關(guān)于車(chē)站小學(xué)體育的工作總結
學(xué)校體育工作總結
在過(guò)去的一學(xué)年中，我校認真貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì )議精神，積極響應黨中央提出的“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”號召，以“和諧、健康、快樂(lè )、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的熱潮。我校的陽(yáng)光體育運動(dòng)是在總結以往開(kāi)展體育活動(dòng)方面的經(jīng)驗上，結合陽(yáng)光體育運動(dòng)的新要求，組織學(xué)生開(kāi)展的豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校把陽(yáng)光體育運動(dòng)與全面實(shí)施《學(xué)生健康體質(zhì)標準》、體育課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等結合起來(lái)。一學(xué)年來(lái)，文體工作小組在培養新教師方面取得了可喜的成績(jì)，在獻課活動(dòng)、論文評選活動(dòng)、課外活動(dòng)開(kāi)展、課余訓練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績(jì)，同時(shí)也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平，現將一學(xué)年來(lái)學(xué)校體育工作情況匯報如下：
一、 認真鉆研新課標，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
文體小組組為了加快年輕教師的成長(cháng)，體育教研組開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，（楊培潤—李?lèi)偅┎⒂杏媱�、有目的地開(kāi)展相互的聽(tīng)課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗交流。開(kāi)展“多幫一”的活動(dòng)，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結。2007年10月25日，六十鋪鎮體育教研公開(kāi)課在我校舉行。我校體育老師李?lèi)倿槿偟男W(xué)體育老師上了一堂精心準備的教研課。本課借鑒新課程中“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的理念，實(shí)施合理的分組（分層）教學(xué)，尊重個(gè)性發(fā)展，面向全體學(xué)生進(jìn)行因材施教，從而達到理想的教學(xué)效果。課后，聽(tīng)課教師一致認為本課在結構的安排、教材的選擇、學(xué)生的合作學(xué)習等方面都有一定的創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習積極性也較高。中心學(xué)校領(lǐng)導也充分肯定了李?lèi)偫蠋熢诒敬握n上對“分類(lèi)控制與分層指導”的分層教學(xué)模式的嘗試，對教師能應對各種不同層次的學(xué)生，采取針對性的措施的`教學(xué)給予了較高的評價(jià)。這也是全鎮首次開(kāi)展這樣的專(zhuān)題體育教研活動(dòng)。
二、大膽創(chuàng )新，對校運動(dòng)會(huì )實(shí)行“三個(gè)轉變”
學(xué)校每學(xué)期舉行的運動(dòng)會(huì )，是學(xué)校體育工作中一件大事。以往的校運動(dòng)會(huì )，學(xué)生參與面小，每個(gè)班級只有幾名學(xué)生參加，而參加的項目?jì)H僅是簡(jiǎn)單項目，大多數學(xué)生已對校運動(dòng)會(huì )沒(méi)有太大的興趣。針對這一現象，我對校運動(dòng)會(huì )進(jìn)行了“三個(gè)轉變”，變少數學(xué)生參與為全校學(xué)生共同參與；變學(xué)生個(gè)人參與為師生共同參與；變競技體育為游戲性的綜合運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )的設計中，我們安排了兩大環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節為學(xué)生自我展示，在這個(gè)環(huán)節中安排了幾項和上級運動(dòng)會(huì )接軌的競技項目，有特長(cháng)的學(xué)生都能參加。第二環(huán)節為班級體大比拼，在這個(gè)環(huán)節中既有拔河等集體項目又有正、副班主任和學(xué)生間合作項目（其中集體項目按高、中、低三段分組舉行。低年級集體項目有隊列隊形大展示；中年級集體項目有跳長(cháng)繩等；高年級的比賽項目是運球、拔河）。經(jīng)過(guò)了改進(jìn)，校園中出現了從來(lái)未有過(guò)的景象。賽前課余時(shí)間，學(xué)生都能自主的去組織訓練，學(xué)生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰術(shù)。2008年1月，我們本著(zhù)讓每一位學(xué)生參與健身活動(dòng)，活躍孩子們的文化生活，促進(jìn)孩子們鍛煉身體的積極性，增進(jìn)團隊的凝聚力和集體榮譽(yù)感這一宗旨，有計劃地在校內舉行了別開(kāi)生面的“我健康，我快樂(lè )----大型廣播操比賽”。比賽過(guò)程緊張而又激烈，賽前磨和，拔河賽的摩拳擦掌，旁觀(guān)同學(xué)的吶喊助威……精彩紛呈的畫(huà)面不斷在操場(chǎng)上上演，使學(xué)生在緊張繁忙的學(xué)習之余敞開(kāi)了心扉，陶冶了情操，愉悅了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來(lái)了無(wú)限生機。各班學(xué)生踴躍參與本次活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生既是動(dòng)員員又是拉拉隊員，參與率達到了百分之百。
三、積極實(shí)行《國家體育鍛煉標準》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
文體小組一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開(kāi)展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，多年來(lái)一直受到各級領(lǐng)導的認可。在今年9月，接到國家體育總局新下發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準解讀》，體育組教師對學(xué)生的體質(zhì)健康測試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標，即：全班達標率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、20%和30%；其次在體鍛達標工作中，體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)，負責矯正學(xué)生的錯誤動(dòng)作，進(jìn)行一定強度的訓練，請優(yōu)秀學(xué)生當好助手，學(xué)生的日常體鍛達標練習則由小組長(cháng)負責組織練習。還有就是在學(xué)生體鍛達標的檢測上，采取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準，各位體育教師一起擔任檢測工作，保證檢測結果的真實(shí)性。我校組織檢查、每班抽取了30名學(xué)生，進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》的抽樣調查，認真、負責地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠的測試。最后檢查組又非常仔細地查閱了資料。檢查評估組對我校貫徹落實(shí)文體工作的情況給予了高度的評價(jià)，認為學(xué)校在貫徹落實(shí)上級體衛文件精神的工作中，成績(jì)顯著(zhù)，體藝教學(xué)質(zhì)量上明顯提高。同時(shí)評估檢查組對學(xué)校提出了一些合理化的建議，希望我校能再接再厲，更上一個(gè)新臺階！
總之，在過(guò)去的一學(xué)年里，我們調動(dòng)一切積極因素，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，我校牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，建立和完善學(xué)校體育督導制度、學(xué)生健康監測制度和體育評價(jià)制度，對學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動(dòng)態(tài)的評價(jià)體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長(cháng)記錄的重要內容。學(xué)校保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。還幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、育子觀(guān)、成才觀(guān)、健康觀(guān)，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。我校積極響應黨中央提出的“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”號召，以“和諧、健康、快樂(lè )、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的熱潮。當課間操的音樂(lè )響起時(shí)，我們的校園沸騰了，帶有拉丁舞風(fēng)味的韻律操展現了我校學(xué)生生動(dòng)活潑的風(fēng)采。上級領(lǐng)導們充分肯定了我校在體衛藝工作方面取得的一些成效，以及在減負方面的一些新舉措。我校將以此為契機，培養具有強健的體魄、健康的心理、堅強的意志和昂揚的精神的青少年一代，實(shí)踐“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念，進(jìn)一步提高學(xué)校體衛藝工作水平和學(xué)生的身心健康素質(zhì)。
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