學(xué)生日常行為規范工作的情況總結范文

　　學(xué)生日常行為規范工作的情況總結一直以來(lái)，我校堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹“十六大”精神，結合思政科的德育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃，從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，以安全教育、行為規范養成教育為基本內容，以少先隊工作為主陣地，以“弘揚中華美德、爭當現代公民”主題教育活動(dòng)為載體，采取切實(shí)有效的措施，努力營(yíng)造良好的“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的氛圍。

　　根據思政科關(guān)于《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生日常行為規范檢查的通知》的要求，我校迅速成立了以鄭蕙校長(cháng)為組長(cháng)、分管德育的副校長(cháng)為副組長(cháng)、總務(wù)主任、少先隊輔導員、各級組長(cháng)、少先隊大隊干部為組員的自查工作小組，制定自查工作方案，對學(xué)生的行為習慣、學(xué)校規章制度、校容校貌進(jìn)行了相關(guān)的自查工作，現對具體情況總結如下：

　　1、制度建全。

　　除了《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》外，我校根據學(xué)生的實(shí)際情況制定了《冼村小學(xué)一日須知》、《午休管理制度》、《文明班評比制度》等制度，對學(xué)生校內外的行為準則提出要求。

　　2、落實(shí)有力。

　　德育工作做的是學(xué)生的思想工作，影響的是學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，改變的是學(xué)生的行為習慣，是一項長(cháng)期、反復而艱巨的工作，它不可能立竿見(jiàn)影，一蹴而就，只能從方方面面入手、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我校不僅利用課堂教學(xué)、主題班（隊）會(huì )、專(zhuān)題講座、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行德育，還充分利用國旗下講話(huà)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、班級板報等宣傳陣地，結合重大節日，挖掘各種教育的'素材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、愛(ài)國主義和民族精神教育。通過(guò)每月一主題的墻報評比、每周一重點(diǎn)的學(xué)生行為抽查，每周一次的文明班評比活動(dòng)，促進(jìn)班集體的形成、班級文化建設和學(xué)生行為習慣的養成，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設，使學(xué)生達到自我管理、自我教育、自我學(xué)習、自我發(fā)展、自我服務(wù)的目的。對于學(xué)生出現的行為偏差，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)進(jìn)行糾正，促進(jìn)良好行為習慣的形成；對于在校園生活中涌現的好人好事大力進(jìn)行宣傳，發(fā)揮良好行為的榜樣作用，體現德育的正面導向功能。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進(jìn)步：

　�。�1）校內，學(xué)生逐漸養成推廣普通話(huà)的習慣，以說(shuō)普通話(huà)為榮，把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字變成一種自覺(jué)的行動(dòng)，使普通話(huà)成為全體學(xué)生的日常用語(yǔ)，并把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字同愛(ài)國主義教育結合起來(lái)，堅決維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康。

　�。�2）學(xué)生逐漸養成在校內輕聲細語(yǔ)的習慣，高聲在課室內喧嘩的現象逐漸減少，學(xué)生以不影響他人休息生活為榮，并把它作為檢查個(gè)人道德修養水平的一個(gè)評價(jià)指標。

　�。�3）學(xué)生的文明禮儀習慣越來(lái)越好。每天清晨當雄壯的國歌唱響的時(shí)候，所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內，遇到老師、來(lái)賓能夠主動(dòng)地向他們問(wèn)好�！澳�好”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)隨處可聞。

　�。�4）校園小主人翁的意識越來(lái)越濃。隨手撿起地面上遺落的紙屑、隨手擰緊尚未緊閉的用水開(kāi)關(guān)、隨時(shí)提醒他人尚未注意的不文明行為的意識越來(lái)越強。

　　3、環(huán)境優(yōu)美。

　　近幾年來(lái)，我校的環(huán)境建設得到很大的改觀(guān)，校園內綠樹(shù)如茵景色宜人，成為鳥(niǎo)兒棲息的快樂(lè )家園；校園文化建設布局合理、處處散發(fā)出育人的芬芳；操場(chǎng)、通道、墻壁到處干凈整潔，學(xué)生的衛生保潔意識也越來(lái)越強。

　　以上，是我校檢查小組在自查中對學(xué)校工作充分肯定的一面，但是，我們還清楚地認識到以下幾個(gè)客觀(guān)存在的問(wèn)題對學(xué)生行為習慣的負面影響是不容忽視的，它們也決定著(zhù)我校今后工作的復雜性和艱巨性：

　　1、學(xué)生家長(cháng)不良行為習慣對孩子的影響；

　　2、社區環(huán)境對孩子的不良影響；

　　3、社區居民（特別是部分流動(dòng)人口）對校園內部環(huán)境衛生的影響。

　　20xx年11月2日星期四

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