大班春季運動(dòng)會(huì )總結
引導語(yǔ)：大班春季運動(dòng)會(huì )結束了，該如何寫(xiě)一篇總結呢？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于大班春季運動(dòng)會(huì )總結范文，歡迎閱讀！
大班春季運動(dòng)會(huì )總結一
我園組織了春季運動(dòng)會(huì )。激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )雖結束了，但我們還沉浸在人童真的快樂(lè )當中，這次的舉辦很成功，所有的老師齊心協(xié)力下，在園長(cháng)的指導下努力的老師們做了充分的準備。所有的孩子都懷著(zhù)期待的心盼望著(zhù)這一天，所有的老師們都用120分的熱情迎接運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，一切看起來(lái)都是那么的開(kāi)心快樂(lè )。運動(dòng)會(huì )結束了，我的總結如下：
早上入園的晨間活動(dòng)，我們組織了“親子閱讀”，在這一環(huán)節中我們放上好聽(tīng)的輕音樂(lè )，讓孩子和家長(cháng)都沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )當中。充分利用這一段時(shí)間讓家長(cháng)和孩子有一個(gè)親密的接觸�；顒�(dòng)結束后我們做了一個(gè)小小的總結，告訴家長(cháng)閱讀可以讓孩子的語(yǔ)言能力、認知能力有很大的提高。
在親子閱讀完準備知識展示的時(shí)候，有一個(gè)孩子有哭鬧的現象，侯老師馬上過(guò)去跟他講悄悄話(huà)。結束后，在討論中，班老師分享了他的一些經(jīng)驗，我感覺(jué)受到了較大的啟發(fā)，對于小班就是要變著(zhù)花樣的鼓勵。
接下來(lái)我們進(jìn)行了環(huán)節展示。在這一環(huán)節中，我們可以讓家長(cháng)近距離的看到孩子們在幼兒園的活動(dòng)的進(jìn)行。在知識展示時(shí)，我們用常規音樂(lè )、手勢、眼神阻止孩子，在這充分體現了我們師生的默契。當孩子們在知識展示的時(shí)候，看到孩子們的優(yōu)秀表現，家長(cháng)更是給了他們鼓勵的掌聲，從這些掌聲中，我可以感覺(jué)到家長(cháng)對我們工作的支持、對孩子們的肯定。在用餐環(huán)節中，家長(cháng)很配合，給了我們的孩子一個(gè)安靜的就餐環(huán)境。我們放著(zhù)輕柔的音樂(lè )，孩子邊欣賞著(zhù)音樂(lè )邊吃著(zhù)可口的早餐，這一環(huán)節，孩子表現的不錯，吃的很干凈，而且很安靜，但相對于平時(shí)來(lái)較慢了點(diǎn)。
接著(zhù)最激動(dòng)人心的、精彩的親子運動(dòng)會(huì )時(shí)間到了。親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著(zhù)家長(cháng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(cháng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的為自己隊助威鼓勁。
我們小班級部準備了四個(gè)有趣的游戲：“搭高樓”、“安全地帶”、“爭第一”、“搶陣地”。這些游戲是我們針對小班孩子的發(fā)展來(lái)設計的，每一個(gè)游戲不僅僅讓孩子玩的開(kāi)心，也鍛煉了他們的協(xié)調能力，更需要的是家長(cháng)和孩子配合。尤其在游戲“爭第一”中，我們先要把家長(cháng)的眼睛蒙起來(lái)，由孩子來(lái)領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)到達終點(diǎn)，我們讓家長(cháng)相信自己的孩子，把自己放心的交給孩子一次，這個(gè)更鍛煉家長(cháng)和孩子之間的默契。在游戲過(guò)程中，我們看到家長(cháng)更是熱情高漲，充分讓他們再一次的體驗到了“童趣”。雖然到最后，天氣較熱，但孩子和家長(cháng)還是融入在了游戲的快樂(lè )當中。
在歡樂(lè )的活動(dòng)中我們結束了這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)我們的家園聯(lián)系也更緊密。
這次運動(dòng)會(huì )能夠順利的開(kāi)展，離我們長(cháng)的配合時(shí)分不開(kāi)的，它們的積極配合與努力我們老師感到很自豪。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長(cháng)和孩子在參與活動(dòng)當中鍛煉了身體體驗了運動(dòng)的快樂(lè )，游戲的快樂(lè )，游戲的智慧，同時(shí)我們家長(cháng)也體會(huì )到了久違的童真!
總而言之，這一次的親子運動(dòng)會(huì )我們讓家長(cháng)認識幼兒園，了解孩子的生活、活動(dòng)，也讓家長(cháng)看到了我們?yōu)楹⒆幼龅呐�。讓我們一起記住這次難忘的運動(dòng)會(huì )吧!
大班春季運動(dòng)會(huì )總結二
本學(xué)期，我園把“一具多玩”作為戶(hù)外活動(dòng)的主要活動(dòng)形式。開(kāi)展一個(gè)多月來(lái)，教師們精心設計，孩子們玩中探索，既玩出了花樣，也玩出了快樂(lè )和健康。為了使每個(gè)孩子身心得到全面發(fā)展，也為了使教師從中了解“一具多玩”更多的玩法，我園于xx年4月29日下午，召開(kāi)了春季趣味運動(dòng)會(huì )。
下午2：30分，在園領(lǐng)導的精心組織下，全體師生排著(zhù)整齊的隊列迎接運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。這次運動(dòng)會(huì )由保教主任來(lái)主持，會(huì )議第一項首先由秦園長(cháng)致開(kāi)幕詞。其次，由保育主任著(zhù)重強調活動(dòng)中可能出現的安全問(wèn)題及注意事項，以確保本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，趣味運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
第一個(gè)展示的是小班“沙包的一具多玩”。孩子們猶如可愛(ài)的.小兔，有的夾跳、有的頭頂沙包，還有的投擲沙包……。，小班孩子雖然人數眾多，年齡小，可參與一具多玩活動(dòng)的勁頭一點(diǎn)也不示弱。
第二個(gè)展示的中班“輪胎的一具多玩”。小羊起床做早操、過(guò)橋吃草、空地玩輪胎滾滾滾，智斗大灰狼，天黑跟隨媽媽回家。整個(gè)活動(dòng)以故事《小羊的一天》來(lái)進(jìn)行�；顒�(dòng)中孩子們身臨其境，在故事情節游戲演繹中不僅掌握了平衡、爬、滾、投擲等技能，而且培養了幼兒遇事多動(dòng)腦，同伴之間團結協(xié)作及謙讓的好品質(zhì)。
第三個(gè)展示的是大一班“球的一具多玩”。整個(gè)活動(dòng)以《智勇大沖關(guān)》為主題。孩子們積極參與，勁頭十足。兩位教師密切配合，準備充足。利用廢舊紙箱做場(chǎng)地布置的《平衡木滾球》、滲透思想教育的《趕小豬》、同伴協(xié)作的《螃蟹運球》、感受勞動(dòng)快樂(lè )的《摘果子》等等，無(wú)一不體現出老師對一具多玩活動(dòng)的良苦用心和思考。
第四個(gè)展示的是大二班“呼啦圈的一具多玩”。小小的呼啦圈變成了孩子們游戲中快樂(lè )的法寶。單雙腳跳圈、男女組合鉆圈取物、螃蟹爬、前后拉圈串成小火車(chē)。整個(gè)活動(dòng)組織井然有序、干凈利落。孩子們興趣高漲、樂(lè )在其中。大二班一具多玩展示活動(dòng)，不僅遵循了由易到難、循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，而且非常符合大班年齡特點(diǎn)，無(wú)論是鉆爬還是跳躍對于孩子們來(lái)說(shuō)都具有一定的挑戰性。
總之，本次運動(dòng)會(huì )一具多玩活動(dòng)是令人滿(mǎn)意的。從活動(dòng)中，我們不僅看到了老師們的思考和創(chuàng )新，更感受到了孩子們在活動(dòng)中各種技能的展現、同伴之間的協(xié)作以及運動(dòng)給孩子們帶來(lái)的快樂(lè )。欣喜之余，活動(dòng)中我們在活動(dòng)中不免存在一些不足。例如：小班隊列擁擠，幼兒活動(dòng)沒(méi)有充分展開(kāi)，造成孩子們積極性不高。中班：整個(gè)活動(dòng)注重于圍繞一個(gè)故事情節，在最后“智斗大灰狼”玩法中，目標不太明確，導致孩子們投擲的準確率不高。大一班：教師思想重視，準備充足。玩法新穎，而且注重思想教育。若能在情景設置方面再簡(jiǎn)明扼要就會(huì )更好。大二班：整個(gè)活動(dòng)井然有序，玩法富有挑戰性，如：?jiǎn)坞p腳跳圈、鉆圈腳勾起、四肢著(zhù)地跨圈等玩法，在這次活動(dòng)中真正起到表率的作用。
這次趣味運動(dòng)會(huì )對于我們城內幼兒園老師和孩子們僅僅是個(gè)開(kāi)始。希望通過(guò)本次活動(dòng)，我們四個(gè)班相互學(xué)習，取長(cháng)補短。老師們在以后的一具多玩活動(dòng)中，勤觀(guān)察、勤思考，善于發(fā)現，及時(shí)總結，讓我們城內幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)豐富起來(lái)，讓所有的孩子在運動(dòng)中獲得健康，在健康中汲取快樂(lè )!
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