大學(xué)班級心理委員的工作總結
我擔任心理委員的這一個(gè)學(xué)期，通過(guò)努力工作學(xué)習，逐漸開(kāi)始認識到這項心理委員工作在班級當中的重要作用。我已開(kāi)始逐漸接受這份工作帶給我的使命感與責任感，也知道通過(guò)日常工作努力化解同學(xué)們的心理問(wèn)題或心理壓力。
這一學(xué)期以來(lái)，我以自己的親身經(jīng)歷與同學(xué)們開(kāi)展互動(dòng)交流，過(guò)程中我發(fā)現了一些工作問(wèn)題，現在總結以下幾個(gè)方面：
�。�1）學(xué)習方式由于原先的.被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)樽灾鲗W(xué)習，似乎一下子不能很好適應學(xué)習模式的變換，顯得比較盲目。
�。�2）課余空閑時(shí)間突然一下子增加很多，成為時(shí)間的主人有時(shí)反而有空虛感。
�。�3）個(gè)別同學(xué)性格稍微內斂，在小組活動(dòng)當中就發(fā)現幾個(gè)害羞的同學(xué)，不愿意表達自己的心理想法。
本著(zhù)這些問(wèn)題，我嘗試做以下工作：
第一：通過(guò)閱讀書(shū)籍與參加學(xué)校組織培訓，以提高自身的心理素質(zhì)與工作能力，盡自己最大努力糾正學(xué)生的心理問(wèn)題。
第二：更多利用自己的時(shí)間參與學(xué)生心理輔導工作，有針對性得尋學(xué)生談話(huà)交流，與同學(xué)建立親密信任，改善同學(xué)之間的關(guān)系。
第三：開(kāi)展各項學(xué)習交流活動(dòng)，加強同學(xué)之間的學(xué)習交流，保持一些學(xué)生之間的溝通和理解。
上述摘要是我作為一名心理委員的工作總結，在今后的工作中我將繼續發(fā)揮我應有的作用，積極幫助所有同學(xué)快樂(lè )健康成長(cháng)。
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