幼兒園小班級閱讀總結

　　孩子的成長(cháng)需要一盞明燈去指引，書(shū)無(wú)疑是最亮的那盞燈。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)熱情，增長(cháng)孩子們的知識，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香班級”，讓孩子們都能“潤澤書(shū)香，健康成長(cháng)”。下面我結合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項工作：

　　一、《日有所誦》—————早晨最美的音符

　　低年級的孩子還沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，但是他們比較喜歡朗朗上口的韻文。為此，我給孩子們推薦了《日有所誦》，每天早上一到教室，收拾好書(shū)包，我便領(lǐng)著(zhù)早到的孩子一起誦讀著(zhù)富有韻味、節奏感強、又朗朗上口的兒歌。

　　因為有了《日有所誦》，孩子們特有的童音在寒暑的早晨嘹亮的響起，成了教室里最美妙的聲音。

　　二、閱讀推薦課—————每周最熱切的期待

　　學(xué)期初從閱覽室的借閱數據來(lái)看，咱班的孩子們看書(shū)的熱情是不高的。雖然有的'孩子說(shuō)自己家里有很多書(shū)，但是往往借來(lái)的書(shū)孩子們更有閱讀的動(dòng)力。于是我要求孩子們借了書(shū)都要告訴我，我一一做好登記，兩個(gè)星期總結一次，借閱多的給予星卡獎勵。但是借的多不等于本本都會(huì )認真看，于是我就結合每周五的閱讀課，讓孩子們從自己看的書(shū)中挑選自己最喜歡的推薦給同學(xué)們。原則上每個(gè)孩子輪流推薦。這樣一來(lái)，激發(fā)了孩子們看書(shū)的熱情，在一定程度上也督促他們認真閱讀。

　　三、親子閱讀—————每晚必修的作業(yè)

　　僅僅依靠在學(xué)校的閱讀是遠遠不夠的，家長(cháng)的作用不可忽視。為此要求家長(cháng)和孩子一起每晚堅持半小時(shí)的親子課外閱讀，并作為每晚的必修作業(yè)。我為家長(cháng)推薦《笨狼》系列，彩烏鴉系列，以及薛瑞平《我們二年級了》中推薦的相關(guān)書(shū)籍。同時(shí)也關(guān)注閱讀能力差的孩子，建議家長(cháng)選購圖文并茂的，甚至圖畫(huà)多點(diǎn)的書(shū)籍。

　　我們班孩子的閱讀才剛剛開(kāi)始，還有很多需要做，與孩子們共同努力，期待下學(xué)期的進(jìn)步。

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