關(guān)于基礎教研室工作總結
回眸征程功過(guò)了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時(shí)，細梳理，作簡(jiǎn)結：
一、計劃工作完成情況：
(一)、重學(xué)習，厚內涵：
教師工作的價(jià)值在于“教書(shū)育人”，要實(shí)現這一價(jià)值的提高，就必須要不斷學(xué)習新理念、掌握新信息，修內功，強素質(zhì)，這也是向學(xué)習型組織轉化的內在要求。我教研室根據學(xué)校提出的這一要求，堅持團體學(xué)習與個(gè)體學(xué)習相結合，3月份：組織學(xué)習和討論周書(shū)記開(kāi)學(xué)報告以及市經(jīng)委應炳興主任“xx年經(jīng)濟形勢報告”精神,學(xué)習溫--“政×工作報告”及主持召開(kāi)座談會(huì )征求對《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的意見(jiàn)和建議等文章。4月份：學(xué)習和討論“二會(huì )”精神，聽(tīng)取浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽(tīng)取和學(xué)習中國職協(xié)常務(wù)副會(huì )長(cháng)畢結禮報告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學(xué)習體會(huì )，學(xué)習文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測繪學(xué)院博士生導師馬秋禾”5月份：學(xué)習文章“中國共產(chǎn)黨在革命、建設和改革中經(jīng)濟思想的形成與發(fā)展——紀念中國共產(chǎn)黨建立90周年”，6月份：學(xué)習有關(guān)時(shí)事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動(dòng)并獲大獎。同時(shí)以基礎二室博客為學(xué)習平臺，撰寫(xiě)學(xué)習心得，本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習體會(huì )和教學(xué)和管理雜文。
在堅持政治學(xué)習的同時(shí)，也注重業(yè)務(wù)學(xué)習，主要的業(yè)務(wù)學(xué)習形式是教學(xué)研討：一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習：英語(yǔ)組組織對英語(yǔ)理論的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，豐富了教師的英語(yǔ)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀(guān)念。二是集體備課：全室教師還一起學(xué)習研究《成人高考復習大綱》，明確了教學(xué)大綱的一些變化，明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。三是資源共享：由專(zhuān)門(mén)負責的教師精心準備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數學(xué)的10級新生教案和高數的教案。四是聽(tīng)課評課。五是參加在職學(xué)習和繼續教育學(xué)習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時(shí)間參加浙師大教育碩士學(xué)習。六是論文交流。通過(guò)上述這六種個(gè)體學(xué)習、團隊學(xué)習和標桿學(xué)習模式，教師們不斷學(xué)習，積極進(jìn)取，互相學(xué)習，互相切磋，互相啟迪，整體互動(dòng)思考，起到了改變心智模式，教學(xué)上有所創(chuàng )新的效果。
(二)、完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實(shí)可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計劃認真完成各項教學(xué)工作。教師們結合自己特有的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學(xué)上精益求精，不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法，90%以上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也越來(lái)越豐富。80%的教師還同時(shí)肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據學(xué)校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、認真的完成了中技加強班的'數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)輔導工作、和新生班下午第三節輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促學(xué)促教
1、聽(tīng)課和評課
本學(xué)期在教師互聽(tīng)互評方面，學(xué)期初，數學(xué)、英語(yǔ)兩教研組就各自分別成立了兩個(gè)聽(tīng)課小組，以聽(tīng)課小組為單位，聽(tīng)課小組成員之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評議，此外，又開(kāi)設了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開(kāi)課，并進(jìn)行了認真的聽(tīng)課評議。一學(xué)期下來(lái)，各教師參與聽(tīng)課評課的次數均不少于八次。通過(guò)這些聽(tīng)課評課活動(dòng)，教師間進(jìn)行教學(xué)交流和探討的平臺得以大大拓展，聽(tīng)課中發(fā)現了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn)，評課中發(fā)表了真知灼見(jiàn)，參與者無(wú)不大受啟迪，并大大增進(jìn)了相互了解，教學(xué)探討蔚然成風(fēng)，不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長(cháng)期，還為教學(xué)評價(jià)提供了真實(shí)的依據。
2、課題研究
本學(xué)期數學(xué)組完善并上報結題“高等數學(xué)精品課程”課題。繼續以開(kāi)發(fā)雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數學(xué)精品課程”上報工作，并著(zhù)手研究的其開(kāi)發(fā)工作，本學(xué)期完成雙高班數學(xué)課外作業(yè)冊及輔導教材等校本教材的編寫(xiě)工作。
同時(shí)上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語(yǔ)組的課題研究《高中英語(yǔ)》精品課程開(kāi)發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。
3、論文的發(fā)表、獲獎和交流：
本學(xué)期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構建特色技工院校大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)體系》，柏立清老師《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語(yǔ)課上應用的幾點(diǎn)優(yōu)勢》及《影視資源在英語(yǔ)課上合理應用的幾點(diǎn)建議》，戴美飛老師的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時(shí)田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動(dòng)部門(mén)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。
4、以賽促學(xué)、以研促教
本學(xué)期我室最大的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節組織男55周歲、女50周歲的教師單元說(shuō)課比賽，數學(xué)組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績(jì)，蔣文彬老師獲得第三名，英語(yǔ)組教師都積極參加了教學(xué)設計比賽，大家各顯其能，教案設計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎。
通過(guò)比賽，提高教師的多媒體課件設計能力和說(shuō)課能力，為圓滿(mǎn)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎。
此外，在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動(dòng)的效果顯著(zhù)，多次得到學(xué)校領(lǐng)導的好評。
(四)、積極進(jìn)取、爭創(chuàng )和諧教研室
本學(xué)期，圍繞爭創(chuàng )省級文明單位和爭創(chuàng )和諧教研室，全體教師在營(yíng)造和諧的工作氛圍，打造高效、團結、合作、進(jìn)取的團隊方面作出了新的努力，除個(gè)別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學(xué)校規章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導幫助，關(guān)心呵護有加。各辦公室教師都能主動(dòng)、認真做好安全、衛生工作，辦公室衛生情況獲得表?yè)P率平均達80%。
二、新舉措、新亮點(diǎn)：
1、建立健全了聽(tīng)課、評課制度，組建了互聽(tīng)互評小組，把聽(tīng)課、評課納入常規工作范疇，并注重實(shí)效而非流于形式，對促進(jìn)教學(xué)交流，提高整體教學(xué)水平和推進(jìn)評價(jià)模式的改革產(chǎn)生一定的成效。[page]
2、以賽促學(xué)、促教，成果顯著(zhù)。積極參加教師單元說(shuō)課比賽，提高備課組課能力。
3、論文獲獎。本學(xué)期新發(fā)表論文五篇，參評6篇論文
4、申報數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎。
三、不足和反思：
1、有的教師工作責任心離學(xué)校的要求還有一定的距離
2、有些方面的工作還存在著(zhù)重形式不求精細的現象，如聽(tīng)課及教研活動(dòng)。
3、教學(xué)和教研方面創(chuàng )新意識還不夠強
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時(shí)光依然將載我們前行，長(cháng)江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長(cháng)河千古恒流，文化的傳承萬(wàn)載永續，誰(shuí)言教師的職業(yè)無(wú)足輕重，繼往開(kāi)來(lái)，無(wú)春播安得秋收?誰(shuí)言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點(diǎn)懈怠?莘莘學(xué)子，綣綣師心，待到春花爛漫時(shí)，笑看春色滿(mǎn)園，便是一個(gè)平凡教師的自豪。
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