關(guān)于切實(shí)加強教育工作的班主任工作總結

　　本學(xué)期中，46班全體師生認真貫徹執行學(xué)校下學(xué)期教育工作計劃，以及有關(guān)文件精神，落實(shí)政教處和年級組各階段班級工作任務(wù)，制定班主任工作計劃，按時(shí)檢查計劃的落實(shí)，師生密切配合，圓滿(mǎn)完成各項工作�，F總結如下：

　　一、切實(shí)加強教育工作

　　經(jīng)過(guò)半年的共同學(xué)習，同學(xué)們的自我意識表現更加突出，過(guò)去形成的不良習慣逐步暴露，問(wèn)題越來(lái)越多。為使學(xué)生進(jìn)一步認識錯誤，改正缺點(diǎn)，在學(xué)校政教處及年級組的幫助下，通過(guò)教育批評來(lái)提高學(xué)生的品德素質(zhì)。

　　二、重視科學(xué)思維能力的培養

　　正確引導學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習方法，提高自學(xué)能力，引導學(xué)生正確認識，會(huì )考及其意義，以及3+的考試方案

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　　學(xué)風(fēng)，班風(fēng)沒(méi)有達到預期的目的

　　衛生工作還有待提高

　　部分學(xué)生學(xué)習積極性還很差。

　　違紀學(xué)生存在，如打掃衛生缺席等。

　　學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性還很差，只要沒(méi)有教師就講話(huà)

　　總之，班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中，起著(zhù)導師的作用，并負有協(xié)調本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。在近一年的班主任工作中，我發(fā)現，對班級管理問(wèn)題同樣使用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)及矛盾的'特殊性來(lái)對各種情況問(wèn)題加以分析，解決。

　　總之，作為一名班主任新手，還有待進(jìn)一步提高班級的管理能力和管理水平，還需要進(jìn)一步提高班級的管理能力和管理水平，還需要在工作實(shí)踐中不斷摸索，逐漸積累經(jīng)驗，在今后的工作中，還需要加信的努力，克服存在的問(wèn)題和不足，把班主任工作搞好，真正起到班級的導師作用。

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