、主動(dòng)報告自我的身體狀況。

  2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法,會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。

  3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自我穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。

  6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有團體意識。

  7、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛(ài)護公共衛生。

  8、在公共場(chǎng)所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

  9、明白天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

  b、教育教學(xué)常規:

  1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

  3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自我的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)談話(huà)活動(dòng)等多種形式,培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展本事。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自我的.意見(jiàn)及提議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛、現象的興趣,能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法!,引導幼兒用自我的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng),玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

  6、游戲活動(dòng)中能按自我的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

  7、引導幼兒明白閱讀圖書(shū)的方法,明白愛(ài)護圖書(shū),學(xué)會(huì )自我修補圖書(shū)。

  8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗,明白祖國的傳統節日。明白為團體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好教師的小幫手。

  10、學(xué)習跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,讓幼兒開(kāi)心、歡樂(lè )的與小朋友分享。

  三、衛生保健

  1、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

  2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

  3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

  4、做好環(huán)境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長(cháng)。

  四、家長(cháng)工作

  1、反饋家長(cháng)對園工作的提議、意見(jiàn),協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對幼兒園管理,保教工作起監督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長(cháng)育兒知識,溝通家園聯(lián)系,到達家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情景,反饋幼兒在園情景,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),明確教育目標要求,到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展。密切家園聯(lián)系,構成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。

  5、經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題資料,與家長(cháng)探討教育話(huà)題,達成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛生,做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作,創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開(kāi)窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一齊收集、自制開(kāi)展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動(dòng)和主角游戲的材料,每周定期開(kāi)展主角游戲和區域活動(dòng)。

  3、創(chuàng )設具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

  4、開(kāi)展三八節主題活動(dòng)

  5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛生。

  6、豐富自然角,并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應加強對幼兒良好行為習慣、語(yǔ)言表達本事的培養。

  8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開(kāi)班會(huì ),制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結合主題活動(dòng)“春天”,引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節進(jìn)行春種,并做好觀(guān)察記錄。

  2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛生,嚴格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,定期更新主角游戲和區域活動(dòng)的資料。

  4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

  5、觀(guān)察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節日安全教育及談話(huà)活動(dòng),開(kāi)展節日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

  2、教育幼兒自我的事情自我做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活本事。

  3、繼續抓好一日常規教育。

  4、準備慶“六一“主題活動(dòng)的準備工作。

  六月份工作安排

  1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),感受節日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情景,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫(xiě)評語(yǔ),填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類(lèi)總結等。

  在今后的工作中,我們班兩位教師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、歡樂(lè )的成長(cháng)!

幼兒園中班教學(xué)計劃10

  初步發(fā)現和感受生活中的美,能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈等形式表達對美

  的感受。用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。學(xué)習撕、剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。

  他們聰穎活潑,求知欲較強。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習與鍛煉,現在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè )進(jìn)的行活動(dòng),如:入廁、上課、排隊等活動(dòng)。只要音樂(lè )想起,孩子們便會(huì )有規律的拍手,有秩序的站好隊,隨音樂(lè )進(jìn)行各種活動(dòng),F在全班孩子會(huì )隨時(shí)隨音樂(lè )進(jìn)行準確的有節奏的各種律動(dòng)活動(dòng);并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構成的節奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。

  一、措施與方法:繼續把音樂(lè )貫穿在幼兒一日常規活動(dòng)中,讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎上,教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂(lè )的魅力!更加透徹的理解感受音樂(lè )內在的魅力!二、教學(xué)內容:(一)、歌唱

  1、學(xué)會(huì )7~8首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

  2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,音域在1---6之間,吐字清楚、節奏正確,再有伴奏時(shí)演唱音準正確,學(xué)習各種不同的演唱形式,學(xué)習協(xié)調一致地在集體中歌唱,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)歌曲的前奏、間奏等。

  3、學(xué)習用不同的速度、力度、音色的變化來(lái)表現歌曲的形象、內容和感情。4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng )編表演動(dòng)作、變換演唱形式。(二)、韻律活動(dòng)

  1、進(jìn)一步積累稍復雜的模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì )一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。2、能按音樂(lè )的節奏、節拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,能歲音樂(lè )力度、速度、音區、節拍等的變化,變換動(dòng)作,學(xué)會(huì )用動(dòng)作表現音樂(lè )的情緒、情感。(三)、音樂(lè )欣賞;

  1、喜歡欣賞音樂(lè )并對欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向。

  2、能夠感受形象鮮明、集中,結構短小的歌曲和器樂(lè )曲,并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂(lè )表現力。

  3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂(lè )特征,并學(xué)會(huì )通過(guò)動(dòng)作、繪畫(huà)、語(yǔ)言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè )曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。提供自由表現的機會(huì ),鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象

  黃土坡幼兒園20xx.3.

  擴展閱讀:幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃

  幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃

  一、指導思想中大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。

  二、教學(xué)目標要求1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè ),對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。

  2、認識油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

  3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn))和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

  4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對使用顏色感興趣。

  5、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的'感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。

  6、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  7、學(xué)習觀(guān)察生活了解生活,提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力,培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

  8、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

  9、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對手工活動(dòng)感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

  10、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,節日教室布置,欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

  三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫(huà)時(shí)初步培養了觀(guān)察習慣,對于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣,能根據自己的感受大膽的描繪。

  四、教學(xué)措施1、注重對幼兒審美能力的培養。在教學(xué)中,遵循審美的規律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機會(huì ),引導幼兒展開(kāi)想像,進(jìn)行比較。通過(guò)比較討論等方法,引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)引導幼兒在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中,創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習,發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解。3、創(chuàng )設一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過(guò)美術(shù)學(xué)習加深對文化和藝術(shù)的認識,并加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識,樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀(guān)和人文精神。

  4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

  5、鼓勵幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習,加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

  6、重視對幼兒學(xué)習方法的研究,引導幼兒以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作。

  7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫(huà)、訪(fǎng)問(wèn)、旅游甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣。

  8、教師盡可能?chē)L試PPT美術(shù)教學(xué),促使幼兒視野開(kāi)闊,有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng )新。五、中大班美術(shù)教學(xué)材料的準備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫(huà)棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排

  1、果蔬練習(蘋(píng)果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)

  2、花草練習(向兒葵、牽;、水仙花等各種小型花草)3、昆蟲(chóng)練習(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)等)4、各種樹(shù)木植物練習5、各種小鳥(niǎo)飛禽練習6、各種小屋城堡練習7、天空云彩練習(太陽(yáng)、雨雪、彩虹等)

  8、水底世界(各種魚(yú)類(lèi)、烏龜、海星、水草等)

  9、小動(dòng)物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)10、各種人物練習11、自由創(chuàng )作練習12、作品展覽一課時(shí)主要教學(xué)內容如上所示,對于個(gè)別基礎較好的小朋友的教學(xué)內容必須視具體情況而定。

幼兒園中班教學(xué)計劃11

  新學(xué)期,蘊含著(zhù)新的希望,面臨新挑戰。本學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

  一、班級情況分析

  經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重培養幼兒自我服務(wù),并提倡簡(jiǎn)單的為他人服務(wù),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。

 。ㄒ唬┌嗉売變呵闆r分析:

  1、優(yōu)勢表現:

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

 。2)好奇心強,樂(lè )于表現?茖W(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級常規。

  2、不足表現:

 。1)我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。

 。2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如區角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

 。ǘ┘议L(cháng)情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流,建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

  2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高。通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通,我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區?偟膩(lái)說(shuō),我班家長(cháng)的總體水平較高,對于老師的`工作也比較理解和支持,呈現出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養目標

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  1、動(dòng)作技能:

 。1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 。2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步速度方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調。

 。3)學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

 。4)探索運動(dòng)器材的多種玩法。

 。5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

  2、生活衛生習慣:

 。1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

 。2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,學(xué)會(huì )自理大小便。

 。3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。

 。4)學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

  3、自我保護:

 。1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 。2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

 。3)記住父母工作單位,家庭住址及電話(huà)號碼,遇到危險知道呼喊求救。

 。4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規則,注意安全。

 。ǘ┱J知發(fā)展

  1、科學(xué)領(lǐng)域

 。1)主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物、現象以及變化的簡(jiǎn)單規律,并從中體驗到愉快。

 。2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)R?jiàn)事物,能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察,能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)

 。3)感知聲音和顏色的變化。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域

 。1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。

 。2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題。

 。3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè ),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解事故情節線(xiàn)索,逐步認識頁(yè)碼。

 。4)知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂(lè )。

  3、藝術(shù)領(lǐng)域

 。1)經(jīng)常唱唱跳跳,喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。

 。2)喜歡用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等方式表現自己的所見(jiàn)所想。

 。3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì )控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

 。ㄈ┥鐣(huì )性發(fā)展

  1、社會(huì )性認知

 。1)了解社會(huì )生活中的主要規則,認識常見(jiàn)的交通工具,遵守交通規則。

 。2)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”,感受節日的氣氛,充分地表現自己。

 。3)認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。

  2、社會(huì )性情感

 。1)保持積極愉快情緒,知道自己在長(cháng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

 。2)關(guān)注周?chē)娜撕褪,?lè )意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì )性行為

 。1)能按照正確的要求行動(dòng),了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。

 。2)不怕黑暗、陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己的事情自己做。

 。3)能分清自己和他人的物品,不拿他人的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

  三、具體措施:

  1、根據教學(xué)大綱和本班學(xué)期計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個(gè)別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  3、班內三位老師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進(jìn)行教育。

  四、游戲目標

 。ㄒ唬┙巧螒

  1、喜歡參與角色游戲,并在原有基礎上不斷創(chuàng )新。

  2、用自己的方式解決問(wèn)題、提出問(wèn)題,激發(fā)主動(dòng)性。

  3、豐富生活經(jīng)驗,并具有一定的規則、目標意識。

 。ǘ┙Y構游戲

  1、學(xué)會(huì )整理和保管玩具材料的最簡(jiǎn)單方法,養成愛(ài)護玩具材料的好習慣。

  2、掌握結構造型的基本技能。

  3、整體構思構造計劃,能有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行構造活動(dòng)。

  4、大膽想象,共同構造,并能相互評議結構成果。

 。ㄈ┲橇τ螒

  1、提高觀(guān)察力和分析判斷能力。

  2、體驗游戲思維敏捷的快樂(lè ),感受與同伴交流的樂(lè )趣。

  五、家長(cháng)工作

  1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  2、運用“家園共育”平臺,向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗經(jīng)等。

  3、開(kāi)家長(cháng)會(huì ):對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,希望得到家長(cháng)的積極配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。

  4、家長(cháng)開(kāi)放日:請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。

  5、填好《幼兒成長(cháng)檔案》,實(shí)事求是的讓家長(cháng)了解近階段孩子的發(fā)展情況。

  6、做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  7、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

幼兒園中班教學(xué)計劃12

  新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰。作為班級教師,我們深深地意識到,只有結合自身的特點(diǎn),不斷地學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗,才能更有效地開(kāi)展工作。

  一、 班況分析:

  1、幼兒人數:現在幼兒50名,其中插班生5名,男生 ,女生 。幼兒平均年齡在五歲半。

  2、幼兒情況:①通過(guò)一星期的觀(guān)察、談話(huà)了解,知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習活動(dòng)。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習,本班老師對其性格,能力已有相當的了解,身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們愿意在常識、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現自己(特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎。

  3、存在問(wèn)題:在班級衛生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。不會(huì )主動(dòng)收拾玩具,女生參與活動(dòng)的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期本班三位老師將結合園務(wù)計劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃。

  二、 班級經(jīng)營(yíng):

  1、 做個(gè)有心人:誰(shuí)都知道我們的工作是非常嚴謹的,不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯,因此,嚴格地要求自己是我們工作最基本要求,我們三位教職員都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著(zhù)高度的愛(ài)心和責任心,各方面的工作一定會(huì )有一份滿(mǎn)意的答卷。

  2、 各司其職,相互監督,相互提醒

  保育工作的各項制度瑣碎繁雜,為了明確彼此的工作任務(wù),我們班將各位教師每個(gè)星期的工作細劃好,記好自己本周的.工作重點(diǎn),在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提醒,也能相互監督,以促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。

  3、 班級經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

  帶班教師 保育員園領(lǐng)導 幼兒家長(cháng) 幼兒園的每一個(gè)人

  4、 經(jīng)營(yíng)目標:

 、贍I(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

 、跒橛變禾峁┱鎸(shí)體驗的機會(huì ),創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗學(xué)習的快樂(lè )。

 、蹘椭议L(cháng)形成良好的教育觀(guān),使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

  三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn):

  目標:更新觀(guān)念,實(shí)現“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現特色班級。

  (一) 保育工作

  幼兒健康安全教師才會(huì )快樂(lè ),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),向自己的工作要成績(jì),如何保證幼兒的健康成長(cháng),從以下幾方面開(kāi)展。

  1、 繼續發(fā)揮生活老師的跟班作用,期初組織本班的三位老師開(kāi)一次會(huì ),以“如何管理班級”為話(huà)題展示討論,重新調整生活老師的工作范圍(除了衛生,還要關(guān)注幼兒),以此形成一股合力,步調一致地提高我班的保育水平。

  2、 加強對幼兒生活各環(huán)節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,重點(diǎn)抓好以下幾項:

 、 繼續以“爭當環(huán)保小衛士”的形式,督促幼兒保持班級衛生

 、 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì )自覺(jué)整理

 、 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

  中班下學(xué)期工作計劃,標簽:幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,

 、 開(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

 、 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導,正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。

 、 知道保管自己的學(xué)習用具,每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。

  3、 配合保健醫生做好衛生保健工作

 、侔押贸繖z關(guān),在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)

 、诙ㄆ诮M織幼兒進(jìn)行體檢,并做好反饋,在傳染病多發(fā)季節能及時(shí)地進(jìn)行預防,教幼兒掌握自我防范的方法。

幼兒園中班教學(xué)計劃13

  《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們班制定以下計劃:

 。ㄒ唬┙處熥龅剑

  1、堅持每天晨檢。

  2、保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。

  3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區角材料的安全、衛生,定期消毒玩具。

  4、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

  5、嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數和物品與接班教師交代清楚。

  6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的`睡眠習慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

  7、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

  8、培養幼兒的自我保護能力,與家長(cháng)密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

  9、嚴格執行幼兒園接送規章制度。必須見(jiàn)接送卡才交孩子到其家長(cháng)的手中,嚴禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

  10、上下午班教師離園時(shí)在班內各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫。

  11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。。

 。ǘ┰谟變悍矫孀龅剑

  1。在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊洗手。喝水。小便等。

  2。確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

  3。幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

  4。幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

  5。戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

  6。知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

  7。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

  各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法,才真正保證幼兒的安全。

幼兒園中班教學(xué)計劃14

  一、班級情況:

  我班共52名幼兒,有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒,其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒,男26名,女26名。通過(guò)上一學(xué)期的教育教育了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特色:

  1、大部分幼兒已養成杰出的行為習氣,對人較有禮貌,能留意公共衛生,只有少量幼兒還怕羞、害怕,不能愉快地參與各項活動(dòng),希望進(jìn)入中班后會(huì )有所改動(dòng)。

  2、多數幼兒能關(guān)心同伴,愛(ài)護玩具,愛(ài)護花草樹(shù)木,能在大眾面前發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)出自己的主意,與大眾的共處也較融洽。

  3、智力展開(kāi)方面能正確知道正方形、三角形及白日、黑夜,知道四季最顯著(zhù)的特征,各方面展開(kāi)都較好,80%幼兒抵達教育目標,只有單個(gè)年紀小的幼兒把握欠好。

  4、在體質(zhì)方面,多數幼兒身體素質(zhì)較好,各種根本動(dòng)作把握較好。

  二、管理班級作業(yè)計劃:

  1、持續加強幼兒安全、衛生意識,進(jìn)步幼兒自我防范,自我保護意識。防止發(fā)作一些不安全事端。

  2、持續培育幼兒行為習氣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習禮貌待人,尊重他人。

  3、教師互相溝通學(xué)習,取長(cháng)補短,利用本園的有利條件,將教育持續進(jìn)步,確保幼兒一天正常的教育活動(dòng)。

  4、仔細參與幼兒園舉行的教研學(xué)習,加強自身教育水平,進(jìn)步教育教育質(zhì)量。

  5、保育方面:堅持每一天把教室的衛生時(shí)刻清掃潔凈,時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色改變,留意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務(wù),自己的作業(yè)自己做,學(xué)習拾掇自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

  三、教育作業(yè)計劃:

  1、教師之間互相學(xué)習,互相評論教育,取長(cháng)補短,進(jìn)步各自教育水平,進(jìn)步幼兒的學(xué)習愛(ài)好,開(kāi)發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面展開(kāi)。

  2、有目標地制作各科的教育教具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪、撕、折,來(lái)培育幼兒的著(zhù)手操作潛力,手腕靈活性。培育幼兒的觀(guān)察潛力和想象潛力。

  3、加強體育鍛煉,確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)刻。通過(guò)體育游戲等方法,培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動(dòng)會(huì )。

  4、每周一張貼好一周教育計劃,預先備好課,課前做好教育東西預備。

  5、展開(kāi)培育幼兒著(zhù)手潛力的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。

  6、教育目標:

 、僬Z(yǔ)言----語(yǔ)言智能;了解有情節的兒歌資料,感受我國兒歌連鎖調的方法特色;學(xué)習閱覽;依照情節發(fā)作順序,敘述圖片故事;在大眾面前敘述自己改編的故事,進(jìn)步發(fā)明運用語(yǔ)言的潛力;依據時(shí)節的展開(kāi)改變,安排語(yǔ)言的變幻多端;知道秋天與冬天這兩個(gè)時(shí)節所發(fā)作的故事等。

 、谏鐣(huì )----人際關(guān)系智能;人能自動(dòng)與人打招呼;理解朋友的重要性,評論成為他人好朋友的原因;理解自己進(jìn)步的當地;溝通生長(cháng)的經(jīng)歷,增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的知道,培育互助合作的團隊精神;敘述國旗的故事,培育幼兒杰出的愛(ài)國情趣;了解新疆共同的地域民族文化,介紹我國56個(gè)民族是一家人;教會(huì )幼兒關(guān)于屬相的認知;培育幼兒在公交車(chē)以及出行過(guò)程中禮貌的搭車(chē)習氣。

 、劭茖W(xué)----自我開(kāi)拓創(chuàng )新智能;知道生活中各種能滾的和不能滾的東西,理解圓形與其它圖形的不同;收集各種不同的樹(shù)葉,做成標本、拓印,增強幼兒自己著(zhù)手的潛力;了解不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在咱們生活中的作用,并自己著(zhù)手做個(gè)指南針;依據時(shí)節的轉換,了解菊花、桂花、梅花的特色;知道各種各樣的取暖東西,引導幼兒在冬天安全取暖。

 、芙】----身體運動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性;運用不同的動(dòng)作體現音樂(lè )旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性;學(xué)學(xué)習穿衣,養成自己作業(yè)自己做的習氣;依據指示做動(dòng)作,展開(kāi)幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,不揉眼,預防傷風(fēng)的發(fā)作;查看幼兒的牙齒生長(cháng)情況,留意蟲(chóng)牙的情況;豎立幼兒早睡早起的意識,學(xué)習大公雞早起,鍛煉身體。

 、菀魳(lè )----音樂(lè )智能;培育使用樂(lè )器的潛力,能用樂(lè )器制作不同的樂(lè )音來(lái)體現自己的情緒;培育對律動(dòng)的'感受力,學(xué)習創(chuàng )編新詞,演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中,培育對樂(lè )曲結構的敏感性;參與幼兒園舉行的律動(dòng)競賽;讓幼兒在音樂(lè )中快樂(lè )、自由地生長(cháng)。

 、廾佬g(shù)----繪畫(huà)想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫(huà)東西;學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能;學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人物以及其他物品;培育幼兒的想象力,畫(huà)東西不有必要非得像什么,而是培育他們的思維,開(kāi)拓他們的眼界,讓幼兒自己畫(huà)什么是什么。

 、邤祵W(xué)----數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培育開(kāi)始的推理潛力;開(kāi)始獲得年和月的概念;嘗試用不同的東西和方法進(jìn)行丈量;培育比較和配對,估測的潛力;增進(jìn)數數潛力,學(xué)習簡(jiǎn)易計算方法并對評論成果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培育敏銳的觀(guān)察力;結合幼兒平常所玩的玩具,增強他們對于數理的剖析潛力。

  四、教育措施

  1、通過(guò)語(yǔ)言“我們愛(ài)國旗”及社會(huì )“我愛(ài)的班級”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國愛(ài)大眾的情感,發(fā)揚幼兒心中的好人好事,愛(ài)護公物,不損壞周?chē)h(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。

  2、持續加強幼兒的慣例培育,通過(guò)晨間談話(huà),離園前談話(huà)等,向幼兒講清慣例要求,并采用多種方法對幼兒進(jìn)行練習,嚴格查看慣例履行情況,逐漸培育幼兒能恪守各項規矩,從中教育幼兒養成杰出行為習氣。

  3、開(kāi)辟“細巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚愛(ài)好。

  4、每一天確保幼兒1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)刻,多展開(kāi)“我是小小運動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強反抗潛力。

  5、多展開(kāi)智力游戲,展開(kāi)幼兒的觀(guān)察力和思維潛力,一起,通過(guò)語(yǔ)言游戲,活動(dòng)展開(kāi)幼兒的語(yǔ)言表達潛力,一起多讓內向幼兒在大眾面前體現,以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們在游戲中體驗到快樂(lè ),能自動(dòng)地參與。

  6、加強與家長(cháng)的聯(lián)系,堅持遍及家訪(fǎng)兩次,并作記載,一起,搭車(chē)幼兒咱們通過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)條子、電話(huà)與之聯(lián)系,開(kāi)辟“家鄉聯(lián)系”欄,向家長(cháng)敞開(kāi)半日活動(dòng),向家長(cháng)介紹家教知識,以做好家鄉聯(lián)系作業(yè)。

  7、本學(xué)期班級的研究要點(diǎn):

 。1)怎么使幼兒養成一個(gè)杰出的行為習氣

 。2)加強幼兒的著(zhù)手操作潛力

 。3)怎么培育幼兒對區域游戲活動(dòng)的濃厚愛(ài)好

  五、安全作業(yè):

  1、利用各種方法引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,禁絕在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒禁絕亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進(jìn)行一次慣例安全大查看及衛生查看,并每周五向幼兒進(jìn)行衛生,慣例,安全的教育。

  3、利用音樂(lè )安排幼兒,調集幼兒的自覺(jué)性。

  六、衛生保健作業(yè):

  1、做好幼兒冷熱作業(yè),可以及時(shí)為幼兒增減衣服。

  2、充分利用陽(yáng)光,空氣水等天然要素安排幼兒鍛煉,培育幼兒杰出的個(gè)人衛生習氣。留意幼兒的心理衛生和心理健康。

  3、每周查看幼兒的手指,要求幼兒禁絕留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。

  4、每一天早上做好晨檢,做好病號掛號,特性要留意吃藥的幼兒名單。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

幼兒園中班教學(xué)計劃15

  通過(guò)小班一年的學(xué)習,幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高,但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。

  在取得進(jìn)步的同時(shí),幼兒中仍存在一些不足之處:

  1、新生幼兒常規松懈,個(gè)別幼兒注意力易分散;

  2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;

  3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

  4、一些幼兒自我表現意識需加強幼兒園中班區角計劃工作計劃。

  針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實(shí)、做好,從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒,特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。

  學(xué)期總目標:

  根據中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,現制定如下總目標:

  1、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識;

  2、結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力;

  3、幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣及口語(yǔ)表達的能力;

  4、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;

  5、培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);

  6、結合蒙氏數學(xué)培養幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法;

  7、加強班風(fēng)文化建設;學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng),轉變教育觀(guān)念;

  8、教師加強學(xué)習、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng),使幼兒快樂(lè )的生活、游戲。

  主要工作及具體措施

 。ㄒ患訌姲嗉壒芾砉ぷ

  1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關(guān)鍵期,良好的.習慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習慣、學(xué)習習慣,以及良好的道德品質(zhì)幾方面著(zhù)手,幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規教育,并注意隨機性;樹(shù)立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,取得家園的配合,注重個(gè)別教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;當然還得取得家長(cháng)的支持,注意配合老師幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣和行為習慣。

  2、生活自理能力學(xué)會(huì )正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習,樹(shù)立典范,正面教育,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)表?yè)P、鼓勵;采取各種活動(dòng)、比賽,促進(jìn)幼兒鞏固方法。

  3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)

 。ǘ_(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)1、認真研讀 新綱要 ,把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式。

  1、以幼兒的興趣為切入,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,利用家長(cháng)資源、幼兒園資源和社會(huì )資源進(jìn)行反思、總結

  2、開(kāi)展蒙氏教學(xué),培養孩子良好的學(xué)習習慣。

 。ㄈ⒄Z(yǔ)

  教學(xué)模式根據我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng )建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設計生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂(lè )樂(lè )、不知不覺(jué)中輕松地自然習得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀(guān)和欣賞教育觀(guān)。采取 熱身/復習--情景呈現--交際性游戲--唱歌/歌謠 的教學(xué)模式,即在上課前先調動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復習所學(xué)過(guò)的內容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話(huà);引導幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養幼兒自主學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣。

幼兒園中班教學(xué)計劃16

  在本學(xué)期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

  一、班級情況分析:

  我們中班共有幼兒20名,,教師1名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。

  1、在本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:

 。1)其中基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

 。2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

 。3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

 。4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

  2、薄弱環(huán)節分析:

 。1)部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對于老師的提問(wèn),有的表現為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì )影響到他人。

 。2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,有部分孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節),有所淡忘,在洗手環(huán)節上愛(ài)在盥洗室逗留,玩耍。

 。3)幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。

 。4)幼兒在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的自我保護能力需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調上還存在著(zhù)一定的困難。

 。5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

 。6)當遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

 。7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

  二、本學(xué)期工作目標:

  在本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )團結協(xié)作,針對本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的`不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進(jìn)行行而有效的指導,用適時(shí)的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬┘訌姲鄤(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

  1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀(guān)念達成一致,堅持常規培養一貫性。

  2、定期開(kāi)展班級會(huì )議,找不足、定措施、認真實(shí)施。

  3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如:通過(guò)照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

 。ǘ┡囵B幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規指導和體育鍛煉:

  1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性,建立為他人服務(wù)意識。

  2。 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

  3。 開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

 。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與相關(guān)的措施:

  關(guān)于健康領(lǐng)域任務(wù):

  1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè )。

  2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。

  3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

  4、不玩危險物品和危險游戲,在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時(shí),知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

  6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。

  相關(guān)的措施:

  1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

  2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習慣的養成。

  3、學(xué)習新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進(jìn)體能的協(xié)調發(fā)展。

  關(guān)于社會(huì )領(lǐng)域任務(wù):

  1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng),逐步增強自信心;

  2、樂(lè )于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣;

  3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語(yǔ);

  4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯,樂(lè )意學(xué)習好榜樣,知錯能改;

  5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;

  6、尊重長(cháng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。

  相關(guān)的措施:

  1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。

  2、創(chuàng )造條件讓幼兒有小組合作的機會(huì ),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂(lè )。

  3、提供常規要求,制作常規棋,通過(guò)游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規則意識。

  4、建立值日生,為幼兒創(chuàng )造為自己、他人服務(wù)的機會(huì ),培養初步的任務(wù)意識和責任感。

  5、利用教師節、國慶節,春節等相關(guān)節日,對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè )等品德教育。

  對于語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù):

  1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè )于當眾講話(huà);

  2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題;

  3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說(shuō)話(huà)較完整;

  4、可以用喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū),并理解畫(huà)面內容;

  5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà),逐步發(fā)準翹舌音等。

  相關(guān)的措施:

  1、在日常生活中為幼兒創(chuàng )設口語(yǔ)表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè )說(shuō)、敢說(shuō),有機會(huì )說(shuō)。

  2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話(huà)”活動(dòng),提供幼兒表現,交流的機會(huì ),逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

  3、開(kāi)展與愛(ài)護圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。

  科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):

  1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )。

  2、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。

  3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。

  4、對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。

  5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象,喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗,初步學(xué)習做觀(guān)察記錄;

  6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,樂(lè )意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

幼兒園中班教學(xué)計劃17

  一、班級情景分析

  1、班級概況

  我班共有40名幼兒,其中男生17人,女生21人,男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué),從開(kāi)學(xué)這兩天情景看,孩子們基本能立刻適應幼兒園正常的學(xué)習、生活;

  2、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)

  我們根據幼兒的年齡特點(diǎn),并結合中班第一學(xué)期培養目標,分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情景。所以,本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強對幼兒進(jìn)行培養。

  (1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

  a、健康方面:班級幼兒生長(cháng)發(fā)育良好。

  b、生活方面:幼兒基本上都能夠獨立進(jìn)餐。在用餐時(shí),孩子們能注意用餐的禮貌禮儀,能較干凈地吃完自我的一份飯菜。

  c、學(xué)習方面:孩子們對各種學(xué)習活動(dòng)興趣較大,能在教師引導下參加各類(lèi)活動(dòng)。

  (2)薄弱環(huán)節

  a、我班幼兒在較大膽地表達自我的想法,并能安靜地聽(tīng)別人講話(huà)方面比較欠缺,在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識,所以在語(yǔ)言表達本事和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養。

  b、在學(xué)習方面要進(jìn)一步引導幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達表現,初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

  c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所本事的事情方面意識較弱,缺乏同情心和職責感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面提高較大,可是在自我的事情自我做方面,許多幼兒還時(shí)常依靠教師和家長(cháng),需要進(jìn)一步培養。

  3、家長(cháng)情景分析

  根據家長(cháng)情景分析本學(xué)期我們將開(kāi)通手機校訊通,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,提高家長(cháng)與教師的溝通。

  二、本學(xué)期的培養目標

  (1)引導幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調,會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習收拾整理運動(dòng)器具。在運動(dòng)中初步培養幼兒的自我保護意識,能注意安全、避免危險,提高幼兒的運動(dòng)本事和自我保護本事,初步培養幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應本事。

  (2)學(xué)習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。在活動(dòng)中自我的事情自我做(如:自我穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等),有初步的獨立生活本事。

  (3)愛(ài)父母、教師、長(cháng)輩,會(huì )關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè )意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動(dòng)習慣。

  (4)初步學(xué)習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗合作、分享的歡樂(lè )。在活動(dòng)中認真遵守團體生活的各種行為規則,初步養成良好的行為習慣。

  (5)能注意傾聽(tīng)別人講話(huà),會(huì )說(shuō)普通話(huà),喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì )用較完整的語(yǔ)言大膽表達自我的愿望與請求,能較大方、有禮貌地與周?chē)私徽劇?/p>

  (6)喜歡參加文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng),并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自我的情感和體驗、表現自我喜歡的主角,有初步的感受美和表現美的本事,體會(huì )成功的歡樂(lè )。

  (7)能運用多種感官感知周?chē)挛、現象的主要特征,喜歡參加探索、操作活動(dòng),能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達和交流自我的發(fā)現,具有初步的觀(guān)察比較分析本事、探索操作本事。

  (8)喜歡參加數學(xué)活動(dòng),對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣,會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序、比較等智力活動(dòng),培養幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)。

  三、個(gè)別幼兒

  教育工作措施

  1、與家長(cháng)多溝通、多交流,及時(shí)反饋,做到家園同步教育。

  2、經(jīng)過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導教育幼兒初步遵守團體規則,遇到困難會(huì )自我主動(dòng)請求教師的幫忙,鼓勵幼兒大膽與教師、同伴交往。

  3、對個(gè)別身體較弱的幼兒,注意觀(guān)察其午餐午睡情景、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。

  4、以表?yè)P、鼓勵為主,肯定孩子的點(diǎn)滴提高,激發(fā)孩子的自信心。

  5、經(jīng)過(guò)校訊通,寫(xiě)通知等方式,家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。教師每一天及時(shí)向家長(cháng)反饋個(gè)別幼兒在園的提高與歡樂(lè ),家長(cháng)向教師反饋幼兒在家的提高及自我的想法和提議,共同教育幼兒,促進(jìn)幼兒的`發(fā)展。

  6、經(jīng)過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng )設、家園配合等形式教育幼兒注意安全,學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護的方法,初步培養幼兒安全意識。

  四、家長(cháng)工作

  1、目標:加強教師與家長(cháng)之間的溝通,及時(shí)地讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  2、措施:

  (1)經(jīng)過(guò)《幼兒成長(cháng)檔案》及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情景,讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情景,促進(jìn)家園共育。

  (2)經(jīng)過(guò)校訊通,讓家長(cháng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng),并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái),拓寬家園互動(dòng)的渠道。

  (3)利用校訊通,教師及時(shí)反饋幼兒在園的提高與歡樂(lè ),反饋家長(cháng)的想法與提議,真正做到家園互動(dòng)。

  (4)經(jīng)過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園生活和學(xué)習情景。

  (5)經(jīng)過(guò)讓家長(cháng)參與幼兒園各種活動(dòng),使家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作,樹(shù)立正確的教育行為。

  (6)發(fā)揮現代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢,向家長(cháng)開(kāi)放班級電子郵箱,運用家園互發(fā)電子郵件的形式,使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。

  (7)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、家長(cháng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。

  五、每月保教工作重點(diǎn)

  九月份:

  1、做好班級的開(kāi)學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置。

  2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,觀(guān)察、了解幼兒情景,并針對本班實(shí)際情景制定好各類(lèi)計劃

  3、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng)。

  4、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。

  5、結合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。

  6、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。

  十月份:

  1、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng),結合重陽(yáng)節開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng)。

  2、根據班級幼兒發(fā)展情景和主題活動(dòng)開(kāi)展情景及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  3、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

  4、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(cháng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。

  5、家園配合加強幼兒的安全教育,初步培養幼兒安全意識。

  十一月份

  1、開(kāi)展“紅黃藍綠”主題活動(dòng)

  2、結合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)

  3、向家長(cháng)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)!,提高家長(cháng)科學(xué)育兒的指導本事。

  4、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

  5、結合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)

  6、向家長(cháng)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)!,提高家長(cháng)科學(xué)育兒的指導本事。

  7、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

  8、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。

  9、繼續家園配合加強幼兒的安全教育,初步培養幼兒安全意識。

  十二月份

  1、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)

  2、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與供給活動(dòng)材料

  3、迎新年活動(dòng)

  4、結合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究。

  5、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(cháng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。

  一月份

  1、開(kāi)展“快歡樂(lè )樂(lè )過(guò)新年”主題活動(dòng)

  2、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

  3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),了解幼兒在園生活和學(xué)習。

  4、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”等方式做好家園互動(dòng)。

  5、結合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究并完成各類(lèi)總結。

  這些目標和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調整和修改,但工作的方向是明確的,針對薄弱環(huán)節重點(diǎn)進(jìn)行培養,對于優(yōu)勢項目繼續發(fā)展,做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。

  結合幼兒園創(chuàng )科技特色和課題研究,我們將根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預設和生成科技主題活動(dòng),重點(diǎn)研究在選擇性、創(chuàng )造性地使生活、學(xué)習教材中融合科技教育,經(jīng)過(guò)研究,初步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習、敢于探索、樂(lè )于合作、大膽創(chuàng )新的精神和科學(xué)的行為習慣,為21世紀創(chuàng )造型人才的需求奠定良好的基礎。

幼兒園中班教學(xué)計劃18

  上一學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施,因此,班級管理也取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期我們老師將會(huì )更加嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,主要內容如下:

  一、情況分析:

  本班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養,孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè )意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習了徒手操、新的集體舞,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習;在各種體育活動(dòng)及感統游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調,有一定的規則意識和自我保護能力,大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà),主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達能力也有所提高;對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣,求知欲強,能認識常見(jiàn)動(dòng)植物,學(xué)習種植易生長(cháng)的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰,能學(xué)習按一定規律排序,區別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現能力;在社會(huì )性發(fā)展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,孩子們接受了愛(ài)國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現存在一些問(wèn)題和現象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現自己,性格較膽怯、內向。

  3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個(gè)別孩子攻擊性強。

  4、挑食現象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對這些現象,采取相應的措施,特別注意個(gè)別指導,獲取家長(cháng)的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的'態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據情況適時(shí)調整班級計劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過(guò)適應期。

  4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì ),及時(shí)總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng )造性的使用新課程。

  6、根據園本課程內容,堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。

  7、堅持做好清潔衛生消毒工作,為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

  7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

  8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整,活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

  三、家長(cháng)工作:

  本學(xué)期,我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作,在育兒方面與家長(cháng)搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長(cháng)建議,幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(cháng)有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談;與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設立《家園聯(lián)系欄》,向家長(cháng)介紹科學(xué)的,并請家長(cháng)踴躍投稿;家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。

  4、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。

  5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

幼兒園中班教學(xué)計劃19

  一、本月工作重點(diǎn):

  1.加強對班內幼兒的觀(guān)察,做好衛生消毒工作,預防傳染病發(fā)生。

  2.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

  3. 認真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。

  4. 認真創(chuàng )設好主題墻飾。

  5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠。

  6、嚴謹接送卡制度

  二、衛生、保健

  1、 每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗一次床單。

  2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。

  3、 督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流動(dòng)水清洗)

  4、 做好衛生消毒工作。

  三、常規

  培養幼兒懂禮貌、講衛生,養成良好的衛生習慣。

  四、家園共教

  1. 繼續做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作。

  5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。

  3、數學(xué)方面引導幼兒認識圖形,感知學(xué)習用多種方法進(jìn)行排序。

  五、開(kāi)展活動(dòng):愉快的.圣誕節

幼兒園中班教學(xué)計劃20

  又到新學(xué)期了,家長(cháng)們和孩子們都帶著(zhù)不同的希望和期待進(jìn)入中班下學(xué)期。孩子們又見(jiàn)到老師美麗的笑容,又可以學(xué)到新奇有趣的知識。家長(cháng)們希望看到能讓他們放心的老師,見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我們中二班老師也一如既往的每天帶著(zhù)信心,愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè )的相處。我們希望做孩子們的好老師,家長(cháng)們的好朋友。

  這個(gè)學(xué)期小朋友已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了。這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想,孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較他們會(huì )更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,去嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機會(huì )。但是這個(gè)時(shí)期也是讓老師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期,孩子不像小時(shí)候那么聽(tīng)話(huà),道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,所以還要請家長(cháng)支持和配合我們的工作。

  一、班級情況分析

  本班共有幼兒34人,男孩22名,女孩12名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,班級的出勤率平均保持在90%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達標,比入園初有明顯的增長(cháng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)及游戲活動(dòng),幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動(dòng)及創(chuàng )造性游戲中,幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。

  二、保育工作

  1進(jìn)一步提高教師的保育意識,和江老師一起做好各項衛生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛生工作,并做好消毒等工作。

  2在天氣好的時(shí)候,利用中午午睡時(shí)間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

  3創(chuàng )設良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境,并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

  4增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  5察言觀(guān)色,注重幼兒的心理活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  三、教育教學(xué)目標

  這學(xué)期主要由我和候老師負責本班的教學(xué),我們遵守保教結合的原則做好各項工作。下面是我班本學(xué)期的教學(xué)目標.

  健康:

  1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。培養獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

  2、了解必要的衛生保健知識和安全常識,學(xué)會(huì )保護自己。

  3、積極參加體育運動(dòng),知道經(jīng)常鍛煉是對我們的身體有很多好處的。

  語(yǔ)言:

  1培養孩子對圖片的`理解和講述能力,和對語(yǔ)言的運用能力,幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說(shuō)出主要情節;接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽(tīng)的樂(lè )趣;會(huì )仿編兒歌,教幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的生字詞,豐富孩子們的詞匯量。

  2在識字活動(dòng)中請家長(cháng)配合,在課后幫孩子找出沒(méi)有掌握的內容孩子在老師復習的時(shí)候,重點(diǎn)的學(xué)習這些內容,讓孩子有目的的學(xué)習,減少對家長(cháng)的依賴(lài),逐漸培養孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習的能力。

  3喜歡說(shuō)普通話(huà),能較準確的發(fā)音,能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,

  4對生活中常見(jiàn)的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自的意愿和想法。能有表情地朗誦,能根據內容的變化變換動(dòng)作,愿意扮演不同的角色。

  5用完整句表達自己的想法,在寬松的環(huán)境下會(huì )大膽發(fā)言。

  6培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的習慣,不與同伴爭搶圖書(shū),愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

  7在英語(yǔ)活動(dòng)中,重點(diǎn)糾正個(gè)別孩子的發(fā)音問(wèn)題,進(jìn)行一些聽(tīng)的練習,培養孩子的聽(tīng)力,鼓勵幼兒張開(kāi)嘴,大聲的把英語(yǔ)講出來(lái),并唱出來(lái)。

  社會(huì ):

  1、學(xué)習與同伴合作活動(dòng)培養解決問(wèn)題的能力,學(xué)習尊重別人,學(xué)習懂得關(guān)心別人的方法,并適當表現,繼續體會(huì )與人分享的快樂(lè )。

  2、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  3、學(xué)會(huì )辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。養成講文明講禮貌的好習慣,能愛(ài)護環(huán)境衛生,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

  4、對自己能做的事有信心,自己能做的事情自己做。遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。

  社會(huì )性發(fā)展方面

  科學(xué):

  1嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現象。喜愛(ài)提問(wèn),愿意收集感興趣的信息。

  2能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。

  3能根據提供的材料,大膽設想,積極參與制作活動(dòng)。

  4有動(dòng)手探究的愿望,樂(lè )于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現和經(jīng)驗。

  藝術(shù):

  1學(xué)習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌,喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

  2初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè )。能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美

  3能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式,表現出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà):用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象:

  喜歡用繪畫(huà)、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。

  數學(xué):

  1會(huì )用默數的方法數數。

  2感知數字1—5與相應物品數量的對應關(guān)系。

  3能正確熟練地點(diǎn)數10以?xún)葦盗康奈锲贰?/p>

  4通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數量不會(huì )因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

  5認識一些生活中基本的物體圖形。

  “邏輯狗”思維訓練領(lǐng)域:

  1培養兒童的思維能力

  2培養幼兒的觀(guān)察能力,分類(lèi)能力,手眼協(xié)調能力,空間知覺(jué)能力。

  3培養幼兒的推理能力,生活自理能力,手口一致的點(diǎn)數能力,形狀守恒能力。

  四、具體活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

  2.編排晨間操,聽(tīng)口令進(jìn)行隊形變換。

  3結合園部計劃制訂好班級各類(lèi)計劃。

  三四月份:

  1組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),做好家長(cháng)工作,以春游為主體,以“植物是我們的朋友”為主題開(kāi)展探索活動(dòng)走進(jìn)大自然,

  2開(kāi)展“春天多美麗”等系列活動(dòng)。

  3、對區角材料進(jìn)行充實(shí)、更新。

  五六月份:

  1、準備六一節目

  3、班級環(huán)境建設交流。

  4、檢查課題研究階段成果,探討下一步的計劃。

  七月份:

  1、完成各類(lèi)總結,擬訂下學(xué)期工作計劃。

  2、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。

  3、幼兒期末測查。

  4、完成幼兒成績(jì)單。

  5、對幼兒進(jìn)行假期安全知識教育。

  五、扎實(shí)做好家長(cháng)工作

  幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持,幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(cháng)的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。所以我們要:

  1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(cháng),多與內向的家長(cháng)交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

  2、及時(shí)更換家長(cháng)園地,豐富家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)逐漸關(guān)注家長(cháng)園地,而不是看看就可以了。

  3、請家長(cháng)積極配合,共同完成幼兒成長(cháng)檔案家園聯(lián)系冊。

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