家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思（通用15篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 1
家長(cháng)會(huì )是老師與家長(cháng)之間的溝通，也是家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通。有時(shí)老師與家長(cháng)的溝通效果，還不如家長(cháng)們的一句話(huà)來(lái)得那么重要��！因為他們之間的心情是可以理解的。
在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們都紛紛發(fā)表了自己在教育孩子的閱讀上的方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡(jiǎn)單，就在帶孩子散步的.過(guò)程中教給孩子一些在語(yǔ)言上、數學(xué)上、科學(xué)上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閱讀，從中幫助、引導孩子了解各方面的知識。晚上的發(fā)表大家都很積極。沒(méi)想到這次的家長(cháng)會(huì )被一位那天坐在發(fā)表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對孩子的媽媽說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我要好好地陪女兒一起看書(shū)了，這對她的成長(cháng)很重要��！”媽媽聽(tīng)了很吃驚，怎么開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，孩子的爸爸就變了一個(gè)人，要好好陪孩子看書(shū)了，老師的“魅力”好大��！
聽(tīng)了孩子媽媽的話(huà)，說(shuō)明這次家長(cháng)會(huì )比較成功，從另一個(gè)側面來(lái)說(shuō)：也給了家長(cháng)們一大壓力，他們要放棄一些時(shí)間與孩子一起學(xué)習。因為他們看到了，人家的父母是如何教育自己的孩子，并且孩子教育地也不錯，與同齡孩子相比，這孩子認識了好多的字，語(yǔ)言能力也發(fā)展地不錯。這幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)：爸爸已經(jīng)開(kāi)始在行動(dòng)了，不錯的表現��！希望這位爸爸要堅持住，取得好效果！
交流之后，我也想了很多，老師與家長(cháng)的交流是必須的，家長(cháng)與家長(cháng)的交流也是需要的，他們之間也會(huì )學(xué)到很多在與我們交流中無(wú)法得到的信息，這樣不就可以相互相補了嗎？很好的辦法��！為此什么時(shí)候交流呢？一是在網(wǎng)上論壇中，二是家長(cháng)學(xué)校，三是在家委會(huì )的活動(dòng)中，可以開(kāi)展家長(cháng)之間的好經(jīng)驗交流。這樣不斷地打開(kāi)話(huà)題，經(jīng)驗就從中來(lái)臨了，希望我們的工作目標從這兒定起，從家長(cháng)的需要出發(fā)，為他們服務(wù)著(zhù)……
讓我們共同配合著(zhù)、努力著(zhù)，達到自己所想的目標！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 2
家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)和教師提供最好的交流平臺，其目的就是為了更好地進(jìn)行家園合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，上周六剛剛結束的大班家長(cháng)會(huì )讓我感受頗深，雖然已經(jīng)不是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，但每次的感受都有所不同，本次家長(cháng)會(huì )前，我仔細觀(guān)察了幼兒在園各個(gè)環(huán)節的情況。如：繪畫(huà)情況、跳繩、進(jìn)餐、課間活動(dòng)、午睡等等、都對幼兒做了詳細的記錄，及時(shí)把這些情況記錄在本子上，為了讓家長(cháng)明白孩子在園的情況，家長(cháng)會(huì )上我把這些例子，真實(shí)情況反映給家長(cháng)，她們覺(jué)得很認可，也知道自己的孩子所存在的問(wèn)題，我覺(jué)得開(kāi)每次的家長(cháng)會(huì )，其實(shí)家長(cháng)要聽(tīng)的不是報告，不是書(shū)面的文字，關(guān)鍵還是想聽(tīng)聽(tīng)從老師口中所反映出孩子在園的真實(shí)例子，這樣才能引起家長(cháng)們的`共鳴，我的孩子的確這樣，我的孩子還需要哪些地方改進(jìn)，家長(cháng)們可以回家正確輔導孩子的學(xué)習。
這次的家長(cháng)會(huì )后，第二天就馬上有家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)：“老師：“水墨畫(huà)要準備哪些材料？回家我讓千尋練習，寶貝媽也發(fā)微信來(lái)說(shuō)：“老師，這些計算題你幫我看看可不可以，我周末在家給她們練習，星期一早上，幾乎所有的孩子在8:20前全部來(lái)園了，都基本上參加了晨間活動(dòng)。
通過(guò)以上現象，我覺(jué)得此次的家長(cháng)會(huì )效果還是不錯的，每次的活動(dòng)只要老師用心投入，用心去關(guān)注，用心去面對，用自己辛勤的工作，無(wú)私的奉獻和無(wú)限的關(guān)愛(ài)，我相信一定會(huì )征服家長(cháng)的心，只要做到家園共育，那么才能讓孩子開(kāi)心家長(cháng)舒心。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 3
在這次家長(cháng)會(huì )中，全班30多位家長(cháng)按時(shí)到會(huì )，學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了校長(cháng)所做學(xué)校工作報告，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長(cháng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現，同時(shí)征求老師的意見(jiàn)，如何更好的教育子女。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)收效很大�，F總結如下：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習慣養成的重要性、安全問(wèn)題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績(jì)、教學(xué)設備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的.學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解。同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
四、家長(cháng)提出一些建議：
1、注意學(xué)生的上課情況。
2、安排英語(yǔ)課時(shí)多些。
3、多布置作業(yè)練習。
4、嚴格管教學(xué)生。通過(guò)這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進(jìn)方向：
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(cháng)的交流中發(fā)現，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑中學(xué)習，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系等；認真做好家訪(fǎng)工作，多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )我感覺(jué)比較成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì )繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 4
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況及高一年級期中考試的成績(jì)反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在教務(wù)處和年級組的精心籌備和組織下，在全體任課老師的全力配合和精心準備下，我班于12月8日（星期六上午12：00—14：30），順利地完成了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期（期中）家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，取得圓滿(mǎn)成功。 具體總結如下：
一、確定主題、精心準備
本次家長(cháng)會(huì )，我班從前期的準備開(kāi)始就把家長(cháng)會(huì )的主題定為――一走好高中第一步。作為高一學(xué)生家長(cháng)，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位，讓他們在一定和諧的`環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )成長(cháng)。我班在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，首先對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個(gè)性的地方。班級精心準備了班級之“窗”，向家長(cháng)展示了我班學(xué)生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活有更多的了解。
1、 在服務(wù)方面，我班都準備了茶水，有專(zhuān)門(mén)負責接待工作的同學(xué)。班級做好了本班教室和走廊的衛生工作，都布置了黑板報和班級之“窗”。
2、會(huì )場(chǎng)的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。
3、內容方面，主要有我�；厩闆r介紹，如師資情況、收費情況、教學(xué)設備情況、管理工作等；本班班級情況介紹，如任課教師、成績(jì)、班級學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導等。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。
4、我對本次家長(cháng)會(huì )充分準備，對班上每一位學(xué)生的學(xué)習和生活情況做到了心中有數，也對班上積極為班級做貢獻的優(yōu)秀孩子提名表?yè)P。讓每位家長(cháng)對自己的孩子在這個(gè)班能夠放心、信任，為以后的工作帶來(lái)很好的幫助。
二、班主任與任課老師攜手――為家長(cháng)會(huì )添新彩
班主任的精心管理離不開(kāi)任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言。參與本班本次家長(cháng)會(huì )的任課老師是周慶萬(wàn)老師（地理）、陳夢(mèng)老師（物理）、張琪老師（歷史）、聶志英老師（政治）、尹智慧老師（數學(xué)）、
陳倩老師（生物）、楊朝霞老師（英語(yǔ)）、許鳳梅老師（化學(xué)）。各科任課老師紛紛與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，為本次家長(cháng)會(huì )增添了不少新彩。
三、突顯新意――向家長(cháng)匯報學(xué)生在校具體情況
1、期中考試成績(jì)分析。
2、學(xué)生心理分析。
4、學(xué)生入校以來(lái)的學(xué)習生活以及思想狀態(tài)。
5、班級概況及班規。
6、班主任給家長(cháng)的一些建議。
老師們向家長(cháng)提出的要求有：希望家長(cháng)多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(cháng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習，配合老師把孩子的學(xué)習成績(jì)搞好。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的成長(cháng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。希望家長(cháng)如果對學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
四、學(xué)生代表發(fā)言
通過(guò)學(xué)生代表發(fā)言，讓家長(cháng)站在孩子的立場(chǎng)上互相理解，給他鼓勵，明白孩子真正需要家長(cháng)用心關(guān)愛(ài)，讓家長(cháng)在家里可以適時(shí)的加以督促和指導自己的孩子。 五、本次家長(cháng)會(huì )各班召開(kāi)方式多種多樣
我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任、家長(cháng)進(jìn)行自由討論的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離，關(guān)系融洽，使家長(cháng)了解了學(xué)校，了解了老師，了解了學(xué)生。
五、會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，融洽，效果明顯
由于會(huì )議的形式多樣，讓家長(cháng)們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺發(fā)言，家長(cháng)與老師、家長(cháng)與學(xué)生之間的交流極為融洽。
家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，很多家長(cháng)表示：今后會(huì )更關(guān)注孩子的成長(cháng)，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)校與任課老師溝通�？偠灾�，家長(cháng)會(huì )收到了很好的效果。
相信通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)能夠全面的了解學(xué)校各項工作的開(kāi)展，而學(xué)校也通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )更好地聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，爭取在今后的工作中做得更好！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 5
為了使家校聯(lián)手，形成教育合力，我校于20xx年4月7日順利召開(kāi)了乾安一中家長(cháng)會(huì )�，F總結如下：
一、提前規劃，準備充分
召開(kāi)了年級班主任會(huì )議，統一了思想，提高了認識，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎;并將家長(cháng)會(huì )的時(shí)間、議題進(jìn)行了商定。
二、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高
本次家長(cháng)到會(huì )率達95%以上，因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，班主任會(huì )后又進(jìn)行了交流和溝通。在家長(cháng)會(huì )上，各位班主任向家長(cháng)匯報了學(xué)生期中考試的成績(jì)并作了具體分析;還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明;針對個(gè)別孩子存在的問(wèn)題及應該改進(jìn)的方法提出了自己的要求。班主任還向到會(huì )的每一位家長(cháng)發(fā)放了家庭教育材料。老師與家長(cháng)之間開(kāi)懷真誠，溝通充分，受到家長(cháng)的一致好評，整體上家長(cháng)的滿(mǎn)意率是歷次家長(cháng)會(huì )最高的。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。通過(guò)交流我們與家長(cháng)達成了如下共識：
1、對學(xué)校和年級及班的管理表示滿(mǎn)意。
2、對學(xué)生成績(jì)的提高和行為的改變表示認同和肯定。
3、家長(cháng)對“成材先成人”，孩子的成長(cháng)是“家庭、學(xué)校、社會(huì )”共同努力的結果表示認同。
4、正確看待分數，給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位。
三、家長(cháng)意見(jiàn)及建議
家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)收獲很多，同時(shí)家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題也提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應繼續加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習。
2、管理學(xué)生要講求方法，提高藝術(shù)性;加強課堂管理，切實(shí)提高成績(jì)。
3、教師應該在培養孩子的`學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
5、要關(guān)注男女生不正常交往、上網(wǎng)、抽煙等問(wèn)題。
6、家長(cháng)認為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設性意見(jiàn)。會(huì )后，針對家長(cháng)會(huì )中家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們進(jìn)行認真分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。事實(shí)說(shuō)明，此次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 6
為加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長(cháng)，更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校于1月6日召開(kāi)了本學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )，會(huì )議取得了圓滿(mǎn)成功�，F從以下幾方面做簡(jiǎn)要總結：
一、提前籌劃準備，確保會(huì )議質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導對這次家長(cháng)會(huì )特別重視，召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議對家長(cháng)會(huì )的內容進(jìn)行規劃，組織政教處、班主任共同商議如何在本學(xué)期末舉辦一次具有實(shí)質(zhì)性的家長(cháng)會(huì )，各班班主任提前備好家長(cháng)會(huì )有關(guān)材料，并結合本年級學(xué)生特點(diǎn)設計好方案;學(xué)校領(lǐng)導對各班家長(cháng)會(huì )的準備工作進(jìn)行了詳細檢查，確保了家長(cháng)會(huì )開(kāi)得有序、有效。
二、任課教師齊參與，家長(cháng)受益多。
今學(xué)期秋冬季，我校校舍建設如火如荼，家長(cháng)對孩子能否在校安全學(xué)習、生活十分關(guān)心。針對這一情況，我校充分利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之機，讓班主任和任課教師共同參與，與家長(cháng)進(jìn)行全面交流。家長(cháng)會(huì )上，班主任就學(xué)校建設期間采取的安全措施、開(kāi)展的素質(zhì)教育活動(dòng)、學(xué)生管理、學(xué)生食宿、學(xué)生的思想狀況向家長(cháng)做了匯報，特別對學(xué)生在校安全和生活學(xué)習等家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，向家長(cháng)作了詳細的解釋和說(shuō)明。各任課教師結合學(xué)生月考情況，與家長(cháng)交流了輔導孩子學(xué)習的'方法，引導和幫助孩子克服學(xué)習中的困難，讓他們更好更快地成長(cháng)。
三、內容形式多樣，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。
本次家長(cháng)會(huì )內容形式多樣，組織家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)校建設現場(chǎng)，進(jìn)行了近期成績(jì)分析，特別是讓家長(cháng)和孩子一同參加會(huì )議這一形式，說(shuō)出自己的心里話(huà)，消除了彼此之間的隔閡，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情，得到了家長(cháng)的一致好評。各班開(kāi)展的各種特色活動(dòng)，讓教師和家長(cháng)進(jìn)行了坦誠的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑，家長(cháng)與教師達成了共識。
四、取得的效果。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了學(xué)校與家長(cháng)、教師與家長(cháng)的聯(lián)系和交流，家長(cháng)對我校的工作是滿(mǎn)意的，對教師的工作是肯定的。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)對學(xué)校采取的安全措施非常滿(mǎn)意，更加認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間配合，教育好自己的孩子。我校要以此為契機，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，努力改進(jìn)教書(shū)育人方法，為辦人民社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意的教育而不懈努力!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 7
初二的學(xué)習已經(jīng)告一個(gè)段落，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間里，老師們和各位家長(cháng)又再一次講解了學(xué)習的方法。
一：在學(xué)習數學(xué)方面，學(xué)習的同時(shí)，要注意學(xué)習筆記的記錄，學(xué)習筆記不必面面俱到，只記下重點(diǎn)或者難點(diǎn)即可。在做習題時(shí)，遇到的不順利的難題，要及時(shí)記錄，解開(kāi)此題的思路。在對錯題的總結時(shí)，要注意總結錯題中所匱乏的知識點(diǎn)。在保證上面的幾點(diǎn)后，經(jīng)常查看錯題記錄，將不扎實(shí)不透徹的知識點(diǎn)掌握牢固。
二：在英語(yǔ)方面，由于語(yǔ)言環(huán)境的緣故，每天進(jìn)行的大聲朗讀和聽(tīng)力練習，是不容忽視的。學(xué)習態(tài)度決定學(xué)習成績(jì)。學(xué)習態(tài)度一定要端正誠懇，現在的少年能主動(dòng)做到學(xué)習的，并不是沒(méi)有。但為數太少。家長(cháng)的監督與鼓勵是不可少的。家長(cháng)堅持每天監督孩子做一樣事情，相信在一段時(shí)間以后，孩子會(huì )受到益處。
三：孩子們在作業(yè)方面需要加強的地方，孩子們對待作業(yè)還是有應付的現象，沒(méi)有當成是自己應做的。在做作業(yè)時(shí)，不夠認真，所謂認真是通過(guò)做一道題目，知道此題要考的知識點(diǎn)。思考此題可以拓展到的知識點(diǎn)。這樣才是做題的目的。有的.同學(xué)認為要進(jìn)行題海戰術(shù)，不能說(shuō)不可以，但此法不是最有效的。孩子處于青春期階段，貪玩是很正常的，但要求分時(shí)候，上課控制不住的說(shuō)話(huà)的，還是有些孩子。這需要家長(cháng)多上心，每天了解一下孩子在校學(xué)習的內容，監督或者督促孩子及時(shí)修復遺漏處�，F在的孩子領(lǐng)悟快，但心情浮躁，容易自我滿(mǎn)足。這就要求孩子家長(cháng)，多和孩子溝通，讓孩子了解人外有人，促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。
四：在語(yǔ)文方面，語(yǔ)文是在平日的積累，一個(gè)字，一組詞，一段話(huà)，在積累到一個(gè)量后，才會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。因此，不要因一次成績(jì)的優(yōu)劣來(lái)判斷孩子的進(jìn)退。作為家長(cháng)，要始終有鼓勵孩子的心情。要總是看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子動(dòng)力。在目前這個(gè)階段，仍要注意孩子的書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)是基礎，書(shū)寫(xiě)可以磨練人的心性，一個(gè)人，重視書(shū)寫(xiě)，重視基礎，就不會(huì )有大出入。
現在有很大一部分孩子沒(méi)有信仰，長(cháng)大了想做什么，自己心中沒(méi)有一個(gè)目標，這樣對孩子的成長(cháng)有些障礙，家長(cháng)要多給孩子正能量的補給，要孩子看到積極向上的思想，鼓勵孩子戰勝困難，勇敢向前。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 8
各位家長(cháng)：你們好！
我是x年級x班班主任。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
班級基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，女生的乖巧聽(tīng)話(huà)，男生的頑皮活躍，都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個(gè)班，不知不覺(jué)這一年快結束了，在和孩子們的相處中，我越來(lái)越感覺(jué)到：這幫孩子真可愛(ài)！我喜歡他們！在這里我有幾個(gè)問(wèn)題想和各位家長(cháng)交流一下：
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常惹周?chē)耐瑢W(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。找這些同學(xué)談話(huà)，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉，但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯了，如此周而復始，學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩，而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是，老師想尋求家長(cháng)的幫助，讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：李樹(shù)迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衛生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評選文明班級的活動(dòng)，這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。
最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把！
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的.,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng)，我們應當有這樣的責任感。
各位家長(cháng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 9
3月29日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，有27名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議，這些家長(cháng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議，可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。會(huì )議時(shí)間還沒(méi)到，大家都來(lái)了。
今天我們家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開(kāi)始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀，小朋友之間的差距，然后請家長(cháng)結合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現階段能掌握的，哪些有一定的難度？幼兒自理
能力的.發(fā)展對孩子成長(cháng)有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響？等等。家長(cháng)積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì )上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(cháng)的陣陣掌聲。
通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)們知道了培養幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養孩子的自我服務(wù)能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長(cháng)與發(fā)展的重要性，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念和行為，也進(jìn)一步地將以家長(cháng)會(huì )方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。
總之，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解；家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒間家長(cháng)的教養情況和對家園合作的要求，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。 可見(jiàn)，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長(cháng)的支持與配合，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家教觀(guān)念，提高家教水平，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 10
忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕新任教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來(lái)，讓學(xué)校領(lǐng)導放心，讓學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意。
通過(guò)這次考試，既讓我深刻認識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程，而是一個(gè)嚴密復雜多方面因素的綜合學(xué)習的過(guò)程。還使我通過(guò)教學(xué)認識到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步的完善自己。
考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核，作為三四班的科學(xué)老師，我對這一階段的教學(xué)工作總結如下：
一、從自身角度考慮
剛走進(jìn)教師這個(gè)崗位，心里對教學(xué)工作充滿(mǎn)了好奇與渴望，有滿(mǎn)腔的工作熱情，希望通過(guò)教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實(shí)際工作經(jīng)驗較缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對于自己教學(xué)中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實(shí)效。這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今后的教學(xué)工作中一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、從學(xué)生角度考慮
學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者，也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者，做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者，又要成為學(xué)生學(xué)習成果的評價(jià)者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的，也不利于教師對自身教學(xué)成果的檢驗。我們教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開(kāi)一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽(tīng)。對于三四年級的學(xué)生我想從基礎開(kāi)始抓，既要讓那些基礎好的同學(xué)吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎相對來(lái)說(shuō)較差的同學(xué)不至于掉隊，不覺(jué)得學(xué)起來(lái)吃力。所以在備課方面我盡量照顧極端的學(xué)生，同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開(kāi)始這種工作開(kāi)展的不是很順利，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，慢慢的隨著(zhù)自己對學(xué)生了解的深入，以及學(xué)生的積極配合逐步適應，就好多了。兩個(gè)年級大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué)，學(xué)習態(tài)度和目的也很明確。對科學(xué)的學(xué)習興趣也很高。個(gè)別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習習慣，不是很積極主動(dòng)的學(xué)習，對于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話(huà)，給他講方法講道理，時(shí)間一長(cháng)他自己也認識到自己的不足了，到最后也能主動(dòng)去問(wèn)老師題了，總體來(lái)說(shuō)我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力，相信你的學(xué)生他們是最有潛力的'！學(xué)生的不足從某種程度上來(lái)說(shuō)也是老師的不足，只有通過(guò)學(xué)生的不足來(lái)改進(jìn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生，最后才能達到共同進(jìn)步。
三、從試題角度考慮
這次考試難度適中，但也有多平時(shí)做過(guò)的題，而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習態(tài)度不認真的一個(gè)后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學(xué)生主要是平時(shí)對這種集中的訓練不夠，針對這種現象必須及時(shí)加大學(xué)生對平時(shí)訓練，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習技巧，只有技巧加實(shí)踐才能從根本上提高學(xué)生的水平。必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯誤，更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。
為了讓孩子學(xué)習成績(jì)有更好的提升,我們科任教師要求孩子們一定要養成好習慣,上課要積極地回答老師提出的問(wèn)題,并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,腦子時(shí)刻跟著(zhù)老師的思路走,只有這樣才能使自己變得越來(lái)聰明,成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好。
人無(wú)完人,他們身上還是有很多的缺點(diǎn)和不足,我覺(jué)得他們身上缺少的是毅力。在這個(gè)世界上,毅力是無(wú)法用任何能力取代,只要有毅力,成為一名杰出的青少年指日可待,只要有毅力,做什么事都能成功。但是要達到有毅力,需要自覺(jué)地克服困難,需要從小事做起。我在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復教育，而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的教師
最后，作為一名年輕的教師，我虛心接受領(lǐng)導和老師的教導，與學(xué)生一樣不斷成長(cháng)充實(shí)自己，爭取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jì)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 11
期中考試已經(jīng)結束了，我們學(xué)校原定上個(gè)星期五下午召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )由于天氣原因，改在今晚召開(kāi)。放學(xué)前，我讓班干部在黑板上寫(xiě)上歡迎家長(cháng)的版面，學(xué)生寫(xiě)得很好。家長(cháng)會(huì )主要是對前一段的學(xué)習進(jìn)行總結，把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況告知家長(cháng)。
我們班共有19人，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的有16人，有1個(gè)學(xué)生說(shuō)，家長(cháng)來(lái)了在一年級教室參加她弟弟班的家長(cháng)會(huì )，可全校的家長(cháng)會(huì )都結束了，我也沒(méi)見(jiàn)到她的家長(cháng)。還有1個(gè)學(xué)生說(shuō)家長(cháng)嫌他考的太差不想來(lái)，其實(shí)這個(gè)同學(xué)這次考了第8名，比上次進(jìn)步了9個(gè)名次，遺憾的是他的家長(cháng)卻不來(lái)，可見(jiàn)這位家長(cháng)并不關(guān)心孩子的學(xué)習。還有1位同學(xué)這次退步了9名，他和他的家長(cháng)都沒(méi)來(lái)，他家長(cháng)是很關(guān)心其學(xué)習的，不知什么原因沒(méi)來(lái)。我去五年級他姐姐的班級看了，家長(cháng)確實(shí)沒(méi)來(lái)�？傊�，來(lái)的家長(cháng)不少，比預想的多，家長(cháng)們都還很配合學(xué)校的工作。
在家長(cháng)會(huì )上，我先是對期中考試表現好的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P，公布了總分前10名、單科成績(jì)前3名以及進(jìn)步大的'同學(xué)名單，然后對答題中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結，最后對家校合作提出了一些小的要求。結束時(shí)，我說(shuō)：“哪位家長(cháng)還有什么問(wèn)題，可以留下來(lái)我們單獨談？”我多么希望有多些家長(cháng)詢(xún)問(wèn)一下自家孩子的學(xué)習，可是我很失望，僅有4位家長(cháng)問(wèn)到孩子的學(xué)習成績(jì)，其中2位是教師，是我以前的同事，他們認真看了孩子的試卷。除此之外，其他的家長(cháng)并沒(méi)提到看孩子的試卷，看到底是哪里出錯了。也許他們不想看，也許他們看不懂。
農村學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )效果不大，農村的家長(cháng)比不得城市的家長(cháng)，他們大多數自身的文化水平不高，只關(guān)心孩子的吃穿，對孩子學(xué)習的關(guān)注遠遠不夠，輔導孩子的學(xué)習他們很多不會(huì )，監督孩子在家午休，他們嫌麻煩做不到。面對家長(cháng)的不配合，老師也只能盡自己所能，做到問(wèn)心無(wú)愧吧！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 12
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間擔任班主任工作已經(jīng)三年了，工作中體會(huì )到了班主任工作繁瑣性和重要性，深感任務(wù)艱巨，事關(guān)長(cháng)遠。下面就班級工作中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節--家長(cháng)會(huì )，淺談一下自己對其點(diǎn)滴做法和體會(huì )。
一、班主任要清楚家長(cháng)會(huì )的性質(zhì)及其重要性。
關(guān)于家長(cháng)會(huì )，個(gè)人認為這是班主任工作中最重要的事情之一。當今時(shí)代，培養有文化有素質(zhì)的人才是社會(huì )的需要，更是每一位家長(cháng)所盼望的，因此發(fā)揮家長(cháng)的教育作用，形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段。那么家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是讓學(xué)校，老師，和家長(cháng)走得更近的一個(gè)平臺，通過(guò)這個(gè)平臺在理解和溝通的基礎上更有針對性的對孩子實(shí)施教育一定會(huì )讓學(xué)生能更好的成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上老師要面對的主題是學(xué)生家長(cháng)，作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的"形象代言人"，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準備，為家長(cháng)會(huì )備好課。由于自己是一位年輕的班主任，所以在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，每次都會(huì )認真細致地做好準備工作，抓住家校聯(lián)系的最佳時(shí)機，盡量把具體的內容都呈現在會(huì )議中，以防疏漏，要提前列好提綱，有條件的話(huà)盡可能做出多媒體課件。
二、班主任要弄清楚家長(cháng)會(huì )的議程，把握好家長(cháng)會(huì )的側重點(diǎn)和目的性。
關(guān)于家長(cháng)會(huì )的主要議項內容，我個(gè)人覺(jué)得應該明確以下方面： 1.幫助家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習總體狀況，并介紹學(xué)校、班級和科任老師情況;
2.介紹近期教育教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題;
3.幫助家長(cháng)了解孩子將要面臨的問(wèn)題，以便攜手家長(cháng)處理好即將來(lái)臨的事情，例如大型的考試等;
4.對于中學(xué)階段的家庭教育，班主任可以適當地引導家長(cháng)用更合理的方式教育和管理好孩子;
5.和家長(cháng)溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的表現情況，使家長(cháng)老師能全面的`了解學(xué)生。
三、在對家長(cháng)提出建議和要求時(shí)，注意講話(huà)內容和方式。
比如在家長(cháng)會(huì )中我們常會(huì )提到紀律、衛生方面的要求。把紀律、衛生、學(xué)習等事情說(shuō)成是學(xué)校紀律規定，以及班級考評的要求，這樣的講話(huà)方式也有點(diǎn)欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受，那么，他們就不會(huì )把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從學(xué)生的成長(cháng)角度出發(fā)來(lái)講："請家長(cháng)們提醒孩子7：40前到校，老師們7：30就會(huì )到班里了,看著(zhù)學(xué)生們讀書(shū)，督促他們交作業(yè)，您的孩子如果到的晚了，就耽誤早上讀書(shū)的機會(huì )，學(xué)習中的問(wèn)題也不能及時(shí)得到解決，作業(yè)也不能按時(shí)上交，這樣會(huì )影響孩子的進(jìn)步。良好的衛生習慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養成這個(gè)良好的習慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長(cháng)的檢查和監督......"這樣，不遲到和注意好飲食衛生就成了學(xué)生健康成長(cháng)的重要因素，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情。于是，家長(cháng)就會(huì )懷著(zhù)一分為孩子未來(lái)負責的心態(tài)去做這件事，事情做起來(lái)就順當了。
總之，家長(cháng)會(huì )上用你認真準備和成績(jì)給家長(cháng)一份信任，用你的行動(dòng)和講話(huà)給自己一片天空。認真對待，同時(shí)盡可能以多種形式來(lái)豐富家長(cháng)會(huì )的內容，相信我們的家長(cháng)會(huì )都會(huì )圓滿(mǎn)成功的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 13
一、基本情況
11月29日晚上7:00，我校舉行了二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班共有48名家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，其中5位同學(xué)的家長(cháng)未到。
在會(huì )上，我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面都依次歸類(lèi)，把每個(gè)學(xué)生的表現都向家長(cháng)一一做了匯報，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(cháng)能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長(cháng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
在家長(cháng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗時(shí)，井佳寧的家長(cháng)從不同的方面介紹了自己是如何知道孩子學(xué)習的'，為其他家長(cháng)做了精彩的演講，促進(jìn)了家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流。有家長(cháng)這樣說(shuō)道：感謝老師，讓我認識了這么多學(xué)生家長(cháng)，聽(tīng)了他們教育、培養孩子的方法后，使我認識了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養孩子成為有用的人而努力。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
四、建議
1、 希望加強學(xué)校學(xué)生的伙食，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。
2、老師家長(cháng)一起努力，把孩子的成績(jì)提高上去。
3、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力，養成學(xué)習閱讀的習慣；希望何潔玲在拼音方面要加強；希望王晨在寫(xiě)字方面要多加鍛煉。
4、教室太小，過(guò)于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強孩子之間的友誼和交流。
5、孩子從小嬌生慣養，依賴(lài)性強，對于作業(yè)完成不認真，不準時(shí)，需從頭到尾要家長(cháng)監督，望老師能從培養孩子學(xué)會(huì )自立獨立開(kāi)始，家長(cháng)會(huì )積極配合老師的安排。
6、學(xué)校對孩子的教育很好，觀(guān)念很適合，也很全面。個(gè)人認為孩子作業(yè)比較多。應多給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛(ài)好。
7、孩子坐車(chē)，早上到來(lái)較遲，耽誤早讀時(shí)間，望學(xué)校調整坐車(chē)時(shí)間。（已向家長(cháng)做了解釋工作）
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 14
本次家長(cháng)會(huì )全班19名同學(xué)，到會(huì )的家長(cháng)有17名，會(huì )后我一一與家長(cháng)電話(huà)溝通，了解不到會(huì )的情況，因為孩子學(xué)習不好，沒(méi)臉面參加，相互溝通以后，家長(cháng)表示做法欠思考，表示以后家長(cháng)會(huì )會(huì )重視。
家長(cháng)會(huì )作為一個(gè)學(xué)校、老師、家長(cháng)三者之間的交流會(huì )，無(wú)疑對我們教師與家長(cháng)之間進(jìn)行密切的交流、對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對家長(cháng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)與社會(huì )對我們的要求存在一定的距離。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，針對此次家長(cháng)會(huì )中的得失做一下總結：
一、會(huì )前準備
家長(cháng)會(huì )對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，迫切想了解的是自己的孩子的`學(xué)習的狀況。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下準備：
1、壓縮一些無(wú)關(guān)緊要的環(huán)節和步驟，使家長(cháng)會(huì )更多的時(shí)間成為老師和家長(cháng)溝通和交流的平臺。
2、多表?yè)P少批評。在會(huì )上不明說(shuō)某某學(xué)生不好，而是把本班優(yōu)勢介紹一下，典型多表?yè)P。
3、通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷形式，了解家長(cháng)對孩子的教育、期望及對老師、班主任工作的要求與建議，給學(xué)校的教育教學(xué)一個(gè)導向標。
4、通過(guò)家教知識學(xué)習，解答了家長(cháng)在孩子的家庭教育方面的一些困惑，避免了家庭教育的盲目性。
5、在最后留出時(shí)間和家長(cháng)溝通。在與家長(cháng)溝通交流時(shí)，先了解好學(xué)生的基本情況，不發(fā)牢騷，態(tài)度誠懇，充分考慮到家長(cháng)和學(xué)生的感受，
二、會(huì )后收獲
1、通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，從問(wèn)卷調查、同家長(cháng)的交談中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，讓我對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，這也使得我可以針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。我和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)
比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子在比較輕松愉快的氛圍中成長(cháng)和學(xué)習，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(cháng)給予他的愛(ài)，使孩子對學(xué)習成為習慣，而不是成為一種負擔。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、會(huì )后改進(jìn)
在以后的工作中，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作；在不斷的學(xué)習中不斷提高自身的教育教學(xué)能力。教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，或者通過(guò)校信通的方式告之家長(cháng)學(xué)生在校的表現；多和各科老師聯(lián)系，努力解決學(xué)生的“偏科”問(wèn)題；多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向。
總之，每召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，我都有一次收獲。相信只要繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一切從學(xué)生的角度出發(fā)，一定會(huì )使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思 15
11月16日下午，五年級一班召開(kāi)了自我接手本班級以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，有五十多名家長(cháng)參加了此次會(huì )議，此次家長(cháng)會(huì )只有2名學(xué)生家長(cháng)未到(一位家長(cháng)幫助朋友處理車(chē)禍，另一位家長(cháng)參加儒學(xué)大會(huì ))，有的同學(xué)父母都來(lái)參加了，在2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里沒(méi)有進(jìn)出現象，沒(méi)有吸煙現象，沒(méi)有接打電話(huà)現象，沒(méi)有交頭接耳現象，每一位家長(cháng)都能聚精會(huì )神的聽(tīng)。聚精會(huì )神的看。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。這充分說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
會(huì )議開(kāi)始，首先我和家長(cháng)一一進(jìn)行了認識，緊接著(zhù)英語(yǔ)老師和數學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習情況向家長(cháng)作了匯報。我作為本班的班主任，主要從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。
一方面是和家長(cháng)溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問(wèn)題，另一方面是介紹我接手班級以來(lái)孩子在學(xué)校各方面的情況。會(huì )議之前我做了大量的準備工作，針對家長(cháng)們的疑問(wèn)一一做了解答，比如有的家長(cháng)不理解我接手這么長(cháng)時(shí)間為什么不召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要原因一個(gè)是我上學(xué)期參加的教學(xué)比賽比較多，這一學(xué)期時(shí)間緊，沒(méi)能抽出空來(lái)，再說(shuō)家長(cháng)會(huì )也不是說(shuō)開(kāi)就能開(kāi)的，需要班主任付出大量的心血，因為面對這么多的家長(cháng)，班主任站在講臺上，要對自己說(shuō)的話(huà)負責任，家長(cháng)會(huì )要讓家長(cháng)不虛此行，再一個(gè)就是學(xué)生不喜歡開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上我讀了一篇我班學(xué)生蘇琰珺的作文，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，以往的家長(cháng)會(huì )留給了他們陰影，學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)比世界末日還可怕。這還不是一個(gè)學(xué)生的感受，這個(gè)問(wèn)題帶有普遍性。
所以在家長(cháng)會(huì )上，我囑咐家長(cháng)不管老師對你的孩子評價(jià)如何，家長(cháng)會(huì )后都不能打孩子，要給孩子信心，要給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，再說(shuō)學(xué)習是由內而外的，學(xué)生學(xué)習的好壞不是老師和家長(cháng)打出來(lái)的，也不是高壓壓出來(lái)的'，家長(cháng)會(huì )上我還說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，不能只盯著(zhù)學(xué)習，還要教會(huì )學(xué)生如何做人，家長(cháng)要培養孩子與人和諧相處的能力。
另一個(gè)問(wèn)題就是匯報學(xué)生一年來(lái)在學(xué)校的情況。我知道家長(cháng)最為關(guān)注的是學(xué)習成績(jì)，在去年全市期末統考中，我們五年級語(yǔ)文、數學(xué)全是第一名，對學(xué)生參加的其他活動(dòng)，我用課件一一進(jìn)行了展示，力爭讓每位家長(cháng)都能清楚了解孩子在學(xué)校的表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校，對老師的工作有所了解，家長(cháng)們對于我們介紹的情況都很認可。從家長(cháng)們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(cháng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對我們的工作是認同的，支持的。會(huì )后有的家長(cháng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún)，我也一一向家長(cháng)作了匯報和說(shuō)明。
回顧這次家長(cháng)會(huì )，也存在一些問(wèn)題，第一：家長(cháng)們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現，這是家長(cháng)最為關(guān)注的，我們對孩子的觀(guān)察以及在校情況的總結應該更細更具體。第二：針對學(xué)生學(xué)習中的一些問(wèn)題，家長(cháng)們應該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗。作為老師，我應該加強自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書(shū)多看資料，更應從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
總之，這是一次比較圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì )，希望借助這次家長(cháng)會(huì )的契機，讓我們的家�；�(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。
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