2018年校園小歌手學(xué)科競賽工作總結范文
本學(xué)期的音樂(lè )學(xué)科競賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對象是全校1——6年級的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂(lè )老師在各班音樂(lè )課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個(gè)優(yōu)秀節目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵每個(gè)學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒(méi)有上臺當眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。
自由寬松的表演平臺激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著(zhù)找老師借伴奏音樂(lè )，有的請爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂(lè )，有的找音樂(lè )老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時(shí)間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽(tīng)見(jiàn)他們準備節目時(shí)的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛(ài)互相問(wèn)問(wèn)唱什么歌。每天午休的時(shí)間或放學(xué)后總會(huì )有幾撥學(xué)生留在音樂(lè )室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語(yǔ)。
決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級分三個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行。來(lái)自23個(gè)班級的百余名參賽選手一展歌喉，為在場(chǎng)的同學(xué)、老師和家長(cháng)獻上了一首首節拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現場(chǎng)熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著(zhù)熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。
本次音樂(lè )學(xué)科競賽開(kāi)展順利，得到了班主任老師和家長(cháng)的大力支持，應該說(shuō)比較成功，但也存在著(zhù)一些不足。首先，給學(xué)生的準備時(shí)間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來(lái)天的時(shí)間，學(xué)〖本文來(lái)源于計劃總結頻道活動(dòng)總結欄目，查看更多相關(guān)資料請點(diǎn)擊/jihua/List_1564.html〗生沒(méi)有充分的時(shí)間去精心準備，部分節目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因為缺乏自信沒(méi)參與到活動(dòng)中來(lái)。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn)，音域不合適，導致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對以上三點(diǎn)不足，音樂(lè )教研組的'老師們進(jìn)行了總結，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類(lèi)的比賽時(shí)要至少提前半個(gè)月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準備，并盡量給學(xué)生指導，努力提高整體演唱水平。同時(shí)宣傳要到位，激勵學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來(lái)。另外可以根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給高低年級各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。
此次學(xué)科競賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的舞臺，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)相互交流學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)比賽，提高了演唱技巧，增強了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂(lè )教育起到了積極的推動(dòng)作用。
音樂(lè )教研組
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