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“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結范文（通用13篇）
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì )到春天般的溫暖、體會(huì )到他發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè )了自己。接下來(lái)小編為你帶來(lái)“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結范文，希望對你有幫助。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 1
一、運動(dòng)目的
1、追想英雄人物的光芒事跡，使學(xué)生遭到喜歡國主義教育。
2、用歌曲、講故事、措辭等方式穩固并拓展學(xué)生對這局部?jì)热莸牧私�，培育學(xué)生各方面的才能
二、運動(dòng)預備
1、搜集教材、課外書(shū)中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學(xué)習雷鋒好典范》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗讀格言。
三、運動(dòng)進(jìn)程
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學(xué)雷鋒主題班會(huì )開(kāi)端
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一、主持向同窗講有關(guān)學(xué)雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀(guān)看雷鋒的圖片。
二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒運動(dòng)月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。
這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒運動(dòng)月，各班級的同窗積極參與有關(guān)的運動(dòng)。然則由于我們高中一年級，所以沒(méi)有參與社區效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。
平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)閯e人靜靜貢獻，為班效勞毫無(wú)牢騷。
三、指出并批判現時(shí)班上的不良習尚，進(jìn)修立場(chǎng)的缺乏之外，往后要如何做等。
班上雖然有上述表?yè)P的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。
若有些同窗很自私，只顧本人，不理睬他人及班集體，忽視班的好處等行為，而在進(jìn)修積極性方面照樣不夠好，往后我們應該如何做呢？
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答：例如，徐鵬同窗說(shuō)的：“當教師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當后面的同窗問(wèn)到時(shí)才通知他發(fā)作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會(huì )遭到其他同窗的訓斥！”
又例如，董浩同窗所說(shuō)的：“有些同窗為了個(gè)人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同窗遭到教師的批判，還會(huì )令到班的五星級評選遭到影響，結果是非常嚴重的！”
主持人：（歸納綜合謎底）應該明白進(jìn)修立場(chǎng)，仔細進(jìn)修，關(guān)懷集體。
四、看法現代雷鋒——叢飛
引見(jiàn)叢飛的動(dòng)人事跡，觀(guān)看叢飛的數張照片，請同窗們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達班會(huì )目標。
六、主持人：最終希望人人可以發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一同
乘著(zhù)暖和的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來(lái)就和我們在一同。
他和老實(shí)的孩子在一同，他和勤奮的`孩子在一同，他和喜歡進(jìn)修的孩子在一同，他和關(guān)懷他人的孩子在一同。
七、班會(huì )到此完畢
雷鋒語(yǔ)錄：
1、有人說(shuō)：人生活著(zhù)，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我感覺(jué)人生活著(zhù)，只要勤奮，自強不息，用本人的雙手發(fā)明財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義奉獻本人的一切，這才是最幸福的。
2、不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這也是革命青年生長(cháng)的必經(jīng)之路。有幻想有長(cháng)進(jìn)的的青年人，肯定是樂(lè )于吃苦的人。
3、芳華啊，永遠是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力求進(jìn)步的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙遜的人。
4、一滴水只要放進(jìn)大海里才干永遠不干，一個(gè)人只要當他把本人和集體交融一同的時(shí)候才干有力氣。力氣從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，舉動(dòng)從思維來(lái)，聲譽(yù)從集體來(lái)。
5、在任務(wù)上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。
6、單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)起群眾、依托群眾本人來(lái)辦。我一定謙虛向群眾進(jìn)修，永遠做群眾的小學(xué)生。只要如許，才干做好任務(wù)，才干不時(shí)提高。
7、看待同志要象春天般的暖和，看待任務(wù)要象炎天一樣熾熱，看待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，看待仇敵要象嚴冬一樣嚴酷無(wú)情。
8、有些人說(shuō)任務(wù)忙、沒(méi)有工夫進(jìn)修。我以為問(wèn)題不在任務(wù)忙，而在于你愿不情愿進(jìn)修，會(huì )不會(huì )擠工夫。要進(jìn)修的工夫是有的，問(wèn)題是我們善不擅長(cháng)擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在進(jìn)修上，也要倡導這種“釘子”精神，擅長(cháng)擠和藹于鉆。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 2
一、活動(dòng)目標
1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育。
2、用歌曲、講故事、說(shuō)話(huà)等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內容的理解，培養學(xué)生各方面的能力
二、活動(dòng)準備
1、收集課本、課外書(shū)中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、活動(dòng)過(guò)程
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學(xué)雷鋒主題班會(huì )開(kāi)始
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一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀(guān)看雷鋒的圖片。
二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因為我們高中一年級，所以沒(méi)有參加社區服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務(wù)毫無(wú)怨言。
三、指出并批評現時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表?yè)P的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。
如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì )別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？
�。▎�(wèn)同學(xué)，請同學(xué)回答）
答：例如，徐鵬同學(xué)說(shuō)的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當后面的同學(xué)問(wèn)到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會(huì )受到其他同學(xué)的譴責！”
又例如，董浩同學(xué)所說(shuō)的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的.位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學(xué)受到老師的批評，還會(huì )令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”
主持人：（概括答案）應該明確學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，關(guān)心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀(guān)看叢飛的數張照片，請同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會(huì )目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一起
乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來(lái)就和我們在一起。
他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛(ài)學(xué)習的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。
七、班會(huì )到此結束！
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 3
本著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)立足校園，走向社會(huì )，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式，針對進(jìn)入初三以來(lái)，我班有一部分學(xué)生不不但沒(méi)有畢業(yè)班的緊張氣氛，反而送散了許多的情形，為了不斷加強班級的建設，讓班級更有凝聚力，讓班里每一位同學(xué)能夠在學(xué)習上生活上互幫互助，互相進(jìn)步，抓緊這僅有的三個(gè)月的時(shí)間，形成比較好的學(xué)習氣氛，3月x日周一班會(huì )課上，我們12模具1班在班長(cháng)李智的組織主持下開(kāi)展了學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )，使班級同學(xué)堅信，雷鋒精神會(huì )在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒為弘揚雷鋒精神，展現我班同學(xué)的精神風(fēng)貌。
主題班會(huì )提議：學(xué)習雷鋒從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(cháng)，把謙讓帶給他人；堅持崗位學(xué)雷鋒，發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學(xué)習上要“鉆”，在時(shí)間上要“擠”。
班級代表說(shuō)：借學(xué)習雷鋒精神也有利于加強自身班級的建設、加強整個(gè)班級的凝聚力以及加強團結合作互幫互助的精神。
總之，在這次班會(huì )上，我們記住了雷鋒，懂得了取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的'道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。
雖然學(xué)雷鋒主題班會(huì )結束了，但我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習、講奉獻的行動(dòng)才剛剛開(kāi)始。讓我們每個(gè)人都能以自己的實(shí)際行動(dòng)，不斷建設更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)的奉獻。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 4
本班此次活動(dòng)是以“學(xué)習雷鋒”為主題的主題活動(dòng)。由班主任主持，班會(huì )旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學(xué)樂(lè )于助人，服務(wù)他人。此次活動(dòng)主要完成了以下幾部分內容 ：
1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會(huì )雷鋒精神的存在，感受學(xué)習雷鋒的意義和價(jià)值，力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習、積極向上的良好氛圍；
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的故事，通過(guò)班主任老師帶領(lǐng)大學(xué)在平時(shí)收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒的真諦；
3、背雷鋒日記。學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級內傳誦。
4、誦雷鋒詩(shī)歌。將學(xué)習雷鋒精神與經(jīng)典詩(shī)文誦讀結合起來(lái)，利用班會(huì )時(shí)間，在班級內開(kāi)展背誦雷鋒詩(shī)歌的活動(dòng)。
這次的主題活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習雷鋒精神的內涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我校的宋要麗同學(xué)，宋亞文同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng )造。我們的班級，我們的社會(huì )有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的.存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲，會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺(jué)行為，培養自己良好的習慣，樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 5
一、指導思想：
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，護理115班開(kāi)了一次主題班會(huì )，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩定和長(cháng)遠發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，并為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1、召開(kāi)班會(huì )討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。
因此，由班長(cháng)發(fā)起并組織了“三月學(xué)雷鋒日”主題班會(huì )，會(huì )上就三月期間我們的學(xué)雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開(kāi)討論。最終大家討論的結果一致認為，長(cháng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式；助人只是為了贏(yíng)得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當這個(gè)籌碼呢？
所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì )，所以就是在此次班會(huì )上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的`工作，而是發(fā)自?xún)刃牡娜椭切┬枰獛椭娜藗�，去做些力所能及的事情，個(gè)人能力有大小，但是我們會(huì )盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實(shí)的榜樣。
護理115班以宿舍為單位，分為三個(gè)小組，分別為1、2、3、三個(gè)小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學(xué)校清理公共垃圾，第三組去圖書(shū)館幫管理員整理圖書(shū)，大家利用星期六、星期天空余時(shí)間，積極的參加學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，從內心深處開(kāi)始學(xué)習的品質(zhì)，大家都感覺(jué)學(xué)習到了很多東西。
三、活動(dòng)感想：
本班開(kāi)展的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。
雖然活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛(ài)心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 6
今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習雷鋒活動(dòng)日。三月份也是學(xué)習雷鋒活動(dòng)月，我們班為了積極響應學(xué)校的號召，開(kāi)展了學(xué)習雷鋒主題班會(huì )，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見(jiàn)的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時(shí)，也我們班下一步開(kāi)展學(xué)習雷鋒的活動(dòng)做好宣傳、動(dòng)員工作。
在主題班會(huì )上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結出四大雷鋒精神：
一、奉獻精神；
二、“釘子”精神；
三、“螺絲釘”精神；
四、艱苦奮斗精神。
雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)�！袄卒h”這兩個(gè)字已經(jīng)成為人們心中樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，見(jiàn)義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛(ài)一行，盡職盡責，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內行，并且堅持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個(gè)謙虛，甘于平凡的人。他堅持從點(diǎn)滴做起，從小事做起，樂(lè )于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的'事情，為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個(gè)社會(huì )就是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小螺絲定組合在一起，協(xié)調配合，運轉起來(lái)的。最后，不得不說(shuō)的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無(wú)論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現著(zhù)我們中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。我們要學(xué)習雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統美德。
雷鋒，一個(gè)既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習，同樣也偉大到人人豆應該向他學(xué)習。我們學(xué)生更應該以雷鋒為標榜，向他學(xué)習。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長(cháng)的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會(huì )我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習好，傳承好雷鋒精神，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 7
如今的社會(huì )是現代發(fā)展與保留傳統風(fēng)俗的矛盾體。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀(guān)也隨之減弱�，F實(shí)下，我們不僅僅是觀(guān)察社會(huì )，而是改變社會(huì )。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類(lèi)的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂(lè )之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上……
現今社會(huì )上，相當一部分的大學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。
通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )課活動(dòng)，目的在于引導學(xué)生明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事的過(guò)程中激發(fā)奉獻的情感，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�，共同�?chuàng )造生活中的美。
發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的.精神。所以我們不僅要學(xué)習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習和工作中學(xué)他的釘子精神；對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人、助人為樂(lè )的精神；對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì )到春天般的溫暖、體會(huì )到他發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè )了己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報給社會(huì )。他的愛(ài)和奉獻，是有著(zhù)堅實(shí)的社會(huì )基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
通過(guò)這次活動(dòng)，體會(huì )到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 8
花，開(kāi)放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中，在校園內外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮�；顒�(dòng)開(kāi)展得有聲有色，現將我班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結如下：
為了引導學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習好雷鋒精神，我們的班主任林老師向同學(xué)們進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，圍繞學(xué)習雷鋒，明確提出了活動(dòng)要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個(gè)榜樣，為班級和學(xué)校做一件好事。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，同學(xué)們情緒高漲，有的上網(wǎng)搜索，有的找來(lái)報刊雜志，有的看書(shū)剪報，找來(lái)雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學(xué)都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的'心靈。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷著(zhù)向雷鋒叔叔學(xué)習的精神，積極投入到這次學(xué)雷鋒的活動(dòng)中去，首先從自我做起，積極對教室進(jìn)行大清潔，同學(xué)們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助，干得熱火朝天。有些同學(xué)完成了本班的工作后還積極去到低年級的班中，幫助弟弟妹妹們出墻報、搞清潔，充分體現了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學(xué)們以自身行動(dòng)實(shí)踐了向雷鋒叔叔學(xué)習的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，處處有雷鋒”。
幾個(gè)班干部還在大隊部老師的組織和帶領(lǐng)下在校園內進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除了衛生死角，還同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)們在活動(dòng)中積極地打掃衛生，體會(huì )到“勞動(dòng)最光榮”。
三月五號“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 9
三月是我們共同學(xué)習雷鋒的日子，經(jīng)過(guò)班委充分的籌備，同學(xué)們的積極參與，我班于3月22日舉行了“學(xué)習雷鋒精神”的主題班會(huì )。這次班會(huì )取得了一定的成效。這是我們班全體同學(xué)的共同努力，是雷鋒的精神影響著(zhù)我們。豐富了雷鋒精神的內涵。班會(huì )內容涵蓋各屆領(lǐng)袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內容。
雷鋒精神對凈化社會(huì )環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說(shuō)，社會(huì ) 風(fēng)氣不正是普遍現象，我們無(wú)力改變。這種看法是片面的，要凈化社 會(huì )環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅持崗位學(xué)雷鋒，通過(guò)自身努力，從一點(diǎn) 一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅持長(cháng)久，而不會(huì )出現“三月來(lái)，四月走”的情況。
首先，雷鋒勇于克服困難，自覺(jué)為國分憂(yōu)、勤儉節約、奮發(fā)進(jìn)取、 樂(lè )于奉獻的精神，不僅是適應社會(huì )主義建設的道德精神動(dòng)力源泉，也 代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時(shí)時(shí)想著(zhù)別人，處處為人民服務(wù)的 無(wú)私奉獻的精神。其次，雷鋒精神作為社會(huì )主義思想道德文化的優(yōu)秀結晶，一方面，由社會(huì )主義經(jīng)濟基礎決定并服務(wù)于經(jīng)濟基礎；另一方面，雷鋒精神是屬于社會(huì )主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會(huì )主義道德價(jià)值取向的一面旗幟，也是代表社會(huì )主義先進(jìn)文化要求的道德體系。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的`， 我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大理想。我們共青團員尤其要切實(shí)增強責任感和使命感，為全面建設小康社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量�？傊�，弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺(jué)堅持知行統一、言行一致的道德修養原則，從自身做起，從現在做起，從平凡的小事做起，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個(gè)腳印地為祖國和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時(shí)代文明之花，在學(xué)校、在全社會(huì )開(kāi)放得更加普遍，更加美麗。
我們當代大學(xué)生即將踏入社會(huì )的大門(mén)。在我們廣大大學(xué)生中深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分重要的意義。我們要深入總結學(xué)習雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺階，引導廣大青年在學(xué)習雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。我們深知，學(xué)雷鋒的活動(dòng)可以結束，但學(xué)雷鋒的行動(dòng)不能停止， 雷鋒精神不能丟。我們班會(huì )在今后的學(xué)習、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生 的心靈。這是我們奮斗的目標，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力之源。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 10
周五的上午，我們班開(kāi)展了近半個(gè)小時(shí)的“學(xué)習雷鋒好榜樣”的主題班會(huì )，并有電視臺的.叔叔為我們攝影，通過(guò)這一次“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會(huì )以后，讓我明白了許多道理，讓我思考了很久。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本……"伴隨著(zhù)一首鏗鏘有力的《學(xué)習雷鋒好榜樣》，班會(huì )拉開(kāi)了序幕。首先是雷鋒叔叔的簡(jiǎn)介，接著(zhù)是雷鋒叔叔的光榮事跡……節目一個(gè)一個(gè)的精彩繼續，掌聲此起彼伏。班會(huì )最精彩的節目莫過(guò)于活中的活雷鋒、小品、三句半了。
在這一系列精彩的節目中，最讓我深思的是格言朗誦和雷鋒叔叔的真實(shí)故事《雨夜送親人》。
其中，格言朗誦中我最喜歡的一句話(huà)是：對待同志要像春天般溫暖，對待上級要像夏天般火熱，對待工作要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像冬天一樣殘酷無(wú)情。是啊，我們生活中就應該像雷鋒叔叔這樣，團結互助，積極向上。
通過(guò)這次班會(huì )，引起我們思考的事情還真不少。所以以后的生活學(xué)習中，我們都應當學(xué)會(huì )多幫助他人，在學(xué)校里應該跟同學(xué)們團結互助，遇到什么事情，懂應該懂得謙讓。如果我們人人都做到這些，相信我們的生活會(huì )更加的美好，我們的國家將會(huì )更加的繁榮昌盛。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 11
一、班會(huì )主題
為了弘揚雷鋒精神，將學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，本班召開(kāi)了“學(xué)習雷鋒從身邊做起”的主題班會(huì )。班上的同學(xué)就如何做到向雷鋒同志學(xué)習表達了自己的想法，也有的同學(xué)點(diǎn)出了現在存在學(xué)雷鋒走過(guò)場(chǎng)，流于形式的現象，許多人對于學(xué)雷鋒的理解停留在做好事給別人看，做完了好事就完成了任務(wù)的層面。然而學(xué)習雷鋒不等于是增加做好事的數量，而是讓我們了解雷鋒同志善良正直的情懷，傳遞雷鋒樂(lè )于助人的愛(ài)心，明白雷鋒對人生意義和個(gè)人價(jià)值的解讀。雷鋒認為，個(gè)人的追求應該與集體需要結合起來(lái)，因為個(gè)人離開(kāi)了集體，就相當于脫離了海洋的一滴水，很壞就會(huì )蒸發(fā)掉，也談不上個(gè)人的價(jià)值。唯有讓自己融入集體，為集體生活的建設而發(fā)揮自己的力量，才能讓自己發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現自己崇高的價(jià)值。所以同學(xué)們應該投入到集體的建設中去，通過(guò)做好自己身邊的事情服務(wù)集體，做一個(gè)像雷鋒一樣勤奮、進(jìn)取、助人的同志。
二、班會(huì )議題
在同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論雷鋒精神的過(guò)程中，特別談到了學(xué)雷鋒活動(dòng)引起了社會(huì )某些人群反感的現象。同學(xué)們分析原因，認為主要是社會(huì )人群把學(xué)生們的學(xué)雷鋒活動(dòng)看作是一種工具性行為。他們感覺(jué)學(xué)生們學(xué)雷鋒不是出于真心去幫助別人，而是為了贏(yíng)得社會(huì )輿論的表?yè)P，為了爭創(chuàng )班級榮譽(yù)，其功利目的太鮮明，不值得提倡，甚至不應該展開(kāi)。尤其，當同學(xué)們以完成任務(wù)的心態(tài)去做好事，那么被幫助的人并不會(huì )真正得到心靈的慰藉，也不會(huì )體會(huì )到被幫助的溫暖，反而覺(jué)得自己是在被人利用，成為了幫別人獲得榮譽(yù)的棋子而已，如此，就極容易導致被幫助者和社會(huì )人士對學(xué)雷鋒活動(dòng)的抗拒，這一點(diǎn)很值得學(xué)生們對自己的學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行反思。事實(shí)上，學(xué)雷鋒是為了讓自己成為一個(gè)像雷鋒一樣受人愛(ài)戴，被人尊敬的人，而不是讓我們以學(xué)雷鋒為手段去達到某種個(gè)人被表?yè)P或者贏(yíng)得集體榮譽(yù)的目的。我們只有像雷鋒一樣，出于責任和愛(ài)心而不是出于獲得榮譽(yù)去幫助別人，我們在能夠成為受人歡迎和尊敬的雷鋒式少年。
三、班會(huì )小結
社會(huì )讓對學(xué)雷鋒活動(dòng)的反感現象讓同學(xué)們重新思考了學(xué)雷鋒的出發(fā)點(diǎn)和意義，他們承認在學(xué)雷鋒活動(dòng)上一定程度上有爭榮譽(yù)的心理，然而，他們也并沒(méi)有像外界人說(shuō)的.那樣，純粹把被幫助的人當做了爭取榮譽(yù)的工具，在他們看來(lái)，首先是看到了別人有需要幫助的情況，才會(huì )向別人伸出援助之手，切實(shí)的幫人解決問(wèn)題，然后才會(huì )想到為班級爭榮譽(yù)的事，幫助別人和為班級爭榮譽(yù)并不沖出，我們并不會(huì )為了爭取班級榮譽(yù)而做傷害別人的事，因此，好人好事要繼續堅持做下去，只要我們自己擺正了心態(tài)，的的確確是出于幫助有需要的人而做好事，那么社會(huì )人士不理解，我們也要堅持學(xué)雷鋒，因為社會(huì )上有很多需要幫助的人，只怕你沒(méi)有這個(gè)熱心去幫，不怕你放下輿論的爭議去幫助更多的人。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 12
三月五日，學(xué)雷鋒活動(dòng)的春風(fēng)又一次悄然吹拂。要問(wèn)起“雷鋒是誰(shuí)？”對于現在的幼兒來(lái)說(shuō)，確實(shí)很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認識雷鋒，熟悉雷鋒，并用實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒，弘揚助人為樂(lè )、勤儉節約等傳統美德。近期，我們大班組開(kāi)展了“我是小雷鋒在行動(dòng)”系列活動(dòng)。
首先，大班老師通過(guò)多媒體向孩子們介紹了雷鋒叔叔的故事，讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛(ài)做好事、愛(ài)幫助別人的解放軍叔叔，并引導孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事，其次，通過(guò)家園攜手，以故事、談話(huà)、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。
接著(zhù)，掀起了“學(xué)習雷鋒好榜樣”的熱潮，孩子們紛紛用實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭做當代小雷鋒。大班小朋友積極拿起小水杯為幼兒園植物澆水，拿著(zhù)抹布擦著(zhù)樓道的'欄桿，午睡后又來(lái)到小班，他們幫小班弟弟妹妹朋友，穿衣、穿鞋、塞內衣。喂弟弟妹妹吃點(diǎn)心。小朋友還為小班孩子表演節目，唱歌說(shuō)歌謠。雖然他們在做這些時(shí)還不熟練，但個(gè)個(gè)做的都很認真。
他們還在家長(cháng)的引導下，向雷鋒叔叔學(xué)習，從身邊的小事做起，有的幫鄰居擦玻璃門(mén)、幫鄰居理發(fā)店掃地；有的清掃家門(mén)口的樓道；有的摘了草莓，送給敬老院的爺爺奶奶；有的為老奶奶捶背、有的收集了一些牛奶紙盒，送給收廢品的老奶奶賣(mài)錢(qián)去；有的看見(jiàn)路上有香蕉皮，撿起來(lái)扔垃圾桶！還有的幫助老奶奶過(guò)馬路！看，他們干的多起勁！孩子們一直沉浸在幫助他人的喜悅中，都希望以后還有機會(huì )可以幫助別人，孩子們從思想上和行動(dòng)上充分地理解和體驗幫助別人的幸福感和自豪感，并教育孩子，學(xué)習雷鋒精神并不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學(xué)雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發(fā)揚。
“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )總結 13
陽(yáng)春三月，在這個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的日子里，我們迎來(lái)了本學(xué)期第一個(gè)重要的活動(dòng)——三月學(xué)雷鋒。學(xué)院準備了大量的學(xué)雷鋒、做好人好事的活動(dòng)并分派到了各個(gè)班級，我們水利1202班積極響應學(xué)院的號召，特地召開(kāi)“學(xué)習雷鋒好榜樣”的主題班會(huì )。班會(huì )決定將班上所有成員分為六個(gè)小組，每組五名成員，分別開(kāi)展不同的任務(wù)。
我們小組開(kāi)展的活動(dòng)是“美化樹(shù)林，保護環(huán)境”，活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)是梅嶺，開(kāi)展時(shí)間為三月十四日下午。當古蘭聽(tīng)到這個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)后便把自己的事情先放在一邊，毅然加入了我們。我們一行六人，穿著(zhù)代表我們水利2班的班服，在中午1：20準時(shí)在綜合教學(xué)樓后面集合，然后就拿著(zhù)我們自己準備的垃圾袋和用于撿垃圾的簡(jiǎn)易筷子上山開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng)。
一上山，我們就被梅嶺上大片的桃花吸引住了，來(lái)長(cháng)沙理工已有一學(xué)期了，但大家在這之前都未去過(guò)梅嶺，站在梅嶺上面，放眼過(guò)去是一片桃紅，學(xué)校的'建筑一覽無(wú)遺，田徑場(chǎng)、體育館、綜合教學(xué)樓、綜合實(shí)驗樓、行健軒都出現在眼前，還可看到在認真學(xué)習的同學(xué)們。正當我們沉醉在梅嶺美麗的自然風(fēng)光中時(shí)，突然瞥到一片大煞風(fēng)景的花生殼，猛地想起我們的活動(dòng)，隨即我們開(kāi)始行動(dòng)了。
我們沿著(zhù)梅嶺的石子小路一直往上，沿途有很多垃圾，都是些果皮紙屑什么的，大多都是同學(xué)們在游玩時(shí)隨手丟棄的，大家看到垃圾后都主動(dòng)去撿。有一些垃圾在樹(shù)林里面，有的同學(xué)因為去里面撿垃圾而被劃破了手，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦喊累，每個(gè)人都充滿(mǎn)干勁，臉上洋溢著(zhù)自豪的表情，大家還開(kāi)玩笑的說(shuō)：撿垃圾，為自己代言。就這樣，我們花了一下午的時(shí)間把梅嶺上的垃圾都撿干凈了，看著(zhù)干凈的梅嶺，我們高興地下山了。
在很多人看來(lái)，撿垃圾是一個(gè)很丟人的事情，也因此對環(huán)衛工人充滿(mǎn)了不屑與蔑視，但他們并沒(méi)有意識到，沒(méi)有環(huán)衛工人的辛勤付出，或許地球早已被我們隨手丟棄的垃圾覆蓋，而且，不少的人還是沒(méi)有認識到隨手丟垃圾是一種很不文明的舉動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)，一方面我們鍛煉了自己，在勞動(dòng)中成長(cháng)，另一方面，我們也為自己的學(xué)校做出了一點(diǎn)小小的貢獻，同時(shí)在切身體驗勞動(dòng)時(shí)我們也才深入理解了一句話(huà)：勞動(dòng)確實(shí)很苦，但苦中是帶甜的。勞動(dòng)的感受，勞動(dòng)時(shí)大汗淋漓的感受度不是能在課本中學(xué)習到的。
勞動(dòng)人民最光榮，這次撿垃圾活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多，同時(shí)宣傳了雷鋒精神，以后還要多參與一些志愿者工作，繼承雷鋒精神。
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