最新優(yōu)秀班主任工作總結范文
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。XX年我們巴蜀幼兒園導入北京6+1禮儀品格課程，同時(shí)我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范園"的光榮稱(chēng)號，XX年我們申報了中國教育學(xué)會(huì )十一五科研重點(diǎn)課題“禮儀品格教育促進(jìn)兒童養成教育的實(shí)踐與研究”，通過(guò)三年的組織學(xué)習研究實(shí)踐，我們幼兒園被評為重慶市一級一類(lèi)幼兒園，同時(shí)獲得四川省幼兒園“園風(fēng)示范園”，我們一貫引導孩子學(xué)習"規范"，學(xué)會(huì )做人，教育孩子在家做個(gè)好孩子，在園做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。今年我們又申報了中國教育學(xué)會(huì )十二五科研重點(diǎn)課題《優(yōu)質(zhì)特色學(xué)前教育模式的理論與實(shí)踐研究》——“探究活動(dòng)中教師教育行為與幼兒學(xué)習方式的研究”的子課題，本學(xué)期我園開(kāi)展的"學(xué)做文明禮貌小衛士"系列活動(dòng)就是前幾年開(kāi)展的"讓文明禮儀的旗幟飄起來(lái)"系列活動(dòng)和"學(xué)規范，學(xué)做人"系列活動(dòng)的延續和發(fā)展；深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，從而達到以人為本，提高教師、孩子、家長(cháng)道德水平和文明程度，育人興園的目的。
一、學(xué)習"規范"，讓"規范"深入人心。
要讓孩子具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習"幼兒日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實(shí)施"規范"。為此我們就"規范"向老師、孩子、家長(cháng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習。
1、是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標語(yǔ)對"學(xué)規范，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。
2、是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計劃地進(jìn)行"學(xué)習規范"的系列講演，讓老師孩子學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。
3、是各班級根據幼兒園的周教育重點(diǎn)和孩子的'實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對孩子進(jìn)行"規范"的學(xué)習教育，使"學(xué)規范"更細致，更深入。
二、從常規訓練入手，使文明具體化。
對孩子進(jìn)行系統的"規范"學(xué)習后，要讓孩子真正掌握"規范"的內容，運用"規范"待人接物，我們還對孩子的行為進(jìn)行了嚴格訓練。
1、全園性集合排隊，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓練。
2、做操動(dòng)作規范，整齊化一的訓練。
3、站、立、行的軍事化的訓練。
4、每天入園時(shí)問(wèn)好姿態(tài)的訓練。
5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng )造文明的環(huán)境。
為了讓孩子深刻地體會(huì )到優(yōu)美環(huán)境的好處，園里號召各班成立"義務(wù)清掃小小突擊隊"，對園的清潔衛生天天堅持清掃，讓孩子人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng )造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護環(huán)境衛生，成為自己的事。 同時(shí)，園里德育處還實(shí)行了教室衛生、過(guò)道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除禮儀小標兵監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現問(wèn)題取消本周衛生流動(dòng)紅旗。
四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小衛士"活動(dòng)中，"爭當文明小衛士" 一直貫穿始終。 "文明小衛士"的爭當，必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)兩個(gè)程序。也就是只要自己認為自己符合一個(gè)"文明小衛士"的標準就可自己到老師處自己推薦自己當文明小衛士，不需老師推薦，即可當上文明小衛士，然后擔任禮儀小標兵監督崗執法工作。
"自薦"，其實(shí)是給每個(gè)孩子改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機會(huì )，讓孩子明白只要自己努力，也能當上"文明小衛士"。 在"爭"的過(guò)程中，使孩子自然而然地規范自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀，主動(dòng)養成文明習慣。不管這個(gè)孩子最后當沒(méi)當上"文明小衛士"，在"爭創(chuàng )"的過(guò)程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行；而當上了"文明小衛士"，參加了禮儀小標兵監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正園內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、糾正、制止了不文明行為，在幼兒園形成人人爭當文明小衛士。
五、"學(xué)做文明禮貌小衛士"全園性主題觀(guān)摩比賽，規范了孩子的言行，展示了班級的文明風(fēng)彩。
5月低，我園的"學(xué)做文明禮貌小衛士"主題觀(guān)摩比賽隆重舉行。比賽分四個(gè)評審組同時(shí)進(jìn)行，歷時(shí)2天。全園12個(gè)班個(gè)個(gè)獨立參賽，共評出一等獎2名，二等獎4名，是我園近幾年來(lái)主題會(huì )活動(dòng)質(zhì)量較高，效果較好，規模較大的一次比賽。 此次比賽活動(dòng)，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
1、老師全員行動(dòng)，孩子、家長(cháng)整體參與，積極、熱情。
這次比賽，全園不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)孩子都積極參與，活動(dòng)面達95%以上。陣容強、聲勢大。 各班老師高度重視，積極行動(dòng)，認真對待，從會(huì )前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、會(huì )的材料收集整理、會(huì )的結構設計、內容、串詞的創(chuàng )編、孩子的訓練等等，花費不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。 此次比賽雖然沒(méi)有設立老師、家長(cháng)的獎項，但家長(cháng)們密切配合，積極參與。不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，家長(cháng)們主動(dòng)、熱情、有求必應。
2、內容來(lái)源于孩子一日常規，真實(shí)具體，有教育實(shí)效性。
本次活動(dòng)前有三個(gè)月的"學(xué)做文明禮貌小衛士"系列活動(dòng)作準備，有一個(gè)思想教育、認識、實(shí)踐、轉變、提高的過(guò)程和一個(gè)月的活動(dòng)總結、素材提煉過(guò)程，使內容來(lái)源于孩子活生生的生活現實(shí)，具體生動(dòng)。有的班級全方位反映了本班級歷年來(lái)的文明禮儀教育活動(dòng)，有的局部反映本班級某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng)；有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習，文明常規的訓練和實(shí)踐；有的則是對具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚等等。有教育實(shí)效性，使活動(dòng)上了一個(gè)新的臺階。
3、活動(dòng)中鍛煉了孩子的自主性，規范了孩子的言行，培養了孩子的能力。
由于活動(dòng)內容大都取材于孩子的生活，孩子大都能將自己的生活用小品、詩(shī)歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式創(chuàng )編出來(lái)，充分培養了孩子的自主性；在說(shuō)、唱、表演中，又充分訓練了孩子的能力。由于活動(dòng)的訓練，還更進(jìn)一步地規范了孩子言談、舉止文明程度，使孩子的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規范。
4、眾多的班級還體現了可貴的創(chuàng )新精神。
所有的參賽班級，不僅做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性，體現文明向上的班風(fēng)外，還著(zhù)力在活動(dòng)的構思精巧，形式多樣有創(chuàng )意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。
整個(gè)主題觀(guān)摩比賽，既是班級賽場(chǎng)，又是孩子文明行為的練兵場(chǎng)和班級文明風(fēng)氣的展示臺；是全學(xué)期"學(xué)做文明禮貌小衛士"活動(dòng)的小結，也是向市教委交上的一份"創(chuàng )園風(fēng)示范園"的答卷；它既反映本學(xué)期我園的學(xué)創(chuàng )活動(dòng)情況，又反映了我園學(xué)生的文明風(fēng)彩。 我們巴蜀幼兒園的辦園宗旨是培養合格加特長(cháng)的人才。"合格"即教會(huì )學(xué)生做人；"特長(cháng)"是要培養孩子在求真知的同時(shí)學(xué)創(chuàng )造。我們堅信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一代高素質(zhì)的跨世紀人才將在巴蜀搖籃里誕生。
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