編輯出版專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)訓總結范文
一、本次實(shí)習概況
第一、實(shí)習時(shí)間由學(xué)生自主決定，總體時(shí)間分布為2009年4月至2009年9月。應參加實(shí)習人數：40人，實(shí)際參加實(shí)習人數：40人。接受實(shí)習單位25家，涵蓋出版傳媒領(lǐng)域的所有業(yè)態(tài)。實(shí)習單位地點(diǎn)有湖北、湖南、新疆、廣東、廣西、北京、江蘇等省市自治區。
第二、按照院里關(guān)于畢業(yè)實(shí)習的要求，所有學(xué)生都在實(shí)習期間堅持記錄實(shí)習日記。并在實(shí)習結束后請實(shí)習指導老師撰寫(xiě)評語(yǔ)并打分，學(xué)生也提交了自我評價(jià)與實(shí)習總結。
第三、實(shí)習期間，無(wú)安全事故發(fā)生、無(wú)違反本校和實(shí)習單位紀律的現象，所有同學(xué)都能與指導老師和同事和諧地處理關(guān)系，能積極主動(dòng)地參與到實(shí)習單位的各項活動(dòng)中去，展示了我院學(xué)生的良好風(fēng)貌，得到實(shí)習單位指導老師和同事的一致好評。
二、本次畢業(yè)實(shí)習特點(diǎn)
第一、實(shí)習單位類(lèi)型多樣。40名學(xué)生分別在出版社、雜志、民營(yíng)工作室、報社、書(shū)店、電視臺、網(wǎng)站和外資公司實(shí)習。其中在出版社實(shí)習人數為19人，雜志為4人，工作室2人，報社11人，書(shū)店2人，電視臺、網(wǎng)站、公司各一人。在出版社實(shí)習人數最多，占到總人數的47.5%，其次為報社，占到27.5%，雜志為10%。這與我院對編輯出版人才培養方向基本一致，實(shí)習單位的選擇反映出學(xué)生對三年來(lái)學(xué)習成果的自我判斷。與往屆學(xué)生相比，該班學(xué)生在實(shí)習單位的選擇上自主性更強，實(shí)習單位分布更為廣泛，涉及傳媒領(lǐng)域的各個(gè)業(yè)態(tài)。
第二、實(shí)習崗位多樣化。以學(xué)生選擇最多的長(cháng)江出版集團為例，實(shí)習崗位包括編輯部、發(fā)行部，黨群部、產(chǎn)業(yè)部等。學(xué)生在各自崗位以不同視角審視出版業(yè)。通過(guò)實(shí)務(wù)操作、獨立思考并提出可行性建議等方式，為實(shí)習單位做出了貢獻。
第三、實(shí)習單位地域分布廣泛。與往屆學(xué)生實(shí)習地點(diǎn)選擇在家鄉或武漢市相比，本次實(shí)習單位地域分布更為廣泛。眾多學(xué)生選擇在第三地實(shí)習，其中四名學(xué)生前往北京進(jìn)行異地實(shí)習。
三、本次實(shí)習的成績(jì)
第一、從實(shí)習單位反饋的成績(jì)登記表來(lái)看，所有實(shí)習單位都對實(shí)習學(xué)生的表現給予高度評價(jià)。多數意見(jiàn)認為，我院學(xué)生態(tài)度端正，做事嚴謹，具備較強的專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)習能力，上手快，能在短時(shí)間內有效輔助實(shí)習單位的工作。例如岳麓書(shū)社營(yíng)銷(xiāo)部尹松平同志提出評語(yǔ)和打分外，還專(zhuān)門(mén)為張鵬同學(xué)撰寫(xiě)《實(shí)習鑒定》，認為其完成的兩份數據統計報告“數據全面、構思縝密、結構合理、分析得當、判斷準確”�？傮w來(lái)看，本次實(shí)習學(xué)生秉承了我院我專(zhuān)業(yè)學(xué)生一貫的優(yōu)良傳統，并有所突破，在電腦技術(shù)、業(yè)務(wù)能力等方面，給業(yè)界留下了深刻印象。
第二、從學(xué)生提交的實(shí)習總結來(lái)看，學(xué)生更多地提到了個(gè)人社會(huì )交往能力的提高與學(xué)校和社會(huì )對接中的困境與突破。需要承認：學(xué)院教育與實(shí)務(wù)操作存在著(zhù)空隙，學(xué)生初入社會(huì )會(huì )有種種不適應。但慶幸的是，大多數同學(xué)都能很快在角色身份的轉變中完成對自己的再認知與再定位，迅速的進(jìn)入工作角色，參與到實(shí)習單位的日常工作中去，運用所學(xué)知識為實(shí)習單位做出自己的貢獻，相當多的學(xué)生也獲得了物質(zhì)、精神上的匯報。例如朱海操同學(xué)獲得了西門(mén)子變壓器武漢有限公司的青睞，有機會(huì )進(jìn)入其正式工作；張松同學(xué)成為了多本教輔讀物的編委成員。在得到社會(huì )肯定的過(guò)程中，學(xué)生們提升了自信，開(kāi)闊了眼界，達到了實(shí)習的預定目的。
四、需要改進(jìn)的地方
第一、與在出版社、報社實(shí)習人數相比，在雜志社實(shí)習的同學(xué)偏少。雜志在中國還有三十到五十年的發(fā)展，雜志領(lǐng)域大有可為。而我校所在的武漢市，又是中國第三大期刊業(yè)重鎮，實(shí)習機會(huì )相當多，在以后的實(shí)習工作中，可以鼓勵學(xué)生多前往雜志社實(shí)習觀(guān)摩。
第二、新媒體，尤其是網(wǎng)絡(luò )媒體以及傳統出版機構的數字出版都接收學(xué)生較少。作為新型出版業(yè)態(tài)的'數字出版，必須得到應有重視。本次實(shí)踐中，已經(jīng)有學(xué)生進(jìn)行了嘗試，取得了不錯的效果，但力度不夠，在以后的實(shí)習中仍需加強。
第三、要強調實(shí)習日志的撰寫(xiě)。實(shí)習日志的作用更多是給予學(xué)生在實(shí)習后，反思實(shí)習過(guò)程中的得與失，為自己在正式工作后養成良好的職業(yè)習慣打下了基礎。故必須重視實(shí)習日志的撰寫(xiě)工作，在實(shí)習開(kāi)始前，向學(xué)生說(shuō)明并強調。
總的來(lái)說(shuō)，本次畢業(yè)實(shí)習是成功的。學(xué)生在為實(shí)習單位做出業(yè)績(jì)的同時(shí)，獲得了能力的提高，也認識到了自身的不足。更多的同學(xué)看清了以后發(fā)展的方向，確定了就業(yè)、考研等大致選擇�？偨Y中提出的不足，需要在以后的工作中改進(jìn)更新。
【編輯出版專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)訓總結】相關(guān)文章：
旅游專(zhuān)業(yè)實(shí)訓的總結05-20
秘書(shū)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結01-05
學(xué)生實(shí)訓ceo實(shí)訓總結09-02
大學(xué)實(shí)訓周的實(shí)訓總結09-22
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結（精選7篇）07-13
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結范本05-19