小學(xué)語(yǔ)文教研組工作情況總結
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、1． 理論與實(shí)踐相結合，
2． 積極開(kāi)展新課程改革實(shí)驗。
�。�1）要進(jìn)行新的課程改革，觀(guān)念的轉變是先導。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀(guān)念來(lái)指導改革．研究。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們教研組采用集體與個(gè)別相結合，實(shí)踐與反思相結合，學(xué)習與測試相結合的方法，認真領(lǐng)悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。牢固樹(shù)立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀(guān)，著(zhù)眼重視“三維目標”為標志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注、雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程．方法．情感．態(tài)度和價(jià)值觀(guān)堅持語(yǔ)文實(shí)踐觀(guān)。加強語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導自主．合作．控究的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)內容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。
�。�2）實(shí)踐是檢驗課改的唯一標準，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過(guò)實(shí)踐課，實(shí)驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動(dòng)，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實(shí)踐水平，提高研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干教師勇挑重擔，外出福山中心小學(xué)，辛峰小學(xué)進(jìn)行借班上課實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的《三袋麥子》以新課程的教學(xué)理念為指導，實(shí)現了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢下的課改邁出了充滿(mǎn)希望的'一步。金麗琴老師的《鬧花燈》一課，從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實(shí)踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過(guò)程得到提升，教師素質(zhì)得到相應提高。
二、規范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）1、 結合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革，
2、 圍繞學(xué)校的五認真工作執行細則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了五認真工作，
3、 及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，
4、 通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，
5、 促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展，
6、 立足課堂，
7、 抓好常規，
8、 努力創(chuàng )新。期中繼續加強教學(xué)質(zhì)量的調研，
9、 充分發(fā)揮調研的目標
10、 、導向、調節等功能，
11、 進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調研。在此基礎上，
12、 期末又大面積地對各個(gè)年級各個(gè)班級進(jìn)行了調研，
13、 統考，
14、 以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�2）加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習習慣的培養。良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習剛剛起步，可塑性強。教學(xué)中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語(yǔ)交際面試，口語(yǔ)的規范考核，知識積累的調測，體現了考核的全面性。
三、扎實(shí)教研，持續抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究。
1、 本學(xué)期，
2、 圍繞教研重點(diǎn)，
3、 我組全面鋪開(kāi)了對“創(chuàng )設情境，
4、 開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標
5、 集中力量突破主課題。
6、 個(gè)個(gè)都有自己的課題。
7、 通過(guò)上研究課、匯報課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，
8、 根據課改精神與修訂思想進(jìn)行評課，
9、 反思、探討，
10、 以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通，
11、 并做好書(shū)面記載。以此來(lái)加大教科研的力度，
12、 做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，
四、加強對青年教師的培養力度，早出成績(jì)，出好成績(jì)。
1、 本學(xué)期在學(xué)校行政、工會(huì )的組織下，
2、 開(kāi)展了青藍結對工程，
3、 通過(guò)以老帶新，
4、 相互學(xué)習，
5、 共同
6、 探討，
7、 加快青年教師的成長(cháng)過(guò)程。并多次組織青年教師去蘇州、實(shí)小等學(xué)校培訓、聽(tīng)課，
8、 學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗，
9、 提高教學(xué)水平。
10、 為了進(jìn)一步適應現代教學(xué)技術(shù)的需要，
11、 針對本組成員的弱點(diǎn)，
12、 進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作培訓，
13、 “國資源”操作實(shí)踐，
14、 進(jìn)一步提高制作的基本技能。本學(xué)期，
15、 我們教研組全體青年教師都完成了預定的任務(wù)。
16、 一堂實(shí)踐課
17、 每月一篇案例反思
18、 每月一篇經(jīng)驗總結。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏實(shí)，認真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做，爭取早出成績(jì)，出好成績(jì)。
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